人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園里的綠篇一

春天悄然走過(guò),，小柳樹(shù)醒了，抽出了嫩綠的枝條,，似一位少女零散的頭發(fā),，垂在肩上，均勻地在溫暖的陽(yáng)光下吮吸著春天的甘露,。一場(chǎng)春雨過(guò)后,，枝條上又冒出了綠里透白的芽?jī)骸Ｒ粋€(gè)個(gè)芽?jī)?，都包含了美麗的春之贊呀,，在每一個(gè)清晨里訴說(shuō)著春的美妙，同時(shí)也為身邊芽枝初放的草兒撐起一片藍(lán)天,。逐漸,，芽?jī)洪L(zhǎng)長(zhǎng)了，變成一個(gè)個(gè)翻著肚皮的小酒杯,，從透著白的綠換上了一身淺綠色的新裝,，細(xì)膩地凈化著身邊每一縷空氣，是那樣光彩照人,。

轉(zhuǎn)眼間,，夏哼著小曲，款款到來(lái),。小柳樹(shù)長(zhǎng)高了,，一個(gè)個(gè)芽?jī)洪L(zhǎng)成了枝條上的葉子，遠(yuǎn)處一看,，郁郁蔥蔥的,，真像一位亭亭玉立的少女，誦著一首激情的夏之歌,。烈日把大地炙烤得滾燙,，草兒蔫了，花兒謝了,，唯有小柳樹(shù)憑著一股倔氣傲然挺立,，依然舒展自己的每一根枝葉。

秋穿著一身素色的衣裙,，一步一步代替了夏的光環(huán)，小柳樹(shù)成熟了,。我常?？恐鴺?shù)干,，想傾聽(tīng)一番生命的律動(dòng)———秋之果。小柳樹(shù)的一根根枝條在最后一個(gè)能一展芳華的季節(jié)里擁抱一個(gè)又一個(gè)朝霞星辰,，爭(zhēng)著為學(xué)校做出一年中最后的貢獻(xiàn),，滄桑的綠吞噬了它的全身，它努力著吸收泥土中的養(yǎng)分,，枝條搖曳著,，那是最后一抹秋的殘陽(yáng)。

冬來(lái)了,，北風(fēng)吹起了雪花,，小柳樹(shù)睡了，向我們做著最后的告別,，安詳?shù)仳榭s在柔軟的白被子上,。我踏著積雪，默默尋覓它的冬之秀,。我想,，它應(yīng)該是校園的一個(gè)亮點(diǎn)，不光如此,，它總在那個(gè)角落,，為那片天默默地付出。小柳樹(shù)的葉子枯黃一片,，稀疏地散開(kāi),，甚至枯槁，唯有樹(shù)干在立著,，把精華留給明年……

小柳樹(shù),，我看它成長(zhǎng)了四年。春之贊,，夏之歌,，秋之果，冬之秀,，在學(xué)校那個(gè)鮮為人知的角落里,，努力著，不曾后悔,！

校園里的綠篇二

走進(jìn)我們的校園,，你立刻會(huì)被綠色包圍。綠的草,，綠的樹(shù),，綠的竹……好像不知誰(shuí)把綠色的墨水瓶打翻了，潑潑灑灑,，無(wú)拘無(wú)束,。

樸實(shí)的綠

“沒(méi)有花香,，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”一進(jìn)校門,，兩塊極大的草坪撲入眼簾,。春天，小草從泥土里鉆出來(lái),，嫩嫩的,，綠綠的。夏初,，小草更加繁茂,，生意蔥蘢。那醉人的綠啊,，仿佛鋪著一張極大極大的綠地毯,。這平鋪著的樸實(shí)的綠，著實(shí)令人可愛(ài),。我們經(jīng)常站在草坪邊駐足癡望,，靜默地，歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中,。望著這片樸實(shí),、深沉的綠，再浮躁的心情也會(huì)立刻沉入恬靜,。

