無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

新時代文明實踐中心篇一

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。

各專業(yè)部組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中央文明辦印《做好近期文明旅游宣傳掀起文明出游熱潮的方案》)通知精神,，充分認(rèn)識了開展文明旅游的重要性和緊迫性,，根據(jù)學(xué)校制定的“文明旅游”教育實踐活動方案，認(rèn)真組織落實安排,，精心組織實施,，確保完成各項任務(wù)。

(二)大力宣傳,，營造氛圍,。

學(xué)校充分利用校電視臺、廣播站,、班級微博等媒體,，廣泛宣傳，營造良好的活動氛圍,，推動了我校文明旅游大行動深入開展,。

(三)專題教育，宣揚(yáng)文明,。

結(jié)合文明出行活動主題,，組織了師生學(xué)習(xí)“中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約”和“中國公民出境旅游文明行為指南”，觀看旅游中不文明習(xí)慣視頻,，使文明出游,、禮儀出游的觀念進(jìn)一步融入全體師生的日常生活，逐步培養(yǎng)文明出游的習(xí)慣,。

(四)認(rèn)真總結(jié),，及時反饋。

各專業(yè)部和班測驗將開展文明旅游的行動圖片和文字等材料及時收集整理，特別是注意對文明旅游大行動過程中涌現(xiàn)的好做法,、好經(jīng)驗進(jìn)行歸納與提煉,，形成長效機(jī)制，促進(jìn)了我校師生文明大行動持續(xù)有效開展,。

新時代文明實踐中心篇二

連江縣鳳城中心幼兒園坐落于敖江北岸,，與風(fēng)景優(yōu)美的“景江花園”相毗鄰，是我市八縣第一個獲得“福建省優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園”稱號的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園,。我園成立于1992年,，總占地面積2678平方米，建筑面積1608平方米,，現(xiàn)有12個教學(xué)班,，小班3個班，中班4個班,，大班5個班,，幼兒生數(shù)約530人，在編教師29人,，其中大專以上學(xué)歷26人,，現(xiàn)有市級幼教骨干教師4人。

在辦園初期,，園長帶領(lǐng)全園教師從無到有,，從有到優(yōu)，步步扎實地走到今天,。園長帶頭把好思想關(guān),，扎牢業(yè)務(wù)關(guān)，以身作則,，給全體教師最好的示范和榜樣,，有條不紊地做好后勤工作，實際為教師解決了不少后顧之憂,，讓教師致心于教學(xué),。在“一切為了孩子”的辦園宗旨下，園內(nèi)生氣勃勃,，風(fēng)景獨好,，賽過了敖江畔的“景江花園”。

在創(chuàng)建中,，我們辛勤耕耘,，我們也碩果累累，近幾年來,，我園堅持以人為本,，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象為宗旨，采取有效措施,，在教師中深入開展職業(yè)道德,、家庭美德和社會公德教育，根據(jù)幼兒園特點實施養(yǎng)成教育,，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),。園所在辦園條件、管理水平,、教育成效上都取得一定的成績,，并具一定的規(guī)模，取得顯著成效,，具備創(chuàng)建文明學(xué)校的條件,。20xx年評為連江縣第九屆文明學(xué)校、福州市巾幗文明示范崗,、福州市女工工作先進(jìn)集體,、12月評為福州市第九屆文明學(xué)校；20xx年評為連江縣先進(jìn)職工之家,、鳳城鎮(zhèn)“三八”紅旗集體,、福州市總工會頒發(fā)的“福州市申奧職工體育活動月優(yōu)秀組織獎”。20xx年評為第十屆福州市文明學(xué)校,。20xx年評為福州市“衛(wèi)生保健工作合格單位”、獲縣“三八”紅旗集體稱號,。20xx年評為省級巾幗文明示范崗,、工會女職工委員會被評為女職工“雙文明”立功競賽“先進(jìn)集體”。多位教師受到市,、縣政府的表彰,。我園幼兒多幅繪畫作品參加省級比賽獲得二等獎和鼓勵獎。我園編排的舞蹈《鬧金秋》在省綜藝臺“七巧板”節(jié)目中播出,。

1,、切實全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,，堅持“三個面向”以“素質(zhì)教育”為主線,，培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。為此，幼兒園制定了切實可行的實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo),，并以此制定了詳細(xì)的學(xué)年,、學(xué)期工作計劃，各部門工作計劃,，實行目標(biāo)管理,。

2、加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制的改革,，各項規(guī)章制度健全,，實施情況好，有實施計劃的檢查和總結(jié),。實行民主管理,，園內(nèi)設(shè)園務(wù)委員會，建立以教師為主體的教職工代表會制度,。注意關(guān)心教師生活,，工會制定《教職工福利暫行規(guī)定》組織節(jié)日慰問教師等活動，使教師深感集體的溫暖,。園長負(fù)責(zé)園內(nèi)全面工作并能依靠黨的基層組織,，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)的作用,。定期召開教代會,、園務(wù)會，以教代會為載體,，積極推行校務(wù)公開,，自覺執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，調(diào)動廣大教師參與幼兒園民主管理、民主監(jiān)督的主動性和積極性,，努力提高園所的辦學(xué)效益,。

3、重視教育法規(guī)的宣傳與學(xué)習(xí),，堅持依法治教,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī),，使教職員工知法、守法,、依法施教,，增強(qiáng)法規(guī)觀念,，樹立良好的師德風(fēng)范。特別重視對《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),，組織全體教師多次學(xué)習(xí)《新綱要》精神和《福建省幼兒園教育指南》依法執(zhí)教。使全體教師充分認(rèn)識到,，人民教師擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮使命,，一定要努力學(xué)習(xí)，不斷提高思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感，為建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己全部的聰明才智,，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命,，樹立公仆意識。

4,、各類檔案資料健全,，符合《福建省幼兒園檔案管理辦法》要求。

1,、為適應(yīng)二十一世紀(jì)的需要,，園長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，樹立新的人才觀,，徹底改變傳統(tǒng)的教育觀念，把教育觀念轉(zhuǎn)化為教育實踐,，落到實處,，拓寬和優(yōu)化幼兒智力機(jī)構(gòu)，注重幼兒體,、智、德,、美諸方面相互滲透,，有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)水平的提高,。

