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最新幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析 幼兒園端午節(jié)活動策劃(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 11:39:30
最新幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析 幼兒園端午節(jié)活動策劃(匯總17篇)
時間:2023-10-19 11:39:30     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇一

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2,、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

1、觀看圖片,,傾聽《屈原的故事》,,了解端午節(jié)的來歷。

2,、理解故事內(nèi)容,,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

端午節(jié)還有哪些習俗?

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋,、粽子各一個。

提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的.粽子?

幼兒自由討論,,說說大家在這段時間里經(jīng)??匆姶笕税兆印⒊贼兆?,這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

在端午節(jié),人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇二

活動設(shè)計意圖:

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),,為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情,,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動,。

活動目標:

1,、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2,、嘗試包粽子,,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,,感受中國的社會文化,。

活動準備:

包粽子的材料及工具:如粽葉、大米,、紅豆沙,、蛋黃、線,、剪刀等

活動過程:

1,、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié),。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。

請個別幼兒表述,,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五,。

2,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣,。

“在端午節(jié)這天,,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流,。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、佩香囊等,。

3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,,里面有不同的餡。

4,、幼兒和父母志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,我們一起學習粽子吧!”

1,、會說“端午節(jié)”的名稱,,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇三

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2,、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子,粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。

老師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,,請你拿一個看一看,,摸一摸、想一想,,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

活動介紹:淡淡粽葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",,又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

1、認識粽葉,。

老師:粽子的形狀真有趣,,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

幼兒園端午節(jié)活動方案策劃5

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,,了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義,。

2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法,。

1、制作粽子和香袋的各種材料,。

2,、ppt

(一)觀看ppt引入話題:

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3,、觀看ppt,,了解粽子、艾草,、龍舟等,。

(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜,。

(三)觀看部分家長表演包粽子,,并與家人一起品嘗粽子。

在這次端午節(jié)活動中,,孩子們對把粽子拋到河里,,紀念屈原,賽龍舟等都很好奇,。

活動剛開始,,幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料,做香囊,,每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后,孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn):各種粽子的大小不同,,包法也不同,,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,,是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的'怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,,他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開心,,對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,更從活動中了解了這個活動的由來,,以及我們民間對于活動的重視,,更進一步增強了孩子們的民族自豪感。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,,活動效果好,。通過活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,,同時也發(fā)展了動手能力,,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇四

1,、會說"端午節(jié)"的名稱,,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事,;做香包的材料:香料、布等,;包粽子的`糯米,、葦葉;

1,、主持人出示圖片,,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

2、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,,變成了人吃粽子,,后又帶上了時令色彩。

3,、做香布袋,。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟,。

4,、給孩子戴五絲。"五絲"由紅,、黃,、藍、白,、黑五色線配成,,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫"五絲",。后有了棉花,,就以棉線代絲,而名稱未改,。早晨,,在未出太陽時,給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨。下大雨時,,解下來扔在水流里,,使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓,。習俗認為戴"五絲",,能去災(zāi)、辟邪,、保護兒童,。

5、包粽子,、吃粽子,,共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1,、幼兒與家長一起制作香包2,、幼兒相互贈送香包,,大膽向同伴說一句祝福的話。

在此,,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,,合家幸福!

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇五

快樂端午,。

1.知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2.喜歡和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂,。

粽子,、雞蛋、艾蒿,、荷包,、五彩線、端午圖片

1.談話導入,,引出端午的由來,。

2.引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>

(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來殺蟲防病蟲害,,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,,可是卻沒有能夠把屈原就上來,,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子:屈原死了之后,,人們怕河里的魚蝦把他的`尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚,。

(3)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,,聞起來香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,,也可以帶在手腕上,,好看極了!

