做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作計(jì)劃篇一

成績(jī)：班級(jí)管理步入正軌，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼岣摺?/p>

不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想,，學(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)一步提高,，尤其有五六個(gè)學(xué)生，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、紀(jì)律差、習(xí)慣差,，他們成為班級(jí)的破壞力量,。

針對(duì)以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：

做人：做事先做人,，通過(guò)日常學(xué)習(xí)生活,，教學(xué)生做人，提高情商,，塑造學(xué)生人格,。

學(xué)習(xí)：爭(zhēng)取班級(jí)每科成績(jī)均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生,。

紀(jì)律：讓每位任課教師都滿(mǎn)意,，不給學(xué)校找麻煩。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔,，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

差生：扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，最起碼不影響別人,。

總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，制定具體措施如下：

第一,，加強(qiáng)班主任自身建設(shè)。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多讀有益的教育書(shū)籍,，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對(duì)話，只有這樣才能保持一個(gè)良好的心態(tài),，才能提高教育技能,，才能更好地服務(wù)學(xué)生，更好地豐盈自己,。

第二,，利用班團(tuán)會(huì)，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀。使班會(huì)真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的載體,。

第三,，加大對(duì)差生管理力度。用愛(ài)心去融化堅(jiān)冰,，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù),，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教育,，多談心,、多交流，并聯(lián)合學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,，扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，

最起碼不影響別人,。

第四，培養(yǎng)班干部,，讓他們真正成為老師的左膀右臂,，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶動(dòng)班級(jí),。

第五,，取消班級(jí)形式管理,，加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè),。取消班級(jí)量化考核制度,。管理紀(jì)律一周一清;班級(jí)竟賽懲罰制;管理學(xué)習(xí)，采取定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制,。

總之,，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下,，在我和孩子們的共同努力下,，七班會(huì)越來(lái)越美好!

根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子,、以德育人”的家教理念,，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),，形成三位一體的教育氛圍,，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。

為全面貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作,，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度,，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育,學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,。自xx年開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),，我們的工作取得了一定的成績(jī)，在此基礎(chǔ)上我們針對(duì)學(xué)校的具體情況又做了進(jìn)一步的整改,，以便使xx年的工作更有起色.先制定目標(biāo)如下:

1,、按教學(xué)計(jì)劃圓滿(mǎn)完成教材家教課程,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹(shù)立正確的人才觀和教育觀,。掌握家庭教育的方法,，提高教育效果及家教知識(shí)普及率.

2、大力宣傳“為國(guó)教子,、以德育人”的家教理念,，提高廣大家長(zhǎng)的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的育人觀,，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù),。

3.幫助家長(zhǎng)提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育,，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為,，創(chuàng)設(shè)

良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，完善組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí),、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校成員會(huì)議,，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2.家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師,，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn).根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃,，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化,?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”授課可集中進(jìn)行,，也可分年級(jí)進(jìn)行,，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

3.健全各項(xiàng)制度,，規(guī)范管理.有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件,、信件，有關(guān)講話稿,，會(huì)議記錄,，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔,，并實(shí)行規(guī)范化管理,。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)上的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū),。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高業(yè)務(wù)水.定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題,。定期組織教員學(xué)習(xí)

家庭教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平;利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文,。

5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平,。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。聘請(qǐng)家教獲得成功,，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

班主任工作計(jì)劃篇二

一.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作： 1,、布置教室,，在黑板上寫(xiě)出"歡迎回家"四個(gè)大字。 2,、打掃教室,，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。 3. 檢查作業(yè),，共有10種類(lèi)型的作業(yè),。 4、發(fā)書(shū),，發(fā)本,。 5. 讀文章："生存教育在美國(guó)"。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義,。

二. 班主任工作的分類(lèi)：

第一類(lèi)：每天必做的事情 1,、值日生日記，值日生檔案,，班級(jí)日記,。 2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫(xiě),。 3,、中午的休息的安排，課前一支歌,。 4.自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。5．放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè),。 6. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查,。 7.值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

第二類(lèi)：每周必做的事情,。 1、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。 2、每周一次英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě),。 3,、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫(xiě)三篇,。 4.組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育 5,、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。 6,、周五放學(xué)以前唱班歌"相親相愛(ài)",。 8.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類(lèi)：每月必做的事情,。 1,、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。 2,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。（同上） 4,、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日。 5,、給班干部提建議,，給班主任提意見(jiàn)。 6,、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

三.班主任工作思路 1.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良，智慧,，健康的人,。 2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。 3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。 4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心,。 6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力,，積極，向上,，永爭(zhēng)第一,！

