時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高二歷史備課組工作計劃篇一

本學(xué)期我?guī)目苾砂啵れ窬龓?個理科班,。文科要爭取在本學(xué)期半期完成必修3全冊,，學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課,。理科要在本學(xué)期僅有的20課時完成必修3全冊,，爭取進入會考復(fù)習(xí)階段，編印并下發(fā)必修1,、2,、3會考復(fù)習(xí)提綱。

文理分科后,，理科歷史課不再進行周清,，但有效教學(xué)模式卻必不可少，更因為可是少,，進度任務(wù)重,，推行有效教學(xué)，利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識點和重點內(nèi)容就尤為重要,。只有這樣,，才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識，更在課堂上識記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識點,。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí),。加之隨著會考的日益臨近，需要編印必修1、2,、3的復(fù)習(xí)提綱,，所以在本學(xué)期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識，供學(xué)生隨時復(fù)習(xí)使用,。

文科的有效教學(xué)模式,，沿用上學(xué)期的做法，比如學(xué)案的制定,，就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計》和《課時跟蹤訓(xùn)練》,。上課時指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本，填寫《三維設(shè)計》上的知識點,，完成部分問題,，然后老師再將歷史知識變成文科學(xué)生必須熟識掌握的歷史規(guī)律、線索和體系,。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進行當(dāng)堂訓(xùn)練,。做到堂堂清。

此外,，文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進行周清甚至月清,。每周三、四時,，由教師制作周清卷,，擇機進行測試，然后核對答案,，要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會,。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達到滿分，開始一定會有難度,，但只要多督促,，跟進及時，多鼓勵,，相信不論是希望班還是普通班,，都可以達到滿分的要求。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個年級難度較大,。主要是內(nèi)容更多,，追求體系，涵蓋知識面較廣,，題型也比較靈活多樣,。從上學(xué)期周清情況來看，學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,，有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過低,，但隨著時間的推移,，分?jǐn)?shù)逐漸增長了。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系,，考察面較廣,，但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過低的局面。借助于天天清,，加大背誦量和背誦頻率,，由老師抽查改為以組長徹查背誦為主，老師抽查為輔,，要求人人過關(guān),，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中，學(xué)生累積比較到位,；另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅持,，減少默寫量，默寫核心知識,，構(gòu)建知識體系,，和每日的背誦考察相呼應(yīng)，累積基本知識點,。這兩種做法,，應(yīng)該可以緩解周清的壓力，提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù),。

文科的歷史,，必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識記重要知識點的習(xí)慣，而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成,。為此,，本學(xué)期采取每天一默寫，每日一考察的辦法,。尤其是面對面的考察,，一定要有指揮棒的作用，不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進行當(dāng)面考察,，更要同時有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過的歷史知識,，達到完全熟識掌握的效果,。

循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒ǎ聦嵶C明,，一旦你學(xué)生掌握了這個方法,，就可以在一段時間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且會達到更高效更有效的歷史記憶效果,。開學(xué)初我將會將該兩項方法傳授給學(xué)生,，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強制學(xué)生進行循環(huán)記憶和隔夜記憶，相信久而久之，學(xué)生必然會在短時間內(nèi)識記很多內(nèi)容,。一旦學(xué)生嘗到了甜頭,，就會將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長期一貫地堅持使用。如此,，學(xué)生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善,。

閱讀課本，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課,，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計》習(xí)題的同時,，通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識,，深挖教材,，形成知識體系的能力。

高二歷史備課組工作計劃篇二

高二年級是一個承上啟下的階段,，通過全組教師共同努力,，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ)，提升能力,，進一步提高歷史課堂教學(xué)效率,，順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期,，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容,，和選修一的前四個專題，理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試,。備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí),，認真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點,，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ),，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績,。

1,、備課：認真研究課標(biāo)、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際,，針對教材的特點，做出取舍與整合,。集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、疑點,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識,。備課,，我們將做到四個落實：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計,、配套習(xí)題,、相關(guān)資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗交流,。

2、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低,，講解要透，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè),、筆記、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補差工作，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情,。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，有效實施分層次教學(xué),。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。文科教學(xué)中既要突出知識的特點,，講清理論要點,，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清會考考綱考點,。