(4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的意思。

3.學習兒歌《五月五》,。

師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》,。五月五,是端陽,,插艾蒿,戴香囊,,吃粽子,,撒白糖,龍舟下水喜洋洋,。

4.吃粽子

1)觀察粽子的外形和顏色,。

師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,,摸一摸,、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

(2)認識粽葉,。

師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,,香嗎?你們知道這陣清香,,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉,。

(3)幼兒品嘗,。

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

請小朋友共同品嘗端午食品,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇六

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)的由來,如:有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習俗,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀,、多種口味的,。

活動目標:

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2,、喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,,共享節(jié)日的快樂。

活動準備:ppt圖片,、由來,、故事、龍舟和粽子和其他習俗的`圖片

活動過程:

1,、教師配合圖片講述《屈原的故事》,。

2、端午的習俗:教師出示ppt圖片

師:那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(出示圖片)

(1)掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)教師小結(jié)

活動目標:

1,、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作,。

2、體驗繪畫的樂趣,。

活動準備:

1,、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻

2、ppt范例畫

活動過程:

1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2,、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu),。

3,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇七

一,、活動主題:

“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”

二、活動背景:

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,,是中華民族智慧的結(jié)晶,,也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因此更容易在淡化的過程的喪失,,現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,,就是因為傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn),在中國流傳的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日,這是我們的民族之恥,。也是我們的民族之思,。

三、活動目的:

通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動,,更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,,認識到我們消失中的經(jīng)典文化,積極保護我們的經(jīng)典文化,,并作出思考,。通過思考:“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日,?如何面對外來文化,?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,,更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

四,、活動對象:

xxx協(xié)會全體會員

五,、活動地點:x3—305

六、活動時間:20xx年6月20日星期六下午5:00——6:30

七,、活動內(nèi)容:

以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進行詩歌朗誦及演講,,以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講,。

八,、活動準備:

(1)海報宣傳:由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報。

(2)邀請社團聯(lián)人員及兄弟代表人員:任xx,。

(3)場地人員安排及當天簽到情況:秘書處,。

(4)接待來賓:詩歌部。

(5)板報:宣傳部,。

(6)場地布置裝飾:文藝部,。

(7)活動拍攝:記者部。

(8)演講人員,、表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準備,。

(9)會場秩序維持:組織部。

(10)茶水:編輯部,。

(11)星空論壇會后收拾:編輯部,。

九、活動流程:

(1)20xx年6月20日下午5:00開始“星空論壇”,。

(2)主持人宣布活動開始,,簡介嘉賓。

(3)主持人宣讀活動背景及目的。

(4)朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩,。

(5)做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講,。

(6)小品娛樂節(jié)目。

(7)做出“端午之思”的深刻探究,。

(8)請大家暢談自己的感受,。

(9)小游戲“快樂傳真”。

(10)由社長做最后點評并向到場佳賓及參與者表示謝意,。

(11)主持人宣布結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇八

為慶祝端午節(jié)、紀念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日,,園工會聯(lián)合團隊,、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動,,方案如下:

一,、人員安排:

總指揮:

副總指揮:

具體負責:

主持:

統(tǒng)計:

場地:

宣傳:

后勤:

醫(yī)務(wù):

安全保衛(wèi):

隊長:各段段長

拉拉隊:全園小朋友

二、活動項目:

活動一:端午節(jié)的故事

時間:包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排),。

地點:各班活動室

內(nèi)容:

1,、講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

2、制作五絲,。用紅,、黃、藍,、白,、黑五色線配成五絲,戴在小朋友的手腕上,。傳說要一直戴到下大雨,,再解下來扔在水流里,順水漂走,。習俗認為戴“五絲”,,能去災(zāi)、辟邪,、保護兒童,。

活動二:包粽子比賽

地點:塑膠操場

準備:

1、橫幅:“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2,、浸泡過的糯米,、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張,。

3、圍兜和一次性手套參賽人各一份,。

4,、劃定比賽區(qū)。

5,、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場,。

參加人數(shù):以段為單位組隊(隊員名單附后),每隊選出教師4人家長4人共8人,,合計:32名選手(名單附后),。

比賽程序:

1、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準備,。

2,、主持人發(fā)出開始口令,20分鐘后停止比賽,。

3,、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),多的隊獲勝,。

4,、公布結(jié)果。(一等獎1隊,,二等獎1隊,三等獎2隊),。

5,、比賽結(jié)束各班按次序回活動室。

6,、粽子送到廚房,。

活動三:送粽子。

時間:6月5日下午4:20,。

地點:園門口塑膠操場,。

準備:煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫:“當心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序:

1、隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地,。

2,、送給離園的小朋友每人一個粽子,送完為止,。(送粽子時說:祝你好運能吃到硬幣!)

