每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師資格證考試模擬試題及答案篇一

教師資格證是專門從事教育教學工作的敲門磚,。它規(guī)定著從事教師工作所必須具備的基本條件,，是國家實行的一種特定的職業(yè)許可制度。想到成為一名合格的教師, 就必須要拿到國家認可的教師資格證,。也是說必須筆試,、面試都合格。

2021年全國教師資格統(tǒng)考的筆試時間是11月2日,，面試時間預計在12月下半旬,。換言之，大家在考完筆試后,，大約有近兩個月的時間準備面試,。面試的具體情況如下：

第一,，不管哪個學段,，面試時間均約為10分鐘。

第二,，面試分為試講和考官提問(主要是關于教育教學發(fā)展動態(tài),、政治思想理論，當然也包括本學科的知識),，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细瘛?/p>

第三,，面試要求：不攜帶任何資料，即問即答,，談話式交流,。儀表端莊，服飾得體,，行為大方,，氣質(zhì)文雅，師德良好,。使用普通話,，語言清晰、流暢,、準確,、有感染力。解答針對擬教學科以及教育學,、心理學,、相關專業(yè)基礎知識的有關問題。

第四,，面試流程：候考,、抽題,、備課、回答規(guī)定問題,、試講,、答辯、評分七個環(huán)節(jié),。

二,、如何備考面試

第一，凡事預則立不預則廢,，備好課是上好課的前提,。俗話說充分備課是有效教學的前奏。關于備課一般來說需要把握三點：即備教材,、備學生,、備教法。備教材即備所報考學科的教材,，主要把握課程目標,、教材以及參考資料。備學生需要考慮自己所報考的學段,，以及班級的其他特殊學生,。背教法則需要綜合考慮本堂課授課內(nèi)容、學生的情況,、以及課程性質(zhì)等選擇合適的教學方法,。同時，還需要考慮這節(jié)課是否要使用教具,，是否提前準備好了等情況,。例如：初中數(shù)學面試中，需要畫圓以及各種切線,，就需要在上講臺前觀察考場是否有這些教具,，以及教具是否能夠使用。若有問題可以在開始前及時示意考官,。

第二,，上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。試講呈現(xiàn)的就是一個10分鐘左右的小型課堂,。主要考查課堂教學的綜合能力,。需要注意導入、講授,、提問,、結(jié)課以及板書這幾個環(huán)節(jié)。導入環(huán)節(jié)需要注意短小精悍、有針對性,，能夠吸引學生調(diào)動積極性,。導入的形式有直接導入、圖片,、故事,、復習導入等。一般來說,，理工科運用直接導入較多,，文科類故事導入較多。講授是指教師通過口頭語言輔以板書的形式向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學文化知識的一種教學方法,，教師需要注重語言的啟發(fā)性與直觀性,，表達清晰具有邏輯性，抑揚頓挫,，有感染力,。提問時既要面向全體學生，又要有針對性的對個別學生進行提問,。常用的小結(jié)方式有自然結(jié)尾法,、前后對照法等。板書呈現(xiàn)需要有結(jié)構(gòu),、有層次,，使人一看就知道這節(jié)課的重難點，切記注重板書的嚴謹性,。例如：高中物理面試的板書呈現(xiàn)上，如有單位,，切記要帶單位,。

第三，認真準備,，充分答辯,。一般來說，答辯環(huán)節(jié)是對考生的語言表達能力,、突發(fā)事件的處理能力等綜合能力的考查,。考查考生是否具有成為一名合格教師的基本素養(yǎng),。因此,，可以提前準備，多關注時政新聞,，以及多次模擬考場,，緩解考試焦慮，以便更好的應對面試。

教師資格證考試模擬試題及答案篇二

一,、單選題

1.在漢語中,，最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是( )。

a.孔子 b.荀子 c.孟子 d.老子

1.【答案】c,。解析：本題考查的是“教育”的由來,。“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》,。孟子曰：“君子有三樂,，而王天下不與存焉。父母俱存,，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人,，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也?！币虼?，最早連用“教”和“育”一詞的是孟子。c項正確,。

