總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇一
加強(qiáng)督促孩子飯前便后勤洗手,，要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背,，肥皂泡必須在手上停留六秒以上,，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領(lǐng)。
三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、重陽節(jié)，圣誕節(jié)我們都針對(duì)這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛家人,、愛別人的情感。
除了進(jìn)行生活習(xí)慣的課題實(shí)施活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動(dòng),，我認(rèn)為孩子從小的習(xí)慣影響了他今后一生，做一個(gè)誠實(shí)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多,。一個(gè)謊言隨口就來的人給周圍環(huán)境帶來的是厭惡,、讓孩子從小就有說話算數(shù)的意識(shí)，讓他們?cè)谶@種環(huán)境下成長(zhǎng),，就會(huì)變成一個(gè)誠實(shí)守信的人,，也是和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的。本學(xué)期重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)誠實(shí),，有了錯(cuò)誤有勇氣承認(rèn),，因?yàn)槲覀兏嬖V孩子："知道錯(cuò)了改正就是好孩子，老師還會(huì)喜歡你,！"現(xiàn)在我班孩子經(jīng)常說的一句話是："老師我說話算數(shù),！我不說謊！我是好孩子,！",；讓孩子學(xué)著分享，把自己的東西和別人分享,，就會(huì)得到更多的快樂,、得到更多的滿足，孩子們的交往變得越來越融洽；讓孩子學(xué)著關(guān)愛,，別看她們小,，他們現(xiàn)在特別會(huì)關(guān)心人了，老師要是身體不舒服,，他（她）們會(huì)用真誠的眼神看著你說："老師,，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿耍?有時(shí)我要是到高處夠教具時(shí)，他（她）們會(huì)很擔(dān)心的向你說："陳老師你慢點(diǎn),，別摔倒,！"就是這些鼓勵(lì)純真的話語著我們班的老師盡心盡力的工作。
根據(jù)孩子發(fā)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，尤其是六一的旗操,，對(duì)于小班的活動(dòng)而言，以往基本沒有過旗操類的表演活動(dòng),，因?yàn)殡y度較高,，但是上學(xué)期我們班男生特別多，在平時(shí)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)比較發(fā)達(dá),，雙手特別愛揮舞，并且很有力度,，對(duì)解放軍也充滿了神圣的憧憬,，我根據(jù)他們的這一興趣，參考了海軍的旗語,，設(shè)計(jì)的旗操動(dòng)作簡(jiǎn)單有力,，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛很熱烈。于是我沒有按照以往的慣例排練舞蹈,，而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展示出來，并根據(jù)孩子操作經(jīng)驗(yàn),，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里,，安全隱患也沒有了，孩子們使用特別順手,，興趣更高了,！以至于現(xiàn)在還天天愿意揮舞小旗做操呢！
根據(jù)孩子興趣點(diǎn),，我班設(shè)計(jì)了飛盤體育器械,，結(jié)合常主任的改良措施，這個(gè)玩教具的操作既安全又簡(jiǎn)易,，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué),，掌握了平前方拋、豎上方拋、平地滾動(dòng),、雙手繞指轉(zhuǎn),、單指平轉(zhuǎn)、繞手腕轉(zhuǎn),、立式捻轉(zhuǎn),、頭頂飛盤走平衡木等技能技巧。飛盤的活動(dòng)順利展開激發(fā)了張杰老師做玩教具的興趣,，制作了玩具陀螺,，孩子們興趣很高，于是我班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起做陀螺,，開展了關(guān)于陀螺的體育活動(dòng),，這些活動(dòng)牢牢把握幼兒興趣點(diǎn)，孩子們既豐富了經(jīng)驗(yàn)又快樂的體驗(yàn)了過程,，效果很好,。
