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化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 12:32:26
化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)(3篇)
時間:2023-04-03 12:32:26     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)篇一

“化學(xué)工程與工藝專業(yè)”是工科專業(yè),是與實際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個專業(yè),。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中,,不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識,跟要理論聯(lián)系實踐,,逐漸接觸實際的工業(yè)生產(chǎn)過程,,為將來畢業(yè)參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識實習(xí)課正是我們面向?qū)嵺`的一地步,,讓我們實地參觀常見機械,,了解電工知識和技能,了解工件生產(chǎn)的基本流程,。

大x的時候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課,,對常見的機械零件(如內(nèi)外螺紋緊固件,、軸、齒輪等)有了一定的了解,,但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識實習(xí),,讓我們對機械設(shè)備,、機械零件有了立體的、感性的認(rèn)識,。

認(rèn)識實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際,,使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐中的機械設(shè)備密切結(jié)合,使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機械設(shè)計方面的基本理論知識,;在實習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機件和機械的感性認(rèn)識,;增強學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力;為提高學(xué)生的工程設(shè)計能力,,為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

x月x日,我們來到化院材料科學(xué)研究所,,展開了約x個小時的“認(rèn)識實習(xí)”課程,,王老師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于xxx年,,前身是國內(nèi)第一所abs中試車間,。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究;固態(tài)變相理論和實驗研究,;金屬和陶瓷功能材料研究,;高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等,。

x老師向我們介紹了金工的三大工種:機床工,、鉗工和電焊工。其中對機床工,、常用機床及鉗工做了詳細(xì)的解析,,并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料,,整理如下:

機床工常用機床有車床,、銑床、刨床,、磨床,、鉆床等。

我們首先參觀的是車床,。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機床,,主要用于加工軸,、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件,,是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床,。主要組成部件有:主軸箱、交換齒輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾架,、光杠、絲杠,、床身,、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程,,并展示了部分常用車刀,。

化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)篇二

20xx年x月x日,我們應(yīng)用化學(xué)專業(yè)跟隨帶隊老師前往xx縣xx肥廠進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí),。在實習(xí)的過程中,,我們學(xué)到了許多在書本上沒有學(xué)到的東西,讓我們學(xué)會理論結(jié)合實際的方法,,同時使我們更進(jìn)一步地接近社會,。以下是我參加生產(chǎn)實習(xí)的一些心得體會。

1,、通過本次實習(xí)使我能夠從理性高度上升到實踐高度,,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

2,、通過理論和實踐的結(jié)合進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、提高自己觀察,、分析和解決問題的實際能力,。

4、學(xué)習(xí)理論結(jié)合實踐的方法,。

20xx年x月x日————20xx年x月x日,。

xx縣xx肥廠。

復(fù)肥廠磷酸車間,、磷銨車間x,、實習(xí)主要內(nèi)容在x天實習(xí)的過程中,我學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,,而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會,。在企業(yè)實習(xí)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,,這與實踐密不可分,,在實踐過程中,我又一次感受充實,,感受成長,。

剛進(jìn)到工廠,工廠的安全員對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的安全教育,,使我們提高了安全生產(chǎn)的.意識,增加了安全生產(chǎn)知識,,以消滅安全事故的苗頭,,減少安全事故的發(fā)生,深刻理解以人為本的核心理念,,只有以人為本,,才能保證企業(yè)的健康快速地發(fā)展。

第x天,,我們被安排到磷酸車間進(jìn)行實習(xí),,下到生產(chǎn)車間之前,先了解整個磷酸生產(chǎn)的流程,,從磷礦篩選,,到磷酸萃取工藝,到最后的成品磷酸的生產(chǎn),,對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認(rèn)識,,這對我們熟悉生產(chǎn)流程,進(jìn)行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ),。

開始,,我們對磷酸的生產(chǎn)除了課本上幾個化學(xué)方程式幾乎一無所知,但下到車間之后,,我們不僅了解了生產(chǎn)流程,,還進(jìn)一步了解了磷酸的生產(chǎn)工藝流程和用途,每個月的生產(chǎn)有一定的額度,,而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,,工廠的生產(chǎn)量也有相應(yīng)調(diào)整,另外,,因為我之前所學(xué)專業(yè)是應(yīng)用化工技術(shù),,通過對一些流水線的參觀,也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè),,對降低生產(chǎn)成本的思考,,于是,,感受頗深一點,要做一名合格的設(shè)計人員,,對基本,、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是必須要掌握的,否則,,很容易讓理論脫離實踐,。

