報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇一

你們好！今天我在此競聘調(diào)度室主任一職,，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個展示自我,、鍛煉自我、提升自我的好機會,。

我競聘調(diào)度室主任一職是基于以下理由：第一,，有較好的政治素養(yǎng)，有正確的人生觀,。第二,，我曾經(jīng)擔任過調(diào)度室工段長一職，有著較為豐富的調(diào)度管理經(jīng)驗,。第三,，有扎實的理論基礎(chǔ)，有分析問題,、解決問題的技術(shù)技能,。第四，有勤于學習,，不斷創(chuàng)新,，勇于接受新技術(shù)新技能的勇氣和不服輸?shù)膭蓬^,。第五,，逐步培養(yǎng)了自己踏實的工作作風和及時處理份內(nèi)工作的責任心,。因此,，我有信心,，也有能力做好競聘崗位職責,。這也是與我自己的工作歷程分不開的。我從1997年7月中考畢業(yè)后因家庭條件等開始外出務(wù)工,，從最初的普工開始,，但是由于工作踏實，責任心強,，勤于學習,，逐步被提為技術(shù)員，成品管理員等,。后面感覺到了知識的重要性,，于20xx年回家參加成人高考，順利進入貴州商業(yè)高等?？茖W習工商管理專業(yè)學習,。

有幸于20xx年3月進入貴州紫金。進入公司之初,，參與了整個二期系統(tǒng)的技改工作（干苦力）,，直到選礦廠二期試投產(chǎn)才到二期球磨崗位工作。又于20xx年2月成立調(diào)度室,，由領(lǐng)導(dǎo)推薦,，最終進入調(diào)度室工作，于20xx年4月提為調(diào)度工段長,，一直工作至今,。憑自己的多年來的人生和工作歷程，我將對自己充滿著信心和勇氣,，也促使自己不斷反思,、不斷完善自我。因此,，今天我以一顆平常心來參與此次競聘,。勝則不驕，敗則不餒（nei）,，永遠保持對生活對工作的熱情,。

如果我這次競聘成功，我將在以下幾個方面踏踏實實的工作：首先,，認真履行自己的崗位職責,，即在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，主持生產(chǎn)調(diào)度管理工作,；根據(jù)公司下達的年度,、季度、月度生產(chǎn)經(jīng)營計劃,，合理安排,、精心組織,、加強協(xié)調(diào)，確保生產(chǎn)系統(tǒng)有序進行,。將對安全環(huán)保,、設(shè)備運行、指標控制,、重點工程等加強跟蹤,，及時反饋領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供強有力依據(jù),。根據(jù)生產(chǎn)情況,，及時組織召開生產(chǎn)調(diào)度、設(shè)備故障,、指標異常波動,、安全環(huán)保事故等分析會議；并積極處理調(diào)度室內(nèi)部的日常事務(wù),。其次,，建立健全調(diào)度室各項管理制度，如調(diào)度員管理制度,、考核機制等,。第三，加強對調(diào)度員的培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，提高調(diào)度人員的素質(zhì)，積極配合各生產(chǎn)管理部門的生產(chǎn)協(xié)調(diào)等調(diào)度,、服務(wù)工作,。利用“傳、幫,、帶”的方式,，加強對本室員工新技術(shù)、新技能的培訓(xùn),，努力提高調(diào)度運行管理人員的水平,。積極配合其他生產(chǎn)部門加強安全生產(chǎn)管理。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

隨著時間的流逝，新一輪教師競聘又開始了,。我一直認為自己只是一名普通而平凡的語文教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),、默默耕耘著,，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

下面,，就從幾方面簡單談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。

身為教師,，為人師表,。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教育事業(yè),，堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛,、關(guān)心全體學生,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，團結(jié)同事,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，從沒有委托家長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象,。

俗話說,，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本人能夠積極學習各種教育理論,，經(jīng)常閱讀一些教學書籍，以充實自己,。多次的培訓(xùn),、研討、聽課,，讓我更加準確地了解到新教學的理念,，取其之長,，補己之短。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，自學 flash動畫制作知識,，學制多媒體課件，為教學服務(wù),。同時關(guān)注學校網(wǎng)站與論壇,，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”,，讓大腦富起來,，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過自學,，已獲取了大專學歷,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進課堂教學方法,，是提高教學效率的關(guān)鍵,。幾年來，我在這一方面狠下工夫,。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。

在教學中,，讓學生有機會坦陳自己的想法,，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，自主獲取知識,，提高學生的能力。同時,，能自制教具,、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上，適當?shù)男〗M合作學習,、“我當小老師” 等教學手段讓我的教學如魚得水,。教師已成為學生的親切朋友，教室也成為學生的學堂,，讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力,。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性,，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè),，讓學生自己選擇喜歡的作業(yè),，使他們真正喜歡語文這一學科。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。“我要學”,、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

本人能夠配合學校的安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動,，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉,。如教五年級，通過朗讀,、寫字,、作文、讀書會,、講故事等形式,，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，創(chuàng)新精神,。還注重學生的閱讀和寫作，加強語言積累,，指導(dǎo)學生辦小報,、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,。去年任教一年級,，能配合學校素養(yǎng)課，在學生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育,，組織學生認真練好鉛筆書法,，并耐心指導(dǎo)，嚴格要求,，效果可佳,。配合學校的大閱讀活動，鼓勵學生與中國古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩和三字經(jīng)，學生積極響應(yīng),，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng),。

學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,。按照學生的認知規(guī)律及特點，我采用和諧教育,，幫助學生樹立學習信心,，端正學習態(tài)度，溝通師生情感,，讓學生做學習的小主人,。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化中,，對后進生努力做到從友善開始，比如：握握她的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通,，情感也加深了,。

愛,，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。教師只有熱愛,、理解、尊重,、關(guān)注學生豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，才能通向他們的心靈。

幾年來,，由于本人的不斷努力,，取得了一定的成績。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅,，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學作文競賽中我班有20多名學生分別獲得不同名次的獎,，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在學校舉行的一年級的鉛筆字,、朗讀,、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級部第一名的好成績,在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七,、查找不足，完善自我,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學工作中難免還存在著不足,。如：個別學生不良學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，差生與優(yōu)生的距離較大，學習成績不夠理想,。平時對于學生整體照顧不夠,，基礎(chǔ)知識不夠扎實。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,。走進新世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇三

本人自工作以來，熱愛教育事業(yè),，在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè)，積極進取,，為人真誠,，團結(jié)同志，不計個人得失,，多年擔任班主任工作,，是有較強的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，服從學校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學工作第一線,。對學生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責，為人師表,，注重身教,。回顧幾年來的教育教學工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,，有針對性地開展多形式,、生動活潑、豐富的活動,，對入學兒童開展思想品德教育,，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ),。對中高年級學生則通過中隊活動提高他們的思想品德素質(zhì),。隨著農(nóng)民收入的增加,，農(nóng)村學生零錢逐漸增多，喜歡買零食,，吃喝,，學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學習”,、“等主題班會，引導(dǎo)學生把零花錢用在學習上,，使學生認識到今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成,。

實施素質(zhì)教育首先要面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高,。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,，充分調(diào)動他們學習的積極性。因此,，絕不能用同一標準去衡量全體學生,。試想：在同一次考試中，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學生只得76分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了70分,，那么，誰更值得稱贊?如果只是根據(jù)分數(shù)高低來評價學生,，是非常不利于調(diào)動學生的學習積極性的,。

基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,，學習基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學生在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結(jié)一次。

對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大，而不是比誰的分最高,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣,，進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

我堅持“抓得準,、做得細、持之以恒,、樂于幫助,、讓學生教育學生”。

準是指在做學生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,，把準“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育;

