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尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
大家好,。
很高興學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái),,在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流,。
開學(xué)初,我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的實(shí)際,,制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,,并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,,思考著如何根據(jù)自身的實(shí)際情況來實(shí)施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果。為了能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性,,在不影響教學(xué)的情況下,,從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲,讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后,,再把這些游戲交給學(xué)生去玩,,這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,,并有助于他們的智力發(fā)展,,效果顯著。
作為信息技術(shù)教師,,還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,還應(yīng)管理著其它任務(wù),。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修,、教室一體機(jī)的簡(jiǎn)單故障排除、學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)的管理,。剛開始接觸時(shí),,好多事情都不會(huì)做,于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),,特別感謝他們熱心,、耐心的幫助和教導(dǎo),讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)(真的很感謝他們),。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,,展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展,我覺得在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,,還有一段艱難的路要去走,,有許多知識(shí)要學(xué),有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作道路中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),,去探索,,去實(shí)踐,去思考,。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。
謝謝大家!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:
大家好,!
今天坐在這里面對(duì)大家,說實(shí)話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇,,原因之一,雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次,,但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,,我這人大家也都知道,嘴笨眼拙,,人多更不會(huì)說話,;原因之二,這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目,,而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,準(zhǔn)確地反思自我,這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目,。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,,我就隨便說兩句。
年華似水,,歲月飛逝,,回首相視,竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了xx個(gè)年頭,。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,,我都感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,,心中總是裝著滿滿的快樂,,我把自己的那一份愉悅,那一顆愛心,,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們,。所以,,我有著如同孩子般透明的心靈,簡(jiǎn)單的快樂和豁達(dá)的心境,,用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè),。
喜愛,讓我走上了教師之路,。我是一名小學(xué)教師,,因?yàn)橄矚g孩子,所以選擇了這個(gè)職業(yè),。在實(shí)施新課改的期間,,我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),也觀看了不少名教師的成功之課,,在不斷充實(shí)自己的同時(shí),,我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,,每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,我就非常高興,。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛,,讓我走上了教師之路。愛,,是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力,。
支持,讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。我在教師這個(gè)崗位上一干就是xx年,,回顧這xx年來的教學(xué)之路,我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開自信,、鉆研,、毅力,更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾,。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,再加上同事的幫助,給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ),。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),,領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,同事都會(huì)幫助我等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃,!
學(xué)習(xí),讓我得到了不斷的超越,。我積極參加各種學(xué)習(xí),,通過不斷的充實(shí)自我,使我的教學(xué)能力不斷提高,,同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,,有疑必問,虛心請(qǐng)教其他老師,,在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,探討教學(xué)心得,、體會(huì)與收獲,;同時(shí),多聽其他老師的課,,做到邊聽邊記,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。
實(shí)踐,,讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善,。經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),,在平時(shí)工作中多一份投入,,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,,多一點(diǎn)執(zhí)著的愛,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,,關(guān)注自己的實(shí)踐,,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),并在和領(lǐng)導(dǎo),、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
反思,讓我體驗(yàn)到了成功的快樂,。通過多年來的實(shí)踐,,我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn):
一是有一定的專業(yè)知識(shí),。
二是有一定組織教學(xué)的能力。
三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。
那么如何來做呢,?一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺,、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,,才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,,教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時(shí),,我們要做好案例的積累工作,,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究,,時(shí)時(shí)進(jìn)取。
“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照,。史煙飄過,回看今天,,我無怨無悔,。xx年的教學(xué)生涯,走上三尺講臺(tái),,教書育人,;走下三尺講臺(tái),為人師表,。雖感忙碌,、雖感辛勞,但每天沐浴著太陽的光芒,,呼吸著雨露的清香,,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),,但追求著本身就是美麗的,。只要我們心中依然裝著美,追求著美,,我們就是美麗的,。
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師:
大家下午好!
非常感謝老師們能參加今天的講座,。今天的講座是一次思想的碰撞,,更是一場(chǎng)心靈的盛宴,。
我今天講座的題目的是:做一個(gè)幸福的教師——談教師專業(yè)成長(zhǎng)
我主要講這三個(gè)方面
1、我們?yōu)楹纬砷L(zhǎng)
2,、我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)
3,、成長(zhǎng)寄語
就其職業(yè)本質(zhì)來說,就是對(duì)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)、理解的加深以及行為的修正與完善
為什么要成長(zhǎng)
“一個(gè)學(xué)校不抓教學(xué)過不了日子,,不抓教研過不好日子,,不抓科研過不長(zhǎng)日子?!钡览砭驮谶@里,。因?yàn)樗刭|(zhì)教育背景下的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,歸根到底是人的質(zhì)量的問題,。只有教師質(zhì)量的提高,,才能促進(jìn)學(xué)生質(zhì)量、學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,,才有學(xué)校教育質(zhì)量的提高,。只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。正所謂成就一位教師,,就能造就一批學(xué)生。
我們不能改變社會(huì),。但我們可以改變自己的生活,;我們不能改變教育的狀況,但我們可以改變自己的課堂!
只有健康的教育,才會(huì)有健康的人;只有快樂的教育,才有快樂的生活,;只有快樂的課堂,才有快樂的教師和幸福的學(xué)生!
所以,,教師的成長(zhǎng)在自己,因?yàn)樾腋T谖覀兊氖种邪盐眨?/p>
1,、做一個(gè)有激情的人
“激情,,成就一個(gè)教師” (美國(guó) 威伍)
一個(gè)有激情的人,工作就能投入,,創(chuàng)意就能不斷,,詩意就能彰顯,個(gè)性就能飛揚(yáng),。
分享故事一
三個(gè)工人在砌一堵墻,有人過來問:“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)工人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻,。” 第二個(gè)人抬頭笑了笑說:“我們?cè)谏w一座高樓,?!?第三個(gè)人笑得更燦爛:“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市?!?/p>
十年后,第一個(gè)人在另一工地上砌墻,第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙,他成了工程師,而第三個(gè)人呢,是前面兩個(gè)人的老板,。
感悟:
一個(gè)人把工作的價(jià)值看得越高,由此激發(fā)的動(dòng)機(jī)就越強(qiáng),在工作中煥發(fā)的內(nèi)部力量就越大,由此我們不難理解一樣的砌墻工作為什么會(huì)有不一樣的前途,。
2、做一個(gè)有目標(biāo)的人
如果心里有一個(gè)愿景,,或一個(gè)既定目標(biāo),,并且你有強(qiáng)烈的創(chuàng)造想象欲望,從各個(gè)角度周密地考慮他,,開動(dòng)創(chuàng)造性機(jī)器,,那么這個(gè)目標(biāo)就一定能夠在不知不覺中離你很近。當(dāng)然不能只是想象,,行動(dòng)是必不可少的,,想象只是努力的一部分。只有你在深思熟慮之后,,走向心中的目標(biāo),,畫在墻上的餅才會(huì)散發(fā)出縷縷香氣!
分享故事二:
有一位年近六旬的美國(guó)老太做出一個(gè)決定:徒步橫穿美國(guó)大陸,。她的決定,在很多人看來是瘋狂的,。
然而,,她卻憑著堅(jiān)忍不拔的意志,歷盡艱難險(xiǎn)阻,,經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,,最終成功地橫穿了美國(guó)大陸。當(dāng)她到達(dá)終點(diǎn)時(shí),,人們?yōu)樗e行了隆重的歡迎儀式,。有個(gè)記者在采訪她時(shí),問了這么一句:“你有沒有被途中的困難嚇倒,?你是如何鼓起勇氣克服這些困難的,?”老人平靜地回答:“走一步路是不需要勇氣的,我所做的就是這樣,,我先走了一步,,接著再走一步,然后再走一步,,我就到了這里,。”
感悟:
做任何事情,,只要你邁出了第一步,,然后朝著正確的方向和目標(biāo)一步步走下去,你就會(huì)逐漸靠近你的目的地,。
3,、做一個(gè)愛讀書的人
古往今來的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我深信:一個(gè)人智力的發(fā)展,,取決于良好的閱讀能力。
老師們可能都知道,,蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫了一本教育名著《給教師的建議》,。這本書里十分之六七都是在說兩個(gè)字:讀書,讀書,,讀書,!
