在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇一

大家上午好,！

我是__班的班主任我叫__x，大家也不陌生,，這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我們有一次的來(lái)到了這里,，雖然說(shuō)每次家長(zhǎng)會(huì)也沒有什么重大的意義，但是我覺得家長(zhǎng)會(huì)能夠讓各位家長(zhǎng)更加的了解自己孩子的情況,，這是一點(diǎn)首要的一點(diǎn),，平時(shí)各位家長(zhǎng)的工作可能是比較忙，沒有太多的時(shí)間注意孩子,，這樣對(duì)自己的孩子就也了解的不多,，在校的一些情況，也不是各位家長(zhǎng)每次跟我打通電話能夠了解清楚的,，家長(zhǎng)會(huì)的目的也是為了讓各位家長(zhǎng)能夠看到這一點(diǎn),，我呢作為__班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo)，看管孩子,，同時(shí)我也要為各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一下你們的孩子在校的情況,，這也是對(duì)大家的負(fù)責(zé)。

首先呢,，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進(jìn)步，作為班主任我很高興,，學(xué)生進(jìn)步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲，各位家長(zhǎng)們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲,，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)，這學(xué)期的表彰大會(huì)我們班就有好幾個(gè)同學(xué)的名字在內(nèi),，這是一種榮譽(yù),，值得表?yè)P(yáng)。

在一個(gè)就是學(xué)習(xí)上面的事情了,，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)要嚴(yán)抓,，各位家長(zhǎng)最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了，首先呢我要問一下各位家長(zhǎng),，平時(shí)在生活當(dāng)中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來(lái)關(guān)注，在家里就是需要家長(zhǎng)來(lái)注意了,。

對(duì)于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說(shuō)__同學(xué)，他是我們班的學(xué)習(xí)委員,，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信_(tái)_同學(xué)的家長(zhǎng)也很欣慰，這學(xué)期__同學(xué)各科的成績(jī)都在班上名列前茅,，這次期中考試是班上的第一名,，平時(shí)的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀,，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時(shí)要都多多看齊__同學(xué)，大家應(yīng)該向__x同學(xué)靠攏,，在平時(shí)的休息時(shí)間我經(jīng)?？吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)，這也是他成績(jī)好的原因之一,。

再一個(gè)呢,，我要特別說(shuō)一下__同學(xué)，為什么呢,，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績(jī)并不顯著，一直以來(lái)成績(jī)也不怎么優(yōu)秀,，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績(jī)進(jìn)步的非常快,，平時(shí)我也特別注意一__同學(xué),，確實(shí)改變了很多，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了,，更加主動(dòng)了，這次考試中成績(jī)進(jìn)步的很快,，一度上升了十五個(gè)名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個(gè)進(jìn)步，這是值得表?yè)P(yáng)的,，相信_(tái)_同學(xué)的進(jìn)步大家也有目共睹,。

以上這種例子在我們班上還有很多,，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，還有就是家長(zhǎng)們應(yīng)該平時(shí)多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

我說(shuō)完了,，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們x小學(xué)的支持,，也是對(duì)我們工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

1,、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx、xx,、xx等,，有進(jìn)步的是xx、xx等,。

上課積極發(fā)言的有：xx,、xx、xx等,。

作文突出的有：xx,、xx等。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xx,、x等,。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx、xx,；充滿愛心,、樂于分享的xx；任勞任怨,、四處奔波的xx,；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等,。

看看我們班的校報(bào)欄,，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品,，都是xx,、xx、xx等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的,。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如xx,、xx等,，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來(lái)不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白,。

分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺,，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等,。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試，相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界,。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無(wú)窮的,。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,，如：xx,、xx、xx等,。

3,、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書籍。

通過(guò)課外閱讀,，可以使中小學(xué)生開拓視野,，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

在此，我首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們理解,、關(guān)心、支持我校的發(fā)展,！今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn),，拉近家長(zhǎng)、老師和孩子之間的距離，增進(jìn)理解,，共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種問題,，制訂措施，齊抓共管,，形成學(xué)校和家庭的教育合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作,，健康成長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生48人,，其中男生25人，女生23人,。班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話,，班干部對(duì)班級(jí)工作的比較負(fù)責(zé),，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,；還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

2,、班級(jí)管理理念

強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,。習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，進(jìn)入全級(jí)前50名共有9人，前100名的18人,；其中進(jìn)步顯著的有：劉婷,、吳曉；但在期中考試中也反映出了一些問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課愛做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,。

希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施,、計(jì)劃,，付諸于行動(dòng)，督促孩子努力完成,。

2,、加強(qiáng)與孩子的溝通交流，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對(duì)孩子妥協(xié),，否則長(zhǎng)此以往,，就會(huì)形成說(shuō)了不算，定了不干的局面,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì),；但是，不要過(guò)分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí),。

4,、教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求,，在校課程安排得很緊,，做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后，松一松時(shí)間就過(guò)去了,；另外,，周末不上課不代表不學(xué)習(xí)，只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了,，學(xué)生可以寫作業(yè),，看看課外書，鉆研難題,，把本周的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，做做錯(cuò)題，本周學(xué)不會(huì)的知識(shí)補(bǔ)補(bǔ)課,，參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)，等等,。作為家長(zhǎng)要督促孩子抓緊時(shí)間,，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等,。

5,、密切與學(xué)校配合,，不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師，影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,，甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使教育效果打折扣。家長(zhǎng)對(duì)老師有看法,，如果當(dāng)孩子的面說(shuō)一些指責(zé),、詆毀老師的話，將直接影響孩子對(duì)老師的看法,。俗話說(shuō),，親其師而信其道。作為家長(zhǎng),，一定要理解與配合老師,，與老師口徑保持一致，如果認(rèn)為老師做得不對(duì),，一定要及時(shí)和老師溝通交流,，了解情況，理解老師處理問題的方式方法,，不要只聽信孩子的一面之詞,。

家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,，提醒孩子不要追逐打鬧,，這樣容易造成意外傷害；二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則,；三是飲食安全，天氣越來(lái)越熱,，外面小吃攤衛(wèi)生無(wú)法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯，家長(zhǎng)盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,，并負(fù)責(zé)孩子的人身安全,。

家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢，這樣容易助長(zhǎng)孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,，滋生攀比思想,，比吃比穿，導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)業(yè),，注意力偏移,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，在教育孩子的問題上,，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友,。家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳，老師則希望桃李滿天下,。我們目標(biāo)一致,，心意相通，正如我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題“同樣的心情,，一樣的期待”,。讓我們攜手并進(jìn)，同心同德,，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠(chéng)合作,，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)！親愛的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子,。

賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。

讓我們共同攜起手來(lái),，培養(yǎng)出健康、自律,、好學(xué),、上進(jìn)的新一代吧！最后,，謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭和美,！萬(wàn)事如意！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名,，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課,。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,，同時(shí)，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來(lái),，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”（學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星）,，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會(huì),，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中，開展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng)。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,。增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,。使學(xué)生心中有他人,。有集體，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手！

（1）課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后可以讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,。又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)。就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,、我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩,，做游戲等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育。

（3）路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快,。齊。靜,。而且能夠進(jìn)行自主管理,、設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。每天及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,。桌箱勤清,。桌布常洗。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組。進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),、

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境？

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由；家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力,；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對(duì)他見過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī)，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去,。考得好的在表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果,，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng),。

（3）利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng)。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

（1）家長(zhǎng)與老師之間的溝通,。，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談、校園及時(shí)通等方式。

（2）老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決,。

（3）家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,，那作為語(yǔ)文教師,，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,，第1單元,、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成,；第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)整潔的書桌。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè)，寫字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,，以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待，不要太遲來(lái)接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母,；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包,，拿水杯）,，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力；此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過(guò)分期望。現(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

尊敬的家長(zhǎng)們,，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇五

各位家長(zhǎng),，大家好,！

我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝大家從百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是：希望家長(zhǎng)配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我，我們的老師,，我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí)，能站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)在些,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢,？我從以下幾方面來(lái)談?wù)劇?/p>

一．我想我還是先講幾個(gè)故事,，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫桃》有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班，培訓(xùn)結(jié)束時(shí),，大家都覺得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場(chǎng)。

這時(shí)他們的教授組織了一次考試工,，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,，用簡(jiǎn)筆畫畫出自己未來(lái)的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)們沒有異議,，開始認(rèn)真的畫起來(lái),。不一會(huì)兒畫完了。教授把校長(zhǎng)們的畫認(rèn)真的看了一遍,，什么也沒有說(shuō),，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題。

第一個(gè)問題是畫到人的請(qǐng)舉手,？48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手，大多數(shù)畫的都是大樓,。樹林等等,，就是沒有人。第二個(gè)問題是畫了學(xué)生的請(qǐng)舉手,？只有4人舉手,，其中有一位校長(zhǎng)在畫中畫了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，第二排是老師,，但是沒有學(xué)生。第三個(gè)問題是畫出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手,？舉手的人很少,。第四個(gè)問題是畫出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手？沒有人舉手,。

四個(gè)問題都提完了,，教授沒有作任何解釋，但是校長(zhǎng)們震驚了,。這個(gè)真實(shí)的故事,，當(dāng)時(shí)刊登在了《中國(guó)教育報(bào)》上。

當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,，這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳,，爛熟于心,，在理論上認(rèn)識(shí)上都沒有障礙，然而落到一幅畫上時(shí),，都很少體現(xiàn)出來(lái),。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明觀念理解容易,，轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了,。

現(xiàn)在學(xué)校教育,，家庭教育,，社會(huì)教育，新觀念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,，我們家庭教育要以孩子為本。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》有一位著名的節(jié)目主持人,，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景,，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒有油了,，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,，他問參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用,？有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時(shí)，臺(tái)下一陣騷動(dòng),，很多觀眾想,，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論,，而是蹲下來(lái),。耐心的問孩子：“為什么呢,？”孩子滿臉淚水，清晰地說(shuō)：“我要跳下去,，找到油后,，回來(lái)救飛機(jī)上的人?！?/p>

這位主持人是一個(gè)善于傾聽的人,，由于他的細(xì)膩，讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧,。

我說(shuō)這個(gè)故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng),，總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,，可愛得多,，強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的想像力比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問參加會(huì)議的師生：樹上胡五只鳥，獵人開槍打死了一只，還有幾只,？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，有99%的回答一只也沒有。只有一名小學(xué)生說(shuō),，還有三只,，因?yàn)槲逯圾B是一家人，打死了鳥爸爸,，嚇飛了鳥媽媽,，還有三只鳥寶寶不會(huì)飛。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng),。

我覺得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志，“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志,。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》從前有一家人,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子,，爺爺奶奶老了，走不動(dòng)了,。爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶弄到大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里,，兩人把他們抬到大山里,。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說(shuō)話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶扔到大山里,，這個(gè)筐子不能扔。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子為什么不能扔筐子,？?jī)鹤踊卮穑骸暗饶銈兝系臅r(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”,。爸爸媽媽聽了,，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母。

今天我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子,，老師要為學(xué)生師表,，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表,。

設(shè)想一下,，一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到他肯定遲到,；你撒謊他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè),；你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說(shuō)得很好：“字寫得不好,，不能怪紙筆,；孩子沒有教育好，不能怪孩子,?！?/p>

第四個(gè)故事《上海地鐵》上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線,。原因在哪里呢,？原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié),。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號(hào)線沒有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多,。

我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié),。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率,。地鐵如此，教育也如此,。

在我們的教育孩子活動(dòng)中,，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，他的孩子進(jìn)步就越大,。

今天,，我講了四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

下面我要

早晨,，如果沒有特殊情況老師8：00以前就到校，學(xué)生是8：30以前到校,。下午，3：30學(xué)生放學(xué),。在這兒我要提醒家長(zhǎng),，如果有事來(lái)找孩子時(shí)，老師正在上課,，請(qǐng)稍微等一下,，因?yàn)橛械臅r(shí)候，一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,，老師來(lái)和你們交談,，那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完，另外要找時(shí)間來(lái)補(bǔ),，再說(shuō)為學(xué)生的理解也帶來(lái)了困難,。如果是下雨天，我希望來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要站在教室外邊,，這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí),，因?yàn)楹⒆有。⒁饬θ菀资芡鈦?lái)事物的干擾,。

孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè),。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問他有沒有作業(yè)？做沒有做完,？那不是真正的關(guān)心,，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì)，叫我怎么教,？面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

1．首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具)。

2．認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)一定要管好,。我們學(xué)拼音時(shí)有的家長(zhǎng)說(shuō),，拼音我們也來(lái)懂，現(xiàn)在學(xué)字了,，每天回家讓孩子讀讀書,，聽寫聽寫總可以吧！再說(shuō)數(shù)學(xué)每天有一張小卷子,，上面全是100以內(nèi)的計(jì)算題,，每天給孩子檢查一下還是可以的吧！因?yàn)橛?jì)算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ),，你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。在這兒我舉個(gè)例子：就像我們種莊稼，要想有好的收成,，也得多施肥,，多管理,，否則到了收割的季節(jié)，別人的是大豐收,，自己就是沒有收成,。3．仔細(xì)檢查。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,，就算看不懂你也要看,，至少可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因,，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣,。