班主任工作計(jì)劃篇三

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的'信任，從本學(xué)期開(kāi)始,，我擔(dān)任九年級(jí)三班的班主任,，我對(duì)這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位教師,，變動(dòng)很大,。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑颍煽?jī)起伏很大，在月考中成績(jī)不理想,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成績(jī)也不理想,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感責(zé)任重大,，希望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌,，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路,。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

這是一個(gè)比較特殊的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、工作能力參差不齊,，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,，責(zé)任心不強(qiáng),，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性,。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽略了課堂紀(jì)律,，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度,。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控,；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,。

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

1,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍：

通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,，如辟出專(zhuān)區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”,、“學(xué)習(xí)園地”,、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,，提高能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),。

2,。建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍：

民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用,。值日班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

3,。強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律：

包括課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控,，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況,。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,，逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,，從而提高學(xué)習(xí)效率,，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

4,。加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育：

沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起，我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,，注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,，如值日要求；著裝要求,；課間休息要求,；做操要求；用餐要求等,，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

5。抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：

除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲,、錯(cuò)誤及時(shí)訂正,、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,，老師加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)的提高自然是水到渠成,。

6。因材施教,，分層學(xué)習(xí)：

根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

7,。家校聯(lián)系,，取得支持：

我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、電話詢(xún)問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展,，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治,。

8。談心交流,，提高信心：

不僅是對(duì)于后進(jìn)生,，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流，及時(shí)了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9。完善評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)為主：

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。可以是多元的,，有老師的評(píng)價(jià),，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自己的評(píng)價(jià),，及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然,，在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿，以鼓勵(lì)為主,，不要吝嗇表?yè)P(yáng),，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

九年級(jí)面臨中考,，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,，但不管如何制定和修改計(jì)劃,，目的都是一樣的，希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果,。

班主任工作計(jì)劃篇四

炎炎酷暑,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,，行為習(xí)慣有了很大的改變,，成績(jī)也有了很大的提高，但是,，本期從其他兩個(gè)班又轉(zhuǎn)來(lái)了十幾個(gè)走讀生，而且是雙差生,，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn),。我深知：有壓力才有動(dòng)力，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),，我將在前兩年的基礎(chǔ)上盡量繼續(xù)我們班曾經(jīng)的“奇跡”,。青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路將會(huì)怎樣,，就要看教師如何引導(dǎo)了,。我作為初三班主任,，一定會(huì)全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的,，我相信自己可以做好,！

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā),，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

1．我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性,。

2．德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行,，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

3．做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段,、樹(shù)立自信心,。

4．針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5．運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣）,，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6．進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，安全教育,養(yǎng)成教育,。

7．讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。

8．開(kāi)展多次主題班會(huì),，以及豐富的課余活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。

9．開(kāi)展：“走出去,，獻(xiàn)愛(ài)心,，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育,。

10．架起一座溝通的橋梁（學(xué)?！獙W(xué)生——家庭）,。

1．班主任必須更新教育觀念，樹(shù)立新的教育觀,，強(qiáng)化意識(shí),，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質(zhì)：

（1）職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅(jiān)定正確的政治方向,。

b：熱愛(ài)班主任工作。

c：熱愛(ài)學(xué)生,。

d：以自身為范,為人師表,。

（2）學(xué)識(shí)素質(zhì)：

a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè) 。

b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng),。

c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論,。

（3）能力素質(zhì)：

a：較強(qiáng)的組織能力。

b：開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí),。

c：人際交往能力,。

（4）健康的心理素質(zhì)。

2．做好學(xué)生心理健康教育工作,。

（1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生,。

（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友

（3）開(kāi)設(shè)專(zhuān)題知識(shí)講座,，加強(qiáng)心理引導(dǎo),。

（4）召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí),。

（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生,。

教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流,，行動(dòng)是架在河流上的橋梁,，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹(shù)立,?！?/p>

3．幫助孩子增強(qiáng)自信心：

（1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī),。

（2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ),。

（3）給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo),，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心,。

（5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,。

（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4．做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠(chéng)（3）期望（4）要求適當(dāng)

5．讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人,，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí),，個(gè)人包衛(wèi)生,。

通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中,，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的,。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我，自己可以的,。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,，很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的,，以后的道路我堅(jiān)信我可以走好,，不過(guò)比較困難，但是可以克服,。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生,，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，向著自己的理想不斷沖鋒,！

班主任工作計(jì)劃篇五

【指導(dǎo)思想】

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的樸素感情為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式,，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

