時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇一

根據(jù)學(xué)校“以大愛之心,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細節(jié)”的辦學(xué)宗旨,、以教育的發(fā)展觀為核心,，以安全工作為重點,，以加強理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念,、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作,，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神,，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻,。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把探索“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，并結(jié)合學(xué)校“電子白板”的學(xué)習(xí)與實踐,，樹立教研組團隊合作意識,。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平,。

1、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

認真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀,，學(xué)習(xí)觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略,，推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為,，結(jié)合每周的評課,，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐,。

2、樹立教育創(chuàng)新意識,，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式,，落后的教學(xué)方法，做到上課,、備課不斷創(chuàng)新,，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會,，撰寫好各種教育教學(xué)論文,。

3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量,。加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問,、評價批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,。

4,、深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動,；積極開展草根課題研究,，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力

5,、組織全組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，加強學(xué)業(yè)水平考試研究

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點,，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐,，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”,。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性,。

4,、加強備課組教研活動，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。把“中青年教師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進行較高層次的鍛煉,。

7,、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題,、批改等工作,，由各年級組長負責(zé)工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

8、認真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實,，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學(xué)水平。

9,、配合教導(dǎo)處,、教研室做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教導(dǎo)處,、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動,。做積極、上進,、好學(xué)的教研團隊,。

1、精心備課,，做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性。認真批閱作業(yè),，杜絕無教案進課堂,。

教研組將和教務(wù)處進行推門聽課。

1,、相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，共同進步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上,，聽后有感受,、有點評、有交流,。

2,、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中,。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理,。

3、加強畢業(yè)班教學(xué)研究,，要研究考題,，把握考試方向；加強分層,，強化雙基,，確保合格率；考試分析要以自查為主,，落實基礎(chǔ)知識點

4,、我組教師每人都擔(dān)任兩個班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重,，仍應(yīng)注意思想,、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習(xí),，多自學(xué),，吸收理論,，新觀點,，整理資料，建設(shè)個人資料庫,；多聽其他教師的課,，取他人之長，補己之短,；規(guī)范教學(xué)過程和行為等,。

總之，我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇二

指導(dǎo)思想受疫情的影響，3至6年級學(xué)生在線上進行了空中課堂學(xué)習(xí),， 為更好的做好線上線下銜接,，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革,、減負增效”為工作重點,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；積極開展評價與考試的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們教研的主題是“以學(xué)為中心,，提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”,。

課堂，永遠是我們最主要的陣地,；提升課堂效率,，是有效教學(xué)的最重要的保障；高質(zhì)量輕負擔(dān)是我校的特色,。因此,，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信,，這也是一個說不完,、道不盡的主題。

1,、做好線上線下教學(xué)工作銜接,。

2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查,。備好課,，上好課。

3,、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機制,，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下,，對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

4,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇三

本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，把握機遇,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。在數(shù)與計算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便運算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，會計算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,，能用小數(shù)來表達和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面,，本冊教材安排了位置與方向,、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生進一步認識三角形的.特性，進一步了解確定位置的方法,。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖,，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題,；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動,，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)目標(biāo)

1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算,；探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力,。

3．認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5．認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

7．了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點難點：

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置,，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動，每個年級組的每位老師選擇一個單元進行詳細解讀,，其他老師輔助進行整理,，進行集體備課，為了更好的開展此項活動,，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點進行努力：

（一）充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，閱讀各種書刊,，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，仔細閱讀教學(xué)參考的具體要求；

（二）以學(xué)校的教材解析為契機,，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點：

1,、認真閱讀教材,、教參，整體分析,、把握教材內(nèi)容,，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù),；

2,、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗，在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決,，還可以通過與年級段的教師的交流解決,，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力,，達到教育的最佳效果,；

3、對于每個單元的教材分析,，要重視起來,，督促每個人提前做好準(zhǔn)備，（主備人提前出來教材分析,，整體把握,，教學(xué)設(shè)計，習(xí)題處理意見,，要提前將材料打印成冊,，使其它參與人員可以更好的參與進來，根據(jù)自己情況加以改進）分析時要有針對性,、有時效性,、不走過場，要注意做好教研記錄,；

4,、要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次,，一是教研時的有準(zhǔn)備解析,，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學(xué),，第二種情況是隨時的教研,，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的,，要注意材料的積累,，使之不至于成為無用功；

（二）注意平時的反思,，平時多交流,，；力爭做到課課有交流,、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果,；還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。