人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》、《規(guī)程》為導(dǎo)向,，自覺(jué)遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，與同事朋友相處,，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象,。

二,、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì),，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。合理利用角落學(xué)習(xí)，讓孩子通過(guò)玩耍充分體驗(yàn)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)玩耍,。另外，要認(rèn)真研究教材,，讓每個(gè)孩子都能全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重孩子,，營(yíng)造平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍。上課前,，教具要做好充分準(zhǔn)備,，具有較強(qiáng)的可操作性、童心,、形象生動(dòng),、與孩子融為一體,，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會(huì)在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺(jué)教具，激發(fā)孩子的興趣,。

3,、注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，為孩子準(zhǔn)備豐富的地域素材，讓孩子自主選擇,，大膽使用,，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4、鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),，積極表達(dá)自己,，既能培養(yǎng)孩子的積極性，又能培養(yǎng)孩子的自信心,。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,，從中汲取閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子的自信和自立,，幫助孩子找到自己的優(yōu)勢(shì),，建立孩子對(duì)集體的自信和歸屬感

5、注意家庭聯(lián)系,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)與他們交流對(duì)孩子教育的看法，盡量滿足家長(zhǎng)提出的要求,，幫助查找資料,，回答家長(zhǎng)提出的關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師,，更是家長(zhǎng)的朋友,。出現(xiàn)問(wèn)題立即聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視,。

三,、傳統(tǒng)教育

1、有禮貌

從自己做起，主動(dòng)微笑著向領(lǐng)導(dǎo),、同事,、父母問(wèn)好。給孩子一個(gè)好的開始,，嚴(yán)格要求自己的言行,。同時(shí)，把孩子培養(yǎng)成尊老愛幼,、禮貌文明,、能與人友好相處的好孩子,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要在課堂上正確引導(dǎo)孩子的坐姿，培養(yǎng)良好的課堂套路,，回答問(wèn)題時(shí)舉手,，學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地聽別人講話,，養(yǎng)成不隨便打擾別人講話,，不大聲喧嘩的好習(xí)慣。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)孩子大小便后洗手的習(xí)慣，飯前飯后洗手,，飯后漱口擦嘴,，整理餐具，有序疊好被褥衣物,。

四,、保護(hù)

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水,，并在體育活動(dòng)后及時(shí)的給他們更換衣物,，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子,，仔細(xì)觀察每位幼兒，并做好午睡記錄,。

五,、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。

2,、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在孩子的眼中,，老師是神圣的,，是無(wú)所不能的。如果對(duì)于孩子的問(wèn)題不了解,，那么,，在孩子的眼中就會(huì)有質(zhì)疑，對(duì)于你以后的問(wèn)題孩子不會(huì)特別的配合,，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),，也會(huì)影響自己今后工作的開展。所以,，要不斷的從各方面充實(shí)自己,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時(shí)也是重要的,，我們要時(shí)刻注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿的完成計(jì)劃,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇二

全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃,，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷完善基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，以學(xué)生為中心，因材施教,，分層次教學(xué),，使學(xué)生具有良好的素質(zhì)，思維能力大大提高,。

通過(guò)教學(xué),，學(xué)生可以通過(guò)“三基”，提高能力,。學(xué)生可以獨(dú)立完成教材中的練習(xí),，在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》中的練習(xí),，也可以做一些其他參考書中的練習(xí),。逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理、運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

課堂教學(xué)要與課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體教學(xué)要與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，每節(jié)課后要做一定量的作業(yè),，所有的習(xí)題要分批改(有的要分區(qū)域改)，參考書中的一些典型例題和習(xí)題要融入課堂教學(xué),，開闊學(xué)生的視野,。

1、培養(yǎng)基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成多讀書,、多思考、多寫作(尤其是課本,、課本中的例題,、習(xí)題)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備課本上的每一道題,，督促學(xué)生改正錯(cuò)題，對(duì)作業(yè)有困難的及時(shí)幫助,，杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象,。

3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，幫助他們解決困難,，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。為進(jìn)步設(shè)定目標(biāo)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)進(jìn)步的人,。

4,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)不同層次的學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)和強(qiáng)化教學(xué),。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇三

針對(duì)初三生物會(huì)考容量大,、時(shí)間緊的實(shí)際情況，上學(xué)期要完成初三上冊(cè)和下冊(cè)的全部新授課知識(shí),，期中考試之前爭(zhēng)取將初三上冊(cè)上完,，課堂上針對(duì)會(huì)考考點(diǎn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，通過(guò)不同的方式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解,，講練結(jié)合,，精講精練。學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)便不再多講,，學(xué)生聽不懂的知識(shí)反復(fù)講解,，個(gè)別知識(shí)可以放在總復(fù)習(xí)中在習(xí)題中反復(fù)練習(xí)

繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的小版塊教學(xué)，以“有效性課堂教學(xué)研究”為核心,，采取“小版塊,、大容量、精檢測(cè),、快反饋”的課堂模式,，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”為重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，總結(jié)課堂不足和漏洞,，并努力營(yíng)造教師間互幫互學(xué)的良好教研氛圍，充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量,。

根據(jù)今年學(xué)校的要求,，改進(jìn)學(xué)案，強(qiáng)調(diào)學(xué)案的實(shí)用性,，上課不用的內(nèi)容不備,，只重形式

沒(méi)有實(shí)效的內(nèi)容不備。每節(jié)學(xué)案的設(shè)計(jì)流程按照學(xué)校的要求進(jìn)行：主備備課——集體研討——主備修改——審核審批——修改標(biāo)注,。學(xué)案只作為輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,，上課要以課本為主，重要內(nèi)容要記在書上,，要堅(jiān)持小板塊備課,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的一致性,，每課最后五分鐘設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，每課有課前診斷,，以檢查學(xué)生的掌握情況,。

1、嚴(yán)抓各個(gè)層次的學(xué)生的課堂效率

(1)分小版塊講練,，降低難度,，提高學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的鞏固效果,。

(2)課堂上采取小組或同桌互相檢查的方法,，提高檢查面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、多檢測(cè)，多檢查,。新授課以提問(wèn)為主,，結(jié)合學(xué)案中的診斷，總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測(cè)

3,、重視優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵(lì)其多做題，多看有關(guān)生物方面的知識(shí),，提高知識(shí)面,。

4,、促進(jìn)學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果

(1)對(duì)于學(xué)困生的知識(shí)掌握情況,，安排同桌隨時(shí)檢查，發(fā)揮優(yōu)生的帶動(dòng)作用

(2)課堂上的提問(wèn)多關(guān)注學(xué)困生,，爭(zhēng)取讓他們時(shí)刻不放松,。

5、加強(qiáng)直觀教學(xué)

盡可能充分利用實(shí)驗(yàn)室的教具以及多媒體,，很好的挖掘?qū)W生的觀察能力,、識(shí)圖能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

6,、課前積極的進(jìn)行教研活動(dòng)，科學(xué)周密地安排好每一節(jié),。確保一周一研,，一節(jié)一研，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)教研,，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇四

新學(xué)期伊始,，高三教學(xué)工作已經(jīng)出現(xiàn)了緊張的氛圍,，高考已經(jīng)漸漸臨近。為了把接下來(lái)的復(fù)習(xí)工作做好,，特制訂詳細(xì)計(jì)劃如下：

一,、高三歷史教學(xué)工作的主要設(shè)想：

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《考試說(shuō)明》精神實(shí)質(zhì),，明確考試內(nèi)容和能力要求,。

高考?xì)v史《考試說(shuō)明》著重強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對(duì)各學(xué)科知識(shí)整體把握，綜合分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的思維能力;突出學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本的,、核心的、可再生性的內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際;突出對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考查，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,。為此,，我對(duì)本屆高三歷史專業(yè)班的教學(xué)工作做如下設(shè)計(jì)和構(gòu)想：

從考試目標(biāo)與要求來(lái)看，歷史學(xué)科考試內(nèi)容在保持前兩年基本穩(wěn)定的前提下有一些新變化,，其明顯的變化可以用“增,、減、挪”三個(gè)字概括,。

“增”是指中國(guó)史增加了東漢豪強(qiáng)地主,、唐朝的安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù),、第二次xxx戰(zhàn)爭(zhēng),、早期的民族資產(chǎn)階段和無(wú)產(chǎn)階級(jí)、北洋軍閥xxx的建立,、帝國(guó)主義侵略和加劇,、軍閥割據(jù)局面的形成、護(hù)法運(yùn)動(dòng),、近代前期的思想,、科技和教育、近代前期的文學(xué),、藝術(shù)和史學(xué),、xxx《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表、xxx主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治,。世界史增加了意大利統(tǒng)一,、世界人民的反xxx斗爭(zhēng),、三國(guó)軸心的形成等。

“減”是指新刪掉了幾次農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng),、商文化的世界地位,、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西歐國(guó)家殖民的擴(kuò)張,、亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng),、亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。