【工作思路】

以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“愛(ài)心教育”為突破口,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè);以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè);以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,，豐富德育內(nèi)容,，促使學(xué)生全面發(fā)展。1,、確立一種意識(shí)：""以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。 2,、抓住三條主線：養(yǎng)成教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、班級(jí)文化建設(shè),。 3,、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、愛(ài)心教育常規(guī)化,、班級(jí)建設(shè)特色化,。

【工作目標(biāo)】

一、更新一個(gè)觀念：

用班級(jí)管理新思想更新班級(jí)管理新觀念,。

二,、樹(shù)立兩個(gè)意識(shí)：

1、牢固樹(shù)立“生本意識(shí)”,，實(shí)施“生本意識(shí)”“雙德工程”：努力形成以師德帶生德,、以生德促師德，雙德互育,，和諧發(fā)展的良好局面,。

2、牢固樹(shù)立“安全意識(shí)”,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

三、優(yōu)化三個(gè)建設(shè)：

1,、優(yōu)化班級(jí)管理及德育管理科學(xué)化建設(shè),。2、優(yōu)化班級(jí)文化,、辦公室文化,、走廊文化建設(shè),。3、優(yōu)化校園文化建設(shè),。

四,、開(kāi)展四個(gè)活動(dòng)：

1、開(kāi)展 “書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng),。

2、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義”教育活動(dòng),。

3,、開(kāi)展秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)暨體育節(jié)活動(dòng)。

4,、開(kāi)展慶“教師節(jié)”,，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等其他活動(dòng),。

五,、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高：

1、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯的提高,。

2,、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)有明顯的提高,。

3、參與活動(dòng)的實(shí)效性有明顯的提高,。

4,、依法治校、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有明顯的提高,。

5,、班級(jí)的科學(xué)化管理及學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提高。

【主要工作】

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化的育人功能,。

1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站,、校園宣傳櫥窗及班級(jí)板報(bào)等文化陣地的宣傳功能,，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧的校園氛圍,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。利用“教師節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”,、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀(jì)念日,，組織班隊(duì)活動(dòng)、講故事,、演講,、手抄報(bào)等多種形式的活動(dòng)，寓教于樂(lè),，陶冶情操,。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè),。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、人文科學(xué)教育，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地,，利用隊(duì)角,、黑板報(bào)、櫥窗,、手抄報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書(shū)籍報(bào)刊,，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧,。每周開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播，要組織隊(duì)員認(rèn)真收聽(tīng),，及時(shí)宣傳校園內(nèi)的文明佳事,。

(二)多方面、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能,。

充分利用班隊(duì)會(huì)課,、健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、身心健康教育,。各班主任要利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展主題鮮明,、積極向上的班隊(duì)活動(dòng),。心理健康課必須有單獨(dú)的教案，班主任要保存好相關(guān)資料備查,。具體內(nèi)容各班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對(duì)性強(qiáng)且切實(shí)有效,。

(三)密切家校聯(lián)系,，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建家,、校,、社會(huì)三維德育網(wǎng),。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地,，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),。班主任要做好家訪工作,，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。通過(guò)適當(dāng)?shù)那罍贤▽W(xué)生在校及在家情況,，落實(shí)常規(guī)要求,，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)教育的資源,，進(jìn)一步深化學(xué)生的素質(zhì)教育,。

(四)加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)努力，建設(shè)一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、方法靈活”的德育工作隊(duì)伍。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"要不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,，""每一位教師都要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，時(shí)時(shí)為師，處處為表,。要更新理念,，樹(shù)立以人為本的新思想。充分認(rèn)識(shí)德育為首的含義,，要樹(shù)立全員育人意識(shí),，形成人人、事事,、時(shí)時(shí),、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細(xì),、活,，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，要在班級(jí)管理過(guò)程逐步樹(shù)立“沒(méi)有完成時(shí),，只有進(jìn)行時(shí)”的理念,，永遠(yuǎn)追求完美,。不斷充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)，更好地做好自己的班主任工作,。

【主要工作安排】

九月份:

德育主題：行為規(guī)范教育

1,、制訂德育工作計(jì)劃，各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，制訂班主任工作計(jì)劃和班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,。

2、召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議,，明確新學(xué)期目標(biāo)和任務(wù),。

3、各班布置教室,，建立好中隊(duì)活動(dòng)陣地,，學(xué)校組織“最美教室”的評(píng)選。

4,、辦一期以迎接新學(xué)期和慶?！敖處煿?jié)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)生中心組織評(píng)選,。

5,、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，強(qiáng)化安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律教育;進(jìn)行早操集會(huì)、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范訓(xùn)練,，做到安全文明,，秩序井然。