4．正確對(duì)待孩子的成績(jī),。孩子在小學(xué)時(shí)，不一定要他爭(zhēng)100分,，考前3名,，因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注孩子成績(jī)是不可能的,，但是僅僅關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可取的,，因?yàn)槠綍r(shí)的一些考試相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試，根本算不了什么,，因此考試無(wú)論好壞都不值得過(guò)分看重,，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處，幫助孩子分析存在的問題和不足,，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心的做下去,。(xxxx)有句話說(shuō)得很好：“好孩子是夸出來(lái)的”,，我們不妨試試；交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子,。每月讀2-4本課外書,。)

5．經(jīng)常制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎(jiǎng)勵(lì),。。,。

6．定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終,。

7．多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,？

8．你們要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,，一般來(lái)就，星期天晚上到星期四晚上為止,，這五個(gè)晚上8：30以前一定要讓孩子睡了,，因?yàn)槊刻旌⒆拥叫５墓φn都是有些重的，所以要更加保證孩子充分的睡眠,。就我的意見來(lái)說(shuō),，最好每個(gè)家長(zhǎng)早晨給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)些（喝豆?jié){，牛奶,。,。。）

9．關(guān)于孩子各方面的姿勢(shì)與能力,。關(guān)于姿勢(shì),，我們班有55位學(xué)生。人多,，他們的形態(tài)也是千姿百態(tài),，我觀察他們的坐姿，發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,，同樣是寫字,，認(rèn)真的孩子端端正正；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著寫字,，有的人駝背，老師一節(jié)課要提醒幾次,，當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了,。我想：我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢(shì)教給了孩子，缺少的就是不斷的鞏固,，家長(zhǎng)在家里有意無(wú)意的也注意一下孩子各方面的姿勢(shì),，一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái),。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,，你的孩子長(zhǎng)大了會(huì)感激你一生的。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,，回家后家長(zhǎng)不幫助,，我們的一切努力將百干。如果近視了,，要花錢配眼鏡,，做事情也不方便。比如：

姿勢(shì)和禮貌等等,，都是家長(zhǎng)在平常生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)模銈円o孩子作榜樣,，孩子見你孝敬老人,，他長(zhǎng)大以后也會(huì)孝敬你們。孩子還小,，我想,，我們老師也好，你們家長(zhǎng)也好,，盡量多說(shuō)一些好的事情,，你們要不斷的跟孩子說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，把書學(xué)好,，要尊敬老人,，對(duì)人有禮貌。千萬(wàn)不要太愛他們,，讓他們以為自己最大,，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后,，如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題，你們?cè)俸蠡诰蛠?lái)不及了,。

關(guān)于能力,，我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情讓孩子主動(dòng)去做，有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,，我希望家長(zhǎng)們下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，讓他們來(lái)掃,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,，應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大,，敢說(shuō),，說(shuō)得多了,，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,，放學(xué)后，孩子一出校門,，孩子們的安全問題就是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說(shuō)放學(xué)后不能下河洗澡,，在放學(xué)路上注意交通安全,，不在路上打玩。

1．書寫優(yōu)秀：xxxxxx,。

書寫差：xxxxxx、

2．學(xué)習(xí)優(yōu)秀：xxxxxx,。

3．發(fā)言積極：xxxxxx,。

不愛發(fā)言的人就是從來(lái)沒有得過(guò)蘋果的，你回家問你的孩子得沒有得過(guò)蘋果就知道,。

4．懶的：xxxxxx。

5．衛(wèi)生差：xxxxxx

6．坐姿好：xxxxxx,。

坐姿不好的：xxxxxx。

7．撒謊：xxxxxx

很多教育孩子的事情,，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是家長(zhǎng)去不去做，愿不愿花時(shí)間去做,。

我有的時(shí)候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。我可以這么說(shuō),，我絕對(duì)不會(huì)體罰孩子,，只是有的時(shí)候要求太高，個(gè)別孩子沒有達(dá)到,，心里覺得不夠完美。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！同時(shí)對(duì)您們一年半以來(lái)對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激！

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,，一是講述我后階段的管理,，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒Γ?/p>

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理,，掌握學(xué)生心態(tài),，樹立典型,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),，有計(jì)劃,，過(guò)的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,，受益終身,。俗話說(shuō)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),！”就是很好的明證,。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、體育,、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī),。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動(dòng),，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng),，釋放孩子們的壓力,，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥眨畲笙薅燃ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí),。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福,。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：

小組制常規(guī)管理得分評(píng)比

一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比

自選小組組團(tuán)評(píng)比制

6人一組團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng),，形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

師徒結(jié)對(duì)互幫互助

評(píng)選最勤奮的男生,，最有魅力的男女生，最具進(jìn)步獎(jiǎng),，最有責(zé)任心的人等,。

開展排球比賽，跑步比賽,，引體向上比賽

以寢室為單位舉行歌唱比賽,。

注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天,，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài),。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子,、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。

1、每天一張德育材料,，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系,，每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境,；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法,、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考,，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考,，情緒上不大起大落,。

2、每天要學(xué)生寫日記,，一則提高寫作能力,，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況,，針對(duì)問題采取相應(yīng)的處理措施,，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展,。

3、通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通,，爭(zhēng)取家校合作,，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況,；通過(guò)家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況,；建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享,，做到家校教育的一致性,；通過(guò)電話、短信交流,，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題,。

4、通過(guò)單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì),、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話,。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況,，肯定、鼓勵(lì)他,，委婉地指出不足,，建議他該怎樣做。

5,、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展,；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流,，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開

展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

這學(xué)期一開學(xué),，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子,，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇,、錢夢(mèng)潔,、李超、彭樂吟等,，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字,，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事,；

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng),、李蘇諾,、陳家杰,、惠銘洋、吳濤,、胡謙益等,。課上，這些孩子特別認(rèn)真的,，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力,；

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁,、鄒蕓輝、沙沁,、鄭蘇祺,、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高；

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚,、徐超凡、王雪怡等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好,；

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰,、高彤,、王臨、戴錦賢等,，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；

愛勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌,、張聰毅、徐小釩,、顧可星,、陶宇浩、王雪宜、繆宇,、徐唯暢等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干,；

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依、錢建雯,、吳政強(qiáng),、王紫宇、徐毅,、徐春玲等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲,；

關(guān)心別人,，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君,、錢劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇八

各位老師，家長(zhǎng)好：

說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育,，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺得真的有點(diǎn)難為我了,，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見諒,，只當(dāng)是大家互相交流了,。

不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng),，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是： 要成材先成人,。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的,。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī),，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策,，但得出來(lái)的效果反而事與愿違,，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式,，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了,，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式,。“好孩子是夸出來(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話,，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn),。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的,，也責(zé)怪過(guò)他,，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒考入二中,，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比,，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師,，我也很放心,。我記得去年第一次來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容,，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,，而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激,，謝謝您吳老師及其他的各位老師,！

雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械龋蚁嘈旁诟魑焕蠋煹膸椭椭笇?dǎo)下,，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光,，為辛苦教育他們的.老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝?。,。?/p>

