在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

學(xué)生家訪工作報(bào)告篇一

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式。參加社會(huì)實(shí)踐積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子,，既能鍛煉我們的能力,，又能增長見識(shí)，為以后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)家訪學(xué)生具體任務(wù)的分配,，我和xx同學(xué)家訪十余位家庭困難的學(xué)生。并及時(shí)向資助人反饋對應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況,，并且將愛心捐助款送往他們手中,。同時(shí)將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪學(xué)生是一件非常容易的事,，只是需要填表和看望受助學(xué)生,。但是，當(dāng)我真正做這項(xiàng)工作時(shí),，才發(fā)現(xiàn)它充滿著重重挑戰(zhàn),。我和xx同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車到我們所要家訪的村子——xx村,。空氣中帶著些許寒意,，但我們心中可謂熱血沸騰,。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學(xué)生我們的位置,。當(dāng)看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時(shí),，我們相視而笑,，誰也沒有去抱怨,，因?yàn)樽鲋驹阜?wù)需要的是奉獻(xiàn)精神。終于克服了種種困難,，我和同學(xué)如愿家訪到了第一位受助學(xué)生,。令我們感動(dòng)的是，剛一進(jìn)門,，受助學(xué)生的家長就端來了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請,，頓時(shí)我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅藢W(xué)生家長的認(rèn)可,。雖然只是幾杯熱水,，但那是我喝過的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪xx鄉(xiāng)xx村的xx同學(xué),。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長的,，家里十分貧困，但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容,，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個(gè)家的希望,。雖然資助金只是很少的一點(diǎn)，但卻是xx繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力,。我無法想象如果沒有“xx”,，等待xx的又會(huì)是怎樣的命運(yùn)？但我知道他一定是一個(gè)快樂的孩子,，因?yàn)樗切疫\(yùn)的.,。

隨著幾天家訪的進(jìn)行，家訪活動(dòng)也以圓滿完成任務(wù)劃上了句號(hào),。我記得那一張張滿是稚氣但堅(jiān)強(qiáng)臉龐,，他（她）們有著與年齡不相稱的成熟，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼,。通過這次家訪,，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福,，要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都可以擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

“生活于實(shí)踐，沒有實(shí)踐就不會(huì)體會(huì)到生活的不易,?！边@句話說得十分有道理。通過這次家訪受助學(xué)生讓我深刻體會(huì)到了：凡事只有親力親為,，才能對事物有一個(gè)較為理性,、真實(shí)、客觀的認(rèn)識(shí),。往往有些看起來容易的事,，實(shí)踐起來卻是相當(dāng)?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名志愿者,，最需要不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神,，在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們在求學(xué)路上少幾分坎坷,，多一點(diǎn)希望,。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒有幾個(gè)人可以酷貓寫作網(wǎng)無慮的安心讀書,?？倳?huì)有這樣那樣的借口去剝奪他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加上家長的消極支持,，能真正靠讀書走出大山的鳳毛麟角,。同時(shí)，我更加認(rèn)識(shí)到,，那些愛心人士的無私和偉大,，正是他們的善良幫助了一個(gè)又一個(gè)渴望知識(shí)的孩子安心完成求學(xué)夢，一人可以不杰出,、可以不俊美,、但是一定要善良，一定要有一顆懂得幫助別人心,。而作為志愿者,，我只是起了一個(gè)橋梁的作用，連接起愛心人士和受助學(xué)生的交流,。和那些愛心人士相比,，我們的奉獻(xiàn)微不足道。

知識(shí)改變命運(yùn),，而命運(yùn)把握在我們自己的手中,。那些受助學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度，認(rèn)真求學(xué)的人生目標(biāo),，讓我一次有一次的感慨,。是的,，陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿的羽翼,，去翱翔于世界的天空之中,。俗話說“千金難買少年窮”，少年時(shí)代經(jīng)歷那些磨難將必定成為他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ幕?，他們比同齡人更早知道生活的無奈與艱苦,。當(dāng)我走在景色宜人的大學(xué)校園里時(shí)，會(huì)想起那些往事,；當(dāng)我在餐廳吃著可口的飯菜,，會(huì)想起他們質(zhì)樸的臉蛋；當(dāng)我坐在寬敞的教室,，享受知識(shí)的熏陶,，會(huì)想起有人還在為學(xué)費(fèi)一籌莫展…此刻，我還有什么不滿,？當(dāng)我站在外面的世界，享受著美好的大學(xué)時(shí)光時(shí),，我突然覺得自己應(yīng)該去做一些有意義的事,。作為一個(gè)大山的女兒，我有責(zé)任去幫助那些苦苦掙扎在求學(xué)路上的小弟弟和小妹妹們,?；蛟S我的努力微不足道，但我還是會(huì)去堅(jiān)持,，不讓自己留下遺憾,，為我的人生增添色彩。

