制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇一
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真落實本園園務(wù)工作計劃,，教育教學(xué)計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題,，專題研究，以科研為引領(lǐng)促進教師家長工作,、家教指導(dǎo)工作能力提高,。促進家長育兒水平提高，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
1,、修訂完善各項制度職責(zé),，使其進一步完善。
2,、成立家長委員會,，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。
3,、定期召開家長會,、家長開放日等活動。
4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動,。
5、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高,。
6、建立幼兒個人檔案,。
7,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源,。
（一）開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實效性,。
1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃,，提出請家長支持的工作內(nèi)容，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的,，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等。
2,、加強家園聯(lián)系和溝通,，講求互動性，結(jié)合新課改,，我們將加強家長的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教學(xué)活動,，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,。
3、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議,。
4、本學(xué)期,，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報,，力求辦報形式公家新穎,，內(nèi)容更加豐富。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學(xué)會交往和做人,。
6、家長學(xué)校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普注的問題,，對家長進行培訓(xùn)，解決家長的疑問。
（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容,，如主題網(wǎng)，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。
（三）加強家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念,，科學(xué)育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。
2,、組織家長科學(xué)育兒交流會,，達到提高家長科學(xué)育兒水平目的,。
3、利用家長學(xué)校,，向家長介紹先進的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,，力求理論結(jié)合實際，幫助家長理解體會,。
（四）采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動,，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上,，對教師的工作給予合理的、公正的評價,。
1,、我們將通過家長意見箱、談話,、家訪,、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助,，不斷改進幼兒園的工作,，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式，如,，宣傳欄,、家長問卷、家教園地等
2,、完善家長委員會的職責(zé),，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。
（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用,，促進幼兒園課程建設(shè)
九月份：1、新生,、個別幼兒家訪
2,、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境
3,、新生入園問卷調(diào)查
4,、開學(xué)初期家長會
5、向社區(qū)開放活動
十月份：
1,、召開家長會,。
2、半日活動開放,。
3,、秋游親子活動,。
4,、家長意見問卷調(diào)查。
十一月份：
1,、向社區(qū)開放,。
2、主題活動評析,。
十二月份：
1,、家長學(xué)校專題講座。
2,、家園冬季運動會,。
3、召開家委會,。
一月份：
1,、家園慶祝元旦活動。
2,、育子經(jīng)驗交流,。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇二
家庭和社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基本保證,。新《綱要》指出：“家庭和社區(qū)是幼兒園的重要伙伴,。要本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解、支持和積極參與，積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會活動，孩子從教育中獲得的好處都可以持續(xù)更長時間,。為了促進孩子的發(fā)展,，需要家長、老師和群眾交流經(jīng)驗,，取長補短,，共同探討教學(xué)方法?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”的指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的特色,，也是我們幼兒園工作的重中之重,。
在總結(jié)去年家庭和社區(qū)工作成績和不足的基礎(chǔ)上，我們將在本學(xué)年更加重視家庭和社區(qū)工作,，現(xiàn)在我們制定本學(xué)年的家庭和社區(qū)工作計劃：
今年是我區(qū)著力打造“教育強區(qū)”,、園區(qū)打造教育品牌的重要一年。因此,，今年我園加大了社區(qū)工作力度,，結(jié)合我園實際情況和社區(qū)工作開展情況，圍繞打造“教育品牌”,、“打造實力”這一中心工作,，結(jié)合我園今年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育,、安全工作管理，共同推動幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化進一步發(fā)展。
1,、進一步挖掘社區(qū)資源,，綜合利用家庭和社區(qū)資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展“走出校園,，走進社區(qū)”的各項教育宣傳活動,。
2、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織和材料,，總結(jié)和反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園社區(qū)工作奠定良好基礎(chǔ),。
3,、開展社區(qū)活動突出了我校教育教學(xué)和本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育和安全工作管理,。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇三
綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”家長工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分,。幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、社會和幼兒園相互配合才能達到理想的效果。現(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社區(qū),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個孩子都得到全方位關(guān)心,、關(guān)愛、和關(guān)注,，才能促進幼兒地健康和諧發(fā)展,。
以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點,，以為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進幼兒題、智,、德,、美各方面發(fā)展為核心,，充分發(fā)揮幼兒園的專業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大社區(qū)和全體家長,，更新教育理念,，遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點，關(guān)心,、關(guān)注,、關(guān)愛每一位孩子的成長，科學(xué)保育和教育,，共同促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。
1,、以常規(guī)工作和特色工作為抓手,，營造家園、社區(qū)合作新氛圍,；
2,、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體，開創(chuàng)家園,、社區(qū)共育新氣象,；
3、以家長學(xué)?；顒訛槠脚_,，提高家庭、社區(qū)科學(xué)育兒水平,；
4,、以家長委員會為，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,；
1,、每期召開兩次家長開放日活動，互相交流,，了解情況,，溝通教師與家長之間的關(guān)系。
2,、每期2—3次園本親子教研活動,，提高家園合力的教育環(huán)境。
3,、每學(xué)年進行一次全面的上門家訪工作,，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤,。
4,、每月一次班級家園橋及衛(wèi)生保健知識宣傳欄更換，向家長宣傳科學(xué)育兒信息,、衛(wèi)生保健知識,。
5、每周向家長公布周計劃及周末發(fā)放家園練習(xí)冊,，讓家長了解本周教學(xué)重點及學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
6、每天公布一日菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。
7,、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流,，了解幼兒家庭教育狀況，并讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動情況,。1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動,。
8、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。
9、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。
讓家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就能快速的了解幼兒園幼兒的各類情況，真正實現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的。
10,、進一步聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),、科局等各部門,，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)關(guān)系，爭取對幼兒園工作的理解,、支持和關(guān)注,。
11、利用幼兒園的網(wǎng)站,、教師的微信等媒體,，將幼兒園的最新動態(tài)、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布,。
12,、全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上辦好家長學(xué)校,。
13、充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力。
九月份
1,、成立家委會,。
2、社區(qū)管理委員,、家委會座談會
3,、家長學(xué)校開學(xué)典禮
4、鄉(xiāng)村游戲親子活動
十月份
1,、親子運動會
2,、“金色的秋天”親子和社區(qū)活動
3、家長學(xué)校學(xué)習(xí)評比活動
十一月份
1,、跳蚤市場活動
2,、“重陽節(jié)”家園、社區(qū)同樂會
3,、“環(huán)保教育”宣傳月活動
十二月份：
1,、迎新年系列活動
2、“安全教育進縣幼”社區(qū),、親子活動
3,、我愛讀書匯報活動。
元月份：
1,、慶“元旦”社區(qū)同樂活動
2,、社區(qū)、家長工作總結(jié)
3,、家長和社區(qū)評教活動
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。 孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育,，學(xué)校教育,，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的.能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的重要措施,。
我園在園長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)四個行政職能部門：保教業(yè)務(wù)部,、德育啟蒙部、后勤保障部,、人力資源部,，分別由四位班子成員擔(dān)任部長，并由部長負(fù)責(zé)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。由我負(fù)責(zé)德育啟蒙部，分管幼兒園的德育,、家長工作,，并下設(shè)家教中心組,，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合,，大家分工明確,，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作,。
（一）建立規(guī)范各類家長學(xué)校制度,。
規(guī)范制度是辦好家長學(xué)校的有力保障，我園自辦園以來,，先后制定了幼兒園家委會制度,、家長志愿者制度、家教中心組制度,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度等,。每月定期召開家教中心組會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容,，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊伍整體素質(zhì),。
（二）發(fā)揮家委會橋梁作用。
我園家委會由園級家委會和班級家委會組成,，在這一年多的時間里,，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境,，實現(xiàn)幼兒園,、家庭、社會教育一體化,，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則,，將家委會工作開展得如火如荼。
（三）提高家長家教經(jīng)驗水平
我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經(jīng)驗的推廣工作,，不斷增強對教育的重視度,，提高教育素質(zhì)，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中,，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力,，促進幼兒的健康發(fā)展,。
（一）通過各種形式提高共育意識