江蘇新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人,教育專家朱永新說:“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,?!?/p>
畢竟人生苦短,生命有限,,讀書時(shí)間有限,。
分享名家成長(zhǎng)經(jīng)歷
1、他17歲開始從事教學(xué),,24歲應(yīng)征入伍上前線打仗保衛(wèi)國(guó)家,,31歲又申請(qǐng)回到學(xué)校,扎根學(xué)校25年,,直到52歲去世,,未曾離開過教學(xué)一線;他讀完了小學(xué)一年級(jí)到高中十年級(jí)的全部教材,,掌握了各年級(jí)各門課的教學(xué)內(nèi)容,,把全部的數(shù)學(xué)題都做了一遍;他個(gè)人藏書18000冊(cè),,記了40種分門別類的學(xué)習(xí)筆記,,閱讀了大量的文藝著作和科學(xué)著作;他兼當(dāng)班主任,,把一群孩子從小學(xué)預(yù)備班帶到高中畢業(yè),;他還堅(jiān)持每天聽兩節(jié)課,遇到當(dāng)天有事,,第二天就把聽課補(bǔ)加為四節(jié),;他能夠指名道姓的說出25年中178名最難教育的學(xué)生的曲折成長(zhǎng)過程;他有著一個(gè)3700頁的筆記本,,那里記載了他的全部教師生涯,,而每一頁都奉獻(xiàn)給了一個(gè)人——他的學(xué)生,那是3700個(gè)命運(yùn),,3700個(gè)完全特殊的,、獨(dú)一無二的世界。他是誰呢?他就是享譽(yù)全球的教育家——蘇霍姆林斯基,。
2,、李鎮(zhèn)西從自已的發(fā)展經(jīng)歷說起教師的閱讀:
一讀教育經(jīng)典:真正的經(jīng)典永恒而平易
二讀教育報(bào)刊:了解同行在思考什么
三讀人文書籍,拓展自己的人文視野,。
四讀寫中學(xué)生和中學(xué)生寫的書:走進(jìn)學(xué)生的心靈,。
4、做一個(gè)永不放棄的人
分享故事三:
自己不放棄,誰能放棄你
也許還有很多人不知道原一平是誰,但在日本壽險(xiǎn)業(yè),他卻是一個(gè)聲名顯赫的人物,。他的一生充滿傳奇,從被鄉(xiāng)里公認(rèn)為無可救藥的小太保,最后成為日本保險(xiǎn)業(yè)連續(xù)15年全國(guó)業(yè)績(jī)第一的“推銷之神”,。最窮的時(shí)候,他連坐公車的錢都沒有,可是最后,他終于憑借自己的毅力,成就了自己的事業(yè)。
23歲時(shí),原一平離開家鄉(xiāng)長(zhǎng)野 開始去東京 闖蕩,。初來乍到的他沒有工作經(jīng)驗(yàn),而且還有一個(gè)致命的缺點(diǎn),身高只有145厘米,。原一平在東京 找了好久,還是沒有找到一份可以糊口的工作。
一天,原一平按照?qǐng)?bào)紙上提供的地址找到了一家保險(xiǎn)公司,見到了負(fù)責(zé)招聘的主考官高木金次,。高木金次隨便看了一下他的簡(jiǎn)歷,用不屑的眼光打量了一下還不到柜臺(tái)高的原一平,便繼續(xù)翻閱文件,仿佛原一平不存在似的,。
但是原一平并不自卑,他打斷了高木金次,開始介紹自己,“主考官先生,我叫原一平,是來應(yīng)聘貴公司業(yè)務(wù)員的?!?/p>
“你勝任不了,推銷保險(xiǎn)的工作太難了,你還是回去吧!”高木金次連頭都沒有抬一下,仿佛是對(duì)著空氣在說話,。
高木金次的極度輕蔑激起了原一平骨子里永不服輸?shù)谋拘?他感覺自己的力量瞬間充滿了全身,原一平大聲地問道:“那么請(qǐng)問,在貴公司工作,需要做出多少業(yè)績(jī)?”
高木金次依然用傲慢的口氣對(duì)原一平說是每個(gè)月至少要一萬元的任務(wù)量,仿佛這個(gè)數(shù)字就可以讓原一平退卻。
“ 好,那我可以推銷兩萬元,?!备吣窘鸫我娺@個(gè)矮個(gè)子這樣自信,勉強(qiáng)答應(yīng)了。
于是,原一平開始踏上了推銷保險(xiǎn)的路,。每天晚上,他只能在公園的長(zhǎng)凳上休息,凌晨5點(diǎn)鐘,他就吹著口哨,在水龍頭上喝兩口水,然后用剩余不多的錢買兩個(gè)包子,開始了一天的工作。十幾天過去了,他的工作一點(diǎn)起色都沒有,沒有一個(gè)人買他的保險(xiǎn),可是原一平一點(diǎn)也不失望,他相信自己會(huì)成功的
時(shí)間一天一天過去了,原一平也和經(jīng)常來公園的人熟悉了,。其中一個(gè)人對(duì)原一平非常好奇,在這樣的的窘境,原一平卻過得很開心,而自己事業(yè)可以說成功,卻一點(diǎn)都不開心,便好奇地與他攀談起來,。
原一平說起了他自己的故事,這個(gè)人被感動(dòng)了,最后他買了原一平的`一份保險(xiǎn),這也是原一平的第一筆業(yè)務(wù)。而這個(gè)買原一平第一份保險(xiǎn)的人就是三業(yè)聯(lián)合商會(huì)的會(huì)長(zhǎng),。平時(shí),他最討厭保險(xiǎn)了,他公開說過保險(xiǎn)行業(yè)都是騙錢的,。因此,他買了保險(xiǎn)的事很快就成了新聞。新聞爭(zhēng)相報(bào)道,原一平對(duì)事業(yè)的那一份樂觀感動(dòng)了整個(gè)東京 的人,同時(shí)也超額完成了任務(wù),整整10萬的訂單,創(chuàng)下了明治保險(xiǎn)公司的最高紀(jì)錄,。
原一平后來談起這段往事的時(shí)候,感慨地說:“當(dāng)我在最艱難的時(shí)候想,我自己都不放棄自己,那么誰能放棄我?這就是支持我堅(jiān)持下來的理由!其實(shí)好多人就是自己放棄了自己,才會(huì)終生遺憾,。”
感悟:
在好多時(shí)候,當(dāng)我們埋怨機(jī)會(huì)繞過自己的時(shí)候,也正是我們自己放棄了機(jī)會(huì),。自己都不放棄自己,那么誰能放棄你?
成功的路上并不擁擠,,只是堅(jiān)持的人太少。
成長(zhǎng)寄語
把自己開成一朵最美的花
在千姿百態(tài),、熙來攘往的生命世界中,,我們每個(gè)人都很平凡、渺小,。即便如此,,我們也不能小瞧自己,,也要有追求,有夢(mèng)想,。即使做一棵小草,,也要長(zhǎng)成一棵生命力頑強(qiáng)的小草,為大地增添一絲綠色,;即使做一朵小花,,也要把自己開成一朵最美的花,用來裝扮我們這個(gè)繽紛多姿的世界,。最后,,我衷心祝愿在座的各位老師,超脫世俗的紛擾,,積蓄生命的能量,,努力生長(zhǎng),把自己開成一朵最美的花,,心靈沐浴著陽光,,永遠(yuǎn)綻放在教育的春天里!
做一個(gè)幸福的老師,,我們一起同行,!
