當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇一

我想原因有二：第一，自己寫過育兒日志,，思想領(lǐng)悟起來也容易,；第二，作者的生存年代不遠(yuǎn),，語言,、思想等方面沒有太多因素的干擾?？偠爬ǎ缦聨c(diǎn)：

概括來說,，這本書讀來順其自然,，語言毫不晦澀。作者比較常用的語法就是排比句,、并列句,。排比句讓讀者在跳動(dòng)的節(jié)奏中闡釋了多種情況，讀者的注意力易于集中,。同時(shí),，也感受到作者是一個(gè)可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識(shí),，后一句便于讀者思考,。作為育兒的書籍，比較適合父母閱讀,。

其次,，這是一個(gè)真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,，一個(gè)個(gè)形象的例子,，一句句感悟的話語，那的確是自己的思考,。讓我覺得更重要的是,，父母在關(guān)注自己孩子的同時(shí),，還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣,，通過對(duì)比就可以讓父母收獲更多的教育思想,。孩子是變化的，原本乖巧的,，在某個(gè)成長階段不認(rèn)真的時(shí)候也能夠育兒,。

再者，育兒還需要更加細(xì)致,。我自認(rèn)為是一個(gè)比較細(xì)心的媽媽,，看了這本書，我覺得問題總不是在想當(dāng)然中結(jié)束,。同樣一件教孩子刷牙的事情,。作者又分為許多細(xì)節(jié)，有想法的教育孩子,。我也需要更加細(xì)致一些,，主要是思想深度需再度挖掘。

最后,，在摘抄妙招的同時(shí),，要加入自己的思想。作者也讀過不少書,，拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例,，作者在看過之后，也有自己的觀點(diǎn),?！都彝ソ逃愤@本書從嬰幼兒到五六歲，都有一些建議,。我看后頗為受用,。

育兒書籍，我也看了不少,。在陳老這里,，仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋”的道理,？繼續(xù)好好讀書吧,！

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇二

我們都知道家庭教育很重要，但是家庭教育的方法卻不怎么明白,，有時(shí)候教育孩子,，就是很盲目的教育，往往讓孩子不高興,，自己也不開心,，從上參加了家長訓(xùn)練營以后,，我開始學(xué)會(huì)了怎樣用愛教育孩子，并且和孩子相處的很開心,。我就談?wù)劧M(jìn)宇的心得體會(huì)吧,。

兒子自小靦腆，像個(gè)害羞的小姑娘,，很少說話,，尤其是在外人面前，任何引誘,、教唆,，他從不配合，更不用說主動(dòng)跟別人打招呼了,，他的交往能力極差,，這與我平時(shí)對(duì)他的嚴(yán)厲要求是分不開的。記得剛上幼兒園時(shí),，他只是呆呆坐著不肯同小朋友玩耍,，看到其他小朋友打鬧，他只是笑,，兒子的表現(xiàn)讓我很傷腦筋,。剛開始的時(shí)候，我心里想著,，這孩子該怎么科班呢,？家庭教育又該如何進(jìn)行？

為了更好地對(duì)兒子進(jìn)行家庭教育,，我請(qǐng)教了博瑞智教育專家董進(jìn)宇老師。董老師告訴我,，用心愛孩子,，用愛進(jìn)行家庭教育。孩子最喜歡畫畫,，于是我決定利用他的這一愛好,，試著改變他的性格,，讓他同其他孩子一樣,，正常的生活，快樂的成長,。

兒子很小的時(shí)候,，就喜歡畫畫,。剛開始，他畫得看不出什么,，但我沒有嫌棄他,，總是給他的畫起上一個(gè)好聽的名字,，鼓勵(lì)他為畫面添上更多的內(nèi)容。于是,，兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩,，像雨點(diǎn)一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫,，我從不制止,，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上,、桌面上,、床上、柜子上到處都有兒子的作品,。就這樣,，兒子的繪畫水平在逐步提高，他的畫面內(nèi)容豐富,，涂色均勻,，線條流暢，兒子每次作畫,，我都做好孩子的指導(dǎo)者和欣賞者,，讓兒子講一講畫面的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子想象還可以添畫上更多的內(nèi)容,，指導(dǎo)孩子涂色,。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達(dá)能力，還鍛煉孩子的思維,，增強(qiáng)了自信,。這讓我感覺到，家庭教育非常重要,，用心愛孩子會(huì)讓孩子更健康的成長,。這是我在教育孩子過程中的心得體會(huì)。

為了讓兒子更加自信,，我特地在家里為兒子設(shè)立了一個(gè)專欄,，上面貼有兒子從小畫的每一幅畫，記錄著兒子每一天的進(jìn)步,，正是由于我的耐心,，我的愛，讓兒子感受到了成長的快樂,，他充滿了自信,。我也更加堅(jiān)信，我的家庭教育一定會(huì)更加成功。

孩子的老師告訴我,，現(xiàn)在孩子變得健康快樂讓孩子健康快樂的成長是我們每一個(gè)做家長的責(zé)任,。家庭教育對(duì)孩子的成長影響是非常大的，以上是我在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育中得到的心得體會(huì),。我相信,，更多的家長和我一樣有更多的感觸，更多的心得體會(huì),。

作為家長,，我徹底醒悟：對(duì)待孩子，不要過于嚴(yán)厲,，該放手時(shí)就放手,，用愛教育孩子，讓愛永駐,！孩子總歸是孩子,，把快樂和幸福還給他們，讓他們?cè)跉g樂的海洋里自由的飛翔,。

作為家長,，我得到的體會(huì)是：讓愛永駐，教育孩子,，用愛進(jìn)行家庭教育,，讓孩子在快樂的海洋里暢游！

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇三

一,、學(xué)會(huì)做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)

古人說：“大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善”,。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會(huì)做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證,，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué),、文學(xué)等，其流派主要有儒,、道,、佛三家。這些文化形態(tài)與流派,，尤其是儒,、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問題,，偏重于怎樣做人,。

我國著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人,。”道理很簡(jiǎn)單,，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念,，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人,。一個(gè)會(huì)愛人也會(huì)自愛的人,。一個(gè)會(huì)謙遜也會(huì)自尊的人，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人,，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富,。人有人的規(guī)格,，做人有做人的準(zhǔn)則,，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn),，具體表現(xiàn)為愛國,、自尊,、真誠、正直,、善良,、仁義、寬容,、豁達(dá),、執(zhí)著、敬業(yè),、負(fù)責(zé),、進(jìn)取,、知禮,、遵規(guī),、反省、改過,、持節(jié),、厚仁、貴和,、求新等,。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn),，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己,，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師,。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍

新的世紀(jì),，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來越短,，速度越來越快,。據(jù)測(cè)算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番,。宇宙空間技術(shù),、納米技術(shù)、人類基因組計(jì)劃等令人目不暇接,。世界的發(fā)展,，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力,。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，不斷改變?cè)械闹R(shí)結(jié)構(gòu),。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，多方面高效率的學(xué)習(xí),。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合,，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問結(jié)合,，即“敏而好學(xué),，不恥下問”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí),，借別人的長處彌補(bǔ)自己的不足,，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之,，其不善者而改之?要多讀書,，讀好書。即要博覽群書,，能詳盡地解釋它,，然后通過自己的思考，將廣博的知識(shí)融會(huì)貫通,，最后用簡(jiǎn)約的語言說出它的精神實(shí)質(zhì),，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力,，達(dá)到“讀書破萬卷,，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。