3,、整理,活動結(jié)束,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇九

一,、活動目的:

1、以端午節(jié)為契機,策劃一系列促銷活動,,刺激顧客消費欲,,提升企業(yè)銷售額及綜合毛利。

2,、及時,、充分應(yīng)對商圈內(nèi)外的一切競爭,快速調(diào)整,,快速反應(yīng),,采取一系列有效地應(yīng)對措施。

3,、做好節(jié)日超市內(nèi)的氣氛布置,,美化超市、提升企業(yè)形象,。

確定有吸引力的促銷主題在節(jié)日里,,促銷活動多如牛毛,要脫穎而出,,活動就必須給顧客一種清新的感覺,,主題必須有吸引力。超市策劃設(shè)計一個節(jié)日促銷主題,,是基于以下三個方面考慮:消費心態(tài),、產(chǎn)品特點、價格相對較低,。

二,、活動對象:

社區(qū)/家庭

三、廣告語:

1,、開開心心購物,、明明白白消費

2、歡樂端午慶,,驚喜連環(huán)送四,、要點商品:

化妝品/清潔用品/衛(wèi)生保健品洗化系列/家庭用品注重促銷形式的組合與創(chuàng)新抽獎、買贈,、積分,、折扣等是大多數(shù)企業(yè)的促銷方式,但在細節(jié)上的創(chuàng)新還存著較大的空間,。一般來說,,買一送一的這種形式雖然實在,但對消費者的吸引力不強,。刮卡中獎的方式,,雖然獎品誘惑大,,但往往一個”謝謝“或”再見“就算酬謝了消費者,很多消費者既感到不實惠,,又懷疑獎項設(shè)置的真實性,。在策設(shè)計大獎的同時,也把買四贈一策劃設(shè)計進來,,在實際的促銷運作中收到了很好的效果,。注重贈品的選擇和創(chuàng)新,贈品選擇是促銷活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

四,、賣場布置:

a.場內(nèi)

1、分區(qū)域布置,,使區(qū)域形象化,、特色化,吸引顧客,。

2,、更換賣場內(nèi)的裝飾材料,增加顧客對我商場的新鮮感,,不斷地提升企業(yè)形象,。

3、制作一批購物溫馨提示語,,增加顧客消費信心,。

4、重要位置宣傳一系列主題促銷活動,。

5,、場內(nèi)廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息

b.場外

1、場外入口制作巨型條幅,,宣傳主題促銷活動

2、利用送貨車,,采用車廂廣告宣傳力度性促銷活動

3,、入口放置大拱門,增加節(jié)日氣氛,,內(nèi)容為店慶或節(jié)慶

4,、三角旗:布置大門入口

費用預(yù)算:3000元

五、海報計劃

1,、每周末一期簡易海報,,提升超市特價形象

2、其它大型節(jié)慶日及大型活動海報由超市統(tǒng)一制作印刷

費用預(yù)算:元

六,、促銷活動:

活動時間:6月xx日--6月xx日(端午節(jié)法定假日)

活動內(nèi)容一:

又是一年,,又長一歲,,林霞的成長,始終離不開您的支持!為了感謝您對我們長期以來的支持與厚愛,,在您購物的同時,,本店還為您準備了一系列超值的優(yōu)惠大餐呢!

優(yōu)惠一:凡于6月xx日生日的顧客朋友來我商場購物,不論金額大小,,均可憑身份證領(lǐng)取精美禮物一份,。

優(yōu)惠二:凡在活動期間購家化妝品滿200元的顧客朋友,均可憑電腦小票+2元超值換購指定電風扇一個,。(每日各限換30臺,,由家電廠家提供)

預(yù)算費用:3000元

活動內(nèi)容二:

凡于端午節(jié)當天在我商場購物滿28元的顧客朋友,均可送粽子一袋,。同時,,滿18元的兒童顧客朋友還可贈送時尚小玩偶1個!精彩的玩偶、美味的粽子,,千萬要參加哦!(限送粽子100袋,、玩偶80個)

費用預(yù)算:500元

活動內(nèi)容三:

喜歡收集小票嗎?那么,現(xiàn)在你可要留意了,,也許,,在您的這些小票面,藏著千元的大獎呢!凡于活動期間,,集齊每天的購物小票,,累計金額為所有參賽者金額的平均數(shù),即可平分1000元大獎!(以返利卡的形式送出),,千元的大獎,,不可不拿哦!