謝謝大家!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的叔叔阿姨:
你們好?。ň瞎,。?/p>
我叫國(guó)文銳。今天,,我向大家匯報(bào):我的學(xué)習(xí)我的成長(zhǎng),。
在老師和家長(zhǎng)的栽培下,在同學(xué)們的幫助下,,我一步步成長(zhǎng)起來,。在我心中,充滿希望和夢(mèng)想,。下面,,我說說我的循環(huán)日記。
我的日記在步步提高,,這少不了我的媽媽,,更少不了我的老師。每次寫循環(huán)日記,,我都在發(fā)愁,,題目到底要怎么寫,?我媽媽總會(huì)在這是給我點(diǎn)提示,,我邊想邊寫,好像那情景就在眼前。寫完了,,媽媽總是把日記拿過去看看,,然后在日記后寫長(zhǎng)篇大論的評(píng)語,,再把日記寫到我的博客上,。
有一次,媽媽拿去寫評(píng)語,,時(shí)間一分一秒地過去了,,馬上就要睡覺了!我跑過去看一看,,什么,?我媽媽的評(píng)語比我寫的日記還多?這足以證明媽媽對(duì)循環(huán)日記的重視,。每次循環(huán)日記發(fā)下來時(shí),,我都有強(qiáng)烈的緊張感。打開一看,,八顆星,!我就會(huì)興奮得跳起來。如果是五顆,、六顆,、七顆星,我就會(huì)自我安慰,,下次肯定會(huì)更好,!老師后面的評(píng)語也必不可少的,有時(shí)鼓勵(lì),,有時(shí)贊美,,有時(shí)總結(jié)……
我盼望每一個(gè)寫日記的日子。現(xiàn)在我已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)周沒寫循環(huán)日記了,。每次星期四要不寫紙上,要不寫卷子上,,要不開運(yùn)動(dòng)會(huì),,都被跳過了。我真期待星期四??!那是我寫循環(huán)日記的日子。
對(duì)待我們的學(xué)習(xí),,我總是全力以赴,。特別是數(shù)學(xué),每次考試,都接近滿分,,如果錯(cuò)了,,肯定是因?yàn)轳R虎而失誤。所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,。我愛思考,,特別是思考題,經(jīng)過思考做出來的那種成就感就別提了,。
學(xué)習(xí)是自己的事,,每個(gè)人面對(duì)學(xué)習(xí)都應(yīng)該一絲不茍、孜孜不倦,。
我們還應(yīng)該多讀書,。六年級(jí)是我們讀書的好時(shí)光。希望每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都投入到學(xué)習(xí)與讀書中來,!
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀儙熒议L(zhǎng)一起努力吧,!
最后,感謝我們的金老師,、我的媽媽,,還有在座的叔叔阿姨們!
祝大家周末愉快,!家庭幸福,!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
孩子們出生12年,上小學(xué)5年,,期間的甘甜苦辣大家冷暖自知,。今天應(yīng)鄭老師要求,選出陳xx成長(zhǎng)過程中的幾個(gè)小插曲與大家分享,,題目就叫做《成長(zhǎng)的煩惱》,。
先說一個(gè)學(xué)習(xí)中的問題。其實(shí)我們是比較“偷懶”的家長(zhǎng),,陳xx在學(xué)校的學(xué)習(xí),,大部分交給了學(xué)校老師管理,我們?cè)诩抑还芎炞郑ㄟM(jìn)入五年級(jí)后,,發(fā)現(xiàn)這招不靈了),。當(dāng)然,我們也沒有免俗,,三年級(jí)第二學(xué)期為陳xx報(bào)了奧數(shù)班,,希望他開拓思維,,讓他自己去聽課(我們也聽不懂啊),。
一開始還好,,慢慢發(fā)現(xiàn)孩子說上完課頭疼,“因?yàn)楦咚龠\(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱”,,不愛去每周一次的課堂,,可是孩子又拘于父母的期望,不敢直接說出原因,。在“威逼利誘”之下,,陳xx終于說出了他人生中碰到的第一個(gè)“大難題”:因?yàn)槠鸩酵恚瑠W數(shù)授課機(jī)制又是滾動(dòng)升級(jí)的模式,,導(dǎo)致有一些老師上課講解的某些基礎(chǔ)概念,,他根本聽不懂,可是同班的孩子卻能和老師正?;?dòng)交流,,他感覺到自己在班里落伍了。
了解到這個(gè)問題,,我們和他一起分析了原因,。首先,這不是他本人造成的,,而是因?yàn)槠鸩捷^晚,,之前講授的內(nèi)容沒聽過;其次,,我問他,,老師講解之后,能否聽懂,?他點(diǎn)頭說是,。于是,我們給出兩個(gè)選擇:第一,,放棄奧數(shù)課,;二,堅(jiān)持下來,,逐個(gè)解決課程中的難題,,這些難題會(huì)解決一個(gè),少一個(gè),,終有一天將全部消滅,。無論選哪個(gè)父母都支持,。
陳競(jìng)帆選擇了堅(jiān)持,,現(xiàn)在,,他越來越喜歡上奧數(shù)課,后續(xù)每次升入更高級(jí)班時(shí),,碰到的類似的問題也不再懼怕,,能做到后來居上,逐漸適應(yīng)了面對(duì)困難,。
其次說一個(gè)身體發(fā)育上碰到的難題,。很多家長(zhǎng)都知道,陳xx四年級(jí)開學(xué)時(shí)很胖,,當(dāng)時(shí)身高不足1米4,,體重超過52公斤,期末的體育成績(jī)是“及格”,。這個(gè)問題發(fā)生的原因是,,陳xx小時(shí)候非常瘦,體弱多病,,后來突然飯量大增(早餐飯量是現(xiàn)在的2倍),,身體結(jié)實(shí)起來,作為父母非常高興,,允許甚至鼓勵(lì)他“多吃點(diǎn)”,,導(dǎo)致過度肥胖。
為了恢復(fù)身材,,避免肥胖影響發(fā)育,,我們制定了鍛煉計(jì)劃,陪著陳競(jìng)帆在北郵,、師大操場(chǎng)慢跑,,去游泳館游泳;還自購(gòu)錐桶練習(xí)50x8往返跑,,練習(xí)跳繩,、俯臥撐等等;最重要的是,,克服自己和長(zhǎng)輩的“愛心泛濫”(長(zhǎng)輩看到我們?cè)陲堊郎舷拗扑?,?huì)很不高興),下定決心逐步減少飯量到正常水平,,最終在半年時(shí)間內(nèi),,陳xx回復(fù)了正常體重,體育成績(jī)達(dá)到“良好”,。
再說一個(gè)生活上碰到的難題,。這個(gè)問題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭老師,如果不是鄭老師及時(shí)指出,,至今我們還會(huì)蒙在鼓里,。問題原因是我們?cè)谏钌蠈儆诎k代替型,,導(dǎo)致陳競(jìng)帆比較拖沓、生活自理能力較差,,在家里有父母代替收拾,,在外就會(huì)影響別人(書包、水壺亂放,,收拾書包最慢),。
意識(shí)到這個(gè)問題后,我們打印了《陳競(jìng)帆缺點(diǎn)改正計(jì)劃表格》,,列出老師指出的問題清單,,逐項(xiàng)改正,目前這項(xiàng)正在進(jìn)行中,。要想改正一個(gè)壞習(xí)慣,,必須付出更多的努力,希望在老師幫助下盡快見效,。
總結(jié)一下,,孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中,總會(huì)不斷的碰到這樣那樣的問題和煩惱,,一句話概括就是:我們還在路上,。作為家長(zhǎng),最主要的工作就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,分析原因,,幫助孩子們解決困難,走上撒滿陽光的成長(zhǎng)之路,。
最后,,感謝老師的精心培育!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家晚上好,!
