人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

幼兒游戲活動保育工作篇一

本學(xué)期,，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下,，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，注重從^v^提高教師專業(yè)素質(zhì),，優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提升校園文化,，塑造特色課程，教學(xué)上緊跟時代步伐,，質(zhì)量上不斷提高,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

二,、主要工作

(一)關(guān)注常規(guī)工作,，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實(shí)效，保教質(zhì)量有提高,。

2.加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育、教科研,、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,，加強(qiáng)對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊(duì)伍的整體水平,。

3.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感,，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀、規(guī)則,、環(huán)保,、安全等的認(rèn)識與培養(yǎng)，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,，讓幼兒能充分自我服務(wù),，參與簡單的公益活動。

4.豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。二是合理,、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育,，落實(shí)幼兒體育活動的開展,，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.搭建教師專業(yè)成長平臺,，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽,，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng),，幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個領(lǐng)域的研究，形成特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動,。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫,，每周每月一反思,、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學(xué)會觀察幼兒,，反思自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提升撰寫能力。

(三)聚焦游戲化教學(xué),，促進(jìn)幼兒發(fā)展

堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒有问?，真正的做到自主性游戲,，根?jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定游戲計(jì)劃,，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透,，做到趣味性,、綜合性,、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實(shí)不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進(jìn)行有機(jī)融合，充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動,，提升游戲水平。

(四)關(guān)注教研共同體,，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長,、骨干教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā),，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容,，從而激發(fā)教師投身教研,，樂于教研，切實(shí)從活動中提升經(jīng)驗(yàn),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用，進(jìn)而均衡保教質(zhì)量,。

(五)強(qiáng)化課題研究,，提升科研水平

加強(qiáng)對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內(nèi)容,，使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒游戲活動保育工作篇二

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動，不斷提高教師教育教學(xué)水平,。

環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分,，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用,。著名教育家蒙臺梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色,，充分利用教室的三維空間,，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物,，以此引發(fā)幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運(yùn)用各種材料,，特別是廢舊材料,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動相結(jié)合,，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用,。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動區(qū)角,，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,，通過教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),，開啟幼兒更為開闊的思維。

3,、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程的體驗(yàn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗(yàn),、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會，又可使幼兒對自己親自動手,、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感,。

4,、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松,、愉悅和平等的精神環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,，與成人和同伴能和諧友好地相處,。

1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),，以幼兒的實(shí)際活動為基點(diǎn),，對幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響,，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和性格。

2,、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開展豐富多彩的活動,。如參觀,、旅游、競賽,、故事會,、演唱會、運(yùn)動會等,，激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動的興趣,，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性。

3,、以游戲?yàn)榛净顒?，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項(xiàng)娛樂活動之中,。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，滿足幼兒的內(nèi)在需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營造游戲的良好環(huán)境氛圍,，激發(fā)幼兒的主體能動性,，尊重幼兒選擇游戲的意愿，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),，促進(jìn)幼兒個性和各種能力的發(fā)展,。

4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂,。各班可以根據(jù)班級的實(shí)際情況,，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,，采取“請進(jìn)來、走出去”的方法,，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑,。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會,、人與人之間的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛與被愛的幸福,，激發(fā)對家鄉(xiāng),、對祖國、對生活的熱愛之情,。

1,、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉,。每天按照作息時間組織幼兒的各項(xiàng)活動,，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機(jī)會，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動器械,、小型運(yùn)動器械,，使幼兒運(yùn)動意識和運(yùn)動能力得以進(jìn)一步提高，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、保證每天2小時的戶外活動,、1小時的體育活動,，堅(jiān)持一天兩操,，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,，保證人手一件,，開展多種多樣的體育活動,。

3,、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。

4,、落實(shí)保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力,，堅(jiān)持保教并重,，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,，鼓勵教師利用業(yè)余時間,，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡短的讀后筆記。

2,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,，有計(jì)劃,、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領(lǐng)教師研討,、學(xué)習(xí),，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專業(yè)學(xué)水平,。

3,、“請進(jìn)來”、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有計(jì)劃、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),，吸納先進(jìn)的教育理念,，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,，回來后可以上匯報(bào)課,，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。邀請幼教專家來園培訓(xùn)和指導(dǎo),。

4、發(fā)揮年級組組,、領(lǐng)域組,、課題組的功能，進(jìn)行集體備課,、集體審議主題實(shí)施等,，扎實(shí)開展教學(xué)研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，共同研究教材教法,，挖掘教材的價值,，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

5,、本學(xué)期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結(jié)合,，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價值,。

6、繼續(xù)課題研究工作,，結(jié)合課程改革,，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍,，提高教師科研的能力,。

幼兒游戲活動保育工作篇三

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的`一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

幼兒游戲活動保育工作篇四

幼兒園保教工作計(jì)劃怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考,。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

三,、健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3,、養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識,。

措施：

1,、通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐,。

2、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3,、通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4、通過故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識。

四,、語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。

2、理解并較正確地運(yùn)用動詞,、連詞,、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等,。

3、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流,。

措施：

1、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會,，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。

2,、為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3,、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話,。

五、科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2,、認(rèn)識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形,。

