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小學(xué)教師師德承諾書 幼兒園教師師德承諾書篇一

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，熱愛黨,、熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有一定的政治素質(zhì),。

2、全面貫徹國(guó)家的教育方針,，端正教育思想，認(rèn)真遵守,。教書育人,，為人師表;敬業(yè)愛崗,，忠于職守,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行教師職責(zé),。

3,、認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律,、法規(guī),，堅(jiān)持以法治教,，遵守各級(jí)教育行政部門制定的各種規(guī)章制度，無(wú)體罰,、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。

4,、身正為范,，時(shí)刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng),。做到老老實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事,，不弄虛作假，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,，提高自身政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，信任,、親近、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生人格，不諷刺,、挖苦學(xué)生,，不以言行侮辱學(xué)生,，無(wú)對(duì)學(xué)生罰站,、罰作業(yè),、驅(qū)趕等體罰、變相體罰學(xué)生的行為,，有損學(xué)生身心健康的行為不做，活動(dòng)不搞,。

6、智德并重,，堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面,，尊重學(xué)生，甘于奉獻(xiàn),。

7,、嚴(yán)以律己,，無(wú)遲到、早退,、曠工，工作時(shí)間不辦私事,，不搞娛樂活動(dòng),，不飲酒，不攜帶手機(jī)進(jìn)教室,，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎,，能正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,，服從組織分配和領(lǐng)導(dǎo),。

8,、作風(fēng)正派,，不參加迷信活動(dòng),，不著奇裝異服，不濃妝艷抹,，不佩帶首飾,，儀表舉止得體,、大方，尊重家長(zhǎng),，在公眾和學(xué)生中樹立人民教師的良好形象。

9,、關(guān)心學(xué)校,，處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù),，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物,，關(guān)心學(xué)校一草一木,。

10,、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學(xué)生的身上,。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。

師德的建設(shè)是一項(xiàng)必要而重要的工作,，我愿扎實(shí)地走好每一步,，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮的稱號(hào),。

小學(xué)教師師德承諾書 幼兒園教師師德承諾書篇二

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等;教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。”人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說(shuō),，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的,。教師不但教人以知識(shí),，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。

一,、愛黨愛國(guó)，堅(jiān)定信念,，鍛造師德之魂

熱愛教育事業(yè),，對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然選擇了教育事業(yè)，就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

二、涵養(yǎng)人格,、砥礪品格,，深扎師德之根

育人者必先育己，身不修則德不立,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),。教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們停課不停學(xué)人人為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)綿薄之力,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

三,、專心治學(xué)、厚積薄發(fā),，筑牢師德之基

知識(shí)與道德伴飛，人格隨道德升華,。專心致學(xué),，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：教書育人,，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。課余時(shí)間閱讀教育名著,，撰寫教育教學(xué)論文，促使自己的教學(xué)水平不斷提升,。教師還應(yīng)樹立科研意識(shí)。一個(gè)教師若無(wú)科研意識(shí),，就不會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)，不會(huì)產(chǎn)生獨(dú)到的見解,，更不會(huì)有大膽的創(chuàng)新。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展開研究,，查閱資料,，敢于實(shí)踐,，記錄自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。一邊教學(xué),，一邊研究,，努力實(shí)現(xiàn)教書匠到教育家的轉(zhuǎn)變。

四,、恪盡職守、仁而愛人,，疏浚師德之源

師愛是師德的靈魂。贊可夫說(shuō)：“當(dāng)教師必不可少的,，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?！苯逃械膼蹠?huì)透析出教育的智慧。一個(gè)稍縱即逝的眼神,，教師不自覺的一番話語(yǔ),，一次發(fā)自內(nèi)心的微笑,，一次師生對(duì)話、互動(dòng)中的靈光一現(xiàn),，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，給學(xué)生以啟迪。教育過(guò)程也是一個(gè)發(fā)掘愛的過(guò)程,，學(xué)生的一句話,，一個(gè)表情,，一個(gè)手勢(shì)，一次低頭,，都是一個(gè)細(xì)節(jié)，敏銳地抓住它,，深入地挖掘它,，就會(huì)找到教育的突破口,，甚至?xí)纬梢还山逃L(fēng),，讓學(xué)生的心海泛起波瀾,。小學(xué)生的個(gè)性特征處于萌芽與發(fā)展的階段,，世界觀,、人生觀、價(jià)值觀還沒有形成,，難免他們的所作所為可能氣人，就更需要我們廣大教師時(shí)時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),，以仁愛之心對(duì)待學(xué)生,。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道,。沒有愛就沒有教育,，教師的愛具有一種強(qiáng)大的力量，它不僅能提高眼前的教育教學(xué)質(zhì)量,，而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才,，影響到學(xué)生健康的發(fā)展,、個(gè)性的形成,、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉(zhuǎn)變甚至影響到學(xué)生的一生。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。教師肩負(fù)著神圣的社會(huì)責(zé)任,，承載著塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人的時(shí)代重任,，不能僅做傳授書本知識(shí)的教書匠,，要立德樹人，努力成為塑造學(xué)生品格,、品行、品位的“大先生”,，在價(jià)值塑造,、能力培養(yǎng),、知識(shí)傳授上大有作為。只有這樣,，才能擔(dān)負(fù)起立德樹人的時(shí)代使命。

小學(xué)教師師德承諾書 幼兒園教師師德承諾書篇三

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用,。可以說(shuō),，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男”,。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無(wú)限的師愛,，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無(wú)限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

“無(wú)德無(wú)以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明,，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)教師師德承諾書 幼兒園教師師德承諾書篇四

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類,，這都是師德,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

作為教師，我們面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛心要靠愛心來(lái)成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我今年帶的586班就有一位這樣的同學(xué),，在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法像太陽(yáng)一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我會(huì)盡的努力關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。

“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天。

小學(xué)教師師德承諾書 幼兒園教師師德承諾書篇五

為執(zhí)行好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力提高職業(yè)道德水平，履行好教書育人的神圣職責(zé),，我作出以下莊嚴(yán)承諾：

一,、愛國(guó)守法,。熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,，無(wú)違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。

二、愛崗敬業(yè),。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn),，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。在教育教學(xué)工作中無(wú)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

三、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

四,、教書育人,。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,。循循善誘，誨人不倦,，因材施教,，講究教育藝術(shù),。高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

五、為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利。

承諾人簽字：___

(學(xué)校蓋章)

20__年__月