細指細心，班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,，克服消極因素,，提高學生的自覺性，幫助他們擇善惡除惡,。任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。作為班主任，我抓住學生學習,、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲;恒是指恒心,，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒,，不是熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，而是善于抓住學生的閃光點,，哪怕是微小的進步,，都給予表揚、肯定,、鼓勵,，并不斷強化。

后進生畢竟因其后進,，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常對他們進行個別輔導(dǎo),，幫助他們提高學習成績;在教育孩子的時候,，我走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，沒有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學,，影響學習的正常秩序,，對于這種情況，我以本班學生中家庭困難,，勤儉節(jié)約而又刻苦學習的同學為榜樣,，引導(dǎo)該生談自己的生活與學習條件，從而使逃學的學生認識自己的錯誤,，并樂于向別人學習,，做一個乖娃娃。

一,、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。

二,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力,。

沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺，我堅持抓學生預(yù)習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙,，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

三,、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，我運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導(dǎo)學式等生活潑、行之有效的教學方法,。課前制作教具,。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼,、手,、口,、腦各種活動，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本，訓(xùn)練為實,。在我的指導(dǎo)下,，讓學生自讀、自悟,、自得,。

讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。因此，當學生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問題時,，我總是抓住時機釋難,，解決問題,。

討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論,，有小組討論,，有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說,、去寫,，學會探索,，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”

通過鞏固讀中學到的知識,，檢查教學目標是否落實,。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學面向全體學生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外,。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外,。我鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，擴大視野,，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來,。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家：

我是xx小學教師xxx。我于xx年7月出生在一個普通的工人家庭,，xx年10月(16歲)參加教育工作,，大學本科學歷，初中教師資格,，xx年9月被聘為小學高級教師,。

參加工作21年里,，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然,、思品,、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務(wù);在少先隊輔導(dǎo)員崗位上工作了4年;在教導(dǎo)主任崗位上工作了2年,，副校長崗位上工作了4年,。在各級組織的培養(yǎng)教育下，在學校同事的理解,、支持和幫助下,，我無論在哪個工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實做事,，勤懇工作,，認真學習，現(xiàn)簡要匯報如下：

1,、先后獲得過xx地區(qū)模范教師,，xx地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx市第十屆勞動模范,，xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員標兵光榮稱號,，并享受政府津貼。

2,、20xx年5月被中國教育學會評為國家級優(yōu)秀教師;

3,、20xx年9月被省教育廳評為省級語文骨干教師;

4、20xx年6月獲省級數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等指導(dǎo)獎兩次;20xx年1月獲省級語文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)二等獎,。20xx年3月獲地級語文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)特等獎,，4月獲地級自然課指導(dǎo)一等獎。20xx年獲地級自然課優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

5,、20xx年5月、20xx年3月被xx地區(qū)教育學院評為先進個人;20xx年12月獲得xx地區(qū)語文教學能手稱號

6,、20xx年被評為xx市優(yōu)秀德育工作者;

7,、xx—20xx年連續(xù)11年被評為教育系統(tǒng)模范工作者;

8、20xx—20xx年連續(xù)6年被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年9月被評為模范教育工作者;12月被授予xx市教學創(chuàng)新能手榮譽稱號,。

9,、20xx年被評為xx市課改先進個人;

10、20xx年1月,、7月,，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局評為領(lǐng)導(dǎo)干部聽課先進個人;

11、20xx年5月被評為《科學》學科優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

12,、獲市工會、少工委,、共青團獎勵二十余次,，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員標兵,、職業(yè)道德先進個人等榮譽稱號,。

所撰寫的論文20xx年，20xx年4次獲得國家一等獎,，2次國家二等獎,，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎,，一次省級三等獎,，四次市優(yōu)秀獎。我撰寫的論文《讓德育走進兒童的生活空間》xx年12月發(fā)表在中國教育教學研究會主編的《20xx年中國教研年鑒》上,，并獲得國家級一等獎;《試談應(yīng)試教育的弊端》一文xx年入選于國家級大型教育文獻《教育創(chuàng)新與實踐指導(dǎo)》一書,，獲國家級二等獎，此文也是xx市教育局網(wǎng)站教學教研欄目中收錄的唯一 一項科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用,，扎實推進德育工作》一文xx年入選于《中國教育改革與現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新》一書,。

課改以來，我在《xx市教育簡報》上發(fā)表文章兩篇;主持制定實施的《xx小學教師評價體系》,，在實際工作中取得了顯著的效果,，受到市教育局、進修學校的好評,，并作為xx市義務(wù)教育課程改革實驗的典型經(jīng)驗發(fā)表于20xx年8月的《xx市課程改革經(jīng)驗匯編》上,，在全市加以推廣;在教育網(wǎng)站上發(fā)表經(jīng)驗,、科研論文共5篇,。

工作21年來，我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)學習,，以先進思想來武裝自己的頭腦,，堅定獻身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初,，家長不信任自己把學生從班級轉(zhuǎn)出的時候;在代理大隊輔導(dǎo)員的4年期間把學校的.少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉(zhuǎn)正,，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時候;在競聘校長崗位以微弱的差距屈居第二名的時候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時候,。我都能夠在內(nèi)心深處始終向往美好,，憧憬未來，及時地調(diào)整心態(tài),，找出差距,，擺正自身的位置,，以大局為重。相信風雨過后,，總有彩虹,，追求那種雨過天晴，在陽光下自由呼吸的美麗心境,。時刻提醒,、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績來鞭策,、激勵自己滿懷豪情的忘我工作,。在工作中充分展示了“來在前，走在后;干在前,，說在后;吃苦在前,，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風采。

工作之余,，我一直堅持業(yè)務(wù)理論學習和文化知識學習,，并在1999年取得大學專科學歷,，20xx年取得大學本科學歷,，20xx年獲得中學教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，主動適應(yīng)新時期教育工作的需要，用新的課改理念來指導(dǎo)教育實踐,，取得了較好的教育教學工作成績,。

以上是我近年來的工作、思想,、學習情況的簡要匯報,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正,。最后,，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想讓自己與眾不同!

謝謝各位!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,、支持和幫助,，感謝公司給我這次參加競聘的機會,。我叫王建,，1975年9月出生，黨員，本科學歷,，政工師,。20xx年7月至20xx年9月，在公司工程管理部實習,、任工藝安裝技術(shù)員,、助理工程師，20xx年9月至今在公司辦公室接待信訪崗位工作,。我這次報名競聘的是綜合服務(wù)中心管理副主任崗位,。

我今天的陳述內(nèi)容主要分兩部分：

職工餐廳作為公司生產(chǎn)后勤服務(wù)的重要領(lǐng)域，關(guān)乎大部分職工的“一日三餐”,，服務(wù)的好壞直接關(guān)系到職工的切身利益,，直接關(guān)系到公司生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作的有效保障。作為餐廳管理工作的直接負責人,，對人員的綜合素質(zhì),、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)能力等方面都有著較高要求,。

這次參加該崗位的競聘,，一是相信自己能夠在這一重要崗位為公司做更多的工作、提供更好的服務(wù),，二是通過競聘來檢驗自己,、激勵自己不斷進步。

對照競聘崗位要求,，我認為自己有以下幾點優(yōu)勢：

一是具有較強的服務(wù)意識,。參加工作15年來，其中近10年是在辦公室度過的,，多年的接待崗位經(jīng)驗和辦公室工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了我強烈的大局觀念和服務(wù)意識，養(yǎng)成了一切以公司大局為重,、一切以服務(wù)為本的工作思維方式,，在做好職工餐廳服務(wù)上我有著比較深刻的認識和理解，也有著類似的崗位工作經(jīng)驗,。

