總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任月工作總結(jié)3月篇一

一個月以來我根據(jù)學(xué)校及少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對五年級學(xué)生特點，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。抓住班級有利時機,，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,，同時,，對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團(tuán)結(jié),、勤奮、文明,、向上的良好班風(fēng),，增強了班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己,。還利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣。五月份認(rèn)真按照學(xué)校工作安排積極組織學(xué)生進(jìn)行了中華經(jīng)典古詩文誦讀和背誦三字經(jīng)活動的開展,，取得了良好的效果,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。我著重以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理,、自控的能力，我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，使他們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會獨立、自覺的學(xué)習(xí),，懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,，不要為了應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則,，將來后悔就晚了,。我還加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，保證班級成績的穩(wěn)定,，盡量不讓學(xué)生掉隊,。如：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，課內(nèi)外作業(yè)不能按時完成,，老師經(jīng)常利用課余時間耐心輔導(dǎo),，并鼓勵他們向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們靠齊,。

作為班主任,，對學(xué)生的各方面情況進(jìn)行了解和掌握是必須的，因此,，做好家訪工作是很重要的,。通過電話交談、去家里與家長面談,、家長到校主動了解情況等方式互相了解學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn),，互相配合教育好學(xué)生。本月不管是學(xué)生存在問題,、取得進(jìn)步,、身體患病、通知事情等原因,，不管是在學(xué)生家里,，還是在學(xué)校，不管是面談,，或是電話聯(lián)系,，我與不少學(xué)生的家長交流過，便于班級的管理工作,。

每周通過班會課對學(xué)生進(jìn)行安全方面的全面教育,，每天教育學(xué)生課間注意安全，加強學(xué)生上學(xué),、放學(xué)途中安全教育,。教育學(xué)生不得玩危險的游戲，不得玩火,，不把危險的物品帶到學(xué)校來,，不買垃圾食品，課間不追逐打鬧,，放學(xué)路隊做到快,、靜、齊,。還經(jīng)常加強后進(jìn)學(xué)生的思想教育,，加強后進(jìn)學(xué)生的自我保護(hù)意識。知道安全是一切工作的保證,。注重加強學(xué)生防溺水，不和社會閑散人員交往,，加強學(xué)生自我安全保護(hù)意識,。

每天由衛(wèi)生委員安靜怡對學(xué)生的個人衛(wèi)生及教室和環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，糾正不正確的衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對表現(xiàn)好的學(xué)生加以表揚和鼓勵。教室和公共區(qū)域的清潔每天由勞動委吳佩東安排學(xué)生認(rèn)真打掃,，并定時檢查,。加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù),，基本養(yǎng)成了將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣,，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為,。

總之，班務(wù)工作瑣碎復(fù)雜,，費盡心血,，有成功的喜悅，有失敗的辛酸,，在失敗中總結(jié),，在成功中繼續(xù)，今后的工作我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

班主任月工作總結(jié)3月篇二

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,，本月繼續(xù)加強對全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，加強對值日生的管理和指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。培養(yǎng)班級干部，依靠班干部協(xié)助管理班級工作：

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會,、班會、晚學(xué)前,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。對校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時跟學(xué)生交流、反饋,，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心,。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對不同時段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督,。作好五一假期前的安全教育,，圍繞“快樂五一，平安過節(jié)”為主題,，開展安全談話活動,。

平時我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項規(guī)則，自覺規(guī)范自己的行為,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,，如上課不專心聽講，做作業(yè)拖拉,、馬虎等,，做到嚴(yán)格要求,，常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),，不粗心馬虎,，字跡要端正清楚，課堂作業(yè),、回家作業(yè)及時完成,，不拖拉，上課專心聽,，多動腦筋,，遇到不懂就問，做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。平時多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步,，耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

課間操,、眼保健操,、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,。再次,，對學(xué)生遲到，忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不丟三拉四的習(xí)慣。這一個月中,，在全體師生的共同努力下,，班級各項工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多,，本月班級曾被評為“文明班級”。我針對檢查中出現(xiàn)的問題,，及時帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié),，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于改正自身存在的缺點,，爭做一名合格的中學(xué)生,。

