范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書(shū)的苦與樂(lè)議論文600字篇一

夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答,，滴答”轉(zhuǎn)眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn),。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼,，拿起那即將沒(méi)墨的水筆,，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止,。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！辈挥浀檬悄奈幻苏f(shuō)過(guò)，偶然間就想起了這句話,，確有一絲的道理,，剛才的疲憊也有些消失,。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭惡感,。晚上，眼睛剛剛合攏,，桌上的作業(yè)，還有那疲勞,、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn),，脖子僵硬地動(dòng)彈不得,。每當(dāng)這時(shí)候,，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說(shuō)的玩笑話：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累,，讀書(shū)還要交學(xué)費(fèi)……”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書(shū)的苦楚,。讀書(shū)啊，確實(shí)苦,。

清晨，鬧鐘響了太陽(yáng)偷偷地從東邊探出了腦袋,，基本上無(wú)人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起,，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天就要開(kāi)始,，我又要讀書(shū)了。這時(shí),，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起,，之后，便懶洋洋地拿出書(shū)包,，拖動(dòng)著疲憊的身軀,，向校園走去,。

來(lái)到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書(shū)聲,、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震,，我想是該和昨天說(shuō)拜拜了,。

回到教室中，老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促,，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧,！讀書(shū)固然苦,，卻也飽含樂(lè)！

學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè),，只有短暫的苦，才有永久的樂(lè),。

讀書(shū)的苦與樂(lè)議論文600字篇二

讀書(shū),，是一種知識(shí)的積累,，是一種內(nèi)心的啟迪,，是一種心靈的凈化。我們要熱愛(ài)讀書(shū),，猶如干枯的小草享受著甘甜的雨水，猶如自由自在的小鳥(niǎo)享受著廣闊天地的美好,，猶如隨風(fēng)漂泊的小船渴望到達(dá)彼岸。學(xué)海無(wú)邊,，知識(shí)像大海一樣無(wú)邊無(wú)際，我們只有堅(jiān)持不懈地讀書(shū)才能將知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋中,。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。”讀書(shū)讀得多了,，知識(shí)也就豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)文思泉涌,。我們要認(rèn)真地對(duì)待讀書(shū)，才能感受讀書(shū)的苦與樂(lè),。

讀書(shū)是苦的，猶如咖啡一樣苦澀,。每天，我們都要很早起來(lái),，很晚休息,。一天的作業(yè)量壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),。例如,，孫敬為了勤奮刻苦地讀書(shū),，晨夕不休，他為了激勵(lì)自己而不讓自己在不知不覺(jué)中睡著,，用一根繩子的一端系在屋頂?shù)牧荷希?dāng)自己睡著時(shí),，繩子就會(huì)緊勒著頭而在睡夢(mèng)中痛醒,，而繼續(xù)在昏暗的燈光下讀書(shū)，就這樣在疲憊和痛苦不堪中讀書(shū);又如蘇秦,，讀書(shū)欲睡時(shí)，用錐刺自己的大腿,，以激勵(lì)自己發(fā)奮刻苦，雖然讀書(shū)很苦,，但他們?nèi)匀皇浅肯Σ恍荨U寢忘食,、勤奮刻苦地讀書(shū),，這就是眾所周知的“懸梁刺股”。又如孫康家里很貧窮,，夏日里，抓十幾只螢火蟲(chóng)放在一個(gè)袋子中,，借助螢火蟲(chóng)那微弱的光線來(lái)讀=書(shū);冬天常常在雪地里靠雪地反射的光線來(lái)讀書(shū)。這兩個(gè)成語(yǔ)的由來(lái),，正是古人的讀書(shū)之勤奮、讀書(shū)之苦的真實(shí)寫(xiě)照,。

讀書(shū)是樂(lè)的,，猶如一只剛飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)心在廣闊的天空中自由自在地飛翔，享受著自由的快樂(lè),。當(dāng)你因?yàn)榕ψx書(shū)而名列前茅時(shí)，你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè);當(dāng)你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀的快樂(lè)時(shí),，你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè);當(dāng)你沉浸在茫茫書(shū)海中而享受閱讀快樂(lè)時(shí),，你會(huì)感受到讀書(shū)的快樂(lè);當(dāng)你因?yàn)閰⒓痈?jìng)賽而獲獎(jiǎng)時(shí)，你會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè),。例如孔子特別喜愛(ài)看書(shū)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)后,，成為永留青史的一大著名思想家，其流傳至今的名篇數(shù)不勝數(shù),，每篇文章每句話都寓意著深刻的含義和做人的道理。如《論語(yǔ)》中的“默而識(shí)之,，學(xué)而不厭，誨人不倦,，何有于我哉?”又如：“三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之,。”