二是具有較強的組織協(xié)調(diào)能力,。參加工作以來，我先后經(jīng)歷了5年的基層鍛煉和10年的機關(guān)磨練,，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，對基層和機關(guān)工作都有了比較全面的了解,，特別是在日常公司重大接待活動,、重要會議組織上，與公司內(nèi)外部人員建立了順暢的工作聯(lián)系和良好的工作友誼，在綜合事務(wù)的辦理上具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和掌控把握能力,。

三是具有扎實過硬的工作作風,。在辦公室接待崗位工作10年來，特別是在公司領(lǐng)導(dǎo)的直接影響下,，我始終把“踏踏實實做人,、老老實實做事”作為自己的工作信條，始終嚴格要求自己,，積極主動服務(wù),，低調(diào)沉穩(wěn)做事，認真細致工作,，任勞任怨,，敬業(yè)奉獻，使經(jīng)手的工作,、辦理的事情經(jīng)得起檢驗,。

四是年富力強，身體健康,。今年36歲,，正是干事的黃金年齡，身體素質(zhì)好,，工作熱情高,，干勁足，有充**的精力和體力投入到工作中,，具備承擔繁重工作任務(wù)的身體條件,。

這些優(yōu)勢堅定了我做好職工餐廳管理和服務(wù)工作的信心和決心。但我也感到,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比,，與公司發(fā)展的要求相比，自己還存在著一些不足,，將在今后的工作中盡快地加以克服和改進,。

如果我這次競聘成功，我有決心有信心在公司餐委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的幫助下,，積極向宋主任學習，狠抓服務(wù),，強化管理,，推進職工餐廳工作水平和服務(wù)水平不斷提升。

1.加強食品全過程管理,，確保食品安全和品質(zhì),。食品質(zhì)量直接關(guān)系到職工的身體健康,，抓好食品質(zhì)量就是直接維護職工的切身利益。在認真總結(jié)現(xiàn)有管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合當前全國食品安全整治要求,，進一步加強職工餐廳食品管理制度建設(shè)，嚴格從業(yè)人員定期健康查體和全員持證上崗,，嚴格食品原材料進貨,、食品加工、窗口銷售等全過程管理,，建立落實每道工序責任制,，強化品質(zhì)檢驗監(jiān)督和餐委會定期抽檢，確保食品安全和質(zhì)量,，讓職工吃的更加放心,。

2.加強全面服務(wù)管理，努力提高服務(wù)水平,。在確保日常保質(zhì)保量食品供應(yīng)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合季節(jié)特點，進一步完善餐廳每周食譜,，加強特色食品供應(yīng),，努力豐富節(jié)日和夜班餐桌，確保職工不同時段,、不同口味需求,。進一步完善職工餐廳滿意度調(diào)查方式和內(nèi)容，定期聽取職工意見建議,，有針對性地改進飯菜種類和質(zhì)量,，持續(xù)改進餐廳環(huán)境、管理和服務(wù),。在此基礎(chǔ)上,，引入健康、營養(yǎng)飲食理念,，結(jié)合全員職業(yè)查體和健康查體結(jié)果,，改進食品供應(yīng)結(jié)構(gòu)，實施員工飲食建議,，促進員工養(yǎng)成健康飲食,、營養(yǎng)飲食的良好習慣，提高全體員工健康管理水平,。

3.加強內(nèi)部基礎(chǔ)管理,，創(chuàng)建職工滿意餐廳。在餐廳hse工作上,，嚴格執(zhí)行公司各項制度和屬地職責,，突出加強用火,、用電,、用水管理,，強化危險因素排查和隱患治理，狠抓從業(yè)人員設(shè)備操作技能和hse培訓(xùn),，確保安全環(huán)保,。在人員管理上，健全完善內(nèi)部工作責任考核,，強化員工,、承包方服務(wù)意識和窗口意識，樹立良好形象,。同時,，進一步規(guī)范外包管理制度，完善服務(wù)合同和保障協(xié)議,，加強財務(wù)管理,，強化節(jié)約用水、用氣,、用電,，確保餐廳運轉(zhuǎn)規(guī)范、高效,。

以上是我對餐廳管理工作的一些認識和想法,。當然，做好餐廳管理只是綜合服務(wù)中心工作的一部分,。我將牢固樹立大局觀念,，全局意識積極配合支持中心整體工作，形成工作合力,，推進綜合服務(wù)中心服務(wù)水平和工作水平不斷提升,。如果我競聘成功，我將勤奮學習,，扎實工作,，努力在新的崗位創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績，回報組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,。如果競聘沒有成功,，我也將一如既往地保持積極進取的精神，盡快彌補自己的差距和不足,，加倍努力,，為公司發(fā)展建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

最后我再次感謝組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我展示自我的機會,。

謝謝大家!

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇六

本人石清泉,，20xx年7月畢業(yè)于廈門大學美術(shù)系，獲文學學士學位,。同年8月分配至廈門二中工作至今,，20xx年3月被聘為中學一級教師。自任現(xiàn)職以來,，我一直擔任美術(shù)教學工作,。回顧過去的8年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，嚴格按照學校的要求做好各項工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較好的師表形象。根據(jù)上級安排,，20xx—20xx學年到廈門市同安區(qū)國祺中學支教,。在支教過程中，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評,，得到學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！20xx年,、20xx年分獲校先進工作者稱號,，20xx年被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

本人教學基本功扎實,，具有堅實的美術(shù)基礎(chǔ)理論和美術(shù)專業(yè)技能，豐富的教育學,、心理學和教學法基礎(chǔ)理論知識,，并且有一定廣度的相關(guān)學科知識，能熟練,、恰當?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲矫佬g(shù)教學中,。能準確把握新課標和教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù),，教學語言生動,，學生學得輕松，老師教得自然,。作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),。美術(shù)學科課時少，內(nèi)容多,，加上實行新課程改革,，這給教學工作提出更高的要求，為此我做了大量的研究,、準備工作,。如：

（1）教案的設(shè)計體現(xiàn)趣味性和知識性并重,。通過深刻領(lǐng)會新課標的精神，最大程度地體現(xiàn)精,、實,、活（即精練，聯(lián)系現(xiàn)實生活,，靈活的互動方式）的特色,。

（2）在教法上實行課堂和課外相結(jié)合的教學方法，分散難點,，突出重點,，使抽象知識變?yōu)槟芰Γ选霸⒔逃跇贰?、“循序漸進”,、“潛移默化”融入自己的教學實踐中。充分運用現(xiàn)代教學設(shè)備,，通過互動交流,、圖片展示、視聽感受等方式,，使師生交流實現(xiàn)了“等距平視”的關(guān)系,，課堂知識性和趣味性強，氣氛活躍,，容量較大,。

（3）在作業(yè)評價上改變過去老師一刀切的傳統(tǒng)做法，讓學生也共同參與評價,，取得良好效果,。每年的學期考查合格率都在99%以上，優(yōu)秀率在70%以上,。通過實行多邊綜合評價,，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，真正實現(xiàn)了學生綜合素質(zhì)的提高,。

由于本人勇于探索,，銳意改革，開拓進取,，20xx年攝影作品《月色》在中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會等單位主辦的20xx年全國教師美術(shù)書法攝影作品競賽活動中獲二等獎,。20xx年1月，專著《義務(wù)教育課程實驗教科書美術(shù)教材》在廈門市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果評選中獲三等獎,。20xx年3月,，教案《對客觀世界的主觀表達——走進意象藝術(shù)》獲福建省第三屆高中美術(shù)教案評選三等獎。20xx年11月，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎,。20xx年5月,，《廈門古民居建筑藝術(shù)欣賞》在“20xx年福建省基礎(chǔ)教育新課程高中組美術(shù)學科教學設(shè)計大賽”中獲一等獎。20xx年8月,，獲?！叭椫黝}活動先進個人”。20xx年1月,，受省教育廳基教處委托,，承擔由省電教館與省普教室負責拍攝制作的《福建省高中新課程課堂教學視頻案例》的授課任務(wù)和專家點評任務(wù)。該課堂教學視頻案例已上傳“福建高中新課程網(wǎng)”,，深受好評,，并被教育部選為國培教育經(jīng)典案例。

