無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中教師信幼兒園教師信篇一

1)你是一位品學優(yōu)良的學生，思想上進,，誠實守信,，尊敬老師，遵守紀律,，團結同學,，熱心助人，積極參加班集體活動,。學習上能刻苦鉆研,，成績良好，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

2)該生是個穩(wěn)重，踏實的男孩,，有著良好的學習習慣,，勤于思考，勤學上進,，刻苦拼搏,，熱愛勞動，關心集體,。如果希望成功,，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟,，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好,。

3)該生運動場矯健的身姿,，拼搏的精神，奪冠的斗志,，感染著班級的每一位同學,。勞動時,，重活、累活總是搶著干,。學習上勤于思考,，勤學上進，刻苦拼搏的精神,，一定會給關心你的人一個又一個的驚喜!

4)該生率直,、聰穎、上進,，對自己要求嚴格,，有主見，對事情能夠認真分析,，思想上要求進步,。尊敬師長，團結同學,，專業(yè)能力強,。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

5)該生能很好地遵守學校的規(guī)章制度,。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團結同學,。學習目的明確,，態(tài)度認真，是有理想,，有抱負，綜合素質(zhì)高的學生,。

6)該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團結同學,，嚴于律己,。學習目的明確，學習刻苦努力,。是德,、智,、體全面發(fā)展的學生。

7)該生能很好地遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體觀念,，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長,，團結同學,。學習態(tài)度認真，能吃苦,，有理想,，上進心強，是個綜合素質(zhì)高的學生,。

8)該生遵守紀律,，團結同學，尊敬老師,，主動為班級體做好事,。有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。學習認真,、踏實,、刻苦，愛好藝術,。要是把更多的心思用在學習上一定會到達成功的彼岸!

9)該生在校期間學習認真,，態(tài)度端正，積極進取,，有很強的責任感班級榮譽感,，在生活上熱愛勞動，愛好廣泛,，能團結同學,，與同學和睦相處，難能可貴,，值得褒獎,。

高中教師信幼兒園教師信篇二

1.該生在校期間，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關心集體,、政治上要求進步,、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動,、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,。尊敬師長,，團結同學。集體觀念強,，勞動收集整理積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,，刻苦認真,，是位綜合素質(zhì)高的學生。

3.該同學開朗自信,，學習認真,，團結同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握專業(yè)知識;有良好的心理素質(zhì)和應變能力,，勇于進去,，不怕挫折，是一名優(yōu)秀的大學生;老師相信你在今后的崗位上一定會表線的更加突出,。

4.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務,，成績穩(wěn)定,。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。尊敬師長,，團結同學，上進心強,，有理想抱負,，是個全面發(fā)展的好學生。

5.該生學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等,，思想積極上進,，團結友愛，能及時完成老師布置的任務,，在校期間積極參加班級,、社團活動,，提升自己的能力;有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐,，是一名優(yōu)秀的大學生,。

6.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。集體觀念強,，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，樂于助人,。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

7.該生學習認真，勤奮努力,，思想進步,，樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，性格開朗，知識面廣,，有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,，積極參加社會活動，有愛心,，在學生會工作期間表現(xiàn)突出,，尊敬老師，遵守各項制度,，積極參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

8.該生思想積極要求上進,，向黨組織靠攏,，學習勤奮努力，成績優(yōu)秀,，多次榮獲獎學金,，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感,。熱愛班集體,，關心幫助同學，待人誠懇,，相處融洽,，積極參加集體活動,，有較強的組織活動能力，思維活躍,，動手能力,、應用能力較強。

9.該生思想積極要求上進,，向黨組織靠攏,，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結,，誠信待人,。在擔任學生會干部期間，工作積極負責,，有較強的團隊精神,，尊敬老師，遵守各項制度,，動手能力和應用能力較強,，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì),。