“挪”是指原有教材某些內(nèi)容調(diào)整了順序,，給人更強(qiáng)烈的印象,。例如，《考試說(shuō)明》中世界近代現(xiàn)代史部分以生產(chǎn)力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力為主線編排,，即資本主義在歐洲的興起,、資本主義手工工場(chǎng)時(shí)期的世界、進(jìn)入工業(yè)資本主義時(shí)期的世界,、壟斷資本主義形成時(shí)期的世界,。美國(guó)霸權(quán)政策調(diào)整后的順序?yàn)閤xx主義和馬歇爾計(jì)劃、德國(guó)的分裂和北約組織的形成,、美國(guó)在亞洲進(jìn)行的局部戰(zhàn)爭(zhēng),。

2、探索建立知識(shí)整體結(jié)構(gòu)的方法,，尋找知識(shí)考查的切入點(diǎn),。

高考?xì)v史強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握和靈活應(yīng)用，因此在高三歷史復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)尋找適合自己實(shí)際情況的復(fù)習(xí)方法,，牢固掌握和靈活應(yīng)用學(xué)科知識(shí)并進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的聯(lián)想、拓展和遷移能力的自我訓(xùn)練,。由于各學(xué)科特點(diǎn)不同,，復(fù)習(xí)方法側(cè)重點(diǎn)也不同。歷史學(xué)科側(cè)重歸納,、比較和概括歷史知識(shí)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事物,，揭示其本質(zhì),，闡述歷史發(fā)展的規(guī)律，以史鑒今,，注意史論結(jié)合,。可將現(xiàn)行教材和新教材公共交點(diǎn)的最基本的,、核心的,、可再生性的內(nèi)容,，運(yùn)用圖導(dǎo)法建立知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。采用相關(guān)知識(shí)統(tǒng)整表,、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖解,、知識(shí)結(jié)構(gòu)螺旋形等方法將知識(shí)重組、整合,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,，以期在知識(shí)的交融、各種思想方法相互碰撞的過(guò)程中,，產(chǎn)生更為深刻的思想內(nèi)涵,。

3、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的點(diǎn)撥和訓(xùn)練,，培養(yǎng)和提高學(xué)科思維能力,。

訓(xùn)練是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的拓寬和延伸，也是對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè),，更是調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程的手段,。教師要多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和答題方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,，在讀書和思考中聯(lián)系實(shí)際，提出并解決問(wèn)題,。我想師生首先要重視對(duì)《考試說(shuō)明》上所提供的題例和樣卷,、重視近兩年高考文綜試題的研究，從中體會(huì)高考“怎么考”(出題思路),，從其參考答案中體會(huì)“怎么答”(解題思路,、答案組織、文字表述等),，研究高考試題(典型的,、適量的)是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑,。

其次,，選用綜合性的練習(xí)題有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生對(duì)題目中各種信息(文字、圖片,、表格,、地圖等)的判讀和分析，訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過(guò)渡到抽象思維從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，以提取有效信息,，有針對(duì)性的解題。

第三,，我們要求學(xué)生課外選取材料編制一些試題,，并寫出命題角度,，考查的知識(shí)和能力范圍，答題的切入點(diǎn)和思路并擬定答案要點(diǎn),。讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)試題思路的把握,，形成科學(xué)的思維方式。

第四,，注重培養(yǎng)學(xué)生的審題,、解題、答題思路和方法,。在審題過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生要審題型和要求、審關(guān)鍵詞,、審時(shí)空范圍,，然后確定解題思路和答題方法，組織答案時(shí)還要注意文字表述的規(guī)范表達(dá),。要用規(guī)范的歷史語(yǔ)言回答問(wèn)題,，培養(yǎng)運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，堅(jiān)持史論結(jié)合,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇五

人教版必修一、必修二

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分單元,，根據(jù)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀下載與寫作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué),。

本著大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟,、積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn),，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀下載，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣,，思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)探究性閱讀下載教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式的變革,，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文,，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀下載方法和技巧,。

4,、注重誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感,，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義,。

5、重視文言知識(shí)的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞,、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法,。

6,、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋,。

7,、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀下載與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會(huì)生活,，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇六

(一)教材分析

本學(xué)期初一教材資料為“生物和生物圈”,、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”,。安排了一系列的觀察實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，有意識(shí)地幫忙學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題情景,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識(shí)，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是多么重要的,。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系,，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量,，使學(xué)生更加熱愛大自然。

(二)學(xué)生分析:

學(xué)生剛步入初中,，應(yīng)對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情景,。所以,，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。初一學(xué)生對(duì)周圍的一切事物都很新鮮好奇,，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，以到達(dá)提高學(xué)生成績(jī)的目的。

