總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班會是學校集體活動中最主要的有效的組織活動之一,。在班主任領導和指導下或者是同學自發(fā)的，以班級為單位,，以下是小編準備的綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)范文,，歡迎借鑒學習,。

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇1

以鞏固綠色學校為契機，倡導綠色文明,，加強學生的環(huán)境教育,，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習,、生活之中,，全面培養(yǎng)學生的綠色生活習慣。我班根據(jù)校領導的安排,，在班上開展了“滴滴沁心——低碳環(huán)?！敝黝}班會，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一,、制定方案,，整體規(guī)劃

接到校領導通知后，我班立即制定“滴滴沁心——低碳環(huán)?！被顒臃桨?，明確要求，整體規(guī)劃,，積極宣傳,，使“綠色”、“環(huán)?！背蔀楸敬伟鄷闹黝},，并要求全班每個學生都要積極參與。

二,、宣傳教育,，積極參與

1、開展環(huán)保教育班隊會活動,。為了讓全班學生了解環(huán)保知識,，充分發(fā)揮班隊會教育的特色，班級以“滴滴沁心——低碳環(huán)?！睘橹黝},，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”,、“地球,，我們共同的家園”的活動,，給學生以積極的熏陶和影響;組織和引導學生從身邊做起,，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣,。

2,、開展“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班級手抄報征集活動,。環(huán)境保護要從身邊做起,，從小事做起，從我做起,。為提升小公民節(jié)能環(huán)保意識,，我向全班學生開展“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班級手抄報征集活動,。同學們用手抄報表達,，低碳生活，對每個人來說,，是一種態(tài)度,，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活,，注意節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣,，從點滴做起。

三,、方式得當,，成效明顯

通過“滴滴沁心——低碳環(huán)保”班會,，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶,，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間,，少使用一次性子……同時深深地體會到愛護環(huán)境,、節(jié)約資源的重要性。多樣化環(huán)保教育活動和系列化教育,，讓學生樂于學習,，樂于參與，教育效果明顯,。以上是我班開展“滴滴沁心——低碳環(huán)?！卑鄷顒拥淖龇ǎ€有很多不到之處,，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈,，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺,，為建設生態(tài)校園而不斷努力,。讓我們一起行動起來,，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想!

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇2

秉承環(huán)保理念,，加強環(huán)保意識,，我們旅游與資源壞境學院開展了“綠色環(huán)保“主題班會,，希望通過這次班會將環(huán)保理念帶到更多人的身邊,，增強環(huán)保意識，攜手保護我們的家園,，現(xiàn)班會總結(jié)如下：

(1)在此活動中,，各班積極做好了此次班會的宣傳工作，讓同學們對此次主題班會的了解更加深入,，同學們熱情高漲,。

(2)在班會中，各班班長與團支書相互合作,，共同給同學們觀看了有關“綠色環(huán)?！爸黝}的圖片的影片，并且組織同學們玩了我愛垃圾桶的游戲,，同學們在趣味的游戲中意識到綠色環(huán)保的重要性,。同時各班同學們還對身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點,。在發(fā)言中,，有的同學還朗誦l了自己創(chuàng)作的關于”綠色環(huán)保“的詩歌,，將班會氣氛推到了高潮,，最后各班班長做了最后的總結(jié)，深刻表達了要從我班做起,，為綠色家園貢獻力量的決心和信心,。

(3)此次活動不僅貫徹落實了綠色環(huán)保的精神，也給同學們提供了交流的平臺,，讓大家懂的了要認真保護環(huán)境,，珍惜資源，共同愛護我們的綠色家園,，而且通過此次班會也大大提升了各班同學們的凝聚力和集體榮譽感,。

(4)當然我們也存在一些不足之處，例如,，個別人員工作態(tài)度不認真,，做事拖拉，對班會的掌控能力不夠強。

(5)我們會不斷吸取教訓,，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足,，在以后的工作中盡心盡力,，精益求精的完成工作，我們以后也會多舉辦類似活動,，豐富同學們的生活,，同時也更好促進學院學風的建設。