我們正年輕,，正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我們要好好抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),，劃著木舟馳騁在知識(shí)的海洋中，而不要等到年邁時(shí)而虛度年華而因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞愧,。我們也不應(yīng)該“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首芳?xì)ёx書(shū)遲?！倍鴳?yīng)該“活到老，學(xué)到老,。”

讀書(shū)是苦的',，而讀書(shū)又是樂(lè)的，苦澀與快樂(lè)夾雜在一起,，這就是讀書(shū)的味道……

讀書(shū)的苦與樂(lè)議論文600字篇三

讀書(shū)，有的人認(rèn)為是痛苦的,，有的人認(rèn)為是快樂(lè)的，那么讀書(shū)到底是快樂(lè)的還是痛苦的呢,？

古人讀書(shū)有“頭懸梁，錐刺骨”的人,，也有“鑿壁偷光”的人，他們是苦讀書(shū)的典范,，既然讀書(shū)是痛苦的，那么為什么他們還要苦讀下去呢,？原因就是他們知道讀書(shū)的樂(lè)趣所在，在苦讀書(shū)中尋找讀書(shū)的快樂(lè),。

著名作家冰心老人有一句話是“好讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū)”闡述的就是讀好書(shū)的快樂(lè)。一本好書(shū)，也許他思想好,，也許他文學(xué)性強(qiáng)，為人們所喜愛(ài),，讀這類書(shū)一般人是可以感受到快樂(lè)的?？梢詮闹形e人的人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的思想,，賞析文章的文學(xué)性,，這些都是很快樂(lè)的，所以,，從這方面講,，讀書(shū)是快樂(lè)的,。

目前,，許多中學(xué)生厭惡讀書(shū),，他們一想到讀書(shū)就會(huì)困，一拿起書(shū)本就想睡,，甚至有些中學(xué)生不僅討厭讀課外書(shū),，而且還討厭讀課內(nèi)書(shū)，表現(xiàn)為厭學(xué),，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，考試不及格,，前途渺茫?。∧敲此麄?yōu)槭裁磿?huì)厭學(xué)呢,？原因就是他們只看到了讀書(shū)的痛苦，而享受不到讀書(shū)的快樂(lè),。讀書(shū)的快樂(lè)與痛苦是共存的,，只有痛苦而沒(méi)有快樂(lè)和只有快樂(lè)而沒(méi)有痛苦的讀書(shū)都是不存在的，只要讀書(shū)的態(tài)度端正,，就一定會(huì)在經(jīng)歷一番痛苦后感受到快樂(lè)。

讀書(shū)的時(shí)候,，無(wú)論是難讀的字詞，艱深的字眼或是作者過(guò)高的文學(xué)性都會(huì)讓我們感到痛苦,，但我們一定要堅(jiān)持住,。古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，我們只有在“逆水”中勇往直前，才不至于“不進(jìn)則退”,。

讀書(shū)之后,，對(duì)讀書(shū)的感悟，對(duì)自身為人處事的啟示或是從中獲取的知識(shí)都會(huì)讓我們感到快樂(lè),。而且書(shū)讀的越多就越快樂(lè)。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。我們只有在讀的書(shū)數(shù)量達(dá)到一定程度后，才可以在“下筆”是“如有神”,。

因此，我認(rèn)為,，讀書(shū)有其痛苦和快樂(lè)，在痛苦之后有快樂(lè),，在快樂(lè)背后也有其痛苦的過(guò)程,。

讀書(shū)的苦與樂(lè)議論文600字篇四

我讀書(shū)的經(jīng)歷好比一個(gè)五味瓶，里面有苦也有樂(lè),。

記得有一次，我為了看書(shū)吃盡了苦頭。那是,，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然想起中午看的書(shū)——《神話故事集》,，我急忙找來(lái)著本書(shū)，翻開(kāi)我看到的頁(yè)數(shù),，56頁(yè)、57頁(yè),、58頁(yè)、59頁(yè)……我猶如一匹餓狼,，貪婪的讀著。這是的我，已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外去了,。我都得津津有味，好像身臨其境,。這是只聽(tīng)一陣怒吼：“劉琨，快寫(xiě)作業(yè),，已經(jīng)9：30了?！边呎f(shuō)邊走進(jìn)我的房間,，“怎么回事,，作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě),，我還以為你在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呢！”說(shuō)完便氣沖沖地走了,。我呆若木雞，看著黑透了的天空,，一時(shí)大夢(mèng)初醒，回過(guò)頭來(lái)在做作業(yè)時(shí),，已經(jīng)晚了,。我匆匆做完作業(yè)，一看鐘嚇?biāo)懒?，已?jīng)12：00了。結(jié)果,，早上匆匆起了床，到學(xué)校,。作業(yè)做得一塌糊涂,，真是太痛苦了！我暗暗下決心：以后一定要合理安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要再做這種傻事了,！