學(xué)習(xí)要做到靜心,，如果不專心致志,，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半,，會(huì)學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識(shí)與技能,，才能學(xué)有所長，獲得本領(lǐng),，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會(huì)資本的家庭教育指導(dǎo)師,。

三、學(xué)會(huì)溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁

老師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子,。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行,，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注,。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì),，在教育咨詢工作中,，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認(rèn)同,，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功,。

我們要在溝通中要保持真誠的態(tài)度，善意的交流,，讓對(duì)方感受到誠意,，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對(duì)方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn),，要通過解釋消除對(duì)方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言,，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會(huì)傾聽，在傾聽中了解并理解對(duì)方,，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài),，體諒或原諒對(duì)方的失誤,，合理地看待對(duì)方的弱點(diǎn)。

家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通,，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑,，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色,，最能直接地在來訪者身上起到影響作用,。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光,、空氣,、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說,，微笑同生活中的陽光、空氣,、水分一樣重要,。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光,，溫暖別人,，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光,，可融化你心中的冰雪,，使生命更加燦爛。

記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅,，雖然這些老師教給了我們很多的知識(shí)和人生智慧,，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師,。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久,，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈,，情感早已淡漠,，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對(duì)著我們這群新鮮的生命和活潑的童年,，我覺得這是教育的不幸,，更是身為人師的悲哀!作為一名未來的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬?，是一句不學(xué)就會(huì)的世界上最美的語言,。

四、學(xué)會(huì)做事：用心做事是學(xué)會(huì)做事的最高境界

人在社會(huì)中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能,，學(xué)會(huì)做事既是一種生存能力,，也是一種職業(yè)能力,。不會(huì)做事也就難以成就做人!不會(huì)做事的人是一個(gè)無價(jià)值的人，也不是一個(gè)合格的人,。做事有三種境界,，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事,，第三種境界是用心做事,，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界,。做事要如水,，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣,，有滴水石穿而不悔的韌勁,。

認(rèn)真做事能把事情做對(duì)，用心做事能把事情做好,。只有用心去做一件事,，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí),，加入智慧,，加入對(duì)事的長遠(yuǎn)打算，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃,。人們常說,，當(dāng)教師是一個(gè)良心活。誰能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)孩子今天乃至未來的影響,，誰能在日常的班級(jí)管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力,，誰能在面對(duì)千差萬別的孩子時(shí)，有針對(duì)性地真誠去呵護(hù)成長著的心靈,，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo),，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長的角度來用心的解決各種問題,。

通過這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育是育人的事業(yè),，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長,，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù),。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長，要用我們的情感去感化家長,，要用我們的智慧去啟迪家長,，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。

五,、學(xué)會(huì)生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉

學(xué)會(huì)生活是人生的目標(biāo),，也是一種境界。生活不是生存,，生活是追求某種意義的生存過程,。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè),，上學(xué),、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美,，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美,。

學(xué)會(huì)生活就是要熱愛生活，要有生活的理想,，帶著希望生活,，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會(huì)生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系,，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來;學(xué)會(huì)生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性,，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī);學(xué)會(huì)生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美,，欣賞價(jià)值;學(xué)會(huì)生活就是要善于交往，在交往中獲得情感,。人是群體的存在,，融入群體，融入事業(yè),，人才有歸屬,，才會(huì)有精神的充實(shí);學(xué)會(huì)生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事,，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美,。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會(huì)生活就是要幸福的生活,，而感恩生活是追求幸福生活的源泉,。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會(huì)感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于成長中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要,，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。讓孩子知道感謝愛自己,、幫助自己的人,，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師,，一個(gè)幸福的人,，我們要學(xué)會(huì)把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸?？鞓返氖虑?。

總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對(duì)我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己,，不斷地去反思,，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，一個(gè)開端,，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流,。在學(xué)習(xí)與思考背后,，我感到更多的是責(zé)任，是壓力,，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇四

孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,，這其中也有不少困惑,。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境

和諧的家庭可以給孩子開朗的性格,，對(duì)孩子的成長有益,，家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良的性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤,。和諧的家庭環(huán)境,，需要從我們父母自身做起，以身作則,，注意自己平常的言行起做,，孝敬父母，善待他人,，給孩子起到正面的示范作用,，家長對(duì)孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化,、天長地久的,。努力給孩子創(chuàng)造慈愛而不寵愛、多引導(dǎo)少管制,、多鼓勵(lì)少批評(píng),、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對(duì)孩子的百依百順,，衣來伸手飯來張口之舉,。

二、學(xué)會(huì)傾聽,，與子女平等交流,，做孩子的知心朋友

做父母的和孩子之間總會(huì)有代溝，孩子逐漸有了獨(dú)立思考的能力,，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見,，常常過分的自以為是,。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài),，心平氣和的與孩子坐下來,，面對(duì)面的聊聊天，說說心里話,，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流,。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼,，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求,，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因,、定方法,、定目標(biāo)，少責(zé)怪,，多引導(dǎo),，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì)把父母當(dāng)做自己的知心朋友,。

三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理,，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長越保護(hù)越代替,，孩子就越依賴越無能,，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人,，是埋在孩子心中的最大隱患。所以,，要讓孩子在逆境中成長,，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

四,、努力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神

結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例,，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理,，要求孩子要有愛心,，要愛國家、愛父母,、愛社會(huì),，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母,，尊敬師長,。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有愛心的人,。因?yàn)橹挥心銗鬯耍拍艿玫礁嗳说膼邸?/p>

五,、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,。在這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇五

8月5—14日,，我有幸和我縣其他兄弟學(xué)校的5位同仁一起參加了平?jīng)龅诙凇凹议L學(xué)校負(fù)責(zé)人”暨“家庭教育指導(dǎo)師”高級(jí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。接觸了不少家庭教育方面的專家、領(lǐng)導(dǎo),，聆聽了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見地,。9天學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不算太長,，但收獲很大,。 具體匯報(bào)如下：

一、時(shí)間安排緊湊

5日下午我們到賓館報(bào)道,、安頓好住處,拿到學(xué)習(xí)考察指南一看,， 9天時(shí)間，除了中間復(fù)習(xí)一天,，從8月6日早上9：00開始都

是一坐一天,，上下午都滿滿的。上午9：00到12:00,，下午14:00到17：00,，晚上18:00到21：00,。有3個(gè)晚上都有課,，8月13日晚上考試。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

9天時(shí)間,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報(bào)告，學(xué)員分享,，師生互動(dòng),，還有學(xué)習(xí)檢測(cè)。專家們通過大量的案例分析,、師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員生動(dòng)祥實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課,，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,，又對(duì)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)有力的促進(jìn),。