對那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，經(jīng)常找他們聊天談心,，與他們多交流,。還與家長聯(lián)系，共同管教,。安排好學(xué)生與掉隊的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

1、組織學(xué)生參加課外體育活動,。

2,、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育，學(xué)生興致高昂,。

3,、開展月考總結(jié)主題班會。

4,、對班集體教室進(jìn)行美化,。

5、本月天氣變化多端,，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時增減衣服,，平時要加強鍛煉，增強體質(zhì),。

班主任的工作是很細(xì)小的,，做的都是很瑣碎的事情，在班主任工作中,，我盡量作到“手勤,、嘴勤、眼勤”,，讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,，健康快樂地成長！

班主任月工作總結(jié)3月篇三

時光荏苒，很快11月份就過去了,，我本月在小x班的班主任工作也是進(jìn)入到結(jié)尾的階段了?，F(xiàn)在就針對本月的工作做以下的一個總結(jié)：

11月份以來，我?guī)ьI(lǐng)小x班進(jìn)行了一次社會實踐活動,，活動地點就在離幼兒園很近的一個公園撿拾垃圾,，還公園一個美麗。在這里的實踐活動中,，我班的幼兒特別的積極參與,。雖然人小，但是人多力量自然就大了,，大家歷時一天,，把公園內(nèi)隱藏的垃圾都撿出來了，獲得了很大功,。我之所以要舉行這樣的活動,，就是希望我班的幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，從這個年齡段就去培養(yǎng)他們這個意識,，幫助幼兒培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,。活動結(jié)束后,，看到孩子們臉上的笑容,，我覺得是值得的。

小班幼兒這學(xué)期是第一次進(jìn)入幼兒園,，在這之前他們的內(nèi)務(wù)都是家長在打理,，在觀察他們兩月后，我從這個月就開始培養(yǎng)他們獨立生活的習(xí)慣了,。雖然年紀(jì)小,，但是我在這個過程中我也沒有著急讓他們一下子就學(xué)會，而是慢慢的深入生活,，手把手教,，讓他們自己吃飯、自己穿衣,、自己睡覺,、自己疊被子。一個月培養(yǎng)下來,，雖然還有很多地方需要加強和改進(jìn),，但是幼兒的很多生活習(xí)慣都被糾正過來，而且有一半的幼兒已經(jīng)是可以自己去做自己的事情了,，稍微難一點的只要老師們搭個手就行,，這對他們來說在生活上是一大進(jìn)步。這一個月孩子們已經(jīng)能生活獨立了,，也因此得到家長們的夸贊,。

在這個月里，我還跟各位老師選了個周末,，把教室進(jìn)行了大掃除,，把教室進(jìn)行消毒，把幼兒的桌椅,、門窗全部都擦了一遍,。被子趁著有太陽的日子拿出去暴曬除螨。清洗了孩子們的玩具并消毒,，保障孩子在園里的一個衛(wèi)生安全,。這樣一來就能讓幼兒們玩得安心且開心，家長也不用擔(dān)心孩子們的衛(wèi)生情況,，更好的維護(hù)幼兒們的安全,。

11月份中旬，舉行了期中考試,，對孩子們半學(xué)期的一個學(xué)習(xí)進(jìn)行審核,。從考試成績來看，只有小部分的孩子成績稍差,，大部分的孩子成績都還是不錯的,，這也讓我知道班級里幼兒們學(xué)習(xí)的具體情況，更好幫我規(guī)劃下一步的工作,。

本月工作的結(jié)束,，我知道我又要迎接下個月的工作，前路亦是未知的,，但是我身為這個班的班主任,，我一定會努力把孩子教好、管理好,，讓園長和家長都放心把孩子交給我,。

班主任月工作總結(jié)3月篇四

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個月的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這一個月的工作,，我主要做了以下幾點工作：

1、開學(xué)工作,。在學(xué)生還沒有報到的前一天里,，我對教室進(jìn)行了整理和打掃，給學(xué)生一個整潔明亮的教室,，后雖臨時換了教室,，但并沒有影響我的教育教學(xué)工作順利開展。

