總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

四年級 班主任工作總結(jié)篇一

一、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

三、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,、敢做。不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信,。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽，口算比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

4,、加強家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，與多位家長進行交流,。

5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣,，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時也征求廣大同學(xué)的`意見和建議，制定下階段的工作重點,，不斷改進工作方法,，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力,，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

四年級 班主任工作總結(jié)篇二

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣上,。首先是利用晨會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的每周常規(guī)要求，提醒學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作,。在平時的學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是幫學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。老師先講講有趣的童話故事，讓他們對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,，平時讓他們有時間就看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，本學(xué)期學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”的活動,，在活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生誦讀古詩、精彩的故事,，讓學(xué)生在活動中感受到：我們要好讀書,、讀好書,。通過廣播操比賽、跳繩等比賽項目,，讓學(xué)生感受到團結(jié)的重要性,，使學(xué)生樹立集體榮譽感，從而更加熱愛自己的班級,，而且時刻想著為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、培養(yǎng)有能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表,。并從小干部中每天選出一個值日組長，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就逐步培養(yǎng)了小干部的能力,。

四、平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機,，以便隨身攜帶,，家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也基本能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生的進步還是比較大的,。在我和孩子們的努力下,，也取得了一些可喜的成績，下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

四年級 班主任工作總結(jié)篇三

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),，促進今后工作的進一步提高。

一,、加強學(xué)習(xí)

從思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新

今年是我陪伴孩子們一起走過的第四年，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主,。

在教育教學(xué)中，我深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。四年級的孩子正是步入高年級的階段，有的時候不是老師的說教就行的,。于是,，針對班上出現(xiàn)的各種問題結(jié)合學(xué)校“十星評比表”和“小組評比表”相結(jié)合的原則,。并且以小組為單位,，進行月獎勵，孩子們不僅有興趣,，還大大提高了集體意識,，班級的凝聚力更強了!

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，在教學(xué)中我讓好中差混成一個小組，每人分工不同,，小組學(xué)習(xí)匯報,，組內(nèi)成員發(fā)言不同，得分也不同,，這就避免了好學(xué)生的“一言堂”,。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)在聆聽的過程中也培養(yǎng)了傾聽的習(xí)慣，因為畢竟有的時候需要自己也站起來發(fā)言!這是一個小組的榮譽!

3,、多開展各種活動,。

豐富多彩的活動可以讓老師更近距離觀察孩子變化，不管是表揚好的品質(zhì)還是發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期我們開展了“學(xué)寫規(guī)范字”,、“知識點梳理”、“優(yōu)秀讀書筆記”每次活動你都會發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸長大,。

三,、腳踏實地

一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,，我也取得了一些小成績,。在這一年里，我所任教的班級在學(xué)校組織的各項活動中也名列前茅,。未來,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!

四年級 班主任工作總結(jié)篇四

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的德智體美勞得到全面和諧地發(fā)展,。在這一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、老師和同學(xué)們的共同努力下,，各項工作順利開展,，并取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、安全責(zé)任重于山

學(xué)生進入校園,，老師和學(xué)校就要肩負(fù)起監(jiān)管的責(zé)任，學(xué)生的安全重于一切,，因此我始終把安全放在第一位,，在平時注意加強對學(xué)生的安全教育。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。

二、加強學(xué)生的思想品德教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。學(xué)生間的摩擦是我們處理最多的事情,，我認(rèn)為與其一味的安撫，由老師出面平息不如由學(xué)生自己做法官來評判,。這學(xué)期我就嘗試開過幾次“審判會”,，把最近幾日發(fā)生的同學(xué)矛盾拿出來請大家評判，我只在旁邊適時的小結(jié),。學(xué)生的積極性較高,，這樣做得目的一是培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力;二是讓犯錯的學(xué)生能夠心服口服，真正改正自己的錯誤,。

