總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師書法培訓活動總結(jié)與反思篇一

書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體,。書法教學是傳播弘揚中華文化,，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應用和“無紙化辦公”的普及,，人們的書寫水平正在日益下降,。孩子們迷戀網(wǎng)絡，成年人對計算機產(chǎn)生依賴,。面對書寫技能退化的嚴重事實,，弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫字,，端端正正為人,，是時代的迫切需求，具有現(xiàn)實意義,，又有深遠的歷史意義,。

這次培訓給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文,、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變,，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出,、娓娓道來,，使我受益匪淺;卜老的風趣幽默、淵博,、平易,，給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號,。作為書法教師有責任和義務將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大,。

這次培訓班里有不少學員都是有一定的書法基礎的,，我也算其中一個。但是,，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。

總之,，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術(shù)，修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì),，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的,，需要花費大量的精力和心血,。在今后一段時間中，要盡量擠出時間,，靜下心來認真思考,，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識,，盡快達到培訓的目標和要求,，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。

教師書法培訓活動總結(jié)與反思篇二

為了落實區(qū)語委辦語言文字工作精神,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的業(yè)務水平，打造一支素質(zhì)高,，技術(shù)硬的教師隊伍,，我園開展了教師硬筆書法培訓活動。在活動中,，全體教師積極踴躍參與,，認真練習，教師的業(yè)務素質(zhì)都有了很大的提升,。

每周二下午集中輔導和分散練習相結(jié)合,，培訓教師認真自練，每周完成一頁鋼筆字楷書,。大部分教師的作品結(jié)構(gòu)合理,，運筆流暢，布局美觀,。 培訓中,，教師能夠掌握提、按,、頓,、挫等行筆的變化,。教師書寫正確、規(guī)范,、工整,。全體教師積極參與，興趣高漲,。

部分教師運筆方法有待提高,，部分教師的字缺乏書法美感建議教師練字時不要太隨意，增強規(guī)范性,。教師之間應經(jīng)常交流,，在互相學習中提高書寫水平。

通過本次培訓活動,，教師們的審美意識和寫字水平得到提高,，效果良好。

教師書法培訓活動總結(jié)與反思篇三

學校推薦我參加了xx中小學書法教師培訓,，當時因為其它事務,，比較猶豫，但是為了多學些知識,，多豐富自己,，還是接受臨時安排，決定參加,。

目前培訓已經(jīng)結(jié)束,，我感覺特別受益，對自己的書寫,，以及學生的書寫都有很大益處!書法教學讓我體會到“教育不是禁錮,，而是熱愛、理解和引導,，這是極其偉大要緊的事,，也是一種極其艱難困苦的事?！蓖ㄟ^學習,，不僅我自己的書寫認識水平得到了相應提高，在書寫教學方面也得到了很多的指導,。此次培訓,，印象深刻的是側(cè)鋒運筆教學，同時在書法系統(tǒng)教學方面獲益匪淺,。

書法教學(解決教什么與怎么教)教學內(nèi)容：文房四寶,、姿勢(寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢)、筆畫技法,、獨體字結(jié)構(gòu),、偏旁部首、合體字結(jié)構(gòu),、章法,，要循序漸進、由簡到難,。

文化是民族之魂,，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛,，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓,，去除了內(nèi)心的浮躁之氣,，也明白了書法教學的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀,。此次培訓得到各級領(lǐng)導的重視與支持,，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂,、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷,，加強學校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫,、經(jīng)典誦讀的能力,。“寫好字,、讀好書,、做好人”能夠自主學習，找到學習興趣,，這也是“三進”活動的指導思想,。

時隔多年，沒有認真研究書法,，但此次培訓開啟了我深入學習書法的大門,，在以后的時間里更深刻的理解書法，學習書法,，應用書法,。回憶在學校讀書期間,，經(jīng)常反復的習練書法,，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的處事態(tài)度,，“莫以善小而不為,，莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過這次培訓,，讓我明白自身的缺憾和不足,，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行,。學校,、領(lǐng)導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍,，要將我們學到的知識化為工作的羽翼,，作為一名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生,。一個人的進步,，改變不了什，但一群人的進步將改變一個時代,，作為一名教師,，盡我所能的`用我們的知識改變更多的人。

書法培訓雖然結(jié)束了,，但是書法經(jīng)典的學習才剛剛開始,，我們會繼續(xù)豐富自己的知識并竭盡所能的讓書法在校園里生根發(fā)芽!總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平,，也對傳承民族的文化藝術(shù),，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義,。書法作為一門藝術(shù),，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血,。在今后一段時間中,，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考,，積極行動,，盡快地消化和吸收培訓的知識，按要求去完成作業(yè),，盡快達到培訓的目標和要求,。努力為書法的傳承做出應有的貢獻。