選項a,，孔子的教育思想以“仁”為核心，倡導有教無類,、因材施教,、學而不厭、誨人不倦等教學思想,。與題干不符,，排除。

選項b,，荀子提出“人之性惡,，其善者偽也”，即人性趨向于邪惡,，人們善良的行為是后天作為的結(jié)果,。與題干不符，排除,。

選項d,，老子屬于道家學派，主要觀點有：文化墮落論,、人性“復歸”論,、“絕圣棄智”論,。與題干不符，排除,。

題干中最早將“教”和“育”連起來解釋的是孟子,，故本題選c。選項a,、b,、d均與題意不符。

2.“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)”是( )的教育理想,。

a.非制度化 b.前制度化 c.制度化 d.義務教育

2.【答案】a,。解析：本題考查的是學校教育制度在形式上的發(fā)展。非制度化教育提倡的理想是：“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi),?！盿選項正確。

選項b,，前制度化教育始于人類早期的原始社會教育,，趨于定型的形式教育，即實體化教育,。與題干不符,，排除。

選項c,，制度化教育主要指的是正規(guī)教育,，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度,。與題干不符,，排除。

選項d,，義務教育是依據(jù)法律規(guī)定,，適齡兒童和少年必須接受的，國家,、社會、學校,、家庭必須予以保證的國民教育,。與題干不符，排除,。

選項b,、c、d均與題意不符,，故本題選a,。

3.2021年8月8日，第32屆夏季奧林匹克運動會在東京正式落下帷幕，中國代表團以38金,、32銀,、18銅收官。在此次比賽中,，面對強大的對手,、惡劣的環(huán)境，我國奧運健兒仍然不畏困難,、奮勇向前,，向我們展示了頑強拼搏的體育精神，也締造了一個又一個奇跡,。在他們的身上充分體現(xiàn)出了頑強的( ),。

a.道德認識 b.道德情感 c.道德意志 d.道德行為

3.【答案】c。解析：本題考查的是品德的心理結(jié)構(gòu),。

選項a,，道德認識或稱道德觀念，它是指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的認識,，是道德行為產(chǎn)生的基礎,，a選項不符合題意。

選項b,，道德情感是伴隨著道德認識而出現(xiàn)的內(nèi)心體驗,，是道德行為產(chǎn)生的動力，b選項不符合題意,。

選項c,，道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難,，以實現(xiàn)道德目標的心理過程,，不符合題意。

選項d,，道德行為是實現(xiàn)道德動機的行動意向及外部表現(xiàn),，它是通過練習或?qū)嵺`掌握行動技能與養(yǎng)成習慣而形成的，是衡量品德的重要標志,。

題干中,，我國奧運健兒不畏困難、奮勇向前,，體現(xiàn)了頑強的道德意志,，故本題選擇c選項，abd三項均不符合題意,。

4.兒童在3歲以后,，自我意識的發(fā)展進入了( )階段,。

a.生理自我 b.社會自我 c.心理自我 d.虛擬自我

4.【答案】b。解析：本題考查的是自我意識的發(fā)展,。兒童在3歲以后,，自我意識發(fā)展到社會自我階段，至少年期基本成熟,。b項正確,。

選項a，生理自我是自我意識的原始形態(tài),。它始于兒童1周歲,，到3周歲左右基本成熟。自我意識的發(fā)展的第一個飛躍期,。與題干不符,，排除。

選項c,，心理自我是從青春期開始發(fā)展和形成的,。與題干不符，排除,。

選項d,，干擾選項，無此說法,。

選項a,、c、d均與題意不符,，故本題選b,。

5.群群在思考問題時傾向于深思熟慮且錯誤較少。群群的認知方式是( ),。

a.輻合型 b.發(fā)散型 c.沖動型 d.沉思型

5.【答案】d,。解析：本題考查的是常見的學習風格差異。

選項a,，輻合型認知方式是指在解決問題的過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征,，表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律縮小解答范圍,，直到找到最合適的唯一正確答案,。