此刻站在這里,心情其實(shí)是很復(fù)雜的——第一感覺是高興,,新生事物宛如新生嬰兒,,總能給人無限希望與憧憬,獨(dú)山中學(xué)悅讀成長(zhǎng)書院在柯校長(zhǎng)的關(guān)心和老師們的支持下順利誕生,,想到她將帶領(lǐng)我們沐浴陽光共同成長(zhǎng),,內(nèi)心欣喜萬分;高興之余,,誠(chéng)惶誠(chéng)恐——我何德何能,,被授予院長(zhǎng)重任!在座各位,,有我的恩師,,有我的前輩,,更有眾多優(yōu)秀年輕老師,與大家相比,,才疏學(xué)淺的我實(shí)在難以當(dāng)此大任;至此,,又生出無限感激,,感激柯校長(zhǎng)信任,感謝老師們抬愛,,雖然受之有愧,,然而卻之不恭,我只好有愧地受之了,。
羅曼羅蘭曾說過:和書籍生活在一起,,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣;許多心靈雞湯在灌輸:你的氣質(zhì)里,,藏著你走過的路和讀過的書,;董卿的優(yōu)雅也告訴我們:腹有詩書氣自華,歲月從不敗美人……其實(shí)無須旁人提醒,,我們都知道:開卷有益,。只是工作的繁忙、生活的瑣碎常讓我們忘了這最淺顯的道理,。在此想和大家分享我的關(guān)于讀書的感受:回顧我的人生路,,慶幸沿途有書香?!逗?jiǎn)愛》幫助我形成了自強(qiáng)自立而又不失善良的性格,,《苔絲》告訴我生活中要有適量的隱忍也要有勇敢的反抗,《基督山伯爵》的快意恩仇教會(huì)我明辨是非,、恩怨分明,,《窗邊的小豆豆》讓我試著換一種思路對(duì)待學(xué)生,體會(huì)了教育的別樣美好,,《愛的教育》洋溢著溫馨的人性之美,,深入精髓的愛感人肺腑,《給教師的100條建議》字字璣珠,,給了我最切實(shí)可行的幫助……似乎所有看過的書,,都在我的人生中留下了印跡,而我從中獲得的最大最實(shí)惠的好處,,就是我如今深愛的這份工作,。因?yàn)殚L(zhǎng)期的閱讀積累,我的寫作能力得以提升,,因此才能順利通過08年的編制考試,,并最終收獲這份工作,。所以對(duì)于書,除了熱愛,,還有感激,;所以這么多年,一直不離不棄,。她真的是值得深交的朋友,,迷茫時(shí),她會(huì)給予指引,;孤寂時(shí),,她能成為慰藉;忘形時(shí),,她會(huì)使你清醒,;倦怠時(shí),她會(huì)給你鞭策……
一本好書,,一杯清茶,,一段音樂,便是寧?kù)o優(yōu)美的時(shí)光,。愿與大家共度這美好時(shí)光,,更愿與各位在閱讀中成長(zhǎng)!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
親愛的同學(xué)們:
大家下午好,!我是心理健康教師xx,,今天給各位同學(xué)分享的是《快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)》。
首先我們要明白什么是真正的健康,。
健康不僅僅是沒有疾病,,它包括身體健康、心理健康,、交往健康和道德健康,。”就是說,,如果一個(gè)人身體上沒有什么病,,但心理上不健康,心理素質(zhì)不好,,或者他對(duì)社會(huì)適應(yīng)不好,,那么仍然不能稱為健康。
心理健康的概念
心理活動(dòng)正常,,關(guān)系協(xié)調(diào),,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)心安寧平和
2,、體驗(yàn)到生活的實(shí)在感和樂趣
3,、具有無差別感
4、不急于追求結(jié)果
5,、有內(nèi)心的藍(lán)圖
孩子們要著重培養(yǎng)自己六種能力,,遠(yuǎn)離心理疾病。
1,、了解自身特點(diǎn),,培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)能力。
孩子們往往對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處不了解,,對(duì)自己的個(gè)性和特點(diǎn)不認(rèn)識(shí),對(duì)自己能做什么,、適合做什么不清楚,,對(duì)將來的目標(biāo)心中無數(shù)。多數(shù)情況下是家長(zhǎng)和老師讓干什么就干什么,,更有的孩子只是看到自己的缺點(diǎn),,對(duì)自己的所謂“短處”產(chǎn)生自卑心理。
2,、學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá),,培養(yǎng)良好人際交往能力。
認(rèn)真傾聽他人談話和意見,,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言同他人交流和溝通思想,,這種“聽”和“說”的技能是人際交往的重要環(huán)節(jié)。
3,、認(rèn)識(shí)情緒培養(yǎng)緩解壓力的能力,。
孩子們由于生活經(jīng)驗(yàn)不足、承受能力有限等原因,,對(duì)自己的情緒有時(shí)難以把握,,在遇到困難和矛盾的時(shí)候可能不會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒,造成許多的煩惱和沖突,,而長(zhǎng)期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎(chǔ),。
要學(xué)會(huì)緩解精神壓力,尤其是對(duì)一些情緒壓抑的事,,要懂得學(xué)會(huì)宣泄和放松,,這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài),不僅從心情上得到愉快,,而且在遇到困難時(shí)有能力做出冷靜的處理,。
4、理解支持他人,培養(yǎng)換位思考能力,。
在獨(dú)生子女的家庭,,孩子容易受到家長(zhǎng)過多的呵護(hù),導(dǎo)致一些孩子們往往只關(guān)心自己眼前的學(xué)習(xí)和生活,,對(duì)他人漠不關(guān)心,。在這種時(shí)候,應(yīng)培養(yǎng)他們懂得什么叫理解,,什么叫愛心,,在這當(dāng)中,將心比心,,設(shè)身處地地站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度上,,換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。
5,、有效解決問題,,培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力。
每個(gè)孩子都生活在社會(huì)中,,生活在父母,、親戚、老師,、同學(xué)和朋友等許多人中,,即使在非常和睦的家庭,也會(huì)遇到一些矛盾和沖突,。怎樣有效地解決這種沖突,,需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的技巧和方法。
6,、避免攻擊性言行,,培養(yǎng)自律能力。
孩子們之間容易因一點(diǎn)小事產(chǎn)生磨擦和矛盾,,輕者鬧意見,,鬧不團(tuán)結(jié),重者就會(huì)一時(shí)沖動(dòng),,自覺或不自覺地出現(xiàn)攻擊性行為,。如果這種行為得不到有效的矯正和制止,發(fā)展下去不僅對(duì)他人是一種嚴(yán)重的傷害,,對(duì)自己更是遺患終生,。
隨時(shí)保持一顆“樂觀”的心
保持樂觀的方法
1、身體健康,,智力正常,。身體健康、智力正常是衡量心理健康最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一,是正常生活工作的基本條件,。
2,、人格完整,意識(shí)良好,。心理健康的孩子們胸懷坦白,,言行一致,表里如一,,熱愛生活,,興趣廣泛,具有良好的自我意識(shí),,并自尊自愛,,尊重他人,善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止,,使其性格,、情感都能符合其年齡特點(diǎn)。
3,、樂于交流,,善于結(jié)友,。具有良好的人際關(guān)系,,善于結(jié)交知心朋友,與朋友能溝通心靈,,友好相處,,對(duì)矛盾和分歧,能正確對(duì)待,,妥善處理,,并有樂于助人的愿望和行為。
4,、情緒穩(wěn)定,,樂觀開朗。情緒是心理健康的溫度計(jì),;樂觀能使人心情開朗,。保持相對(duì)的樂觀、穩(wěn)定的情緒,,就能在順境中積極向上,、謙虛謹(jǐn)慎,在逆境中意志頑強(qiáng)并能戰(zhàn)勝困難,。
5,、有所追求,積極進(jìn)取。能樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,有理想,、有信念,、有追求,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),,勇于承擔(dān)責(zé)任,。
引用一句話:“讓我們處處懷有‘敬畏’之心,時(shí)時(shí)充滿‘感恩’之念,,常常表達(dá)‘祝?!椋@才是心理健康,、社交健康,。
以上是今天和各位同學(xué)們分享的全部?jī)?nèi)容,感謝各位的聆聽,!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,,方少時(shí),,親師友,習(xí)禮儀,?!币馑际钦f:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),,親愛同學(xué),,學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
那么,,什么是禮儀呢,?簡(jiǎn)單地說禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。
在我們的學(xué)校中,也有一些不禮貌的現(xiàn)象,。比如:下課鈴聲響后,,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,,有時(shí)還說出一兩句臟話,。還有的同學(xué),,可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌,,懂禮貌可真難,。其實(shí),從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”,;得到幫忙時(shí)的一聲“多謝”,;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只可是這些小事微不足道罷了,。
禮貌禮儀不在于嘴上功夫,,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今日,,你不算失敗,,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,,你不算失敗,,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,,你失去了禮貌,,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來,,做禮貌禮儀的小主人,,讓我們的學(xué)校失去粗言,,充滿歡聲笑語,讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬紫千紅的盛開吧,!
