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小學(xué)周記四年級 小學(xué)周記二年級篇一
雨水落到樹上,,樹葉和樹枝上沾滿了無數(shù)顆晶瑩剔透的小水珠,一閃一閃亮晶晶的,,就像一顆顆鉆石,。它們順著葉子緩緩地往下流,有的雨珠在葉尖處吊著,,搖搖欲墜,,就是掉不下來。我猜它一定是怕自己掉下去摔碎了,,所以才不敢往下跳,。
雨水落到地面上的水坑里,濺起了許許多多的水圈,,由小到大,,慢慢地向四周擴(kuò)散,到最后融入到水坑里消失不見,。有的形成一個個大大小小的透明水泡,,風(fēng)一吹動,在水面上來回不停地游動著,。
雨水落到泥土里,,迅速的被泥土吸收了,變得松松軟軟的,。我想,,泥土一定是口渴極了,所以它才會美美地喝著雨水,,享受著雨水帶來的滋潤,。
到了下午雨停了,因為有了雨水的降臨,,立刻趕走了許多天的炎熱天氣,,讓人們感覺到了一陣陣的涼爽,真是一場及時的好雨啊!
小學(xué)周記四年級 小學(xué)周記二年級篇二
從自然課本上,,我們看到了地球上廣闊的森林,,遼闊的海洋,豐饒的土地,,綿長的河流,。但近來從一些電視新聞中傳來:北京的沙塵暴,南極的臭氧空洞,,每年消耗的一次性筷子相當(dāng)于毀掉數(shù)萬公頃的森林,,地球年均氣溫不斷上升……,這是多么令人揪心的一幕幕,。
是??!當(dāng)我們在享受生活的同時,是否想到環(huán)保的重要呢,?
水可以浮舟,亦可以覆舟,。自然環(huán)境和能源造就了人類,并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明,。若我們不保護(hù)環(huán)境,,必將受到環(huán)境與能源的處罰。
那么,,同學(xué)們,,關(guān)注一下我們的校園吧!看,,操場上,,過道上漫天飛舞的紙屑,食品袋,,飲料瓶,。看,,草坪上觸目驚心的腳印。瞧,,雪白的墻壁上張牙舞爪的涂鴉……這些是校園里多么不和諧的一幕啊,。
我們沒有理由相信哪一位同學(xué)會喜歡在垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,。那么,同學(xué)們,,就讓我們行動起來,,為創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境盡自己的微薄之力。從我做起,,從小事做起,,不亂扔垃圾,不踐踏草坪,,不亂涂亂畫,。做校園的主人,制止一切破壞校園環(huán)境的行為,,讓那不和諧的一幕幕消失在我們眼前,。
同學(xué)們!假如我們?nèi)巳诵袆悠饋?,爭?dāng)環(huán)保小主人,,把我們的校園將會被裝扮得漂漂亮亮的.,,當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡,;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,,定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,,學(xué)會愛護(hù),;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,,更加文明,;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,,道德高尚,;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中,,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情,,暢想未來。
讓我們共同努力,!從我做起,,從現(xiàn)在做起,為節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境,,為自然,、人類和社會的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦!
小學(xué)周記四年級 小學(xué)周記二年級篇三
噢,!終于放假了,,但是,老師給我們布置了一個特別的作業(yè),,那就是幫助父母干家務(wù)活,。
今天,我在家里幫助媽媽拖地了,!我先把桶接滿了水,,然后,我又把拖把放進(jìn)了紅色的打水盆中,。用力攪拌后再使勁甩,,哈哈,,“功夫不負(fù)有心人”我終于把拖把甩干了。
我用拖把把客廳拖了拖,,我把每個角落都拖得一干二凈,。但是,在沙發(fā)底下,,在這塊地方我拖不到了,,我就趴在地上小心翼翼地,慢慢地,,拖著沙發(fā)底下的地來,。起初,沙發(fā)底下最里面的 地,,我看不見了,。所以,我一邊拿著手電筒一邊拿著拖把拖著沙發(fā)底下最地來,,我把沙發(fā)底下的地都給拖好了,。我又把客廳每一個細(xì)微的角落都給拖得干干凈凈了。唉,!可真累呀,,我真想不干了,可是 ,,我的座右銘:堅持就是勝利,。
我一定要堅持到底。我又干了起來我把我的臥室,、父母的臥室、廚房,、還有衛(wèi)生間都拖得干干凈凈地……
唉,!終于把地給拖完了,累得我腰酸背痛的,。我現(xiàn)在可知道媽媽在家干家務(wù)活是多么的辛苦了,!