雖然都市讓我吃盡了苦頭，但也同時(shí)帶給我許多樂(lè)趣,。

記得有一次,，媽媽要做一道西紅柿炒雞蛋,，可是很難去西紅柿的皮，我猛然想起我的“好朋友” ——書(shū),。用書(shū)來(lái)解決了這個(gè)難題。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，讓我們一起看書(shū)吧！體驗(yàn)智慧的結(jié)晶,，感受讀書(shū)的苦與樂(lè)。

讀書(shū)的苦與樂(lè)議論文600字篇五

兒時(shí)的我,，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū),，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思,。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了,，我感到了知識(shí)的缺乏,，每次作文,，我都不知從何說(shuō)起。爸爸,、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀,。直到有一天，那天晚上,，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ),，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸,、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪,，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫,，說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么,。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟,。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!”于是,，我便暗暗下決心,，一定要多讀書(shū),，懂得好多好多的知識(shí),。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū),，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,，

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮,，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志,，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá),，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友,，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話,，怎樣做事，怎樣活著才身心健康,，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾,?！笔前?讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡,。

現(xiàn)在,，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí),，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭,，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服,，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了,。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà),、搞笑之類的,，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力,。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣,，讀書(shū)更給了我力量。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí),。它豐富了我的大腦,，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

讀書(shū)的苦與樂(lè)議論文600字篇六

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！笔前。瑫?shū)是人類進(jìn)步的階梯,，是生活中的五味散，是人類精神的食糧,。它的魔力足以讓我樂(lè)在其中。

俗語(yǔ)說(shuō)得好：水養(yǎng)人,，書(shū)養(yǎng)心。捧著一本《唐宋詩(shī)詞選》,，我的心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了。

當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠,，憑欄處”時(shí)，頓時(shí)被岳飛的滿腔激情所感染,，一腔怒火全噴向秦檜頭上去了。當(dāng)我讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí),，又被他大無(wú)畏的報(bào)國(guó)精神所震撼。

“水光瀲艷睛方好,，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，濃裝淡抹總相宜,。”讀后,，腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的畫(huà)面,。畫(huà)中蘇軾喜笑顏開(kāi),，把酒當(dāng)歌，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底,，十分快意?！扒чT(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”又把我從憤怒之中拉了出來(lái),，耳邊恍惚響起鞭炮聲，想像人們歡度春節(jié)的美景,，心情也如年初一般融入除舊迎新的喜悅中了……

古今中外，無(wú)論是作家,、詩(shī)人、政治家還是科學(xué)家,，無(wú)不是博學(xué)多識(shí)，而這些都受益于閱讀,?！叭A羅庚數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”的金得主陸昱在回答什么是他成功的秘訣時(shí)如是說(shuō)：“我只是在課堂知識(shí)掌握的情況下多看看些課外書(shū)籍，什么知識(shí)性的,，趣味性的都看。”可見(jiàn),，有益課外的讀書(shū)也會(huì)讓你在數(shù)、理,、化等多方面出類拔萃。

不僅如此,，閱讀還會(huì)讓人有“秀才不出門(mén)能知天下事”的本領(lǐng)。它為我們開(kāi)啟了一扇了解社會(huì)的窗口,，潛移默化地完善我們的思想，滌蕩著我們的心靈,，它對(duì)我們的寫(xiě)作水平、閱讀能力也將會(huì)起到莫大的幫助,。

冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功,。正如詩(shī)人杜甫所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,，孔子也是先有手不釋卷，后才有“韋編三絕”的故事;也是因?yàn)樽x書(shū),，中國(guó)古代才也出了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書(shū)上,，后來(lái)成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒、文學(xué)的泰斗,。讀書(shū)苦,，讀書(shū)樂(lè),，但苦中也有樂(lè),。只有勇于讀書(shū),，善于讀書(shū),，才能在讀書(shū)中取得成功,。