有時(shí),,一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,。“良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒,。”就是這個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過程中,,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語言,,用禮貌語言處理人與人之間的關(guān)系,,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
多謝大家,,我的演講完了,。
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
親愛的老師們、同學(xué)們,,尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好,!
我們實(shí)小三年級(jí)6個(gè)班的全體學(xué)生一起參加十歲成長(zhǎng)儀式。在這里,,老師和你們的家長(zhǎng)一起見證這溫暖又激動(dòng)人心的時(shí)刻,,感到十分的高興。
十年之前,,你們來到了這世上,。在成長(zhǎng)的路上,父母成了你們的第一任老師,,他們含辛茹苦,,哺育著你們;為了能讓你們健康地成長(zhǎng),,他們付出了太多太多,。在他們的眼里,你們永遠(yuǎn)是最棒的,,你們是他們的全部,,你們是他們的希望。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語,,你們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng),;從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事,你們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步,。在這里,,我建議同學(xué)們真誠(chéng)地說聲“爸爸、媽媽,,謝謝你們,!”
來到了學(xué)校,老師成了你們的引路人,。從拼音到課文,,從數(shù)字到題目,從不明事理到相互關(guān)愛,,你們一路成長(zhǎng),,一路收獲,,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師都看在眼里,,喜在心里,。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開老師的教導(dǎo),我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師,,您辛苦了,!”
孩子們,今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)具有里程碑意義的特殊日子,,十歲了,,你們開始了兩位數(shù)的年紀(jì)。你們不再是小孩子,,而是小大人了,。要成為由主見、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上,,都要對(duì)自己更負(fù)責(zé),各方面取得更大的進(jìn)步,。
今天,,你們十歲了。在這個(gè)特殊的日子里,,我要代表學(xué)校送上成長(zhǎng)的祝福:在的成長(zhǎng)道路上,,希望每一位同學(xué)能懷抱夢(mèng)想,心懷感恩,,帶上善良,,滿載勇氣,這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底色,;在成長(zhǎng)的道路上,,請(qǐng)牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》,那就是身心健康,、手腦勤快,,善于合作,,樂于助人,,培養(yǎng)特長(zhǎng)。同學(xué)們,,十歲了,,我們要做一個(gè)夢(mèng),一個(gè)未來成長(zhǎng)的夢(mèng),,一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng),;要去做一件事,,一件為他人帶來快樂的事;要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,,一個(gè)終身受益的好習(xí)慣,。十歲開始,我們要更加努力,,去收獲我們自己,。我相信,經(jīng)過這次十歲成長(zhǎng)儀式的洗禮,,你們會(huì)越來越出色,!一定會(huì)為自己的將來加油鼓勁!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng):
大家好,!
感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到非常榮幸,。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤教育孩子的老師們表示衷心的感謝,!老師們,,你們辛苦了,謝謝你們,!
其次,,占用各位家長(zhǎng)朋友寶貴的時(shí)間,我內(nèi)心有些不安,,希望我今天的分享,、和大家的交流能帶給各位一些啟發(fā)。
今天在座的我們,,有一個(gè)共同的身份:家長(zhǎng),,高一孩子的家長(zhǎng)。咱們都是難兄難弟,,一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,!我經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流,和朋友交流,,多多少少都有這種情況:
大人每天小心翼翼,,看著孩子的臉色說話,我家孩子的爸爸說“不敢高聲語,,恐驚我先人”,。孩子和大人沒話說,吃過飯門一關(guān),,不知道他忙啥,,借口送杯水偷偷瞄一眼,,進(jìn)去第二次,啪門鎖上了,。說一句頂兩句,。要啥得給啥,不敢不給,。吃早飯沒時(shí)間,,對(duì)著鏡子抹油抹半天,更別說還有偷偷喜歡的人,,或者被人偷偷喜歡……作業(yè)多熬到深夜的時(shí)候,,心疼,作業(yè)少玩手機(jī)的時(shí)候,,心急,。各種糾結(jié)真是折磨!時(shí)間一長(zhǎng),,干脆不管了,,說他那么大了,啥道理都懂,,反正每天也上學(xué)呢,、也學(xué)著呢,我們每天給做飯伺候著呢,,還咋管,?
這種情況或多或少都有過,大家彼此也不會(huì)笑話,。有一個(gè)道理,,“風(fēng)箏飛得高,是線牽得好”,。所以家長(zhǎng)一定要管,。怎么管?我分享一下我自己粗淺的認(rèn)識(shí),。
第一:孩子得有一個(gè)安全,、安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。安全就是讓孩子心里很踏實(shí),,如果父母三天一大吵,兩天一小吵,,走在回家的路上,,孩子都在擔(dān)心今天爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打架。這對(duì)孩子非常不好,,安全感是第一需要,。我們家自從孩子上高一以后,除非過年過節(jié),,平常不在家里搞宴請(qǐng),。家人大聚會(huì)的時(shí)候,我就引導(dǎo)家人都聊一些孩子的事,,家家都有孩子也聊的起來,。比如,誰誰今年吃飯好個(gè)子長(zhǎng)得快,,誰誰今年開始寫字寫得好了,,誰誰參加比賽得什么獎(jiǎng)了等等。孩子至少得有一個(gè)獨(dú)立的房間,,床鋪不要太軟,,有個(gè)大一點(diǎn)的書桌,連睡覺帶學(xué)習(xí)都有了,。父母也不要經(jīng)常出去吃吃喝喝,,把孩子一人扔在家里?;蛘咧辽僖粋€(gè)人在家,,和孩子一起吃飯。
