每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)篇一

“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè),。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中,，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)系實踐,，逐漸接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程,，為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識實習(xí)課正是我們面向?qū)嵺`的一地步,，讓我們實地參觀常見機械,，了解電工知識和技能，了解工件生產(chǎn)的基本流程,。

大x的時候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課,，對常見的機械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件,、軸、齒輪等）有了一定的了解,，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識實習(xí),，讓我們對機械設(shè)備,、機械零件有了立體的、感性的認(rèn)識,。

認(rèn)識實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際,，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐中的機械設(shè)備密切結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機械設(shè)計方面的基本理論知識,；在實習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機件和機械的感性認(rèn)識,；增強學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力；為提高學(xué)生的工程設(shè)計能力,，為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

x月x日，我們來到化院材料科學(xué)研究所,，展開了約x個小時的“認(rèn)識實習(xí)”課程,，王老師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于xxx年,，前身是國內(nèi)第一所abs中試車間,。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究；固態(tài)變相理論和實驗研究,；金屬和陶瓷功能材料研究,；高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等,。

x老師向我們介紹了金工的三大工種：機床工,、鉗工和電焊工。其中對機床工,、常用機床及鉗工做了詳細(xì)的解析,，并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料,，整理如下：

機床工常用機床有車床,、銑床、刨床,、磨床,、鉆床等。

我們首先參觀的是車床,。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機床,，主要用于加工軸,、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床,。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾架,、光杠、絲杠,、床身,、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程,，并展示了部分常用車刀,。

化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)篇二

20xx年x月x日，我們應(yīng)用化學(xué)專業(yè)跟隨帶隊老師前往xx縣xx肥廠進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí),。在實習(xí)的過程中,，我們學(xué)到了許多在書本上沒有學(xué)到的東西，讓我們學(xué)會理論結(jié)合實際的方法,，同時使我們更進(jìn)一步地接近社會,。以下是我參加生產(chǎn)實習(xí)的一些心得體會。

1,、通過本次實習(xí)使我能夠從理性高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

2,、通過理論和實踐的結(jié)合進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、提高自己觀察,、分析和解決問題的實際能力,。

4、學(xué)習(xí)理論結(jié)合實踐的方法,。

20xx年x月x日————20xx年x月x日,。

xx縣xx肥廠。

復(fù)肥廠磷酸車間,、磷銨車間x,、實習(xí)主要內(nèi)容在x天實習(xí)的過程中，我學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會,。在企業(yè)實習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓,，這與實踐密不可分,，在實踐過程中，我又一次感受充實,，感受成長,。

剛進(jìn)到工廠，工廠的安全員對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的安全教育,，使我們提高了安全生產(chǎn)的.意識，增加了安全生產(chǎn)知識,，以消滅安全事故的苗頭,，減少安全事故的發(fā)生，深刻理解以人為本的核心理念,，只有以人為本,，才能保證企業(yè)的健康快速地發(fā)展。

第x天,，我們被安排到磷酸車間進(jìn)行實習(xí),，下到生產(chǎn)車間之前，先了解整個磷酸生產(chǎn)的流程,，從磷礦篩選,，到磷酸萃取工藝，到最后的成品磷酸的生產(chǎn),，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認(rèn)識,，這對我們熟悉生產(chǎn)流程，進(jìn)行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ),。

開始,，我們對磷酸的生產(chǎn)除了課本上幾個化學(xué)方程式幾乎一無所知，但下到車間之后,，我們不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進(jìn)一步了解了磷酸的生產(chǎn)工藝流程和用途，每個月的生產(chǎn)有一定的額度,，而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,，工廠的生產(chǎn)量也有相應(yīng)調(diào)整，另外,，因為我之前所學(xué)專業(yè)是應(yīng)用化工技術(shù),，通過對一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè),，對降低生產(chǎn)成本的思考,，于是,，感受頗深一點，要做一名合格的設(shè)計人員,，對基本,、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是必須要掌握的，否則,，很容易讓理論脫離實踐,。

我們首先參觀的是磷酸車間的磷礦石的破碎、篩選,，同時深入了解了擠壓破碎機等幾種破碎機的工作原理,。接下來我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產(chǎn)流程，工人師傅詳細(xì)介紹了球磨機的工作原理,。磷酸萃取車間是我們參觀實習(xí)的重點車間,，了解二水磷酸鈣的結(jié)晶、磷酸的過濾,，二水磷酸鈣的結(jié)晶的工藝指標(biāo)是形成粗大,、穩(wěn)定的晶體。通過軸流泵將料漿從萃取槽送至負(fù)壓塔,，同時又有部分料漿循環(huán)回萃取槽,，利用反酸調(diào)節(jié)液固比，然后加料,，料漿在萃取槽中的停留時間為x小時,，接下來是洗滌，以濾布為過濾介質(zhì),，在轉(zhuǎn)盤式過濾機上,，借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過濾布而與石膏分離，并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收,。

然后是萃取液的濃縮過程,，這個過程很復(fù)雜，同時也很重要,，所以工人師傅進(jìn)行了詳細(xì)講解,，由于濃縮過程的設(shè)備都比較高，出于對安全的考慮,，我們是在濃縮過程的控制室中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，其具體過程是，由真空系統(tǒng)（真空泵）提供一個負(fù)壓,，使磷酸進(jìn)入換熱器,、閃蒸室，接著是氟的洗滌回收，洗滌x小時,，依次是酸洗,、堿洗、水洗,。最后,，是污水處理系統(tǒng)，主要是凈化含氟的循環(huán)水,。