我們首先參觀的是磷酸車間的磷礦石的破碎、篩選,,同時深入了解了擠壓破碎機等幾種破碎機的工作原理,。接下來我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產(chǎn)流程,工人師傅詳細(xì)介紹了球磨機的工作原理,。磷酸萃取車間是我們參觀實習(xí)的重點車間,,了解二水磷酸鈣的結(jié)晶、磷酸的過濾,,二水磷酸鈣的結(jié)晶的工藝指標(biāo)是形成粗大,、穩(wěn)定的晶體。通過軸流泵將料漿從萃取槽送至負(fù)壓塔,,同時又有部分料漿循環(huán)回萃取槽,,利用反酸調(diào)節(jié)液固比,然后加料,,料漿在萃取槽中的停留時間為x小時,,接下來是洗滌,以濾布為過濾介質(zhì),,在轉(zhuǎn)盤式過濾機上,,借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過濾布而與石膏分離,并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收,。

然后是萃取液的濃縮過程,,這個過程很復(fù)雜,同時也很重要,,所以工人師傅進(jìn)行了詳細(xì)講解,,由于濃縮過程的設(shè)備都比較高,出于對安全的考慮,,我們是在濃縮過程的控制室中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,,其具體過程是,由真空系統(tǒng)(真空泵)提供一個負(fù)壓,,使磷酸進(jìn)入換熱器,、閃蒸室,接著是氟的洗滌回收,洗滌x小時,,依次是酸洗,、堿洗、水洗,。最后,,是污水處理系統(tǒng),主要是凈化含氟的循環(huán)水,。

最后幾天我們在磷銨車間學(xué)習(xí),,磷銨車間是以xx%—xx%d磷酸(pa)為原料生產(chǎn)磷銨的,產(chǎn)品有磷酸一銨,,磷酸二胺(dpa),,生產(chǎn)方法有料漿法(管式反應(yīng)器法)、濃縮法和傳統(tǒng)法(預(yù)中和轉(zhuǎn)鼓氨化?;?。其中,料漿法的優(yōu)點是:生產(chǎn)時間短,,適用于生產(chǎn)負(fù)荷大的,。濃縮法適用于磷酸一銨的生產(chǎn),。其生產(chǎn)過程的主要流程為:

篩分機,。

h3po4循環(huán)酸槽中和造粒斗式液nh3氨蒸發(fā)。

提升破碎機機包裝冷卻篩分干燥返料,。

破碎破碎機,。

接著,工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器,,管式換熱器,、蓄熱式換熱器、混合式換熱器,,一般壓力容器的附件包括安全閥,、壓力表、液位計和溫度表,。利用中和度來檢測料漿反應(yīng)程度,,其中影響反應(yīng)程度的因素主要包括:反應(yīng)空間、反應(yīng)時間,、攪拌速度和蒸發(fā)面積等等,。然后我們參觀了返料造粒機的生產(chǎn)過程,造粒機的作用是提供造粒表面,、吸收料漿水分,,然后經(jīng)過篩分機,小于x mm的顆粒自成粒,,較大顆粒經(jīng)涂布成粒,,還有粘結(jié)成粒的要經(jīng)過返料機進(jìn)入造粒機重新造粒,。

生產(chǎn)出來的標(biāo)準(zhǔn)顆粒要符合的養(yǎng)分指標(biāo)是:水分x%—x%,粒度x mm,,從造粒機出來的顆粒要在經(jīng)過干燥機干燥,,使其水分含量符合標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)肥廠所使用的干燥機是滾筒干燥機,,利用熱風(fēng)爐并流加熱的原理達(dá)到干燥的目的,。

造粒機尾氣除塵分兩步,第一步除塵,,第二步洗滌,。常見除塵器有三種,重力沉降除塵器,、旋風(fēng)除塵器和文丘里除塵器,。

最后,我們參觀了磷酸二胺生產(chǎn)的全過程,。自此,,我們此次在陜化復(fù)肥廠的生產(chǎn)實習(xí)就結(jié)束了,。

這次實習(xí)是我受益匪淺,,也有很多心得體會,。首先,,感受很深的一點是,,理論學(xué)習(xí)是實踐的基礎(chǔ),,但實際工作于理論的闡述有有很多的不同,。實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),,通過十天的生產(chǎn)實習(xí),,我不僅學(xué)習(xí)了知識,,也得到意志上錘煉,有辛酸也有快活,,這是我生活中的又一筆可貴的財富,,對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。我知道,,“實習(xí)”是一門實踐性的技巧基礎(chǔ)課,,是每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了加強了理論接洽實際的錘煉,,前進(jìn)了實踐能力,。對我們來說,實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、錘煉的機會,,甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機會!