2,、我園在制訂幼兒發(fā)展目標(biāo)時，根據(jù)新《綱要》中健康,、社會性,、語言、藝術(shù)等五個方面的要求,，互有側(cè)重,，互有聯(lián)系,，構(gòu)成有機(jī)的統(tǒng)一性。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體,，照顧個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個體全面發(fā)展,。注重幼兒良好生活、衛(wèi)生和文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及活潑開朗性格的養(yǎng)成,。制定了嚴(yán)格的“幼兒一日在園常規(guī)”,、“幼兒文明舉止要求”、“五項常規(guī)評比制度”管理制度健全,，檢查,、評比、反饋形成制度,，樹立了良好的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，使幼兒能夠健康的成長,。在抓常規(guī)制度建設(shè)的同時，教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，特別是精神環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。以游戲為基本活動,，做到動靜交替,，井然有序，有目的,、有計劃地開展各種類型的游戲,。重視體育教育，積極開展適合幼兒的體育活動,，利用晨間,、午間活動、下午戶外體育活動進(jìn)行體育鍛煉,，每日戶外活動不少2小時,，有目的地促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3,、扎實開展教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍,，加強(qiáng)集備和教研制度建設(shè)和管理,，我們實行按年段進(jìn)行集備,，人人參與集備教研活動，并挑選思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師擔(dān)任組長,，每次活動做到“四定”即定時,、定點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，根據(jù)確定的課題事先擬寫發(fā)言材料，規(guī)定教師每學(xué)期互相聽課,，不少于18節(jié),，每次聽課后均應(yīng)提出個人的看法和改進(jìn)意見，還規(guī)定每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)教學(xué)匯報課,，我們倡導(dǎo)“功在課前,，效在課中”。由于狠抓了教學(xué)過程的管理,，教師抓住教學(xué)的每一環(huán)節(jié),，保證了教學(xué)過程的優(yōu)化，提高了教學(xué)實效,，推進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體水平提高,。我園以追求整體優(yōu)化作為目標(biāo)，整體優(yōu)化,，引進(jìn)競爭機(jī)制,。重視工作的差異性，不片面強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性,、集中性,、規(guī)范性，而是從多樣性,、分散性,、靈活性上想辦法，并合理優(yōu)化組合,，重視組合的聚合性,，在年段、班級,、教師之間引進(jìn)競爭機(jī)制,。實行崗位責(zé)任制,，并進(jìn)行教師綜合素質(zhì)評比,，聽評課半日活動。行政領(lǐng)導(dǎo)與教師同備課同教研,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、中心教研組的作用,，使整個教學(xué)指揮系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，基本上達(dá)到管理規(guī)范化,、制度化,，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我們擬訂了課題《幼兒前閱讀與美術(shù)內(nèi)容的整合的探究》,。在第一階段的啟動階段中,，我們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，學(xué)校等形式取得家長的支持,，配合我們的工作,。在這一階段中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在閱讀時的習(xí)慣和閱讀目的有了明顯的提高,，會進(jìn)行同伴間的閱讀交流,，但同時我們也遇到了很多疑惑，如教學(xué)的形式該如何豐富才能解決閱讀的枯燥性問題,；教師在指導(dǎo)過程中的適宜和不適宜行為,；閱讀和美術(shù)活動的切入點的尋找等等。我們?nèi)〉昧艘恍╇A段成果,，多篇論文和案例獲獎和參加匯編,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)有明確的要求和嚴(yán)格的制度,，園級領(lǐng)導(dǎo)能按全國和省的要求參加崗位培訓(xùn),。班子成員事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),，具有較高的教育科學(xué)理論和管理科學(xué)水平,，能自覺執(zhí)行黨的路線方針政策，認(rèn)識統(tǒng)一,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，開拓進(jìn)取，出色完成幼兒園各項工作任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)班子工作得到絕大多數(shù)教職工擁護(hù)支持,。

2、積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，使教師知道怎樣用法來維護(hù)自己的合法權(quán)益,，又明白如何加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，恪守師德規(guī)范,，為人師表,。尊重教師的勞動，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動法》,，對增加教師的工作時,，予以超課時津貼,，年度考核評優(yōu)，做到“三公開”,，指標(biāo)公開,，評定方案公開，評定結(jié)果公開,，努力做到不挫傷教師的積極性,。

3、堅持全面提高教師素質(zhì),，不斷加強(qiáng)思想政治工作,，調(diào)動教師從事和改革幼教事業(yè)的積極性、創(chuàng)造性,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，培養(yǎng)出一支有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的教師隊伍。為了在工作中提高教師自身的思想品德修養(yǎng),，我們增設(shè)相關(guān)連的教育教學(xué)內(nèi)容,，如關(guān)心國家、社會,、經(jīng)濟(jì)生態(tài)和全球生存環(huán)境等知識,。我們注重對青年教師培養(yǎng)，多次選派青年教師參加各級骨干教師培訓(xùn),，并逐步建立一套適合青年教師成長的行之有效的管理制度,。對思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的青年教師我們大膽使用,，放手讓他們挑大梁,。園領(lǐng)導(dǎo)自覺地參加不同類型不同層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。作風(fēng)民主,，能深入教學(xué)第一線,，實行園領(lǐng)導(dǎo)評課、巡課制度,，積極參與指導(dǎo)市教改實驗,，并組織實施“教改實驗匯報課”活動，參與教改,、推動教改,，注重學(xué)習(xí)和推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。園主要領(lǐng)導(dǎo)在市、省級發(fā)表教育教學(xué)論文多篇,，能起幼兒園科教研帶頭作用。

4,、在提高教師思想素質(zhì)的同時,，要求教師不斷地學(xué)習(xí)、充實和提高自己,，使每個教師都力爭成為本崗位工作能力,。根據(jù)我園目前存在的實際問題，我們采用不但使用而更注重培養(yǎng)的原則,，采取的方法有：

①進(jìn)修,，本園現(xiàn)已有26位教師取得大專及大專以上文憑，16位教師參加本科學(xué)習(xí),，100％教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),；

②在園內(nèi)以老帶新，互幫互學(xué),，鼓勵通過系統(tǒng)自學(xué)提高專業(yè)水平,；

③結(jié)合任務(wù)壓擔(dān)子，給不同層次的教師給予不同的任務(wù),，幫助,、指導(dǎo)教師在工作中不斷學(xué)習(xí)，施展才華,，提高素質(zhì),。

