人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教研組工作計劃下學期 幼兒園教研組工作計劃第一學期篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,，在園務工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促進幼兒的快樂成長,。

1,、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時,，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經(jīng)驗,，相互交流,，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進保教質(zhì)量的提高,。

2,、本學期我組將結合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的,、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，互幫互學,，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學實踐,，關注年輕教師的專業(yè)成長，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步,。

3,、開展四課型活動，發(fā)揮我教研組的團隊合作精神,，在教研組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。本學期我組進行四個教學活動，為了進一步提高教學效果,，本學期對本活動有了進一步的提升,，即：說課—集體備課—上課—評課—再上課—評課,。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、組織本組教師按時按量完成聽課,、備課,、教學反思活動，每月進行一次檢查,。

5,、豐富幼兒游戲活動,，每班每月完成四個游戲活動,。

6、深入開展園本課題研究,，結合小班幼兒年齡特點,，強化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

二月份

1,、制訂好各科計劃,。

2,、編排早操律動并讓幼兒學會。

3,、準備好區(qū)角的活動材料。

三月份

1,、四課型活動的開展。

2,、加強早操律動練習,，做好早操觀摩準備活動。

3,、帶領幼兒參與區(qū)角材料準備,，共同創(chuàng)設各區(qū)角,。

四月份

1,、積極配合幼兒園開展安全教育周活動,。

2、做好經(jīng)典誦讀教學,，積極準備園內(nèi)的觀摩活動,。

3,、配合幼兒園開展好課評比工作,。

五月份

1、組織教師制作幼兒玩具,。

2,、慶“六一”準備活動,，準備慶“六一”匯演的節(jié)目,。

六月份

1、小班教學教研專題活動,。

2、小巧手幼兒繪畫展,。

3、參加大班畢業(yè)典禮,。

幼兒園教研組工作計劃下學期 幼兒園教研組工作計劃第一學期篇二

一、指導思想：

以《綱要》為指導,，以幼兒園校園文化建設為主線，抓好教師主備課培訓活動及多媒體課件教學培訓活動,，做好兩個縣級課題研究，提升幼兒園課堂教學質(zhì)量,。

二、主要工作內(nèi)容安排

(一)多媒體教學公開課比賽活動,。

本學期多媒體教學公開課比賽每班組推薦1人上1節(jié)，科目自選,，全園評比，比賽暫定17周,，16周上交活動方案計劃,。活動期間無課教師及配班教師參與觀摩活動,。

(二)教師培訓學習,。

(不參加技能考核扣100元,，2分考核分;參加考核任務數(shù)沒過半扣50元1分考核分;參加考核任務已過半但沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的扣25元,，0.5分考核分,。)

1,、40歲以下教師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成1,、2級所有電子琴考核曲目;穆曉英在本學期內(nèi)完成1,、2,、3級所有電子琴考核曲目;李紹美在本學期內(nèi)完成二級電子琴考核全部曲目,。

2、保教方法經(jīng)驗交流：李正梅,、劉言琴每人1次全體班主任工作經(jīng)驗交流培訓;常華翠，俸桂珍,、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)驗小結在會議上隨機交流,。

3,、課題研究：負責課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案,，收集好幼兒作品,、照片等,。

4、保教工作,、讀書筆記：楊春蘭、陳田芳,、段紹娟,、羅珊,、李文愛,、李如貴,、張賢濤、魯翠蘭每月1篇,。班主任每月簽閱,，學期末教學副園長簽閱,。

5,、聽課：楊春蘭,、陳田芳、羅珊,、李文愛,、李如貴,、張賢濤,、魯翠蘭,、各班主任,、年級組長每月2節(jié)(注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外)。聽課記錄筆記每月由年級組長進行簽閱,，教學副園長隨機查閱,。