3,、訓(xùn)練：加強針對性的訓(xùn)練，要求學(xué)生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料,；教師平時加強監(jiān)督，按時,、按要求批改好作業(yè),。按照年級組的統(tǒng)一要求,，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細心閱卷,，認真講評。

4,、教研：本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收,，多取長補短。計劃每2周上一堂研討課,，自己定課題,，定時間，大家評議,，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,，上升到教科研的層次,，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客,、論文,。努力加強與校外的交流合作，在交流中取長補短,，在交流中提升教學(xué)水平,。

高二歷史備課組工作計劃篇三

以教育部《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為宏觀指導(dǎo)，以我校教務(wù)處本學(xué)期工作要點為思路引領(lǐng),，以高中歷史學(xué)科組總體教學(xué)要求為切入點,，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式在常規(guī)教學(xué)中的運用,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度,、價值觀,，切實提高課堂教學(xué)的實效性。

以本學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試為工作的重中之重,，務(wù)必做到課前精細備課,、課堂嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、課后及時檢查，督促學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)知識,，確保學(xué)業(yè)水平考試通過率百分之百,，并為文科班的高三復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

㈠ 認真學(xué)習(xí),、研討“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式

認真學(xué)習(xí)我校“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式的`基本理念和基本思路,，結(jié)合歷史學(xué)科的學(xué)科特色和高二年級的學(xué)生特點,，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，不斷完善各個教學(xué)環(huán)節(jié),，在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)習(xí)目標(biāo)為引領(lǐng),、以問題探究為主線、以自主學(xué)習(xí)和合作交流為主要方式,，做到教材,、導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的有效結(jié)合，進而實現(xiàn)課堂的高效,。

㈡ 積極組織集體備課活動

備好課是上好課的前提,。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏,、經(jīng)驗不足等諸多問題,。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學(xué)業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),，積極開展集體備課活動,，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié),。

1,、解讀教材。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點,。

2,、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學(xué)流程,，商榷突破重難點的基本方法,。

3、研究習(xí)題,。對于理科班,，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)知識,；對于文科班,，可適當(dāng)選取與高考難度相當(dāng)?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力,。

4,、編寫導(dǎo)學(xué)案,。在集體解讀教材、理清教學(xué)思路的基礎(chǔ)上,，分工完成導(dǎo)學(xué)案的編寫,。

通過集體備課活動，力求做到學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一,、教學(xué)流程統(tǒng)一,、教學(xué)進度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一,。

㈢ 嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué)

以天津市高中現(xiàn)代化達標(biāo)課堂觀察六維度為基本要求,，積極踐行我校“目標(biāo)——問題”引領(lǐng)教學(xué)模式,，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教學(xué),。

1、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。將每節(jié)課的三維目標(biāo)以導(dǎo)學(xué)案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，并提醒學(xué)生認真閱讀，使學(xué)生有的放矢,。

2,、 強化自主學(xué)習(xí)意識。將每節(jié)課的基本教學(xué)內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),，通過設(shè)置層層深入,、循序漸進的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,。

3、 開展合作探究活動,。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，針對個別難點問題，開展小組交流互助,。

4,、 鼓勵學(xué)生積極展示自我。鼓勵學(xué)生以書面或口頭的形式展示小組探究的成果,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5、 點撥重點,、難點,。對于學(xué)生無法自主解決的問題，教師應(yīng)予以指導(dǎo)和講解，用最通俗易懂的方式突破重點,、難點,。

6、 重視課后復(fù)習(xí)鞏固,。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)置有梯度的課后練習(xí)，以檢驗不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。同時結(jié)合歷史學(xué)科的特點,，加強對基礎(chǔ)知識追蹤檢查的力度。

㈣ 抓好學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作

1,、制定學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百,。

2,、按照既定教學(xué)進度，順利完成必修三新授課的教學(xué)任務(wù),。

3,、高度重視理科班的教學(xué)工作，加強對理科班學(xué)生的知識檢查力度,。

4,、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

5,、嚴(yán)抓考前一周，強化會考真題,、模擬題的訓(xùn)練,。

㈤ 充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動

加強組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)與交流,，力求做到每周至少聽課一節(jié),，借鑒優(yōu)點，指明不足,，以期共同成長,、共同進步。