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，進(jìn)取倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的本事,，以及交流和表達(dá)本事,。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的職責(zé)感,。

1,、備課標(biāo)、備教材

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)要求,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位,，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，全面深入理解和掌握教材資料。確定“三基資料”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素,，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中,。

2、備學(xué)生

在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵(lì)學(xué)生自我觀察,、思考,、提問(wèn);注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。

(1)深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí),、本事水平，充分估計(jì)學(xué)生理解新知識(shí)可能遇到的問(wèn)題,。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴,。

3,、備教法、備學(xué)法

根據(jù)新課標(biāo),，教材資料,、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。

4、備習(xí)題

要精選習(xí)題,，以消化,、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生本事,、開發(fā)學(xué)生智力,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇七

一、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、xxx思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國(guó)xxx的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，高度的一致,，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。對(duì)xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高,，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五,、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語(yǔ)文素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的語(yǔ)文問(wèn)題，形成扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇八

為了更好地促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo),，確保未來(lái)三年自己的工作有明確的計(jì)劃和具體的措施,，使工作有條不紊地進(jìn)行，特制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。

1,、現(xiàn)狀分析

我從教已經(jīng)16年，期間先是連續(xù)帶了12年高三,，而后實(shí)現(xiàn)了一輪大循環(huán),，現(xiàn)在正在第二輪大循環(huán)，任高二年級(jí)尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級(jí)職稱,，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任,，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，領(lǐng)銜英語(yǔ)名師工作室,，承擔(dān)學(xué)校的課題研究,。雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但很多時(shí)候感覺(jué)學(xué)養(yǎng)不夠,，力不從心?，F(xiàn)將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與不足進(jìn)行分析：

個(gè)人優(yōu)勢(shì)

、文史哲基礎(chǔ)較好,，知識(shí)面比較寬,。我是學(xué)文科出身的，對(duì)于世界歷史,、地理學(xué)科了解較多,，并且關(guān)心時(shí)政、社科類話題,。而且,，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、矛盾統(tǒng)一等哲學(xué)觀點(diǎn)和邏輯方法等也懂一些,。這些都可以作為要成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師的基本潛質(zhì),。

、個(gè)人有事業(yè)追求,，敢于吃苦,、奉獻(xiàn)。我本性淳厚,，清心寡欲，甘于平淡,。希望自己能夠腳踏實(shí)地的做一些事情,，給學(xué)生以的幫助。我在帶領(lǐng)英語(yǔ)組,、名師工作室和課題組等團(tuán)隊(duì)工作時(shí),，善于以身作則，率先垂范,，明白吃苦就是享樂(lè),，吃虧就是沾光這些最樸素的道理，營(yíng)造了合作,、分享,、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。

,、個(gè)人性格平易近人,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我能夠俯下身來(lái)聽從學(xué)生的心聲，愿意深入到學(xué)生中間參與他們的演講,、班會(huì)等活動(dòng),，多維度地認(rèn)識(shí)、賞識(shí)每一位學(xué)生,。

,、個(gè)人事業(yè)小有成就，而且從不自滿,。我先后榮獲過(guò)垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵,，教學(xué)能手，模范教師,，運(yùn)城市骨干教師,，優(yōu)秀教師，__省學(xué)科帶頭人,，三晉名師等多項(xiàng)榮譽(yù),，也主持開展過(guò)運(yùn)城市市級(jí)課題研究。但我從不滿足于這些成績(jī)的取得,，愿意繼續(xù)奮斗,，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,，成就學(xué)生,，幸福自己。

問(wèn)題與不足

,、個(gè)人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高,。聽力、口語(yǔ)還比較差,，當(dāng)語(yǔ)速較快,、時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，便存在聽不懂,，搞不明白的現(xiàn)象,。很多時(shí)候，口語(yǔ)表達(dá)感覺(jué)跟不上,，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá),。這樣的尷尬經(jīng)常發(fā)生。

,、個(gè)人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說(shuō)句實(shí)在話，除了《簡(jiǎn).愛》《苔絲》，我還沒(méi)有正兒八經(jīng)看完過(guò)一本英文名著,。經(jīng)典影視片看得也太少,。

、課堂教學(xué)囿于固有的模式,，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有形成,。集體模式多，個(gè)人創(chuàng)新少;固定套路多,，新穎做法少,。局限教材多，突破教材少,。

