總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇一

是的,，經(jīng)過一年的學習，8班每個同學成長了，由一個剛剛畢業(yè)的初中生真正成為一名高中生,，從以前的爛漫成長為如今的成熟,。她是在我做軍訓介紹中拉開帷幕，是在我組織學生們填寫報告中走向尾聲,。

八班懂得了高中學習的艱苦,。在莞中良好的自學氛圍下，同學們學得不亦樂乎,，無論是文科理科,，預習當先。一開學,，大家都爭分奪秒地研究著題目,，互相提問,。而課堂上也毫不懈怠,。課外的競賽班，大家都踴躍參與,，首先不論獲不獲得獎,，這份學習的熱情值得肯定。而八班在學習上時從來不甘于落在后頭,。記得第一個學期剛開始時,，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色。于是我給予了他們更多的鼓勵,，沉默中,，大家都鼓足勁。在接后的幾次考試中都取得了很好的成績,，這一次期末考試,，3+文前100名有10名學生，3+理前100名有8個學生,，其中數(shù)學,、英語、物理,、化學,、生物第一名均在我班。由此,，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班,。

其實對于即將逝去的高一，成績是總結,，但更讓人懷念的是高一的生活,。走在成長的道路里，誰不希望身旁有為我們攙扶的人。在8班,，師生之間,，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念.水火箭比賽上,，我們班五位同學絞盡腦汁的為火箭添上最強的裝置,，當比賽時，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標的那一刻,，全班都沸騰了,。那是難忘的團結。在足球場上,，八班的足球員表現(xiàn)得毫不遜色,，你來我往，滿場奔跑,，終于射進球了,。那是難忘的活力。

太多太多了,，正是同學間課間的說笑,，上課時的思維活躍，晚修上的一絲不茍,，每次活動的主動,，讓每一個八班學子記住了這個永恒的高一。成績很重要,，但正是生活的點點滴滴促使成績最大化,。一年的高一生活，我們班在團結友誼學習上又邁進了結實的一大步,。

記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓學生做得事情絕不自已做,。一開學，我就非常注重培養(yǎng)我們班的班干部隊伍,。作為八班的支架,，班干部們盡心盡力，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)地佇立著,。每一位成員都信奉著自己的原則,，在自己的崗位上負責的完成任務。組長們用自己的耐心和負責,，讓同學們的努力變?yōu)榻Y果,；班長的寬容與威嚴，讓同學們心悅誠服,；還有紀律委員他們的恪守職責,，讓剛開始高一的我們凝結成一個真正的集體,。有了規(guī)矩，有了班干部,，更有了同學們的支持和團結,，終于在強手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學期門衛(wèi)檢查違規(guī)情況最少,，下半學期紀檢第一名,，學生宿舍總平均分第二名，班風班紀沒被扣分,，班級網(wǎng)頁第二名等榮譽,。

站穩(wěn)了，然后卻是離別時,。但我記住了八班做出的成績,，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉,。穿著紅色的班服的高一8班,。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇二

本學期以來本人工作總結如下：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導

我利用晚修時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)教學要求，我要求學生認真完成同步練習,，并不定時檢查監(jiān)督,。

我知道師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。因此我全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文,，本學期有一篇論文獲得縣級三等獎。

1,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

2、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇三

個人期末教學工作總結

這學期以來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好教學工作和值日教師工作，積極完成學校布置的各項任務,，本學期我擔任高一4個班的《汽車常識》和高二2個班的《汽車維護》教學工作,，另外兼帶高一7班，下面我把這學期的工作做簡要的匯報,。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡科技技術，進行課堂教學的研究,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,，充分利用了網(wǎng)絡教學資源,。.

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

3,、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強的專業(yè)課,，針對此特點,，在授予學生理論知識外，比如在課堂上多舉一

些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例,。除此之外,，還對學生進行實踐指導。讓他們同時掌握理論與實踐知識,，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求,。

4、堅持聽課,，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課,對自己的教學促進很大.