首先，為我們講課的是中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長兼秘書長趙剛老師,。他給我們培訓(xùn)的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育,。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學(xué)校，1-7歲也許不到人生的10%,，卻決定了人生的70%,。中國的教育顛倒，應(yīng)把重點(diǎn)放在幼兒教育,，力爭(zhēng)一開始就讓孩子把一切做對(duì),。忽視了家長教育，將會(huì)使我們的教育事業(yè)問題叢生：在這里他給我們講了一個(gè)關(guān)于“四大名爹”的事件,。網(wǎng)上有一首歌叫?星爹罩兒去戰(zhàn)斗?是說李雙江的兒子打人的事件,。其次是當(dāng)前的家庭教育問題：1、體制：有權(quán)的不管,，管的沒權(quán),。2、市場(chǎng)之亂：急功近利,，誤人子弟,。3、家長之愚：篤信有文憑就有一切,。家庭教育成為各國關(guān)注的教育熱點(diǎn),，家長教育對(duì)學(xué)校教育是不可或缺的。晚上是學(xué)員分享,，每個(gè)縣為一個(gè)代表隊(duì),，我們縣和華亭是一個(gè)隊(duì)，要求選一名隊(duì)長,，隊(duì)秘,，要有隊(duì)名,、隊(duì)歌、口號(hào),，學(xué)員做自我介紹,。半小時(shí)準(zhǔn)備，各隊(duì)都展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),，并且學(xué)習(xí)熱情很高,。

接著，著名青少年教育工作者,，教育專家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園”。教師的困惑是：我能教好書,，為什么育不好子?我搞學(xué)校管理輕車熟路,、得心應(yīng)手，為什么搞家庭管理束手無策?在這里主要分了三部分來講：第一部分,，為什么教師能種好事業(yè)的田,，卻育不好自家的園?主要表現(xiàn)在教育的對(duì)象不同、教育內(nèi)容的差異,、對(duì)受教育者的態(tài)度方法不同,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同、教育主體的缺失導(dǎo)致家庭教育的缺失和錯(cuò)位,，致使部分教師能種好事業(yè)的田,，卻育不好自家的園。第二部分,，為什么既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園?耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責(zé)任，育好自家的園是教師的家庭責(zé)任,，職業(yè)責(zé)任,、家庭責(zé)任都是教師的社會(huì)責(zé)任。第三部分,，如何既能耕好事業(yè)的田,，又能育好自家的園?“慎于初始、禁于未發(fā)”,，父母愛孩子的目的是為了分離,，父母不要把自己的腦袋長在孩子的脖子上。出門是老師,，在家是爹娘——注意自己的角色轉(zhuǎn)換,。善待、看重?fù)v蛋的孩子,，好孩子是為國家教的,，搗蛋的孩子來創(chuàng)造我們的家鄉(xiāng)，讓孩子順勢(shì)成才,。教師父母如何與孩子的老師溝通?把責(zé)任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因,。在外人面前為孩子的過失承擔(dān)責(zé)任，回到家里讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任,。分清孩子是撒謊還是想象,。哲人說，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來,。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學(xué)生在任何高度相遇的能力,，互相撞擊出雨來，形成甘霖,，彼此滋潤對(duì)方的心靈,。

后來，中國青少年研究會(huì)副秘書長,、中國演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕老師介紹了口才藝術(shù)——演講的技巧,。口才是用有聲語言解決實(shí)際問題的一種能力,。衡量口才水平的標(biāo)準(zhǔn)是：思維的寬度,、思維的角度及思維的深度。教授廣博的知識(shí),，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界,。

接下來的兩天,，教育學(xué)碩士，河北省教育科學(xué)研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關(guān)鍵期和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣兩方面內(nèi)容,。兒童成長關(guān)鍵期從胎教,、嬰兒的社會(huì)適應(yīng)期、孩子的出生方法,、嬰兒的智力開發(fā),、幼兒期、小學(xué)生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹,。幼升小入學(xué)適應(yīng)期,，師生關(guān)系是家校關(guān)系的縮影。所以一個(gè)家長在孩子面前詆毀一個(gè)老師讓孩子失去一門學(xué)科;詆毀一所學(xué)校讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力;詆毀社會(huì),，孩子將失去生活的希望,。家庭教育指導(dǎo)之——學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導(dǎo),、指責(zé)多于賞識(shí),、“落井下石”多于“雪中送炭”,、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

最后兩天,，中國青少年研究會(huì)副秘書長曹萍關(guān)于實(shí)施成功家庭教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵做了生動(dòng)的講解,。課堂上專家和學(xué)員們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、情境演示,、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求,?；橐鍪亲铍y的關(guān)系卻又是最近的關(guān)系，同時(shí)也是最脆弱的關(guān)系,。親子關(guān)系,，其教育方式是冷漠、講理,、懲罰,、討好。常用的溝通方式指責(zé),、嘮叨,、威脅、比較,、主觀(這些都是錯(cuò)誤的),。要想有聽的效果，只有改變說的方式;直接談的不要經(jīng)由第三者;效果比道理更重要;任何人都想向有力量的人靠近,。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程,。

多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家,，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法,，熟記于心，課上,，他們旁征博引,，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合,，講起課來一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓,。老師們聽的入了神，不住地點(diǎn)頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲,。

這次培訓(xùn),，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí),，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生的一些片面的看法和觀念,，對(duì)孩子成長有了更客觀理性的認(rèn)識(shí)。家庭教育指導(dǎo)師,，就是這樣一個(gè)職業(yè)，他要求你懂愛,，會(huì)愛,，傳播愛。人的成長過程是一生的,。在每一個(gè)階段,，不管是孩提，童年,，幼年,，青年，甚至老年,。也許是一本書,，也許是一個(gè)人，也許是不經(jīng)意的一句話,，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷,，他都會(huì)讓你成長。

幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥,，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作,，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作,，家校合作共同做好孩子教育工作,，使每一名學(xué)生都能健康快樂的成長。

三,、學(xué)習(xí)感悟頗多

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰,。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對(duì)孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育,，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì),。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來說,，這才是真正的起跑線,。沒有問題的孩子，更沒有問題的家長,，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問題。改變家長看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇六

有幸成為了叢臺(tái)區(qū)首屆“國家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”的培訓(xùn)班的一員,，接觸了不少家庭教育方面的專家,、領(lǐng)導(dǎo)，聆聽了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見地,，收獲很大,。

首先，為我們講課時(shí)的省教科所劉鳳華主任,。他今天給我們培訓(xùn)的是：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。首先首先讓大家明確了“家庭教育指導(dǎo)師”是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。接著又講了心理健康咨詢師與家庭教育指導(dǎo)師及家庭教育與家長教育的區(qū)別,，家庭教育理論基礎(chǔ),，弗洛伊德人格學(xué)說，多元智能理論,，家長教育理念,，嬰幼兒的社會(huì)適應(yīng)，,，幼兒期的思維特征,，思維飛躍期、道德判斷期等,。

接著,，邢臺(tái)市教育局樊娜為我們介紹了“房樹人人格測(cè)驗(yàn)”使我們懂得了圖畫中房樹人的形狀、位置,、線條粗細(xì)等等所代表的含義,，從而根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖畫進(jìn)行分析,、評(píng)定、解釋,，以此來了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象,、心理功能、智力狀態(tài)或人格特征,，判斷心理活動(dòng)的正?；虍惓５葐栴}，以便及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì),。

