無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇一

先說苦吧,。作為教師,，節(jié)節(jié)課必到，天天如此,，站得你腰酸背痛,，寫得你指腕麻木，累得你氣喘吁吁,，甚至連節(jié)假日都不能休息,，不是備課就是批改作業(yè)，如小山似的作文,，如流水似的作業(yè),，寶塔般的練習(xí)冊(cè)，每每都得忙的你頭昏眼花,，緊張得上廁所都得用跑步,，這能說不苦嗎？

魏書生曾這樣說：“走入學(xué)生的心靈世界中去,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地,，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案,?！币蜷_學(xué)生的心靈之門,，必須有“愛心”這把鑰匙,。高爾基曾說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí),，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子,。”只有捧著一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，才能和學(xué)生的靈魂激烈的碰撞,，并產(chǎn)生燦爛的火花。

工作這十多年來,，我一直把班級(jí)視為自己的家,，孩子們既是我的學(xué)生，也是我的朋友,，無(wú)論在學(xué)習(xí),、生活上,，還是在思想上，我都高度重視,。教育他們不僅要學(xué)習(xí)好書本知識(shí),，而且要有學(xué)會(huì)做人，要團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體,，熱愛學(xué)校，熱愛祖國(guó)等美德,。記得走上工作崗位的第一年,，接的是三年

級(jí)，學(xué)生們都很天真可愛,，但因他們大多是留守兒童,，每個(gè)人都有個(gè)性，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較,。面對(duì)這種現(xiàn)象,，我采取了利用“班隊(duì)會(huì)”“義務(wù)勞動(dòng)”等活動(dòng)來教育他們，對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，從中使他們了解到同學(xué)之間的友誼應(yīng)如何珍惜,，學(xué)會(huì)只有尊敬、關(guān)愛他人,，自己才能得到尊敬和關(guān)愛,。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中逐漸長(zhǎng)大，他們與我一起游戲,，一起交心,。無(wú)論有什么心事與困難，首先都會(huì)想到我,，想向我傾訴,，為了迎合他們的需求，我常常去探索一些《心理學(xué)》,、《教育學(xué)》,、《如何與學(xué)生溝通》等方面的書，讓學(xué)生在我這里得到幫助和快樂,?？吹綄W(xué)生的快樂，我也偷偷的笑了,。

作為班主任,，做學(xué)生思想工作多了，了解學(xué)生思想狀況就多,，教的門類多,，內(nèi)容雜,，自己掌握知識(shí)面就廣。教語(yǔ)文除了向?qū)W生傳授語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫基本技能外,，還能使學(xué)生在文中受到思想政治教育，啟迪他們認(rèn)識(shí)人生的真諦,，培育他們正直向上的品格,，陶冶他們優(yōu)美高尚的情操，錘煉他們樂觀堅(jiān)韌的氣質(zhì),。在語(yǔ)文課上,，能帶領(lǐng)學(xué)生一起登黃山，游桂林,，觀大潮,，看長(zhǎng)城。和學(xué)生一起領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情,。教《白楊》一課，讓學(xué)生從小立志到最艱苦的地方去,，為祖國(guó)邊疆的建設(shè)而奮斗終生,；教《古井》一課，在學(xué)生心中埋下善良的種子,，為人類多做貢獻(xiàn)的愿望,；教《難忘的一堂課》，師生的心中同時(shí)燃燒起愛國(guó)主義的熊熊烈火,?？傊瑤装倨獌?yōu)秀文章,，無(wú)論

是寫人的,、敘事的、寫景的,、狀物的,，都率領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,，使他們勇于探索,，學(xué)會(huì)做人，在數(shù)學(xué)課堂上,，教這些毛孩子從數(shù)數(shù)開始,，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的時(shí)候，找規(guī)律,，尋簡(jiǎn)便,。做得又快又準(zhǔn)確,，心中自然會(huì)感到一種莫大的快樂和光榮！

是的,，山區(qū)要發(fā)展靠什么呢,？山區(qū)要發(fā)展，依賴教育,，教育的成敗,，系于教師。每當(dāng)當(dāng)我想到這些時(shí),，當(dāng)我看到孩子們一雙雙明亮的眼眸中那種期盼和等待的眼神時(shí),，我會(huì)想，我們一定要振作起來,，用自己的言行去啟迪一顆顆幼稚的心靈,，用春天般的甘露滋潤(rùn)一棵棵干渴的幼苗，教他們?cè)鯓幼鋈?。認(rèn)識(shí)到自己就是真正的園丁,，就會(huì)向著確定的目標(biāo)勇往直前，這就讓我們的人生路上多了風(fēng)雨,、苦甜……

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇二

成長(zhǎng)的快樂與煩惱就像“成長(zhǎng)快樂”一樣,，巧克力味有一點(diǎn)苦，香草味甜甜的,。

巧克力的苦,，是長(zhǎng)大以后作業(yè)越來越多，負(fù)擔(dān)越來越重;是長(zhǎng)大后的每一件是都必須一個(gè)人面對(duì),，去解決;是沒完沒了的補(bǔ)習(xí)班,，羅羅嗦嗦的家教;是沒有玩耍的時(shí)間;是要時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心考試的成績(jī)。在小時(shí)侯就不一樣了,，不用被一些作業(yè),，補(bǔ)習(xí)班而困擾。比如有一次我本來下午可以去杭州過弟弟的生日,，去看動(dòng)漫展,，可是就因?yàn)橄挛缬信d趣班，所以就去不成了,。這些就是在我成長(zhǎng)中的一些最多最麻煩的煩惱!