費用預(yù)算:1000元

活動操作:

顧客6月xx日將xx日--xx日的小票累計起來訂在一起交至顧客服務(wù)中心,并留下詳細的姓名,、電話,。顧客服務(wù)中心統(tǒng)計每位顧客的金額,并計算出平均數(shù),,6月25日交至促銷部,,促銷部聯(lián)系獎項并于6月26日進行場外公布,逾期作自動棄權(quán)處理,。

活動內(nèi)容四:

有著美貌的女人,,總有著驕傲的資本,那么,,你是否還缺少這些資本呢?

懂得愛護保養(yǎng)自已的女人才是最聰明的!

女性朋友們,,活動期間,您只需要在我商場購物滿28元,,即可憑電腦小票到我商場贈品臺領(lǐng)取一本”美容養(yǎng)顏食譜“一本!

留住青春,,就是這么容易!

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十

一,、主持人致開場辭:

淡淡粽葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”,。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,,來和我們一起慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎,!

二,、家長代表結(jié)合ppt講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風俗,。

三,、學習幾個傳統(tǒng)禮儀基本動作:揖禮(問候)、附手禮(站),、叩首禮(坐),、執(zhí)手禮、鞠躬禮,。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示,。

四、端午節(jié)賽歌會,,請各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌,。

大四班:棕子香,香廚房,。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,,那兒端陽,,處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)

小一班:五月五,,是端五,。門插艾,,香滿堂。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

五,、“端午文化我知道”親子活動,,請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

第一組:包粽子,。

第二組:做香囊,。

第三組:編蛋網(wǎng)。

第四組:結(jié)五絲,。

第五組:做綠豆糕,。

六、活動結(jié)束,,向參與的家長代表表示感謝,,并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福,!

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十一

活動目標:

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。),,有賽龍舟的習俗,還有許多傳說,、故事,、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀,、多種口味的,。

4,、樂于參加包粽子、制香包,、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂,。

活動準備:

1,、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料:香料,、布,、針、線等;

3,、包粽子的糯米,、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線,、五彩線;

5,、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子,。

活動過程:

一,、主持人致開場辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

講述端午節(jié)來歷的故事,,讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

附:屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,,他非常愛自己的國家——楚國,。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,,使楚國變得很強大,,楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,,心里很不高興,,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,,動員楚王相信大的敵國——秦國的話,,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交,。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,,將他流放到很遠的地方,,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

秦國見楚王中了計,,就派了很多兵去攻打楚國,。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,,最后死在了秦國,。

屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,,他擔心楚國的命運,,常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,,他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,,用力向江心一跳,,很快沉了下去。

屈原死的這天,,是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后,,爭著劃船,,到處去撈屈原,,賽船的風俗就這樣形成了,。為了紀念屈原,,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,,讓魚吃飽了不傷害屈原,。

二,、端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,,是端陽。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

小(2):五月五,是端午,,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲。

中班:五月節(jié),,天氣熱,,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血,。

大班:“棕子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂,。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,,那兒端陽,,處處都端陽。

三,、賽龍舟

每班選5名家長,,組成兩隊,賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,,繞障礙前行接力。

四,、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組:與媽媽一起包粽子,。

第二組:與媽媽一起做香囊

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,,若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,,縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,外形美觀,。香囊制作完畢后,,可以自帶,也可以送給他人,。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥,外包以絲布,,清香四溢,,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,,結(jié)成一串,,形形色色,玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,,也符合少年兒童天真爛漫的個性,。做香布袋。用布做成小布袋,,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟,。

第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組:給孩子結(jié)五絲,,結(jié)繩索,。

“五絲”由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,,古代沒有棉花而用五色絲,,所以叫“五絲”。后有了棉花,,就以棉線代絲,,而名稱未改。早晨,,在未出太陽時,,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨,。下大雨時,解下來扔在水流里,,使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,,能去災(zāi),、辟邪、保護幼兒,。

五,、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包,、鴨蛋網(wǎng),、五彩繩),,并大膽向同伴說一句祝福的話。

六,、活動結(jié)束

在此,,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結(jié)束,,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動,,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十二