后來,，中國青少年研究會(huì)副秘書長、中華演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕青年成長五大法則 “性格,、教育,、機(jī)遇、勤奮,、人脈”及演講的技巧,，教授廣博的知識(shí),，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界,。

最后,，曹瀅專家為我們講述了家庭教育的目的和基本目標(biāo)、五元家教法的理念與方法,、在我國家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中,，有哪些家庭教育的指導(dǎo)形式等，為我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程,。

多年的研究,，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法,，熟記于心,，課上，他們旁征博引,，口若懸河,，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合，講起課來一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓,。老師們聽的入了神,，不住地點(diǎn)頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲,。

這次培訓(xùn),，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生和子女的一些片面的看法和觀念,，對(duì)孩子成長有了更客觀理性的認(rèn)識(shí),。我最大的收獲是，它使我對(duì)家庭教育指導(dǎo)師的認(rèn)識(shí)提高到了新一層次,，并對(duì)它的發(fā)展充滿著希望,。清楚了孩子成長過程中每一階段的特點(diǎn)及其作為家長、老師,、包括孩子的親人應(yīng)該如何去做,。我平時(shí)對(duì)教育孩子還是比較自信的，特別是認(rèn)為孩子第一反抗期時(shí),，大人不能聽之任之,，應(yīng)拒絕他無理的要求。這點(diǎn)與老師講的雖然算不上背離,，但老師講的更為利于孩子的發(fā)展：幼兒期是孩子“自我中心”形成的關(guān)鍵期,，這一階段，孩子會(huì)想盡辦法顯示自己并為達(dá)到目的不惜一切代價(jià),，他會(huì)利用哭喊,、撒潑等耍賴手段，這時(shí)候,，不是特別不合理的要求,，家長應(yīng)盡量滿足，盡量強(qiáng)化,，以后找機(jī)會(huì)糾正,，因?yàn)椋瑳]有“自我中心”就不會(huì)產(chǎn)生自我,，“自信”“自尊”隨之會(huì)受到影響,，自卑產(chǎn)生不可避免，因此,，幼兒時(shí)期孩子的需要應(yīng)該滿足,，自我中心也應(yīng)得到強(qiáng)化。家庭教育指導(dǎo)師,，就是這樣一個(gè)職業(yè),，他要求你懂愛，會(huì)愛,，傳播愛,。人的成長過程是一生的。在每一個(gè)階段,，不管是孩提,，童年,，幼年，青年,，甚至老年,。也許是一本書，也許是一個(gè)人,，也許是不經(jīng)意的一句話,，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會(huì)讓你成長,。孩子是我們成長的平臺(tái),，社會(huì)是我們成長的助推劑，這一次次的學(xué)習(xí)是我們成長的手段,，做一個(gè)一流品質(zhì)的人是我們成長的目標(biāo),。

幾天來的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作,，從大的方面將利國利民,，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，在以后的工作中將會(huì)投入更多的精力開展家庭教育指導(dǎo)和家長培訓(xùn)工作,，真正發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)家庭教育的引領(lǐng)作用,，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂的成長,。家庭教育指導(dǎo)要靠我們來傳承創(chuàng)新,，我要不斷鉆研,，力求做一名有穩(wěn)定的角色心理,，有明確的責(zé)任意識(shí)，有到位的工作行為的家庭教育指導(dǎo)師,。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇七

記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學(xué)校啟動(dòng)儀式上說過這樣一句話：如果您的孩子是棵小草,，您別期待他能開出鮮艷的花朵;如果您的孩子是棵白楊，您就別期待他能結(jié)出松果;如果您的孩子是株菊花,，您就別期待他能在夏天開放,。是呀，每個(gè)孩子都是與眾不同的,?？墒牵跊]有參加家庭教育培訓(xùn)之前,，我---一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，不管我的學(xué)生是小草，還是白楊,、菊花,，我都想讓他們開花,、結(jié)果。通過近一年的家庭教育學(xué)習(xí)之旅,，才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的錯(cuò)誤,。學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力,、家庭教育的誤區(qū),、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導(dǎo)家長教育孩子的“菜單”都有詳細(xì)的解說,。視頻課程里還有精彩的案例,，生動(dòng)的講解，只要用心去學(xué),，定有收獲,。在學(xué)習(xí)過程中，遇到疑惑,，專家,、主講老師和班主任老師的指導(dǎo)更是耐心，讓人感動(dòng),。這些知識(shí)融教育學(xué),、心理學(xué)于一體，從學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育上統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌思考,、統(tǒng)籌操作,，具有前瞻性，符合現(xiàn)代教育理念,。通過家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn),，我掌握了一些指導(dǎo)家長和教育學(xué)生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我們?cè)鯓幼龊冒嘀魅喂ぷ?，怎樣達(dá)到一個(gè)育人的高位,。下面我就說說這次學(xué)習(xí)之旅的感悟：

(一)什么是家庭教育?通過學(xué)習(xí)“家庭教育基本原理”，我知道了要給家庭教育下科學(xué)而準(zhǔn)確的定義是不容易的,，現(xiàn)在有以下幾種說法：

說法一：家庭教育是家長有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐,，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。

說法二：家庭教育是指在家庭生活中,，由家長,，即由家庭里的長者(其中主要是父母)對(duì)其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。

說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實(shí)施的一種教育,。

家庭教育對(duì)子女身心發(fā)展具有決定作用,，對(duì)學(xué)校的教育卻有制約作用,，所以，只有家庭教育主動(dòng)配合學(xué)校教育,，形成合力,，才能順利地完成育人的艱巨任務(wù)?？梢钥隙ǖ卣f,，，家庭教育就是家長有意在日常生活中,，通過身傳言教,、生活方式、情感,、交流等方式,，對(duì)子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會(huì)活動(dòng),。它包括的內(nèi)容有：教育的主體是家長;教育的對(duì)象是子女;教育的主要場(chǎng)所是家庭;教育的目的是教育孩子學(xué)做人,、做好人,，成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教,、魅力感召,，對(duì)子女施以影響,、教育。家庭教育是由家長塑造和營造一個(gè)適宜于子女成長的環(huán)境,，通過環(huán)境和家長的言傳身教對(duì)孩子進(jìn)行熏陶,、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。