頑強(qiáng)的綠

“本性能耐寒,，風(fēng)霜其奈何？”與學(xué)校的幾塊草坪相伴的,，是幾株蒼勁挺拔的松樹(shù),，一片茂密蔥郁的竹林，還有幾排整齊的冬青,。無(wú)論是酷暑難耐的炎夏,，還是冰天雪地的寒冬，它們都綠色挺拔,，努力生長(zhǎng),，一副堅(jiān)強(qiáng)不屈的模樣。每一片葉子都伸出渴求的喙,，貪婪地啄食著陽(yáng)光和空氣,，從淺綠到深綠，從綠得鮮亮到綠得暗淡,。一年四季，從不改變本來(lái)的顏色。這是多么頑強(qiáng)的綠??！

無(wú)私的綠

“花要葉扶,，人要人幫,。”看,！校園里的月季花開(kāi)了,。白的高潔，粉的淡雅,，紅的熱烈,，一簇簇，一團(tuán)團(tuán),，爭(zhēng)奇斗艷，好像把自己全部的生命力都展示給我們看,。而當(dāng)我們欣賞那份絢麗之時(shí),，是否注意到繁花下面的綠色的葉子,。是葉子一直這么默默奉獻(xiàn),，支撐起這片五彩的世界?；ㄩ_(kāi)得愈美,，葉子愈是用自己的生命來(lái)滋潤(rùn)根，根努力地汲取葉子提供的養(yǎng)分,，哺育了枝頭明艷的月季花,。也許，它也曾困惑過(guò),，抱怨過(guò),，惆悵過(guò),，但卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),。我不禁敬佩于這無(wú)私的綠了。

漫步校園,，國(guó)槐柔美的綠,，楊樹(shù)張揚(yáng)的綠，柏樹(shù)倔強(qiáng)的綠……所有的綠集中起來(lái),，擠在一起,，重疊在一起,，靜靜地交織在一起，仿佛天空都被染綠了,。一陣風(fēng)吹過(guò),，所有的綠都在晃動(dòng)，譜寫成一曲深情的綠之歌,。

校園里的綠篇三

綠,，到處是一片綠，綠的草,、綠的樹(shù),、綠的世界、綠的海洋……我們的學(xué)校真綠啊,。

早晨我走進(jìn)校園,，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。我深深地吸了一口氣,，好爽?。》叛弁?，鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。再往下看是一個(gè)大大的噴水池，噴水池噴出一片白色的水簾撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠,。騰起,、落下。噴水池的旁邊是一個(gè)花壇,，花壇里兩棵扇形的花格外引人注目,，它們排在水簾的兩側(cè)。綠的葉,，紫紅的小花,。與水簾交相輝映，讓你覺(jué)得來(lái)到了公園,。

再往左看是一個(gè)寬大的塑膠操場(chǎng),，中間像一塊草坪，邊上是一圈橘紅色的跑道,，這搭配得是多么協(xié)調(diào)啊,，操場(chǎng)的邊上是各種各樣的樹(shù)，它們枝繁葉茂爭(zhēng)著長(zhǎng)高,，長(zhǎng)大,，看誰(shuí)占的空間大。

再往左看是一座高大的新教學(xué)樓。這座雄偉的建筑物漸漸掩映在樹(shù)叢后面,。床明幾凈的玻璃反射出耀眼的光芒,。透過(guò)玻璃窗，可以看到一間間教室勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),。他們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)課,。

看完左邊再看右邊是我們的主教學(xué)樓。上面清清楚楚的映著一排排大字：“我鍛煉,，我健康,，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),！”在那里，有的同學(xué)在讀書,；有的同學(xué)在專心地聽(tīng)課,，小手舉得高高的在等著回答問(wèn)題。

我最愛(ài)主教學(xué)樓后面那一片植物園,。那里四季常青,。到了冬天，有點(diǎn)樹(shù)葉落了,，而有點(diǎn)樹(shù)葉卻更加蒼翠,。到了春天景色就更美了，各種花兒真好看啊,，紅的像火,，粉的似霞，爭(zhēng)奇斗艷,。真是美不勝收,。小伙伴們常常在這兒觀察記錄這里的植物。