香草味的甜是大人能采納我的意見,，建議;是可以看懂許許多多的課外書;是不用再受別人的欺負(fù);是不用再害怕自己只有一個(gè)人;是得到了別人的尊重;是大人會(huì)放心我干一些事情。

記得就在今年的寒假里,，我們大年初一從酒店里到家,，堂姐看到家里有番薯就說：“待會(huì)兒我們可以到外婆家去烤番薯!”我心想：誒，這個(gè)主意不錯(cuò)嘛,。于是也一起說要烤番薯,。我們拿著番薯來到奶奶家,，走到第一件事就是嚷著要來烤番薯。奶奶也允許后,，我們就等不急了,。我們先拿來一些磚頭，壘成三面是磚,，一面可以來放柴用的,，接著我們又找來一些柴和蠟燭。現(xiàn)在是“萬(wàn)事具備,，只欠東風(fēng)”,，我們把蠟燭點(diǎn)燃，把蠟燭油滴在柴上,，柴迅速著了起來,。等柴燒到一定程度時(shí)，我們把番薯放了進(jìn)去,，剎時(shí),，一股煙冒了上來，嗆得我倆喘不過氣,。

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)等待,，我們的番薯“大餐”終于完成了，我們捧著番薯說不出的高興,。

如果在小時(shí)侯,，爸爸媽媽一定不會(huì)同意。因?yàn)榭隙ㄅ挛覀儽换馉C傷,，不懂該怎么放柴等等的多種問題,。

人在成長(zhǎng)中難免會(huì)有許多的煩心是，但是肯定也會(huì)有許多值得懷念的,，快樂的事,。讓我們忘掉所有的煩惱，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)笑口常開!

苦與樂記敘文800字 苦與樂記敘文提綱篇三

仿佛就在彈指一揮間,，光陰就已不經(jīng)意地逝去了,。站在初中的大門前，我回頭看看走過的路,，一條向明天探索,，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中,，永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋,，百合盛開的道路,，只有布滿荊棘的山路,。

在我們的生活中,，不僅有很多的煩惱，而伴隨我的也有快樂,。在書山學(xué)海中步履艱難的苦,，卻也是取得好成績(jī)之后的樂，而正是學(xué)習(xí)的快樂讓我在初中一直踏實(shí)地走過,。成長(zhǎng)的快樂,，數(shù)不勝數(shù)，下面就讓我來談?wù)勎页砷L(zhǎng)中的苦與樂吧,！

現(xiàn)在我漸漸的.長(zhǎng)大,，品味到生活、學(xué)習(xí)中的苦,，家中的負(fù)擔(dān)卻越來越重,，本身買房子后欠下的債還沒有還完，我也慢慢的進(jìn)入了為學(xué)習(xí)花錢的時(shí)期,，現(xiàn)在又遇到了全球金融危機(jī),，生意越來越不好做了，賺錢越變?cè)诫y,，有時(shí)家人應(yīng)為錢周不開始,，爸媽就為此吵架。現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，有時(shí)考試差幾分就被對(duì)手甩幾個(gè)名次,，這是一種壓力沖向心頭，煩惱也隨之而來,，自己怎么不學(xué)好呢,？怎么沒把老師教的知識(shí)搞懂呢？要是在高考這幾分就是幾萬(wàn)個(gè)名次??！上次期末考試，就因?yàn)楦笨瞥煽?jī)較差,，名次就被拉了下來,，便是我煩惱的開始，因?yàn)轳R虎,，原屬于我的100分絕情地離我而去,，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。

終于,，我也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂,，我們告別了小小的皮球，走進(jìn)了對(duì)于我們來說無(wú)處不新的校園。在這里,，我們捧起了看不完,，讀不厭的圖冊(cè)。里面的一切看起來是那么新奇,，“山,、日、月,?！边@些平時(shí)早也被看慣的事物都以文字的形式出現(xiàn)在我們面前。我象種子獲得了雨露的滋潤(rùn)一樣,，開啟了知識(shí)的大門,。在那里面，有我從未嘗試過的感覺,，有我從未嘗試過的快樂———那種獲得知識(shí)的興奮,，自豪！

現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了,。快樂成為了一張多彩的明信片,。我在這里,，朋友在遠(yuǎn)方。漸漸的,，校園生活變的不那么單純了,。這里比以往多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份壓力,。我不會(huì)成為其中的失敗著,，于是我投入了不停的努力與奮斗中。然而這樣的生活也需要一絲美妙,，輕松的插曲———我把自己的快樂,、憂愁通通寫在一張明信片上面，寄到遙遠(yuǎn)的那一邊,，送給我的朋友,，就在寄送成功的喜悅和期待回復(fù)的日子并存時(shí)，我的心中忽然又增添了一份快樂,，像微風(fēng)一樣寧?kù)o,，像晨露一樣清新。

居里夫人曾說過：“成長(zhǎng)的路是用血而不是用水鋪成的,?！弊屛覀兛朔砷L(zhǎng)的苦惱,，珍藏成長(zhǎng)的快樂，共同努力,，奔向成功,。學(xué)海之路，我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的坎坷,，也走過了甜甜蜜蜜的快樂,。但是不管未來的路是福是禍,，是喜是憂,，是艱辛是困苦，我都會(huì)充滿信心的去面對(duì),，絕不會(huì)去辜負(fù)生命的美好,。快樂也好,，痛苦也罷,，因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后,，我相信有彩虹,！