一年一度的端午節(jié)快到了,,為迎接端午節(jié)的到來,,幼兒園都會組織活動來慶祝端午節(jié),,如何策劃一場有意思的端午節(jié)活動呢,?小編為大家整理了一些端午節(jié)活動

策劃方案

,歡迎大家閱讀參考,。

活動目標:

1. 通過分享,、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗,,體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。

2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包,、五彩繩,、彩蛋。

活動準備:

1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料,。

2. 有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉,、糯米、線等,。

香包——各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。

五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。

3. 有關(guān)的圖片,、艾草和菖蒲。

活動過程:

講講看看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。

指導語:

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節(jié)要到了,,掛菖蒲是端午節(jié)的習俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

(1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安,。

(2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事,。

(4) 吃粽子:屈原死了之后,,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚,。

(5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字,。

(6) 佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,,好看極了!

(7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的意思,。

(8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,,能將雞蛋豎起來的人,,這一年都會有好運氣。

一,、活動目的:

1,、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,,促進幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

二,、活動準備:

糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船、小桶等

三,、活動項目:

主持人致開場辭:

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,, 又稱端陽節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,,,佩香囊,, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

一,、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1):五月五,是端陽,。門插艾,,香滿堂。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,,是端午,,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲,。

小(3) “棕子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂,。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,,那兒端陽,處處都端陽,。

小(4)五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,,楊梅紅出血,。

二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

三,、親子游戲《袋鼠 》

人數(shù):8對(父母與幼兒合作

形式:單面接力

準備:各班粽子二個,,終點處擺椅子四把。

玩法:幼兒面對家長,,雙手抱住家長的脖子,,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,,教師發(fā)令后,,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,,繞過椅子,,返回,將粽子交給第二對家庭,,繼續(xù)游戲,,以先完成的一組為勝。

四,、《賽龍舟》

人數(shù):4對(父或母與幼兒合作

形式:單面接力

準備:各班紙箱龍船四個,,塑料椅子若干。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,,繞障礙前行接力,。

五、《快樂運粽子》

人數(shù):8對

形式:對面接力

準備:各班小桶一個,,粽子若干,。

玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,,走到另一端取筐里的粽子再走回來,,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝,。

六,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù):8對

形式:對面接力

準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子,。

頭家長用雙手握住,,小車以最快速度前進,至對面家庭組合,,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,,快的那一班級獲勝,。

七,、親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

在歡樂的氛圍中,,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,,我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!

最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠,。

一、背景材料:

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨特的風俗,,如:吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開展相關(guān)的主題教學活動,。

二、主題目標:

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶?;顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀,。

4,、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟,。

四,、家長工作:

1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片,、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2,、 帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮?。

4、 參加班級的包粽子活動,。

五,、活動安排:

活動一 端午節(jié)的風俗和來歷

目標:

1、 知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。

2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn):

當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風俗說出來,。

活動二 艾草和菖蒲

目標:

觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過,,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,,所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,,但當時家長們也都被問住了,。

活動三 粽子香袋

目標:

1、 感受粽子香袋的美,。

2,、 在探索中學習疊制錐體技能。

3,、 養(yǎng)成做事細心的習慣,。

幼兒表現(xiàn):

幼:“瞧!我包的粽子大吧?!?/p>

幼:“我包的粽子可結(jié)實了,。”

幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,,啊嗚!咬一口,。”

……

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,,好漂亮啊!”

幼:“這個是我做的,?!?/p>

幼:“我的也有的,好幾個呢!”

幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮,?!?/p>

家長反映:

當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,,都說很漂亮,,的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,,一臉的自豪感,。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美,。

活動四 長命縷

目標:

1,、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節(jié)的了解,。

2,、 學習搓線的技巧。

幼兒反映:

顯然,,孩子們非常的喜歡搓長命縷,,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,,有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五 做龍舟

目標:

1,、 通過觀察,、集體討論,分工合作,,運用捏泥,、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。

2,、 增強合作性、創(chuàng)造性,、動手能力,。

活動六 包粽子

目標:

1、 學習包粽子,,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2,、 體驗勞動和分享的樂趣。

幼兒反映:

前的準備,,孩子們已經(jīng)急不可待了,,看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼,、線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了,?;顒又校⒆觽儗W得可認真,,可積極了,,一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好,,有的甚至屢屢失敗,,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,,孩子們吃上自己包的粽子,,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,,成功的喜悅溢與言表,。

家長反映:

家長很支持我們的活動,所以當日來了不少的熱心家長,。在活動中,,他們教得很認真很耐心,手把手地指導孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米,、如何包裹和捆扎?;顒咏Y(jié)束,,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地,、擦桌,、拖地、擺桌椅,,一會兒工夫教室就干凈整潔了,。

六、活動效果與反思:

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,,活動效果好,。

首先,,幼兒的參與很積極認真,通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

其次,,家長們在活動中也非常的配合,紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利,。

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幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十三

為了讓孩子們過一個輕松、快樂,、自由的兒童節(jié),,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,,從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母,、爺爺奶奶的關(guān)系,,培養(yǎng)相互的情感,增進相互團結(jié)的意識,,讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,,度過一個快樂,、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié),。

二,、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,,張貼宣傳標語追求童年,、追求快樂、追求智慧!,,五月二十三日前各班布置六一主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個親子游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),,并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗,。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝。

3,、各班做好班級內(nèi)的二幼之星比賽時間安排,,交一份計劃到園長室,。

4,、你就準備活動獎品和禮品。

5,、x做好主持工作準備,。

6、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持,。

三、活動時間及場地安排

5月26日:慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,,并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料,。

5月27日:環(huán)保有用的紙盒制作比賽;

5月30日:二幼之星比賽;

5月31日:慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結(jié)對子親子游園活動)

四,、活動內(nèi)容與要求

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果、配樂良好,。

(3)評獎:根據(jù)表演評出表演獎,、舞臺設(shè)計、音色獎,。

2,、環(huán)保有用的紙盒制作比賽

(1)目的:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識,、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,,即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,,可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比。

(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

3,、二幼之星比賽

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,,即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

a,、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,,服裝2分,,滿分為10分)。

c,、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中、小三組進行搶答),,每答對一題給1分,。

(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級賽,,在年級賽中,,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出二幼之星10名,其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,,年級賽在5月中旬進行,,全園決賽在5月30日進行。

4,、游園活動

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,,進一步感受到六一兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,,感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十四

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,,豐富生活經(jīng)驗,,今年端午節(jié)我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動目標:

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。),,有賽龍舟的習俗,,還有許多傳說、故事,、兒歌,,如:有關(guān)屈原的傳說等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀,、多種口味的。

4、樂于參加包粽子,、制香包,、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,,體驗節(jié)日的快樂。

活動準備:

1,、端午節(jié)的故事;

2,、做香包的材料:香料、布,、針,、線等;

3、包粽子的糯米,、葦葉;

4,、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;

5,、自制龍舟兩條;

6,、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程:

一,、主持人致開場辭:

淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的'節(jié)日——“端午節(jié)”,, 又稱端陽節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的,。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,, 隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,,爺爺奶奶,,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

設(shè)計意圖

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,,而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風俗都不了解,,因此,,要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,,通過故事,、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,,同時滲透愛國主義的情感,。

活動目標

1.感受端節(jié)的文化氣氛,萌發(fā)愛國主義情感,。

2.知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。

活動準備

1.知識經(jīng)驗準備:

教師準備:知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風民俗,。

幼兒準備:吃過各種口味的粽子,,見過不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準備:粽子實物,,《賽龍舟》視頻,。

3.環(huán)境準備:在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等,。

活動過程

一.說一說粽子,,知道端午節(jié)快到了。

1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱,。

二.聽故事《屈原的傳說》,了解端午節(jié)習俗的來歷。

1.播放《賽龍舟》視頻,,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動作,,感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動方案后面

在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,,也很熱愛自己的國家,,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,,可是有一些壞人不喜歡他,,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,,讓屈原到很遠很遠的地方去,,不準他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,,每天睡不好覺,,當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,,農(nóng)歷五月初五這天,,他來到汨羅江邊,跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他,,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,,后來人們?yōu)榱思o念屈原,,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三.嘗一嘗:粽子真好吃

1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

2.引導幼兒說說粽子的味道,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十五

1,、讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。

2,、了解粽子的外形特征,,知道粽子有不同風味。

3,、愿意動手嘗試,,初步了解包粽子的方法,。體驗動手操作的快樂。

4,、通過討論,,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快,、合理地過節(jié),。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