??！我愛(ài)我綠色的校園。我們學(xué)校真美??！歡迎到我們學(xué)校作客。

校園里的綠篇四

我們的校園是個(gè)美麗的地方,，里面有蜿蜒美麗的藝術(shù)長(zhǎng)廊,，有趣味十足的故事廣場(chǎng)，有茂盛翠綠的小葉榕……還有很多很多令人賞心悅目的景色,。今天,，就讓我來(lái)充當(dāng)導(dǎo)游，為你們介紹那綠綠的小葉榕吧。

走進(jìn)校園大門,，一直往前走,，大概七八米吧，就來(lái)到了小葉榕樹(shù)底下,。

現(xiàn)在正值萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,，花兒們爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)嬌艷的小臉，小草穿上嫩綠色的雪紡長(zhǎng)裙探出了頭,。小葉榕也不例外,，高高的樹(shù)冠上抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩芽,，嫩葉是淡綠色的,，似乎還微微帶了些黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，深綠色的綠葉從中夾雜著幾片淡綠色,，深色和淡色混雜在一起，形成了鮮明對(duì)比,，別有一番奇特的美感,。葉子的形狀是水滴形的,，從下往上看,，一片片葉子像一顆顆綠得發(fā)亮的水滴，搖搖欲墜,，仿佛下一秒就會(huì)掉落在頭上,，讓你感到一陣清涼。近看那一片綠意盎然的樹(shù)葉,，那顏色碧綠得像一塊沒(méi)有一絲雜質(zhì)的綠祖母石,，綠得可愛(ài)，讓人感到一陣強(qiáng)烈的生命力在蠕動(dòng),、發(fā)光,、發(fā)亮。它們是那么地生機(jī)勃然,，那么美麗,。

等到四、五月份時(shí),，密密麻麻的枝葉在樹(shù)冠上織了一張網(wǎng),，斑駁的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)在地上畫了一個(gè)又一個(gè)黃豆大小的點(diǎn)。夏日酷暑難耐,，同學(xué)們都愛(ài)在這兒乘涼,，小葉榕變成了一把翠綠的大傘,，為大家抵擋刺眼的陽(yáng)光，而它卻一聲不吭,、無(wú)怨無(wú)悔,，這樣甘于奉獻(xiàn)的精神真值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

雨中的小葉榕最美麗,。雨淅淅瀝瀝地下起來(lái),，濕透了每個(gè)角落，也淋濕了小葉榕的每片葉子,，那晶瑩剔透的雨珠像一顆無(wú)瑕的水晶掛在葉尖上,，仿佛將生命力凝結(jié)在了雨滴里，一絲光亮射在水滴上,，反射出淡淡的光芒,，發(fā)出一種新生的力量，生機(jī)盎然,，美不勝收,！

雖說(shuō)小葉榕算不上很特別，但它頑強(qiáng)的生命力和那碧綠幽深的顏色,，還有默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)在我心中揮之不去,。我愛(ài)我的校園,，更愛(ài)校園里那一道道綠色的風(fēng)景——小葉榕。

校園里的綠篇五

綠,，到處都是,，綠的草，綠的樹(shù),，綠的山,，綠的水，綠的世界……我抓住春姑娘綠色的衣裙,，悄悄地,，輕輕地，默默地走在綠色的大地上,。

我喜歡校園的大榕樹(shù),；我喜歡校園的小花園；我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色,。一走進(jìn)校園,，也許你的第一句話是：“好綠啊,！”無(wú)論是春夏還是秋冬,，校園里依然是生機(jī)勃勃的景象,。

春天，校園的一切顯得春意盎然,，綠樹(shù)舒展著嫩綠的枝葉,，貪婪的吮吸著春天的甘露，在雨中發(fā)出“沙沙”的聲音,。這聲音仿佛是它贊美春天的交響曲,。小草在細(xì)雨中偏偏起舞，牽?；ㄒ舶橹?xì)雨吹奏著美妙的樂(lè)曲,。看,，小鳥也來(lái)湊熱鬧啦,！聽(tīng)，它們歡快的歌聲,，仿佛正為春天的校園彈奏一曲歡快而舒暢的《春之歌》,。