三,、加強班級管理

只有深入全面地了解學(xué)生，才能培養(yǎng)"團結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進"的班集體,。四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);另一方面注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，是一個優(yōu)秀班集體得以形成的重要條件,。我仍然選取了幾位同學(xué)們公認(rèn)而且信服的同學(xué)作為班干部,，幫助我管理班級的日常評比。但也發(fā)現(xiàn)部分班干部出現(xiàn)用力不均,，偏袒部分同學(xué)的現(xiàn)象，我通過日記,、qq等形式與其進行了溝通,。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友;另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。

五、積極開展好課外文體活動

做好早操,、課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,，學(xué)習(xí)開展了多種形式的活動,，五祖拳比賽、合唱比賽等,，我們班較上學(xué)期相比有較大的進步,，在比賽中得到了各位評委的肯定，獲得了二等獎的成績,。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我仍有許多遺憾,，比如與家長的溝通還不夠深入,，評價學(xué)生的方法還有所欠缺，總之我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。

四年級 班主任工作總結(jié)篇五

一,、勤于深入學(xué)生的生活,。

實踐證明，班主任走進學(xué)生的生活,，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌,、智力狀況、健康狀況,、生活經(jīng)歷,、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等,，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向,，制定出切實可行的教育計劃,。從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實質(zhì),，就是按照預(yù)定的目的,，依據(jù)一定的原則、程序,、方法,、手段，對班級中的人,、事,、物進行計劃和調(diào)控。而有效的計劃和調(diào)控,，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上,。正如俄國教育家烏申斯基所說的那樣，要想從一切方面教育人,，就必須從一切方面了解人,。

二、勤于觀察。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心,、時時注意、處處發(fā)現(xiàn),，可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳,，能從學(xué)生的一舉一動,、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施,。

三,、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。

學(xué)生思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在,、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之,。

四,、班主任整天和學(xué)生打交道。

一方面,，在了解學(xué)生的過程中,，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,，交談在說服、教育學(xué)生的過程中,，能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果,。

五、勤于思考,。

班主任要將班內(nèi)一個個具有獨特個性,、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會要求的全新的人,，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動,。因此,，開動機器，勤于思考是班主任工作的靈魂,。

整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進,。總的來說,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。我更相信在我的努力下我們班將會越來越好的,。

四年級 班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任四(2)班的班主任工作,，一學(xué)期來,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，積極貫徹學(xué)校各項工作要求,，結(jié)合本班實際，努力做好帶班工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的工作的更進一步。

一,、調(diào)查了解本班學(xué)生各方面情況

雖然帶這個班已經(jīng)四年了，但是學(xué)生隨著年齡的增長從心理和生理上都有了很大程度的變化,。我就開始了解班上學(xué)生各方面的情況,，多與他們接觸，拉近彼此的距離,，以便更好地了解他們,。同時，通過向科任老師了解,，以獲得更多有關(guān)的學(xué)生成績,、紀(jì)律、個性方面的情況,。最后,，查看一些相關(guān)的學(xué)生檔案,，了解以往的學(xué)生資料。

二,、結(jié)合自己的親身了解及學(xué)生實際的工作能力,，選拔班干部。

收集到一定的資料后,，我開始選拔班干工作,。我采取學(xué)生自薦，其他學(xué)生公選的辦法,，充分調(diào)動學(xué)生的主動性,，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好及能力，選拔出一批班干部,，落實班干工作,，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點及能力,。

三,、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》,，并存檔,。

通過這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況,，為今后的家訪工作作準(zhǔn)備,。

四、狠抓學(xué)風(fēng),，班紀(jì)

利用班會課的時間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“兩規(guī)范”及班規(guī)和其他學(xué)校規(guī)章制度。制訂“學(xué)生操行分”及獎懲制度,，形成良好的班風(fēng)班紀(jì),，讓學(xué)生在一個良好的班集體中學(xué)習(xí)。這學(xué)期來,，大部分同學(xué)都能遵守各項規(guī)章制度,，并能堅持踏進校園就進班學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