10.該生學習勤奮努力,，成績優(yōu)等，喜歡各項院系活動,，有較強的團隊精神和集體榮譽感,。熱愛班集體，在擔任班團干部期間,，工作突出,，榮獲院優(yōu)秀團干部等榮譽稱號，關心幫助同學,，待人誠懇,，相處融洽，積極參加集體活動,，有較強的組織活動能力,，思維活躍，動手能力,、應用能力較強,。

高中教師信幼兒園教師信篇三

1.你言語不多，對課代表工作認真負責,，是老師信任的學生,。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恒，注意學習方法,，相信一份耕耘定會有一份收獲。

2.在老師的印象中,，你是一個不愛說話的男孩,，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見,，但偏于了固執(zhí),。盡管你的考試分數(shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言,、背誦,、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償,，努力提高自己的學習成績,，為自己創(chuàng)造叩開大學校門的機會。

3.樸實,、真誠的你臉上總洋溢著微笑,，班級工作認真負責，待人隨和,，是老師心目中的好學生,，你學習很自覺，書寫工整,，但不知道為什么學習成績總得不到突破,。希望你好好

總結

4.你思維敏捷，見解獨到,，課堂因你而添了生氣,。你學習認真，肯鉆肯問,，不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點,，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景,。

5.你是一個活潑有個性的孩子,，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛,，在班級踢毽比賽中你奪得第一,，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎,、漫不經(jīng)心,，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業(yè),，“腳踏實地,，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!

6.你活潑勇敢,，聰明大方,，反應靈敏，做事積極主動……看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己,，嚴格要自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風,。聰明的孩子,，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短,，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

7.你尊師守紀，勞動起勁,，與同學們友好相處,。在學習上，經(jīng)過后半學期的努力,，有了較大的進步,，比如書寫、寫作等方面,，但還要奮起直追,。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化,。張老師相信你只要專注于學業(yè),，勤奮踏實，博覽群書,，努力尋找適合自己的學習方法,，你會有更多更巨大的收獲!

8.你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情,，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學,。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言,，書寫有了很大的進步,，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己,，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

10.你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂,。易于沖動的你期有了較大的進步——你正在走向成熟,。學習成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離,。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來,，尤如你的.歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天,。

11.“活潑,、熱情而大方的你給同學和老師留下了美好的印象，擔任班級宣傳委員的你工作認真負責,，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎,。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高,，容易受到外界因素的影響,。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步,。

12.穩(wěn)重,、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長,，團結同學,，遵守校規(guī)校紀，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡,，這對你十分有利,，望暗自鎖定更高目標，全力奮進,。

13.你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績,。尊敬師長，團結同學,，身為班干,，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生,，你極少遲到,，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進,，勇超特招班同學,，為班級、為父母,、更為自己爭光,。

17.知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

18.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

19.你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興,。好孩子,，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。

20.活潑開朗的.你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,。可是,，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

25.你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

26.你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了,。但最近,，你染上了個壞習慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

27.老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真,。認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信、支持你,。

高中教師信幼兒園教師信篇四

1,、可愛、熱情,、謹小慎微,，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻,。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情,、成就每一個細節(jié)的，因此,，希望你能珍惜時間,，提高效率，在學習上狠狠加油,！

2,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守班規(guī)校紀,，積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫，勤學好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學,，勞動積極。是德,、智,、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生,。

3,、你外表睿智,，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質(zhì)深厚,，會是個很有出息的孩子,。在上半學期提醒你作息問題之后,，我很高興地看到你下學期有了一些轉變,。我希望你明白,，不論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活,，安排正常的作息是相當重要的,，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼,！

4,、你聰穎，沉穩(wěn),，內(nèi)秀,，靜雅，還有良好的朗讀天賦,。一個學期以來,，我知道你時常憂心于學習成績的難于提高。其實,，除了勤奮努力,，善于鉆研，掌握方法,，還需要時間,。有這樣一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石,。靜心省思過去,，真心體會現(xiàn)在，常心看待將來,，你會成功的,！