夏天，校園里一片濃綠,，遼闊的天空中懸掛著一個(gè)大火球,，熱的同學(xué)們汗流浹背，可是綠葉卻綠得發(fā)亮,，小草翠綠翠綠的,，花兒紅艷艷的，此時(shí),，在太陽(yáng)底下,，學(xué)校的大榕樹(shù)撐開(kāi)綠絨大傘，好讓同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下乘涼,、做游戲,，校園里依然充滿歡歌笑語(yǔ)。真像一幅世界上最美的人景畫,。

如果說(shuō)夏天的校園綠得新鮮,，嫵媚，那么秋天的校園則綠得深沉,、幽深,、蒼勁。雖然樹(shù)葉有些開(kāi)始變黃,、凋落了,，但校園里一棵棵高大挺拔的大王椰依然撐著它那巨大的華蓋，讓校園這一塊凈土保持安寧與祥和,，讓人不由自主地產(chǎn)生豐收般的喜悅之情,。到了嚴(yán)冬,，多數(shù)綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)校園只有剩下少數(shù)也即將凋落了的樹(shù)葉,。也許有人會(huì)嫌綠葉太少,，不引人注意，但你們想過(guò)嗎,？在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉,，難道你們不感到溫暖嗎，不感到充滿希望嗎,？盡管它們被寒冷凍住了,，但它那青青的汁液依然在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的,！

同學(xué)們,，為了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了我們能在知識(shí)的海洋遨游,，為了我們的未來(lái),，更為了我們的富饒與美麗，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)我們這個(gè)大自然的綠吧,！

校園里的綠篇六

如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我們學(xué)?！r(nóng)科所子弟學(xué)校參觀的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們學(xué)校不論是春夏,，還是秋冬，它都會(huì)給人“好綠”這個(gè)感覺(jué),。

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠,。梧桐樹(shù)的新葉從枝頭上突出一個(gè)個(gè)小尖角,。遠(yuǎn)望去，一片片綠色的小葉子,，在微風(fēng)地吹拂下,，好像在和我們熱情地招手，歡迎同學(xué)們的到來(lái),?；▔铮敲兹椎墓肺舶筒菰趽u擺著嫩葉,，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)熱情好客的小朋友,，伸出小手向你揮手致意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝,，披著融融的春光,，迎著和熙的春風(fēng),，翩翩起舞，舞出婆婆的倩影,。

夏天,，校園一片濃綠。梧桐樹(shù)寬大的葉子,，變成了深綠色,，密密麻麻的。那么多的綠葉,，像在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘,，遮住了直射的太陽(yáng)。陽(yáng)光映射茂密的葉片,，濃蔭似變成了一片青霧,。微風(fēng)一吹，青霧繚繞,，真令人神清氣爽,，飄然欲飛，比人感覺(jué)到了學(xué)校夏天的綠色,。

如果說(shuō)春,、夏的校園綠得新鮮、嫵媚,，那么,，秋、冬的校園則綠得深沉,、蒼勁,。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然梧桐樹(shù)快落葉了,，但校園的樹(shù)仍綠得可愛(ài),。

秋天過(guò)去了，嚴(yán)寒的冬天來(lái)到了,，整個(gè)校園的綠便集中在那兒株傲霜的松樹(shù)上,。那松樹(shù)伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己身上的綠色獻(xiàn)給我們可愛(ài)的校園,。北風(fēng)吹來(lái),，松樹(shù)還是那樣高大挺拔。陣陣北風(fēng)刮過(guò),，一場(chǎng)鵝毛大雪從天而降,，落在屋頂上、樹(shù)上,、地上,，真是鋪天蓋地,，給整個(gè)大地穿上了雪自的盛裝。那些光禿禿的小樹(shù)在寒風(fēng)中搖搖擺擺,，直打哆嗦,。唯獨(dú)那松樹(shù)在大雪的覆蓋下，在白色世界里堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺立著,，顯示出自己的蒼翠,。這時(shí)，不禁叫人想起陳毅爺爺?shù)脑?shī)——“大雪壓青松,，青松挺且直,。要知松高潔，待到雪化時(shí),?！?/p>