五,、做好家訪工作

在國慶節(jié)假期期間,，對學(xué)生進行了一次全面的家訪，了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時與家長建立了聯(lián)系,，在教育工作中共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。假期過后,，回到學(xué)校,，根據(jù)家訪情況,，在班上作總結(jié)，指出不足,，提出希望,。同時利用課余時間對學(xué)生進行個別談話，尤其對于“雙差生”,，與其談話,，共同分析原因，找出正確的學(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)的興趣,。

通過以上各項的工作，本學(xué)期,，我所帶的四(2)班,，在各方面都取得了一定的成績。在學(xué)校的綜合知識競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍,。當(dāng)然,，由于經(jīng)驗不足，存在的不足還是有的,。在今后的教學(xué)工作中,，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教，取長補短,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以求做到更好。

四年級 班主任工作總結(jié)篇七

班主任是一個班級的組織者和管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶，班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,。擔(dān)任班主任后我才深深體會到當(dāng)班主任的不容易，大至教育教學(xué)工作,，小至掃把,、粉筆之類的事兒，樣樣少不了班主任操心,。值得慶幸的是，經(jīng)過一年多全體師生的共同努力,，我所帶的4年級1班己經(jīng)形成了“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律”的良好局面,，已經(jīng)發(fā)展成為一個具有較強凝聚力的集體。細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期來工作中的點點滴滴,，既有辛苦也充滿了樂趣,，現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

1、民主選干部

開學(xué)不久,，由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部,。在競選中，大部分同學(xué)都積極參加了競選演講,，在演講中表明自己競選何職位,、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想,，展現(xiàn)管理班級的能力,。根據(jù)他們的演講，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部,。民主選舉有助于班級管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,。

2、全員定班規(guī)

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法,，校有校紀(jì)，一個班集體的良好運作當(dāng)然也離不開嚴(yán)明的班規(guī),。學(xué)生是班級制度的實施者和執(zhí)行者,，如果班級制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用,。在總結(jié)我以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際,，草擬方案,，再讓班干部提出建議，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過,。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對49個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r刻作出具體的調(diào)整,，以更好地服務(wù)于全班同學(xué),，為每個孩子的成長護航。

3,、重點抓習(xí)慣

良好的習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,。新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生的思想處于游離,、散漫的狀態(tài),，班主任就要從關(guān)注細(xì)節(jié),，抓點滴小事，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，注意靜息的姿勢,。在我的課堂上，我還注意訓(xùn)練學(xué)生坐的姿勢(如：坐椅子二分之一的位置,，雙腳要平放在地面上等),，另外，課本文具擺放要有條理,，課堂發(fā)言先舉手,，不能隨意打斷老師的話?；卮饐栴}時聲音要響亮,、清楚。學(xué)生讀書的時候,，注意拿書的姿勢等,。

我不但在自己的課堂上有意識訓(xùn)練學(xué)生良好的習(xí)慣，還利用班會,、隊活動領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

4,、身正育新人

孔子曰：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，一言一行,，無形之中都會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生,。我努力做到好學(xué)上進,，不辜負(fù)學(xué)生。尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。平時，凡要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。比如，為了給學(xué)生營造一個舒適,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，平時我們非常強調(diào)不能隨地亂扔紙屑?？蓪τ谟行┖⒆觼碚f,，光說教對他們來說起不了多大作用，一轉(zhuǎn)身就忘了,。于是,，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子,，撿起紙屑,，故意走過孩子的身旁，再把它扔進垃圾桶,。慢慢地,，一部分學(xué)生不僅做到了不亂扔垃圾，而且,，看到教室里有紙屑,，也能主動撿起來。

5,、家校勤溝通

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。但是在這,，我也發(fā)現(xiàn)并不是所有的家長都是那么明白事理的,，有的家長就很不配合學(xué)校工作，對于此類家長,，我們要妥善處理好,，否則很可能會造成惡性循環(huán)。