2、班級建設(shè),。經(jīng)過一個暑假的生活,，孩子們都有了一些新的變化，都長大長高了,，首先我制定了《崗位分配表》,，對班干部進(jìn)行了調(diào)整，做到人人有事兒干,，事事有人干,，班干部各司其職，班級工作進(jìn)入了正常的教學(xué)秩序,。

3,、班級文化建設(shè)。按照學(xué)校要求,，發(fā)動學(xué)生積極參與班級文化建設(shè)中來,，在規(guī)定時間內(nèi)，完成了班級文化建設(shè),，個人認(rèn)為班級文化建設(shè)突出了實用,、環(huán)保、簡潔明了不花哨,。

4,、學(xué)習(xí)行為規(guī)范。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),，很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。但仍有些學(xué)生特別的調(diào)皮。本學(xué)期,，學(xué)校我響應(yīng)學(xué)校號召,，積極開展“一日我會（40條）”的活動。我就利用這一契機對學(xué)生開展教育,，我每天利用晨會課和班會課的時間,，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。經(jīng)過一個月的開展,，學(xué)生們都熱愛學(xué)習(xí),，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛,，有了一定的進(jìn)步,，我想行為規(guī)范只有抓反復(fù)，反復(fù)抓,，才有好的效果,。那些調(diào)皮生在班級氛圍的熏陶下也改變了許多,。

5、安全教育,。安全教育工作一直是學(xué)校教育工作的重中之重,。我每天利用空閑時間教育孩子安全在身邊，從身邊的每一件小事做起,，不管是在校,、在家還是在外，都要時時刻刻銘記心中,。

6、其它工作,。

本月我班積極開展了中秋節(jié),、教師節(jié)的主題活動，收到了很好的效果,。

在接下去的班級管理我將一如既往的認(rèn)真工作,！

班主任月工作總結(jié)3月篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的四月過去了,。回顧這個月,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這個月的工作做一個總結(jié)；

1,、積極學(xué)習(xí),，做到認(rèn)真做好筆記，寫出自己的心得體會,，加強自身的文化修養(yǎng),，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷充實自己的頭腦,。

2、做到了團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體,，工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解孩子原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)孩子的情感，使孩子產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在保育方面，我能積極主動地搞好工作,，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用耐心料理著孩子的日常生活。近來天氣變化大很容易生病,，對此,，我謹(jǐn)記家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心的叮囑,，保證幼兒身體健康,。

我利用晨間的時間與家長談話，及時與家長交流,，孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在園的信息,，使家長師教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長。

1．加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,。

2。孩子能力的培養(yǎng),，提高自身教育的能力,。

3．提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。

在過一個月就要迎來我們大家期待的"六一"兒童節(jié)了,，這不僅是孩子的節(jié)日也是我們老師的節(jié)日,，因為我們老師和孩子是心連著心的，我們會努力讓這次"六一"順利而又圓滿的舉行成功,，讓孩子們度過一個難忘而又充滿回憶的節(jié)日。我們大班是幼兒園里的主力軍,，我們有信心將每個節(jié)目做好,。

班主任月工作總結(jié)3月篇六

剛剛當(dāng)上班主任，對我來說,，一切還在摸索嘗試當(dāng)中,，怎樣才能把班級工作做好呢？必須使班級學(xué)生有較強的集體凝聚力,，有融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步。這是我要努力的方向,。班主任工作是瑣碎的,，我把工作分為以下幾個方面：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。因此我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，如教室衛(wèi)生方面，桌球擺放整齊,，見到地上有紙就自覺撿起來,，隨手關(guān)燈；在寢室要做到自己整理好書包,，衣服疊放整齊放柜子里等,；學(xué)習(xí)方面，上課腰要挺直,，回答問題要舉手,，聲音響亮,，做好課前準(zhǔn)備，把書本放在左上角,；安全方面,，上下樓梯靠右走，一個臺階一個臺階走,，活動不追逐打鬧等,。總之,，無論是衛(wèi)生習(xí)慣,、上課習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都時時抓,，常常抓,，以比賽,、競賽、評選明星等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強,，能力強的班干部隊伍,。