第二:了解孩子在干什么,,是什么狀況,。想了解就要聽他說,很多孩子電話里跟同學(xué)聊得開心的很,,大人問聊啥呢那么開心,,孩子說沒啥沒啥。我們家就是個(gè)典型,。孩子跟我無話不談,,什么都說。從很小的時(shí)候,,孩子只要說媽我跟你說個(gè)事,,不管再忙,我都要停下手里的活,,專心聽她講,,聽完有時(shí)候發(fā)表看法,多數(shù)時(shí)候她需要的只是個(gè)聽眾,,或者跟你分享喜悅,,或者訴說不開心的事,甚至是發(fā)發(fā)牢騷。孩子對(duì)她爸爸好壞消息一律封鎖,。要我說是做爸爸的心眼太實(shí)了,,比如說,她中午放學(xué)特別高興,,一進(jìn)門就說,,媽媽我今天在班里太牛了,我停下關(guān)掉做飯的火說讓我聽聽你是咋牛的,。她說政治老師提問我全都背下來了,;化學(xué)老師讓我上黑板做題,別的同學(xué)都用的化學(xué)方程式,,我用的是離子方程式,,化學(xué)老師把我好好夸了一通;數(shù)學(xué)課上,,老師讓做3道題當(dāng)堂改,,我是第一個(gè)交的我就看著老師打了3個(gè)對(duì)號(hào),加了3分……這時(shí)候他爸爸說你這課堂上的東西都簡(jiǎn)單,,你不能光看課堂你得往深里做題,,人家木畢娜考那么高的分也不見得……話還沒說完,孩子就火了,,說我跟我媽說話有你啥事,?又跟我說媽我爸咋回事,她是不是看不得我高興,?那行以后我啥話也不說,。這時(shí)候我們倆只能對(duì)視一個(gè)無奈的眼神。現(xiàn)在基本達(dá)成了默契,,她啥事都跟我講,,我偷偷告訴他爸,他爸有時(shí)候提醒我注意什么,。
為了和孩子不拉開距離,,讓我們的心在一起,我不想讓孩子一個(gè)人奮斗,。孩子寫作業(yè)時(shí),,我有時(shí)候也到她臥室去拿一本她的書看看。我看她書的時(shí)候她就熱情很高,,很開心,,說這樣感覺不是自己一個(gè)人在拼,起碼有人陪著,,有人陪著就很幸?!,,F(xiàn)在不是有句話嗎,說有錢的要會(huì)包裝,,沒錢的要會(huì)裝,,我們有時(shí)候也得裝一裝,別像我孩子的爸爸那么實(shí)心眼兒,。有條件的在家里讀讀書看看報(bào),,哪怕經(jīng)??纯葱侣?,也能對(duì)世界局勢(shì)說出個(gè)一二三四,這樣孩子也覺得自己的爸爸媽媽也是積極上進(jìn)的人,,媽媽也不只會(huì)做家務(wù),、爸爸也不是只會(huì)賺錢。
第三:相信老師,,維護(hù)老師在孩子心目中的威信,,一定不要當(dāng)孩子的面表現(xiàn)出對(duì)老師的不滿。我們的老師都沒有問題,,老教師雖然是地區(qū)師范出來的,,但是有20多年的經(jīng)驗(yàn),高考帶出來多少輪了,,經(jīng)驗(yàn)特別豐富,,像地理政治英語語文化學(xué)這些學(xué)科我們學(xué)校一直都是地區(qū)聯(lián)考的第一名,有些科目甚至地區(qū)二中的奧賽班都比不過,。年輕老師都是本科畢業(yè),、學(xué)士學(xué)位,論學(xué)識(shí)哪一個(gè)都能教得了我們的孩子,,不要質(zhì)疑老師的能力,。今天我們關(guān)起門來說,哈爾濱的老師來了一撥又一撥,,大城市來的老師水平高吧,,可是考下來怎么樣呢?連我們的年輕老師帶的班都考不過,,為什么,?敬業(yè)和奉獻(xiàn)他們是比不上的。他們上完課就走,,我們的老師課間10分鐘都在抓學(xué)生背書,,放學(xué)了都離不開辦公室,天天跟學(xué)生斗智斗勇,。還有,,我家的孩子也在烏魯木齊八一中學(xué)上了一個(gè)月,在縣中學(xué)開學(xué)之前又回來了。孩子說,,八一中學(xué)有的老師講課水平高,,有的還趕不上我們初中的老師,她說,,在哪上不重要,,誰教也不重要,關(guān)鍵看自己學(xué)不學(xué),。只要愿意學(xué)在哪都能學(xué)好,。
人們都有這樣的劣根性,別人一百個(gè)好也許能看見十個(gè),,但是一個(gè)不好就能被傳成十個(gè),。孩子也捕風(fēng)捉影,對(duì)老師丁點(diǎn)不好的事格外感興趣,,作為家長(zhǎng),,不能跟著起哄。更不要慫恿孩子去告老師,,孩子一旦不信任老師跟著就會(huì)放棄這門學(xué)科,,那損失就大了。結(jié)果是坑了自己孩子,??赡艹霭l(fā)點(diǎn)也是好的,但不要用這種過激的方式,,人都是感情動(dòng)物,,只要感情到了,讓老師做什么都可以,,做什么都心甘情愿,。我說的感情更多的是師生感情,家長(zhǎng)對(duì)老師尊重,、感激,。是孩子尊敬老師、勤學(xué)好問,、積極上進(jìn)的態(tài)度,。
第四:人品最重要,不要太看重分?jǐn)?shù),。孩子性格好才是真的好,。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,,高分未必高能,,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,、能力高,,孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,、能力低,。況且分?jǐn)?shù)高也是相對(duì)的,山外有山,,人外有人,;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,,比較前后幾次考試,看是否退步,,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
有這樣一段話說,花園里種著各種花,,有的花先開,,有的花兒后開,只要是花,,總會(huì)開放,,所以靜待花開吧,也許有的永遠(yuǎn)也不開花,,那是一棵參天大樹,!
各位也都是幸運(yùn)的家長(zhǎng),咱們遇到的這一屆老師都是特別棒的老師,,老師的水平都很高,,好幾個(gè)老師都是地區(qū)的學(xué)科帶頭人,縣上的骨干教師,,在地區(qū)甚至自治區(qū)課堂教學(xué)技能大賽都拿了大獎(jiǎng),。老教師經(jīng)驗(yàn)多,年輕教師熱情高,。他們都特別敬業(yè),、特別有奉獻(xiàn)精神,。從校長(zhǎng)、主任到年級(jí)組,,對(duì)我們這一屆的孩子都寄予厚望,。初三的時(shí)候,舉行了第一次中考百日誓師大會(huì),,進(jìn)入高一,,實(shí)驗(yàn)班就開始上晚自習(xí)了,全?,F(xiàn)在只有高三上晚自習(xí),。他們上自習(xí)老師就陪著,完全義務(wù)奉獻(xiàn),,所以老師們是特別辛苦,、特別愿意付出的。
要想孩子學(xué)好,,多跟老師交流,,打打電話,經(jīng)常到學(xué)校來問問孩子的情況都很好,?;蛘呒易謇镉刑貏e有威望有智慧孩子又信任的人,可以向他求教或者帶孩子走動(dòng)走動(dòng),,汲取積極向上的東西現(xiàn)在叫“正能量”?,F(xiàn)在微信上不也傳嗎?“你是誰不重要,,關(guān)鍵看你跟誰在一起,,你身邊是什么人”,自己想優(yōu)秀,,你就要和優(yōu)秀的人在一起,,我們都想讓孩子學(xué)好,就自己主動(dòng)接近孩子的老師,,只要你來了,,你就有收獲。第一次家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)候,,李梅老師講過“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),,孩子天天進(jìn)步”。
古人說40不惑,,我們都40多了,,但在養(yǎng)育孩子方面,也都還是新手,,每天摸索著學(xué)一點(diǎn),。今天,,我分享的主題也是和孩子一起成長(zhǎng)!
耽誤了大家寶貴的時(shí)間,。
謝謝大家,!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
很榮幸,今天管理部唐主任給了我第一次參加新員工成長(zhǎng)座談會(huì)的機(jī)會(huì),,讓我能夠近距離與你們這些優(yōu)秀的新員工代表進(jìn)行溝通和交流,,我已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到了你們的渴望、激情,、成熟以及階段的收獲,,也通過今天對(duì)一些信息的掌握,相信會(huì)為我們部門今后新員工成長(zhǎng)的培訓(xùn)工作的更好的開展拓展更寬的思路,。
是人都是才,!事實(shí)上無論是公司還是我本人,已經(jīng)實(shí)實(shí)在在感知到了近幾年我們新員工隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng),,以及對(duì)企業(yè)發(fā)展強(qiáng)有力的支撐作用,!20xx年儀征新區(qū)20多億的產(chǎn)值,新員工的支撐作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是半邊天了,!