初二（23）班 鵬家長(zhǎng)

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！

首先,，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任,。我是中班的楊老師，在我們班,，目前有25位小朋友,，其中，男孩12人,，女孩13人,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問題,。同時(shí),，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處。

1,、 由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期,，部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期,。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別,。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,，但對(duì)于以上所提的部分幼兒,，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆,、運(yùn)筆這方面覺得很吃力,，在這里，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子,。讓他們多練習(xí),。不管寫好與壞,，至少先讓他有一個(gè)意識(shí),，自己的事情自己做，同時(shí)，也從不好到好,，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換,。因?yàn)椋刻煳覀兌加胁煌恼n時(shí)安排,，所以,，在幼兒園里，沒有足夠,、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí),。

2、 作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子,，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

1、幼兒逐漸長(zhǎng)大,，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手,。例如：洗臉,、洗腳、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母,。

2、進(jìn)餐方面,，常聽很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家很不聽話,、調(diào)皮、不吃飯等不好的習(xí)慣,，這些,，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn)。但大多數(shù)孩子來(lái)到幼兒園,，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō),，大多孩子在家非要父母陪著、哄著,、喂著進(jìn)餐,，在園，雖沒有這么夸張,，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象,，等著老師喂他，才張嘴,。所以,，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家,，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯,。事后，給予肯定和表?yè)P(yáng),。讓孩子知道什么是對(duì)是好,，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心,。

8：40前入園 8：50吃早餐 9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操 10：20自由活動(dòng) 10：40第二教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐 12：10午睡 2：30起床

3：00第一活動(dòng) 3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn) 5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間,，家長(zhǎng)作為參考，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況,。另，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知,。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作,。上面要求家長(zhǎng)配合的及需要家長(zhǎng)注意的都寫得很清楚。我園,，幼兒進(jìn)餐情況,，每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些,。這時(shí)候孩子要求與家長(zhǎng)進(jìn)餐，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求,。所以，在此,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法,。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的,。日志中有部分文章或許能幫助家長(zhǎng)解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題,。

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品和貴重物品，如服藥請(qǐng)交到老師手中 或打電話告知老師,。

2、希望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園（8：40之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)緣無(wú)故的缺勤,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在周末里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、每月月底為幼兒交下月托費(fèi),，如有五天或五天以上沒來(lái)的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi),。如只來(lái)了五天或五天以內(nèi)的,，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請(qǐng)本月來(lái)的幾天費(fèi)用,。

5,、集體事宜請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看墻上貼的家長(zhǎng)須知。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒購(gòu)買油畫棒,，我們會(huì)在每盒上面寫上幼兒的姓名,。多動(dòng)手動(dòng)腦，好過(guò)于枯燥的死記硬背,。給幼兒自由發(fā)揮的空間,，好過(guò)于花園式的房屋。俗話說(shuō)：寧可做室外花草,，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,。也不做溫室里的花朵，不堪一擊,。所以,，從小優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好,，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋?，我是班主任：徐老師,，這位是從小班調(diào)過(guò)來(lái)的劉老師，這位是丁老師,。(大家認(rèn)識(shí)一下)

經(jīng)過(guò)小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展,，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢(shì),，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇，在身心健康,、智力,、情商、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來(lái)的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥,，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)!”

在這里,，我想重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過(guò)小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì)、餐點(diǎn),、午睡,、游戲等等，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：蒙蒙,、嚴(yán)喆、王佳怡的天真可愛,，喜歡唱歌,、跳舞;丁俊、劉思偉,、任天一的熱心,，助人為樂;軒軒,、樂天,、天涯的記憶力強(qiáng)，喜歡講故事,、跳舞,、主持等;姚唯一、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼;……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn),，

還有新進(jìn)來(lái)的這些孩子，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳,，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班,，想軒軒,、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去,，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo),，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀，愛上閱讀,，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德,，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這個(gè)學(xué)期剛開始,，我們就讓孩子開始練習(xí)計(jì)算，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，入小學(xué)需要考試,，計(jì)算是不可少的，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手,，每天讓孩子回家做十道,，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家,，他們可能是死記硬背的,，而在幼兒園，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去,，讓他們逐漸了解數(shù)的概念,，而不是死記硬背，所以在這里,，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題,。

說(shuō)了孩子的這些發(fā)展，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)其他的吧,，在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無(wú)疑問，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣,，以后會(huì)是什么樣子呢?也許是我說(shuō)得嚴(yán)重了點(diǎn)，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度,，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題,。

還有,，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說(shuō)一下，平時(shí)來(lái)接送孩子都可以跟我們溝通,、詢問,，沒有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)溝通，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼,，大家可以記一下：25771283，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊,，還有班級(jí)里孩子的很多照片,，我也放在群相冊(cè)里了,，如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng),，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商,，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說(shuō)嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她,，了解她,，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒,，這樣會(huì)有事半功倍的效果,，我們坐在這里，一切都是為了孩子,，所以希望大家有事多溝通,，多了解。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子,，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司,，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元,，這是自愿的,，如果你覺得不需要也可以不填。

在這里，我要謝謝各位這兩年來(lái)對(duì)我們大四班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包,、小球，帶來(lái)的小植物等等),，想今年的自然角,，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒,，幸虧大家及時(shí)帶來(lái)漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

接下來(lái)還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄,，是我們幼兒園自己印制的，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀(口述日記)記錄一次,，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng)。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭,、閱讀之星評(píng)選的依據(jù),。

這里還有一個(gè)臨時(shí)通知：浙江局部紅眼病聚集性暴發(fā) 小學(xué)和幼兒園停課

新華社杭州9月16日電(記者 張樂)記者16日從浙江省市各級(jí)疾控中心獲悉：近段時(shí)間，浙江各地紅眼病發(fā)病出現(xiàn)上升勢(shì)頭,，部分地區(qū)出現(xiàn)小范圍聚集性暴發(fā),，一些小學(xué)和幼兒園停課。

從上周開始,，溫州瑞安市疾控中心陸續(xù)接到紅眼病報(bào)告,，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)聚集性發(fā)病。目前,，全市共有10多所學(xué)校班級(jí)個(gè)別停課或階段停課,，高樓、馬嶼的兩所學(xué)校已全校停課,。在金華市,，疾控中心也相繼接到多所學(xué)校的校醫(yī)電話報(bào)告，稱最近幾天學(xué)校出現(xiàn)了多名急性眼結(jié)膜炎病例,，并呈現(xiàn)一定聚集性,。

湖州地區(qū)截至15日,，累計(jì)報(bào)告紅眼病發(fā)病逾60例。湖州市中心醫(yī)院眼科稱,，這幾天患紅眼病前來(lái)就診的病人明顯增多,，發(fā)病人群主要以兒童為主，發(fā)病特點(diǎn)為散發(fā),。其中湖州市環(huán)渚鄉(xiāng)一家托兒所因紅眼病小范圍流行已經(jīng)停課,。