所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅,。

(二),、為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)?還記得顧老師在一次講座中對(duì)“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了詳細(xì)的分析。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，家庭教育不是學(xué)校教育的延伸,，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ),。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個(gè)需要,，即個(gè)人成長的需要、家庭和諧的需要,、教育事業(yè)的需要,。這三個(gè)需要，第一個(gè)需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動(dòng)力,。因?yàn)槲覀內(nèi)魏我豁?xiàng)學(xué)習(xí),，任何一項(xiàng)工作，或者是單位安排的,，或者是我們自己需要,，實(shí)際上它都需要一個(gè)原動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上，首先解決自己原動(dòng)力問題,，因?yàn)槿说某砷L離不開學(xué)習(xí),，說個(gè)人成長的需要，它應(yīng)該成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的原動(dòng)力,。第二個(gè)需要體現(xiàn)了我們一種生存價(jià)值取向,。為什么學(xué)習(xí)家庭教育?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個(gè)普及家庭教育，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育,，這是因?yàn)槲覀冊(cè)絹碓礁惺艿竭@是構(gòu)建家庭和諧的需要,。為了家庭和諧而學(xué)習(xí)，這個(gè)意義超出了我們個(gè)人成長的需要,，高于我們個(gè)人成長的需要,，這應(yīng)該成為我們生存的價(jià)值取向。也就是說,，我們來學(xué)習(xí)家庭教育,，表現(xiàn)了我們個(gè)人的生存價(jià)值取向是高還是低。第三個(gè)需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責(zé)任感,。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí),，實(shí)際上表現(xiàn)了我們?cè)趺磳?duì)待我們的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)有兩種,，第一是教師的職業(yè)我們需要有責(zé)任感;家長也一樣,，也需要一個(gè)責(zé)任感，就是如何能做合格的家長,。應(yīng)該說,，無論是做一名家長還是老師，都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責(zé)任感,。所以我們說,，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任感的一種表現(xiàn)。我非常贊同顧老師說的這三個(gè)需要,，在生活中也深切感受到了這三個(gè)需要,。

(三)家庭教育要學(xué)什么?視頻專業(yè)化培訓(xùn)課程告訴我們，家庭教育要學(xué)習(xí)的無非兩樣?xùn)|西：一是理念,，二是方法,。

理念，即人們對(duì)某種事物的觀點(diǎn),、看法和信念,。方法，即人們解決某種問題所采取的途徑,、步驟和手段,。在家庭教育中,，就是對(duì)家庭教育要有科學(xué)的認(rèn)識(shí)、客觀的看法和正確的信念,。在此基礎(chǔ)上,，采取恰當(dāng)?shù)淖龇ā⒑侠淼拇胧┖涂茖W(xué)的手段進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及解決具體的家庭教育問題,。把握教育的分寸,，從正面去引導(dǎo)孩子，樹立積極良好的心態(tài),，點(diǎn)燃孩子生命和智慧的火把,。

理念是燈塔，方法是航路;理念先導(dǎo),，方法隨行,。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念,，才可能會(huì)有好的方法,。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”,，使之發(fā)揚(yáng)光大,。而醫(yī)生是通過望聞問切，對(duì)癥下藥,。教育更需要鼓勵(lì),、表揚(yáng);哪怕孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”很小，很微弱,，只有針尖那么大,，也要大張聲勢(shì)，讓它成為明天的現(xiàn)實(shí),。在這個(gè)思路的引領(lǐng)下,，我成功指導(dǎo)了一個(gè)單親家庭的孩子及家長，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生克服了自卑心理,，生活得很陽光,，很健康。還指導(dǎo)了一位由于多動(dòng),，而成為班級(jí)里的一名學(xué)困生的家長和孩子,。這個(gè)孩子自身的缺點(diǎn)和出現(xiàn)的問題很多，在諸多的缺點(diǎn)和問題中,，以“多動(dòng)”尤為突出，這也是引發(fā)眾多問題的根源,。但也不乏優(yōu)點(diǎn)的存在,，如：愛讀課外書,、愛護(hù)小動(dòng)物、有愛心……抓住時(shí)機(jī)放大孩子的優(yōu)點(diǎn),，縮小孩子的缺點(diǎn),，經(jīng)過兩三個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)孩子最終在我的一再激勵(lì)和持續(xù)關(guān)注下,，在父母的配合與幫助下,，多動(dòng)明顯改善，和同學(xué)間的關(guān)系越來越融洽,，課堂紀(jì)律也有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高，每天都能按時(shí)完成作業(yè),，新學(xué)的知識(shí)掌握的也不錯(cuò),。當(dāng)然，在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中,，也遇過許多困惑,，怎么辦?那就反復(fù)學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程》，聽大量免費(fèi)的輔導(dǎo)講座,，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢(mèng)老師溝通學(xué)習(xí),。將學(xué)到的理念、方法運(yùn)用到具體的班主任工作中,，取得了喜人的成效,。

(四)、學(xué)習(xí)家庭教育給我?guī)砹四男┖锰?通過學(xué)習(xí),，我深切感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫,，我的育人理念也發(fā)生了變化。

1,、先說說我的變化：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后,，我的心情變得平和了許多，在教育孩子時(shí)不再那么急躁了,，我開始學(xué)會(huì)了用愛的微笑面對(duì)孩子,、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子,、用愛的語言鼓勵(lì)孩子,、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們自身的育人素養(yǎng)提升后,，我們面對(duì)自己的孩子和學(xué)生的眼神、態(tài)度、語氣,、動(dòng)作,、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進(jìn)一步的優(yōu)化,。在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，我的教育理念發(fā)生了變化，用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長也是自然的,，家長們也在跟著發(fā)生變化,，這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會(huì)后都有三分之二的家長寫來了學(xué)習(xí)家庭教育的心得,，感悟很深,。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照”。這一說法雖在中國不能實(shí)行,，但也導(dǎo)出了一位教育專家對(duì)提高家長素質(zhì)的渴望,，也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低,，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低,。教授殺子，寒門三博士等事例就是很好的例證,。記得一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對(duì)我說：“單位上是高層領(lǐng)導(dǎo),，下至幾百號(hào)員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人,，老師,，他就聽你的?！蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對(duì)我說：劉老師“我會(huì)搞高深的學(xué)問,，可一個(gè)拼音字母要教一天，這可真難倒了我,，我還得聽聽你的指導(dǎo),。”有時(shí)也常常有家長對(duì)我說：“我們也很想把孩子教育好,，可千頭萬緒,，不知從何做起?！庇纱丝磥?，不是家長不想辦法管自己的孩子，而是缺乏科學(xué)的教育引領(lǐng),。在家長會(huì)上,，我說：作為家長做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持,。家長通過學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》這本教材之后，我看到了孩子們?cè)诼匕l(fā)生變化,，家長們也在發(fā)生可喜的變化,。這讓我很欣慰,。

2,、怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢?首先，我對(duì)家長會(huì)進(jìn)行了變革,，成立班級(jí)“家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”,，挑選優(yōu)秀的家長主持工作，協(xié)助老師去做家長的工作,。在家長會(huì)上,，老師——我也改變以前高高在上，大訓(xùn)特訓(xùn)家長的做法,，維護(hù)他們的尊嚴(yán),，用心傾聽他們的心聲，理解他們的難處,。家長會(huì)上家長變成了主角,，我成了協(xié)助者。其次,，對(duì)家長進(jìn)行家庭教育方面的講座培訓(xùn),，座談?dòng)懻摷肮膭?lì)家長參加呱呱視頻學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使家長真正認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端,、誤區(qū),。運(yùn)用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家長認(rèn)識(shí)提高了,，對(duì)孩子的關(guān)注度也就提高了,，孩子的問題相應(yīng)的就少了，班級(jí)也就好管理了,。最后,，結(jié)合本班學(xué)生出現(xiàn)的問題適時(shí)給家長開出一些育人的菜單，留一些“家庭作業(yè)”,。在這個(gè)過程中規(guī)范家長的言行,，爭(zhēng)取做到“身正為范”，進(jìn)而去指導(dǎo)孩子的言行,，有的放矢,，讓孩子心服口服。這樣循序漸進(jìn),，再去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，興趣愛好,，心理健康，思想情感等,，運(yùn)用多種形式與孩子交流,，與老師溝通，營造一個(gè)適宜于子女成長的環(huán)境,。通過環(huán)境和家長的言傳身教對(duì)孩子進(jìn)行熏陶,、潛移默化地、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育,。班主任做好引領(lǐng)工作就行了,，與家長進(jìn)行良好的溝通與協(xié)作。最大限度地防止育人惡性事件在學(xué)校和家庭中的發(fā)生,。