,、學(xué)法指導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，效果不佳,。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級(jí)整體進(jìn)度與安排,，研究學(xué)生個(gè)例少。尤其是在幫助學(xué)困生方面,，專項(xiàng)調(diào)研少,，系統(tǒng)梳理的問(wèn)題內(nèi)容少，針對(duì)性采取的策略少,，專門收集的相關(guān)資料少,。

、教科研方面宏觀層面探討得多,，微觀操作方面關(guān)注得不夠,。觀察不細(xì)，探討不深,，認(rèn)識(shí)不到位,，研究流于淺顯，缺乏深度,。

2,、努力方向

綜合以上分析，基本上確定下一步自己成長(zhǎng)的目標(biāo),，那就是：

、認(rèn)清學(xué)科本質(zhì),，觸摸學(xué)科靈魂,，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

、深耕課堂教學(xué),，提高思維品質(zhì),，做高效率的教師;

、傾情關(guān)愛生命，培養(yǎng)人文精神,，做學(xué)生愛戴的人師,。

3、實(shí)施途徑與措施

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇九

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成,，以實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果,，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

1.積極認(rèn)真的備課,由于第一次接觸九年級(jí)化學(xué),對(duì)教材不夠熟悉,因此花了大量的時(shí)間在備課上,每一次新課我都認(rèn)真研讀教材,教輔,而且寫教案時(shí)都是寫的詳案,這樣上起課來(lái)才能游刃有余。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,我還經(jīng)常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課,對(duì)比別人的知識(shí)點(diǎn)等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),使自己的教學(xué)化,。

2.課后作業(yè)認(rèn)真及時(shí)批改及時(shí)反饋,每次批改作業(yè)時(shí)都做到每個(gè)人的作業(yè)完成情況心里有數(shù),這樣就保證了我對(duì)每個(gè)人知識(shí)掌握的理解,評(píng)講時(shí)知道哪些知識(shí)大家掌握的都不好,使作業(yè)評(píng)講更有針對(duì)性,。

3.努力提高自己的教學(xué)水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》,、《初中化學(xué)教師專業(yè)能力必修》等書籍,，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參加市區(qū)組織的教學(xué)比賽等活動(dòng),，每一次活動(dòng)都收獲頗豐,。在這些活動(dòng)中也使我不斷進(jìn)步。

4.有時(shí)間我經(jīng)常做中考題,，關(guān)注中考熱點(diǎn)?？键c(diǎn)，把握中考題型思路,，這樣在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中對(duì)中考?？键c(diǎn)重點(diǎn)就更加注重講解，使教學(xué)更有針對(duì)性,，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)約時(shí)間,。

1.對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒(méi)有給學(xué)生及時(shí)做。由于實(shí)驗(yàn)室儀器藥品不夠齊全,，平時(shí)時(shí)間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒(méi)有給學(xué)生做,，這是以后必須要改正的，化學(xué)是一門是實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),，實(shí)驗(yàn)不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)動(dòng)手能力的一個(gè)途徑,，在化學(xué)上實(shí)驗(yàn)是尤為重要的，以后一定克服各種因素及時(shí)做實(shí)驗(yàn),。

2.對(duì)學(xué)生的管理監(jiān)督不夠,，由于兩個(gè)班中很多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控能力比較差，沒(méi)有老師的監(jiān)督很多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時(shí)完成,，作業(yè)不按時(shí)交,，這樣一來(lái)必然影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。因此以后要加大對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)于學(xué)生不正確的行為及時(shí)給予指正,，學(xué)生的不良行為如果不及時(shí)改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正,。

3.對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生課下輔導(dǎo)不夠。由于很對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來(lái)也比較吃力,，對(duì)于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度,。下學(xué)期要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，另外要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)和老師溝通，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生作業(yè)直接面批改正等措施,，想辦法讓所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.注意基礎(chǔ)較好的學(xué)生和基礎(chǔ)較差學(xué)生上課的區(qū)別,，備課時(shí)認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，因材施教，保證每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，都能參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái),，特別是基礎(chǔ)薄弱的要提高參與度，提高學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心,。

5.這學(xué)期教研方面還要加強(qiáng),，要堅(jiān)持寫教學(xué)反思教學(xué)筆記，積極思考教學(xué)中遇到的問(wèn)題及改進(jìn)辦法,。另外多做教研,，做一名研究型教師，平時(shí)多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，多些反思感想,，長(zhǎng)此以往才能有大的進(jìn)步。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十