低年級的孩子年齡小，對他們而言,，短期目標(biāo)更能促進(jìn)他們從各方面嚴(yán)格要求自己,，因此我給每一組都設(shè)立值日小組長，讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況,，一周結(jié)束后,，評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué)，成為下周的值日組長,，這樣一來孩子們的積極性很高,，收到了非常好的效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為,，爭當(dāng)值日小組長,。漸漸地，班級的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn),，他們不再往地上亂扔垃圾,，還能時刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。

對于值日組長,，我嚴(yán)格要求,，首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次樹立他們的威信,。我告訴值日組長,，要讓同學(xué)們真正聽你的，你就要樹立自己良好的形象,，以身作則,，帶頭做好榜樣，另一方面,，我支持鼓勵他們把工作做好,，使全班同學(xué)對他們翹起大拇指。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,，我特別注意加強和家長間的交流，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我會及時和家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好促進(jìn)孩子的健康成長。

比如我們班的秦爽,，背書總是背得很慢，而且讀的聲音很小,，作業(yè)也完成的較慢,，我說過他好幾次他改變不大。后來我就想是否讓家長也了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，周末，當(dāng)他媽媽接他時，我就給他交流了孩子在校的表現(xiàn),，他媽媽說：“我也發(fā)現(xiàn)了,，感謝你把孩子真實的情況反饋給我,?！蔽覍λv,，知錯就改還是好孩子,，老師和家長的希望是你能好好學(xué)習(xí),，學(xué)到知識。秦爽看到這種情況,，眼睛里含著熱淚,，使勁點點頭，表示要努力學(xué)習(xí),，改掉自己身上存在的毛病,。我趁熱打鐵，給他布置了要背誦的課文,，返校時,，他都會背了，他媽媽還打電話說孩子在家表現(xiàn)很棒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了,。我聽了這個消息，心里感到很欣慰,，他真的沒有讓我失望,，上課發(fā)言也變得積極了，寫作業(yè)的速度也提高了,?？粗倪@些變化，我心理感到與家長加強交流,，會起到事半功倍的效果,，讓孩子從心里也能感覺到,，原來家長也很重視我的學(xué)習(xí)，從而使他有了奮發(fā)的動力,。

我利用學(xué)校大型活動,，如開學(xué)典禮，慶祝教師節(jié)活動,，每周升旗活動對學(xué)生進(jìn)行了思想教育,，我告訴他們，你們的每一個人都代表著集體,，你的一言一行，一舉一動,，都關(guān)系著集體的榮譽,。作為集體的一分子，就要為集體添光彩,，而不是給它臉上抹黑,，你一個人紀(jì)律表現(xiàn)不好，別人看到就會覺得不舒服,。我對他們講一個集體好比一臺機器,，39個同學(xué)就像機器上的39個零件，每個零件都好,，機器才能正常運轉(zhuǎn),。如果有一個同學(xué)不好，就好像機器壞了一個零件,，使整個機器受到影響,，不能正常運轉(zhuǎn)了。孩子們聽了,，眼睛都亮亮的,，仿佛他們的心貼得更近了。

班主任工作是瑣碎的,，是一種默默的付出,。要想帶好一個班級，確實需要我們來探究行之有效的方法,。但我相信,，只要我們心中真誠地為孩子，做到有愛心,，細(xì)心,，耐心，工作能力將在不斷的磨練中提升,。當(dāng)然,，對于初當(dāng)班主任的我,，在教學(xué)與管理中還有很多的不足，我會繼續(xù)努力,，并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，慢慢提高自己的能力，爭取把班級工作做得更好,！

班主任月工作總結(jié)3月篇七

一,、結(jié)合學(xué)校德育計劃，開展了四德教育,，讓學(xué)生理解仁,、愛、禮,、德,、孝。做一個孝順,，尊敬長輩的好學(xué)生

二,、加強安全教育，在不同時間,，不同季節(jié),，不同環(huán)境，結(jié)合政教處的部署,，抓好交通,、寢室、課間打鬧,、飲食,、傳染病等方面的安全知識教育，提高意識,，做好防范,。