任現(xiàn)職以來,，除了日常教學外,，每年均積極開展學生美術(shù)興趣小組等第二課堂活動，成立學生攝影沙龍及繪畫興趣小組,，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣，發(fā)揮學生的美術(shù)潛能,，展示學生的才藝,，使學生學有所長。通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能,，使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力。在藝術(shù)節(jié)等活動中開展各項學生美術(shù)比賽活動,，在學生展廳舉行學生優(yōu)秀作品展,，豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍,，推動我校校園文化建設(shè),。做到每年有計劃，有總結(jié),，輔導(dǎo)學生參加各級比賽屢屢獲獎,。全心致力于美術(shù)高考的研究和對藝術(shù)生的培養(yǎng)，教學成績顯著,。經(jīng)常聘請高校教授到校為學生舉行美術(shù)高考專題講座,，提前實現(xiàn)了高中教學和大學的接軌，在高考中把握了先機,，效果良好,。在日常教學的同時，我通過選修課留心觀察，選拔專業(yè)苗子,，嚴密組織美術(shù)專業(yè)高考學習班,，科學制定學習計劃并及時對他們進行專業(yè)輔導(dǎo)，每年向藝術(shù)高等院校輸送了高質(zhì)量的美術(shù)專業(yè)人才,。通過師生的共同努力,，高考升學率和本科、重點率連年遞增,，如20xx屆輔導(dǎo)學生有9人考上藝術(shù)院校,，20xx屆輔導(dǎo)學生有13人考上藝術(shù)院校，20xx屆輔導(dǎo)學生40人全部上線,，其中37人上本科線,，3人上專科線,。使我校藝術(shù)教育形成特色,，在廈門市有較好影響。

從教15年,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。參與九年義務(wù)教育美術(shù)教材編寫工作，20xx年被廈門市教育局聘為“廈門市高中新課程實驗學科教學指導(dǎo)組成員”,，同時,，還長期擔任廈門市直屬校中學美術(shù)學科教研副組長，能積極配合市教科院搞好廈門市中學美術(shù)教師教研活動的組織與指導(dǎo)工作,。20xx年受省普教室聘請,，參加由福建省教育廳組織的《福建省普通高中新課程美術(shù)學科教學要求》編寫工作。其中,，較好地完成了《現(xiàn)代媒體藝術(shù)》模塊部分的編寫工作,，該書已由福建教育出版社出版發(fā)行。20xx年11月,，被廈門市教育局評為廈門市基礎(chǔ)教育課程改革先進工作者,。20xx年12月，被評為廈門市高中新課程實驗先進個人,。20xx年1月,，被評為校高中新課程實驗先進個人。撰寫了《走出現(xiàn)代媒體藝術(shù)教學的誤區(qū)》,、《美要讓他看見——鼓浪嶼建筑藝術(shù)引入課堂研究》,、《美術(shù)課堂該給學生留下什么》等論文，先后在市、校交流并匯編,。

積極參加20xx—20xx學年廈門市骨干教師培訓(xùn),，參加省教育廳組織，省普教室,、省教院承辦的省骨干教師研修班學習以及市教科院,、學校組織的各類教研活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

具備較強的教研能力,，參與了省、市級課題《地方美術(shù)課程資源在中學美術(shù)課堂教學中的有效整合與運用》,，擔任了子課題《鼓浪嶼建筑藝術(shù)資源在中學美術(shù)教學中的有效整合與運用》負責人,，組織本組老師進行研究活動，現(xiàn)已完成學生用書與教師用書的編寫工作,，完成論文《美要讓他看見——鼓浪嶼建筑藝術(shù)引入課堂研究》,，在學校交流并匯編。

此外,，還積極參與福建高中新課程網(wǎng)站建設(shè),，20xx年被省普教室聘為福建高中新課程網(wǎng)站美術(shù)學科教學資源建設(shè)工作組成員。20xx年被評為福建高中新課程網(wǎng)站建設(shè)積極分子,。所負責的欄目被評為福建高中新課程網(wǎng)“最具活力學科欄目”,。

在教師幫帶和學生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：

一是精心組織,、輔導(dǎo)學生參加每年市、校藝術(shù)節(jié)的競賽活動,，學生多人次獲得一,、二、三等獎等,。指導(dǎo)學生積極進行美術(shù)創(chuàng)作,，在福建省第四屆中小學生藝術(shù)展演中，有三位同學作品獲省一等獎,，指導(dǎo)李炫穎,、周昱、駱佳佳等同學在教育部主辦的“全國第四屆中小學生藝術(shù)展演”美術(shù)作品比賽中分別獲得全國一等獎,，本人獲突出貢獻獎稱號,。

另一方面，重視對青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，在青年教師幫帶活動中,，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，所指導(dǎo)的集美中學青年教師方盺老師已成為教學骨干。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇七

大家好！今天,，在競爭上崗這個莊嚴,、神圣的講壇上，我認真,、誠懇地向各位匯報自己的基本情況,，讓大家對我有更加深入的了解。同時,，也衷心感謝你們給與我這次難得的參與競爭和接受挑選的機會,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對我的關(guān)心和支持。

我今年38歲,，大學文化,，職稱為講師，現(xiàn)任辦公室主任科員,，具體負責文秘綜合工作,。xx年畢業(yè)于大學中文系，畢業(yè)后擔任語文教師,。1995年3月借調(diào)到辦公室,，1996年參加省直機關(guān)第一次公務(wù)員考試，于1997年1月正式進入機關(guān),。其間,，于1998年10月至1999年5月參加省救災(zāi)重建和促進農(nóng)村工作工作隊赴農(nóng)村工作8個月，并被評為省先進工作隊隊員,。在這里,，我以平常的心態(tài)，競爭機關(guān)副處長職位,。

我進入機關(guān)已經(jīng)10年,。10年里，我得到了鍛煉,，得到成長,。作為一名辦公室綜合秘書，我認真履行職責,，發(fā)揮自己的特長,，注意積累知識,，提高能力。我的具體工作,，大家叫做寫材料,，或者筆桿子，我也深感這個職位壓力巨大,，責任重大,，因為局里的的各種材料，代表著全局的形象,，從我手里出去的材料,，要經(jīng)得起考驗，要能夠出新意,、有創(chuàng)新,。這幾年，我在寫材料中,，注意積累,，注意能力的培養(yǎng)，重點學習國家和省的各項工作部署,，特別是本部門方面的方針政策,，我都深入學習，認真鉆研,，并結(jié)合我省工作實際,，運用到材料之中。近幾年,，全省工作會議的省領(lǐng)導(dǎo)講話,，局重要會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報,，局組織的調(diào)研活動等材料,，有相當一部分出自我手，而且得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。同時，我還負責督辦,、催辦工作,、信息工作，參與局重要會議,、大型活動的籌備工作,，都出色完成了任務(wù)。這些,，都是對自己豐富知識和培養(yǎng)能力的絕好鍛煉,，在語言表達,、文字組織、綜合協(xié)調(diào),、計劃決策,、宏觀管理等方面，都打下了一定的基礎(chǔ),。