中班上學(xué)期，我們班級(jí)人數(shù)特別多,，屋子空間小,，每次練習(xí)節(jié)目都很為難，孩子們胳膊都伸不直,，但是我們盡力讓孩子們呈現(xiàn)出最好的狀態(tài),，聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)們看到了節(jié)目后，都說孩子這么小,，動(dòng)作還能記得挺準(zhǔn)的呢,，有模有樣的，老師可下了功夫了,，不容易,。開放日那天，我和宗老師的兩節(jié)活動(dòng)讓孩子們手舞足蹈,，家長(zhǎng)們興趣盎然,，一直看到吃飯結(jié)束我們班家長(zhǎng)才戀戀不舍的走，達(dá)到了很好的宣傳效果,。
人和人之間最難得的就是信任,，教孩子真誠首先要讓孩子們見到真誠，我認(rèn)為我做到了,，我們班的老師做到了,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊男δ槪偰苈犚娂议L(zhǎng)們說這兒的老師素質(zhì)高,，我認(rèn)為一切的辛苦與心酸都值了,！我交到了許多家長(zhǎng)朋友,，和她們暢談長(zhǎng)談，聽她們哭訴訴苦,，這在我和家長(zhǎng)之間建立起來了信任,，也使得班級(jí)的工作得以很好的開展。中班上學(xué)期是和宗老師一個(gè)班,，她雖然年輕但工作很認(rèn)真,，做事有條不紊，對(duì)待孩子也挺細(xì)心,，每次接孩子時(shí)都把孩子們的小嘴再擦一遍,，讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)干凈整潔的孩子。雖然在她收費(fèi)的時(shí)間里,，無法分身班里工作,，可她一回來就抓緊時(shí)間忙班上的事情，盡量彌補(bǔ)時(shí)間,。新來的張老師在我們班呆了一段時(shí)間,，她善于發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的問題，例如小班家長(zhǎng)接孩子都是從我們班走過,，容易把班上圖書角的書蹭掉,，她就想辦法用彩色即時(shí)貼把圖書固定住，雖然是小小的一個(gè)措施,，但是證明了她對(duì)工作用心了,。
我認(rèn)為工作是評(píng)良心做出來的，而不是單靠嘴說出來的,。最終的受益是表現(xiàn)在孩子們笑臉上的,。班級(jí)就是一個(gè)整體，任何一個(gè)部分如果做的不周到都會(huì)影響到全局,，所以我們分工不分家,，班里的每位老師都在完成好自己工作的情況下，盡力的互相幫助,，才使得班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行著,。
今年印象最深刻最有收獲的事情是我參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，首先感謝總園領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以及全體老師大力支持表示感謝。水利局分園的領(lǐng)導(dǎo)也提供了很多幫助,，總園各位領(lǐng)導(dǎo)以及常主任提出的意見忠懇并多次給予輔導(dǎo),，邢老師也經(jīng)常提建設(shè)性的意見，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助,，耳邊還時(shí)常聽見其他老師們關(guān)切的問尋："還有什么需要幫助的嗎,？"此刻心里很溫暖,，這一切都記在我的心里，我很感動(dòng)也很感激,，當(dāng)獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí),，我終于松了一口氣，沒有辜負(fù)大家的幫助,。這節(jié)課代表的不是我一個(gè)人的成績(jī),，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導(dǎo)們的心血，還包含著各班老師們的鼎力相助,，因?yàn)樵囌n時(shí)間不固定,，各班級(jí)的教學(xué)時(shí)間段會(huì)相應(yīng)受到影響，在此我只能深深的歉意,，并再次謝謝大家,！我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力，讓大家的幫助更有現(xiàn)實(shí)意義,。
我想說的是,，共同的志向使我和班上老師都有共識(shí)，從事幼教職業(yè)雖然誰也不能保證一輩子,，沒有一絲紕漏,，但是只要上班時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作對(duì)得起自己的良心,，才對(duì)得起孩子,，這樣的工作就是有意義的，才是合格的幼兒教師,。但是我深感到各方面需要改進(jìn)提高,，例如針對(duì)家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)和個(gè)別家長(zhǎng)交流再圓潤些。因?yàn)椴粚W(xué)就會(huì)落后,，以后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),！
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇二
轉(zhuǎn)眼間，我正式帶班也有一學(xué)期了,，有幾點(diǎn)心得體會(huì)想與大家分享,，希望與之共勉吧!