三、抓好班級文化建設(shè),，辦了一期黑板報,。

四、經(jīng)過一個月的努力,，早操,、升旗、開會的集隊速度有了很大的提高,，能在規(guī)定的時間到位,，一改過去慢悠拖拉的現(xiàn)象。

五、衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成,。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現(xiàn)象,，做到了：地板干凈，桌椅整齊,，掃把擺放不凌亂,，天花板無蜘蛛網(wǎng)，創(chuàng)設(shè)了一個干凈,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

六、保持與家長聯(lián)系,，及時向家長匯報其子女在學(xué)的表現(xiàn),。尤其對一些問題學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時取得家長的支持,，共同做好學(xué)生的思想工作,。

七、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，就這個月初，我班的早讀聲音小的問題,，加大了這方面的培養(yǎng),，在這最近的一些日子中，學(xué)生讀書的聲音得到了很大的提高,。

這一個月,，學(xué)生思想動態(tài)不穩(wěn)定，個別學(xué)生常常出現(xiàn)不良行為,。如盧昕三番兩次欺負(fù)同學(xué),，皮文喜，黃文達(dá)幾次因同學(xué)對他出言不遜而大打出手,。作為班主任,，我的工作沒做到位，沒有洞察到學(xué)生的思想動態(tài),，沒有制止事態(tài)的發(fā)展,，實為慚愧。還有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

1,、加速班干部的培養(yǎng)工作，發(fā)揮班干部作用,，讓班干部監(jiān)督他們,，指正他們的錯誤，發(fā)現(xiàn)苗頭及時遏制，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長,。

2,、對班級中存在的問題，每天記錄,，每周總結(jié),，在班會中對這些問題做出處理，對問題比較嚴(yán)重的學(xué)生,，將情況如實向家長匯報,，和家長一起合作，對這些學(xué)生加強管理和教育,。

一,、加強學(xué)生思想教育，與家長一道,，共同做好學(xué)生的思想教育工作,。

二、加強班風(fēng)班級的整頓,，紀(jì)律首當(dāng)其中,。

三、關(guān)注住宿生,，尤其是問題學(xué)生的一舉一動,，發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督作用，制止不良行為的發(fā)生,。

四,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，作業(yè)布置少一點,，次數(shù)多一點,，讓學(xué)生感覺有事要做，有事可做,。

班主任月工作總結(jié)3月篇八

1,、繼續(xù)加強班級紀(jì)律管理。（課堂,、課間）

由于個別學(xué)生課堂紀(jì)律比較松散,，課間打鬧比較嚴(yán)重,針對這種現(xiàn)象，讓同學(xué)們評選出威信較高,、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學(xué)擔(dān)任紀(jì)律班長,。平時老師多注意以表揚紀(jì)律好的學(xué)生為主，來帶動全班同學(xué),，經(jīng)過一段時間的管理,，孩子們表現(xiàn)的不錯,。

2、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示,，積極認(rèn)真的組織了“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”的募捐活動,。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進(jìn)行了一次思想教育,。

3,、安全及衛(wèi)生教育

夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂,，教育學(xué)生課間不要追逐打鬧,，以防磕傷、碰傷,，給孩子帶來不必要的傷害,；溫度漸漸升高，教育學(xué)生少吃冷飲,、變質(zhì)的食物,，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生,。

4,、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風(fēng)”,，在辦好黑板報的基礎(chǔ)上,，和孩子們一起學(xué)習(xí)了一些有關(guān)奧運的小知識。

5,、準(zhǔn)備并成功地召開了部分學(xué)生家長座談會。

1,、臨近學(xué)期末,，抓好孩子對知識的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期終考試,。

2,、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強化,，為入一年級做好準(zhǔn)備,。

3、加強對班干部的督促指導(dǎo),，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮,。、

班主任月工作總結(jié)3月篇九

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。

因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,。

有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信,。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

5,、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識,。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生,，儀表服裝,，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報,，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取取榮譽,，做到自覺自律,。

以上就是我個人在這幾個月班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任月工作總結(jié)3月篇十