根據(jù)《規(guī)程》精神，幼兒教育要家園共同配合,，兩者息息相關(guān),，是一種雙邊活動，我園把家長工作作為工作重點,，能主動與幼兒家庭配合,，建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，成立家長委員會,，實行家長開放日制度,，采取多種形式宣傳幼教科學(xué)知識，提高家長家教水平,。密切幼兒園同社區(qū)的聯(lián)系與合作,，宣傳幼兒教育的知識，支持社區(qū)開展有益的文化教育活動,，爭取社區(qū)支持和參與幼兒園建設(shè),。并通過各種形式開展活動：

①家訪；

②召開家長會；

③家園聯(lián)系欄建立,；

④接待家長來訪,；

⑤開展咨詢、講座活動,；

⑥建立家長學(xué)校,；

⑦家長開放日、觀摩教學(xué),，參與活動,，使家長融入園所工作，也使教育工作融入家庭生活,，豐富教學(xué)內(nèi)容,、形式。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，園內(nèi)有兼職的醫(yī)務(wù)人員,，每日進(jìn)行個人衛(wèi)生晨檢，配有專用的保健室,、隔離室,，保健室配備必需的常用藥品，重視幼兒飲食營養(yǎng),，每周制定并公布營養(yǎng)平衡的幼兒食譜,，餐點保質(zhì)保量，每學(xué)期營養(yǎng)計算二次,，熱量占推薦供給量的90％以上,，蛋白質(zhì)占80％以上，其中優(yōu)質(zhì)蛋白比占50%以上,，保證供給幼兒自由飲水,。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，幼兒每人一巾一杯,，巾杯每日消毒,，使用流動手洗手，食堂飲食衛(wèi)生符合要求,，園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病兒及時隔離,。把保健衛(wèi)生教育寓于游戲中，增強(qiáng)了衛(wèi)生健康觀念,，每學(xué)期對幼兒進(jìn)行預(yù)防接種和一次健康情況檢查,，每半年量體重、測身高,、視力一次,，對幼兒身體發(fā)展?fàn)顩r,，定期進(jìn)行分析、評價,。結(jié)果表明學(xué)生身體形態(tài)發(fā)展正常,，身體機(jī)能良好，無各種傳染病的發(fā)生,。

1,、總務(wù)、后勤工作能根據(jù)學(xué)校工作的特點安排各項工作,，使之服務(wù)于教育、教學(xué),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效益,，使大部分教師滿意。

2,、勤儉辦園,，嚴(yán)格執(zhí)行財會制度，合理使用經(jīng)費,，會計帳冊齊全,、規(guī)范，核算準(zhǔn)確,，注意加強(qiáng)校產(chǎn)管理,，財產(chǎn)清冊全備，出入手續(xù)嚴(yán)格,，盡量避免損破,、散失、提高使用效益,。

3,、辦好食堂工作，管理好幼兒寢室,。

4,、學(xué)校安全保衛(wèi)制度嚴(yán)密、措施具體,，定期進(jìn)行安全檢查,，注意做好防范工作，消除不安全因素,，校園治安狀況良好,。

1、強(qiáng)化幼兒園德育工作,，促進(jìn)幼兒健康成長,。我們自辦園以來,，一貫認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園一日活動的常規(guī)》以及省、市,、縣各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)下達(dá)的有關(guān)德育工作的通知,、意見。切實加強(qiáng)了幼兒園的德育工作,，把德育工作放在首位,，較好地發(fā)揮了德育工作對幼兒健康成長的導(dǎo)向、動力和保證作用,。

（1）深化愛國主教育主題,。以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，開展適合幼兒特點的,，豐富多彩的德育活動,，讓幼兒從小事做起從日常生活做起。在一日活動中,，幫助幼兒在社交中形成正確的道德認(rèn)識和情感,，形成良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)，品德行為：具有誠實,、勇敢,、不怕困難、活潑大方等良好品德,，能遵守紀(jì)律,。熱愛勞動，珍惜勞動成果,，有自我服務(wù)能力,，能專心致志有始有終的做完一件事。樂意參加集體活動,，有互助友愛合作謙讓精神,，有同情心。尊敬長輩和周圍的人,，對人有禮貌會正確使用禮貌用語,。有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。能初步感受音樂,、舞蹈,、美術(shù)、文藝作品和大自然中的美,。會運(yùn)用音樂,、美術(shù)等手段來表達(dá)自己的愿望。學(xué)習(xí)調(diào)控自己的行為適應(yīng)社會的要求,。

（2）強(qiáng)化安全意識,，培養(yǎng)“自護(hù)”能力,。開展安全日活動，大力提高幼兒自我保護(hù)意識和能力,，組織教師和幼兒學(xué)習(xí)“滅火十法”,、“防火十法”“逃生十策”，讓師生懂得防火,，滅火自救演練,，鞏固滅火技能，進(jìn)一步提高師生的消防安全防范意識,，并明確了自己在安全工作中所擋負(fù)的職責(zé),。重視做好幼兒的安全教育，在幼兒的一日活動滲透安全教育內(nèi)容,，并注意教育內(nèi)容由淺入深,，由易到難，循序漸近,。其一我們從日常行為習(xí)慣入手,，其次從教幼兒敢于求助開始,，通過直覺體驗,，情緒遷移和情景類推等方法，培

養(yǎng)幼兒的自救自護(hù)能力,。其三根據(jù)幼兒特點,，采用講故事，念兒歌看安全知識vcd,、做示范講解等方法對幼兒進(jìn)行安全教育,，大班開展“安全小標(biāo)兵”的制作活動，中班幼兒開展“幼兒安全智力競賽”,，小班在有趣的游戲滲透安全教育,。并引導(dǎo)幼兒閱讀有關(guān)安全教育方面的書。

2,、開展豐富的教學(xué)活動,，發(fā)展幼兒智能，能正確運(yùn)用感官認(rèn)識周圍環(huán)境,。用普通話交往,，愛提問。對周圍事物有廣泛興趣,，求知欲強(qiáng),，思維靈活、敏捷,、準(zhǔn)確,。具有初步的動手操作能力會制作簡單的物品和玩具會制作科學(xué)小實驗,。