6,、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

7、各班召開(kāi)兩次主題班會(huì),。

十月份：

德育主題：愛(ài)國(guó)主義教育,，紅領(lǐng)巾組織教育

1、在二—六年級(jí)舉行愛(ài)國(guó)歌曲演唱比賽,。

2,、利用建隊(duì)日，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)的教育,。

3,、各班辦一期以熱愛(ài)祖國(guó)，慶祝建國(guó)六十周年為主題的黑板報(bào),。

4,、對(duì)一年級(jí)的新生進(jìn)行隊(duì)前教育,。

5、召開(kāi)五年級(jí),、三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

6、開(kāi)展“重陽(yáng)敬老”實(shí)踐活動(dòng),。

7,、各班召開(kāi)兩次主題班會(huì)。

十一月份：

德育主題：體驗(yàn)教育,、感恩教育;

1,、在二—六年級(jí)舉行以“感恩教育”為主題的班隊(duì)會(huì)展示課活動(dòng)。

2,、各班辦一期以“感恩教育”為主題的黑板報(bào),。

3、各班召開(kāi)兩次主題班會(huì),。

4,、中高年級(jí)心理健康教育講座。.

5,、召開(kāi)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

6,、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩,。

7、班主任工作研討會(huì),。

十二月：

德育主題：誠(chéng)信教育

1,、各班召開(kāi)一次主題班會(huì)。

2,、各班辦一期以“迎新年”為主題的黑板報(bào),。

3、在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng),，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì),，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),、愛(ài)護(hù)集體,、關(guān)心他人的良好品德。

4,、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

一月份：

德育主題：自我評(píng)價(jià)教育

1、各班舉行迎新年活動(dòng),。

2,、各班開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀播音員”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等,。

3、班主任撰寫(xiě)班主任工作論文,，學(xué)校組織評(píng)選,。

4、新春義賣(mài)春聯(lián)送祝福實(shí)踐活動(dòng),。

班主任工作計(jì)劃篇六

老師們,，同學(xué)們：

有一種超乎一切的許諾叫做信念，有一種包納世界的心境叫做感恩,。

感恩,，好比一座金字塔，把撒在世界的沙粒聚于心的沙場(chǎng),，折射無(wú)限的光亮,；感恩，好比一座大山,，把遍布在全世界的土壤,，填滿(mǎn)于心的海洋，直聳入蔚藍(lán)的蒼穹,；感恩,，也可以是一個(gè)小小的電荷，把穿梭在全世界的電流,，引向心的電場(chǎng),，迸發(fā)出無(wú)窮的電量。世界有限,，但心無(wú)限,，一個(gè)充滿(mǎn)感恩的人更是無(wú)畏與神圣。現(xiàn)在,，就讓我把定格在內(nèi)心的感恩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴展現(xiàn)給大家,。

去年元旦回家，我與幾個(gè)同學(xué)在童年經(jīng)常玩耍的地方,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人在坑里掃地,，我跑上前，說(shuō)道："老伯伯,，讓我扶您吧,！"他抬起頭，裂開(kāi)嘴角，我的心一驚,，白發(fā),，記載著逝去的年華；皺紋,，刻印著生活的圖畫(huà),；微笑，凝聚著理想的歡悅,；眼神,，閃動(dòng)著智慧的火花。突然間,，一股熱流欲奪眶而出,。"老師！"我失聲叫了出來(lái),，他就是我的老師,，小學(xué)一年級(jí)的周老師。我使勁地把他從泥坑里扶了起來(lái),。他站著,，有一絲驚訝。卻讓我覺(jué)得有一種親切,。他俯下身,，拾起掉在地上的假牙。這一幕,，竟然跟兒時(shí)我所看到的多么的相似,。"孩子，謝謝你,！"他和藹地說(shuō)著。我的淚奪眶而出,，因?yàn)榧?dòng),，也因?yàn)樾腋！o(wú)法忘記他發(fā)給我的第一張獎(jiǎng)狀,，無(wú)法忘記那一臉欣慰的笑,。望著他那遠(yuǎn)去模糊的背影，我的內(nèi)心隱隱地作痛……

歲月雕刻了他蹣跚的步履,，也穿透了我們?nèi)缂埖男撵椤?/p>

假如說(shuō),，我們從天際飄來(lái)，接受了云層給予的雨滴,；我們從白云中滲透出,，接受了空氣賦予的水滴；我們從森林中過(guò)，接受了綠葉賜予的露珠……我們接受自然給予我們的那么純美的東西,。社會(huì)呢,？社會(huì)更是給予了我們更寶貴的物質(zhì)。