一、安全工作是幼兒園工作的重中之重,，尤其是每次帶孩子去戶外,，上下樓梯，速度比平時(shí)走路要慢,，我在前面帶,，同時(shí)也注意觀察后面的幼兒有沒有危險(xiǎn)的動(dòng)作出現(xiàn)，以便及時(shí)制止,。對(duì)于愛奔跑的幼兒,，每次出去我都要提前警告,，告訴他奔跑的不良后果。如果他忘記跟我的承諾,，我會(huì)提醒他,，并示意他重新從樓梯慢慢地走下來。
二,、每天下午一部分幼兒接走以后,，還有一部分幼兒在等待上興趣班時(shí)，幼兒顯得比較興奮,，很容易吵鬧,，怎樣使他們安靜下來，也成了我的一個(gè)困惑,。我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個(gè)好辦法,。經(jīng)過摸索，每當(dāng)他們吵鬧時(shí),，我都會(huì)有節(jié)奏的打節(jié)奏,，他們也會(huì)跟著打節(jié)奏，漸漸地也就安靜下來了,。
三,、多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表揚(yáng),，還要及時(shí)地?fù)肀ВH吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。
四,、對(duì)于午睡難以入睡的幼兒,，在睡前要跟他進(jìn)行特別對(duì)話，邊使勁抱他邊跟他說悄悄話：“寶貝,，老師相信你今天會(huì)睡得很好,，因?yàn)槟闶亲罟宰畎舻暮脤氊悺,！蔽缢_始,，老師用均勻平緩親切的語氣，“小朋友們,，老師開始數(shù)數(shù)了,，數(shù)到十的時(shí)候看看哪個(gè)好寶寶先睡著”，及時(shí)表揚(yáng)先睡著的寶寶,。
五,、無論哪一個(gè)孩子，他或許頑皮,、或許活潑好動(dòng),，或許性格內(nèi)向不愛說話，他們都有可愛的一面,，作為老師要善于鼓勵(lì)孩子,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并以欣賞的眼光來看待孩子,，讓每個(gè)孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)而使孩子健康快樂地成長(zhǎng)!
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇三
讀書能夠使人獲取知識(shí)，提高文化素養(yǎng),，還能夠經(jīng)過書中不一樣的人物,、事件、事物,、案例等來強(qiáng)化自我的思想,、觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，從而不斷反思,、不斷提高。
我曾看過這樣一個(gè)案例,，這本是身邊很普通的一件事情,，可是經(jīng)過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想象的結(jié)果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新,。
這件事講的是：在某個(gè)幼兒園,，新學(xué)期開始時(shí)，在新來的一批幼兒當(dāng)中,，有幾個(gè)幼兒有不愛睡午覺的習(xí)慣,，針對(duì)這一情景，教師想了一個(gè)辦法,，把他們的床都靠墻放,，午睡時(shí)就讓那幾個(gè)幼兒面朝墻睡。教師覺得,，這樣一方面孩子的注意力不容易分散,，另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話。沒想到不到一個(gè)星期這種方案就失敗了,。有一天,，午餐散步活動(dòng)結(jié)束后，教師正帶幼兒走向睡眠室,。突然,，一個(gè)叫欣欣的幼兒跑到教師面前說：“教師,，您別讓我對(duì)著墻睡覺了好嗎？我對(duì)著墻睡覺心里難受,?！碑?dāng)時(shí)教師愣了，彎腰抱起她說：“那好吧,，教師不讓你對(duì)著墻睡覺了,。”他聽聽了教師的話很高興,，還把這件事告訴了身邊的小朋友,。看到欣欣的舉動(dòng),，教師心里有種說不出的滋味,。晚上回家后，這個(gè)教師在想白天孩子說的話,。于是她做了一次試驗(yàn),，把家里的床搬到靠墻的一邊，然后側(cè)身對(duì)著墻躺下,。這時(shí)她才感覺到真得很不舒服,！心里有一種說不出的壓抑感。順著墻往上看,，那墻顯得很高很高,，并且像是要倒下來，于是心里就更加不舒服了,。原先是這樣的感覺,，并意識(shí)到自我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了！第二天,，教師早早來到幼兒園,，把那幾個(gè)不愛睡覺的孩子的床，全部搬離了那面高高的墻,，重新擺好,。
之后這位教師又想了許多的辦法，比如,，經(jīng)過創(chuàng)編》故事,、詩歌，給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處,，讓他們聽一些舒緩的搖籃曲,，并自制一些小獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)給睡午覺時(shí)表現(xiàn)好的孩子等，對(duì)幫忙那幾個(gè)孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣很有效,。
讀完這個(gè)案例至今都讓我受益匪淺,，使我真正意識(shí)到無論做什么事情之前你都應(yīng)設(shè)身處地的多替孩子想一下。在教師看來,，孩子午睡有益健康,，所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡，甚至有時(shí)也像那位教師一樣,，讓不愛睡午覺的小朋友對(duì)著墻午睡，為的是免得孩子們之間互相干擾,，大家的午睡也就都有了保證,。這種方法雖然貼合兒童心理活動(dòng)規(guī)律：減少刺激，從而較快的使孩子進(jìn)入睡眠狀態(tài),，這似乎是個(gè)好主意,，可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激，使孩子產(chǎn)生心理壓力,。就像文中所說,，欣欣對(duì)教師說：“心里很難受?！辈乓鸾處煹姆此?，教師自我試著像欣欣一樣對(duì)著墻睡覺，才發(fā)現(xiàn)真是很不舒服,，用眼睛順著墻壁往上看,，覺得墻體好高好高，像是墻壁要朝自我倒下來一樣,，心里覺得難受極了,。大人尚且如此，更何況欣欣是幼兒園里的一個(gè)小孩呢,？其實(shí)心理上承受的壓力,，不知要比大人大多少倍呢！有時(shí)也許孩子會(huì)想：“為什么其他小朋友都不這樣,，而我卻必須要這樣,！他們會(huì)把這看成教師的懲罰，一想起受懲罰心里更不是滋味,。她越想越難受,，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢,？也會(huì)感到自我被教師從小朋友的群體中分離出來,，無依無靠，我們成人往往意識(shí)不到，可是,，在孩子的心中,，他覺得自我成了離群的孤雁，覺得自我獨(dú)立無援,，》孤獨(dú)沒有安全感,。然而安全感對(duì)幼兒來說，是十分重要的,。正如欣欣對(duì)著墻午睡一樣,，面臨好高的墻壁，看不到周圍熟悉的環(huán)境和小朋友們,，這就使她失去了安全感,。新學(xué)期開始階段，孩子從自我過慣了的家庭環(huán)境中,，被送到幼兒園,，一切還不習(xí)慣。這樣的新環(huán)境,，已經(jīng)使她很擔(dān)心,，教師又要她對(duì)著墻午睡，本來已經(jīng)出現(xiàn)的不安全感越發(fā)加重起來,，真是雪上加霜,。