第一次月測的成績出來,，我們班有14人進(jìn)入了全校122名,，其中第一名的趙云葉是全校的59名。因為我們班分班時第一名是全校122名,，所以這些同學(xué)成績的取得,，應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算,，那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的,。那么這個成績?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無論如何,，這都不是我理想的成績,。

如果有人說這個成績還不錯（其實有多少人在關(guān)注我們呢，哈哈……）,，那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起,。

剛接手這個班，我是不情愿的,。開學(xué)初,，我向?qū)W校申請的是一個普通班。很多人覺得普通班學(xué)生調(diào)皮,、基礎(chǔ)差,，不好帶。我就想好好帶普通班試試,。同時,，我在這兩年突然有一個很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈,。因為他們可能一輩子也不可能遇到一個好老師,。我們這里一進(jìn)入初中就分重點班，當(dāng)然普通班也不是沒有好老師了,，只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,，不錯一點的老師就去帶重點班了,，真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,，其實都有些不好意思說出口,，是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,，真的很不幸,。特別是那些所謂的差生，沒有多少老師相信他們,、理解他們,，更沒有多少老師愿意花時間與精力去感化他們、教育他們,。

哈哈,，現(xiàn)在既然接手了這個班，我就開始思考這個班的特點以及對策,。

所謂b班,，就是次重點班！我們上學(xué)期有八個班,，約600學(xué)生,，其中有三個重點班，我?guī)渲幸粋€,。就在9月1號,，合成了兩個重點班。為了照顧一些關(guān)系戶,，于是就組建了我的班級——b班,。其中我們班有在籍學(xué)生61人，還有通過關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生14人,。學(xué)生成績最好的名次是全校122名,。全班只有四個學(xué)生各門功課都及格了，其余的,，語文,、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格,！語文,，優(yōu)秀率是0%，及格率是84%,；數(shù)學(xué),，優(yōu)秀率是70%，及格率是99%；英語,，優(yōu)秀率是5%,，及格率是55%；物理,，優(yōu)秀率是0%，及格率是32%,。

這些學(xué)生普遍都聰明,，但行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)品質(zhì)不好,。

嚴(yán)厲指出問題,，果斷采取措施

清楚地記得班級組建的第一時間，吵吵鬧鬧的,。我因為一點事出去辦公室一趟,，當(dāng)我再次返回時，班級里依然吵吵鬧鬧的,。

“知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎,？”我心中雖有怒火，但我表面是很平靜的,，不過很嚴(yán)肅,。“就是因為你們的性格與行為習(xí)慣不好,，或者說學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好！”

一下子,，班級里安靜極了,！看到學(xué)生都注意我這里了，我接著說,。

“看看你們,，剛進(jìn)班，班主任還在班級,，你們就吵吵鬧鬧,，說什么呢？非說不可嗎,？”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,，目光煞是逼人?！爸滥銈兣ca班的學(xué)生比,，差什么嗎？”

停頓。我故意買了個關(guān)子,。

“就是因為你們坐不?。]有堅持的耐心,，沒有吃苦的勇氣,，沒有超越自我的毅力！”同時,，我也表露了自己要改變他們的決心,。

為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，為了讓班級能在他們的心中有一個重要的地位,，首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣,。

首先第一就是要告訴他們“既來之，則安之,！”穩(wěn)定學(xué)生的.情緒,，這很重要。我把陳夢霞的故事作為切入點,，分析我們班優(yōu)勢,，介紹我個人以及班級的老師，同時也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的,。

接著就是告訴他們,，有信心與勇氣把這個班搞好，并且用自己的實際行動說話,。

第一天晚自習(xí)本來不是我的課,，但為了給學(xué)生一個良好的第一印象，我換了,，并組織學(xué)生進(jìn)了對媒體教室,。因為9月1日中央電視臺有“開學(xué)第一課”，我只知道有很多奧運明星來到現(xiàn)場,，具體什么內(nèi)容我不知道,。但一定很適合孩子們看！

真的沒有想到,，這臺晚會對我們班的學(xué)生很有好處,。潛能、堅持,、團(tuán)隊,，不是我們最需要的嗎？

接著我們組織了班級第一次主題班會《向著明亮那方》暨班主任心語,，向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對班級的設(shè)想,。效果很不錯,。