6、“三生”教育：班主任按幼兒安全教育10項內(nèi)容要求整合成課題排在周日計劃表上,。各年級組長做好“三生”教育教學課活動計劃，收集好關于三生教育活動的所有材料(教案,、照片等),。

7,、校園文化：(1)樊佳麗：珠心算活動(第一周開始),。(2)每周校園小廣播：中,、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開始廣播。(3)李如貴等人員：美術興趣小組(“六一”有幼兒作品展)第二周開始,，李如貴負責幼兒美術作品參賽活動事項。(4)李文愛,、羅姍等人員：舞蹈興趣小組(六一有舞蹈匯報表演)第二周開始,。(5)陳田芳：計算機培訓活動(第一周開始)：教師每周必須有一個半天在計算機房簽到學習課件備課;

8、每月各類兼職人員考核正常進行;年級組長每周簽閱教師教案,，教學副園長隨機檢查,。

9、小星星評比：3月禮貌星4月紀律星5月勞動星6月學習星和推普小能手(推普小能手小班組每班1人;中班組每班1人;大班組每班2人);教師普通話積極分子3人,。評比情況按原方法進行,，各班組于5月20號前上報。

10,、各班種植角活動要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄,，教研組隨機檢查。

11,、兩套晨間操每周周一,、周五輪換進行,，第一輪周一由趙靜、李文愛,、羅姍帶幼兒做操,，周五由趙靜、李濤,、段紹娟帶幼兒做操,。第二輪周一由趙靜、李濤,、段紹娟帶幼兒做操,，周五由楊瑞雯、羅姍,、李文愛帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯、羅姍,、李文愛帶幼兒做操;周五由趙靜,、羅姍,、李文愛帶幼兒做操;

12,、20xx年教師每人1篇專題總結(論文),。上三生教育課教師每年1篇專題總結或論文。

13、六一前幼兒的講故事,、卡拉ok比賽活動暫時安排在13周,，由教研組組織音樂教師和語言教師進行交叉評比,，每班可報名參與人數(shù)為2-4人，評比得出每個年級組內(nèi)的優(yōu)秀獎各3名。

14,、養(yǎng)成教育評比：活動時間暫定在15周,。評比內(nèi)容為：正確排隊洗手,、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時的禮貌用語,、進餐“四凈”,、飯后漱口擦嘴。

15,、第10周期中各項工作檢查,。第19周期末工作檢查。

16,、教師主備課活動要求：由年級組長安排,、監(jiān)督,、檢查、記錄，年級組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進行1次,。

(三)各班組在規(guī)定時間內(nèi)完成家長開放日活動,，活動前一周告知總務主任,。

第7周周五：小班;第11周周五：中班;第15周周五：大班,。

(四)各班組在本學期內(nèi)完成家訪活動共6次，并有家長簽名,，時間自定,。

(五)幼兒天地宣傳欄：3月→大班組“愛護小樹苗”;4月→中班組“我愛勞動”;5月→小班組“我是閃亮小星星”;6月→李如貴等：美術班作品展。

(六)幼兒游戲,。年級組長要定期組織全年級組教師,、幼兒的集體角色游戲，并通知教學副園長檢查,。結構游戲材料按幼兒年齡特點領取,，年級組長負責按主配班教師上班時間組織組內(nèi)教師把結構材料互相輪換2次。安靜游戲托班,、小班每學期6-10個;中大班組每學期10個,，游戲名稱要清楚安排在每周周日計劃上，教研組隨機檢查,。年級組長負責統(tǒng)計好每學期各班的安靜游戲名稱,。

(七)六一：幼兒文藝匯演活動，小,、中,、大班每班1個節(jié)目，教師組,、舞蹈組等匯報表演,。幼兒各類表彰。

(八)期末全體職工各項考核,、幼兒評估,、韻語識字測評工作等。

幼兒園教研組工作計劃下學期 幼兒園教研組工作計劃第一學期篇三

上學期我們按計劃完成了各項教學任務,，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處：

1、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。

2,、美術活動組織形式、內(nèi)容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等,。隨著社會的發(fā)展,，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的要求,，我們應加強學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應時代大發(fā)展要求,。因此，本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以幼兒園學期工作計劃為重點,，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念,，開拓創(chuàng)新,，加強學習，將教研工作真正做到實處,。