3,、會按大小、長短等特征進(jìn)行排序,。

4,、比較事物的大小、長短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化,。

措施：

1,、在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類,。

3,、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征,。

4,、與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化,。

幼兒游戲活動保育工作篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)教學(xué)。

二,、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程,。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

3,、建立03歲早教指導(dǎo)站，正常開展03歲親子園活動,。03歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個教育的起點(diǎn)和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動,，保證03嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,，切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)03歲嬰幼兒快樂健康成長,。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

㈢深化課程,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、落實(shí)新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,，使用好教材。在課程實(shí)施過程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,。努力做到一主題活動多,，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動計(jì)劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié),，聽課后并及時評課,。

幼兒游戲活動保育工作篇六

一、班級基本情況分析

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會自己穿脫衣服、整理床鋪,、自己動手吃飯,、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,，比如愛問愛說愛動手、勤動腦,，還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好，不打架,。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,，飯后常忘記使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,，喜歡出座位和玩東西;進(jìn)餐時有個別幼兒愛講話,，有挑食的現(xiàn)象。

二,、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂;

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生;

3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等;

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救;

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。

(二)社會領(lǐng)域目標(biāo)

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，逐步增強(qiáng)自信心,。

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;

4、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改;

5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決,。

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。

(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話,。

2,、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說話較完整,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內(nèi)容;

5、喜歡學(xué)說普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂;

2,、學(xué)習(xí)有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,，并嘗試學(xué)習(xí)解決問題;

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

4、樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),，喜歡數(shù)學(xué)操作活動,，初步感知事物數(shù)、量,、形,、時間、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;

5,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

4、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,、工藝品;

5、愿意和同伴一起娛樂,、在集體面前表演,，并能相互交流、相互欣賞,。

(六)家長工作目標(biāo)

1,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，通過協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

2,、通過家訪,、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，并根據(jù)園內(nèi)工作安排,，結(jié)合本班情況，開展“家長開放日活動”,、“親子活動”,、“運(yùn)動會”、“家長會”等活動,，并同時通過家訪,、電話聯(lián)系、每天來園,、離園的交談,，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長園地”,，定期向家長介紹家教信息,，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子,。

幼兒游戲活動保育工作篇七

今年是幼兒在園的最后一年,，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

1,、每周五進(jìn)行班會,，共同總結(jié)一周的工作情況的，找出好的方法與不足,；

2,、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的,，調(diào)動下一步目標(biāo),；

3、每天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天情況的,，計(jì)劃第二天的工作,。

4，三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

1、語言方面,；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,，并連貫的大膽的講述，通過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等,，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,，培養(yǎng)他們對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾,，會使用一些連貫詞,。

2、社會方面：讓孩子認(rèn)識自我,，喜歡自我,，懂得勞動是光榮的，懂得關(guān)心他人,。通過一些小制作,，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人,。通過贊美他人,，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動,，讓孩子樹立自我保護(hù)的意識,，形成任務(wù)感，責(zé)任感,，坐班級小主人,。

3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識,，懂得一些科學(xué)道.。

4,、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,，學(xué)習(xí)一些簡單的樂.知識，認(rèn)識節(jié)奏卡,，會使用小樂器合奏打擊樂,。

5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識一些常見的量,、幾何圖形,、時鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。

6,、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品,，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力,。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣,。學(xué)會使用不同的繪畫工具和材料。

7,、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康,、飲食健康以及身體生長,、安全生活的、心理健康等方面的知識,。

8,、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào),、靈敏,、柔韌、力量,、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體,。

9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母,，讓孩子能夠看拼音讀詞,，讀句，甚至讀故事,。

1,、2月底開展幼小銜接座談會；

2,、3月份開展..小書包活動,；

3、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動,；

4、5月參觀小學(xué),，開展家長觀摩課活動,；

5、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮,。

總之,，我們將同心協(xié)力，共同搞好班級工作,，讓各位滿意,。

幼兒游戲活動保育工作篇八

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念,，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的.辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能,，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個班級，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,，自聘教師2名，合同教師1名,，實(shí)習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的情況,，對二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評,，集體意識不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

3.從書面材料來看,，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同,，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性,、能力的參差不一,。

2.孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強(qiáng)，對探索不感興趣,。

1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，堅(jiān)持保教并重,。

2.圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

3.提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

4.加大對外宣傳力度，增強(qiáng)家長的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系,。

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長,。

(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上,。

3.注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新、定期更換,。

4.開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。

(三)開展有效教研，鉆研課程改革

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動,，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過上課,、聽課,、說課、評課的研討過程,，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí)、相互切磋,、相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

2.合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動計(jì)劃表》,，合理安排教育教學(xué)活動，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語言)

4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長搭建平臺,。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

1.在家長會、家長開放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。

2.通過家教園地,、qq,、電話、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，讓家長了解本園,、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致。

3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

四.月份安排

八,、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

2.小班段召開新生家長會,。

3.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全,、常規(guī)教育,。

4.周計(jì)劃、區(qū)域,、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整,。

5.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

6.各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí),，并出操。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動,。