5,、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用，.寫教學反思,，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關教學的問題,，彌補自己的不足,。

三、班主任工作情況

本學期我擔任高一7班班主任工作,，一學期的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，特別是學生的遲到、早退,、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,，對此,，作為班主任老師更需要對學生付出耐心的教導，以免傷害學生生的自尊心,，創(chuàng)造有利于學生的學習和生活的學校氛圍,。 以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．力爭當一名人民滿意的教師。

20xx-7-10

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇四

本期以來,，我繼續(xù)擔任九年級三個班的化學教學工作,。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學,，收到了較好的教學效果,，現(xiàn)就本學期的教學工作做如下總結。

對九年級的學生而言,，本期學習任務重,，時間緊，是提高學習成績的關鍵時期,。開學初,，學校領導、教研組成員深入課堂聽課,、評課,，提出許多寶貴意見。為了進一步提高化學課優(yōu)秀率,、平均分,，完成學校下達的教學任務，我自知任務艱巨,，長期以來,，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè),，堅持超前3課時備寫教案,，做到備課充分、實用高效,、教法學法靈活,。

1、注重常規(guī)教學,，提高教學效率,。

本期以來，我按授課計劃進行授課,，順利完成化學下冊新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容,。學校先后舉行三次質量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時,，教者認真分析,，尋找差距，及時解決教學中存在的問題,，對學困生多鼓勵,、多指導、多檢查,，做到抓兩頭促中間,，利用好現(xiàn)有資料，對習題進行精選,，使全體學生的學習成績有較大的提高,。對學生作業(yè)堅持當天批改，嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質量,。在課堂教學結構全面改革的情況下,，教者積極探索，學習新理念,，結合自己的教學實際,，有力的促進了教學成績的提高。

2,、注重提高學生學習化學的興趣,，調(diào)動學生的學習積極性。在教學過程中,，注意采用多種教學形式,、各種教學方法和教學手段，以吸引學生,。在教學中多思考多動腦筋,，多留心多做好準備課前的工作，精心備課,，不僅要備知識備教材,，更要備學生的學情，以飽滿的熱情走上講臺,，以激情的演講吸引學生,，以精彩的表演感動學生，讓學生渴望上化學課,，學生學習化學的積極性就被調(diào)動起來了,，學習化學的興趣濃厚了，學習成績也就提高了,。

3,、注重“雙基”教學,，夯實學生的學習基礎。

重視“雙基”教學,，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手,，不斷提高學生分析問題和解決問題的能力,。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學知識,，解決具體的實際問題，使知識轉化為技能技巧,，以提高學生分析問題和解決問題的能力,。在教學過程中，教師要不斷地,、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法,、分析方法、滲透化學知識,、化學技能和技巧,。

4、密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應用,。

化學是一門實踐性很強的學科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,，以增強學生的社會責任感和使命感,。要強調(diào)和培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力,，更重要的是培養(yǎng)學生對科學的熱愛和自覺地運用科學,，尊重科學規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結合,。讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感,，也促進學生對化學知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看,，試題中涉及的生活,、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學生的知識與能力進行考查,。讓學生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認識社會，用科學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用,。學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題,。如有關環(huán)保問題,、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等,，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解,。

5、研究中考命題方向,，講究復習策略,。

研究近幾年中考試題，會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標準的目標,、理念,、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此基礎之上,，講究復習策略,，重視學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的良好學習興趣,、學習習慣,。

1、化學實驗學生聯(lián)練習的有點少,，不投入,。

2、教材中的部分難點,、重點對學生而言,，理解掌握起來比較困難，比如有關溶液中溶質質量分數(shù)的計算,，探究實驗,，計算等，而這些題目要求的能力較高,，比較靈活,，因此，一部分學生掌握起來有困難,，導致成績偏低,。

3、部分學生學習態(tài)度欠端正,，目的不明確,，認為自己升學無望,，有混天度日的現(xiàn)象，平時學習勁頭不足,，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,，有些同學上課不注意聽課，學習不夠扎實,，成績提高不大,，面對諸如問題，教者嚴管學生,，批評教育，耐心說服,，加以引導,，使學生從思想上有所認識。

搞好九年級教學工作有十分重要的意義,，在壓力大,、任務重的情況下，我始終努力堅持工作,，把教學質量放在首位,，為了進一步搞好今后教學工作，我打算在以下幾方面下功夫：

1,、認真細致的備寫教案,，鉆研教材，研究教法,，突破重點,、難點，把握考點,，抓好課堂教學,，落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè),，深入教室及時跟班輔導,，解決當天學習存在的問題。在教學過程中,，嚴管學生,、嚴抓訓練，對學困生多鼓勵,，多指導,，給予他們上進的信心和勇氣。

2,、培養(yǎng)學生學習化學的興趣,，把教材知識與生活實際聯(lián)系起來,，引導學生采用探究式、啟發(fā)式,、合作式的學習方法,。教者在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學生觀察,、分析,、解決問題的能力，對有條件的學生實驗,，教者應組織學生進入實驗室完成,。