在這里我想感謝“xx”給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我可以把自己的想法付諸于行動(dòng),。我會(huì)繼續(xù)努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會(huì)在接下來的幾年之內(nèi),，盡自己最大的努力去做好家訪學(xué)生的工作,，為受助學(xué)生奉獻(xiàn)綿薄之力。

我覺得通過這次假期回訪受助學(xué)生活動(dòng),，我提出以下建議：

1,、受助學(xué)生的信息存在紕漏，導(dǎo)致我們在做工作時(shí)灰常因?yàn)樾畔⒌牟粶?zhǔn)確而走彎路,，建議在整理信息是多檢查幾遍,。

2、受助學(xué)生家長對“xx”的助學(xué)活動(dòng)宗旨理解不徹底,，只是單純的以為xx只是一個(gè)給錢的項(xiàng)目,，應(yīng)該制作一些宣傳單之類的,，方便箱向?qū)W闡釋這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)寓意。

3,、我認(rèn)為在回訪表內(nèi)應(yīng)該添加一項(xiàng)家長意見,，有資助人填寫的鼓勵(lì)話語，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離,，讓這個(gè)活動(dòng)更加溫暖,。

4、主辦方應(yīng)該多舉辦幾次講座,，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧,，使家訪工作少一些不利的人為因素。

5,、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找,，可否不去學(xué)生家，而讓學(xué)生帶著感謝信等到雙方都可以有條件,，有能力到達(dá)的地方匯合來完成回訪工作,。

6、在回訪工作結(jié)束以后,，由資助人打電話詢問受助學(xué)生,，看愛心捐款是否如實(shí)如數(shù)的由志愿者送入手中，以此來監(jiān)督志愿者和中心,，確保整個(gè)過程的透明度和真實(shí)性,，并且達(dá)到慰問效果。

學(xué)生家訪工作報(bào)告篇二

家訪時(shí)間：xx年8月12日星期三

家訪地點(diǎn)：雙河

家訪資料：

老師認(rèn)為高德爽是位頭腦靈活的學(xué)生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方,；老師明白你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對待困難上,；老師包括班里的同學(xué)明白你是一個(gè)十分懂事,，十分孝順也十分想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的,，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎,？你想讓別人刮目相看嗎,？那么你愿意從此刻開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動(dòng)來證明你的決心,。認(rèn)真努力吧！

孩子是單親家庭,，家長給他過多的愛來補(bǔ)償母愛,，但孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績十分不理想,，盡管老師和家長費(fèi)了很多力氣。

家長十分感謝老師的培育,，表示今后仍就會(huì)大力支持老師和學(xué)校的各項(xiàng)工作,。責(zé)備老師在外面吃飯而不在他家吃飯，期望老師把他家動(dòng)作自己的家,。

學(xué)生家訪工作報(bào)告篇三

家訪時(shí)間：xx年8月12日 星期三

家訪地點(diǎn)：三家

家訪內(nèi)容：

他家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,，媽媽在家，爸爸在外做木工,，很辛苦,。我跟張張欣宇的媽媽交談了半個(gè)多小時(shí)。

一方面,，我向張張欣宇的媽媽交流了張張欣宇近期的表現(xiàn),。期望能得到家長的大力配合，對孩子進(jìn)行有效的教育,。

另一方面,，從跟家長的交流中得知，家長對孩子的期望值很高,，但欠缺恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。只注重孩子生活上的?xì)節(jié)，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣重視的不夠,。導(dǎo)致孩子沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過跟家長推心置腹的交談,，首先解除了家長心中的誤解,，老師平時(shí)批評孩子是對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，并不是討厭孩子,，是想幫助她趕快進(jìn)步,，希望家長能理解。然后,，再跟家長探討教育孩子的問題：最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。做事要專注，不能三心二意的,。還要訓(xùn)練孩子正確的坐姿和自制力,。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。至于學(xué)習(xí),，由于家長文化水平很低,，輔導(dǎo)不了孩子，只有在學(xué)校有老師抓緊,，盡量抽出時(shí)間給孩子多輔導(dǎo)輔導(dǎo),，希望通過家校共同的努力,，讓張張欣宇早日進(jìn)步

學(xué)生家訪工作報(bào)告篇四

家訪時(shí)間：xx年8月12日 星期三

家訪地點(diǎn)：營坊營子

家訪內(nèi)容：

1.高樂樂是一個(gè)活潑、天真的女孩,。賽場上,，你表現(xiàn)出色。但是,，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中,，勤奮+努力,，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

2.孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差,，在家的性格也很壓抑,，不像一個(gè)孩子。家庭關(guān)系復(fù)雜而緊張,，沒有溫暖,。

為了孩子，老師請家長做一些必要的犧牲,，給孩子一個(gè)寬松,、溫馨的環(huán)境，讓孩子快樂健康的成長,。不要讓孩子走自己的老路,。