（一）加強理論學習,，提高教師理論水平。

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學習,、培訓活動，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認識,、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等,。

3,、每位教師都要積極撰寫教育論文，教學反思,，教育隨筆等,，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。

（二）,、抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念，但在開展教學活動時,，卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié),。

教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度,，形成一種學習氛圍,。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎,。

（三）開展各種活動,，促進教研質(zhì)量的提高。

1,、賽課活動

為了讓教師們有互相學習,，取長補短的機會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快,。

2、交流活動

為了加快教師的專業(yè)成長,，促進教師們對幼兒教育課程的了解,，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,，正確理解與實施《綱要》,，通過賽課、交流等活動形式,，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學經(jīng)驗,，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考,。

1,、各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài),，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容,。

2,、有效利用時間，增強工作的計劃性,、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上,，用在自我學習和修煉上,。教師在本學期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。

3,、結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語言,、數(shù)學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色,。

4,、提倡資源共享、資源互補,、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

5,、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動。

6,、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同方式、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現(xiàn)力。

7,、提倡共同進步,，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務素質(zhì)等各方面不斷提高,，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn),。

二月

1． 學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點,。

2． 交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立。

三月

1．策劃,、組織植樹節(jié)社會實踐活動,。

2. 組織好三.八“模范媽媽”評選活動

3.“六幼杯”青年教師教學評優(yōu)活動

四月

1,、組織好幼兒進行春游。

2． 組織好“五,。一”勞動節(jié)幼兒生活技能趣味賽,。

五月

1． 學習園本培訓：美育奧福 蒙氏教育

2． 參觀小學，做好幼小銜接工作,。

3.慶“六.一”星光燦爛音樂會,。

六月

1.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談,。

2.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

3.計劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動,。

針對教研計劃以及實施情況進行學期小結,，對下學期的教研活動提出建議。

本學期,，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責，做好本園的每一項工作,。盡各自最大的努力做好本學期工作,。我們會不斷學習，積極探索,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來,，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,，這里的明天會更加輝煌燦爛。

幼兒園教研組工作計劃下學期 幼兒園教研組工作計劃第一學期篇四

根據(jù)市,、縣教研室工作要求,，制定20xx年幼兒園教研組工作計劃。

核心任務：貫徹落實上海市學前教育工作會議精神,，深化二期課改的成效,，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量，切實開展園本教研活動,，進一步提高教師的專業(yè)化水平和實施新教材的能力,，促使學前教育內(nèi)涵發(fā)展，使學前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路,。

關注十年課改成效,；關注三個“力”的實效；關注幼兒園課改質(zhì)量的有效,。

1,、認真學習,、貫徹上海市學前教育工作會議下發(fā)的五個文件。（教研室以專題講座的形式對全體教研組長進行《上海市幼兒園教師成長手冊》,、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》等文件的學習,、輔導）

2、各教研組進行認真的學習和實踐,，以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》為導向,，重視保教質(zhì)量的有效和優(yōu)化，提高教師的課程執(zhí)行力,，促使每位教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、深入推進和落實三年行動計劃,。在幼兒園硬件改造的同時,，重點聚焦幼兒園的軟件建設和內(nèi)涵發(fā)展，努力達成三年行動計劃的各項具體目標：（入園率98%以上,，03 家教指導率95%以上，優(yōu)質(zhì)園80%以上）,，做好上海市三年行動計劃專項督導的準備工作,，迎接市督導。

1,、繼續(xù)加強學習,，提高對園本教研的認識，根據(jù)本單位實際,，開展園本教研活動,，聚焦真問題，開展真教研,，滿足真需要,，促進真發(fā)展。確保園本教研活動的針對性和有效性,。