盡管做了以上的這些,，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方：

在班級管理過程中,，常有自認(rèn)為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底,。有時事情多了,、忙了，未能及時處理學(xué)生反映的情況,，事后再處理時,，效果大打折扣。在班級工作中最欣慰的是：改變了一名差生,，他是一個很出名的學(xué)生,，去到哪里就影響到哪里。在教室上課,，因為基礎(chǔ)差,，無心聽講，干擾老師上課,。我對他嚴(yán)厲教育,，每次出現(xiàn)了問題，我都聯(lián)系其家長,，可他的家長總是對他拳頭相向,，收效甚微，以至不到萬不得已,，我都不會找他的家長,。后來我改變了方法：給他做那群學(xué)困生的組長，每次有一丁點的進步,，我就大力地表揚他,。這樣一來，效果立竿見影,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，每天不僅能夠做完作業(yè)，(他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué))而且還很及時地收好他那組的作業(yè),。

此時,，我再獎給他一些學(xué)習(xí)用品,，他更是高興得不得了。他的學(xué)習(xí)進步了,，紀(jì)律也好多了?，F(xiàn)在各科任老師都說他在上課的表現(xiàn)好多了。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度還不夠,，那是因為有一次,，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時，該同學(xué)不聽,，反而大罵班干部多管閑事，那個班干部被氣得和他吵起架來,。從這里可以看出班干部的定力不夠,。

基于以上的情況，在下學(xué)期的工作中,，我計劃將班級工作更加細(xì)化,，同時也加強學(xué)生管理。讓學(xué)生在小學(xué)生涯的每一個階段“過的更充實,、學(xué)的更快樂,、笑容更燦爛”。

1,、注意定時召開班干部會議,，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的班干部。

2,、對學(xué)生進行多表揚,、鼓勵，做學(xué)生的良師益友,。

3,、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、多開展班集體活動，增強班集體的凝聚力,。

5,、教育學(xué)生學(xué)會欣賞和包容。

四年級 班主任工作總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校要求和安排,，在本學(xué)期中途接任四(2)班班主任工作,。在接受學(xué)校安排之后，首先了解了本班的各種情況,，和前班主任交流,，近可能快的熟悉班級,，熟悉本班的學(xué)生，然后按照學(xué)期計劃制定了一些工作目標(biāo),，讓自己可以按照所定的目標(biāo)來工作?，F(xiàn)在對本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：

一、加強學(xué)生紀(jì)律性

一個人如果沒有紀(jì)律,，沒有組織的習(xí)慣,，就不可能有出色的學(xué)習(xí)，將來也不可能有出色的工作,。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律,，也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此,，在與學(xué)生接觸的頭一天,，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求，如：上課不遲到,、早退,，不曠課，有事要請假,。上課時出入教室,，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。上課認(rèn)真聽講,，注意力集中。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

“良好的習(xí)慣”是指一個人的行為符合于合理和有用,。一個人的`行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果,。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范，每個同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo),，平時加強督查,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài),。

三,、做好家校聯(lián)系工作

因為剛接手這個班級，而且是在學(xué)期過半的情況下,，我認(rèn)為非常有必要和各位家長溝通一下,，讓他們對孩子的新班主任有個了解，這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助,，所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系,，讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解,。

四、潛移默化——為人師表

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶,。所以在日常教學(xué)中,，我要注意自己的言行舉止，以身作則,。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中,，有得有失,，我將吸取經(jīng)驗，取長補短,。在以后的日子里,，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤,，把工作能夠更為圓滿的完成,。

四年級 班主任工作總結(jié)篇九

時間過的還真快，一眨眼的功夫這學(xué)期已經(jīng)不知不覺的度過了,。靜下心來回憶這一學(xué)期的美好時光,，讓我記憶猶新，特別是對于我們四年級的老師來說,，時間是那么的短斬,，任務(wù)的繁重?？墒俏覀兡昙壗M的老師們跟著領(lǐng)導(dǎo)的步伐和引導(dǎo)下,，憑著大家堅持不懈，不怕吃苦的精神,，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在,，我就簡單地總結(jié)一下。