組織了“舞蹈、繪畫,、電子琴,、語言”等興趣小組，每周定人,、定時,、定點、定目標(biāo)開展活動,。我園在繪畫,、手工等方面均取得較好成績，幼兒繪畫作品參加省級幼兒書畫比賽,。舞蹈《喜洋洋》,、《駿馬奔騰》、《龍娃戲珠》得到大家的好評,，20xx年獲得連江縣文明辦和縣婦聯(lián)舉辦的“慶“三八”首屆“東方紅”杯時裝模特表演”幼兒組一等獎,。

3、幼兒在身體發(fā)展方面：體重均值達(dá)55％以上,，身高均值達(dá)50％以上,，血色素達(dá)110克/升者。常見病,、傳染病控制達(dá)到衛(wèi)生部門的要求,，其中小麻、麻疹,、百白破,、白喉、乙腦,、流腦,、肝炎、痢疾等無繼發(fā)病例,；腮腺炎,、結(jié)膜炎,、水痘控制蔓延在8％以內(nèi),。視力不足（指近視、遠(yuǎn)視,、弱視,、斜視）發(fā)病率得到控制（與上一年比較）,。有參加體育活動的興趣，動作發(fā)展協(xié)調(diào),，幼兒有初步的安全和自我防護(hù)意識,。

4,、社會反映：家長對幼兒成長和幼兒園工作到滿意。我園歷屆培養(yǎng)的幼兒,，在體,、智、德,、美幾個方面都得到發(fā)展,，所以無論升入高級學(xué)校還是在社會上都受到群眾的好評。許多家長說：“孩子送到鳳城中心園念書,，我們家長放心”,，小學(xué)教師反映良好，認(rèn)為這些學(xué)生基礎(chǔ)扎實,，習(xí)慣良好,，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)操作能力。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，不但優(yōu)化園所物質(zhì)環(huán)境,，也重視精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在改善不利物質(zhì)環(huán)境中有效地利用每一個空間,、每一塊土地,、每一種材料來優(yōu)化環(huán)境。在原有有限的空間內(nèi)改造,、擴(kuò)造,、創(chuàng)設(shè)一個豐富的,、愉快的,、安全的、衛(wèi)生的環(huán)境,，利用場地死角,，梯間創(chuàng)設(shè)游戲娛樂區(qū)，還翻新了食堂設(shè)備,，做到衛(wèi)生整潔有序,。

一份耕耘、一份收獲,，近年來,，我園踏踏實實地根據(jù)上級要求，本著“一切為了孩子”的原則,，積極開展工作,，取得良好成效。今后我園將按照文明學(xué)校的工作要求,，進(jìn)一步解放思想,，開拓進(jìn)取,，把幼兒園各項工作推上一個新臺階。

新時代文明實踐中心篇三

通過參加市委宣傳部組織的文明禮儀知識培訓(xùn),，使我找到了融洽人際關(guān)系的金鑰匙——文明禮儀,，從而更加懂得了尊重人、理解人,、關(guān)心人和幫助人,。在我的督促下，我局組織了以“內(nèi)練作風(fēng),，外樹形象,，做文明國土人”為主題的禮儀、禮貌,、禮節(jié)教育活動,，以職業(yè)道德、社會公德,、家庭美德教育為著力點,，進(jìn)一步普及了禮儀知識，制定了禮儀規(guī)范,，提高了禮儀意識,，加強(qiáng)了禮儀實踐，提高了國土資源管理工作的效力,。

作為一名文秘工作者,，在日常的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作中，對內(nèi)影響著廣大干部職工的思想,，對外展示著國土資源局的形象,，在我的潛移默化下，辦公室同志均能夠以規(guī)范的言行舉止,，創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關(guān)系,，維護(hù)國土資源局的良好形象。去年,，原地質(zhì)礦產(chǎn)局并入國土資源局后,，辦公室每天上情下達(dá)、下情上傳的內(nèi)線,、外線電話不計其數(shù),，但十字文明用語“您好、請,、謝謝,、對不起、再見”始終不離口。每當(dāng)你打進(jìn)我局電話,，必然會聽到“您好,，這里是××國土資源局，請問您有什么事,？”辦公室同志無論對待上級領(lǐng)導(dǎo)還是來訪群眾,，都是心平氣和，態(tài)度和靄,，文明有禮,，待人謙虛。

為了進(jìn)一步搞好土地信訪,，在工作中嚴(yán)格實行局里制定的信訪接待“五個一”,，即：一張笑臉相迎，一把椅子請坐,，一杯開水解渴,，一句好話暖心，一心一意為群眾服務(wù),。同時,，我們還根據(jù)不同上訪人的心理采取不同的接待方法：對“哭鬧型”的，一杯熱茶,、一張笑臉,，充當(dāng)“親友團(tuán)”；對“叫罵型”的,，勇于忍受,，甘做“出氣筒”；對“別有用心型”的,，據(jù)理力爭,，維護(hù)黨和政府的尊嚴(yán)，切實搞好土地信訪,，將問題解決在萌芽狀態(tài),。今年以來,，共接待來訪群眾86起136人次,，立案5起，處理1起,，4起處理中,；辦理去年遺留案件6起，結(jié)案4起,，2起處理中,；辦理市國土局批轉(zhuǎn)案件1起，批轉(zhuǎn)上訪信件3起,；辦理縣信訪局批轉(zhuǎn)案件4起,，批轉(zhuǎn)上訪信件2起,，其中，赴省上訪1起,，赴市上訪1起,，均按要求上報查處結(jié)果；參加行政復(fù)議案件2起,，維持1起,，1起審理中；參加一審訴訟案件2起,，維持1起,，1起審理中；參加再審案件1起,，正在審理中,。

普法宣傳是提高人民群眾法律素質(zhì)和法治觀念的有效措施，更是創(chuàng)造依法行政良好環(huán)境,，推動文明執(zhí)法工作開展的重要舉措,。在普法宣傳工作中，我們堅持做到“三個結(jié)合”,，即：日常宣傳與階段宣傳相結(jié)合,，一般宣傳與專題宣傳相結(jié)合，面上宣傳與重點宣傳相結(jié)合,。近年來,，我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育。

一是借助“4·22地球日”,、“6·25土地日”,、“12·4法制宣傳日”，在縣城廣場,、主要街道設(shè)立國土資源政策法規(guī)咨詢臺,，將國土資源法律法規(guī)和典型案例制成宣傳版面進(jìn)行展出，向過往群眾散發(fā)國土資源法律,、法規(guī)知識宣傳材料,，請主管副縣長做電視