希望大家注意這樣的事情，及早防御,，保護(hù)幼兒,。我們將這張通知放在家園欄，大家可以看看,。

布置要求：每人制作一套1——10以的數(shù)字卡片,。大班計(jì)算課增多，他們也需要直觀的學(xué)習(xí),，所以每人一套數(shù)字卡片也方便了孩子的學(xué)習(xí),，讓他們更快掌握新知識(shí)。

接下來(lái)是大家的自由時(shí)間,，可以互相討論一下你教育體會(huì),、教育心得，或者有什么問題也可以提出來(lái)大家一起討論,。

最后也可以個(gè)別交流,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十一

1、點(diǎn)名

2,、班主任做開場(chǎng)白

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

很感謝在座的各位能抽出休息的時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。您的孩子在幼兒園三年的時(shí)間里表現(xiàn)如何？孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，如何做好幼小銜接的工作等等的問題都是我們所關(guān)注的,，今天將大家召集到一起，主要就是互相溝通,，共同商量,，并配合做好一些工作，使孩子們愉快的渡過(guò)最后一學(xué)期的時(shí)間,。

本學(xué)期,，繼續(xù)由我擔(dān)任本班的班主任工作，并擔(dān)任語(yǔ)言,、音樂,、舞蹈,、手風(fēng)琴、自然等科目的教學(xué)工作,；聞老師擔(dān)任配班老師,，張師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作。

本學(xué)期,，我班原班幼兒有45名,，其中男孩子25人，女孩子20人,，其中大多數(shù)幼兒都在98年出生,；我們班大一點(diǎn)的孩子有：宋文彬、王子?jì)?、馬濤,、劉莉、朱建,、楊克瀟,、楊嬌、張文山,、余冠華,、魏永清，這些孩子都是97年出生的,，年齡較小的有：牛思蕊,、魏蕊、何婧嫻,、李心月,、牛鑫等幼兒，這些孩子都在98年底99年出生,，通過(guò)孩子們?cè)诮鼉赡甑膶W(xué)習(xí)生活中,，幼兒在各方面都得到了一定的提高，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌,，會(huì)主動(dòng)向老師問好,，知道與同伴融洽相處，會(huì)與同伴分享自己的物品,。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食、不偏食,，喜歡當(dāng)值日生,，能注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“勤洗手,、多喝水”,，此外,，在教學(xué)過(guò)程中，幼兒自覺學(xué)習(xí)的能力提高了,，主動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題收集資料,，通過(guò)語(yǔ)言、常識(shí),、音樂,、計(jì)算、美工,、體育等活動(dòng)的融合,，充分發(fā)揮了幼兒想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,。

在平時(shí)的活動(dòng)中,，我注重培養(yǎng)幼兒的良好性格，及興趣和特長(zhǎng),，常常鼓勵(lì)幼兒大膽同老師及伙伴交際,，并教育他們要團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)謙讓,，并懂得去體貼別人,。由于全班孩子幾乎全是獨(dú)生子女，所以任性,、霸道的不良現(xiàn)象,，在幼兒身上體現(xiàn)的還是比較突出的，所以在日常的教育和其它生活中,，老師盡量避免讓幼兒有自私的表現(xiàn),，教育他們能主動(dòng)的去關(guān)心和幫助別人。

除此之外,，三位老師平時(shí)對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，教育幼兒做事要干凈利落，不拖拉,，放得開,、收得住，并學(xué)會(huì)約束自己的行為,。所以孩子們的性格都很開朗，不孤避,，活潑可愛,，樂于助人，而且自理能力比較弱,，當(dāng)然有個(gè)別幾個(gè)幼兒如（田愷,、牛思蕊,、魏佳、田箏,、向陽(yáng)葉子）自理能力以后還需要加強(qiáng),。其中楊嬌、劉冰琦,、朱建,、劉興余、劉帆幾個(gè)孩子膽子比較小,，性格內(nèi)向,，不太喜歡和別人交往。

通過(guò)我對(duì)本班孩子兩年來(lái)的教育,，可以說(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都比較了解,，孩子們都各自有長(zhǎng)有短，不同的性格,、特長(zhǎng)及缺點(diǎn)：1,、進(jìn)餐速度快，習(xí)慣好,，飯量大的孩子有：程曉陽(yáng),、韓順、,、向陽(yáng)葉子,、等。

2,、課室中思維活躍參于意識(shí)強(qiáng),、回答問題積極的有：張青、趙宇,、韓順悅,、田年、楊克謙,、張文山,、劉冰琦、劉莉,、朱婧,。比較守紀(jì)律的孩子有：馬濤、張文山,、張瑞峰,、李心月、牛小菲,、魏蕊,、韓婧嫻,、楊嬌。

在午休方面,，我班幼兒都能在老師的要求下按時(shí),、安靜的入睡，大部分幼兒睡的質(zhì)量高,，但有個(gè)別幼兒不能安靜,、按時(shí)入睡。

1,、教育教學(xué)

（1）本學(xué)周每周的教學(xué)內(nèi)容都將在“家園聯(lián)系版”上詳細(xì)介紹,，望家長(zhǎng)們多關(guān)注。

（2）本學(xué)期教幼兒識(shí)漢字80個(gè),，寫?yīng)汅w字30個(gè),，望家長(zhǎng)在家里也多督促練習(xí)、復(fù)習(xí),。

（3）上學(xué)期,，幼兒已將所有的拼音字母，為了做好幼小銜接工作,，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期多督促幼兒讀拼音,、訂購(gòu)一些兒童讀物、（拼音,、漢字雙行文版）,，以提高他們讀書的興趣和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的拼音字母、音節(jié),。

2,、活動(dòng)安排

三月份：

文明禮貌及養(yǎng)成教育

四月份：

（1）我愛春天“歌詠比賽，要求統(tǒng)一服裝,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合”,。

（2）“幼兒處理能力比賽”。

（3）幼兒春季體檢,。

五月份：

（1）“六一”節(jié)日彩排

（2）“幼兒文藝匯演”,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒制作道具，準(zhǔn)備服務(wù),，到時(shí)候再通知服裝,。

（3）女孩子每人一雙白皮鞋、花邊襪,。

六月份：

（1）慶“六一”活動(dòng)