重點:讓幼兒認識粽子

難道:讓幼兒嘗試自己包粽子

活動準備

糯米,、粽葉、粽子繩,、配料,、豆沙、大棗,、咸肉,、果脯、五彩線等

活動過程

1,、老師講端午節(jié)的傳說,,然后給小朋友帶上五彩線。

2,、老師帶著小朋友進入廚房,,認識包粽子的各種材料。

3,、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子,,用粽繩扎好,重點示范卷粽葉和取,、包,、捆、扎的方法,。

4,、幼兒親自動手嘗試著包粽子,教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉,、捆扎,也可以讓幼兒兩人一組共同包成,,在幼兒需要時,,教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

結(jié)束:粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子,,解開系粽子的繩子,,打開粽葉,,觀察粽子里面有什么顏色的。

老師讓幼兒吃粽子,,說一說自己吃的是什么味道的粽子,。

今天是“端午節(jié)”我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來,給幼兒講了屈原的故事,,引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗,,讓幼兒動手包粽子,為孩子準備好包粽子的材料,,因此,,每個幼兒都興致勃勃的動起手來,讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十六

端午是傳統(tǒng)的重要節(jié)日,,是需要我們一代代傳承下去的優(yōu)良傳統(tǒng),教會幼兒什么是端午和端午的習俗是這次活動的主要目的`,。

1,、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、樂于參加包粽子、制香包等活動,,體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)的故事、做香包,、包粽子等,。

1、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,,變成了人吃粽子,,后又帶上了時令色彩。

2,、做香布袋,。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,,裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上,,驅(qū)邪避瘟。

3,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍、白,、黑五色線配成,,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”,。后有了棉花,,就以棉線代絲,而名稱未改,。早晨,,在未出太陽時,給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時,,解下來扔在水流里,,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習俗認為戴“五絲”,,能去災(zāi)、辟邪,、保護兒童,。

二、包粽子,、吃粽子,,端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1,、幼兒與家長一起制作香包,。

2、幼兒相互贈送香包,,大膽向同伴說一句祝福的話,。

四、活動結(jié)束

活動結(jié)束后,,可以根據(jù)實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名,,進行頒發(fā)小禮品、紀念品等,。

幼兒園端午節(jié)活動的策劃案例分析篇十七

活動目標:

1,、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式:班級集體活動

活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程:

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的,。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗:

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,,月亮姑娘出來了,細細的,,彎彎的,,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,,她就撕了一塊云彩裹在身上,,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,,可惜太小了,,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,,重新量了尺寸,,讓她再過五天來取。五天又過去了,,月亮姑娘又長胖了一點,,彎彎的象只小船,。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,,可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了,?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,,我沒法給你做衣裳了?!?/p>

原來,,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,,只有在晚上才悄悄地露面 活動目標:1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享,,能積極、主動,、大膽地表達與表現(xiàn),。

活動準備:

1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,,共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等,?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,,邀請父母來園參加慶祝活動,。

活動過程:

1,、慶典活動(幼兒主持活動):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,,進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動:師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,,賞月,、分享活動。

1,、結(jié)束:舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友

活動目標:

1、懂得自己長大了,,應(yīng)該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

活動準備:

制作小禮物的材料、筆,、紙等,。

活動過程:

1、討論怎樣當哥哥姐姐,。

2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,,在全班交流,。

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,,講故事等,。

(2)、我當小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,,引導他們辨認相應(yīng)的標志,學習向工作人員問好,。

(3),、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等,,叫小朋友入廁,、盥洗的方法。

(4),、一起做游戲,,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

幼兒園中秋節(jié)活動教案:香噴噴的月餅

活動目標:

1,、鍛煉手部動作的靈活性,,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程‘練習團,、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,,體驗自己的勞動成果

活動準備實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,,各種形狀的月餅卡片,。

活動流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣,。

1,、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等,。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉,、先將面揉好,,用手團、壓,、然后包餡,,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團放入模型,,摁一下,然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導,,教幼兒團、壓,、捏,、刻、印等技能,,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,,體驗成功的喜悅,。

教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的)。

7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔),,再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,,再把月餅分別送到小動物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

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