總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇一

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2．在主題活動中,，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！镀濉分黝}活動通過認(rèn)識棋,，了解棋的歷史，學(xué)下棋,，自己設(shè)計棋等活動使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高,。我們還開展了一次象棋比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進步,。在《書》主題活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序,，需要許多人的共同勞動才能換來。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法,。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評,。通過活動，孩子們更加愛惜圖書,，知道珍惜別人的勞動成果了,。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了的幫助,。

3．加強浸入式英語教學(xué)強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)?方法組織活動,，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高,。

4．本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會”,；“六一文藝演出”；“大班畢業(yè)典禮”,；“家長參與設(shè)計組織的社區(qū)活動”等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級家長委員會3名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的幼兒（我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童）,，有針對性進行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的大班下學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和x老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識

幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能,；在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全,。

這個學(xué)期有不少流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為孩子們的玩具進行暴曬，每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所,。

1,，做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級在6月中旬有兩位小朋友在家里發(fā)現(xiàn)輕微的手足口病的傳染病,，但平時班級幼兒的出勤率一直較高,。

2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì)。

3,，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。讓幼兒克服"邊吃飯邊講話邊玩"的不良習(xí)慣,。

5,，離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計劃,、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過："環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身"，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由，樂于與同伴,、老師交談,。其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的.發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培養(yǎng)孩子的上進心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們也開展了"我們是好朋友"的活動,。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進步,、友好相處,，真是一舉兩得呀！同時,，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí),、行為、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。

1,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流,。

2,、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

3,、鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足，在來年的工作中,，我們將向先進班級學(xué)習(xí),，努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇三

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康快樂的成長著,，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、加強保育工作

針對我們大班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。

(1)使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況,，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時的改正，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多,，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨立潛質(zhì)上有了很大的提高,。

二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走,、跑,、跳、平衡潛質(zhì)上大有提高,。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能用心地參加，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識,。

語言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴,。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認(rèn)識了不少字,、詞,，并能在生活中運用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學(xué)期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜愛和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了,，喜愛用多種感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進一步加強。

社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了,，能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作,、溝通，產(chǎn)生了群眾意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂,、繪畫、手工等活動十分感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,，且提高十分快，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動資料,。

三、家長工作

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的`意見，及時反思自己的教育方法,。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園狀況，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長說科學(xué)的育兒方法，用心得做好宣傳工作,。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)發(fā)奮的,，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而發(fā)奮。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇四

一,、情況分析

我班這學(xué)期共有30名幼兒,。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是在語言,、計算、英語等方面有顯著提高,。臨近期末,，我們從各個方面對孩子的發(fā)展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：

本學(xué)期，我們兩位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題經(jīng)常討論,，并進行協(xié)調(diào)，解決,。

二,、教育方面

(一)本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。

開展了“故事大王”評比活動,，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡,，使得幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高,。

同時通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“邏輯狗材料”的操作,，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念,，計算能力取得了非常棒的效果,。

(二)從藝術(shù)發(fā)展看，通過街舞的練習(xí),，加強了舞蹈節(jié)奏感;另外,，繪畫能力有所提高,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

(三)在主題活動中，根據(jù)幼兒的`興趣特點,，我們設(shè)計了五個主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。

(四)在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

(五)注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水,，入廁、點名,、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間,，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)英語,。

(六)繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng),。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們上進心都有明顯的提高。

三,、保育工作

(一)我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持鍛煉飯前便后洗手。

(二)每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，積極參加體育節(jié)比賽，并取得了不錯的成績,。

(三)保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位,，糾正幼兒不良的睡姿,。

(四)每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。

四,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)

(一)營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。孩子們積極性高,，情緒愉快，競爭意識較強,。

(二)活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、圖書角,、英語角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

(三)由孩子參與進行主題環(huán)境的布置,，通過孩子自己去收集資料、交流,、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境,，讓環(huán)境成為孩子們互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺,。

五,、家長工作

(一)利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(便條),、(成長檔案)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

(二)每月一次家長開放活動,，邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見,。

(三)及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

(四)我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”,，加大家長的參與度,，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源,，配合教學(xué),。

(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇五

時間過的可真快，一轉(zhuǎn)眼又要迎來我新一學(xué)期的工作,。回顧我上一學(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進行的工作,，任然有很多的做的不夠好的地方,。所以為了更好的迎接下一階段的工作,，為了更好的完善自己，為了把我們班級發(fā)展的更好,，所以我要對我上學(xué)期的工作做一次小小的總結(jié),。