我們的校園是綠色的，我愛(ài)這美麗的綠色的校園,。

校園里的綠篇七

是大海的藍(lán)色,，映照了天空，天空變成了美麗的藍(lán)色,。是花兒的紅色,，渲染了祖國(guó)，祖國(guó)變成了自豪的紅色,。是小草的綠色,，洋溢了校園，校園變成了和諧的綠色,。

校園中總有這樣一叢綠草……

他們?cè)谡n間穿梭于每個(gè)班級(jí),，拿著手中的筆記錄下每個(gè)班級(jí)教室的干凈整潔狀況。將地上的紙屑彎腰撿起放入垃圾箱內(nèi),，將窗臺(tái)上久封的灰塵輕輕擦去,，將書桌上凌亂的書本整理干凈，對(duì)每個(gè)班級(jí)指出不足之處,，使班級(jí)更干凈美觀。

校園中的那一抹綠來(lái)了,，帶來(lái)的是嶄新的教室,，整潔的班級(jí)，綠色的生活習(xí)慣,。

校園中也有這樣一叢綠草……

紅色跑道上有她矯健的身影,，綠茵場(chǎng)上有他投籃跳起的身姿，沙坑旁有他在空中飛躍時(shí)劃過(guò)的弧線,，操場(chǎng)上有豆大的汗滴,，有沸騰的激情,，有昂揚(yáng)的斗志，有不服輸?shù)木?，有勇往直前的力量?/p>

校園中的那一抹綠來(lái)了,，帶來(lái)的是蓬勃的朝氣，向上的動(dòng)力,，綠色的生活理念,。

校園中還有這樣一叢綠草……

他們無(wú)論春夏秋冬，都站在三尺講臺(tái)上,，無(wú)論風(fēng)霜雨雪,，都板書在三米黑板，無(wú)論黑日白夜,，都備課在一方書桌上,。他們將道義播種在空曠的原野上，將知識(shí)澆灌在萌發(fā)的幼苗上,，將綠色呈現(xiàn)于祖國(guó)大地上,。

校園中的那一抹綠來(lái)了，帶來(lái)的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，求知的精神,，綠色的生活方式。

光和影交織的空間,，塵囂浮動(dòng)是世界,，盡管還是草色遙看卻無(wú)，但草尖上的那一絲綠,，已然透露出春的信息,。一枝枝青綠嫩芽從土壤中冒出，那株泛起生命律動(dòng)的草,，頂珠掛露,，出一個(gè)鮮活的春天。才知道,，那一抹綠所攜帶的夢(mèng)里,，原本藏著春的風(fēng)信，一經(jīng)散開(kāi),，便落入校園,，從草尖上開(kāi)始，一株一株蔓延,，一樹(shù)一樹(shù)抽芽,，一朵一朵花開(kāi)。

校園中的那一抹綠，將春天的和諧美妙之聲傳遍每一個(gè)角落,，綠色溢滿整個(gè)校園……

校園里的綠篇八

披著綠霓裳的校園

飽滿,、豐盛、嫵媚,、艷麗,、深沉、滄桑,。他總是被綠色籠罩,，仿若一顆永不老去的松樹(shù)。

春天的綠

校園換上了嫩綠色的新裝,。星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽都悄無(wú)聲息的從肥沃的土壤中露出頭兒,，瞧，那摸樣,，真像新生的嬰兒對(duì)未知世界透出好奇的樣子,。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好像一個(gè)個(gè)綠色的小桃兒給春風(fēng)伴舞呢！懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓的芽苞,，也慢慢的深展開(kāi)來(lái),，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著“綠”的聲音?；▔?，道路邊，各種樹(shù)木都穿上了嫩綠的新裝,，看那腰間懸掛著的綠色絲帶正隨風(fēng)起舞呢,！

夏天的綠

濃綠布滿了校園的整個(gè)衣襟。上百的樹(shù)木都不約而同的伸出寬大的葉子,，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘,，遮住了似火驕陽(yáng)，為我們迎來(lái)了一個(gè)渾然天成的綠色夏日,。如果說(shuō),，春、夏天的校園綠的鮮艷,，嫵媚,，那么，冬,、秋天的校園則綠的深沉，蒼勁,。