我個性比較沉穩(wěn),，不愛拔尖，不善張揚,，而且為人本分,，隨和大度，時時處處以“堂堂正正做人,，老老實實干事”作為自己的座右銘,。對同志和諧相處，以誠相待,，對基層同志熱情接待,，對領(lǐng)導(dǎo)尊重敬重，為人熱情禮貌,。參加這次競爭,，我將“不以一時之得意，自夸其能,，更不以一時之失意,，自墜其志”。無論如何,，我都將以這句話自勉,，一如既往地扎扎實實做事，實實在在做人,。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存,，成功與辛酸同在。參與這次競聘,，我愿在求真務(wù)實中認識自己,，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,，在改革創(chuàng)新中完善自己,。如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，讓我走上責任更大的工作崗位,，我將努力用一顆火熱的心,，勤學、苦干,、自律,、創(chuàng)新,，為大家，為我局的工作,，為黨的事業(yè)貢獻出更大的力量,。

一是盡快完成“兩個轉(zhuǎn)變”，進入工作角色,，迅速完成由獨立工作向組織協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變,，由“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎么去辦,，怎么辦好”轉(zhuǎn)變,。用“特別能吃苦、特別能忍耐,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻”的標準嚴格要求自己，找差距,、明方向,、理思路，著力培養(yǎng)自己觀全局,、想全局,、顧全局、攬全局的意識和能力,，從完成工作出發(fā),，做到“四個好”，即當好參謀,，寫好材料,，搞好協(xié)調(diào)，做好服務(wù),。

二是著力發(fā)揮“兩個特點”,，營造輕松和諧的工作氛圍。作為年輕干部,，“活”與“新”是我們的特點,，在工作中，多理解尊重,、少埋怨非議,，多責己喻人、少橫眉冷對,，多將心比心、少冷漠無情,。做到“三個適度”,，即冷熱適度,，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍,，進行等距離相處,；剛?cè)徇m度，對事當斷則斷,，不優(yōu)柔寡斷,；寬嚴適度，即大事不糊涂,，小事不計較,。做到對同事多理解、少埋怨,，多尊重,、少指責，多情義,、少冷漠,。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽,，反對的話分析聽,，批評的話虛心聽，力爭在服務(wù)中顯示實力,，在工作中形成動力,，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力,。

三是努力抓好“兩支隊伍”,，即處室班子隊伍和骨干隊伍。針對年輕干部根基淺,、經(jīng)驗少,、威望低的實際情況，爭取處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代,、守業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,，打牢自己的思想和理論基礎(chǔ)。要按照要求,，勵精圖治,，用“以德鑄威，以才樹威,，以干揚威,，以廉生威”來樹立年輕干部的形象。順應(yīng)時代潮流,，尊重每個同志的個性,，有功不爭,，有過不諉，充分展現(xiàn)出一名年輕干部應(yīng)有的胸襟和氣度,。

如果我競聘成功,，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求,，嚴密制度,，嚴守紀律，勤學習,，勤調(diào)查,，勤督辦。以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則,，小事講風格,，共事講團結(jié)，辦事講效率,。管人不整人,，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事,，使他們的人格得到充分尊重,，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責去要求我的同事,，讓他們像圓規(guī)一樣,，找準自己的位置；像尺子一樣公正無私,；像太陽一樣給人以溫暖,；像竹子一樣每前進一步，小結(jié)一次,。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇八

本人蔡元寶,，1993年畢業(yè)于福建師范大學分校中文系，xxxx年獲得福建師范大學漢語言文學系自學本科文憑,，xxxx年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業(yè)）學位,。

xxxx年9月被聘為中學二級教師職務(wù)，xxxx年10月獲得中學一級任職資格,，任現(xiàn)職超過xxxx年,，符合學校設(shè)置的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業(yè)，自參加工作以來,，孜孜以教,，愛生如友；誨人不倦,，愛崗敬業(yè)；為人正直,，勤奮踏實,；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統(tǒng)美德熏陶每一位學子,，又積極進行教育理念的更新?lián)Q代,，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。

在教學實踐中,，本人積極探索課堂教學改革,，善于調(diào)動學生的主動性與積極性，師生交流融洽,，形成民主,、和諧、愉悅,、高效的特色課堂教學風格,；善于教學反思，發(fā)表的多篇論文展示了本人的鮮明風格,。

本人具有較強的教研能力,，能獨立承擔課題教研工作，切實開展各級課改課題的研究工作,；所上的市,、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評,。

本人還承擔?？萍伎傒o導(dǎo)員等職，指導(dǎo)全校學生積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽,，創(chuàng)下佳績,。

本人全身心投入教育事業(yè)的同時，不忘提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，通過自學獲得本科文憑,，并攻讀教育碩士學位，又積極運用現(xiàn)代化教學手段,，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試,，努力創(chuàng)新。

本人愛好攝影、旅游,，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品,、旅游知識導(dǎo)課，使學生對語文科保持濃厚的興趣,；所帶學生在市,、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔任7年班主任,、3年辦公室副主任,、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業(yè)班,、兩屆初三畢業(yè)班,，被仙游縣政府授予“高考園丁獎”，獲得莆田市第二屆“中學語文骨干教師”證書,，獲得專項表彰省級1次,、市級2次、縣區(qū)級2次,，校級6次,，年度考核獲“優(yōu)”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇,，縣區(qū)一二等獎2篇,，其余在各級論文集中發(fā)表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次,，縣區(qū)級一等獎3次,。

本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結(jié)題,。

自從xxxx年來到廈門二中大家庭,，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家,，虛心求教,，多方拜師，堅持手寫教案,，努力使自己盡快融入新氛圍,。

在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷,、一級達標以及創(chuàng)建語言文字先進校工作中,，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力，xxxx年10月獲得廈門二中“期中作業(yè)批改”優(yōu)秀證書,，xxxx,、xxxx年被選舉為學校教代會代表,、工會積極分子。

xxxx年以來任生管老師期間起早摸黑,，敢抓敢管,，成效顯著。

本人自xxxx年以來每學期開發(fā)上好校本課程“唐之韻”,，xxxx年與王軍榮段長合作開發(fā)校本課程“五緣苑小記者采編站”,，效果良好，輔導(dǎo)學生在省市報刊上發(fā)表超過5篇文章,。

本人本著與人為善的原則,，多次完成學校、年段安排的臨時任務(wù),，配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作,；學校值班輪崗,、各類會議升旗活動、教學工作滿勤,，從未請假,。

尤其值得一提的是，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，xxxx屆本人所執(zhí)教的兩個教學班,，在省統(tǒng)考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票,，謝謝,！

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

我叫祁小嶺,今年34歲，xx年3月進入包裝車間以后,，一直在四班工作,，現(xiàn)任四班工序小組長。首先非常感謝各位車間領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競聘的機會,，我認為這也是一次鍛煉和提高自己的機會,，我為能參加這次競聘而感到自豪。今天我競聘的崗位是副班長,，所以我必須思考的一個問題就是：怎樣才能當好一名合格的副班長,？我認為首先應(yīng)該知道副班長的工作職責是：負責本段工序員工的管理，工作的完成和質(zhì)量保證,；生產(chǎn)場地的衛(wèi)生清潔和現(xiàn)場管理工作,；配合班長工作，服從班長的調(diào)度和安排完成班組工作,。

除此之外,，我認為副班長還應(yīng)具備以下三個方面的能力：

如果一個不精通技術(shù)業(yè)務(wù)，怕苦怕累、只動口不動手的副班長是不可能管理好員工的,。因為她不知道怎樣才是正確的操作方法,？怎樣才能達到快捷高效的勞動效率？更不可能對員工的業(yè)務(wù)技術(shù)進行指導(dǎo)和糾正了,，這樣所管轄的員工就會認為她沒有資格當這個副班長,。

然而光有過硬的操作技能，沒有豐富的管理經(jīng)驗,，哪怕你對工作再苦干實干,，甚至幫別人干很多很多活兒，也同樣得不到員工的理解與支持,。

由于班長老師的工作十分繁忙,，所以副班長除了要干好自己的本職工作以外，還應(yīng)該協(xié)助班長搞一些文娛活動,。在班級升級,、考核時寫一些相關(guān)的材