有時(shí)我們正是這樣，往往是出于對(duì)孩子的關(guān)愛,，以往做過,，正在做著或是將要做出一些類似”對(duì)著墻睡覺“之類的錯(cuò)事，本來是片好心,，卻辦成了壞事,。到最終，歸根到底,，就是我們不懂得也不善于去了解孩子的心理,，往往把自我的思想、觀點(diǎn),、方法,，強(qiáng)加于孩子。好心辦了壞事,，卻自我不明白,，更沒法糾正，直至鑄成了大錯(cuò),。做一名反思型的教師,，這正是《綱要》反復(fù)倡導(dǎo)的，而作為一名幼兒教師有時(shí)我們所欠缺的，就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇于反思,，并設(shè)身處地為幼兒著想的精神,。經(jīng)過看書學(xué)習(xí)我才真正明白，作為一名幼兒教師,，理解孩子的心理是多么重要呀,！僅有了解每個(gè)幼兒的心理，才能根據(jù)不一樣幼兒制定不一樣的教育方案,。
教育兒童必須走近兒童世界,，理解兒童的心理，孩子的想法在成人看來比較簡(jiǎn)單,，但也有著他的道理,。大人和小孩分別屬于兩個(gè)不一樣的世界，如果說大人的世界是現(xiàn)實(shí)的陸地,，是顯而易見的陸地上的一切事實(shí)，那么孩子的世界就是海洋,，是海底里那一切隱蔽的存在,。陸地上有的，海洋里也有,，但其中卻有著差別,。所以，不能用大人的世界來套兒童的世界,。在成人看來是變形的,、錯(cuò)誤的甚至是荒唐的，在孩子眼里卻是真實(shí)的和正確的,，因?yàn)樗麄兲幚砗头治鰡栴}的方法與成人不一樣,。
兒童很小就問一些具有哲學(xué)意味的問題，如”我是從哪里來的,？“”星星為什么愛眨眼睛,？“在他們的眼中萬物皆有靈性，他們喜歡和花草講悄悄話,，為布娃娃洗臉,、穿衣服；他們愛憎分明,，只理解”是“與”非“,，對(duì)人評(píng)價(jià)不是”好“就是”壞“對(duì)模棱兩可、似是而非的問題無法理解,；他們的內(nèi)心世界豐富多彩,，常以自我的思想方式去行動(dòng)。如，對(duì)玩具汽車的構(gòu)造產(chǎn)生好奇,，但有不理解抽象的理論講解,，索性拆開來自我琢磨，在自我拆裝的實(shí)踐中得出自我的理論,，會(huì)用自我的哲學(xué)來構(gòu)建汽車的原理,。
所以我們應(yīng)當(dāng)用兒童的心理來看待孩子。孩子為什么拆壞汽車,？下雨天為什么偏偏愛在水里跑來跑去,，如果耐心些，孩子會(huì)告訴你他的道理,，你也自然會(huì)從孩子的哲學(xué)中了解它的想法,，了解他的思維方式。
我們常說要用一顆童心,，一份愛心去對(duì)待孩子,，其實(shí)無需扮演或偽裝，只要能理解”兒童的心理“,，用”兒童的心理“看待兒童世界,，就自然能理解他的言行，也自然能引領(lǐng)兒童從”海洋“走向”陸地“,。
然而,，我們有時(shí)正是缺少一顆童心而已。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長(zhǎng),。
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇四
我班是新招生的幼兒,，在開學(xué)初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，我不分上下班堅(jiān)守在班上,，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,，深入了解幼兒,，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對(duì)我班幼兒年齡小,、自理潛力差,，依靠性強(qiáng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理潛力的同時(shí),，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù),。
在教育教學(xué)上,，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩,、教具和體育活動(dòng)器材,，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí),，都制作了四十份,，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展,。另外，為了配合主題活動(dòng),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步,，用心提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。
利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識(shí)和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自我,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞、手工制作等基本功,，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。
嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以群眾的利益為重,，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇五
懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情,，我來園工作至今已四年多了。四個(gè)春秋,，四年多的青春腳印,，有我的酸甜，也有我的收獲,。在這里,，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng),，度過了青春歲月中的四年多。