秋天的綠

秋風(fēng)婆婆吹走了校園的稚嫩,，帶領(lǐng)校園踏入成年的時(shí)代,。從此，校園脫下了嫩綠的衣袍,，換上了灰綠的衣襟,。雖然，樹(shù)葉落了,，花兒淍了,，但又有誰(shuí)能看到它骨子里的精彩呢？又有誰(shuí)會(huì)知道它今日的凌落只為贏來(lái)明日的輝煌呢,？楊柳抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜的躺下,，遮住遍地的枯草,，為校園鋪上一層蒼綠的地毯。

冬天的綠

楊樹(shù),，懸玲樹(shù)和小草最終都無(wú)法挽留的凋凌,。整個(gè)校園的“精神”便集中在那幾株傲霜的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的萬(wàn)年青上。這時(shí),，這幾株綠樹(shù)便是整個(gè)校園的支柱,，是“綠之精神”的支柱，盡管被積雪壓低了枝,，但它那青春的血液照樣流動(dòng),，生命的力量照樣是不可抗拒的。

穿著綠嫁衣的新娘,。呵,！誰(shuí)能與之爭(zhēng)鋒？

校園里的綠篇九

我愛(ài)我的學(xué)校,，因?yàn)樗晨客Π慰⌒愕挠裆?，面臨潺潺不息的小溪，環(huán)境優(yōu)雅,，景色迷人,。但我更愛(ài)校園那四季長(zhǎng)存，永不言敗的“綠”,。

春天,，校園萌動(dòng)著一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的嫩綠,。楊樹(shù)的新葉呈圓形,，前面突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真想一把把綠色的小扇子,。柳樹(shù)那柔嫩纖巧的枝條在微風(fēng)中搖曳,，像萬(wàn)千條絲條地飛舞?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷佛無(wú)數(shù)只小手再向你招手致意,。各種樹(shù)兒都穿著綠綠的春裝,，披著融融的春光，翩翩地舞出婆婆的倩影,。

夏天,，校園時(shí)一片濃綠。白楊樹(shù)伸出寬大的葉子,，在校園的上空撐起了一把把綠色的大傘,，遮住驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠意瑩然,。抬頭望去,，彷佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片輕霧,，微風(fēng)一吹,，青霧裊繞。漫步其間,，令人回腸蕩氣,，如入仙境一般，優(yōu)哉游哉,！

當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái),，楊樹(shù)，柳樹(shù)雖失去了往日的風(fēng)采,，但它們的綠色卻更加堅(jiān)強(qiáng),，更富有實(shí)際意義。你看,，楊樹(shù),，柳樹(shù)全身散發(fā)出深沉，執(zhí)著的綠,。它們抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,，似乎不愿脫去身上的綠裝，但時(shí)令無(wú)情,，“無(wú)可奈何葉落去”,。它們依依不舍地離開(kāi)曾給它無(wú)限風(fēng)光的“母體”,，似一葉葉嬌小的綠舟，在空中蕩來(lái)蕩去,，直到靜靜地躺下,，遮住遍地的枯草，為校園鋪上了最后一層“綠”,。

嚴(yán)冬來(lái)臨，楊樹(shù),，柳樹(shù)和小草都無(wú)可挽回地凋零之后,，整個(gè)校園的綠豆集中在傲然不屈的蒼翠松柏上，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“大雪壓松柏,，青松挺且直,。要知松高潔，待到雪化時(shí)”的贊嘆,。再加上南北縱橫交錯(cuò)的綠色冬青帶和鑲嵌在里面的草坪,，使校園的綠蘊(yùn)藏著巨大的力量，積聚著新綠的所有生命,。

我們校園是綠的,，無(wú)論春夏秋冬都是綠的。然而,，最動(dòng)人的綠卻在教室里,。因?yàn)槟抢镉幸恢曛晷∶缯手R(shí)的泉水，承受著“園丁”的愛(ài)撫,，學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛诉@些小苗,，校園才四季常綠,，生機(jī)勃勃；正因?yàn)橛辛诉@些小苗,，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳,。

呵，校園的綠,，好一個(gè)迷人的世界,，我愛(ài)你！