2,、學習市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗和信息,，用以指導本單位的園本教研工作,。

3、繼續(xù)發(fā)揮各教研聯(lián)合體,、共同體的作用,，開展有主題、有針對的跨校教研活動,。探索捆綁結對,、帶教送教等教研模式和方法,，促進園際互動和交流，增加教師實踐和展示的機會,，為教師成長搭建平臺,。各單位每學年至少承擔1次跨校聯(lián)合體活動，每次活動確保一線教師參加,，保證每位教師每學期都有觀摩的機會,。每次活動有主題、有質(zhì)量,，課后要組織認真的交流研討,。

1、根據(jù)教師在實施新課程中的問題和困惑,，進行有針對的學習,、研討。如：計劃的制定和落實,、高低結構活動的比例和組織,、課程的平衡、一日活動的合理安排和組織等,，切實提高課改實效,。

2、在學習使用新教材的基礎上,，有效借鑒市,、縣《幼兒園主題活動方案選編》，選用《生態(tài)崇明幼兒園綠色教育活動方案選編》,，并不斷積累經(jīng)驗,，有所改進和創(chuàng)新，從而不斷提高教師實施新課程的能力,，優(yōu)化保教質(zhì)量,。

3、組織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動錄像,，進行認真的討論和評析,，提高活動效果，提高教師聽課評課的能力,。

4,、重點加強對游戲的學習和研討，進一步認識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義,，掌握各類游戲的組織方法和指導要點,，使“游戲是幼兒最基本的活動”的理念落到實處，也使孩子在游戲中得到更多的快樂,，促進全面和諧發(fā)展,。

5,、積極參與《上海市創(chuàng)新運用新課程實踐大擂臺（第三輪）主題“在游戲中成長”》的征稿活動。教研組組織教師認真學習領會活動要求,，在實踐總結的基礎上,，踴躍參與。教研室組織關于有游戲活動的系列講座,。

1,、建立和完善組長個人成長檔案，重視個性化和有質(zhì)量,。（教研室對教研組長成長檔案作分析,、介紹。個別未上傳的請抓緊上傳,，已上傳的要注意補充和更新,，原則上每學期結束時更新、上傳）,。

2,、繼續(xù)組織教研組長進行學習培訓，以教研組長研修班的形式開展活動,。

本學期活動內(nèi)容為：

3月：實驗幼兒園中班教研組關于游戲的專題研究展示,；《幼兒園保教質(zhì)量評價指南》解讀。

4月：教研組長赴松江學習有關教研組工作的經(jīng)驗,。

5月：邀請市名師來崇現(xiàn)場教學和經(jīng)驗介紹,。

6月：教研組長成長檔案分析,、介紹；《幼兒園教師成長手冊》解讀,。

3,、各教研組繼續(xù)做好有針對的學習和研究工作,，確定研究專題（3月1日前上傳教研室），繼續(xù)開展豐富有效的多種模式的教研活動,，提高教師參與的積極性和教研的有效性,。

1、重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高,，多讀書,、多思考、多實踐,，在提高自身能力的同時,，組織帶領好組內(nèi)教師共同發(fā)展。制定或修訂個人三年發(fā)展規(guī)劃,，力爭目標明確,，成效顯著,。

2、做好新教師的培養(yǎng)工作,，鼓勵和幫助新教師崗位成才,，通過縣級培訓和園本培訓，使新教師在基本功和教學理論知識和能力等方面有長足的進步,。本學期,，組織新教師進行系列培訓。依托課改基地,，做好青年骨干班的培訓工作,，重視和落實導師聽課帶教活動。（本學期,，帶教導師對帶教對象以小組形式進行聽課,、交流）

3、重視縣級骨干教師的培養(yǎng),。鼓勵學科帶頭人,、教學標兵以教學活動展示、開設教師培訓課程,、進行專題講座等方式進行輔導輻射,，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚、共享,。