家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪,、電話的形式與家長進行溝通,，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的具體工作,。
（二）從調(diào)查數(shù)據(jù)看：
家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意,。家長也普遍認(rèn)可教職工對待工作,、家長、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇五
共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要達到家園互動,，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標(biāo)，制定出了幼兒園家長工作計劃：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工
作指針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。
1,。堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等,！家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下,。
2,。本學(xué)期會有一次邀請專家下園召開關(guān)于禮儀方面的家長會,，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結(jié)合本班家長的實際情況,，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度。
3,。注重教師的自我提高,，增強服務(wù)意識，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平,。
1。學(xué)前進行家訪,，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2。好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3。用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。
4,。月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。
5,。學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。
九月份：
1。新生及個別幼兒家訪工作,。
2,。接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。
3,。召開期初家長會
十月份：
重陽節(jié)活動（在本社區(qū)與爺爺奶奶互動）
十一月份：
邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）
十二月份：
舉行幼兒園第三屆親子運動會
元月份：
召開家委會
召開期末家長會
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇六
孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導(dǎo),。家庭教育，學(xué)校教育,，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會,，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
1,、舉辦家長學(xué)校,。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論,，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動,，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2,、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。
3、注重宣傳工作,。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”,，實施家園同步教育。
4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣。到社會上走一走,，看一看,，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮,，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果,。同時,，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。
5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，提高家長、老師,、社會全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
九月份：
1,，家園聯(lián)系冊第一期;家長學(xué)校第一期,。
2，參觀華聯(lián)超市,。
十月份
1,，秋游活動;
2，觀看國慶的節(jié)日氣氛,。
十一月份：
1,，觀看農(nóng)民伯伯秋收，知道糧食來之不易,，不能浪費糧食,。
2，家長開放半日活動
十二月份：
1,，參觀服裝廠,。
2，家長學(xué)校第二期,。
一月份：
1,，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園,、逛商店，向孩子介紹成人勞動,，教育孩子要尊敬長輩,。
二月份：
1,，家園聯(lián)系冊第一期
三月份：
1，參觀春耕,，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動工具,。
四月份：
1，清明節(jié)掃墓活動,。
2,，幼兒運動會
五月份：
1，春游活動,。
2,，家長開放半日活動。
六月份：
1,，慶六一家園同樂,。
2，家長學(xué)校第二期,。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇七
我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進一步深入,，提高前輩教育理念的層層滲透滲出，工作的內(nèi)容,、形式也在不斷地發(fā)生變化,，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動，在努力幫助家長進步科學(xué)育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理,，成為幼兒園進步教育質(zhì)量的重要資源,。《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、同等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動介入，并積極支持,、匡助家長進步教育能力,。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部門，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪流動,，主要是針對有特殊題目的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子,，自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還根據(jù)實際情況進行走訪，并做好具體的家訪記實和分析,。對生病幼兒進行探訪,，老師們組織幼兒代表到他家慰問；關(guān)心體弱兒,、肥胖兒,，