（2）全園家長(zhǎng)開放日

（3）家長(zhǎng)學(xué)校講座,，家教知識(shí)測(cè)試。

七月份：

（1）教學(xué)教案檢查,。

（2）大班幼兒畢業(yè)典禮,。

以上活動(dòng)都要家長(zhǎng)朋友們的配合，希望大家多支持,。

1,、9月份幼兒自理能力賽取得了第二名。

2,、10月份召開的“第六屆家園

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！跟在座的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)四年了，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幾位老師的信任,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持,！我們相聚在一起，目的是為了更好地教育好孩子,。孩子步入四年級(jí),，我想大家最關(guān)心的就是學(xué)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),，怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后兩年跑得穩(wěn),、跑得快、后勁足呢,？這就是我們共同要探討的問題,。我想，我們現(xiàn)在要做的,，就是如何幫助孩子重新樹立學(xué)語(yǔ)文的信心,，重新感受到語(yǔ)文課的樂趣，為孩子尋找一條學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂之路,。在此,，我想重點(diǎn)就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劊?/p>

四年級(jí)，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，首先從預(yù)習(xí)開始,。在此,，我想再次說(shuō)說(shuō)中年段語(yǔ)文預(yù)習(xí)的要求，這對(duì)孩子進(jìn)入五年級(jí)也是有很大幫助的：

課文是一定要讀的,，而且要讀三遍以上,，做到正確、流利地朗讀課文,。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：

1,、標(biāo)自然段

2、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）

3、劃出詞語(yǔ)（詞語(yǔ)盤點(diǎn)里的詞語(yǔ)在課文中劃出來(lái)）

4,、課后生字組詞,、標(biāo)拼音（方格里的字至少兩個(gè)詞，橫線條里的字至少組一個(gè)詞,。請(qǐng)一定要查工具書組詞,，保證詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，并理解所組詞語(yǔ)的意思,。）

5,、批注：

（1）解釋詞語(yǔ)（不明白的詞語(yǔ)，要查詞典,，將意思記在書上,。）

（2）課后練習(xí)（嘗試完成課后習(xí)題，在書上做記錄,。）

（3）自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,，先在文中劃出來(lái)，再將自己的感悟,、理解記錄在旁邊,。

（4）劃出自己不明白、不懂的地方,，作記號(hào),，課堂上解決。

不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,，年段越高,，所學(xué)的課文越難，對(duì)孩子們的要求也越來(lái)越高,，那么課前預(yù)習(xí)也越來(lái)越重要,。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn)，孩子們都很熟悉并且完成起來(lái)不成問題,，拉開差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),，所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。

但是,，據(jù)我定期的檢查和抽查,，每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做,，就是沒有標(biāo)拼音,，或者課文沒有批注等。一篇課文預(yù)習(xí)完了，哪里讀懂了,，哪里不懂自己也不清楚,。這些孩子，無(wú)疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),，實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的,。主要表現(xiàn)在：

1,、某個(gè)新學(xué)的詞語(yǔ)是什么意思,？他不知道。

2,、現(xiàn)在的孩子,，嘴巴上都能說(shuō)會(huì)道，可是手頭上卻很懶,。我布置組一個(gè)詞,，他們絕不會(huì)多寫第二個(gè)詞。我布置作文不少于400字,，他們?cè)趯懽魑臅r(shí)語(yǔ)言反復(fù)或啰嗦,，就是為了充字?jǐn)?shù)，還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,，到了400字,，就立即結(jié)尾。

3,、課堂上,，點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀課文，一段文字讀下來(lái),，他結(jié)結(jié)巴巴不說(shuō),，錯(cuò)字、漏字,、添字等現(xiàn)象層出不窮,。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。

4、課堂上我針對(duì)課文內(nèi)容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問題,，如果是需要概括,、組織語(yǔ)言的，他答不上來(lái),。

如果只是偶爾一、兩次預(yù)習(xí)不到位，但是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話,，那么沒預(yù)習(xí)對(duì)他而言，影響微乎其微。如果長(zhǎng)期預(yù)習(xí)不到位,，這個(gè)孩子的課堂聽講效率肯定不會(huì)很高,。久而久之，他的語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)與其他孩子拉開差距,。

可是從家庭作業(yè)上看得出來(lái),，有的孩子的聽寫并不是家長(zhǎng)幫忙聽的，而是自己照書抄寫的,。聽寫完后不檢查的,，不訂正的。也有的孩子求速度快,，檢查了,，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯(cuò)字改寫過(guò)來(lái),。其實(shí)這樣的聽寫都是無(wú)效的,。我所要求的聽寫是家長(zhǎng)讀，學(xué)生寫,，是否打亂順序都可以,，但是一定要對(duì)照課本檢查，然后把錯(cuò)的重寫一行,，還是錯(cuò)的就再糾正,。字詞是基礎(chǔ)，是必須掌握的,?？墒牵钗乙苫蟮氖?，很多孩子在家里聽寫,，正確率很高，到了學(xué)校聽寫卻是錯(cuò)誤一堆,。

四年級(jí)作文家長(zhǎng)會(huì)ppt模板家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

首先為在座的家長(zhǎng)們喝個(gè)彩,！雖然工作繁忙，但你們?nèi)耘f忙里抽空前來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,，足見你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,，也足見你們都是有責(zé)任心的家長(zhǎng)！

我姓周,，是我們四（一）班的語(yǔ)文老師,。大家或許早已從孩子那里耳聞過(guò)，我同時(shí)還兼了我們學(xué)校圖書館的管理工作,，因此平時(shí)工作比較繁忙,。

與四一班的孩子們相處也已經(jīng)有兩個(gè)多月了,，從開學(xué)到現(xiàn)在，對(duì)于這個(gè)班,，對(duì)于班中的孩子們,，我一直是比較喜歡的。因此兩個(gè)多月的課上下來(lái),，感覺也比較愉快,。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)上課的情況。

從課堂學(xué)習(xí)來(lái)看,，大部分孩子課堂上能做到安靜,、認(rèn)真地聽講。在此我要特別表?yè)P(yáng)一下上課發(fā)言積極的同學(xué)：

在我看來(lái),，上課舉手是相當(dāng)重要的,，那意味著課堂上他能時(shí)時(shí)跟著老師的思路走，注意力時(shí)刻集中著,，這樣子聽課的效率才高。相反,，有的孩子看上去坐在位子上不動(dòng)也不說(shuō)話,，其實(shí)腦子里不知道在想些什么，十有八九是在走神,。有的呢,，干脆在下面做小動(dòng)作或說(shuō)悄悄話。所以一節(jié)課下來(lái),，認(rèn)真聽講的孩子能學(xué)到到九分十分,，他只學(xué)到了五六分。時(shí)間一長(zhǎng),，差距就拉開了,。家長(zhǎng)不妨經(jīng)常跟孩子自已或任課老師了解一下，你的孩子課堂聽講是不是常舉手,，效率高不高,。