8.制定并開展教師節(jié)系列活動,。

9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。

10.本園開展《指南》專題講座。

11.開展教師讀書活動——《教師要學(xué)陶行知》,。

十月份

1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動。

3.組織教師參加卡拉ok比賽,。

4.檢查各班級的出操情況,。

5.保教常規(guī)工作檢查。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7.組織幼兒秋游,。

8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動,。

10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

11.小班段活動：幼兒自理能力比賽。

十一月份

1.期中召開家長會,，進(jìn)行階段小結(jié),，開展各類談心交流活動，舉行“家長開放月”系列活動,。

2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評比,。

3.結(jié)合消防日開展應(yīng)急疏散演練。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動,。

6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評比活動。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8.中班段活動：幼兒歌表演活動,。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理能力比賽,。

3.籌備第二屆親子才藝比賽,。

4.教師書面材料檢查。

5.班級常規(guī)檢查,。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。

元月份

1.組織開展慶元旦活動,。

2.舉行親子活動,、家長開放活動。

3.各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估,、分析和總結(jié),。

4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃。

5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作,。

6.各班召開期末家長會,，做好期末家訪工作。

幼兒游戲活動保育工作篇九

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn),，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，狠抓教學(xué)為立足點(diǎn),，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，通過對新教材的研討實(shí)施,，以探索建構(gòu)學(xué)習(xí)型幼兒園為主要任務(wù),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上,、健康和諧,、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,，繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動力,，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)有效的管理，促進(jìn)全園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全方位,、多角度,、多渠道的促進(jìn)全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

2,、加強(qiáng)教研活動,，在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng),、輻射和帶動作用， 促進(jìn)全體教師共同成長,。

3,、進(jìn)一步深入開展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行,，努力實(shí)踐,，不斷提高保教質(zhì)量。

4,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過程,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

（一）注重隊(duì)伍建設(shè),，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、 利用教師會議或雙周的教研學(xué)習(xí),抽出一定時間利用多種途徑帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學(xué)習(xí)，以便教師了解目前幼教改革的核心,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育, 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí),、講鉆研,、講奉獻(xiàn)、講成就的優(yōu)良園風(fēng),。

2,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn),，建立多層次,、多形式、參與,、開放的園本培訓(xùn)新模式,，加強(qiáng)新教材的實(shí)踐研討，深入學(xué)習(xí)理解新教材的編排理念和教育意圖,，努力讓教師成為教材的主動駕馭者,，鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧，使課程用出創(chuàng)意和特色,，為園本課程的建立打好基礎(chǔ),。

3、繼續(xù)建設(shè)“名師”工程,， 結(jié)合教育局運(yùn)河名師的評選,，我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度。 針對不同級別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)力爭憑區(qū)運(yùn)河名師1名，骨干教師1名,。發(fā)揮我園名師,、 骨干教師傳幫作用，以點(diǎn)帶面,，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,，為教師搭建展示平臺，鼓勵教師突出個人專長,。通過教研組的學(xué)習(xí),、觀摩、交流等活動形式,，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時間的過程,，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考

4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會,，開闊教師視野,，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念,。鼓勵青年教師參加大專及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次,，取得畢業(yè)證后給予 50——100元的獎勵,。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)踐水平。

1,、在教師中繼續(xù)開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“九個一”活動,，即：30歲以上教師（1）每學(xué)期讀一本教育專著、,，（2）記好一本學(xué)習(xí)理論筆記,；（3）參與一項(xiàng)課題研究；（4）上一堂精品課（四月份進(jìn)行）（4）每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思,；（實(shí)驗(yàn)課題教案或新教材教案）（6）每2月一篇教育隨筆,；（7）每月一篇活動區(qū)觀察記錄；30歲以下教師還要有（8）每周一幅畫一張字,；（9）每月末一次基本功測查,；平時強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練。 將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動型,、創(chuàng)新型組織,。

2、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、做操，按時開展晨間活動,、活動區(qū)活動和戶外體育活動使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際,，按上級教研部門要求,，有針對性地制定計(jì)劃。要求以班級為單位,，根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,，制定本班特色教育活動實(shí)施方案，重點(diǎn)突出對幼兒早期閱讀,、美術(shù),、手工技能和興趣的培養(yǎng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,，并以跟班為主,，聽隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動的實(shí)施情況,，指導(dǎo)青年教師科學(xué),、合理的安排、組織活動的能力,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為；趙瑾,、張蓓蕾聽課不少于30節(jié),，其他教師聽課不少于15節(jié)，師徒結(jié)對有效指導(dǎo)不少于4次,；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過與教研組長一起檢查教案,、月末考評的方式，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析研究,，尋找解決問題的對策,，追求教學(xué)的有效性。加強(qiáng)活動區(qū),、主題墻,、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。

3,、注意教學(xué)資料積累,。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ),、修訂各項(xiàng)資料,。建立完善幼兒成長檔案、青年教師成長檔案,，注重過程管理,。 年級組每兩個主題召開一次年級組活動，分析教材,、選擇教材,、利用教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過的優(yōu)秀教案，建立幼兒園教案庫,，逐漸減少教師案頭工作,。嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度，每月末交活動區(qū)觀察記錄,，每月末青年教師基本功考核,、各項(xiàng)工作公示,，雙月末交教育隨筆記錄,，進(jìn)行幼兒評估、教師理論筆記展覽,。