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇3

1月19日下午,，全新師生一起開展了一次生動的“保護環(huán)境,、從我做起”主題班會?；顒忧闆r如下：

班會上,，首先通過圖片向同學們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學們深刻意識到環(huán)境保護的重要性,。接下來,，主題班會的崔老師，讓同學們把各自帶來的生活垃圾,，根據(jù)垃圾桶上的標識,，對其進行分類。在進行分類后,，很多同學發(fā)現(xiàn)了一個問題,，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量,，也節(jié)約了資源,。最后，在環(huán)?；迎h(huán)節(jié),，許多的同學都談到了自己對環(huán)境保護的認識，并結(jié)合生活,，講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況,。特別是三(1)班的陶同學說：“這次主題班會，讓我知道了環(huán)境保護的重要性,，作為新時代的小學生,，我們有責任、也有義務,，做環(huán)境保護的小主人,，共同愛護我們生活的家園。”

這次豐富多彩的.環(huán)保主題班會,，通過互動,，觸動了孩子們的心靈，加深了同學們對環(huán)境幫助同學們樹立環(huán)保意識,，強化學生對環(huán)境保護重要性的深刻認識,，增強學生參與環(huán)境保護的自覺性，通過小手拉大手,，讓更多的人參與環(huán)?；顒樱屓祟惻c自然和諧相處,，用實際行動保護環(huán)境,，把環(huán)境意識落實到行動中。

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇4

為了進一步提高我班學生的環(huán)境保護意識,，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容,。在上級單位的工作指引下,，我班開展了環(huán)保系列主題班會活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識,，抒發(fā)對自然的崇敬,，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境,、改善環(huán)境的急切心情,。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然,，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍,。主要開展了以下活動：

一、營造氣氛,深入宣傳

首先,，本班根據(jù)學校德育處的活動計劃,，做到先計劃后行動，有安排有部署,，充分利用班級黑板報陣地,，宣傳低碳生活的知識，學生知道了在自己身邊能作哪些有關環(huán)保的事情,，為學生的實際行動提供了一個指導,。

二、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，綠化,、美化,、凈化一起抓。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確,、制度嚴格，有檢查,、有評比,、有總結(jié)、有表揚,。利用“綠色班級”的輻射作用,，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。綠色教室把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

三,、認真組織形式多樣的主題班會活動

最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題,，要從根本上解決能源問題，除了尋找新的能源,，節(jié)能是關鍵的也是目前最直接有效的重要措施,。就此我班舉行以“呼喚綠色明天”和“環(huán)保在我心中”為主題的系列主題班會!引導全班學生了解環(huán)境保護的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,，愛護環(huán)境的意識,。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

在這些主題班會中學生了解到了中國及世界在能源及環(huán)境方面所處的現(xiàn)狀,。從而讓同學們基本的了解國情及國際情況,，達到基本的樹立起為什么要提倡節(jié)能環(huán)保及節(jié)能環(huán)保是在怎樣的一個社會形勢下提出的，及了解在這種社會形態(tài)下提出的必要性,、緊迫性!

這一系列環(huán)保主題班會活動使同學們了解了環(huán)境保護的重要性,，充分調(diào)動同學們的積極性，使同學們在輕松快樂的活動中認識到環(huán)保的重要性,，讓同學們從身邊的點點滴滴做起,，保護環(huán)境，愛護環(huán)境,。

增強了環(huán)保意識,，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，為創(chuàng)建“綠色學?！倍?

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇5

20__年6月5日，班會總結(jié)世界環(huán)境日,。為了加強孩子們們的環(huán)保意識,，樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣,，能為學校和社會做出自己應有的貢獻!在我們班級進行了一次“保護環(huán)境,，從我做起”主題班會。和孩子們一起了解了世界環(huán)境日的由來,，世界環(huán)境日的意義,，我們地球的昨天與明天。

對于一年級的孩子,，聽不懂那么多的大道理,，可是當張張美麗圖片出現(xiàn)，他們不由得發(fā)出贊嘆之聲,，不由得鼓掌;當他們看到垃圾滿處都是的圖片,，環(huán)境污染后的圖片，他們不由得發(fā)出嫌棄的表情,。鮮明的對比,，不就是一次深刻的教育么!