我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學(xué)，所以相對于小班的同學(xué)來說,，要更容易管理一些,，學(xué)習(xí)能力也要強一點。但是相對來講,，也要調(diào)皮一點,。所以這學(xué)期在教育和管理方面，我做的更加嚴(yán)格了,。

首先我新增了一個早自習(xí)閱讀的制度,。每天早上要求他們必須在七點半之前到達(dá)學(xué)校，進行早自習(xí)閱讀,，我會進行監(jiān)督和檢查,。雖然這個早自習(xí)制度的實施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅持,，最終也是實施了下來,。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著的效果,。孩子們的閱讀能力不僅加強了,，對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映,，這個早自習(xí)制度的實施,，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病,，比如拖拉的毛病,。所以我感到很欣慰，覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的,。

其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求,。我覺得一個良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候,，我要求他們吃多少就乘多少,，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的`習(xí)慣,，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理,。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休,，要養(yǎng)成一個良好的作息習(xí)慣,。

最后,，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的知識,，我還要注重他們的思想品德教育,，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌,。所以在課堂上,，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性,。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起,，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學(xué)會正直,，能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇六

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

班級現(xiàn)狀分析:

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

師德方面：

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退 ，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三,、家長工作：

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的.教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),，并向我提出一些問題,。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。

四,、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

五,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇七

進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入幼小銜接班了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí),。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平，努力營造“自主,、開放,、互動”的.班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù),，團結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中,，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。我做為班主任，能以身作則,，凡事想在前,，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作,，使得我們大班各項活動開展得有聲有色,。作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級工作的實施上,，付出了辛勤的汗水。作為班主任的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中,，我能主動與我班老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

1,、努力學(xué)習(xí)新《綱要》，增強專業(yè)意識,、提高教學(xué)水平,。

我班組成員能通過看書、參觀,、觀摩,、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思,，提高教學(xué)水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級成員能夠相互提醒,、相互督促。

做好幼兒電訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上,，就得到了家長的大力支持,。

1、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,，我們感到無比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,，雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇八

我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學(xué),，相對于小班的同學(xué)來說，要更容易管理一些,，學(xué)習(xí)能力也要強一點,。但是相對來講，也要調(diào)皮一點,。所以這學(xué)期在教育和管理方面,，我做的更加嚴(yán)格了。

首先我新增了一個早自習(xí)閱讀的制度,。每天早上要求必須在七點半之前到達(dá)學(xué)校,，進行早自習(xí)閱讀，我會進行監(jiān)督和檢查,。雖然這個早自習(xí)制度的實施過程很困難,，但是經(jīng)過我的努力和堅持，最終也是實施了下來,。并且在一學(xué)期后,，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了,，對讀書和學(xué)習(xí)的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映,，這個早自習(xí)制度的實施,，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病,，比如拖拉的毛病,。所以我感到很欣慰，覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的,。

其次是我對他們的生活習(xí)慣有了更高的要求,。我覺得一個良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候,，我要求他們吃多少就乘多少,，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習(xí)慣,，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理,。在中午要睡午覺的時候,，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休，要養(yǎng)成一個良好的作息習(xí)慣,。

最后,，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的知識,，我還要注重他們的思想品德教育,，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌,。所以在課堂上,，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性,。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起,，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學(xué)會正直,，能學(xué)會講禮貌懂禮節(jié),。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇九

上學(xué)期，我班級結(jié)合自身特點,，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、《課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，為向"省一級幼兒園"目標(biāo)邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續(xù)做好"對話"實驗班的課題研究工作及幼小銜接工作,。對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下,，我們才能有效的展開以下探究工作：

一,、本班情況分析

(一)幼兒情況。

通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中,、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強。其次,，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需多培養(yǎng),。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽,、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

(二)幼兒人數(shù),。

全班總?cè)藬?shù)34人,，其中男孩20 人，女孩14 人,，平均年齡在五歲半左右,。

(三)教師情況分析及分工合作。

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，注重家園對話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓(xùn)練游戲,。

副班教師：性格開朗,，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主題活動,，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運動智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動,、英語游戲,、語言故事等。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。

后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動,。及時的提供助教服務(wù),，積極與幼兒展開互動。

二,、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作,。

(二)班級經(jīng)營目標(biāo)：培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

(三)具體的分工及措施。

在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契,，每個人都要具有積極、主動的意識,。具體措施有：每周五中午進行班會,，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足,。每月底與家委會成員溝通一次(形式不限),。

三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書,、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等。

(二)幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。培養(yǎng)入學(xué)意識包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的使用方法。有向往小學(xué),、向往小學(xué)生的情感,。