5,、該生能很好地遵守校規(guī)校紀,，有較強的集體觀念,，擔任學生干部,，能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務,。尊敬師長，團結同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，成績優(yōu)異,，有理想,，上進心強，是個綜合素質(zhì)高,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

6、 ×××看得出來,，你是個很有恒心,、很有毅力的女孩，為達到目的你愿意付出一切努力,。要構筑屬于你自己的夢想,，同時要認真審視自己的潛能，正確處理人際關系,，拒絕外在的誘惑,，增強自己的自制力，把所有的心思都花在學習上,。只要能夠做到持之以恒,，多年以后,，你的青春一定會吐露芬芳。

7,、 ×××無論你對未來的大學生涯作什么樣的展望,，你都要讓各科成績均衡發(fā)展。優(yōu)勢的科目要出類拔萃,，愈加輝煌,；弱勢的科目也要多花時間和精力，使之穩(wěn)步前進,。努力成為一個綜合型的人才,，方能傲視群雄，睥睨天下,。

8,、 ×××就我所觀察，你是一個冷靜,、睿智的學生,，因為年輕，所以這種品質(zhì)已經(jīng)很可貴,；更可喜的是,，你對生活一直都抱有熱情，時時贊美,，你的人生一定是盎然充滿情趣的,。時光如流水，帶給你的會是坦蕩的人生,、瑰麗的前途,，而這一切，都來源于你今天的執(zhí)著追求,。

9,、 ×××你有一顆敏銳聰明的腦袋，惜乎缺少一點腳踏實地的精神,。你要曉得：如果沒有今日一磚一瓦一朝一夕的構筑,，哪有明日巍峨壯觀的九層之臺的崛起？有遠大的志向,，可喜,；但是最終要是成為一個志大才疏、眼高手低的人,，卻是可悲,。

10、 ×××性格安靜,，坦誠,，柔順,，讓人心生憐意。讀書認真,，勤奮,，踏實，讓人心生敬意,。要在今后千百次的考試中養(yǎng)成良好的考場心理素質(zhì),，增強自己的抗干擾能力，這樣你就可以做到超常發(fā)揮,。在閑暇時間里,，可以多閱讀人文類書籍,，多結交親近的朋友,，從而讓自己的內(nèi)心變得豐富多彩。你不是溫室里的花,，籠中的鳥,，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一個真實活潑的人,。

高中教師信幼兒園教師信篇五

1. 老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績,，更是你執(zhí)著的學習精神。你時時都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,，所以成績優(yōu)秀，你能完成好學校交給的任務,，受到大家的一致好評,。還記得嗎?3000米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊,、為你加油,、為你喝彩，而當時的老師我,，好激動,、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。浩瀚的海洋來自涓涓細流,，廣博的學識全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己,，爭取更大進步,。

2. 很喜歡看你陽光般燦爛的笑容，真心希望在未來的每一天你都能如此輕松美好,。但競爭日益激烈的當今世界需要我們嚴肅對待每一堂課每一次作業(yè)每一場考試,，在過去的一學期中,，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實,，也有苦澀的淚水……但不管怎樣,，堅強的你總是昂頭面對。你認真,、刻苦,、虛心、誠實,，因此贏得了老師同學的一致好評,。但有時你缺少必勝的信心，對自己過于苛求,。其實,，我知道你很優(yōu)秀。相信經(jīng)過你不懈的努力結合科學的方法,，你一定會取得應有的成績,。

3. 你是個可愛善言的大男孩，思維敏捷,，能言善辯,，團結同學，熱愛班級,，是老師的好幫手,，同學的好伙伴。有運動和藝術細胞,，球場上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影,，出眾的毛筆字又使你備受同學們關注，同時還在活動中為班級取得了榮譽,。但學習成績還不夠理想,，主動性還不夠高，紀律上也有很多不足,，大錯不犯,，小錯不斷，讓老師對你有一些頭疼,，太重的凡心嚴重影響了你的發(fā)展,。希望你今后能更加勤奮的學習，努力向上,，激流勇進,，更上一層樓，爭取優(yōu)異成績,。