料，協(xié)助本班“qc”活動,、“青年文明號”等活動的開展,；墻報、板報的更新,。如果不具備一定的文化水平,，要做好以上這些工作恐怕是寸步難行啦,！

如果把員工比作水，副班長就是舟，水既能載舟,，也能覆舟,。副班長是和員工走得最近的管理者,，是班長老師和員工之間的橋梁紐帶,，也是促進班組和諧的一個比較關(guān)鍵的角色。如果一個副班長不具備良好的道德素養(yǎng),，不以身作則,，動不動就說臟話、罵流話,。對不服從自己工作安排的員工存在報復(fù)心理,，給別人小腳鞋穿，甚至因為一點兒小事就上報班長老師處理,。這樣的副班長是永遠得不員工的擁戴的,。

我認為我其本上具備了以上幾方面的能力以外，我還將從下面幾個方面談?wù)勛约焊偲父卑嚅L的優(yōu)勢,。

第一,、自己是入黨積極分子,，思想端正、工作認真負責,，任勞任怨,。我曾經(jīng)下過崗，倍感珍惜重新得來的再就業(yè)機會,，從而培養(yǎng)了我“干一行,、愛一行、鉆一行”的職業(yè)道德,。

第二,、自己能積極上進，虛心好學,，常常向比自己小十多歲的同事請教問題,。愛因斯坦說過：“熱愛是最好的老師”。我喜愛讀書,、看報,，活潑好動，有較好的號召力和協(xié)調(diào)能力,。

第三、我有較好年齡優(yōu)勢,，度過了而立之年后,，家庭穩(wěn)定，孩子已上初中,，生活能自理,。我身體健康，敬業(yè)精神強,，能全身心地投入到工作當中,，我做事認真、處事嚴謹,、團結(jié)同事,，能與班長老師及員工保持非常良好的工作關(guān)系。

假如我這次有幸競聘成功,，我將不負重望,，不辱使命。除了要干好自己的本職工作以外,，我將協(xié)助班長把我們四班打造得更和諧更靚麗,，努力爭創(chuàng)省級青年文明號，再次爭創(chuàng)特級班組,，我會在班長老師的帶領(lǐng)下全心全意為班組服好務(wù),。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

今天，我懷著十分激動的心情,，來參加區(qū)局副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的公開選拔述職,。本人現(xiàn)年32歲，20xx年4月參加稅務(wù)工作,，10多年來我一直堅守在**局這個光榮而團結(jié)的集體中,，先后在xxx科工作，現(xiàn)在主要負責xxxx的工作,。下面我就自己幾年來“德,、能、勤,、績,、廉”五個方面的情況向組織和同志們作具體匯報：

自覺加強政治學習，提高思想覺悟,。深入學習貫徹和落實黨的十七大精神,，積極參與科學發(fā)展觀學習教育活動，保持政治上的清醒和堅定,，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀,、人生觀和價值觀，堅持以人為本,，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，嚴以律己,，熱情待人。

努力加強業(yè)務(wù)學習,，提高個人素質(zhì),。本人始終堅持一邊工作一邊學習，始終保持虛心好學的態(tài)度,，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,，向同事們學習，使我在工作上迅速成長起來,。多年的業(yè)務(wù)工作,，使我比較全面地掌握了稅收工作的基本流程和各種稅收信息化應(yīng)用系統(tǒng)，練就了處理稅收業(yè)務(wù)的過硬本領(lǐng),，具備一定的業(yè)務(wù)能力和較強的原則性，在工作中能夠保持清醒的頭腦和良好的心態(tài),。特別是從07年到現(xiàn)在,，負責信息中心的工作,，使我有機會拓展自己的視野，業(yè)務(wù)水平和綜合協(xié)調(diào)能力有了長足的進展,，分析問題和解決問題的能力有了顯著提高，積累了豐富的科室管理經(jīng)驗,，也使我充滿信心地走上這個副科級領(lǐng)導(dǎo)職位的競選臺

勤奮工作,，提高業(yè)務(wù)能力。走到今天的崗位,，工作能夠取得一定的成績，與黨組織的精心培養(yǎng),，與局領(lǐng)導(dǎo)的細心呵護，與各位同事們的信任和支持是密不可分的,。因此,，我百搬珍惜這難得的機會，對工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫的懈怠,，對工作中遇到的難題,，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責。

通過自己勤奮學習和努力的工作,，我先后獲得過省市局業(yè)務(wù)能手,、市局優(yōu)秀公務(wù)員、獲市局嘉獎一次,，區(qū)局先進工作者等多項榮譽,。

“公生明，廉生威”這是廉潔力量的真實寫照,。一直以來我牢記“兩個務(wù)必”,，“遵守四大紀律八項要求”，以高標準嚴要求,，自覺加強個人休養(yǎng),，以身作則,，加強黨風廉政建設(shè)學習，堅持自查,、自省,、自厲，強化廉潔意識,，努力保持一身正氣,。始終以“做官一張紙，做人一輩子”銘言警示和指導(dǎo)自己,。

成績已是過去,，光榮的稅收事業(yè)還將繼往開來。競爭上崗的結(jié)果必然是有上有下,，對此我早以一顆平常心來對待,。如果得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任，競選成功,，我會再接再厲,，以更加務(wù)實的工作作風在新的平臺上展示自己的才華，為稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。我想,，只要有對稅收事業(yè)高度負責的事業(yè)心和責任感，有開拓進取,、勇于創(chuàng)新,、虛心好學的精神，緊緊依靠區(qū)局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),，加強同各兄弟科室之間的協(xié)調(diào)配合,，就一定能夠把工作做好。如果競爭落選,，說明我在某些方面與這個職位的要求還有一定的差距,，我將把這次競爭作為一次鍛煉自己能力、查找自身不足的機會,，一如既往地努力工作,，在自己的崗位上認真履行職責。

無論競爭結(jié)果如何,，我都會欣然接受,，請大家給我一份公正的評價。謝謝大家,！

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇十一

目前,，不管是各級政府機關(guān)、還是企事業(yè)單位,，都在實行競聘上崗,，有的單位要求競聘者,，不僅要寫好競聘述職報告，還要求當眾脫稿陳述,。

做好一次競聘述職,，不僅競聘報告的內(nèi)容要書寫全面、得體,，還要現(xiàn)場陳述得效果好,。

那么，競聘述職報告的內(nèi)容應(yīng)包含哪幾部分呢?假如您是一位國家機關(guān)公務(wù)員,，要參加競聘某處室的副處長,，要從哪幾部分內(nèi)容寫起呢?