(三)具體措施。

(1)計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念,，多讓幼兒進行口頭計算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算,、心算的能力,。

(2)讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢,、書寫速度,，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"準(zhǔn)備。

(3)逢周二,、四開展,。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10-15分鐘,。

(4)做好每天的晨談工作,，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的`歡樂與喜悅,。

四,、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

(一)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

(二)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

(三)開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

(四)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

五,、家園對話

本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園"對話"工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點,。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。在幾年的實際工作中,，我班認(rèn)識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的,、傳統(tǒng)的,、單向的、灌輸式的教育模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。在家園共育的過程中,，我們將引導(dǎo)家長主動參與,，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識,。通過各種活動,，增進家長、孩子,、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,，在互動中體驗孩子的發(fā)展,。在進行家園對話的過程中，應(yīng)制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：

(一)以交流,、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系,。

(二)教師與家長應(yīng)共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,。

(三)實踐過程中，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

孩子從幼兒園大班進入小學(xué),，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里,，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變,，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學(xué)為主;教育內(nèi)容要從以興趣性,、自主選擇的內(nèi)為主,、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主,。環(huán)境的改變,，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng),，因此家園的積極配合教育尤為重要,，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力,，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活,，成為一名合格的小學(xué)生,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇十

20xx年秋季已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。大一班像個大家庭，我班的孩子在老師的愛護下快樂成長,。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,，特別是孩子的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。現(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié),。

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止,，我們及時給于指出和糾正，并請大家來監(jiān)督,，進步了就及時表揚,，并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格，同時,，還鼓勵幼兒積極參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心,。在我們開展的環(huán)保主題活動中,，教育幼兒愛護環(huán)境，愛護地球,，愛護地球上的每一個生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人,，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，謝植楨、馬梓濠,、李銘銘小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子,，幫助龍湘疊被子、穿衣,。劉政小朋友常常譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下,，他們漸漸改變了,，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點,，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點,，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期,，在班上里舉行了跳繩比賽,，小朋友都認(rèn)真練習(xí)，大部分的孩子們都學(xué)會了怎樣跳繩,，在比賽中,，為同伴加油，當(dāng)聽到得獎時,，興奮的跳起來,、叫起來，在他們心中,，集體榮譽感已經(jīng)形成,。

在晨間活動中，組織幼兒進行觀察,，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感興趣；并會愛護,、照顧身邊的動,、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣,，幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進行各類操作活動,。在教師的引導(dǎo)下,，很多幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師,、同伴交流,，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字,，在幾個字中,，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個，就能根據(jù)其他因素,，加上自己的想法,，想象文字的含義，他們愛認(rèn)字,。在談話活動和評講中,，孩子們的語言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,，我們以多種形式組織幼兒進行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成加減運算,，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點,、半點和日歷,，培養(yǎng)幼兒的時間觀念

我們這學(xué)期開展了很多主題活動，在每個活動中,，小朋友都積極主動的參加,，進行調(diào)查活動，探索發(fā)現(xiàn),，小朋友的觀察和表達(dá)能力 ,，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進步，而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,，慢慢地,，他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。

每天,，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動,，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識,，小朋友也不象以前那么自私了,，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具，特別是幾個小男生：張璐,、黎明杰,、陽金紅等。本學(xué)期在班上開展的體育跳繩比賽,，小朋友都積極練習(xí)跳繩,，堅持每天都練習(xí)，很快,，沒有幾個幼兒不會跳繩的了,，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展,，在組織的各項動作練習(xí)中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成。

這學(xué)期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的,，小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進步,，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會了,，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱,，在歌表演與舞蹈中,，小朋友能自己來編動作,，模仿能力也很強,。所以這次舉行的畢業(yè)典禮活動中孩子們表現(xiàn)得都很出色。

我們這學(xué)期開展小制作活動,，大家積極收集各種廢舊材料,，一起來制作，一起來變廢為寶,，他們各有各的創(chuàng)意,，吳梓檳小朋友的動手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng)意,，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖,。我們還一起用廢舊材料來制作花瓶和服裝等，在班里,，我們大家一起來展示自己的作品,，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中,。同時,，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá)，在班中的環(huán)境布置,，都是根據(jù)孩子的`創(chuàng)意,，大家一起動手來布置、裝飾的,，里面都是小朋友們的心血,，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,，值日生工作每天都認(rèn)真完成,，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些,，用完點心,，主動拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動內(nèi)容,，每天老師幫小朋友盛飯或者點心的時候,，他們都是主動的去洗手，然后幫老師來分發(fā)碗筷,，真是老師的小幫手,。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放,，經(jīng)過多次的教育,，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時因貪玩忘記,，但較以前相比,，進步是飛躍。