4. 你聰明,，有才智,，你學什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非?？蓯鄣呐?，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟,。上進的欲望強烈,，特別是咱們談話以后進步非常顯著，看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,。老師喜歡你那種敢想,、敢說、敢問,、敢辯的課堂表現(xiàn),。如果你能合理地安排時間,，再勤奮些,，再嚴謹些，你的成績會提高得更快,。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌,、高度的熱情投入到學習當中去。

5. 你的活潑好動給我留下深刻印象,。為人熱情,，性格開朗，亦能說會道,。你有較好的天賦,，但沒有將這種優(yōu)勢用于學習。全方位施展自己的聰明才智,，我想這對你今后的人生大有裨益,。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學年,，回報養(yǎng)育之恩。

6. 該生能遵守紀律,，能與同學友好相處,，能助人為樂，講文明,、懂禮貌,，能積極參加班級的勞動,，且不怕苦不怕累，熱愛班級,，曾以本班籃球隊員參加班際籃球比賽,，學習認真，有鉆研精神,，有創(chuàng)新意識,。

7. 該生在校三年學習生活中熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則，堅持改革開放;有理想,，有抱負,，關心時事，積極上進;遵規(guī)守紀,，熱愛集體,，尊師敬長，團結同學;重情重誼,，待人有禮,，做人守信，辦事沉穩(wěn);能樂觀自信的面對生活;學習目的明確,，態(tài)度端正,，認真努力，勤奮刻苦,，好學好問,，成績穩(wěn)步上升;頭腦靈活，思維敏捷,，有較強的探究創(chuàng)新能力;工作主動積極,，認真負責，膽大心細,，踏實肯干,，有主見，有方法,，有耐心;敢想敢做敢抓敢管,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力和良好的生活習慣。該生是一位有理想,，有抱負,，全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。

8. 1你是一個熱愛讀書，善于鉆研,，愛好廣泛,，學習成績非常優(yōu)秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”,。你有著遠大理想,，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取,，全面發(fā)展,，你會更加完美!

9. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆,?？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學習;看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”。

10. 你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

11. 有段時間,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你,。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學生。不過,，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

12. 你樸實無華,，思想健康,，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮,，你不追求享受,、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者,，不屈不撓、勇往直前,，我會永遠支持你,、祝福你!前進的'道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

13. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。這一學期你進步非常的快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更好了,。加油吧，你將會是個很有出息的高中生!

14. 陳全孚你為人敦厚誠實,，待人和氣,，與人為善，同學之間不斤斤計較,，因此人際關系好,，對老師彬彬有禮，表達落落大方,，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負責的工作率先垂范,，先人一步，對老師分配的任務能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中,，能和老師互動達成共鳴;勤學好問,，成績上升的空間大，能主動和老師交流,，找出存在的問題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)定的成績,，明確努力方向,，制定學習計劃,，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水,，就連上天都會成全你的,，不信，努力試試看! 張誠你到高中后成長最快,，我首先指的是你的身體,，老師更希望你長知識，長學問,，長進步;在班你的父母對你關心最多,，說明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實現(xiàn)全家的夢想;可能是進入高中一時適應不了,，所以成績沒有達到理想的高度,，但我知道你很困惑在反思更在努力,，做一名讓家長依靠的男子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的!