競聘報告內(nèi)容應(yīng)該包括：主要經(jīng)歷;新職認識;競?cè)卫碛?工作設(shè)想以及最后對結(jié)果的表態(tài)五個方面。

講述的整體框架為：總,、分,、總的結(jié)構(gòu)形式。

因為是國家機關(guān),，工作性質(zhì)決定內(nèi)容傾向于政治學習,、思想品德、組織協(xié)調(diào),、開拓創(chuàng)新等內(nèi)容,。

每部分之間，要有過渡語,，這樣脫稿講起來,，容易上口，連貫流暢,。

特別提醒：企業(yè)單位的述職報告其總體內(nèi)容框架與機關(guān)事業(yè)單位一樣,，只是內(nèi)容因單位性質(zhì)的不同有些差異;制造企業(yè)注重質(zhì)量、效益,、安全等,。

在準備時尤其要注意。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇十二

本人于xx年大學畢業(yè)后,，一直在市疾病預(yù)防控中心從事地方病防治工作。xx年取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格,，同年被聘為醫(yī)師,；xx年年取得中級職稱資格。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，我始終堅持黨的路線,、方針、政策,，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習,，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平,。作為一名青年同志,，我積極追求先進、要求進步,，積極向黨組織靠攏,，并光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。

在職業(yè)道德方面,，本人自覺遵守單位各項規(guī)章制度,，勤奮工作，不遲到,，不早退,；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,；熱愛自己的工作崗位,，端正自己的職業(yè)操守，遵守醫(yī)師的職業(yè)道德,，全心全意為群眾的健康服務(wù),。

在業(yè)務(wù)學習方面，我能努力鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾對健康要求的不斷提高,；隨著科學技術(shù)的不斷進步,，新的理論、技術(shù),、方法不斷出現(xiàn),，我深刻意識到只有不斷學習、充實自己,，才能更好地勝任自己的工作崗位,，不斷迎接新挑戰(zhàn)。因此,，我積極參加各種學術(shù)交流,、醫(yī)學繼續(xù)教育活動，以及利用報刊,、雜志,、書籍以及互聯(lián)網(wǎng)等，不斷充實自己的知識水平，擴展自己的視野范圍,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)時代的需求，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ),。

在日常工作崗位上,，我認真做好本職工作，聽從科長的安排,，服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)度,，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病,、瘧疾,、絲蟲病等地方病防治工作，協(xié)助辦理政府血防辦事務(wù),。我工作積極主動,，善于思考，不斷進取,，勇于創(chuàng)新,，為防治工

作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線,，不怕苦,、不怕累，全身心的投入到查滅螺,、查治病,、健康教育、防控急感,、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中,，全心全意為群眾的健康服務(wù)。本人還一直負責血吸蟲病信息資料(material)的收集,、整理,、統(tǒng)計、上報等工作,，協(xié)助科長制定工作計劃,、撰寫工作總結(jié)。 本人立足自身崗位,，xx年年5月,，自發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上開通了“血防戰(zhàn)線”博客（目前訪問量3萬1千余人次），積極宣傳我市血防工作以及相關(guān)衛(wèi)生防病知識,。xx年年,，本人還申請市級公共衛(wèi)生項目，組織開展了“市轄區(qū)通江河道釘螺調(diào)查”,，取得圓滿了成功,。今年“5.12”大地震后，作為熱血青年,，我向上級寫下“請戰(zhàn)書”,，趕赴四川災(zāi)區(qū)開展衛(wèi)生防疫工作，奉獻自己微薄之力,。 今后,，我將一如既往地努力奮斗在衛(wèi)生防病第一線，為人民群眾的健康服務(wù),。

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇十三

一,、思想認識

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事、學生搞好團結(jié),，虛心向老教師學習,。

二、教學工作

我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù),。 教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。

三,、教研工作

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課,、評課,、座談等活動，精心上好課,?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經(jīng)驗的教師學習,，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

四、出勤與業(yè)績,。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,，還積極承擔繁重的教育教學工作,，出色的完成了各項教學任務(wù)。不計個人得失,，踏踏實實,，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點,，言傳身教，一絲不茍,，履行了育人的職責,，贏得了校領(lǐng)導(dǎo),、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,，xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，服務(wù)學生,，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量!

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

你們好,！非常感謝組織為我提供這次鍛煉和提高自己的機會。我為能參加這次科級干部競爭上崗而感到榮幸和自豪,，我要競爭的崗位是xx單位副科長,。

我叫xx，xx歲,，xx人,，大學本科學歷。20xx年7月參加工作后一直在xx單位xx科工作,，主要分管基層黨建,、宣傳報道、檔案和人事管理,；20xx年9月我懷著對xx事業(yè)的滿腔熱情,，通過了xx單位招聘考試，進入xx單位xx科,，正式成為了一名光榮的xx工作者,；20xx年8月進入局組織人事科工作，現(xiàn)主要分管社會保險,、勞資統(tǒng)計,、輿情監(jiān)控和部分黨務(wù)及人事管理工作。

通過幾年來的工作實踐和鍛煉,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下,，在同志們的支持和幫助下,，通過個人的不斷努力我完成了從一名大學生到一名光榮xx人的轉(zhuǎn)變與進步，這期間也取得了一些成績,。宣傳報道稿件曾多次被政務(wù)信息網(wǎng),、《xx工作》、《xx組工》發(fā)表,，也曾榮獲xx區(qū)“優(yōu)秀共青團員”,、xx區(qū)檔案工作年度先進個人、xx市xx系統(tǒng)第二屆職工運動會先進個人等榮譽稱號,。

三年來,，我對工作的認識已經(jīng)由一份職業(yè)上升到作為一份事業(yè)來開創(chuàng)的高度，我也愿意為xx單位繼續(xù)奉獻自己的青春和熱情,。

（一）從事巡查工作期間,。不怕吃苦、用心干事,，以實際行動踐行“完成,、完好、完美”的工作標準,。正是出于對xx事業(yè)的熱愛之情,，在懷孕期間依然堅持上路巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并妥善處理,。產(chǎn)假結(jié)束立刻返回工作崗位,，繼續(xù)履行一名巡查員應(yīng)盡的職責。

（二）從事組工工作期間,。時常會遇到時間緊任務(wù)重的工作,，為了高質(zhì)量的完成好領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門交辦的緊急任務(wù)，主動加班,，從無怨言,。經(jīng)常出門上班時女兒還沒醒，好幾次回到家中時孩子已經(jīng)睡熟了,，盡管如此我依然無怨無悔,，因為許許多多的同事們也都是這么過來的。

（三）其他業(yè)務(wù)工作,。接管社保工作后,，我結(jié)合自己在檔案管理方面的工作經(jīng)驗，耐心細致的完成了全局xxx名職工03—10年度社保檔案分檔入冊整理工作,；辦理檔案轉(zhuǎn)入xx人次,，檔案轉(zhuǎn)出x人次，新建社保人員檔案xx份,，注銷社保檔案xx份,。另外,，多次往返市、區(qū)醫(yī)保部門為老工傷職工辦理工傷登記和體檢費用報銷工作,。在今年3月份接管輿情監(jiān)控工作以來,，已上報負面輿情89條，并已在《xx組工》上發(fā)表一篇專題網(wǎng)評文章,。

在目前自己所分管的社保,、黨務(wù)和勞資統(tǒng)計工作中，我能夠做到政策掌握正確,、工作程序明確,、相關(guān)數(shù)據(jù)準確。同時,，我也深深地知道，組織人事工作往往與同志們的切身利益緊密結(jié)合,。因此,，我更加注重培養(yǎng)自己在工作中認真細致的態(tài)度，以對同志們高度負責的態(tài)度開展工作,，力求在工作中不斷提升自己的綜合能力與素質(zhì),。

今天我要競爭的職位是副科長，對照崗位要求,，我不僅具備《競爭上崗實施方案》所必備的學歷,、任職年限等基本條件，結(jié)合個人工作經(jīng)歷,，特別是曾經(jīng)和現(xiàn)在都在組織人事部門工作的經(jīng)驗,，我還具有以下優(yōu)勢：

（一）六年時間三個不同的工作環(huán)境和崗位，不僅豐富了我的人生閱歷,，使我具有了強烈的事業(yè)心和責任感,，也促使我養(yǎng)成了樂于學習、勤于思考,、適應(yīng)性強,、善于接受新生事物的好習慣。

（二）具有良好的溝通能力和敏捷的反應(yīng)能力,。從事巡查工作期間,，每天要與形形色色的群眾和經(jīng)營者們打交道。當面對他們的詢問或是對我們工作不理解的時候,，都能夠保持良好的心態(tài),、冷靜的思考，不畏懼,、不退縮,，動之以情,、曉之以理、耐心細致的做好解釋和勸導(dǎo)工作,。針對不同類型的事部件問題,，及時靈活的采取不同方式進行妥善處理。