六月份開始背書包上幼兒園,，小朋友都能堅持每天背書包上學(xué),，在檢查他們的書包時，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊,，除了幾個能力特別差的幼兒以外,，小朋友能根據(jù)老師的要求，達(dá)到老師的要求,，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊,，沒有一個角是翹起的

本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨立的穿脫—衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

我們利用多種形式，如家訪,、電話交流,、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托,。每月，及時更換家長園地,，向家長公布我們的教育教學(xué)計劃,，使家長進一步了解我們的活動進程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒,。每個主體活動,，我們都得到了家長們的大力支持,，才使得我們的教育活動順利的開展下去，家園配合至關(guān)重要,。

幼小銜接中,，我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd，讓幼兒聽小學(xué)生上課,，學(xué)習(xí)小學(xué)生上課,，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,，同樣,，也有一些小朋友舍不得幼兒園，使我深深的感動，他們長大了,，離開幼兒園了,，作為老師的我，心里確實也舍不得,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,。但愿孩子們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步,，而我，在接納新的學(xué)生中,，更要全身心的投入,，把更多的愛給孩子們，使孩子們快樂的從幼兒園畢業(yè),，不負(fù)家長和社會所托,，更不負(fù)孩子們的信任。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇十一

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進展,，把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。

本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及大班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示,、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會,，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到大班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團結(jié)的原則,，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任,、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為師風(fēng)師德標(biāo)兵,。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的'基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,，有三,、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗,，對孩子進行安全方面的再教育，通過案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,，需要重點抓,。

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗,、知識的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

本著相互尊重,、平等的原則,，我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長

當(dāng)面溝通,、家訪、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇十二

反思一個學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,。

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的.建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日完成"2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇十三

學(xué)期我所接手的大（一）班共有26名學(xué)生,，由于之前管理這個班級的xx因事辭職,，無法繼續(xù)來上課了，所以由我代為管理。很多都和xx老師建立起很好的關(guān)系,，突然之間換成是我來給上課,，一開始多多少少還是有些埋怨的，甚至還有幾個小孩子鬧著要換回xx老師來上課,。我在之前是已經(jīng)預(yù)料到會有情況的,，我試著去和這幾個學(xué)生溝通，緩解他們的情緒,，有了不錯的收獲,。

雖然偶爾還是會說很想xx老師,，但至少不會再在課堂上鬧了,，對于這樣的情況，我覺得很欣慰,，因為這證明了這些孩子都是有情有義的人,，他們只有通過這樣的方法，抒發(fā)自己心里最真實的感受,，我希望我也能夠成為他們心目里這樣的老師,。

天氣是越來越熱了，幼兒園里每天中午的時候都會讓孩子們進行午睡,，這段時間是最折磨人的,，因為孩子們往往都是精力旺盛，總是不想睡覺,，而是想要接著去玩,，讓我頗為頭疼。常常能在外面的沙坑里,、滑滑梯里逮住他們,，這樣的天氣，我都覺得熱,，他們還是好不自知的在玩耍,，玩的一身汗淋淋的，玩的滿身都是沙子,。

因為天熱,，幼兒園開了空調(diào)，但是并沒有開太低,，小孩子抵抗力差,，如果因為吹空調(diào)而感冒就不好了。所以我往往都會在這個時候拿毛巾把孩子們身上的汗水擦干,，把身上的沙子拍干凈,，讓他們把臉和手都洗干凈再去睡覺。不過往往到了這個時候他們也不老實，常常還要在床上玩一會才睡,，但是睡著的也挺快的.,，也許是因為玩的太累了吧。

這個學(xué)期期中的時候我召開了一次家長會,，就學(xué)生們的情況向他們的家長進行了一下反饋,，和他們的父母進行溝通交流，也幫助了我能夠更好的進行各種工作,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇十四

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的`生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所。

1,，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥,，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4，冬季,。,。。

5,，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。

6,，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

(二)教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計劃,、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由，樂于與同伴,、老師交談,。其次，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課,、游戲,、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了,?！彼麄儽阏f到做到，做事情也便認(rèn)真了,。同時,，我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進步,、友好相處，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí),、行為、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。

1、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長了解科學(xué)的,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足,，在來年的工作中,，我們將向先進班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園大班班主任工作總結(jié) 個人篇十五

回顧這過去的20xx學(xué)年下學(xué)期的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切,！

一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的.閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后,，老師和老師對我很好，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體,。”