通過這四年多的歷練,，讓我從一個(gè)稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”,。這四年多的'工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟,。
熱愛祖國,、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過看電視,、看報(bào)紙,、幼教雜志等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時(shí)事政治,。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄,，做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。
“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助,。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,，我更是給予了格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來說,，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”,，作為我門老師,，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步,、成長(zhǎng),，是我們共同的心愿。也因此,，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性,。老師和家長(zhǎng)通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息,。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時(shí)代的步伐,，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試,，取得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對(duì)教師的各種技能考核,，通過看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,，我?guī)н^托班,、大、中,、小班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，促使班級(jí)常規(guī)良好的形成,，對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),，在活動(dòng)中有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,。每天保持幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)鍛煉身體,。根據(jù)幼兒的情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外活動(dòng)內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,，在每一次活動(dòng)中，注意發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、材料的互動(dòng),，使幼兒得到發(fā)展,。
四年多的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè),，對(duì)它,，我一往情深,，因?yàn)樗D―托著明天的太陽,。
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇六
在思想上，我嚴(yán)格要求自己,，積極參與政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時(shí),，以關(guān)注,、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒,，以主動(dòng),、溝通、平等的心態(tài)面對(duì)家長(zhǎng),，努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng),；在工作態(tài)度上，我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，以綱要和指南為引領(lǐng),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)同事,，積極向上,，秉承實(shí)幼勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的工作作風(fēng),，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神；在清正廉潔方面,，我保持高度的自律,，時(shí)刻做到自重、自醒,、自警,、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，全心全意為幼兒的成長(zhǎng),、家長(zhǎng)的滿意服務(wù)，不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng),，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教,。
為了提高自身的工作能力,，在教育教學(xué)方面，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，精心安排每周計(jì)劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并有序組織幼兒的戶外體鍛,、角色游戲及區(qū)域游戲,，在活動(dòng)中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展?；顒?dòng)后及時(shí)反思,、記錄，不斷提高自己的教學(xué)能力,。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色,，通過有計(jì)劃、有方向的活動(dòng)實(shí)施和操作,，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進(jìn)步,，手工作品玲瓏、精美,，繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格,。與此同時(shí)，我還通過多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng),、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各個(gè)專題的學(xué)習(xí)細(xì)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,，在孜孜不倦的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思中,，不斷充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