班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我們學(xué)習(xí)的熱情再次點(diǎn)燃，聆聽著專家的講座,，閱讀著同伴的文字,，交流著彼此的學(xué)習(xí)感悟，如一場(chǎng)春雨悄悄浸潤,，如一陣清風(fēng)柔柔吹過,。身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自己的孩子,，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)是幾代人都享用不盡的充電之旅。在此,，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家,、老師，是你們給了我啟迪,，點(diǎn)燃了我的智慧,。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上，一同前行一同努力,。讓我們?cè)谟说牡缆飞辖档陀说氖д`率,，做一名合格家長，做一個(gè)有育人夢(mèng)想的人,。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,，幸福而快樂的遠(yuǎn)行。

我的家庭教育說課結(jié)束了!謝謝大家的聆聽,，希望專家提出寶貴的意見和建議!

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇八

時(shí)間過得很快,，已經(jīng)在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時(shí)光，即將成為一名小學(xué)生了,。在過去的幾年里,，他從一個(gè)上幼兒園還要哭鼻子,、見到小朋友會(huì)很羞澀、只會(huì)跑不會(huì)跳,、不懂得什么是集體活動(dòng)的小不點(diǎn),，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會(huì)大聲打招呼,、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠努力為班級(jí)貢獻(xiàn)力量,、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰,。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養(yǎng),，也離不開托二班,、小六班,、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響,。作為家長,，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面,，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作,，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們想和大家分享一下?lián)P揚(yáng)幼兒園之外的生活,，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

一、通過參加戶外活動(dòng)和體育鍛煉給家園共育創(chuàng)造良好條件,。

我們一直把戶外活動(dòng)作為揚(yáng)揚(yáng)每天的必修課,，除非天氣特別惡劣，都會(huì)保證他的活動(dòng)時(shí)間,，包括周末去公園,、博物館、科技館等,，在這個(gè)過程中,，只要家長有決心、不懈怠,，他的惰性一般都是能夠克服的,。戶外活動(dòng)最大的益處是讓他對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)能力提高了。我們通過每天按時(shí)送他上幼兒園來幫助他養(yǎng)成時(shí)間觀念,，通過家長與老師交接孩子這個(gè)細(xì)節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教,，這樣做有利于幼兒園的系統(tǒng)教育在他身上發(fā)揮作用。體育鍛煉是另一個(gè)好載體,，比如游泳,、輪滑,、長走。揚(yáng)揚(yáng)從去年夏天開始學(xué)游泳以來,，一直堅(jiān)持每周四五個(gè)晚上這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度,，讓他不僅掌握了三種泳姿，強(qiáng)健了體魄,，還培養(yǎng)了他的紀(jì)律意識(shí),，磨練了品質(zhì)毅力，增強(qiáng)了生活自理能力,。上述兩方面貴在堅(jiān)持,，特別是家長的堅(jiān)持，要時(shí)刻為孩子做出榜樣,。

二,、通過讓孩子體驗(yàn)各種技能開發(fā)他的興趣，再把興趣變成能力,。

自從幼兒園開設(shè)興趣班以來,，我們一直把揚(yáng)揚(yáng)的興趣班安排的很滿，同時(shí)還讓他參加了園外英語和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,。我們發(fā)現(xiàn),，小孩子在學(xué)習(xí)過程中自己會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，找到自己的興趣點(diǎn),。有時(shí)，我們可以看到他樂此不疲展示他的學(xué)習(xí)成果,，從中我們也能夠知道他對(duì)什么感興趣,，或者說他在哪些方面有天賦。這時(shí),，我們會(huì)變身成孩子的忠實(shí)“粉絲”,，給他鼓勵(lì)和正能量，讓他更想去探索和學(xué)習(xí),，獲得更多的“成果”,。我們還會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)適當(dāng)加強(qiáng)某些方面的引導(dǎo)，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好,，比如,，揚(yáng)揚(yáng)喜歡跟車有關(guān)系的東西，還喜歡算算數(shù),，在他玩停車場(chǎng)計(jì)時(shí)收費(fèi)這樣的游戲時(shí),，我們會(huì)給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學(xué)會(huì)思考和主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三,、通過帶孩子參加公益活動(dòng),，開展愛心與責(zé)任的養(yǎng)成教育。

揚(yáng)揚(yáng)在媽媽的帶領(lǐng)下,，這個(gè)寒假參加了到海淀區(qū)聾兒學(xué)校的志愿活動(dòng),，在活動(dòng)中主動(dòng)表演節(jié)目，比如手語歌舞牽手,、世界因我而美麗等,，在相處和互動(dòng)中結(jié)交了新的伙伴，大家一起玩的很開心,，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的優(yōu)秀“小老師”的獎(jiǎng)狀,，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界,，了解了社會(huì)上還有和自己不一樣的小朋友,，看到了他們生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛,，同時(shí)對(duì)自己的成長也多了一份鞭策,。此外，他還參加了在北京動(dòng)物園舉辦的環(huán)保與愛護(hù)動(dòng),、植物志愿活動(dòng)，在實(shí)踐中提高了與大自然的親近度,，鞏固了幼兒園環(huán)保教育的效果,。前些天，揚(yáng)揚(yáng)在商場(chǎng)里看到有家長帶著孩子騎木馬(商場(chǎng)裝飾用),，就主動(dòng)跑過去給別人念“請(qǐng)勿攀爬”的牌子,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和解決問題的靈活性，這點(diǎn)我們還是蠻贊的,?？傊议L要關(guān)注孩子的成長,，為孩子多創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，盡可能抽出時(shí)間陪伴他，讓他擁有陽光,、健康的心態(tài),。

說起孩子，相信每位家長都會(huì)停不住嘴,，如果一定要給對(duì)呂明揚(yáng)的期望做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，我們希望他有個(gè)好身體，養(yǎng)成好習(xí)慣,，做個(gè)好公民,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，揚(yáng)揚(yáng)的故事僅當(dāng)拋磚引玉，做好家園共育,，孩子們都會(huì)有精彩的未來,。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇九

家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經(jīng)過家庭教育,，家長把自我崇高的品德,、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,，并將伴隨孩子走完全部人生旅途,。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育能夠促使孩子將來順利讀完小學(xué),，中學(xué),，甚至大學(xué)。俗話說的好萬事開頭難,，小學(xué)教育是人生教育的頭這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要,，它有時(shí)能夠決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),，我總就得這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)機(jī)。上學(xué)后,，我每一天陪她一齊完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查,，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了,。說起來容易，做起來卻很難,。剛開始,，我女兒動(dòng)作十分慢，寫字慢,，做題目慢,，一個(gè)字寫了擦，擦了寫,。一篇課文沒幾個(gè),，生字，可她卻要寫上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí),。有一次語文測(cè)驗(yàn)考了65分,，之后教師打電話來說我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢,，來不及做,，叫家長在家里多鍛煉她。于是,，每一天放學(xué)回家做作業(yè),，我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念,，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快,，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),，讓她利用雙休日在家多練習(xí),，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù),，錯(cuò)的幫她講解,，直到她弄懂為止。從一年級(jí)到此刻五年級(jí),，一向堅(jiān)持這種習(xí)慣,。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題,。題目類型看得多，做的多,，考試肯定能考好,。所以她的成績(jī)一向名列前茅。