3、虛心向別人學習,，采取靈活多樣的教法,，調(diào)動學生的積極性，力求課堂教學高效化,、優(yōu)質化,，進一步提高教學質量。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇五

這一學年以來我從實際出發(fā),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高。在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性,，注重夯實學生的基礎,，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：

1,、課前備好課。

⑴認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

⑵了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的`預防措施,。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、組織好課堂教學,。

⑴上課時注意突出重點、突破難點,，使知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡化,，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,，更能運用知識解決學習,、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能,、技巧,，提高分析、歸納及綜合運用能力,。這樣使教學相長,，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力,。

⑵關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學化學的興趣，課堂上講練結合,，布置好作業(yè),。

3、課后做好輔導工作,。

⑴重視作業(yè)的布置,、檢查、批改和講評,，注意學生的學情和信息反饋,，及時講評，以增強作業(yè)效果,。同時,，對學生多鼓勵、少批評,；多耐心,、少埋怨，放下教師架子,，與學生共同商討學習化學的好方法,、好點子、好主意,、好想法,，再把它們推薦介紹給學生。

⑵初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

1,、要提高學生的能力,，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學與復習，都不能重結論,，輕過程,，重簡單應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析,。而應該重視獲取知識的過程,，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。我們應該準確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,，主動學習,，逐步形成科學探究能力。

2,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用,。要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制,，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技等知識,，同時在教學中我根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況,，盡量補充一些聯(lián)系生活、生產(chǎn),、能源,、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，讓學生盡可能多地接觸和認識社會,，用化學視角去觀察問題和分析問題,，學以致用。

化學是一門以實驗為基礎的學科,，實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,，幫助學生形成化學概念，獲得知識和實驗技能,，加強實驗教學是提高化學教學質量的一個重要組成部分,。

在與學生的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)初三學生對化學實驗非常感興趣，只要課堂上一做實驗,，興趣驟升,，要充分利用學生這種心理，引導他們?nèi)ビ^察,、分析實驗現(xiàn)象,，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析問題的能力,，充分發(fā)揮實驗在教學中的作用,。

在課堂教學中，我充分利用化學實驗的優(yōu)越性,，認真組織好實驗教學,。在演示實驗中，除按基本操作要求進行示范操作外,，還引導學生有目的的觀察實驗現(xiàn)象,，并設計一些問題，讓學生在實驗中觀察和思考,，引導學生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質的本質及其化學變化的規(guī)律,。我還結合教材內(nèi)容，對實驗進行增補,，鼓勵學生根據(jù)實際情況做家庭小實驗,，增強實驗的效果，加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性,，激發(fā)學生對實驗的興趣,，進而發(fā)揮學生的主體作用，增強學生積極主動的參與意識,，借助對實驗現(xiàn)象的分析,，綜合歸納，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，鉆研新課程標準，研究新課程的特點,，要用新的教學理念武裝自己,，要在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。到其他學校聽課,，積極參加教學研討活動,，虛心向別人學習，采取靈活多樣的教法，調(diào)動學生的積極性,，力求課堂教學高效化,、優(yōu)質化，進一步提高教學質量,。

總復習工作的好壞,，是直接影響中考的成績,，所以總復習工作,，我能做到有計劃,、有目的地進行。每個階段,，我要復習什么內(nèi)容,，都做到心中有數(shù)，復習的練習題,、測試題都嚴格篩選,。對不同層次的題目進行講解和練習，對學有余力的學生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍,、鼓勵他們冒尖,，脫穎而出；對接受能力較差學生,，做到耐心細致,、百問不厭。同時,，對于學生作業(yè)我基本上做到全收全改,，做好每次測評工作，從反饋回來的情況,，及時了解學生對知識掌握的程度，做好輔導和改進的調(diào)控工作,，為全面提高中考成績而不斷地拼搏進取,。

從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗,，收取教訓,，不斷地提高教學水平。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇六

即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多.總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想,新理念和物理課堂教學的新思路,新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果.

一,課程標準走進我的心,進入我的課堂

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求.無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題.因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階.

二,課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展.

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長,集體備課組長的帶領下,緊扣新課程標準,和我校"自主——創(chuàng)新"的教學模式.在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課,主講,自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研,講,聽,評中推敲完善出精彩的案例.在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用.努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力.重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力. 常思考,常研究,?？偨Y,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",以"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率.