講話

二是借助縣法院公開審理的有關(guān)涉土,、涉礦行政案件，使參加庭審的當(dāng)事人或第三人在審判中真正認(rèn)識自己行為的違法性質(zhì)和嚴(yán)重后果，了解相關(guān)法律法規(guī)知識,，提高法律意識,，增強(qiáng)法制觀念。

三是借助農(nóng)村臨街墻壁,，刷寫固定標(biāo)語口號,，宣傳國土資源法律法規(guī)和國家政策，增強(qiáng)人民群眾基本國策觀念和依法用地,、依法采礦的自覺性,。

四是借助市縣廣播電視臺等新聞媒體，對我局所依法進(jìn)行的礦業(yè)秩序整頓活動和對土地,、礦產(chǎn)違法案件采取的強(qiáng)制執(zhí)行措施進(jìn)行現(xiàn)場錄像和采訪報道,，使廣大人民受到生動的宣傳教育。

五是嚴(yán)》格執(zhí)行聽證程序,，組織好聽證會,，使參加聽證會的當(dāng)事人或第三人享受陳述權(quán)和申辯權(quán)，在與案件承辦人員的相互辯論和質(zhì)證中,，明白“法”與“理”,，主動接受處罰意見和建議，積極履行相關(guān)的義務(wù),。

在查處國土資源違法案件中,，我們將國土資源法制宣傳與查處各類土地礦產(chǎn)資源違法案件、調(diào)處土地權(quán)屬糾紛相結(jié)合,。提高群眾的國土資源法制意識,，并對一些典型的國土資源違法案件進(jìn)行公開曝光，起到以案釋法的作用,，為文明執(zhí)法奠定了堅實的基礎(chǔ),。

通過多種形式的宣傳，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾進(jìn)一步增強(qiáng)了國土資源國情國策意識,，樹立了法制觀念,，形成了珍惜資源、節(jié)約用地,，保護(hù)耕地光榮,、浪費資源可恥的輿論氛圍，為文明執(zhí)法創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。

作為一名女同志,，肩負(fù)著家庭和工作的的雙重責(zé)任，在精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)的今天,，女性只有具備自尊、自信、自強(qiáng),、自立的精神和高度的事業(yè)心,、責(zé)任感，才能實現(xiàn)家庭和工作雙重的人生價值,。對待辦公室繁而又雜的日常工作,，我早出晚歸、加班加點,、不辭勞苦,、夜以繼日的工作，均能在規(guī)定時間內(nèi)圓滿完成工作任務(wù),，并被縣政府評為“文秘工作先進(jìn)個人”；家中公婆年邁多病,，性格多疑,，在生活上，我給予她們以細(xì)心的關(guān)懷和照顧,。

新時代文明實踐中心篇四

為推動思想更加深入人心,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè),，鎮(zhèn)積極開展新時代文明實踐所(站)建設(shè)試點工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

(一)新時代文明實踐所設(shè)立服務(wù)平臺情況：

按照“1+n”工作思路,，整合鎮(zhèn)文化站,、司法所,、遠(yuǎn)程教育站點和各村村級組織活動場所,、思想道德大講堂、鄉(xiāng)村舞臺,、農(nóng)家書屋等陣地資源,，初步設(shè)立以政策宣講、法律服務(wù),、文化服務(wù)、體育服務(wù),、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、教育服務(wù),、農(nóng)技服務(wù),、衛(wèi)生健康服務(wù)和環(huán)境整治等__個服務(wù)平臺,。

(二)新時代文明實踐所組建志愿服務(wù)隊伍情況：

鎮(zhèn)充分整合現(xiàn)有資源，成立鎮(zhèn)新時代文明實踐志愿服務(wù)隊,，由鎮(zhèn)黨委副書記任隊長,，下設(shè)__個志愿服務(wù)分隊,，分別為鎮(zhèn)機(jī)關(guān)分隊,。各志愿分隊承擔(dān)理論政策宣講，法律咨詢服務(wù)，農(nóng)業(yè)科技推廣，健康生活指導(dǎo),，文藝文化活動，文明新風(fēng)宣傳,，愛心公益奉獻(xiàn),，生態(tài)環(huán)保宣傳相關(guān)任務(wù),，廣泛動員本村鄉(xiāng)土人才、致富能手加入新時代文明實踐志愿服務(wù)隊伍,，廣泛開展各具特色的文明實踐活動,。

(三)新時代文明實踐工作開展活動情況：

按照“一月一安排、一周一活動”的工作要求,，制定實施方案,，活動計劃，組織開展群眾喜聞樂見,、形式多樣,、內(nèi)容豐富的特色實踐活動。目前,，累計開展秧歌社火表演,、廣場舞比賽、省“”精神宣講,、環(huán)境衛(wèi)生大整治,、

掃黑除惡

一是新時代文明實踐活動影響力還不夠,，黨員干部知曉參與的多，群眾參與的少,，對新時代文明實踐工作重大意義沒有系統(tǒng)的認(rèn)識;二是新時代文明實踐活動雖然能夠按時開展,，但服務(wù)質(zhì)量還需提升，沒有形成符合我鎮(zhèn)實際的特色服務(wù)項目品牌,。

一是在隊伍管理上,，我鎮(zhèn)要依托各村的志愿服務(wù)分隊和志愿者，組建整治過硬,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的文明實踐隊伍，打造一支有能力,、有熱情,、靠得住、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈拿鲗嵺`主力軍,。

二是加大與縣新時代文明實踐中心溝通聯(lián)系力度,，強(qiáng)化縣級層面指導(dǎo)，同時多組織鎮(zhèn)村新時代文明實踐所(站)成員到兄弟鎮(zhèn)取經(jīng),，拓寬眼界,，轉(zhuǎn)變思路。

新時代文明實踐中心篇五

摘要：新時期群眾文化活動呈現(xiàn)出了新的發(fā)展趨勢,，對新時期文化活動的開展展開研究十分必要,。本文介紹了新時期群眾文化的基本形式，指出了新時期文化活動的開展應(yīng)遵循的原則,，并提出了新時期文化活動的開展中存在的問題,，以望能為有關(guān)需要提供參考。