一,、認(rèn)真鉆研,，積極準(zhǔn)備，參加教師專業(yè)發(fā)展月活動

在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備,，各位語數(shù)老師就認(rèn)真聽,，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善,。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中,，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎,，兩個二等獎的好成績,，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎的好成績,。

二、團結(jié)協(xié)作,，步調(diào)一致,，做好班級管理工作

從開學(xué)之初的制訂班級管理制度，收齊學(xué)生的早餐費,，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書,，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級組的六位班主任團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實地做好每項工作,。

三、面對教師隊伍的變化,，大家共同努力

本學(xué)期,，我們年級組的老師變化很大。首先是孟莉老師外出學(xué)習(xí),，所以,，四(1)班和四(2)班的數(shù)學(xué)老師換成了吳云銀老師,、王琴和董志鵬老師，后來童小娟老師因為生產(chǎn),，學(xué)校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔(dān)任四(5)班和四(六)班的數(shù)學(xué),。因為每個老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個過程,，幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級組的老師,，不論他們的工作有多忙，他們都認(rèn)真地對待教學(xué)工作,，特別是董志鵬書記,，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝,。

四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考

當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因為時間短，教學(xué)任務(wù)重,，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進生，有的老師還把試卷帶回家,。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體,，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯的成績,。

新的學(xué)年即將到來,，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻,。謝謝!

四年級 班主任工作總結(jié)篇十

半年來，在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們英語教研組全體成員共同努力,，積極貫徹教研中心精神,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以優(yōu)化課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,，扎扎實實不斷創(chuàng)新,，團結(jié)合作，積極開展教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期工作簡要匯報如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教師觀念,。

1、本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教師觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進理念,，深化自己的教學(xué)活動,，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生,，突出以學(xué)生為主體,，促進學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實到具體的教學(xué)活動中,，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,，切實提高了教師課堂教學(xué)水平。

2,、經(jīng)教導(dǎo)處安排,，開展了每人一節(jié)課活動，老師們積極參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭打造精彩課堂，并及時上交課后反思材料,，教學(xué)技能有了明顯的進步,。通過參加區(qū)教研中心開展的課堂藝術(shù)研討會，老師們倍受鼓舞,，受益匪淺,，增強了教學(xué)的樂趣，明確了教學(xué)思路，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

三,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1我鎮(zhèn)各小學(xué)生源均來自各自然村及鎮(zhèn)直機關(guān),，由于受家庭等方面的影響,，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重,，于是,，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個學(xué)生,，并有針對性地鼓勵,、引導(dǎo)后進生，做到定時,、定量,、定對象，讓他們樹立自信,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，有效發(fā)揮他們的積極主動性，逐步增強英語學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的整體水平,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們開展了四年級英語書寫比賽;五年級英語手抄報評選活動,，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、為更有效地兼顧每個學(xué)生的發(fā)展,，我們每年級每個班制定了學(xué)生課堂評價一覽表,，在課內(nèi)外針對每周教學(xué)內(nèi)容進行分批檢查，爭取不漏掉一個學(xué)生,，這樣，不僅增強了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，還有效提高了全班教學(xué)質(zhì)量,，同時有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

四,、今后的努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，有付出，有收獲,，更有不足,，作為教研組長，在平時的教研工作中,，的確還有很多欠缺,，我鎮(zhèn)的英語教研工作還有待于進一步改進提高,。爭取下學(xué)期從以下幾個方面作出努力：

1、把教研活動做細(xì),、做實,，做到有計劃、有安排,、有落實,。

2、為全面提高學(xué)生語言技能,，開展豐富多彩的英語課外活動,。

3、為全面提高我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素養(yǎng),，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，并及時寫出學(xué)習(xí)心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁,。

我鎮(zhèn)英語教師基本上跨學(xué)校教學(xué),，但是我們依然無雨無阻，兢兢業(yè)業(yè),，勇敢向上,。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，通過我們的不懈努力,，一定會取得更加優(yōu)異的成績。