15. 孫開星你為人內(nèi)斂不張揚,，對人和善真誠,，雖不多言語,，但很有自己的思想,，顯得成熟穩(wěn)重;數(shù)學學得卓有成效，成績上升幅度大,，學習上有很大的潛力,，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話,，同學之間相處融洽;不足的是沉迷于網(wǎng)絡小說,，缺乏自控能力，記?。旱礁咧幸氤晒?，要學會放棄自己的一些愛好，珍惜時間,，下足苦功,，才能學有所成，特別是英語要多花時間,，學會補短，你會讓老師和家長感到驕傲的,。

16. 孫萬你性格開朗樂觀,，待人真誠，對老師彬彬有禮,，待人接物得體放得開有禮節(jié),，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，有極強的集體榮譽感和自豪感,，能出色地完成工作,，毫無怨言，學習自尊心強,，好學好問,，成績進步幅度大，但數(shù)學學科有點落后,，高一年級要多花時間補差,，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發(fā)揮出來的,，萬事都會有解決的辦法,，待到三年高中畢業(yè)時，你在人中笑,，我要為你而自毫!

17. 你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮,。我知道你把老師看作你的知己，你要證明給我看：你不是弱者,，你能作的更好,。其實，你早已做到這一切了,。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍,，明白了什么叫堅忍不拔?！鞍岩饽畛翝摰孟?，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中,，理想是羅盤針,，熱情是疾風，你有足夠的熱情,，羅盤準備好了沒?我們起航吧!

18. 老師知道你非常懂事,，非常勤快，也非常想進步,。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習,，自覺遵守紀律,。

19. 男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多,，頭腦清醒,、思維靈活,、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為,，這些優(yōu)點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個,。不過,，你有時只是埋頭在自已的小天地里，與大家欠交流,，建議你融合在班集體中,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格，放開手腳,，大膽地迎接挑戰(zhàn),。

20. 你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實,、有上進心,，集體觀念強，積極參加各項活動,，辦事認真細致;在學習上你能夠按部就班完成每一個環(huán)節(jié),，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研,，追根求源,，摸索適合自己的學習方法，才能取得更大地進步,。

21. 你其實是愿意上進的學生,，樂觀，善于排解憂愁,，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間，荒廢了學業(yè);你積極參加班集體活動,，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成,，但對于學習你缺乏熱情，沒有興趣,，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，老師真心希望你,，選擇適合自己的路，發(fā)揮潛力,，腳踏實地,，無怨無悔過好今天。

23. 你是個聰明的孩子,，熱愛學習,，思維敏捷，反應快,，喜歡表現(xiàn)自己,。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己,，自覺學習你會更棒的!

24. 你總是默默無聞地勤奮學習,，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著倔強,，淳樸中透著自信。每次打開作業(yè),，都能感受到你的執(zhí)著,。不過，也許是方法問題,，你的學習感到有些吃力,。相信經(jīng)過假期的調(diào)整，你能找到適合你的科學方法,，重整旗鼓,，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。

25. 劉懷權你為人敦厚誠實,，待人和氣,，與人為善，同學之間不斤斤計較,，因此人際關系好,，對老師彬彬有禮，表達落落大方,，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;上課注意力集中,，能和老師互動達成共鳴;能主動和老師交流，找出存在的問題,，樂意接受老師的批評和建議,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，保持穩(wěn)定的心態(tài)和旺盛的精力,，明確努力方向,，制定學習計劃，在高手眾多的班敢于爭先,，苦心人,，天不負,，付出汗水，就連上天都會成全你的,。

26. 吳勇騎一個好班長就是一個好班級,，你是班級的火車頭，讓班集體駛入文明團結積極向上的快車道,，你是一個好班長,，能以身作則，能為老師分憂解難,，你能主動和老師溝通發(fā)現(xiàn)自身存在問題,，所以進步很快，希望你在下學期在文化成績方面也做班級的領跑人,，你有的是勇氣和干勁,，不用揚鞭自奮蹄，成功最終會厚待你的!