我在工作中保持積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的態(tài)度,，協(xié)同搭班認(rèn)真做好班級(jí)管理工作、家長(zhǎng)工作,，積極參與園所走廊,、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設(shè),，同時(shí)，積極參與園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),，各方面均取得了一定的成績(jī)。上半年我寫的兩篇論文《淺談對(duì)中班幼兒線描畫的實(shí)踐與指導(dǎo)》和《以“信息技術(shù)”為本,，創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實(shí)》分別發(fā)表在省級(jí)刊物上,，一篇教案獲**市級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，同時(shí),，我還積極,、努力配合搭班老師完成首次綜合考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)效果獲專家好評(píng),。獲得“教壇新秀”的稱號(hào),。下半年，在我園創(chuàng)建xx市優(yōu)質(zhì)園的道路上,，我更是極力配合,，爭(zhēng)創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動(dòng)《一只狼》和大班科學(xué)活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》均獲得幼教專家的好評(píng),，參加五年以下青年教師教學(xué)大比武片級(jí)一等獎(jiǎng),、市級(jí)二等獎(jiǎng)，感恩節(jié)系列活動(dòng)中組織開展大班社會(huì)活動(dòng)《愛心樹》不僅感染了在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友,，也得到了他們的肯定,。另外，本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動(dòng)展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異,。
一番耕耘一番收獲,，在忙碌充實(shí)的工作中，我一路成長(zhǎng),、一路收獲,，在今后的工作中，我會(huì)秉承實(shí)幼精神,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
幼兒園教師工作總結(jié)個(gè)人篇七
轉(zhuǎn)眼間,，新的一年也已進(jìn)入，回顧20xx年的下半年有失也有得,，淚水與歡笑并存,。每每回想，我參加工作也有兩年時(shí)間了,，但每一個(gè)學(xué)期都是一個(gè)新的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，都有一個(gè)不一樣的成長(zhǎng)記錄。
愛祖國、愛幼兒,、嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，在這半年里,，園內(nèi)組織我們學(xué)習(xí)了“音樂”領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，還積極參加外出教師培訓(xùn)與繼續(xù)學(xué)習(xí)等，平日里認(rèn)真做好教育筆記,，嚴(yán)格要求自己,，樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個(gè)孩子,。
根據(jù)幼兒園的總目標(biāo)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，我結(jié)合《指南》的教育理論，為幼兒創(chuàng)造以孩子為主的教育教學(xué)活動(dòng),，啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力,，努力培育幼兒的全面發(fā)展。
這半學(xué)期,，為了提高我們老師的自身素質(zhì),，縣教育局組織我們老師外出學(xué)習(xí)，在合肥聽取優(yōu)秀的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)與觀看優(yōu)質(zhì)課程,。學(xué)習(xí)回歸以后我把自己學(xué)得的好的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)中,，實(shí)施以幼兒為主的“自主性教學(xué)”，啟發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，真正使教師成為幼兒學(xué)習(xí)的觀察者與引導(dǎo)者,。我也學(xué)習(xí)探索著更好的幼兒教育途徑，能夠讓幼兒樂于接收的學(xué)習(xí)方式,，讓幼兒真正的在“學(xué)中玩,、玩中學(xué)”。
幼兒教師技能考核也是一個(gè)難得的平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái),，我們青年教師紛紛以“學(xué)技能為尚、有技能為榮,、傳技能為敬”,，尤其是“師德演講、彈唱,、繪畫與觀摩課”,，讓我們每一位老師為之努力奮斗著，真正的提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。
首先,，對(duì)于我來說,，缺少激情與帶動(dòng)性，這樣就造成孩子的動(dòng)作不夠放開,。
再者,，活動(dòng)課中老師似乎只是在順流程，并沒有做到隨機(jī)應(yīng)變,，沒有照顧到全體幼兒,。
最后，竟然沒有把活動(dòng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)展開,，只是簡(jiǎn)單的出示了一下音樂圖譜,，圖譜的作用沒有發(fā)揮,。
希望以后的摩課能夠注意到這些不足之處,，做到限度的以課育兒的作用。