關(guān)鍵詞：新時期;基本形式;原則;問題;群眾文化活動

群眾文化活動的開展是群眾文化建設(shè)中的一項重要工作,，是提升群眾整體文化素質(zhì),，提升我國綜合軟實力的重要途徑。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們的生活水平日益提高，對文化生活的需求也越來越高,。在這種背景下,，群眾文化活動的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的時期，這需要我們積極轉(zhuǎn)變理念,，適應(yīng)群眾文化活動的轉(zhuǎn)變,，通過不斷的實踐和思考，從而更好地開展群眾文化活動,?；诖耍P者進(jìn)行了相關(guān)的介紹,。

站在不同角度的人,，對于群眾文化有不同的理解。從歷史上來看,，人們對于群眾文化從各自不同的實踐角度出發(fā),，提出了各種不同的見解，但這些見解大都具有一般普遍性,?？傮w而言一般的理解認(rèn)為群眾文化是指人們職業(yè)外，自我參與、自我娛樂,、自我開發(fā)的社會性文化,。是以人民群眾活動為主體，以自娛自教為主導(dǎo),，以滿足自身精神生活需要為目的,，以文化娛樂活動為主要內(nèi)容的社會歷史現(xiàn)象。第一,，群眾文化概括了主體為群眾,，客體為活動;第二，群眾文化內(nèi)容廣泛,，以文化娛樂活動為主要內(nèi)容的,。第三，群眾文化包含了群眾文化活動,、群眾文化工作,、群眾文化事業(yè)、群眾文化隊伍,。

由于新時期我國總體經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,，同時伴隨著物質(zhì)生活水平的相應(yīng)提升，對于精神文化生活的需求也變得更顯突出,。因此對于群眾文化工作者也提出了更高的要求,，不僅要滿足人民群眾日益增強(qiáng)的精神文化需求，還要達(dá)到開展文化活動過程中多樣性,、豐富性的要求,，不斷提高群眾文化活動的水平，推進(jìn)文化活動的順利開展,，為實現(xiàn)社會主義文化繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過開展種類多樣、形式豐富的文化活動能夠在一定程度上,，影響人們的文化生活方式,，從而引導(dǎo)人們樹立健康、文明的精神文化生活,，同時在群眾文化活動的開展過程中對不同年齡段,、地域文化特色、受教育的水平等因素進(jìn)行綜合性考慮,，例如在開展針對學(xué)生群體的校園文化活動時,，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的具體受教育水平開展相適應(yīng)的文化宣講活動;在我們當(dāng)?shù)氐囊恍┚用裆鐓^(qū)開展文化活動時，可以結(jié)合我們本地的文化習(xí)俗,，文化特色展開相應(yīng)的文化活動,。定期的對本區(qū)域內(nèi)的居民社區(qū)、企業(yè)單位等進(jìn)行心理健康講座、人文歷史講座,、消防安全常識講座等,，科學(xué)、合理的針對人們的具體需求,，滿足人民群眾對于精神文化的需求,。

廣義上對于群眾文化的理解一般認(rèn)為，群眾文化就是人們在自身所從事的職業(yè)之外產(chǎn)生的,，一種相對的自娛自樂,，追求自我文化需求發(fā)展的娛樂要求。因此對于群眾文化生活的具體目標(biāo),，就建立在對于人民群眾的精神文化需求的滿足之上,。面對全社會日益加速的人員區(qū)域性流動等變化因素，在開展群眾文化實踐活動中具體的實踐參與者,，就一定要將相應(yīng)群眾的年齡因素,、地域文化因素、受教育的層次,，以及是否有過參與文化活動經(jīng)驗等因素充分考慮進(jìn)去,，盡可能的實現(xiàn)更廣泛的人民群眾對于精神文化的需求。

由于現(xiàn)代信息技術(shù)等科技成果的不斷發(fā)展,，在很大程度上豐富了人們的文化生活,，同時也促進(jìn)了人們對于參與群眾文化活動的熱情，從而將群眾文化活動帶到了新的高度,。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮,，人們的文化生活需要不僅在逐漸提高，對于滿足文化需求的多樣化要求也在不斷被提出,，面對人民群眾日益增長的文化生活需求，傳統(tǒng)的電視,、廣播等媒體已經(jīng)難以滿足,，因而需要廣大的群眾文化工作者深入群眾的實際生活，通過體驗群眾生活的方方面面結(jié)合,、聯(lián)系各方群眾的精神文化訴求,，開展形式各樣的文化活動，以滿足人民群眾的日益高漲的精神文化需要,。

在我國各地目前開展的群眾文化活動,，都在實踐中積極的探索，但是我們也應(yīng)當(dāng)看到群眾文化在取得了一些積極進(jìn)展的過程中,，也客觀存在一些亟需解決的問題,。

(一)群眾文化設(shè)施嚴(yán)重缺乏

在對于群眾文化設(shè)施的建設(shè)過程之中，由于一些比較群眾社區(qū)年代比較久遠(yuǎn)，相對經(jīng)濟(jì)條件可能不是特別好,，加之領(lǐng)導(dǎo)又不太重視等因素,，活動的開展情況就難以進(jìn)行，從而難以滿足區(qū)域內(nèi)群眾的精神文化的需求,。比如,，一些地區(qū)的群眾想要跳跳廣場舞，但卻苦于缺乏合適的活動場所而只得選擇在人車稀少的馬路上進(jìn)行,，這不僅會影響到行人車輛的正常通行,，而且嚴(yán)重危及到群眾的生命安全。再比如,，一些地區(qū)很少設(shè)有圖書館,，難以滿足群眾查找一些與農(nóng)業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料的需求。不健全的基層群眾文化活動設(shè)施嚴(yán)重阻礙了基層群眾的文化活動的開展,。

(二)群眾文化活動經(jīng)費不足

目前我國各級政府在這一方面雖然有所重視,，經(jīng)費投入近些年來也有所增加，但是面對需求量巨大的群眾文化生活需要還是顯得“杯水車薪”,，這在一定程度上也限制了群眾精神文化相關(guān)活動的開展,。加上一些地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力困難，領(lǐng)導(dǎo)對文化建設(shè)重視不夠,，沒有真正把群眾文化建設(shè)擺到重要的工作日程,，文化建設(shè)投入經(jīng)費較少，一些文化站年久失修,，圖書和活動器材,、設(shè)備奇缺，文化站,、圖書室形同虛設(shè),，沒有專人負(fù)責(zé)，沒有活動經(jīng)費,，設(shè)施簡陋不堪,。這樣很大程度上導(dǎo)致了文化館的閑置，不利于群眾文化活動的開展,。