通過本次畢業(yè)實習(xí)我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué),還有許多需要加強的地方,,我們的專業(yè)課知識還有許多欠缺的地方,,還不能熟練的掌握,我們的動手能力不足等,,我知道這不是短時間內(nèi)能夠?qū)W會的,,這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,在以后的設(shè)計過程中我還會學(xué)到很多東西,。

在此還要感謝帶隊的各位老師和工人師傅們對我們在生活和學(xué)習(xí)上的幫助和支持,。

化學(xué)工程實訓(xùn)小結(jié) 化學(xué)工程與工藝實踐實訓(xùn)篇三

在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個方面:

1 、運用和檢驗教學(xué)成果,。運用教學(xué)成果,,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際工作,,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想,。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,,并通過綜合分析,,找出教學(xué)中存在的不足,,以便為完善教學(xué)計劃,,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2 ,、了解和熟悉學(xué)校的運行,。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,必須從課堂走向?qū)嵺`。

3 ,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期,。

我于xx年x月x日至x月x日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期x周的教育實習(xí),。在這次實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。不短不長的x個星期實習(xí)對我來說是進(jìn)入職場前的培訓(xùn),,我在這次實習(xí)中深切地已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

在這x個多月里,,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在實習(xí)期間,,我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,,處處注意自己的言行和儀表,,關(guān)愛學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作,;同時,,作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),,很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象,,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

1,、課堂教學(xué)工作,。

(1)聽課。

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,,我于x月x日開始了實習(xí)生活,。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,上課語言生動精煉,,課堂氣氛活躍,,這些使我深感壓力之大。但是面對壓力,,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前x周主要是聽課。在此期間,,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,,這樣反復(fù)練習(xí),,完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,,刻苦鉆研,使我真正體會了:“臺上十分鐘,,臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,。

(2)課堂教學(xué)。

實習(xí)期間,,我一共備了x個課時的教案,,真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》x個課時,。我的課是屬于實驗型課,,課堂上都有x個實驗要做。在上第一節(jié)課時,,我是非常緊張的,,手心都會出汗,后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié),,心情稍有舒緩,,上了講臺后緊張感不復(fù)存在了,上課都很流暢,。我知道學(xué)生對化學(xué)的興趣很大部分在于實驗,,所以課前我都認(rèn)真做好每一次實驗演練,反復(fù)練習(xí),,直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功,。并讓學(xué)生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗,,我讓一位學(xué)生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,,每一個小細(xì)節(jié)我都強調(diào),并強調(diào)學(xué)生要注意觀察實驗現(xiàn)象,。我認(rèn)真對待每一個課,,每一次課堂的產(chǎn)生都是非 非常不易得,,都是試講多次,,經(jīng)帶隊老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺,。由于準(zhǔn)備充分,,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求,。我沒有急于求成,,而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細(xì)地講解,,針對學(xué)生薄弱的地方,,比如氧化還原反應(yīng),化學(xué)方程式的配平,,離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點復(fù)習(xí)一下,。在上完課后,我會認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點評,,也會進(jìn)行自我反思,,找出自己上課的不足之處。(1) 還不能很好的控制時間,,在某些環(huán)節(jié)用的時間過多,。(2)在課堂知識拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的,。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,,還需要積累更多的經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì),。

在為人師的這條路上,,我邁出了第一步,接下來還有第二步,,第三步……但不管怎樣,,我都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,,我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,,因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數(shù)次老師好,,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。在這一個多月的時間里,我并沒有做到一名好老師,,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點,。在實習(xí)中,,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,,有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,,但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,,勤學(xué),,勤做,就會有意想不到的收獲,。

實習(xí),,就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,,吹盡狂沙始到金,,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。在實習(xí)中,我逐漸變得勇敢,。雖然開始也會有顧忌,,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我,,應(yīng)該對自己有信心,,勇氣去嘗試。不經(jīng)歷風(fēng)雨,,何以見彩虹即使在嘗試中失敗,,也要讓自己成長,沒有鍛煉的機會,,談何積累和成長

而這一切,,只能靠自己去爭取。等待,,只能讓你在沉默中消亡,,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機,。實習(xí),,使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,也享受了成功的喜悅,!

現(xiàn)在,,實習(xí)雖然已劃上了句號,但我堅信,,那不會是我旅途的歸宿,,而是我新

的征程的開始!

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