4,、積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選活動 。四月份,， 在園優(yōu)質(zhì)課評比基礎(chǔ)上,，推選教師、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動,。要求在充分把握教材,、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)推敲,，力爭做到教法,、教具和過程的科學(xué)、真實(shí),、有效,，努力提高教學(xué)效率。

（三）加強(qiáng)園本教研及培訓(xùn),，促教師專業(yè)成長

注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí),，開學(xué)初，征集教師對教研活動的意見和建議,，從教師的實(shí)際需要出發(fā),，利用已有的園本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將開展 “新教材專題討論會”“課例研討” 等多種形式的教研活動,。時間為雙周二,、三上午。

加強(qiáng)年級組建設(shè)和交流活動,。各年級組在組長帶領(lǐng)下開展多種形式的年紀(jì)組教研活動,， 教師能創(chuàng)造性地使用教材 。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個主題展開交流討論,，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)和問題,，年級組之間通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋，相互提高,，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

通過四月份園優(yōu)質(zhì)課評比，六月份教育隨筆“我的教育故事”交流會 等,，讓教師在教育實(shí)踐和教育生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代教育理念,，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)能力,，并放權(quán)與教師，由她們自主決定班級展示活動或家長幫教內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師主動性,。

（四）加強(qiáng)教研專題研究，提高教學(xué)實(shí)效,。

本學(xué)期在專人管理科研工作情況下,， 要進(jìn)一步完善課題研究和管理體系,，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，努力提高課題研究的實(shí)效性。以科研促教研,。 深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究,，以點(diǎn)帶面，全面鋪開“愛“閱讀工程,；小班,、大班《開發(fā)繪畫課程資源，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。扎實(shí)有序的開展全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究,。

堅(jiān)持課題來源于教育實(shí)踐，成果服務(wù)于教育實(shí)踐,，努力尋找教材與園本課程的最佳結(jié)合點(diǎn),。 把課題研究貫穿于幼兒的一日生活中，逐漸使小,、中,、大班的園本藝術(shù)特色教育凸顯。每位教師要有參與意識,、學(xué)習(xí)意識和問題意識,，在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，通過理論學(xué)習(xí),、疑難問題討論、集體備課,、教學(xué)觀摩,，進(jìn)行比較性研討，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫實(shí)驗(yàn)等研究課題更富實(shí)效,。并及時總結(jié)研究成果,，積極撰寫論文,、隨筆和案例,，鼓勵教師向各類教育報(bào)刊投稿。

（四）關(guān)注幼兒特點(diǎn),，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

1、加強(qiáng)幼兒德育教育,。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過節(jié)日教育,、日?；顒拥葘B(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動,，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估，重點(diǎn)搞好晨間活動及戶外活動的組織,。

2,、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能,，創(chuàng)設(shè)主題墻、開設(shè)各種形式的活動區(qū)和游戲區(qū),，提供幼兒主動學(xué)習(xí),、充分探索、嘗試的機(jī)會,，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。以激勵的方式鼓勵孩子敢問、會問,、善問,，讓孩子做到“嘴巴開放，心靈開放”,。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力,。結(jié)合新教材，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)活動區(qū)建設(shè),，注意活動區(qū)的綜合性,、趣味性，材料的投放要注意目的性,、層次性,，而且要凸現(xiàn)班級特色，小班組關(guān)注閱讀區(qū),、中,、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

幼兒游戲活動保育工作篇十

本幼兒園自創(chuàng)辦以來,，在各級教育部門的關(guān)懷,、支持下，通過本園保教保育教師的努力,，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會的好評,，為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,，本園本學(xué)期將做好以下工作。

由于我鄉(xiāng)地處偏僻,，加之十分嚴(yán)重的^v^留守^v^現(xiàn)象,。^v^一切為了幼兒，為了幼兒的`一切^v^是本園的指導(dǎo)思想,，加強(qiáng)保教保育工作,，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智,、美,、德的全面發(fā)展。

1 教師隊(duì)伍的建設(shè)：由于本園的教師較少,，所以在教師政治思想工作中提倡^v^人文化,，校本化^v^。要求教師遵紀(jì)守法,，為人師表,，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰,、變相體罰幼兒,，尊重幼兒家長，加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí),。

2 幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品,；學(xué)習(xí)使用禮貌用語,；愛清潔,，講衛(wèi)生；初步的自我防范和自我保護(hù)意識和知識,；團(tuán)結(jié)同學(xué),。

本學(xué)期計(jì)劃招生30--50名,，招生后分大、小班教學(xué),。具體做好以下

1 保證幼兒體操時間,，注意幼兒體質(zhì)，堅(jiān)持做好晨操,。

2 注意幼兒興趣培養(yǎng),，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。

3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，加強(qiáng)晨檢工作,。

4 注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語。

5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識,。

6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,，讓幼兒在玩中學(xué)。

安全重于泰山,。^v^為了幼兒的一切^v^,。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,，并簽訂協(xié)議,。遇上暴風(fēng)、暴雨,、冰雹,、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué),。