(三)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的參與度不夠

領(lǐng)導(dǎo)支持和群眾參與是開展好的基層文化活動的兩個關(guān)鍵因素,，如果沒有黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

在政策和資金投入上的支持，基層群眾的文化活動就失去了可靠的政治和物質(zhì)保障,，活動的進(jìn)行就變得舉步維艱,。同樣，即便領(lǐng)導(dǎo)予以支持,，如果群眾的參與熱情不高,，參與力度不夠,，活動也無法正常開展，這兩個因素相輔相成,，缺一不可,。但是，目前的基層文化活動建設(shè)在這方面的投入還有所不足,。

(四)缺乏基層專業(yè)化文化活動人才

我國的城鄉(xiāng)差別較為嚴(yán)重,，城市尤其是大中城市的薪資待遇及發(fā)展機(jī)遇相對較好，這使得一些文化藝術(shù)類的高校畢業(yè)生往往選擇留在大中城市發(fā)展,，而不愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村等基層場所發(fā)展自己，這也導(dǎo)致了基層地區(qū)的專業(yè)化的文化活動人才相當(dāng)缺乏,。與此同時,，缺乏專業(yè)化文化活動人才的指引和帶動，基層群眾文化建設(shè)發(fā)展較為緩慢,。

新時代文明實踐中心篇六

新時代文明實踐中心成立以來,，不斷創(chuàng)新工作方法，建立新時代文明實踐中心云管理平臺,，定制“1+n”,、“1+12+n”兩個模式，為新時代文明實踐搭建了多個優(yōu)質(zhì)平臺和載體,?！?+n”模式：“1”為網(wǎng)上注冊志愿組織和志愿者，“n”為社會組織和市民群眾,，注冊志愿組織和志愿者要在志愿服務(wù)活動中當(dāng)先鋒,、做表率，通過宣傳組織發(fā)動各類社會組織和市民群眾參與志愿服務(wù)活動,。

【黨建引領(lǐng)】志愿服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋

依托服務(wù)平臺,，健全志愿網(wǎng)格。以**鎮(zhèn),、**鎮(zhèn)兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為先行試點,，把志愿網(wǎng)格小組建設(shè)納入鎮(zhèn)村新時代文明實踐服務(wù)平臺，在全鎮(zhèn)n個黨小組志愿網(wǎng)格中同時建立志愿網(wǎng)格小組,。采取黨員自薦、群眾互薦和組織推薦方式,，選配有威望,、身體好、能力強(qiáng),，善于做群眾工作的志愿者作為志愿網(wǎng)格小組的信息員充實到各網(wǎng)格志愿小組中,，具體負(fù)責(zé)該網(wǎng)格的志愿服務(wù)工作,，實現(xiàn)志愿組織網(wǎng)格全覆蓋。

梳理服務(wù)事項,，明確工作任務(wù),。志愿網(wǎng)格小組信息員采取設(shè)崗定責(zé)，把

扶貧

建立規(guī)章制度,，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在各志愿網(wǎng)格小組建立《網(wǎng)格志愿小組工作職責(zé)》《信息員工作職責(zé)》《結(jié)對幫扶基本任務(wù)》等規(guī)章制度。各村成立志愿服務(wù)分隊,，并建立《安全管理制度》等制度,。以鎮(zhèn)為單位，對鎮(zhèn)村新時代文明實踐輔導(dǎo)員,、網(wǎng)格志愿小組信息員進(jìn)行全面培訓(xùn),。

【齊心協(xié)力】志愿服務(wù)工作邁上新臺階

為進(jìn)一步規(guī)范各志愿網(wǎng)格小組的運(yùn)行管理，實現(xiàn)志愿服務(wù)工作與新時代文明實踐中心,、站深度融合,，主動與各單位、各部門各項活動相銜接,，新時代文明實踐中心建立1個工作督查組,，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立多個指導(dǎo)組，建立1個新時代文明實踐志愿服務(wù)支隊,、多個新時代文明實踐志愿服務(wù)分隊,，若干新時代文明實踐志愿服務(wù)點，明確工作職責(zé),，各基層志愿網(wǎng)格小組立足本職主動與相關(guān)部門建立共建共享機(jī)制,，把基層“微”志愿服務(wù)工作融入到基層工作的方方面面。

結(jié)合鎮(zhèn)村實際,，充分調(diào)動志愿者,、學(xué)校、家庭,、社會的積極性,，采取定期走訪、搜集建議,、及時通報等形式廣泛聽取群眾的意見,，切實發(fā)揮了基層志愿者服務(wù)的“主力”作用,。縣辣媽酷爸愛心聯(lián)盟通過新時代文明實踐志愿服務(wù)網(wǎng)格把留守兒童作為重點,，每年進(jìn)行一次調(diào)查摸底,，動員企業(yè)愛心人士開展“一對一”“多對一”關(guān)愛幫扶，到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展誠心“橙”意情暖童心微心愿活動,，得到廣大民眾的一致好評,。

【共建共享】志愿服務(wù)活動豐富多彩

實行資源共享，持續(xù)推進(jìn)志愿服務(wù)活動,。制定了2019年志愿服務(wù)工作計劃及實施方案,，以綜合文體服務(wù)中心、農(nóng)家書屋,、兒童之家（校外教育活動站）等公共資源為依托,，發(fā)動退休老教師、老干部,、有特長的文藝愛好者,、大學(xué)生志愿者、大學(xué)生村官參與到志愿服務(wù)網(wǎng)格和活動中,，完善組織機(jī)構(gòu),、輔導(dǎo)員隊伍、各項管理制度,，明確工作職責(zé),，制定志愿服務(wù)活動計劃，有效發(fā)揮志愿服務(wù)網(wǎng)格的作用,。