后來，我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》,。在介紹影片的時候 ,，我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅持”,、“團(tuán)隊”這三個詞,。

同學(xué)們寫了大量的觀后感，我們班也組織了大型的主題班會,，以《沖出亞馬遜》為切入口,，同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會有9個學(xué)生發(fā)言,，高揚與王雅君是比較全面的觀后感,，其余的學(xué)生圍繞三個詞的,，一個有兩個,，最后由李詩芹來演講如何共建九六班。

班會很成功,，我不知道學(xué)生有什么收獲 ,，但我相信，每一次的活動,，一定會有一定的效果,。

穩(wěn)定學(xué)生情緒，公平公正地關(guān)心每一個學(xué)生

我這個人從來不喜歡看學(xué)生的過去,，也不喜歡以成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽,。我認(rèn)為學(xué)生就是來受教育的，我們老師的責(zé)任就是要幫助他們,。

生日祝?；顒拥拈_展，讓學(xué)生對班級情感加深,。第一次班會上,，我給費天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個后門生,，但我還是一樣的對待,。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物,。

班級無小事

因為我們班級學(xué)生就是因為行為習(xí)慣不好或者性格不好,，在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突，所以面對班級發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,，我總是看得比學(xué)生還要重要,。一天不到的王瑩,，打架的陳江峰、何政,、肖桃,，還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等，我都做了細(xì)致的工作,，嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級,。事情已經(jīng)過去了，無論是非,，但我覺得如果不讓孩子們意識到問題的嚴(yán)重性,，我日后的工作就很難開展。班級無小事,，管住自己的口與手,。我們班絕對要杜絕惡性的事件。現(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的,。

給學(xué)生定位,，給班級定位。

我們的學(xué)生分班進(jìn)來的成績是難以考取八中的,。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,，提出盡可能地進(jìn)好的高中，盡可能地進(jìn)高中的實驗班,。為了這個目標(biāo)我們努力,，把自己的基礎(chǔ)打好，為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備,。也許我們初中階段成績難以趕上了,，但我們會贏在高考。不要因為眼前的路有些凄迷模糊,，而看不清前方的路標(biāo),。睜大眼睛，冷靜地分析,，相信最終的勝利者終將是我們,！

我希望把我們的班級建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想,，也希望每個同學(xué)都努力做最好的自己,，相信我們將是一個奇跡！

班主任月工作總結(jié)3月篇十一

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識,，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范,。2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績優(yōu)良。3,、優(yōu)良的個人品德,，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)。

做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠，謙虛,，寬容等優(yōu)秀個人品德,，又要大膽地管理同學(xué)，使全班同學(xué)共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多,，除了學(xué)校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報,，鋼筆字比賽和查字典競賽等多項活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力,。只有班干部成長了，才能以點帶面,，推動整個班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作,，責(zé)任到人,。

2、指導(dǎo)班干部積極主動地工作,。

3,、指導(dǎo)工作方法。

4,、指導(dǎo)班干部學(xué)會及時總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲做好班主任工作,。

班主任月工作總結(jié)3月篇十二

彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅,?；仡^想想一個學(xué)期過來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,。著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)"萬丈高樓平地起"的鋪路人,，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣,？我認(rèn)為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。 低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期,，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響,。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式（如生活習(xí)慣）有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身,，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響,。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,，對于形成和完善兒童個性,，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響,。

在長期的工作實踐中,，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點,，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時,，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。

一,、 一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、 作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法指導(dǎo)學(xué)生。內(nèi)容是："上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,。""早上起床,，穿衣疊被,，"本子到,，墊字板，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè),。"又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會,，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是："書包左邊放，圈筆刀放右上,，今天用的各科書,，放在右下好取放,。"其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。二,、 特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢，做到"一拳",、"一尺",、"一寸"。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為

班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。又如,，音樂老師要求學(xué)生進(jìn)音樂室安靜走進(jìn)去。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋,，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好,，確保安全等。學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 在班主任工作實踐中,，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程,。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視，從小行為入手,，從低年級開始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,，每一年的新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。