一次,，美國(guó)幽默表演大師卓別林正要登臺(tái)演出,，一位熱心觀眾忽然提醒他："大師，你的上衣鈕扣忘了扣了,。"卓別林一怔,，連忙表示感謝，并很快將上衣鈕扣系好,。當(dāng)他走到這位觀眾看不見(jiàn)的地方時(shí),，卻復(fù)又解開(kāi)。

這一幕為前來(lái)采訪的記者見(jiàn)到了,，他很是不解,，問(wèn)："為什么呢？"卓別林回答："我要扮演的是一位長(zhǎng)途跋涉者,，松開(kāi)紐扣更能體現(xiàn)其辛苦,、勞頓"記者更困惑了："剛才你為何不直接告訴那位觀眾呢？""不,！"卓別林加重了語(yǔ)氣,，"指出觀眾的誤解有的是時(shí)間。在這里,，最重要的是以一顆感謝的心去接受別人的善意,！"記者肅然。

現(xiàn)在,，請(qǐng)大家想想自己,，當(dāng)你遇到類(lèi)似情況時(shí)，是指出別人的誤解,，還是虔誠(chéng)地去感謝呢,？

一粒沙里有一個(gè)世界，一朵鮮花里有一座天堂,，把無(wú)限放在你的手心上,，永恒就在那一剎那里收藏！冰心說(shuō)過(guò),，"從云翳中外露的霞光,，才是璀璨多彩的，愿你的生命中有夠多的云翳,，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏,。"而我說(shuō)，愿你的生命中充滿(mǎn)感恩，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)幸福的世界,。就讓我們凝聚每份愛(ài),，點(diǎn)亮顆顆心。

謝謝大家,！

班主任工作計(jì)劃篇七

初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),，我所擔(dān)任的初二（1）班，經(jīng)過(guò)一年努力,，已形成了較好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，但還存在著一些不足,，為做好這學(xué)期的班主任工作,，特制如下計(jì)劃：

1、 一周召開(kāi)班委會(huì)議,，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作。

2,、 及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

3,、 展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力。

4,、 開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作

5,、 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。

6,、及時(shí)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通

6,、 以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

7,、 制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

8,、 嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生出勤管理,，尤其是3個(gè)時(shí)間段準(zhǔn)時(shí)到位情況。

9,、 大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

10,、心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

11、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

12,、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度,。

13,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展,。

初二（1）班雖然是比較好的班級(jí),，但因?qū)W生人數(shù)多給管理帶來(lái)了一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。

班主任工作計(jì)劃篇八

高二（7）班是一個(gè)充滿(mǎn)活力,、充滿(mǎn)希望的集體,。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理,，樹(shù)立明確的人生目標(biāo),，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班主任工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期開(kāi)始,，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來(lái),，增強(qiáng)主人公意識(shí),，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。

但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué)，如果在處理班級(jí)事情上只是我和幾個(gè)班委決定,，就太過(guò)于武斷,，因此在本學(xué)期處理問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，和學(xué)生一起討論,，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)地解決問(wèn)題，比如,，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),，如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見(jiàn)解,，然后大家共同商議,，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周?chē)硕际怯幸欢ㄓ绊懙?，從而逐步有意識(shí)的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

高二（7）班的同學(xué),，從整體上來(lái)說(shuō),，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有方向感,，信心不足,。根據(jù)類(lèi)似情況，我做出如下打算：

首先,，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣,，才能做到“我要學(xué)”,，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，多找學(xué)生談心,，于是，我決定采取個(gè)別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實(shí)和將來(lái)，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,，力求進(jìn)取。

其次,，積極開(kāi)展有意的班集體活動(dòng),，課內(nèi)課外相得益彰。如開(kāi)主題班會(huì),、演講比賽,、辯論賽、跳繩比賽等等,，激發(fā)學(xué)生的生命熱情,。

再次，與各科任課教師配合,，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)情況。

對(duì)于教師來(lái)講,，每一位學(xué)生都是可愛(ài)的,，都有閃光點(diǎn)。因此,，幫助學(xué)生提高成績(jī),，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對(duì)而言的,。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺(jué)性較高的同學(xué),，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,，這要因人而論,，不能不切實(shí)際，一味拔高,，反而適得其反,。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),，則要給予更多的鼓勵(lì),、幫助，多與他們交心,，共同探討,，找出存在的問(wèn)題，如是信心不足,，努力不夠,，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友,。

班級(jí),，它是一個(gè)由學(xué)生組成的集體，是學(xué)生成才的園地,，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過(guò)程中,，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當(dāng)然，學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人,，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，如有不妥，望指出改進(jìn),！