1 安全教育工作

（1） 做好幼兒晨間檢查工作

（2） 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作

（3） 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作

（4） 做好幼兒關(guān)于水,、電、氣,、交通知識的宣傳教育工作

（5） 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

（6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不跟他們走等自我保護(hù)防范意識

2 校園安全衛(wèi)生工作

（1） 加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾,、無雜物

（2） 注重廁所消毒工作,，教室定期消毒

（3） 加強(qiáng)幼兒飲水管理，校園必須使用自來水,，為幼兒準(zhǔn)備飲用水

為了消除^v^留守^v^給幼兒教育帶來的誤區(qū),，本園計(jì)劃開家長會2--3次，讓家長更新,、提高認(rèn)識,；要求家長按時接送幼兒，確保幼兒安全,；積極與教師溝通,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

加強(qiáng)基金的合理支配,，提高教師待遇,，更換、添置教育設(shè)施,，確保保教保育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒游戲活動保育工作篇十一

認(rèn)真貫徹、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于孩子,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升老師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《孩子教育》中的“每月話題”,，組織老師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課、評課活動,，互動式提高老師觀察,、分析、評價等綜合能力,，從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展,。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任,、骨干老師要起模范帶頭作用,。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、老師與孩子的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、孩子與孩子的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。

3,、老師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進(jìn)行展示活動,。

4、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生、家園間的互動,，促進(jìn)嬰孩子健康,、和諧發(fā)展。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力,。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施，使我園孩子深受其益,，他們敢說,、敢做、善于表達(dá)自己,。在孩子的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以,，在這個學(xué)年,，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智,。

2,、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

3、組建孩子舞蹈,、體操班,，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4,、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。

幼兒游戲活動保育工作篇十二

一,、情況分析：

(一)前期研究情況

上學(xué)期,，我們圍繞了個別化學(xué)習(xí)活動中如何有效實(shí)施策略展開了研討和實(shí)踐。落腳在個別化學(xué)習(xí)活動中的材料提供,、教師的有效介入等環(huán)節(jié)進(jìn)行了嘗試和反思,。我們主要通過以下這些方法和策略開展了專題活動：

1、骨干引領(lǐng)和輻射,。幼兒園區(qū)級骨干老師向全園開放了一次個別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、內(nèi)容呈現(xiàn),、現(xiàn)場活動和評價反思三個方面對全園老師進(jìn)行了剖析。

2,、全園活動交流,。在學(xué)期中期，全園開展了個別化學(xué)習(xí)活動的展示,。在展示中,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、現(xiàn)場活動,、活動講評幾個環(huán)境等方面入手集中實(shí)踐和反思，并匯總了各個班級的亮點(diǎn),，以論壇的形式進(jìn)行了感悟分享,。

通過專題教研活動，我園在個別化學(xué)習(xí)活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師介入指導(dǎo)中有了新的突破和改進(jìn),，表現(xiàn)為活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境,，恰當(dāng)運(yùn)用角色、提供合適可操作的材料,，制定易行有用的活動規(guī)則……,，在活動中老師的指導(dǎo)正在有意識地關(guān)注到重要的活動內(nèi)容和目標(biāo)上，并聯(lián)系活動評價環(huán)節(jié)進(jìn)行整理和提升,。通過專題的開展,，我們還利用大教研活動平臺，分享每個班級在展示活動中的感悟和收獲,，雖然很多老師在論壇中的表達(dá)和表述離開理論還有一段舉例,，在一些成功的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺，但是所表現(xiàn)出來的一些感悟和發(fā)問卻“活色生香”,。

(二)存在問題：

個別化學(xué)習(xí)活動的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本話,，引發(fā)老師能立足幼兒出發(fā)，從幼兒興趣性,、發(fā)展性角度出發(fā),，從內(nèi)容選擇,、設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)這些方面更多體現(xiàn)游戲化,。在專題研討過程中,，我們認(rèn)為老師對對個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”，幼兒的活動興趣性,、專注持久力,、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進(jìn)一步提高。要真正體現(xiàn)幼兒在個別化學(xué)習(xí)活動中的“玩中學(xué)”的目標(biāo)還有距離和要求尚未達(dá)到,。

在理念提升中,，教師對“游戲化”的理解還要不斷更新和提升，對游戲的本質(zhì)理解還不夠,，表現(xiàn)在活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,，如何設(shè)計(jì)更有趣的玩法，更有效的規(guī)則,，怎樣跟進(jìn)幼兒的活動水平等方面比較欠缺,。

二、本學(xué)期教研專題名稱：

探索“玩中學(xué)”理念下有效開展個別化學(xué)習(xí)活動的方法和策略,。

三,、本學(xué)期專題研究目標(biāo)

1、以“玩中學(xué)”理念為依據(jù),，繼續(xù)以個別化學(xué)習(xí)活動為主體，探索個別化學(xué)習(xí)活動在內(nèi)容設(shè)計(jì)游戲化,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情境化的方法和策略,，使個別化學(xué)習(xí)活動更有效。

2,、積累和整理個別化學(xué)習(xí)活動的方案,、案例資料，豐富我園在個別化學(xué)習(xí)活動的課程園本化資源,。

四,、本學(xué)期專題研究內(nèi)容與措施

(一)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，提升教學(xué)組織能力,。

1、組織教師通過自學(xué)和分享交流的方式,，學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,。有效設(shè)計(jì)和規(guī)劃個別化學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容。