4,、進行中青年教師教學評優(yōu)活動。本學期縣級評比,，下學期市級評比,。主要內(nèi)容和形式：看資料、看活動（高,、低結構均要）,、聽答辯。

5,、繼續(xù)抓好中心組工作,，開展好每月一次的中心組活動，進行有專題,、有質(zhì)量的研討活動,，中心組成員要進一步加強對自身的要求，勤于思考,，勇于實踐,，起帶頭和輻射作用。本年度，中心組成員每人承擔組內(nèi)研討任務一次,。

行事歷：

2月：召開教研組長會議,，布置新學期工作；

各教研組確定研究專題,，月底上傳教研室,；

各單位縣級展示活動申報；

上等級幼兒園申報,、走訪,；

幼教中心組活動（以后每月一次）

3月：實驗幼兒園教研組活動展示；

《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》解讀,；

長興幼兒園集體調(diào)研,；

青年骨干班學員聽課活動；

03早教工作推進會,；

農(nóng)場幼兒園聽課,、調(diào)研；

青年教師評優(yōu)活動申報,；

4月：教研組長赴松江學習,；

幼兒看圖編故事活動；

中青年教師評優(yōu)活動,；

實驗幼兒園督導聽課,；

5月：邀請虹口實幼吳佳瑛老師來崇送教并作經(jīng)驗介紹；

新村幼兒園督導聽課,；

縣級展示活動,；

二級幼兒園復驗工作；

6月：教研組長成長檔案分析介紹,；

《上海市幼兒園教師成長手冊》解讀,；

結對帶教“捆綁式”聯(lián)合教研展示活動；

新教師考核,；

縣級展示活動,；

做好各項總結工作

幼兒園教研組工作計劃下學期 幼兒園教研組工作計劃第一學期篇五

根據(jù)《xx一幼xxxx年園務工作計劃》的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，加強課題研究,，探索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。

目標：整合豐富資源，進行精心構思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的.物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界,。

措施：

1、公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園,。

2、工作室環(huán)境,。上學期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,，開辟了相對獨立的幼兒園藝術工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設相結合,，課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色。

措施：

1,、子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內(nèi)預設的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2,、子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3,、子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術教育資源，提供良好的藝術展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍,，使師幼感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì),。

措施：

1、剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員,，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風,，結合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng)作，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2、班級特色,。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進行班級特色評比，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設優(yōu)秀班級,。

3、共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流、互助共進,、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設水平,。

4、實施評價管理,。根據(jù)小,、中、大的剪紙技能目標,，每學年進行考核,，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,，制定評價標準，每學期進行評比,，頒發(fā)證書,。

目標：做好電教設施設備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設,，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1、服務工作,。服從和服務工作大局,，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作,，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,，以確保電教設施設備的正常使用。

2,、宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像,、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關信息，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設,，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3,、課件小組活動。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師，定期進行制作多媒體課件的培訓,，提高教師信息技術與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。

4,、班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結果,，每月月底進行檢查、匯總,，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5、作品發(fā)表計劃,。2月份結合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

二月份：

1、召開課題組會議,，制定本學期課題實施方案,；

2、制定班級特色計劃,；

3,、組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽；

三月份：

4,、剪紙培訓講座（汪xx：剪紙畫教學）,；

5、課件小組活動,；

6,、“剪紙·版畫工作室”正常開展活動；

四月份：

7,、剪紙課堂教學研討,；

8、工作室”指導教師外出培訓活動,；

9,、課件小組活動；

五月份：

10,、“剪紙·版畫工作室”作品展示（或現(xiàn)場剪紙活動）,；

11、課件小組活動,；

12,、手指操拍攝；

六月份：

13,、班級特色評比,；

14、班級博客評比,；

15,、課題組總結，資料整理,、收集工作,。