從中他們知道要保護環(huán)境，要從小做起,，從小事做起,。課后，我發(fā)現(xiàn)孩子們亂扔垃圾得少了,，看到垃圾就撿的多了;桌面擺放有序了,，桌肚垃圾少了。學習用品不那么浪費了......

在本次活動中,，我主要通過引導學生,，讓他們自由討論，大膽發(fā)言,，充分調(diào)動了學生學習的積極性和主動性,，使我感到整個課堂不會像教師唱獨角戲那樣沉重。在組織學生討論大氣污染的危害時,，沒能引導學生到實際中去,，只是通過為學生提供一些大氣污染的圖片，學生的觀察和實踐能力受到了影響,。

所以,，不能放過每一個教育孩子的機會!他們的可塑性是強大的,，堅持就是勝利!

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇6

20__年__月__日下午第七節(jié)我班召開了“愛護環(huán)境、保護資源維護家園”主題班會,。短短的40分鐘同學們暢所欲言,，深刻表達了自己對于環(huán)保以及綠色奧運的感悟與思考。

在此次活動中,，全班分為兩組,，班主任和副班主任主持，學生分為甲乙兩隊,，各組積極做好此次主題班會的宣傳工作及召開此次主題班會的目的,。

各組同學以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達自己對環(huán)保的認識的同時也發(fā)表了自己關于“20__”怎樣去愛護海螺環(huán)境,，保護海螺資源,，維護海螺形象的決心?？傮w上認環(huán)保意識,，杜絕環(huán)境污染,、保護身邊環(huán)境勢在必行,。有無環(huán)保意識是關系到中學生素質(zhì)，甚至班級榮譽,，學校榮譽的事情,，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的中學生也應該堅決杜絕破壞環(huán)境的行為。構建和諧校園,、綠色校園需要大家的共同努力,，我們都應該從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，從而推動學風，班風,，校風建設,。一起營造我校良好的校園環(huán)境做起，為和諧校園的建設添上亮麗的一筆,。

在活動中,，以環(huán)保意識知識搶答的形式、環(huán)保的詩歌,，將班會氣氛推倒了高潮,。

最后，由各班班主任老師做了最后總結(jié),。深刻表達了自己要從我班做起,，維護好海螺家園的形象,，愛護海螺環(huán)境，保護海螺資源,，綠色海螺貢獻力量的決心和信心,。

此次活動不僅深入貫徹落實了此次主題班會的環(huán)保精神，同時也給班級各位同學的交流提供了一個良好的平臺,。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了環(huán)境保護的重要性,，以更加認真務實的態(tài)度去對待環(huán)保，并以家庭作業(yè)的形式讓學生再給家長上一堂課,。而且通過活動,，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。因此,，我們還會多組織類似活動,，豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設,。

綠色低碳環(huán)保班會總結(jié)精選篇7

根據(jù)上級通知安排,，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點,，以師生的日常生活行為為主線,，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,，積極引導廣大教師和學生正確認識國情,，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、思想上重視、分工上明確,，為做好宣傳工作提供了保證,。

學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組,，由分管政教的主管領導負全責,，政教處工作人員周密安排、具體實施,，在13日-17日期間安排了系列活動,，切實做好了學校節(jié)能宣傳。

二,、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,，倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”,，開展了大型“低碳生活進校園,、進家庭,、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式,、詩歌演講賽,、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動,。為積極響應20__年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題,，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定,，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,，積極引導全校師生科學消費、低碳消費,，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍,。

三、開展了低碳節(jié)能進班級,、進課堂,、進生活系列宣傳活動。

1,、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動,。

在升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議,，要求低碳節(jié)能從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，節(jié)約一滴水、一粒米,、節(jié)約一度電,，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活,。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)省糧食,、節(jié)省日常用品,、節(jié)省紙張。

2,、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動,。

3、在校園內(nèi)利用黑板報,、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳,。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識,，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,，介紹低碳節(jié)能的意義、做法,，擴大了宣傳的影響面和廣泛性,。