針對(duì)上學(xué)期自己工作存在許多不足,，我沉思許久,，結(jié)合學(xué)校的方針部署，認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué),。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,，主戰(zhàn)場(chǎng)。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步,，每天堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的口算，形式要靈活多樣，如直呼得數(shù),，同桌互相算,，開火車算，小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度,，提高口算準(zhǔn)確率,。第二步，講解教學(xué)內(nèi)容,，盡量創(chuàng)設(shè)情境,，要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息，并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。學(xué)生通過(guò)知識(shí)的遷移自己能學(xué)會(huì)的,，大膽放手讓學(xué)生自己去探究;學(xué)生有疑惑，碰到“攔路虎”了,，我再給學(xué)生答疑解惑,，該放手時(shí)就放手，該出手時(shí)才出手,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

注重師生交流，生生交流,，讓每個(gè)學(xué)生開口說(shuō)話,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)聆聽,，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的見解,。第三步，精心設(shè)計(jì)練習(xí),。練習(xí)題的設(shè)計(jì)一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識(shí),，確確實(shí)實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能理解掌握，二要有坡度,，往深度挖掘,，有重點(diǎn)地設(shè)計(jì)一些生活應(yīng)用題，動(dòng)手操作題,，保證差學(xué)生吃飽,，優(yōu)等生吃好。

課后的作業(yè)講求新穎性,，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì),，讓我的學(xué)生愛做作業(yè),，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂(lè)趣,，而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時(shí)效性,，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,，有問(wèn)題及時(shí)講解，有錯(cuò)及時(shí)讓學(xué)生改,。尤其對(duì)于學(xué)困者,，一定要面批面改，保證他們當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化,。同時(shí)我要做到因材施教,，有針對(duì)性地一對(duì)一地輔導(dǎo)，保證每個(gè)孩子不掉隊(duì),。

二,、 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，提升自身文化素養(yǎng),。

三,、實(shí)實(shí)在在干工作，履行好自己的職責(zé),。

通過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期副班主任工作的親身體驗(yàn),，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量,。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手,，來(lái)協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。

每天讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊(duì),、做操,、回操情況，整隊(duì)要做到快,、靜,、齊，做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范,，不高聲喧嘩,，回操隊(duì)伍整齊而有序;眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)學(xué)生的視力,，我準(zhǔn)備用一個(gè)月的時(shí)間教學(xué)生的眼操,，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位，聽口令,，有節(jié)奏地?cái)D,、按、揉穴位,，真正起到保護(hù)眼睛的作用,。衛(wèi)生工作要常抓不懈,，鼓勵(lì)值日生盡職責(zé)搞好值日，選標(biāo)兵,，樹榜樣,，尤其要做好保潔，課后及時(shí)清理地上的垃圾,，紙屑，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育,，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰,，不亂扔廢紙的好習(xí)慣。

教師的工作是繁重的,，教師的工作也是快樂(lè)的,。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要盡力去做好做精,，扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)教學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)充電學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在干工作,。我不是最優(yōu)秀的,，但我是最努力的，俯下身子,，一步一個(gè)腳印,，我想我會(huì)越走越有勁，越走越亮堂,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初三的英語(yǔ)教學(xué)工作,，初三學(xué)年是學(xué)生發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學(xué)期的學(xué)習(xí)是非常重要的,，他們要為即將到來(lái)的中招考試打好基礎(chǔ),。一部分學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生已步入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法,，對(duì)老師所講的每一知識(shí)點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì),，成績(jī)頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄,，還存在某些偏差，固而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不理想,，針對(duì)這一狀況,，本學(xué)期堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)縮小兩極差距,，做好全面教學(xué)工作,。

具體安排：

1、本學(xué)期新課的教學(xué)內(nèi)容只有2個(gè)多單元,。每個(gè)單元有10課時(shí),。其余的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

2,、本學(xué)期的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容為中招考試的六大時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí),，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí),，一般將來(lái)時(shí),，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí),，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài),，構(gòu)詞法，不定代詞,，疑問(wèn)詞加不定式的用法等等,。

3、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài),、句式、狀語(yǔ)從句,、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的,。在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

5,、為了減輕初三學(xué)生聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從一開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。除了利用課堂上的時(shí)間外,，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。

6,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

7,、堅(jiān)持每月一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文,，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

8,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

初三階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵,，而由于以前英語(yǔ)底子不平衡，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí),，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面,，使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十二

1,、班風(fēng)尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差,。

2,、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評(píng)。

3,、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺(jué),。

4,、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育,。

2,、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,，制定,、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3,、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操,、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育,。

4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí),、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng),。

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,，使學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái),。