最后幾天我們在磷銨車間學(xué)習(xí),，磷銨車間是以xx%—xx%d磷酸（pa）為原料生產(chǎn)磷銨的，產(chǎn)品有磷酸一銨,，磷酸二胺（dpa）,，生產(chǎn)方法有料漿法（管式反應(yīng)器法）、濃縮法和傳統(tǒng)法（預(yù)中和轉(zhuǎn)鼓氨化?；?。其中，料漿法的優(yōu)點是：生產(chǎn)時間短,，適用于生產(chǎn)負(fù)荷大的,。濃縮法適用于磷酸一銨的生產(chǎn),。其生產(chǎn)過程的主要流程為：

篩分機,。

h3po4循環(huán)酸槽中和造粒斗式液nh3氨蒸發(fā)。

提升破碎機機包裝冷卻篩分干燥返料,。

破碎破碎機,。

接著，工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器,，管式換熱器,、蓄熱式換熱器、混合式換熱器,，一般壓力容器的附件包括安全閥,、壓力表、液位計和溫度表,。利用中和度來檢測料漿反應(yīng)程度,，其中影響反應(yīng)程度的因素主要包括：反應(yīng)空間、反應(yīng)時間,、攪拌速度和蒸發(fā)面積等等,。然后我們參觀了返料造粒機的生產(chǎn)過程，造粒機的作用是提供造粒表面,、吸收料漿水分,，然后經(jīng)過篩分機，小于x mm的顆粒自成粒,，較大顆粒經(jīng)涂布成粒,，還有粘結(jié)成粒的要經(jīng)過返料機進(jìn)入造粒機重新造粒,。

生產(chǎn)出來的標(biāo)準(zhǔn)顆粒要符合的養(yǎng)分指標(biāo)是：水分x%—x%，粒度x mm,，從造粒機出來的顆粒要在經(jīng)過干燥機干燥,，使其水分含量符合標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)肥廠所使用的干燥機是滾筒干燥機,，利用熱風(fēng)爐并流加熱的原理達(dá)到干燥的目的,。

造粒機尾氣除塵分兩步，第一步除塵,，第二步洗滌,。常見除塵器有三種，重力沉降除塵器,、旋風(fēng)除塵器和文丘里除塵器,。

最后，我們參觀了磷酸二胺生產(chǎn)的全過程,。自此,，我們此次在陜化復(fù)肥廠的生產(chǎn)實習(xí)就結(jié)束了,。

這次實習(xí)是我受益匪淺,，也有很多心得體會,。首先,，感受很深的一點是,，理論學(xué)習(xí)是實踐的基礎(chǔ),，但實際工作于理論的闡述有有很多的不同,。實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),，通過十天的生產(chǎn)實習(xí),，我不僅學(xué)習(xí)了知識,，也得到意志上錘煉，有辛酸也有快活,，這是我生活中的又一筆可貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。我知道,，“實習(xí)”是一門實踐性的技巧基礎(chǔ)課,，是每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了加強了理論接洽實際的錘煉,，前進(jìn)了實踐能力,。對我們來說，實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、錘煉的機會,，甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機會！

通過本次畢業(yè)實習(xí)我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)，還有許多需要加強的地方,，我們的專業(yè)課知識還有許多欠缺的地方,，還不能熟練的掌握，我們的動手能力不足等,，我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的,，這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，在以后的設(shè)計過程中我還會學(xué)到很多東西,。

在此還要感謝帶隊的各位老師和工人師傅們對我們在生活和學(xué)習(xí)上的幫助和支持,。

化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)篇三

在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面：

1 、運用和檢驗教學(xué)成果,。運用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2 ,、了解和熟悉學(xué)校的運行,。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3 ,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我于xx年x月x日至x月x日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期x周的教育實習(xí),。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。不短不長的x個星期實習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),，我在這次實習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

在這x個多月里,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在實習(xí)期間,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作,；同時,，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象,，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

1,、課堂教學(xué)工作,。

（1）聽課。

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我于x月x日開始了實習(xí)生活,。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍,，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前x周主要是聽課。在此期間,，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘,，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。

（2）課堂教學(xué)。

實習(xí)期間,，我一共備了x個課時的教案,，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》x個課時,。我的課是屬于實驗型課,，課堂上都有x個實驗要做。在上第一節(jié)課時,，我是非常緊張的,，手心都會出汗，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié),，心情稍有舒緩,，上了講臺后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢,。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實驗,，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實驗演練，反復(fù)練習(xí),，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功,。并讓學(xué)生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗,，我讓一位學(xué)生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,，每一個小細(xì)節(jié)我都強調(diào)，并強調(diào)學(xué)生要注意觀察實驗現(xiàn)象,。我認(rèn)真對待每一個課,，每一次課堂的產(chǎn)生都是非 非常不易得,，都是試講多次,，經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺,。由于準(zhǔn)備充分,，上課思路清晰，課堂氣氛活躍,，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求,。我沒有急于求成,，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細(xì)地講解,，針對學(xué)生薄弱的地方,，比如氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的配平,，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復(fù)習(xí)一下,。在上完課后，我會認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點評,，也會進(jìn)行自我反思,，找出自己上課的不足之處。（1） 還不能很好的控制時間,，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多,。（2）在課堂知識拓展程度上還需努力。（3）怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的,。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,，第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次老師好,，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點,。在實習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,，勤學(xué),，勤做，就會有意想不到的收獲,。

實習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。在實習(xí)中，我逐漸變得勇敢,。雖然開始也會有顧忌,，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心,，勇氣去嘗試。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，何以見彩虹即使在嘗試中失敗,，也要讓自己成長，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長

而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機,。實習(xí),，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅,！

現(xiàn)在,，實習(xí)雖然已劃上了句號，但我堅信,，那不會是我旅途的歸宿,，而是我新

的征程的開始！