把新員工培訓(xùn)好,,讓他們得以順利的成長(zhǎng)!一直是貫穿我們部門工作的一條主線,。結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作感受,下面就新員工成長(zhǎng)和被成長(zhǎng),,談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會(huì),。
對(duì)于新員工自我成長(zhǎng)來說,送16個(gè)字:
認(rèn)識(shí)自我,,
從零做起,,
堅(jiān)定信念,
不斷超越,!
也就是說,,我們時(shí)刻要對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí),在肯定自己取得的成績(jī)的同時(shí),,更要不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足以及自己努力的方向,,這樣自己才能不斷邁向新的臺(tái)階。不管是大專,、本科,,還是研究生,都要從零做起,,不要把自己以前取得的成績(jī)邊成自己的包袱,,工作中眼高手低,,好高騖遠(yuǎn)。工作中不要老惦記著“成功”,,更重要的是踏實(shí)做好每一天的工作,,日積月累,你離成功的那天就越來越近了,。做好一天的工作很容易,,做好一年,二年,。人與人之間就大相徑庭了,!進(jìn)步慢一點(diǎn)不要緊,就怕反復(fù),,潮起潮落,,這對(duì)自己的成長(zhǎng)是很不利的。逆水行舟用力撐,,一篙松勁退千尋,!
對(duì)于培訓(xùn)新員工工作來說,也歸納為16個(gè)字:
營(yíng)造氛圍,,
打通通道,,
親情關(guān)懷,
人盡其才,!
現(xiàn)在我們部門進(jìn)廠一年的步偉以是部門安全設(shè)備員,,五年的黃維已經(jīng)是工段段長(zhǎng),三班八個(gè)班長(zhǎng)中兩年的新員工占了五個(gè),。這還不能充分說明我們新員工得到了充分的成長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值的展示嗎,?部門也階段性較好地完成了公司新員工培訓(xùn)工作。我們部門是這樣,,其它部門也是如此,!揚(yáng)農(nóng)為你們的成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)!
相信自己,,
更相信揚(yáng)農(nóng),!
用心去感悟揚(yáng)農(nóng)文化,
更要用行動(dòng)去續(xù)寫揚(yáng)農(nóng)新的篇章,!
你們已經(jīng)邁出了走向成功的第一步,,
相信你們的第二步。第n步會(huì)更加精彩,!
謝謝
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
直到現(xiàn)在,,我還能清晰地記得接到孩子被附小錄取通知的那一刻我那激動(dòng)和喜悅的心情。激動(dòng)和喜悅過后,,內(nèi)心又充滿了深深的擔(dān)憂,。喜悅的是孩子經(jīng)過層層選拔能夠得到這為數(shù)不多的機(jī)會(huì)實(shí)在難得,,擔(dān)憂的是孩子能否適應(yīng)這種教學(xué)模式,健康快樂地成長(zhǎng),。一年就要過去了,,我欣喜地看到孩子正在附小這片沃土里茁壯成長(zhǎng),他不僅僅得到了書本里的知識(shí),,也學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。我們慶幸當(dāng)初的選擇,也更加堅(jiān)信附小會(huì)帶著孩子在人生的道路上走得更穩(wěn)更扎實(shí),。
回顧一年來和孩子一起走過的路,,感慨頗多。在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,,我自身也得到了發(fā)展和完善,。從孩子身上我學(xué)到了許多,我希望能夠繼續(xù)和孩子一起成長(zhǎng),。
回想上一個(gè)學(xué)期孩子們背誦的《弟子規(guī)》,,我至今仍然記憶猶新。里面的許多道理,,做為成年人的我們,,在每天的生活中是否都做到了呢?在孩子的背誦過程中,我和孩子一起學(xué)到了許多道理,。我們中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典是歷史提煉的精華,,就是在今天依然對(duì)我們的日常生活起著指導(dǎo)作用。感謝附小的老師在孩子們?nèi)雽W(xué)之初就為他們奠定了生活,、求學(xué)和做人的基本準(zhǔn)則,,相信這些教導(dǎo)會(huì)讓他們受益終生。也希望我們的古經(jīng)誦讀繼續(xù)堅(jiān)持下去,,讓孩子們?cè)跐撘颇懈由羁痰厝ダ斫夂腕w會(huì)中華民族傳統(tǒng)教育的精髓。
我的孩子在入學(xué)前識(shí)字量比較低,,入學(xué)測(cè)字只認(rèn)識(shí)四百多字,,而且在書寫方面也比較差。我記得第一次上公開課那天,,不知什么原因,,他的打字速度幾乎是倒數(shù)。那段時(shí)間,,我心里很著急,,有時(shí)也難免有急躁的情緒,對(duì)孩子的影響也很壞,。有一段時(shí)間,,孩子的壓力也很大,,甚至出現(xiàn)了晚上入睡困難的現(xiàn)象。我意識(shí)到孩子這是遇到困難了,,如何讓一直以來輕松自信的他跨過這道坎,,嚴(yán)峻地?cái)[在我的面前。我靜下心來,,仔細(xì)分析了他的具體情況,,給孩子提出了自己和自己比的目標(biāo),只要能超越自己就是勝利,。自此以后,,孩子每取得一點(diǎn)成績(jī),我就及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。結(jié)果期中考試以后再測(cè)字時(shí),,他的識(shí)字量達(dá)到了948,幾乎翻了一倍,。其他科目的成績(jī)也遠(yuǎn)沒有我想像的那么差,,孩子也變得更有信心了。那段經(jīng)歷深深地教育了我,,也讓我體會(huì)到,,在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)的心態(tài)和鼓勵(lì)是多么重要,。在此,,我真心的希望咱們附小的老師能夠捕捉孩子們的每一個(gè)閃光點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),,讓孩子們每天都生活在贊美中,,自信地去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),,是我們一直遵循的原則,。我們的孩子只有七八歲,正處在一生中最最寶貴的童年時(shí)代,,他們理應(yīng)屬于快樂,。西方國(guó)家的小學(xué)生都是在游戲中度過每一天,或許他們的學(xué)習(xí)成績(jī)比不上我們,,但他們的運(yùn)動(dòng),、人際交往等綜合素質(zhì)要比我們的同齡孩子強(qiáng)許多。未來的社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才,,并不需要更多的書呆子,。所以,我們的教育更要注重心理素質(zhì)的健康。比如說,,讓孩子從微笑開始一天的生活,,每天送孩子上學(xué)時(shí),我總要記得對(duì)他發(fā)自內(nèi)心地說一句“祝你愉快,!”,,孩子也總會(huì)回應(yīng)我“祝媽媽愉快”。我覺得這種暗示很有效,,會(huì)讓你以積極的心態(tài)開始一天的生活,。
每天晚上入睡前的聊天是必修的功課,通過聊天,,我能夠了解孩子的內(nèi)心世界,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行疏導(dǎo)。我的孩子有時(shí)候遇事急躁,,什么都想做,,但時(shí)間有限又不允許。比如昨天晚上,,寫完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)30分了,,他還計(jì)劃著去滑星彩輪,10點(diǎn)得上床睡覺,,他就變得很急躁,。孩子畢竟還小,對(duì)時(shí)間的計(jì)劃安排不夠合理,,我就耐心教他學(xué)會(huì)分清主次,,在一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)做好一件事,現(xiàn)在馬上要考試了,,就要把學(xué)習(xí)放在第一位,,等放假了,可以適當(dāng)?shù)亩噙\(yùn)動(dòng),。經(jīng)過解釋,,孩子能夠理解,自覺地把時(shí)間安排好,,我也感到很欣慰,。
總之,這一年來孩子在附小的進(jìn)步非常大,。每每看著孩子的作業(yè)本上還顯稚嫩的筆跡,小作文里天真但還算流暢的語句,,我有時(shí)都不敢相信這是兒子僅僅通過一年的學(xué)習(xí)就達(dá)到的成績(jī),。我知道在這背后包含了附小所有老師的心血和汗水,做為家長(zhǎng),除了感謝,,更多的是敬佩,。我們會(huì)更好地配合學(xué)校,共同努力,,把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人,,一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、老師們、同學(xué)們:
大家下午好,!