幼兒游戲活動保育工作篇十三

本班共有30名幼兒,，其中男孩10名,，女孩20名,。通過在大班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長積極的配合,，基本上每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,，是我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),。把握教育的時機(jī),，并制定積極生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

合理安排日常教育教學(xué)活動，具體措施如下：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。

鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1,、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,。

2、每天堅(jiān)持做操,，能跟上音樂,。

3、注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1、根據(jù)本班得情況,，制定合理的,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

做好家長工作，取得家長信任,，具體措施如下：

1、開學(xué)后,，利用接送幼兒機(jī)會和家長進(jìn)行溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每周發(fā)放親子手冊,，是家長更好的了解幼兒在園情況。

3,、每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性，實(shí)用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1,、利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)英語氛圍。

2,、每周開展英語說說說,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域角展示各種英語卡片,，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善,。

九月份

1、認(rèn)真做好家訪工作,。

2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、常規(guī)訓(xùn)練,。

4、^v^秋天真美麗^v^親子同游,。

十月份

1,、幼兒韻律操評比。

2,、區(qū)域環(huán)境,，主題墻評比。

3,、開展^v^愛國主義教育^v^主題活動,。

十一月份

1、進(jìn)行自制玩具比賽,。

2,、全園開展家長半日開放活動。

3,、全園開展室內(nèi)^v^運(yùn)動會^v^,。

十二月份

1、全園開展^v^新年^v^系列活動。

2,、教師自制課件評比,。

3、教師讀書筆記,，讀書心得展示評比,。

一月份

1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評估,。

2,、教師工作考核。

3,、做好學(xué)期結(jié)束,。

4、教師做好年終總結(jié),。

幼兒游戲活動保育工作篇十四

一,、我園保教現(xiàn)狀分析：

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”,、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。

2、教師的教育觀念,、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;

3,、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性,、主動性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性，教研活動還不夠深入,，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;

4,、在活動的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材,。

5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng),。

二,、新學(xué)期保教工作計(jì)劃

1、指導(dǎo)思想：

(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進(jìn)師生全面、個性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“和諧,、健康、快樂,、啟智”的辦園理念,，營造快樂、健康的育人環(huán)境,，構(gòu)建和諧,、平安校園。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

(3)圍繞“力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2,、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色,，提升辦園檔次,。

(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理照顧,，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展,，建立科學(xué)有序的班級常規(guī),。

(4)以研促教、以研興園,，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內(nèi)研討,、交流,、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

(5)營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵教師通過園本培訓(xùn),、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓教師學(xué)專業(yè),、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作,，提高家長對我園工作的滿意度,。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會影響。

(8)做強(qiáng)做大幼兒活動中心,，增加活動中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長。

3,、主要措施及內(nèi)容

(1)保育工作

1,、增強(qiáng)保育服務(wù)意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，注重細(xì)節(jié),，加大對日常保育護(hù)理的督查。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對班級衛(wèi)生消毒,、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查,、每周一公示,、每月一小結(jié),、每期一考核。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,，進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。

3,、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長進(jìn)步,，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法,，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,，從而健康快樂的成長,。

4、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,，做到宣傳到位,，預(yù)防及時，措施得力,，控制有效,。

5、樹立“安全第一”的意識,，加強(qiáng)安全教育,。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識，對幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生,。

(2)常規(guī)教育教學(xué)工作

1,、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理,。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí),，自覺做到每天計(jì)劃、教案,、教具在先,，活動落實(shí)到位，觀察反饋及時,，反思小結(jié)深入,，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

2,、充分利用每周集中備課時間,，深入開展組內(nèi)教研活動,。采取定主題、定內(nèi)容,、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討,、輪流選材說課、進(jìn)行教育敘事等形式,，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動,、如何創(chuàng)設(shè)主題活動墻、如何靈活使用新教材,、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題,，增強(qiáng)集中教研實(shí)效，提高教師反思研討能力,。

3,、抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,，如：坐姿,、舉手答問、進(jìn)餐,、睡姿,、衣物、學(xué)具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣,。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開朗的個性,，建立良好的班級常規(guī)。

4,、加強(qiáng)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè),。通過對每組指導(dǎo)一個示范班，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的開展提高到一個新高度,。

5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時布置更換，每月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動手相結(jié)合,，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話,。

6、各組掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際,，加大蹲班聽課,、督導(dǎo)力度，及時了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，提高指導(dǎo)力度。

7,、加強(qiáng)對幼兒活動中心的管理,。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動的積極性，幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難,，做好招生宣傳,、教學(xué)計(jì)劃制定、落實(shí),、匯報(bào)展示等,，提高活動中心的教學(xué)質(zhì)量。

8,、搞好慶“六一”中心系列活動,。做到早策劃、早籌備,、組織周密,、宣傳及時。

幼兒游戲活動保育工作篇十五

班級情況分析：

本學(xué)期小班幼兒人數(shù)多,，且年齡上也有差異,，有的不足三歲，有的已達(dá)到入小學(xué)的年齡了,，加上幼兒們都是進(jìn)入一個新的環(huán)境,，為此，我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，采取了因人施教,，同時切實(shí)做好家長工作，以家長為突破口,，做到了解孩子的個性特征,，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行一系列的常規(guī)教育、衛(wèi)生教育和禮貌教育,，在實(shí)施各項(xiàng)活動中注重幼兒能力的培養(yǎng),、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等,，使每個幼兒身心得到健康和諧地發(fā)展。