結(jié)合全縣中心工作和重大活動需要,，整合各類資源，每月發(fā)布一個大型主題志愿服務(wù)項目,，按照“一月一主題,、一月一載體、一月一活動”工作要求,，動員組織全縣志愿服務(wù)隊參與,。1月主題為：“點亮微心愿·共享文明城”關(guān)愛留守兒童公益行動，動員廣大市民認(rèn)領(lǐng)“微心愿”,，以“點對點”模式為貧困兒童圓夢,，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、關(guān)注,、關(guān)愛弱勢群體和未成年人健康成長,；2月主題為：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“暖冬行動”，圍繞助力春運(yùn)、親情關(guān)愛,、文化服務(wù)、生態(tài)保護(hù),、平安建設(shè),、弘揚(yáng)時代新風(fēng)等為主要內(nèi)容，組織動員志愿者開展形式多樣的志愿服務(wù),；3月主題為：“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”系列活動,，圍繞鄰里守望、文明引導(dǎo),、幫困扶弱,、美麗家園、脫貧攻堅,、移風(fēng)易俗,、窗口形象、網(wǎng)絡(luò)文明等開展各類志愿服務(wù)活動,；4月主題為：“清明祭英烈·共鑄中華魂”文明祭掃宣傳活動,，發(fā)動志愿者通過“線上+線下”開展宣傳；5月主題為：志愿者平安夜跑“熒光行動”,，宣傳環(huán)保,、平安建設(shè)、愛心公益,、運(yùn)動健身,、綠色出行；6月主題為：禁毒宣傳公益“快閃”行動,，宣傳禁毒防毒,；7月主題為：暑期“希望家園”關(guān)愛留守兒童活動，彌補(bǔ)農(nóng)村留守兒童暑期教育和監(jiān)管空白,；8月主題為：“綠水青山就是金山銀山”保護(hù)河流湖泊公益行動,，宣傳生態(tài)環(huán)保，助力“美麗**”建設(shè),；9月主題為：“小手拉大手”文明勸導(dǎo)志愿行動,，通過學(xué)生發(fā)動家長，動員家庭參與文明城市創(chuàng)建,；10月主題為：“重陽節(jié)”敬老愛老志愿活動,，踐行敬老愛老美德；11月主題為：“智資同助見真情?關(guān)愛在身邊”舊衣物和書籍募捐,，動員全城,，助力精準(zhǔn)

扶貧

調(diào)動各方力量，開展豐富多彩的志愿活動,。聯(lián)合相關(guān)部門,，利用新時代文明實踐中心（所、站）資源和人才優(yōu)勢,，采取志愿者定期定點深入志愿服務(wù)網(wǎng)格的方式,，精心設(shè)計、組織各種適合群眾參與,、能夠滿足他們需求的活動,。各志愿服務(wù)先后組織開展了“文明禮儀從我做起”、社會主義核心價值觀知識競賽,、“美德少年”,、“小紅花幼兒”評選等形式多樣的活動。**鎮(zhèn)利用暑假舉辦“希望家園”暑期培訓(xùn)班,，為留守兒童提供課業(yè)輔導(dǎo),、安全自護(hù)、心理輔導(dǎo),、素質(zhì)拓展,、愛眼護(hù)眼、勵志教育等服務(wù),，針對市民開展剪紙,、書法、繪畫,、圍棋等各類培訓(xùn)活動,，提高了群眾對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，堅定文化自信,。

新時代文明實踐中心成立以來,，已注冊志愿者94066人，開展新時代文明實踐服務(wù)項目67個,，開展活動2187余次,，參與活動的志愿者達(dá)到37985人，活動參與57913人次,。新時代文明實踐中心建設(shè)工作取得了一定成效,，但也存在一些問題，主要有以下二個方面：

1,、陣地建設(shè)精度的問題,。新時代文明實踐中心（分中心）、所、站三級組織架構(gòu)是推進(jìn)好文明實踐活動的基本要求和前置條件,，但在學(xué)習(xí)考察和工作推進(jìn)過程中發(fā)現(xiàn)：一是部分陣地建設(shè)沒能做到對現(xiàn)有公共資源的有效整合,、合理利用，存在為建而建的堆砌之嫌,；二是部分陣地建設(shè)比較粗放,，局限于掛牌和制度上墻，陣地功能單一,，不能充分發(fā)揮好工作調(diào)度銜接、活動開展,、宣傳教育,、服務(wù)便民的綜合功能；

2.活動開展深度的問題,。新時代文明實踐的目的在于打通宣傳群眾,、教育群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”,，群眾是主體,，讓最廣泛的農(nóng)村群眾參與進(jìn)來是關(guān)鍵。就目前看,，部分存在：一是活動吸引力不夠,，如宣傳教育還多限于開會、印冊子等老套路,；二是實踐服務(wù)力不夠,，如有的志愿服務(wù)多側(cè)重于工作，為基層百姓具體解難幫困缺乏針對性,，或者供需有錯位,；

建設(shè)“新時代文明實踐中心”并非要另起爐灶、另搞一套,而是要整合盤活各類文化資源,打通文化服務(wù)陣地,把原有的資源用好用足,。調(diào)動各方力量,，整合各種資源，創(chuàng)新方式方法,，推動新時代文明實踐中心建設(shè),，以此提高廣大人民群眾的思想覺悟、道德水準(zhǔn),、文明素養(yǎng),、法治觀念。今后新時代文明實踐中心建設(shè)工作將重點落實以下三個方面：

1,、強(qiáng)化文明實踐中心（所,、站）的服務(wù)功能。通過大走訪、與村（社區(qū)）結(jié)對等活動,，對接基層群眾的需求,，以群眾需求為導(dǎo)向，突出服務(wù)功能,，通過面對面,、心貼心、實打?qū)嵉墓ぷ?，讓群眾“看得見,、聽得懂、有認(rèn)同,、愿參與,、真點贊”。

2,、強(qiáng)化文明實踐中心（所,、站）的陣地功能。突出文化優(yōu)勢,彰顯地方特色,，建立起多層次,、分眾化、互動式的綜合性平臺支撐,。形成有形陣地和無形陣地相貫通,、網(wǎng)上網(wǎng)下相疊加的傳播覆蓋擴(kuò)大效應(yīng)。

3,、建設(shè)建強(qiáng)新時代文明實踐志愿服務(wù)隊伍,。在志愿服務(wù)協(xié)會的統(tǒng)一管理下，在原有志愿組織的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)充隊伍建設(shè),，加大志愿者招募注冊力度，拓寬志愿服務(wù)項目,，建好新時代文明實踐志愿服務(wù)隊伍,，配備力量加強(qiáng)管理，讓群眾真正從志愿活動中有獲得感,，讓“文明實踐”活動有溫度,、有力度、有實際內(nèi)容,，實實在在不走形式,。