27. 金詠春從特殊家庭走出的你堅強剛毅懂事有禮能干,，老師認為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道;農(nóng)家子弟好好努力吧,，不理想的家境不是你的錯，用你的刻苦耐勞,，用你的不屈不撓,，用你的學業(yè)有成去改變家庭，讓所有關心厚愛你的人能因為你而感到幸福,，可是你的文化成績上升空間這么大,，還沒有充分發(fā)揮出來，希望你下學期能正確地定位自己,，時刻用困苦提醒自己,，再現(xiàn)初中的風采。

高中教師信幼兒園教師信篇六

四篇

我們要寫工作總結首先要把工作思路梳理一遍,，真正要寫進總結報告的事情,，主要是大的事情和富有創(chuàng)新亮點的事情。無論在多么平凡的崗位上,，都可能會做出不平凡的事業(yè)來,。幾分汗水，幾分收獲,，我深深感到,，雖然自己做了一些力所能及的工作，但是在今后的工作中還存在著許多不足之處,。網(wǎng) 為大家整理的相關的高中教師述職報告 四篇供大家參考選擇,。

高中教師述職報告 1

一、思想政治方面：

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè),。時刻以黨員的標準來要求自己,。

二,、教學方面：

-07 年,，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理(必修 i,、ii),、一個班物理解題能力訓練(選修 ii)共 5 個班的教學工作。在年 12 月,，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》,。

1、在教學過程中,，積極學習新課程理論,，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法,，認真聽取學生的意見,，爭取上好每一節(jié)課。

2,、我不僅在教學上努力專研,，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)學習,。學習課程包括：《校園維權你我他》,、《計算機系統(tǒng)維護》、《普通物理實驗和現(xiàn)代物理重大發(fā)現(xiàn)》,、《新課改-初中科學》共 62 學時,，并以高分通過測試。通過學習使自身的專業(yè)素質(zhì)得以提高,，以便更好地投入到教學工作中,。

三、班級管理方面：

在擔任班主任過程中,，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想狀態(tài),。嚴格管理、積極與家長配合,，研究有效的學生的方法,。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,，將不良風氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈,，實施教師指導下的學生自主管理辦法,，加強學生的習慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個積極向上,，富有朝氣的班集體,。

四、其他工作：

急學校之所急,，想學校之所想,。按照學校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作,，雖然沒有拿到一分錢補助,，但毫無怨言，高質(zhì)量的完成了此項工作,。

總之,，一年來，我勤勤懇懇,，任勞任怨,。并在在-學年度，被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師,。今后,，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰(zhàn)!

述職人：浪遏飛舟

年 7 月 4 日星期三

高中教師述職報告 2

20xx-20xx 學年度,，本人擔任高 20xx 屆 3,、4 兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進取,，較好地完成了各項工作任務。在此,，作以簡單總結和匯報,，不當之處，敬請批評指正,。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習,，關心時事;忠誠于黨的事業(yè),，堅持教書育人相結合;熱愛學校，積極進取,，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關心集體，處事公正,，團結同事,。

二、思想管理

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

第二,、熱愛,、關心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三,、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理,，

細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關心愛護,，又嚴格要求。

三,、課堂教學

第二,、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導,、學生主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生,、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導,、較差生詳細型輔導,、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一),。

四、教研教改方面

第一,，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課、評課,，以事實為依據(jù)，鼓勵為主,，客觀評價,，促進了我校語文教學水平的提高;同時，期末進行認真總結,。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結合語文學習,，發(fā)掘寫作興趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四,，在完成教學任務的同時，開展研究,，積極撰寫教學論文,。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上 20xx 年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為 20xx-20xx 學年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為 20xx-20xx 學年度優(yōu)秀教研工作者。

自身肯定有諸多不足之處存在,，逝者不可追,，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力,。

20xx 年 xx 月 xx 日

高中教師述職報告 3

高中物理教師述職報告

本人能遵守學校的各項紀律，團結同事,，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習,，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學校和組內(nèi)組織的一切教研教學活動,。

教學方面我聽過這樣一句話：如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,。我很珍惜能與高二(10)、(11),、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進步。當他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學習上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學生心中我是值得他們信賴的,。

部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，如到季延聽了物理省級學科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學校聽課。由于高中教學內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學到一些高中的教學教法,。這學期的 21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的 21 節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2,、在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題,，有利于遞進式教學,。

3、在科技文化藝術節(jié)中鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中,，10 班的,，11 班的，12 班的在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12 班的同學在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題，對于改善以后的實驗教學起到了很好的促進作用,，在自制教學教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務水平,。樹立終身學習的理念,。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結,，反思,。總之,，本學期本人順利完成了高中物理選修 3-1 的教學,，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力!