保教目標(biāo)：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為科學(xué)根據(jù),，對小班幼兒進(jìn)行良好的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)會幼兒粗淺的知識與技能，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律及初步的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒各方面都得以發(fā)展,。

保教措施：

1,、對剛?cè)雸@的幼兒，教師給予安撫,，像慈母一樣關(guān)心和呵護(hù)著他們,，讓他們很快適應(yīng)幼兒園生活。

2,、運(yùn)用多種方法對幼兒進(jìn)行排隊(duì),、洗手、吃飯,、上課,、睡覺等常規(guī)教育和訓(xùn)練。

（1）教師以自身的形象給幼兒做表率,。

（2）運(yùn)用游戲和談話,。

（3）領(lǐng)幼兒觀看中、大班幼兒的常規(guī),。

（4）請家長配合,。

3、組織幼兒進(jìn)行有序的教學(xué)活動,，運(yùn)用嘗試,、觀察、談話,、提問,、游戲等方法與手段，對幼兒進(jìn)行粗淺的知識傳授,，引導(dǎo)幼兒主動參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

4,、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，開設(shè)了娃娃家、小吃店,、理發(fā)店,、生活區(qū)、主題區(qū),，使幼兒的交往能力,、動手能力都得到了提高。

5,、加強(qiáng)安全教育,，通過故事、兒歌等教育幼兒不跟陌生人走,，不隨意在馬路上亂跑等安全知識,。通過游戲、故事等教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、守紀(jì)律、愛勞動等,。

6、通過家長會,、家長園地,、家訪等形式，與家長相互溝通,，互相了解幼兒在園和在家的情況,，做到家園共育。

工作計(jì)劃：

九月份：

1,、做好新生的接待工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒。

2,、做好“家長問卷”的工作,，向家長宣傳閱讀《早期教育》（家教版）的好處。

3,、初步對幼兒進(jìn)行一些常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。

十月份：

1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行愛幼兒園教育,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育，使幼兒能按一日活動的各個環(huán)節(jié)生活學(xué)習(xí),，使他們逐步走向正規(guī)化,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的課堂教學(xué)，使幼兒在活動中養(yǎng)成敢于和老師,、同伴交流,，敢大聲地說話的習(xí)慣。

2,、運(yùn)用形象,、直觀的教具以及游戲等多種方法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在感興趣的基礎(chǔ)上,，初步掌握一些新的技能和知識,。

十二月份：

1、帶幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,，教育幼兒注重防凍,，并注意冬季的一些安全知識。

2,、對幼兒的學(xué)習(xí)知識進(jìn)行鞏固,。

一月份：

1、加強(qiáng)幼兒技能的綜合訓(xùn)練,，做好幼兒的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)工作,。

2、對幼兒進(jìn)行假期的各種教育,。

幼兒游戲活動保育工作篇十六

一周重點(diǎn)工作

1,、關(guān)注同伴，樂于與同伴友好交往,，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂。

2,、了解春天是個萬物生長的季節(jié),，關(guān)注自然環(huán)境的變化，能用自己的語言說出自己的感受生

活內(nèi)容與要求

1,、鼓勵幼兒共同保持教室的整潔,，不隨手亂扔紙屑。

2,、提醒幼兒保持正確的坐姿,。措施故事：一塊西瓜皮。鼓勵小幫手共同參與班級的管理,。

主題活動

春天來了——尋找春天集體活動

放電影

（計(jì)算）

報(bào)春（音樂）

打扮春姑娘

(美工)

風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

（探索）

玩具兵找朋友

（語言）

小組個別活動內(nèi)容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒,、橡皮筋若干觀察指導(dǎo)觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴，嘗試演奏。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：春天來了自然角的調(diào)整,，增添種植角。家園互動l周一召開家長會l雙休日或假期里,，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息,，和孩子一起放放風(fēng)箏，找找春天,。

幼兒游戲活動保育工作篇十七

作為英語代課老師,，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷提高自身專業(yè)技能,，每天都堅(jiān)持英語口語的練習(xí),，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們要求英語教研組的老師輪流上報(bào)英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學(xué)習(xí),。

3,、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，主動學(xué)習(xí)英語，參加英語活動,。

2、聽懂日常有關(guān)的簡單指令,，并能回應(yīng),。

3、學(xué)會一些簡單的單詞,，如生活用品以及水果等,。

4、學(xué)會一些有趣的英語兒歌,，提高學(xué)習(xí)興趣,。

5、鍛煉幼兒主動說英語的興趣與能力,。

為了更好的貫徹,、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：

1,、制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃每月5號-10號對上個月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測,，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個年級組的幼兒英語教研組長和本年級主任45%。

2,、每月根據(jù)級別訂出2-4句英語日?？谡Z(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語口語運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個方面：本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用,。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語教研組長,；教研組長負(fù)責(zé)檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù)。老師和嬰,，小和中班組的幼兒英語教研組長和各年級組主任20%,。