家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不興奮，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧,、伶俐,，心里窩著火。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對這種情況,，及時作出調(diào)整,，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育流動的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動動時，知道對自己的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，只要自己的孩子提高了，那怕是一點點提高,，也要及時提出表揚,，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點，來抱怨,、諷刺,、譏諷孩子，挫傷孩子的自尊心和長進心,。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性,。
《家長園地》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神,，結(jié)合班級實際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，好比“向您推薦〃,、"請您配合",、"暢所欲言",、〃家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,。針對一些熱門難點題目,，請家長介入討論,，〃如何看待懲罰",、〃孩子坐不住怎么辦,？〃等此類流活動的幵展達到了家長教育家長的目的，進步了家長的育兒水平,。
我們將大天然大社會作為活教材,，帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動的愛好,。到社會上走一走,，看一看，聽一聽,，了解附近的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮,，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動的成果,。同時，進步孩子們的社會交往能力,，使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。如幵展《我們在春天里》主題流動，我們帶領(lǐng)幼兒到公園去郊游,，感受大自然的美景,，開展《人們怎樣工作》主題流動，我們組織帶領(lǐng)幼兒參觀郵局,、衛(wèi)生服務(wù)社,，邀請醫(yī)生講述病院里的故事，起到了事半功倍的效果,。
幵展專題講座,，讓家長與教師一起成長，知足家長公道要求,，才能晉升家園共育的層次,，為家園合作創(chuàng)造充分前提。為此,，我們以課改為契機,，針對在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響，向家長宣傳幼兒心理保健知識,。同時，向家長宣傳如何做好幼小銜接,，使家長走出了家教的誤區(qū),，學(xué)到了新的教育觀念和成功的教育方法，不斷進步的家教水平,。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇八
本著“目標(biāo)一致,、職責(zé)分明、互惠互利,、資源共享”的思想,，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎(chǔ),。
我們調(diào)整后將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力,、物力和財力,，保證每次活動的參與率和有效性,，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用，以下為制訂的20xx年工作計劃：
（一）開拓新形式的服務(wù)項目
針對不同年齡段,，開展“父母沙龍”,，“祖輩聊天室”，以及“保姆培訓(xùn)班”等對成人培訓(xùn),、交流的定向活動,。
（二）保留特色的同時，使活動不斷出新,，更具主題色彩,。
在年底迎新的活動中，我們結(jié)合“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”主題，專門為“特殊家庭,、困難家庭”進行愛
心捐贈活動,，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長。
1,、繼續(xù)定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教理論知識,，提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》,、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等,，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,，有組織的學(xué)習(xí)討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓(xùn),，并將領(lǐng)悟的理念及時與指導(dǎo)站的成員交流共享,。
2、繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導(dǎo)工作,，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議，互通信息,，互惠共贏,。
3、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導(dǎo)員月會,，密切配合區(qū)早教中心的工作項目,。
二月：
一、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。
二,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（家長與幼兒參與）,。
三月：
一、期初家長會,，家教經(jīng)驗指導(dǎo),。
二、“三八”節(jié),，開展家園同樂會,。
三、早操觀摩（家長參與）,。
四,、幼兒“穿、戴比賽”,。
五,、組織幼兒開展植樹活動
四月：
一、社區(qū)活動“尋找春天”,。
二,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
三,、舉行“家長開放日”活動,。
五月：
一、班級拍球比賽,，家長參與,。
二、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。
六月：
一、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會,。
二、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做,、折折,、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。
三、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。
四,、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加,。
七八月：
一,、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表
二、做好“快樂小精靈”資料收集工作,。
三,、慰問邛崍市敬老院
九月：
一、“快樂小精靈”評選
二,、結(jié)合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題,，開展“老少同樂”聯(lián)歡會
十月：
一、“祖輩聊天室”交流,、講座活動
二,、育嬰師送教上門指導(dǎo)，內(nèi)容：空氣浴,、日光浴,、冷水浴走訪家庭：寶北居委
十一月：
一、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動
時間：20xx年11月8日上午9：30
地點：哈密路幼兒園
出席家庭：各居委
二,、“父母沙龍”第一期
時間：20xx年11月22日
出席對象：25—30個月齡的父母
十二月：
一,、發(fā)放科學(xué)育兒資料
二、“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇九
家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證,。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，幫助家長提高教育能力?！比缃?，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要,?！凹覉@社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重,。