再說(shuō)說(shuō)成績(jī)?？闯煽?jī),，簡(jiǎn)單介紹。

我們先來(lái)聊聊成績(jī)差異是如何造成的,。就說(shuō)我們這個(gè)四一班的,，每一次考試，總會(huì)有九十幾甚至一百分的,，也總會(huì)有六七十分七八十分的,。從一年級(jí)起點(diǎn)開始,，同樣的學(xué)校上學(xué)，同樣的教室上課,，同樣的老師教授,，為什么四年下來(lái)，差異那么大,？不知道家長(zhǎng)們有沒有想過(guò)這個(gè)問題,？

這當(dāng)然與孩子的智商有關(guān)，但現(xiàn)在的孩子都聰明,，智商方面的差別并不大,。

第二個(gè)原因，自然與課堂聽講密切相關(guān),，這一點(diǎn)前面也介紹過(guò)了,。

還有一個(gè)非常重要的原因，就在回家作業(yè)上,。由于在學(xué)校的時(shí)間有限,，老師們往往會(huì)把一些準(zhǔn)備性的預(yù)習(xí)作業(yè)、機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí)和背誦之類的作業(yè)布置給孩子們回家去完成,。而這些回家作業(yè)的完成質(zhì)量,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響可能是家長(zhǎng)們所不了解的。先來(lái)說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)課文,。在這個(gè)作業(yè)里,，肯定包含了一個(gè)讀課文至少三遍的要求?？墒俏腋艺f(shuō),，班里至少有一半的孩子回去是沒有讀過(guò)一遍課文的。家長(zhǎng)們也許會(huì)說(shuō),，這一點(diǎn)做不做有什么關(guān)系呢,？關(guān)系大著呢！平時(shí)一篇課文,，我們往往只花一至兩節(jié)課就上掉了,。時(shí)間這么短，也就意味著孩子們?cè)谡n堂上是沒有太多時(shí)間去熟悉課文的,，一般只有一遍,，有的甚至一遍的機(jī)會(huì)都沒有。這樣一來(lái),，課文上下去就會(huì)出現(xiàn)兩種極端情況,，老師一個(gè)問題問下來(lái)，預(yù)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)并找到了答案,，而課文不熟的呢,，老師講到哪里了都稀里糊涂,，等他找到相關(guān)內(nèi)容，大家早已在學(xué)習(xí)下一個(gè)環(huán)節(jié)了,。于是一節(jié)課四十分鐘,，基本就是在莫名其妙中度過(guò)的。請(qǐng)家長(zhǎng)們算算看,，他這節(jié)課能學(xué)到多少,？

這是預(yù)習(xí)的重要性。至于背誦,，自然不言而喻了,。哪張?jiān)嚲頉]有填空題？背不出來(lái),，怎么可能填得對(duì),？一般大考，填空題怎么也得有十來(lái)分,，這個(gè)十來(lái)分沒抓住,，不要說(shuō)好成績(jī)了，想要保住中等水平也危險(xiǎn)的,。但我們班現(xiàn)在的背誦情況十分糟糕,。首先是家長(zhǎng)這關(guān)把得不嚴(yán)。明明家長(zhǎng)已經(jīng)簽了已背出,，已背熟，但到學(xué)校一抽背一檢查,，根本通不過(guò),。家里只有一個(gè)孩子，還是自家的孩子,，家長(zhǎng)都沒管牢,，想想老師要管多少孩子？如果每個(gè)孩子到學(xué)校里來(lái)都要回爐,，老師還要備課上課批作業(yè),，哪里來(lái)這么多的時(shí)間與精力再幫家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的回家作業(yè)呢？

有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們從來(lái)不管孩子的作業(yè),，從來(lái)不簽字，孩子也能考個(gè)七八十分??！沒錯(cuò)，孩子的確也沒有出現(xiàn)什么太大的退步,?？墒?，家長(zhǎng)們可能也從來(lái)沒有看見過(guò)，這些成績(jī)都是怎么來(lái)的,?？凑n件中的補(bǔ)課照片

家長(zhǎng)對(duì)孩子放棄了，老師可并沒有放棄??！我們可是把所有的空余或不空余拼命擠出來(lái)的時(shí)間都用來(lái)幫助孩子們補(bǔ)習(xí)，提高了,。不求家長(zhǎng)多少感謝,，只要能多點(diǎn)理解，多點(diǎn)支持與配合,，多溝通,，我們也會(huì)覺得這樣的付出是值得的。

當(dāng)然話說(shuō)回來(lái),，自已孩子的回家作業(yè),，還是請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求,。老師不可能個(gè)個(gè)顧及,，到時(shí)耽誤了哪一個(gè)，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)只是幾十分之一,，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是百分之百的損失了。

還有一個(gè)作業(yè)也請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)心孩子的家長(zhǎng)重視,。每天都有一個(gè)閱讀摘抄,。看半個(gè)小時(shí)課外書,，摘抄四個(gè)詞兩句話,。這個(gè)作業(yè)不能偷懶。我們的目的不在抄,，而在于讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。

說(shuō)到這一點(diǎn)，有必要先講講四年級(jí)在小學(xué)階段的特殊性,。從四年級(jí)開始,，我們孩子的學(xué)習(xí)從低段進(jìn)入了高段。而四年級(jí),，正是這個(gè)轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的時(shí)期,。進(jìn)入四年級(jí)，有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，自已孩子的成績(jī)沒有以前那么高了,。一二三年級(jí)時(shí),，考個(gè)試不是一百就是九十幾，怎么四年級(jí)了,，考考一個(gè)八十幾,，有時(shí)還出現(xiàn)七十幾，出什么問題了,？除了少數(shù)孩子的確是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力而導(dǎo)致成績(jī)下降外,，大部分情況的出現(xiàn)與這個(gè)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變有極大關(guān)系。低段語(yǔ)文是以字詞句的教學(xué)和對(duì)段落的淺顯理解為主的,，而到了中高段,，簡(jiǎn)單的字詞知識(shí)比重變得越來(lái)越少，理解性的東西越來(lái)越多,。這個(gè)時(shí)候,，理解能力強(qiáng)的孩子就會(huì)很容易地適應(yīng)這一改變，而相對(duì)來(lái)說(shuō)弱一些的孩子就會(huì)在這些方面大量失分,，難以取得好成績(jī),。

老師可以教知識(shí)，教做題目的技巧,，但孩子的理解能力是教不來(lái)的,。特別是閱讀題，有些孩子做起來(lái)錯(cuò)誤率極高,，分?jǐn)?shù)扣光光,。你今天教他弄懂了這題，換篇文章他又不理解了,。怎么辦,？多讀書，多積累,。在日積月累中逐步提高理解能力?？吹枚嗔?，知識(shí)豐富了，有些東西自然而然就把握得好了,。而這個(gè)過(guò)程,，不是一天兩天就能完成的，得靠長(zhǎng)期的堅(jiān)持,，厚積而薄發(fā),，就是這個(gè)道理。堅(jiān)持讀上一段時(shí)間,，到了五六年級(jí),，成績(jī)自然會(huì)慢慢穩(wěn)定起來(lái),，保持在一個(gè)較高的水平上。這個(gè)好處不僅僅對(duì)于閱讀,，對(duì)于寫作文更有幫助,。閱讀與作文不成問題了，其它的更加小菜一碟了,。如果你希望孩子未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，每天半小時(shí)以上的課外閱讀一定不能缺少。