選項b，發(fā)散型認知方式則是指在解決問題的過程中常表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征,，表現(xiàn)為個人的思維沿著許多不同的方向發(fā)展，使觀念發(fā)散到各個有關的方面,，最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案,，因而容易產(chǎn)生有創(chuàng)見性的新穎觀念,。

選項c，沖動型的學生傾向于根據(jù)幾個線索做出很大的直覺的躍進,，往往以很快的速度形成自己的看法,，在回答問題是很快就做出反應。

選項d,，沉思型的學生在做出回答之前傾向于進行深思熟慮的,、計算的、分析性的和邏輯的思考,，往往先評估各種可替代的答案,，然后給予較有把握的答案。

二,、論述題

一個教育家說：“學校最重要的是給予每個學生以充分的選擇機會和發(fā)展空間,，讓每一顆金子都閃閃發(fā)光”。你對此有何理解?

【參考答案】

我國在進行素質(zhì)教育的時候,，只有尊重每一個學生的興趣和愛好,，引導他們從事自己喜歡的行業(yè)，發(fā)展他們的個性,，這樣才能達到相應的教育效果,。素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅包括學生的全面發(fā)展，更加注重學生的個性發(fā)展,。每一個學生都有其個別性,，如有不同的認知特征、不同的欲望需求,、不同的興趣愛好,、不同的價值取向、不同的創(chuàng)造潛能,，這些鑄造了一個個千差萬別,、個性獨特的學生。因此,，教育還要考慮學生的個性差異,，充分發(fā)展學生的個性。從一定程度上來說,，素質(zhì)教育就是促進學生個性發(fā)展的教育,。

教師資格證考試模擬試題及答案篇三

一、考試時間：

科目一的考試時間為上午9：00-11：00,，總時長120分鐘,。

二、分值占比：

科目一總分值為150分,。題型包括三種：單項選擇題,、材料分析題,、寫作題。具體分值如下：

單項選擇題：29道,，每道2分=29__2=58分

材料分析題：3道,，每道14分=3__14=42分

寫作題：1道，每道50分=1__50=50分

三,、考查內(nèi)容：

綜合素質(zhì)中共分為五個部分：職業(yè)理念(包括教育觀,、學生觀、教師觀),、教育法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng),、基本能力(包括閱讀理解能力,、邏輯思維能力、信息處理能力,、寫作能力),。

知識模塊分解：第一，職業(yè)理念和職業(yè)道德這兩部分的知識非常重要,，在單選和材料都

有很大的占比,，且內(nèi)容簡單，理解性較強,，因此是必得分的考點,。希望大家可以從職業(yè)理念(教育觀、學生觀,、教師觀三大知識)以及職業(yè)道德規(guī)范(1997版和2008版)著重理解性識記,，并多做練習題目和多動手寫，真正理解其內(nèi)涵,，能夠?qū)⒗碚摵筒牧暇o密結(jié)合,。

第二，法律法規(guī)這部分知識大家要著重識記重點法條,，多做題目,，不斷鞏固知識，其分值占比較大,，故此考生要多看法條,，能夠憑借多次整理的印象選出正確答案。

第三,，文化素養(yǎng)這部分的知識是考察大家的文化底蘊,，包括文化常識、文學常識、歷史常識,、科技常識,、藝術成就等部分，需要考生在針對性的復習基礎上,，希望大家在平時可以多多積累知識，做到廣泛涉獵,。

第四,，邏輯思維和信息處理能力分值占比較小，考生可在復習重點知識之余,，在日常使用計算機的過程中,，留心對于電腦和辦公軟件的操作流程。同時多做邏輯推理題,，形成思路,。

第五，寫作部分是占分較高的部分,，也是大家較為頭疼的知識,，我們針對寫作要形成寫作框架，有行文思路,。并在考試之前可以寫至少兩三篇作文進行寫作練習,，多積累寫作素材，防止寫作中出現(xiàn)沒話說或話太直白的情況,，缺乏寫作美感,。