建立班干值日負(fù)責(zé)制,，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我承擔(dān)了a班和b班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，其中b班基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。因此,，在教學(xué)中，我應(yīng)該更有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教，提高學(xué)生的知識(shí),、能力和技能,。

義務(wù)教育化學(xué)課程旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，是學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提高人類生活質(zhì)量的重要作用,，通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。

1,、知道周圍一些常見物質(zhì)的‘組成,、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)生活中的作用’，可以用簡(jiǎn)單的化學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述,。

2.形成一些基本的化學(xué)概念,，初步了解物質(zhì)的微觀組成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系,。

3.了解化學(xué)、社會(huì)和技術(shù)的相互關(guān)系,，分析相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

4.初步形成基本的化學(xué)測(cè)試技能，能夠設(shè)計(jì)并完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)測(cè)試,。

1,、了解科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能提出問(wèn)題，進(jìn)行初步探究活動(dòng),。

2.初步學(xué)會(huì)用觀察和實(shí)驗(yàn)獲取信息,，用文字、圖表和化學(xué)語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)信息,，初步學(xué)會(huì)用比較,、分類、歸納和概括對(duì)獲取的信息進(jìn)行精細(xì)化處理,。

3.從變化和聯(lián)系的角度分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

動(dòng)詞（verb的縮寫）具體措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

2.積極開展化學(xué)課外活動(dòng),。

3.加強(qiáng)化學(xué)術(shù)語(yǔ)教學(xué)。

4.重視元素和化合物知識(shí)的教學(xué),。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十四

1,、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新觀念,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，不斷地自我“充電”,，做到與時(shí)俱進(jìn),，力求達(dá)到專業(yè)化。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),，實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、,。注重科研意識(shí)和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思,，努力做一名科研型教師,。

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng),。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī),，積極向有關(guān)專家和教授請(qǐng)教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。

3,、積極參加各類教研活動(dòng)，開闊視野,。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念,，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做,，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

1,、虛心向他人請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

利用進(jìn)入廣東省工作室的機(jī)會(huì)，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加各類的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

2,、深入開展課題研究。

以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開展集體備課,，集體研討?；チ?xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題,，以研促教,。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評(píng)課,。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,，在和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、進(jìn)行崗位實(shí)踐,。

積極運(yùn)用所學(xué)的理論,、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐,，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐,，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)課題進(jìn)行更深入調(diào)查,、實(shí)踐,、探索、研究,、分類,、整理、總結(jié),，做好課題的結(jié)題工作,，圓滿完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例,。

4,、勤于動(dòng)筆，提升科研水平,。

堅(jiān)持行動(dòng)研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思,。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學(xué)反思,，一篇教育論文,。

5.積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè)。

在今后的教育教學(xué)中,，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作,。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,，在同學(xué)們互相促進(jìn)下,，通過(guò)自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能得到一定提高,，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十五

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，以及這些知識(shí)在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國(guó)防上的應(yīng)用,。

(二)通過(guò)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國(guó)主義思想的教育,，以及形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡(jiǎn)單的生物實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)

使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，掌握知識(shí)的能力,，觀察動(dòng)植物的`生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象,。

(一)從學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)的需要出發(fā),，認(rèn)真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)。結(jié)構(gòu)知識(shí)是理解生理知識(shí)的基礎(chǔ),。生理知識(shí)是闡明生物的新陳代謝,，生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識(shí),。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識(shí)，并且處理好兩者之間的側(cè)重點(diǎn),。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，必須做到理論密切聯(lián)系實(shí)際。

1,、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè),、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物,，防除有害的生物。

2,、要密切聯(lián)系各地的自然實(shí)際,。由于我國(guó)幅員廣大，各地的生物種類有很大差別,。因此,，所選取的植物和動(dòng)物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動(dòng)植物和了解這些動(dòng)植物的生活規(guī)律,。

3,、注重學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)及探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、自主學(xué)習(xí)的能力及團(tuán)結(jié)與互助的精神。

1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同的學(xué)生情況，備好每一堂課,，并及時(shí)寫好教案,。

2、認(rèn)真,、有效地上好每一堂課,。

3、及時(shí)布置學(xué)生的作業(yè),，并且及時(shí)收取,、批改、發(fā)放作業(yè),。

4,、按時(shí)下班進(jìn)行輔導(dǎo)。

5,、命好每次課前小測(cè)的題目,，及時(shí)進(jìn)行課前小測(cè)，并進(jìn)行批改,。

6,、若安排月考或期中、期末考時(shí),，認(rèn)真命好測(cè)試題,。

7、每節(jié)課后需要認(rèn)真反思,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

由于自己身為新教師,，所以在教學(xué)方面會(huì)存在不少的不足之處，因次需要不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),。備課時(shí)要清楚每節(jié)課的重難點(diǎn)以及基本的考點(diǎn)，要多聽課,，并及時(shí)吸收,。