下頭我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的,。

首先,，我先說語文。低年級(jí)的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,，再慢慢擴(kuò)展成詞語,，詞語學(xué)多了就會(huì)造句?；A(chǔ)必須要打好,，每一天的生字和詞語必須要背寫出來。這樣日積月累,，她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀本事也會(huì)提高,。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙,。還要多看課外書，剛開始能夠看一些注音課外書,，有助于拼音的提高,。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,，這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí),，就能夠把看到的、聽到的寫進(jìn)去,。有了這樣的基礎(chǔ),，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自我對(duì)事情的看法就輕而易舉了,。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí),，這樣能夠提高孩子的閱讀分析,，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得,。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有異常的絕招,。孩子小的時(shí)候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考,。就是說小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩,。所以說，孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她,。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說,，可她還是不理解。必須要根據(jù)小孩的思維去想,，去理解,。為了使教育貼合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，能夠重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感,。用做游戲的方法,，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的.計(jì)算本事,。等她學(xué)完了加減乘除還能夠和她一齊玩24點(diǎn)的游戲,。這即能學(xué)到知識(shí)，又能和孩子增加感情,。有一次,，學(xué)校舉行親子活動(dòng)，我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和簡(jiǎn)便,。

此刻的英語比我們小時(shí)候難多了，我也是跟女兒一齊從頭學(xué)起,，白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),，晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽?zhēng)妆椋屗龝?huì)讀,，讀熟了再讓孩子把單詞背出來,，并且默出來。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。讀,，背，默這三樣是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，對(duì)今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如,。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),，鞏固一下，這樣的英語成績(jī)肯定好,。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),，勤奮努力,，擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來和期望。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇十

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化,，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長,。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí),，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教,，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑,，茁壯成長,。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn),，做父母的感到無比欣慰,。這些年來，在教育孩子的問題上,，我有著十分深刻的體會(huì),。下面就是我的教育孩子的心得。

一,、教育孩子要以身作則,。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的,。所以,，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,，休息的時(shí)間看看書和電視,，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,，如《四大名著》,、《百科全書》、《成語故事》,、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等,，愛人還喜歡國學(xué)方面的書,，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的,。

二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

小孩在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn),，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎,。作為家長要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

三,、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手,、飯來張口的生活,，更別說知道感恩了。在家里,，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情,，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家,，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視,，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢,，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了,。此外,，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,，大人則負(fù)責(zé)其他地方,。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重,，從而更加珍惜為她所做的一切。

四,、學(xué)會(huì)換位思考,，不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些,，剛開始什么都不懂,，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn),，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格,。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急,，但卻沒有責(zé)備她,，也沒有額外布置課外題來她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分,。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo),，就這樣一步一步,，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高,，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分,。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課,，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí),，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間,。在我看來,，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果的話,，那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力,。孩子比較小,，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,，去做自己歡的事,。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫,，于是就放棄了二胡,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼,。

五,、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、彌補(bǔ)不足,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤,，防微杜漸，防患于未然,，保證孩子健康成長,。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題,，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng),，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好,，不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。不光如此,，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離,。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè),，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇十一

昨天下午2：30我園召開全園家長會(huì),。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記,。家長會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家——常海教授,。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽光教育------和孩子一同成長”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷,，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子,。

一、期望教育---激勵(lì)孩子

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事,，詮釋了美國權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng),。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來的。成長中的孩子是需要鼓勵(lì)的,。

二,、養(yǎng)成教育---成就孩子

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做,。幼兒園的事?lián)屩?。不?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過30分鐘,，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí),，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三,、挫折教育---磨練孩子

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”,。

四、懲罰教育---管束孩子

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣,，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”,。

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學(xué)出來的,?！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊,。他要求家長每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,，這也正是我們的欠缺之處,。

謝謝蘇園長組織的這次家長會(huì)!

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇十二

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了 受到基本的遺傳作用外,，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有 很大關(guān)系,。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力 學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時(shí)候,，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不 了 家長說的哪種人物,，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。因此家長要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中,，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力

不 要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，可以制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服艱難,，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底,，直到有 效為止,。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母可以通過講故事,，看電影，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子 學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不 拔的毅力,。

4.愛和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,，但從長遠(yuǎn)來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子,，可能造成日 他們的任性 依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不 了苦。事實(shí)上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過父母 老師 社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定理想,，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x了 一篇令其感動(dòng)不 己的文章而想長大了 當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,，要激勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長，根據(jù)不 同孩子不 同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不 夠的,，重要的是從日常生活中做起,。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇十三

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活,，健康成長!女兒從小到大,，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多,，自信心不足。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,，有了它,，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,，無論他有多大的才能,，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

所以說,，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

國內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信，不自卑,。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中,，應(yīng)該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一,、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石

父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來,，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣,，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信,。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣,，我愛不愛她,。或者說她要是少一只眼睛,，或者沒有腿,、胳膊，我還愛不愛她,。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間,，對(duì)一個(gè)媽媽說,，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙,，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子,。過了一段時(shí)間，天使又來了,，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛,，所以我就把禮物送給我的孩子了,。”通過這個(gè)故事,，我讓女兒明白,，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里，她都是最可愛,、最漂亮的,。

女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我,，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她,，考第幾名不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了,、盡力了,，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你,，一樣會(huì)為你喝彩!

二,、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中,，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)

女兒從小就喜歡唱歌,，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次,，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒?dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱,，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后,，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),，從那以后,，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場(chǎng)合都愿意唱,，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),，劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長時(shí)間,，她充滿自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí),。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn),，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞,。孩子的愛好變成特長,，這源于家長的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來,，這時(shí)候老師和家長要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié),，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

女兒剛上學(xué)時(shí),，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的興趣有大象那么大,，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大,。

有一天，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽,，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道,，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,。”她緊張的問我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大,?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下,，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來,。

有時(shí),，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開心地說：“媽媽,，原來這樣的題我總做不對(duì),，可是現(xiàn)在一下就對(duì)了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí),，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,，有時(shí)熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,，看看她有沒有進(jìn)步,。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱?duì)我說：“媽媽,，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好,?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。現(xiàn)在,，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)

一個(gè)擁抱、親吻,，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信,。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí),，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊,?；丶液螅现耷桓嬖V我：“媽媽,，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我,，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識(shí)到孩子成長的過程太順利,，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中,，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美,、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,，所以我在和劉老師的交流中,，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手,。

聽女兒這么一說,，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真,，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽,，這也會(huì)影響你入隊(duì)的,。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了,，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我,，讓我問老師,，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小,，這也是缺點(diǎn)呀,，肯定影響入隊(duì)?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì),，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因,，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì),，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué),，多關(guān)心班集體”這句話時(shí),，首先，女兒確認(rèn)了,，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡,，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來,，輪到她當(dāng)小組長時(shí),，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì),，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì),，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,，字跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,，我都要鼓勵(lì)她,，和她擊掌加油，終于有一天,，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候,，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉老師,，我最近回答問題時(shí)是不是積極了,，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況,?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然,，劉老師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原來積極多了。

再后來,，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本,、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè),，她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示,，恐懼源于失敗的暗示,。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除,，就會(huì)影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合,，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，但是，我相信只要方法得當(dāng),、堅(jiān)持不懈,，她會(huì)越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),，我相信大家還有許多好的做法,。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂!飛向成功!