三,創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展.

怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展.抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生.堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的良好教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學風的形成.

通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲.以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴.以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好.

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇七

人生有無數(shù)個美麗時刻,，而你在意的是哪一刻？在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作,，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加業(yè)務學習,，履行教師職責,。積極學習新知識，并撰寫教學筆記等,，提高業(yè)務水平,，將理論與實踐相結合，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職,，但合適有效的教育方式尤為重要,，我們應該在日常活動中多站在孩子的角度考慮,，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通,，了解每一個孩子的性格特征,，對不同的孩子施以不同的教育。上課時關注每一個孩子,，注重利用個別提問來調(diào)動他們學習及參加活動的積極性,，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵,，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎,。

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性,。

1,、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

2、為了讓幼兒大膽的動手操作,，展示自己的作品,，我們鼓勵幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設計新發(fā)型（自由給畫）,，讓幼兒畫自己喜歡和想畫的作品,，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋,，大樹等幼兒比較喜歡的作品,。并通過觀察、了解及討論,，提高幼兒的語言請達能力,，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時間給幼兒講故事,，讓幼兒看動畫片。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,，幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的積極性也越來越高。

4,、本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見做到了教育教學活動家園共育,。

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足,，如有個別幼兒好動，容易磕著碰著,，有些幼兒膽小,，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,。總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，希望在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與教師們團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇八

學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求,，而現(xiàn)行體育教學很少研究學生的年齡性別特點,，體育課練習密度普遍偏低，不利于全面提高學生身心素質,，也很難調(diào)動全體學生的學習熱情,，體育教學改革勢在必行。本文根據(jù)個人多年體育教學實踐體會,，就初中體育教學目標,、資料和方法提出了改革性提議。我做了如下工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、體育教學的目標。學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成,。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學,，課外活動目標是鞏固課堂教學資料同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活、協(xié)調(diào)人際關系,。所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發(fā)展,，培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感,，構成良好的人際關系,。

二、現(xiàn)行教學資料及方法的弊端,。中學體育包括理論與實踐兩大部分,。理論課十分抽象、深奧,，并且系統(tǒng)性不強,，實踐課包括隊列隊形,、基本體操、跑,、跳、投,、技巧,、支撐跳躍、單杠,、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等,。體育課是身體活動課,，而身體活動是以身體素質與思想素質作基礎的。學生基礎不一樣,，要掌握相同的教學資料,，這也成了體育教師的一大難點。另外限于條件,，體育實踐課受場地影響大,，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學要有很多的球與球場,，遇大風,、下雪、落雨,、強日光,，體育課變更的隨意性則更大。教學資料完不成,，學生身體得不到鍛煉,，結果體育課成了學校的“搭頭課”。

三,、中學生的生理心理特點,。初中學生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期,。第一,，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,，充滿朝氣,，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自我,。第二,，由于身體發(fā)育不均衡,，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)本事差，所以動作笨拙,、別扭,、不靈活，并且容易頭暈和疲勞,，干事情往往虎頭蛇尾,、有始無終。第三,，由于性機能開始成熟,，性意識覺醒，開始注意異性,，產(chǎn)生好奇心,，并且愛表現(xiàn)自我來吸引異性。第四,，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識,，開始評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主,，不可打擊其自尊挫傷其人格,。

四、游戲法教學是比較適合的方法,。體育課中使用游戲法,，能夠激起學生運動熱情;但當學生很活潑時上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其活力,，這時可用集中注意力的游戲;素質練習很枯燥乏味,，可用游戲法進行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑本事,、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度,，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍本事，不一樣高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高,。結束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體,，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。

總之,，實施素質教育應強調(diào)讓每一個學生的每一個方面均有發(fā)展,，具有個性特長，實施游戲法教學則能很好地吸引學生,，使他們感到因為學校里有自我的游戲伙伴,，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動中能夠不斷了解自我，評價自我,，提高欣賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本事,，能夠在歡樂中鍛煉身體,，培養(yǎng)良好的思想品德。所以,，學校體育中應大力推廣游戲法教學,，尤其是義務教育中，在學生的世界觀,、人生觀構成時期，在體質鍛煉的黃金時期,，用多種有效教學方法促進學生全面發(fā)展,。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇九

本學期，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。本學期我擔任三年級前四個班的英語教學工作,，在教學中我嚴格遵循教學中的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣,，樹立學生學習英語的自信,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結合本學年教學實踐總結一下教學情況：