1、上課認(rèn)真聽課,，勤做筆記;

2,、多做練習(xí)，獨(dú)立思考,，不抄作業(yè);

3,、注意歸納，多提出問(wèn)題;

4,、實(shí)驗(yàn)課做好課前預(yù)習(xí),，寫預(yù)習(xí)報(bào)告;

5、做好課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其

行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十七

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時(shí)代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，

忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步,，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”,。因此,，要從三方面著手：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀察問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì),。

(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進(jìn)一步明確工作職責(zé),，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

其次，明確工作要求,，明確工作任務(wù),，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;

第三，要向“書本學(xué),、向師傅學(xué),、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí),、勤于思考，在干中學(xué),、學(xué)中干,，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序,，做到守紀(jì)律,、知程序、明內(nèi)容,、講方法,，學(xué)于用、知與行,、說(shuō)與做的統(tǒng)一,，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻;

第四,，要不折不扣地參加集團(tuán),、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估,，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué),，學(xué)中干,，活到老，學(xué)到老,，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十八

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一,、思想方面

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。

三,、教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué),，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思,。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),。勤讀，勤做,，勤思,，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四,、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,、謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫忙、對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),、在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫忙后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到提高,。

五,、出勤

在工作中我必須要做到不遲到，不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)、作為一名教師,，我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

六,、學(xué)期目標(biāo)

經(jīng)過(guò)本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生構(gòu)成必須的化學(xué)素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,，構(gòu)成扎實(shí)的教學(xué)基本功,，為今后學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、機(jī)遇與壓力開始的一年,。在那里我訂立了20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃，以便使自我在新的一年里有更大的提高和成績(jī),。

1）發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,。應(yīng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),，不怕吃苦,，主動(dòng)找事干,，做到“眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤”，進(jìn)取適應(yīng)各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志,，增長(zhǎng)才干。

2）發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，博覽群書,，在向書本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類信息,，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”；同時(shí),，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率,，努力培養(yǎng)自我具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ),、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn),。力求把工作做得更好,，樹立教師良好形象。

3）當(dāng)好助手,。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交待的工作努力完成并做好,，增強(qiáng)職責(zé)感、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上,、落到實(shí)處。

以上,，是我20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的工作計(jì)劃,，可能還很不成熟，期望領(lǐng)導(dǎo)指正,?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶。展望20__年,，我會(huì)更加努力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一項(xiàng)工作。相信自我會(huì)完成新的任務(wù),，能迎接20__年新的挑戰(zhàn),。憑借我自我的不斷努力,，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙，我在新的一學(xué)期工作就會(huì)更加的出色,。

教師年度工作計(jì)劃 個(gè)人 教師年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期重點(diǎn)借助對(duì)必修3和必修4的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的閱讀下載能力與寫作能力。閱讀下載教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀下載理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩(shī)詞,、小說(shuō)、戲劇等閱讀下載單元;寫作上則要求學(xué)生較好掌握記敘文的寫作,。

1,、堅(jiān)持集體備課，提高備課質(zhì)量,。既要有統(tǒng)一協(xié)作,，又要充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，,，提高課堂效率,。

2、課堂實(shí)踐與課外活動(dòng)相結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

3、講練考結(jié)合,，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí),，并有階段性檢查小結(jié)。

4,、課內(nèi)外閱讀下載相結(jié)合,，閱讀下載報(bào)紙，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”,，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“模塊”,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此,，教師在使用新教材過(guò)程中,，要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，注意“閱讀下載”與“寫作”的交替式穿插教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”,，形成探求式能力課型。

每個(gè)模塊精講“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”型必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)。

3,、重視文言文閱讀下載能力培養(yǎng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

新教材的文言文古典文化氣息濃郁,，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上,。文言文模塊教學(xué),，特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀下載興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),。

4,、讀寫結(jié)合，學(xué)以致用,。

用好教材這個(gè)例子,，培養(yǎng)多種思維能力，總結(jié)寫作方法,，并充分利用我校有效資源——閱覽室,，加強(qiáng)閱讀下載指導(dǎo)，培養(yǎng)自覺(jué)積累的意識(shí)和習(xí)慣,，讀寫結(jié)合,，本學(xué)期安排八次寫作訓(xùn)練，著力于寫作和表達(dá)能力的提高。閱讀下載課每周一節(jié),。