高中教師述職報告 4

一,、重視自身建設,，努力提高業(yè)務水平。

不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,，雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭;由教師到教導主任，由教導主任到校長,，由校長到教學管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言,。有人說,，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步,，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓,。

新思路新方法,，確立了立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新,、注重學科素養(yǎng)提高,、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路的基本教研思路,，取得良好的效果,，在歷年中考中，我校數(shù)學考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來，我無欲無求,，把全部心血投入到這方凈土中,，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土,，在園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二,、熱愛事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀人才。

作上,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力,，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好,、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,，采取不同的方法他,，每天都是早出晚歸，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識,，經(jīng)常與他們談談心,。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同好其子女,。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心下，思想有了較大的轉變,，成績也進步了,。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學,。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦、多提問題,。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有。真正的其實是愛的,。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛,，對工作的熱愛,，才能教好書，管好學校,，管好班級,。

近幾十年來，我一直擔任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上最小的主任,，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的,。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉型期,，中學生又正處在人生觀,、價值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風,、言行舉止對學生來說是一部無字教科書,。我常常捫心自問：作為班主任，我夠格嗎?以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益,。高山流水覓知音，士為知已者死這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個時代的學生,，我們有許多困惑：他們個性差異大，自主性強,，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣，身體發(fā)育快,，成熟早要想當好班主任,，我們必須深入地去了解他們,，了解他們最需要什么。

如果每個作者都這么認真就好了,。

高中教師信幼兒園教師信篇七

1、文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術化。

2,、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結合,，使文章生動,，具體，詳略得當,。

5,、文章語言生動豐富，可讀性強,。

6,、開頭出手不凡，吸引讀者

7,、開頭打動人心,，具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點突出，詳略得當,，內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切，用詞生動,。

4,、文章語言通俗易懂，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。

5、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

6,、敘述自然生動,、結構緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

7、對于景色的描寫,，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運用動靜結合的寫法,，并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細,，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情合理,，15,、通過生動,、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進行,。

17、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫細膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神,。

20,、，語言準確,，鮮明,、生動，內(nèi)容極其豐富具體,，21,、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

23,、文章將…寫得細致入微

24、語言活潑明快,，富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。

作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味,。

2、以感受開關,，以感受結尾,。這樣便使文章前后照應，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強。

3,、結尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

4,、文章含蓄的結尾，既點題,，又耐人尋味,。

5、結尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

6,、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結尾,，言簡意賅,，其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9、結尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

10,、文章開頭與結尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀、愛讀,，不忍釋手,。

11、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。

14,、結尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長,。

總評：

1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5,、事例敘述生動,、具體、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結構獨特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當,，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,，趣味性強,。

16、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

17,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

19、文章內(nèi)容新穎,，結構合理,，流暢連貫，自然通達,。

20,、本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

21,、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

22,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

23,、文章的結構簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。

26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

27、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

29,、作者構思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

30,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣

高中教師信幼兒園教師信篇八

高中教師隨筆會寫些什么，我們來看看,，看了說不定能改進我們的教學工作,。下面是本站小編精心為你整理高中教師隨筆，希望你喜歡,。

近些年來,，多次聆聽魏書生、任小艾,、丁榕,、趙謙祥、鄭杰等教育專家的報告,，拜讀陶行知,、肖川、朱永新,、郭元祥,、高萬祥、李希貴等教育大家的文章,，受益匪淺,，引發(fā)了一些思考。今以隨筆的表達方式,，與同伴交流，期待能與大家產(chǎn)生心靈的共鳴和思維的共振,。