個(gè)人

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎所以,，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了,，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自我做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的,，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間,。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,，家長就要使勁的夸一夸孩子,，說：你真棒!真勤快!誰也沒有_x懂事。這樣孩子會(huì)十分高興,，還有可能去之后幫忙拖地了,。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么,，往往他就做什么,。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣,。比如孩子經(jīng)常賴床,，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了,，沒人趕得上他,。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來,，要和小明比比誰起床早,。

(五)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣,，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的,。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,，可是我覺得雖然孩子還不懂,，可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

實(shí)用的家庭教育心得體會(huì)和感悟篇十四

家庭教育理論是我和家長的好幫手 是工作中的信號(hào)燈,通過對(duì)省統(tǒng)編教材及家庭教育理論的學(xué)習(xí),，能夠掌握家庭教育的基礎(chǔ)理論，熟練把握省統(tǒng)編教材,，熟練家庭教育的指導(dǎo)和方法,，懂得如何善于學(xué)習(xí)、完善前沿的教育理念,、方法,。并更加熱愛和執(zhí)著于德育方法的探索和嘗試。

每個(gè)學(xué)期我都能針對(duì)教材內(nèi)容,，有的放矢地結(jié)合學(xué)校,，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)的具體情況,，制定工作計(jì)劃,，制定家長活動(dòng)安排表，讓家長做好對(duì)孩子的教育計(jì)劃和參與家長活動(dòng)的安排,。

每學(xué)期安排形式各異的多次家長活動(dòng),。從家長的表現(xiàn)狀態(tài)和反饋情況看，家長學(xué)校的教育課程內(nèi)容深得廣大家長的歡迎和認(rèn)可,，有的家長還多次通過來學(xué)校,，或通話電話與學(xué)校、與班主任溝通,，進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)和方法,，很多家長要求，每學(xué)期多搞幾次這樣的活動(dòng),。

在活動(dòng)中,，我們還側(cè)重培養(yǎng)和發(fā)揮班主任的骨干帶頭作用，訓(xùn)練和提升他們的獨(dú)當(dāng)一面的與家長溝通,，引領(lǐng)的水平,，以不斷滿足家長和學(xué)生的需要。

而且有的班主任老師還將家長學(xué)校的內(nèi)容作為自己的課題來研究，不斷地探索和完善更加科學(xué)有效的教育思路和模式,，讓家長愿意學(xué),，學(xué)得好，對(duì)家長有著實(shí)實(shí)在在的幫助,。

還與社區(qū)密切合作,，做好對(duì)家長學(xué)校，家庭教育的指導(dǎo),，還運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和媒體,，向家長推廣和普及相關(guān)知識(shí)。

對(duì)單親家庭,，困難家庭,，流動(dòng)人口家庭等學(xué)生，進(jìn)行分類指導(dǎo)和幫助,。

對(duì)有明顯進(jìn)步的學(xué)生和家長給予鼓勵(lì),，表揚(yáng)和表獎(jiǎng)。

統(tǒng)編教材最大的亮點(diǎn)是在經(jīng)過調(diào)查并與家長和有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)老師進(jìn)行講座,，認(rèn)真總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)中學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)和生活中容易出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行系統(tǒng)的全面分析,，遵循教育原則，提出解決預(yù)防問題的指導(dǎo)策略,。我最喜歡的是每一講的五個(gè)部分,，即：“問題”、“案例”,、“分析”,、“建議”、“實(shí)踐”,。而這12講是按孩子升入中學(xué)后,，容易出現(xiàn)的問題的先后順序，非常實(shí)用,，適應(yīng)不同文化程度家長的需要,，既可以教學(xué)，又可以自學(xué),。

讓家長先從適應(yīng)新環(huán)境中成長;指導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);做好親子溝通，避免青春期逆反;調(diào)控心緒,，引導(dǎo)孩子避免網(wǎng)絡(luò),、電視,、手機(jī)的不利誘惑，合理適度地使用它們來豐富知識(shí),，開闊視野,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)珍愛自己和他人生命,，遵紀(jì)守法的人,，讓他們懂得珍愛生命，遵紀(jì)守法將終身受益,。指導(dǎo)家長正確理解孩子的交往需求，鼓勵(lì)并支持孩子,，正常交友,，善于和老師，同學(xué)相處,，學(xué)會(huì)異性交往,，長大后順利適應(yīng)社會(huì)，找到理想工作,，獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì);為在學(xué)習(xí)的道路上,，掃清障礙，找出厭學(xué)的原因,，對(duì)癥下藥;幫助學(xué)生克服困難,，增強(qiáng)意志品質(zhì)，戰(zhàn)勝挫折,，健康成長;指導(dǎo)孩子走出自我,，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)與人合作,，做心中有他人的高情商人才,，做一個(gè)為他人著想的有能力，有價(jià)值的人,，讓自己活得快樂,，充實(shí)，有奔頭兒;為從容應(yīng)對(duì)中考,，減輕心理壓力,，采用正確方法，幫孩子順利通過考試這一關(guān);引導(dǎo)家長幫孩子確定人生發(fā)展方向,，進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃等,。

每位學(xué)生的成長軌跡都可以追溯其原生家庭。所以家庭的科學(xué)的教育理念直接影響學(xué)生的成長質(zhì)量,。

如果家庭教育都能做到科學(xué),、規(guī)范,，那么學(xué)生的成長進(jìn)步就會(huì)更上一個(gè)層面，中華民族的素質(zhì)都會(huì)大踏步地提升!

根據(jù)專家的考證：家庭教育好的,，孩子成為優(yōu)等生的占95%,，家庭教育一般的和家庭教育不當(dāng)?shù)模⒆映蔀楹筮M(jìn)生的比例高過85%。

從20xx年以來,，我有幸參加了大連市金州新區(qū)組織的心理咨詢師培訓(xùn),，相繼獲得了國家三級(jí)心理咨詢師，國家二級(jí)心理咨詢師資格證書,，為我在工作中做了專業(yè)上的引領(lǐng)和把持。

工作中,，我潛心鉆研,，在學(xué)中做，在做中學(xué),，積累和總結(jié)更適合我校的個(gè)案和方法,，家長學(xué)校工作為學(xué)校的整體工作起到了保駕護(hù)航作用，在這個(gè)過程中,，學(xué)校,，教師，家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和改變,。使我自己也在繁雜的學(xué)習(xí)工作活動(dòng)中,，感悟，收獲,，豐盈和成長!