3、定期對各班英語代課老師進(jìn)行測評和考核,，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課,，檢查老師們英語口語的流利，自然運(yùn)用,；每周五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn),，同時制定下一周的教學(xué)計(jì)劃，要求老師們做好筆錄,，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級,；每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測,。老師英語教研組長15%,。

4、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境,？幼兒親身體驗(yàn)外教課,，跟著外教練習(xí)口語，2次/月,；入園和離園要用英語說問候語和離別語,；重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過,，并講解節(jié)日的由來,，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師5%,。

5,、多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣

①要求老師寓教于樂,，通過講故事，做游戲,，情景模擬等方式,，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí),；

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué),；嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師15%,。

1、帶動老師和幼兒一起學(xué)英語,、說英語,，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境。

2,、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,。

3、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合,，抓好課間口語的操練,。

4、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用,，做好家園配合,。

幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語,，同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想,，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進(jìn)英語教學(xué)的同時,，要充分注意到孩子間英語基礎(chǔ)的個體差異以及個性差異,，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

通過下半年的教學(xué)與實(shí)踐,，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時,，充分宣傳我園的教學(xué)成果,，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步,。

我讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，同時運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想,，對孩子的語言發(fā)展有很大好處,。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，要選擇多種多樣的教學(xué)方法,，幼兒英語的,。

俗話說是的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙,，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的上,，如果幼兒對英語感,，他在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會主動融到活動中,。反之,，如果只是追求單詞句子的多少，孩子會處于一種消極狀態(tài),。因此,，在實(shí)際教學(xué)活動中，我會選取合適的教學(xué)方法,，幼兒學(xué)英語的,。

1、故事教學(xué)法,。

故事對學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力,，它情節(jié)生動活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性,，使幼兒與老師共同參與,，自然學(xué)習(xí)新的知識。

2,、情景教學(xué)法,。

幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景,，使他們想說,、會說、喜歡說,。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個單詞,，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往。因此,，教師要以幼兒園為主體,，從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，在使用中學(xué)習(xí)語言,。通過玩角色游戲,，幼兒所學(xué)語言在游戲中得到鞏固，練習(xí),。

3,、游戲教學(xué)法。

小孩子生來是好動的,，是以游戲?yàn)樯?。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語的,，密切師生間的關(guān)系,，將知識融于游戲中,，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識。也在不知不覺中了知識,。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。因此，幼兒園英語活動應(yīng)盡量游戲化,，寓教育于游戲,，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語。

4,、引競爭機(jī)制,，激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

任何一種活動形式,，時間久了,，孩子就會厭倦。競爭能激活幼兒的支力,，能激起幼兒的進(jìn)取心,。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后,，所以在設(shè)計(jì)活動時,，運(yùn)用競爭機(jī)制，并配以各種形式的獎勵,，以表示對勝利者的,，對進(jìn)步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中,，你追我趕,，學(xué)英語的越來越濃。

幼兒游戲活動保育工作篇十八

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng);落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂成長,。

2.營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),，氣節(jié),、修養(yǎng)、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑。 充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王,、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。 以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評選書香班級,、書香家庭,、書香寶寶等,。

(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教

育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2. 根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思,、安全教育活動方案、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

3.開展形式多樣,、豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(1)通過國旗下講話,、主題活動、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩,、愛祖國等。

(2)上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計(jì)劃開展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時間,，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo),。園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動會等,。

4.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強(qiáng)宣傳,、以身示教,，營造家長、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5.各年段的早操編排——主題操,，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排,，力求美與力的有機(jī)結(jié)合、創(chuàng)新有特色,。

6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),，抓住教學(xué)中有價值、有教育性,、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

(三)圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語言)

3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。

1.在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2.通過家教園地、qq,、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

三,、月份安排

八月份

1.教職工報(bào)到

2.各班整理清潔園所,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.教研活動：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃，結(jié)合本園實(shí)際,，制定各類工作計(jì)劃

九月份

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

2.接待新生,，安定幼兒情緒。使期初工作有序,，順利開展

3,、各段學(xué)習(xí)早操

4.開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話

5.各班開展“我愛老師”慶?；顒?，制定好活動方案

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度

7.教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(一)

9.迎接期初工作檢查

十月份

1.教師互聽課活動

2.開展 “中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂,。

3.開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動

5.組織全園幼兒秋游。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀 察 與指導(dǎo))

10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12.參加園本課程研討活動、骨干教師獻(xiàn)課活動

13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(二)

十一月份

1.教師互聽課活動,。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中教師的角色定位)

4.組織參加市示范幼兒園開放活動。

5.結(jié)合11,、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6.開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(三)

7.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份

1.籌備幼兒冬季運(yùn)動會(家長開放日),。

2.評選《禮儀小天使》,。

3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動。

5.參加健排舞比賽

6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(四) 元月份

1.組織開展慶元旦活動,。

2.舉行冬季運(yùn)動會(家長開放活動)。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4.總結(jié)20_年秋工作,，制定20_年春季工作計(jì)劃。

5.全園召開期末家長會,。

6.各類資料