(一)

優(yōu)秀的教師,，不僅為學生做了什么，更重要的是所做的一切是否有意義,，做的方法是否科學有效,，是否被學生接受和認可;優(yōu)秀的教師，最重要的不是為學生做什么,，而是引領學生做什么和怎樣做;優(yōu)秀的教師不僅有愛心,，而且能把握好愛的時機和分寸;優(yōu)秀的教師，不僅關注學生的學業(yè)成績，更關注學生的精神需求;優(yōu)秀的教師尊重學生的生命,，尊重學生的差異,，能站在學生的角度看問題，思考問題,，再站在教育者的角度進行理性的分析;優(yōu)秀的教師既不姑息遷就學生,，又不無原則的寬容學生;優(yōu)秀的教師不動輒大呼小叫，那是黔驢技窮的表現(xiàn);優(yōu)秀的教師處理“麻煩”事件,，就是教育智慧生成或閃爍之時;優(yōu)秀的教師既愛事業(yè)和學生,，也愛自己和家人;優(yōu)秀的教師不常戚戚，而坦蕩蕩,，心胸豁達,，心態(tài)健康;------?？傊?，優(yōu)秀的教師，有思想,、有理想,、有文化、有智慧,、有品位,、有激情、有能力,。

(二)

在工作中,，每天都要進行一次反思，要敢于面對自己的過失,，勇于面對同事,、學生、家長,、社會提出的意見或建議,，善于傾聽不同的聲音，這是智者的心態(tài),，勇者的行為,。

反思是痛苦的，但痛苦也是助人重新出發(fā)的力量,。

(三)

選擇了教師這個職業(yè),，意味著什么?就意味著每天都要和一群成長中的孩子打交道。如果,，你不能面對這個現(xiàn)實,，動輒與學生較勁,，暴跳如雷，一味抱怨,、訓斥學生,，那么久而久之，你就會成為學生心目中的“怨婦”,、“怨男”,，成為一個不受學生歡迎的人。結果,，學生對你的“苦口婆心”,、“諄諄教誨”、“嘔心瀝血”決不“買單”,。

當我們不想或沒有其他選擇的時候,，我的想法是：面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實,，改變自己的觀念和行為,，以健康樂觀的心態(tài)面對必須面對的一切，用真心,、真愛,、真情潤澤孩子質(zhì)樸純真的童心，贏得孩子的尊重和擁戴,。

選擇了教育的同時,，就選擇了“無怨無悔

本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古

詩詞

作文

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教育需要思想,，教育需要智慧,，教育需要夢想,，教育需要激情，教育需要詩意,，教育需要活力,，教育需要堅持，教育需要堅守!

堅持教育規(guī)律,，堅守教育良知!

教育作為一種喚醒人的生命意識,、啟迪人的精神世界的特殊活動，必須在關注學生知識與技能的基礎上,，更多地關注學生精神世界的建構和發(fā)展,。學校教育應該在幫助學生解決心理失衡、幸福感匱乏,、動機錯位,、信仰缺失等一系列問題的過程中，讓學生擁有一個強大的精神世界,。

每天,，我都在心中編制一個夢——讓陽光灑滿校園，讓尚高成為時尚,，讓學生感受學習的快樂,，讓教師體驗教育的幸福，讓課堂充滿生命的活力,，讓校園成為師生的精神家園,。我相信，我的未來不是夢!

我心目中的高中校園：清新潔凈,，緊張有序,，生機勃勃，文化濃郁;我心目中的高中校長：德才兼?zhèn)?，敢于擔當,，真抓實干，勇于?chuàng)新;我心目中的高中學子：陽光樂觀,，自尊自信,，志存高遠，腳踏實地;我心目中的高中教師：身體健康,，心態(tài)陽光,，團結協(xié)作，追求卓越!