二月：
1,、回收“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。
2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與),。
三月：
1、期初家長會,，家教經(jīng)驗指導(dǎo),。
2、“三八”節(jié),，開展家園同樂會,。
3、早操觀摩(家長參與),。
4,、幼兒“穿、戴比賽”,。
5,、組織幼兒開展植樹活動
四月：
1、社區(qū)活動“尋找春天”,。
2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
3,、舉行“家長開放日”活動,。
五月：
1、班級拍球比賽,，家長參與,。
2、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。
六月：
1、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會,。
2、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做、折折,、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、填寫、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”,。
4,、舉行散學(xué)典禮，邀請家長參加,。
九月：
1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(家長與幼兒參與)。
2,、慶國慶,，創(chuàng)設(shè)有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
十月：
1,、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”,。
2、舉行“家長開放日”活動,。
十一月：
1,、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學(xué)少先隊主題大隊活動”。
2,、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收。
十二月：
1,、幼兒家長會,，家教指導(dǎo)。
2,、慶元旦,，創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
20xx年一月：
1,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質(zhì)發(fā)展報告單”。
2,、舉行散學(xué)典禮,，邀請家長參加。
每月：
1,、結(jié)合主題進行社區(qū)活動,。
2,、結(jié)合課程進行社區(qū)活動。
3,、不定期的家訪,。
4、班級“家園聯(lián)系欄”更換,。
幼兒園社區(qū)工作計劃大班篇十
幼兒園和家庭往往被視為汽車的兩個輪子,。古人云：“不教，父過有罪,，教不嚴(yán),，師懶?！眱烧邔⒆拥某砷L和發(fā)展都至關(guān)重要,。教育好孩子不僅是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。幼兒園教育的成功很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，以及家庭能否配合幼兒園把孩子教育好。所以我們學(xué)校努力做好家長工作,，爭取家長的密切配合,。本學(xué)期家長工作制定如下：
深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，認(rèn)真落實園林工作計劃,、教育教學(xué)計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用，運用多種形式加強幼兒園與家長的溝通,，重視導(dǎo)師課題,、專題研究，在科研指導(dǎo)下提升教師的家長工作和導(dǎo)師的指導(dǎo)能力,。促進家長育兒水平的提高,，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，拓展孩子的生活學(xué)習(xí)空間,。
1、修訂和完善制度職責(zé),，進一步完善它,。
2、成立家長委員會,，指導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園做好保育教育和管理工作,。
3、定期舉行家長會,、家長開放日等活動,。
4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動。
5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進幼兒園各項工作的改進和提高。
6,、建立幼兒個人檔案。
7,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源。
（一）開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性。
1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容,，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等,。
2、加強家園聯(lián)系和溝通,，講求互動性,，結(jié)合新課改，我們將加強家長的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動,，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展。
3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議。
4,、本學(xué)期,，我們將請家長設(shè)計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內(nèi)容更加豐富,。
5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力，學(xué)會交往和做人,。
6,、家長學(xué)校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題,，對家長進行培訓(xùn),，解決家長的疑問。
（二）引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)
1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容,，如主題網(wǎng)，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。
（三）加強家庭教育指導(dǎo)工作,，形成家園共育和合力
1、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念,，科學(xué)育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法,。
2,、組織家長科學(xué)育兒交流會,，達到提高家長科學(xué)育兒水平目的。
3,、利用家長學(xué)校,，向家長介紹先進的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容，力求理論結(jié)合實際,，幫助家長理解體會,。
（四）采用多種形式征求意見，力爭工作更上一層樓
為提高服務(wù)水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動,，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上，對教師的工作給予合理的,、公正的評價。
1,、我們將通過家長意見箱,、談話、家訪,、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作,，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如，宣傳欄,、家長問卷,、家教園地等
2、完善家長委員會的職責(zé),，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。
（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用,，促進幼兒園課程建設(shè)