在教學中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃,，并不斷地加以改善修改,。在傳授學生知識的同時,，關心愛護學生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心,。

第一,、在課堂上，認真授課,，運用電腦,、實物教具、情景教學等方法來啟發(fā),、教育學生,。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體,、教師為導的教學方法,，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用。

第二,、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,，大大提高了教學質量,。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話，背書,。

在我所教的學生當中,，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是,，我在工作中,，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導,，如,，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導,，重點督促,，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導,，他們都有不同程度的進步,，學習的興趣和自信心也大大提高。

多聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。能夠認真學習研究教學理論,，新課程標準，理念,，有針對性地應用于教學活動當中,。

當然，在以后的實際教學過程中,，我還要積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,，總結規(guī)律,，認真思考，不斷摸索。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇十

時間如流水,，一學年的教學工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的太多,。作為一名新教師,，這一年，是不斷探索奮斗,，不斷檢討完善的一年,。無論是教學思想還是教學理念的形成與接受，還是教學方法與教學能力的積累,，都有了很大程度的提高,；感悟到師德師風的重要，懂得了教師的責任,。同時,，學習能力，教學能力,，專業(yè)水平都有了很大的提升,。以下是我工作一年來的情況，總結如下：我的（一）思想方面

本人思想端正,，從領導的工作安排,，辦事認真負責，在各方面嚴格要求自己,，努力提高自我,，使自己更快適應社會的發(fā)展趨勢；能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，團結協(xié)作,，提高教學水平，不斷學習,。

我的（二）教育教學方面,？

在一年中，擔任高一年級123及456班語文教學工作,。在工作中嚴格要求,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,；做到，尊重學生,，以學生為主,。放手讓學生去思考，讓學生探究,，分層工作：實現(xiàn)教師幫小組長,，小組長幫組員的模式。幫助學生明確學習目標,，規(guī)范作業(yè),，批改及訂正認真及時。提高學生的學習興趣,。調(diào)動學習積極性,。引導他們從“要我學”轉變成“我要學”。

（三）繼續(xù)教育

參加了《第xx屆青椒計劃》,，《某縣中小學教師遠程全員“上好課”專題培訓》,。并且獲得了“第xx屆青椒計劃優(yōu)秀學員”。

通過本學年的學習,，對自己的工作有了新的認識,，對自己的定位更加的明確。同時,，認真貫徹好學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度,；接下來還需加強自身素質的提高，調(diào)動工作理念,，提高工作效率,，做好本職工作,，為學生服務,，不辜負學生家長及學校領導的期望。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇十一

本學期,，我擔任了九年級11,、12、13班的物理教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作,，結合本班的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對教學工作作以下總結：

1,、認真出好導學案，導學案是我們幸福課堂的根本,，所以一份好的導學案影響到一節(jié)課的好壞,。出導學案的過程中，要從學生的角度去分析,，理解,。使它重難點突出，學生容易自學,，在快樂中學到知識,，是我們幸福課堂的最高境界。2,、認真鉆研教材,，明確指導思想。教材以物理課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變學生的物理學習方式。使學生體會到物理與生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣,，并養(yǎng)成勇于探索的科學精神。3.認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結合,。備課不僅要備課本，還要備學生,，備教法,，備教學重難點，根據(jù)課本內(nèi)容及學生的實際情況,，參照各種參考書,，設計好上課的類型，擬定要教學方法,，認真寫好教案,，在教案寫上是如何進行課堂的沒課步驟，什么時候該做實驗,，什么時候該板書,，什么時候該做什么。堅持做到每一節(jié)課都“有備而來”

1,、注重基本知識和基本概念的教學,。近幾年的中考物理試卷注重基礎知識的考察,，考查的知識面寬，覆蓋面大,，所以在上課的時候要特別注重基本知識和概念的教學,。并且我教的九年級11、12,、13班的學生物理成績上層人數(shù)不多,，多數(shù)人是在40、50分左右的,。所以在上課的時候更加要注意這方面知識的鞏固和理解,。

2、重難點突出,。重點是必需掌握的內(nèi)容,，難點是學生自己不能理解的內(nèi)容，所以在上課的時候要特別注意這兩方面的突破,。課堂上盡可能的讓學生自己學,，自己看，老師講的應該是難點,，物理課上多舉一些生活中的例子,，突破難點。如：電學中,，我們要從生活中舉例,，讓知識更加通俗易懂，也更加有趣,。