我是xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xx,, 今天我懷著激動(dòng)而欣喜的心情站在這里,作為學(xué)生代表發(fā)言,,心中感到無比的興奮和自豪,。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別的日子――“同在藍(lán)天下 你我共成長(zhǎng)”衢州市第79期流動(dòng)少年宮活動(dòng)在我校舉行。這一刻將永遠(yuǎn)載入我校的光榮史冊(cè),,在這里愿我們用熱烈的掌聲祝這次活動(dòng)圓滿成功,。
在此,我代表我校全體學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的開展,,舉雙手的擁護(hù)和由衷的感謝,!同時(shí),對(duì)黨一直關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,,表示崇高的敬意,。對(duì)所有和支持流動(dòng)少年宮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意,并對(duì)來我校舉行本次活動(dòng)付出艱辛的老師們表示誠(chéng)摯的問候,。
各位領(lǐng)導(dǎo)來賓們,,我知道少年宮活動(dòng)豐富多彩,成立了聲樂,、書畫,、棋牌、演唱,、朗誦,、手工等興趣小組。通過這些活動(dòng)的開展傳承了民族文化美德,,打造了地方民族文化這一品牌,。
少年宮培養(yǎng)了我們的興趣愛好,滿足了我們課余生活的需求,,拓寬了我們的視野,,強(qiáng)健了我們的體魄,,領(lǐng)略到了多姿多彩的生活,詮釋了素質(zhì)教育的真正含義,。陶冶了我們的思想情操,;感受到了學(xué)習(xí)的快樂;培養(yǎng)了我們多動(dòng)手,、勤思考,、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣,提高了我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,,促進(jìn)了我們?nèi)娼】党砷L(zhǎng),。
大家都知道,鳥兒有兩只翅膀就能翱翔南天,,他們的翅膀來自于父母,,可我們更幸福,因?yàn)槲覀兊某岚騺碜杂邳h和國(guó)家,。來自于全社會(huì),,來自于所有關(guān)心和關(guān)愛我們的人,因此,,我沒有許許多多的翅膀,,我相信更應(yīng)該飛得更高、更遠(yuǎn),、更好,。
最后,我要再次本次活動(dòng)的主辦單位表示感謝,,因?yàn)槟銈兊牡絹?,才給我們農(nóng)村的孩子提供了這樣的學(xué)習(xí)、生活的舞臺(tái),。我們一定會(huì)珍惜來之不易的今天,。在老師們的辛勤耕耘下放飛自己的夢(mèng)想,托起明天的太陽,!
我的發(fā)言完畢,,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師,,祝你們身體健康,,工作順利。同時(shí)祝愿同學(xué)們玩得開心,,得到收獲,!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!我是三(×)班的×××,。今天我演講的題目是《感恩父母》,。
有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你…,我要感謝的人很多,,感謝老師授予我知識(shí),感謝同學(xué)們帶給我快樂,,感謝朋友們給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽,。
從呱呱(gū)墜地到牙牙學(xué)語,從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,,從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立,,從不開心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志,我的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心,,傾注著他們的愛,,凝結(jié)著他們的心血。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,,一天晚上,,爸爸問我:“你的理想是什么?”我想了想,,說:“我要當(dāng)一名老師,,當(dāng)一名科學(xué)家,當(dāng)一名工程師,,好多好多,!” 媽媽說:“要想當(dāng)這么多有本事的人,就一定要好好學(xué)習(xí),!”在爸爸媽媽的指引和關(guān)懷下,,我努力讀書,向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn),!
爸爸媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),,他們也是我的好朋友:逢年過節(jié)或我過生日,他們會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物,,給我驚喜,;周末或節(jié)假日,他們會(huì)帶我走進(jìn)大自然,,了解外面的世界,;當(dāng)我遇到不開心的事情,他們會(huì)耐心的開解我.
爸爸媽媽給了我無私的愛,,愛伴隨著我成長(zhǎng),,我感謝他們給我的愛,同時(shí)我也深深的愛著他們,。 種瓜得瓜,,種豆得豆,,爸爸媽媽播種的是濃濃愛,我想他們一定能收獲甜甜的幸福,。我一
定要更加努力地好好學(xué)習(xí),,以優(yōu)異的成績(jī)換他們舒心的笑容。
最后,,我想感謝所有的爸爸媽媽,,說一聲:爸爸媽媽們,你們辛苦了,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
親愛的老師,,親愛的學(xué)生:
大家好,,中國(guó)文化博大精深,詩歌之美永垂不朽,。詩歌文化作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,,深刻地影響著中國(guó)兒童,豐富了一代又一代中國(guó)兒童的精神世界,。
曾經(jīng)聽過的三百首詩,,一開始就令人驚嘆
那一天,杏花細(xì)雨綿綿,,空氣中彌漫著濕潤(rùn)的新鮮土壤,。窗外的風(fēng)把梔子花的氣味弄臟了。在過去的三年里,,這是我初中最生動(dòng)的記憶,。那天,教室里的風(fēng)扇吱吱作響,,學(xué)生們安靜地坐在座位上,。他們的眼睛里似乎有什么東西在白熾燈的照耀下閃閃發(fā)光。老師們輪流走到講臺(tái)前說那些告別詞,。直到我的語文老師站在講臺(tái)上向我們提出申請(qǐng),,他說:“一杯桃李春風(fēng)的酒,湖里十年的夜雨,,今天我們沒有酒,,所以我們用文字代替酒。祝你前程似錦,。從前,,我對(duì)課本上的古詩詞沒有感覺,因?yàn)槲冶救瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng),。那天我沒有什么感覺,,但是因?yàn)檫@句話我流了幾滴眼淚,。是的,我們將在江湖中再次相見
從那一天起,,我的節(jié)選中就有了一些古詩的痕跡,。我開始發(fā)現(xiàn)中國(guó)詩歌的美。她的美麗是植物沒有意圖,,所以為什么要求美麗的驕傲,。有—胡兒要和二萬古的英雄主義對(duì)酒。有云似衣,,花兒欲看,春風(fēng)拂門檻,,露華濃的絢爛,。有一條孤獨(dú)的船和一個(gè)彩虹人,在冰冷的河上釣雪,。有-切不斷,,原因也是混亂的惆悵。是的,,我住在北海軍南海,,我不能感謝你的關(guān)心。還有——買桂花配酒,,不喜歡青春的憂傷旅行,。那時(shí),我漸漸明白,,每一首詩,,每一個(gè)字,都是作者最真實(shí)的內(nèi)心寫照,,是作者最真摯的情感表達(dá)
我曾經(jīng)為歷史問題而極度苦惱,。沒有材料,沒有主題,,也沒有深度,。我遇到的困難就像山川,橫跨在我面前,。這時(shí),,住在對(duì)面樓的小男孩正在大聲朗讀古詩詞。有時(shí)他會(huì)乘風(fēng)破浪,,直駛大海,。突然,我似乎充滿了力量和信心,,所以我開始完成我的項(xiàng)目報(bào)告,。最后,,這個(gè)項(xiàng)目報(bào)告被評(píng)為全市優(yōu)秀項(xiàng)目
,對(duì)我來說,,古詩詞不僅是印在紙上的一個(gè)黑體字,,更是給我前進(jìn)動(dòng)力的好朋友和良師益友。當(dāng)我與它產(chǎn)生情感共鳴時(shí),,它就成了我的精神寄托和指路明燈,。我給了詩歌生命,詩歌和我一起成長(zhǎng),。謝謝