（三）具有較強的政治素質(zhì)和大局意識,。作為一名組工干部,，能時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，認真貫徹落實科學發(fā)

展觀,。在思想上,、政治上與局黨委保持高度一致，堅持在大局下行動,，主動為大局服務(wù),，聽招呼、守規(guī)矩,。在工作中能以良好的團隊協(xié)作意識和能力,，與同志們一起出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

（四）具有良好的思想道德修養(yǎng),。自己平時十分注重個人修養(yǎng),，踏踏實實做事，老老實實做人,，為人正直,，堅持原則，能夠客觀,、公正地看待問題,。在日常工作生活中，尊重領(lǐng)導(dǎo),、尊重老同志,，并發(fā)揮個人特長，主動幫助他人,。

通過六年多的工作,，我還有三條體會：一是必須有一個好的心態(tài)，尤其是在工作遇到困難挫折之時,，保持好的心態(tài)至關(guān)重要,；二是必須有一個好的環(huán)境。這個環(huán)境既包括好的領(lǐng)導(dǎo)和好的同志,，也包括好的機制和好的氛圍,。三是必須有一個好的堅守。即：不怕沒壓力就怕沒動力，不怕不會干就怕不去干,，不怕干不好就怕不用心,，不怕沒榮譽就怕沒作為。

如果各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給我這個機會,，讓我擔任副科長一職,，我將在以后的工作中全力做好以下四點：

（一）當好科長的參謀助手。我會尊重科長的領(lǐng)導(dǎo),，不越權(quán),、不越位；不斷提高政治敏銳性和鑒別力,，強化大局意識,，找準定位，突出重點,，積極思考,、建言獻策，為科室的工作竭盡全力,。

（二）爭做科室的業(yè)務(wù)能手,。作為科室的副科長，一定要成為科室的業(yè)務(wù)骨干,，我會進一步發(fā)揮積極性和主動性,，

以“高品質(zhì),、高能力,、高修養(yǎng)”的標準嚴格要求并不斷提升自己，在具體工作中替科長分擔,、為科長把關(guān),。

（三）協(xié)助科長帶好隊伍。團結(jié)帶領(lǐng)科室的所有同志,，服從科長領(lǐng)導(dǎo),，聽從科長指揮，積極營造良好氛圍,，齊心協(xié)力做好科室工作,。

（四）不斷創(chuàng)新工作思路。系統(tǒng)面臨的任務(wù)艱巨而復(fù)雜,，這就需要自己在今后的工作中要勇于開拓創(chuàng)新,，勇于大膽實踐，不斷總結(jié)以往工作經(jīng)驗,，謀劃新思路,，采取新舉措，開創(chuàng)新局面,，為科室,、為科長爭榮譽,。

當然我也知道，人生旅程并非一片坦途,，不管這次競爭上崗成功與否,，我都會以這次的競爭為契機，振奮精神,，加倍努力,，不斷提高并完善自己。為爭創(chuàng)xx品牌積極作為,，用“一流”意識打造新的工作亮點,，為建設(shè)繁榮文明的首善之區(qū)作出自己應(yīng)有的貢獻！

請大家支持我,。謝謝,！

競聘述職報告 專業(yè)技術(shù)崗位競聘述職報告篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫***，是公司的改革浪潮把我推上了今天這個講臺,，我競聘的職位是經(jīng)營部經(jīng)理,，站在這里競聘，既在自己的意料之外,，又在自己的意料之中,，意料之外是我沒有當領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，意料之中是我相信自己的優(yōu)勢,。正因為沒有當過領(lǐng)導(dǎo),，便少了一些為官的禁錮，一張白紙好為大家,、也為自已勾畫一幅理想的藍圖,，我愿意為這張藍圖付出辛勤和汗水。

在營銷部門工作了五年,，對全省的水泥行業(yè)有了一定的認識,，我省現(xiàn)有水泥企業(yè)237戶，年生產(chǎn)能力為2693萬噸,，我公司經(jīng)過了四十多年的發(fā)展,，占有一定的品牌優(yōu)勢、質(zhì)量優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢,。近年來,，隨著水泥市場風起云涌的變化，競爭日益加劇,，公司面臨著生存和發(fā)展的雙重壓力,。因此，營銷工作必須在思想觀念、內(nèi)部管理和營銷方面實現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變,。

基于上述思考,，假如我能擔任經(jīng)營部經(jīng)理，我的設(shè)想是:轉(zhuǎn)變一個觀念,、培養(yǎng)二個意識,、實現(xiàn)三個目標。具體來說:

一是轉(zhuǎn)變營銷觀念,。目前的經(jīng)營理念還停留在由賣方市場向買方市場過渡的推銷階段,，雖然名稱叫營銷經(jīng)理部，但仍然只“銷”,，不“營”,。因此，樹立以客戶為中心,，以顧客需求為導(dǎo)間的現(xiàn)代營銷觀念勢在必行,。

二是培養(yǎng)大局意識和法律意識。一切工作要以大局出發(fā),，堅決服從企業(yè)的改革大局,，貫徹執(zhí)行公司方針目標，培養(yǎng)營銷隊伍觀全局,、想全局,、顧全局、攬全局的意識和能力,。同時,，在法律的框架下規(guī)范營銷行為。因為,，在依法治國,、依法治企的大背景下,，法律行為與人們的生活,、工作息息相關(guān)，對于營銷人員尤是如此,，例如:目前的營銷人員對法律中的訴訟時效理解出現(xiàn)偏差,，導(dǎo)致過早的放棄訴訟時效，失去貨款回籠的最后一道法律保護屏障,。所以,，對營銷人員進行有針對性的法律知識培訓(xùn)，提高法律意識,，既可以保護本企業(yè)的合法權(quán)益,，又可運用法律知識為企業(yè)挽回不必要的經(jīng)濟損失。

實現(xiàn)三個目標的內(nèi)容是:

1、 建構(gòu)營銷網(wǎng)絡(luò),。在做好昆明水泥市場的同時,，營銷網(wǎng)絡(luò)向地州輻射。以新中標的水麻路,、平鎖路,、永武路等公路建設(shè)為切入點，分別設(shè)立滇東北片區(qū)和滇南片區(qū)辦事處,，以溪洛渡,、問家壩、小灣電站為突破口,，搶占62·5級和特種水泥等高端市場,，利用營銷網(wǎng)絡(luò)覆蓋全施兼并、收購地州中小水泥廠,，進行技術(shù)改造,，興建粉磨站， 實現(xiàn)產(chǎn)品的戰(zhàn)略擴張,。

2,、建設(shè)營銷渠道。結(jié)合中間商營銷和直銷兩條渠道來達到更多的細分市場,，增加市場覆蓋面,，作到優(yōu)勢互補，規(guī)避市場單一帶來的經(jīng)營風險,，克服“以量定價”的弊端,。

3、資源優(yōu)化配置,。對營銷人員進行一次徹底的摸底調(diào)查,，根據(jù)其特長、能力安排合適的工作崗位,，實現(xiàn)人盡其才,、人盡其力、人盡其用,。用真情和愛心去善待每一位同事,，充分尊重他們的人格，營造出愉快,、和諧的工作氛圍,，真正產(chǎn)生 “人心齊、泰山移”的效果,。

今天的競聘,，我的態(tài)度是:不怕失敗,，因為我本來就不是經(jīng)理， 但我更希望成功,，因為我們大家都希望公司的明天比今天更美好,。

最后，以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講,，上聯(lián)是“勝可喜,，寵辱不驚看花開?！毕侣?lián)是“敗無悔,，去留無意隨云卷”，橫批是“繼續(xù)工作”,。

述職人：

20xx年xx月xx日