我想說(shuō)的就是這些,。最后祝每一個(gè)孩子在我們的共同努力下,，都能健康快樂地成長(zhǎng)為有用的人才！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十三

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求：

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化,。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo)，半學(xué)期來(lái),，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目，主動(dòng)思考,，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天在這里召開我們3班的家長(zhǎng)們，首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持,，感謝家長(zhǎng)們都能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。我相信有了各位家長(zhǎng)們的配合,，這次的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)有一個(gè)很好的效果。召開這次家長(zhǎng)會(huì)也是想跟家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況,，以及我們老師之后的計(jì)劃，和家長(zhǎng)們需要配合我們工作的地方,。

前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試,，家長(zhǎng)們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jī)了。我們這一次的成績(jī)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對(duì)比的,，有的孩子是進(jìn)步了很多的,，有的孩子也退步的比較的明顯。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆舆M(jìn)步時(shí)應(yīng)該要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓孩子有高興的情緒,，這樣他們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，但也要告訴孩子不要驕傲,，要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài),。孩子退步了也不要太過(guò)著急，現(xiàn)在還只是在高一年級(jí),，孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開始,，他們可能是還沒有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者是還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，只要及時(shí)的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績(jī)的,。

我想告訴家長(zhǎng)們的是,，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績(jī)是很不錯(cuò)的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,，家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí),，我相信只要找對(duì)了方向去努力的話是一定能夠有一個(gè)好的成績(jī)的,。進(jìn)步只是一時(shí)的，之后不努力的話也一樣的會(huì)退步;退步也只是一時(shí)的,，之后努力的話也是能夠有進(jìn)步的,。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)還是要靠自己的，如果家長(zhǎng)們一直監(jiān)督的話還可能會(huì)引起孩子的逆反心理,，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望,。我們老師會(huì)一直努力的去做好這個(gè)工作，當(dāng)然也是需要家長(zhǎng)的配合的,，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對(duì)的方向,，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)的，家長(zhǎng)也要對(duì)他們有信心,。

再次的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績(jī)的。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

不知不覺,，教咱們班的語(yǔ)文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里,，我和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，有了困難大家一起想主意,，有了成績(jī)一起分享,，而且，在這個(gè)過(guò)程中,，孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力有了很大的提高,，運(yùn)用語(yǔ)文的能力也有提高。

但是,，我想說(shuō)的是,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,，語(yǔ)文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的,。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬,，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動(dòng),，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”,，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然,。下面，對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

1,、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》,，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等多篇古詩(shī)詞。

2,、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫,，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字,，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題,。這一遍聽寫全對(duì)的肯定不多，然后第二節(jié)語(yǔ)文課接著聽寫,，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來(lái),，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了,。

3、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡,、復(fù)習(xí)卡,，還根據(jù)單元主題做一份語(yǔ)文小報(bào)。

4,、開展閱讀,。隨著年級(jí)的升高，從本學(xué)期開始,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增大了,，尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí)，本冊(cè)書有八個(gè)單元,，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí),，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求,。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后,，我們又讀了《三國(guó)演義》《老人與海》,，并且還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力,。

5,、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段,，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片,，一是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的，二是形近字,、多音字的,，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí),。這樣一來(lái)，再做ab卷進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候,，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高,。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊,，找題啊,，但是，這樣一來(lái),，我相當(dāng)于又重新備了一遍課,，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率,。

6,、訂書訂報(bào)情況。語(yǔ)文講究聽說(shuō)讀寫,，讀書是積累,。《拼音報(bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂,，一年十幾,、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊,，像咱們班的田文慧,、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(zhǎng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,，七塊錢,，我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書,。各位家長(zhǎng),，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來(lái)??！

7、假期作業(yè),。

這冊(cè)語(yǔ)文我們開始接觸到《史記》,，放假伊始，每人必買《史記》,，讀《史記》,；重讀《三國(guó)演義》。

每周末,，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合,，進(jìn)行讀書交流,。

回頭看看我們的足跡，有收獲,，也有教訓(xùn),。語(yǔ)文成績(jī)的提高是厚積薄發(fā)，希望家長(zhǎng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書,，多讀報(bào),，有了積累才會(huì)有成績(jī)的提高。有了家長(zhǎng)一如既往的支持,，我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)節(jié)節(jié)提高,。

家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿三年級(jí)篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先,，我很感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)剛才的交流，相信大家對(duì)您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解,，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充四大方面的問題：

一,、期中考分析

二,、家長(zhǎng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：

1、貪玩,，任性,，脾氣暴躁，膽小

2,、不聽教,、頂嘴、容易發(fā)脾氣

3,、不進(jìn)行課外閱讀

4,、做事馬虎、粗心,、講完后又不記得,，錯(cuò)誤重犯

5、學(xué)習(xí)不自覺,、拖拉,，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì)哭,，一邊做作業(yè),，一邊玩手機(jī)，從以前愛看電視變成了把時(shí)間花在玩手機(jī)上,，打游戲

6,、孩子越來(lái)越大,，他的一些行為和想法不能接受不遠(yuǎn)接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴(kuò)大,，總是不回家,，在外面游蕩

7、家長(zhǎng)缺乏有效的輔導(dǎo)方法

總的來(lái)說(shuō),，就是習(xí)慣的培養(yǎng),，與孩子溝通，身教言教的問題,。

三,、請(qǐng)家長(zhǎng)和老師配合的地方

1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)（什么時(shí)候該干什么,，什么地方該干什么,，有一個(gè)評(píng)價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理,，學(xué)習(xí)自覺》評(píng)價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行）,。

2、了解孩子的思想動(dòng)向,、關(guān)注孩子身體問題（孩子如果能主動(dòng)與你交流,，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對(duì)孩子的教育）,。

3,、網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)使用問題,。

4,、安全問題。

5,、留堂問題,。

6、私自外出問題,。

7,、零花錢的使用（買零食、買玩具）,。

8、做好表率,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步（“忙”,、“忘”,、“懶”、“聰”,，要求孩子做到的,，首先自己要做到,，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的表現(xiàn),，家長(zhǎng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思,、自我批評(píng)、自我教育,，只有這樣，才能建立起家長(zhǎng)的威信,，身教重于言教,。如：檢查孩子的作業(yè),、簽名問題,；孩子出了問題,，老師與您溝通后,，你是如何跟孩子溝通的,？）

四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項(xiàng)

讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任,，共同教育好孩子,！謝謝大家！