3,、充分利用實驗，調(diào)到學生興趣,。物理是一門以實驗為基礎的學科,。充分利用學校的實驗器材和自己制作的實驗器材，在課堂上盡量讓學生動手,，掌握實驗的目的,、原理,、步驟,。提高學生的實驗操作能力和實驗問題的辨析能力，明確操作方法和操作注意事項,。部分不能學生分組完成的實驗老師也要演示來做,，培養(yǎng)學生的學習興趣和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4,、創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。在課堂上注意和學生溝通,，調(diào)動學生學習氣氛，讓學生可以輕松學到知識,，勇于表達自己的思想觀點,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

1,、課后總結,、反思。上完每節(jié)課都要總結這節(jié)課學生學到是什么,，什么沒有掌握好,。自己在課堂又有哪些不足，該怎么改正,，避免下一次的錯誤,。

2、認真批改作業(yè),、試卷,。布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。對試卷進行分析總結學生常出現(xiàn)的錯誤加以改正,。

3、認真聽好公開課,。公開課是一個老師精華課堂,，每個老師都有自己上課的方法、方式,。在聽公開課的時候要取其精華,，去之糟粕。特別是在這次舉辦的北部灣優(yōu)質課比賽中,，讓我學到了很多東西,，如何更好的展開課堂，更好的掌握學生,，調(diào)到學生,。讓我的教學技能得到了很大的提高。

總之,，在教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將根據(jù)九11、12,、13班的實際情況,，有效的組織課堂，使其進步,。在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，提高自己的教學技能,，力爭取得更好的成績。

期末教學工作總結個人 期末教學工作總結及反思篇十二

本學期我繼續(xù)擔任初三班語文科教學工作,，由于面臨中考,，所以本學期的主要工作是復習。開學一個月后我就完成了九年級下冊的教學工作,，然后就開始了繁忙的復習工作,。中考復習，我以《中考說明》和《中考復習導引》為指南,，以全面提高學生的語文素質與語文能力,，強化基礎知識和基本技能的訓練。具體復習如下：

由于今年的考試內(nèi)容有所變動,，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的復習是重頭戲,，每一篇文章讓學生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字,、古今異義、一詞多義,、詞類活用,、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固,。這樣一節(jié)復習兩到三課(除第一課時我具了個例子外,，然后其它的讓學生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固),，約一個月完成了六冊文言文的復習,。

對每個考點,，我先給學生以理論上的指導,，然后精選習題,，使學生一一掌握?；A知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞),、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說明文閱讀,、議論文閱讀和文學作品的閱讀為序進行復習,，各類文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進行復習，復習的時候緊緊聯(lián)系中考要求,。

作文在中考中占語文成績的百分之四十,，所以，在復習的時候我想應該用約40﹪的復習時間進行作文訓練,。的輔導我主要是讓學生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆),，多修改，多品讀,，把自己的作品修改成自己的“美文”,，同時輔之以美文選讀，精品文賞讀,，來吸取別人的優(yōu)點,，以補足自己的缺陷。其實,，這項任務在七年級剛來是就實施,，效果還可以。

在將近最后的一個月里,，我引導每個學生尋找自己的不足,，然后針對他們各自的不足提出相應的建議和意見，并進行針對性的突破重點難點訓練,，使學生在知識和技巧上能查漏補缺,。雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來，但是無論成績?nèi)绾?，在這個學期中我就是這樣走來的,，這是我第一輪的新教材的教學，可以說是摸著石頭過河,，我相信我還需要不斷地努力,，還需要多向其他同行的學習，才能提高自己的教學能力,，取得更好的教學效果,。

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學,，望著漸漸成長的孩子們,，我感受到了一種自豪感，近一年的學前生活,，使孩子們學會許多,，各方面進步都很大，總結過去了的經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,，

我班一共有50名孩子，男生26名,，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、情景數(shù)學、美術,、英語,、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣,，與上個學期比各方面的進步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高,。

本學期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對孩子進行了獨立性的訓練,，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作，一、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強幼兒的健康意識,，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣,，不挑食,，不偏食,，吃飯時不講話,，不掉飯，

二,、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生，

三,、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時讓每個有兒不被冷到，

四,、經(jīng)過保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好。

安全工作在幼兒園中是最重要的工作,，保障每個幼兒的安全,，是每個幼兒教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長、我們必須要把安全工作做得更好,，

總之本學期非常忙也非常累,，但是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。