在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政協(xié)專題研討會發(fā)言稿篇一

大家上午好！我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與__酒店管理集團(tuán)精心籌備的“校企合作人才培養(yǎng)基地建設(shè)研討會”今天開幕了,。在此,，我代表湖南科技學(xué)院對本次研討會的召開表示熱烈的祝賀，向__酒店集團(tuán)及各位領(lǐng)導(dǎo),、專家表示衷心的感謝,！__學(xué)院創(chuàng)建于__年，20__年由原__師專升格為本科院校定名__學(xué)院,，20__年更名為__學(xué)院,。經(jīng)過70余年的建設(shè)和發(fā)展,，現(xiàn)已成為一所多科性教學(xué)型地方本科院校。學(xué)校建有12個(gè)教學(xué)學(xué)院,，40個(gè)普通本科專業(yè),，現(xiàn)有普通本科在校學(xué)生14000人。

現(xiàn)有教職員工1000余人,，其中專任教師700余人,。學(xué)校建有重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)，省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),，省級研究基地5個(gè),，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。近年來,，獲得省部級以上科研項(xiàng)目300余項(xiàng),，其中國家自科基金項(xiàng)目5項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目11項(xiàng),。學(xué)校廣泛開展國際交流與合作,，已10余所境外高校開展合作辦學(xué)。近年來,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高,，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，學(xué)校榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校,。

最近,，國家教育部提出推進(jìn)本科院校向職業(yè)教育轉(zhuǎn)型，以解決一些本科院校辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)市場脫節(jié)的問題,。因此,，校企合作已成為高等教育發(fā)展的大勢所趨。通過高校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源的高效整合,，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互協(xié)作,，以培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。實(shí)踐證明，企業(yè)與高校進(jìn)行校企合作并回報(bào)社會,，是一項(xiàng)具有重要意義的社會事業(yè),，也是貫徹科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要舉措。近年來,，湖南科技學(xué)院主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢,，切實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，努力建設(shè)具有一定社會影響、較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,、鮮明辦學(xué)特色,，致力于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型區(qū)域性大學(xué)。

一是突出人才培養(yǎng)與社會需求對接,。適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要,，積極開展校企合作，推進(jìn)教學(xué)改革,，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，培養(yǎng)留得住、用得好的專業(yè)人才,。二是突出學(xué)科專業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對接,。主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，找準(zhǔn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)方向,，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和調(diào)整步伐,，打造優(yōu)勢特色學(xué)科專業(yè)。大力發(fā)展生物,、電子,、通信、土木,、食品,、經(jīng)貿(mào)、旅游等學(xué)科專業(yè),，構(gòu)建“以永州歷史文化為依托的優(yōu)勢文科和對接大湘南經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求的特色理工科”的學(xué)科群和專業(yè)體系,。三是突出科技研發(fā)與企業(yè)生產(chǎn)對接。加強(qiáng)與公司企業(yè)研發(fā)合作,，嘗試共建研發(fā)基地,，加強(qiáng)橫向課題研發(fā)，一方面為公司企業(yè)解決生產(chǎn)難題,，另一方面促進(jìn)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ)、共建雙贏,。學(xué)校建立了“__優(yōu)勢植物資源綜合利用”省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，積極開展地方資源開發(fā)與利用方面的應(yīng)用科技研究，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供科技支撐,。

近年來,，我校與__酒店管理集團(tuán)共同合作建設(shè)的校企合作人才培養(yǎng)示范基地被列入__省“校企合作人才培養(yǎng)示范基地”，是推進(jìn)校企合作的一個(gè)很好的案例，為我校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)開拓出一條新的途徑,。通過校企合作,，可以充分發(fā)揮企業(yè)、學(xué)校各自優(yōu)勢,，準(zhǔn)確把握企業(yè)用人需求,，為學(xué)生營造真實(shí)的工作氛圍，使其在真實(shí)的工作場景中以真實(shí)的身份,，承擔(dān)真實(shí)的工作,，得到真正的鍛煉，從而提高了旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

今天,，我校與__酒店共同舉辦的校企合作人才培養(yǎng)示范基地建設(shè)研討會，無疑有利于我們聽取各位企業(yè)界專家的真知灼見,，這對促進(jìn)我校人才培養(yǎng)工作尤其是旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)具有重要意義,。在此，我們真誠期待各位領(lǐng)導(dǎo),、專家多提寶貴意見,，大力支持我校人才培養(yǎng)基地建設(shè)，以提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。最后,，祝本次研討會取得圓滿成功！祝各位身體健康,、工作順利,！謝謝大家！

政協(xié)專題研討會發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！今天，很榮幸能在這里發(fā)言,，讓我有一個(gè)能夠很好反思自己班主任工作的機(jī)會,。其實(shí)，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn),，就是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事情。我發(fā)言的主題是《培養(yǎng)良好習(xí)慣 成就美好未來》

我國著名的教育家葉圣陶先生認(rèn)為,，教育就是養(yǎng)成習(xí)慣,。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),，我就利用學(xué)校每兩周一次的習(xí)慣之星評選和主題隊(duì)會等一些載體來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。俗話說：冰凍三尺非一日之寒，好習(xí)慣的養(yǎng)成也非一日之功,。這就需要班主任多在平時(shí)下功夫,。在平時(shí)的工作中我主要從以下幾個(gè)方面來做的。

1．注重總結(jié),，加強(qiáng)班級常規(guī)的管理

從細(xì)微處入手,，重視建立一些細(xì)小的行為規(guī)則，這樣可以避免很多不必要的矛盾,。我想無論什么時(shí)候,，當(dāng)你走到班級里，如果見到的總是臟兮兮的地面,，橫七豎八的桌凳,，學(xué)生的桌面上也是亂糟糟的，這時(shí)無論是誰都不會有好心情的,，就更不用說上課了,。于是我制定了一些規(guī)則，比如桌子的擺放,，我規(guī)定每一橫排,、豎排都統(tǒng)一對著地面上地板磚的線，人離開座位后隨手把凳子推進(jìn)去,，桌面上要收拾干凈,，以使班級看上去更加整潔。教室內(nèi)不大聲說話,，不奔跑,，不活動，有利于保持安全,、安寧的環(huán)境等等,。一開始，學(xué)生很不習(xí)慣,，也不記得,，一下課不是忘記準(zhǔn)備下節(jié)課的書本，就是人離開座位以后不知道將凳子推進(jìn)去,，我就有意留在班上觀察,，看到這種情況就提醒，到下節(jié)課我再將我在下課時(shí)看到的好的現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng),，當(dāng)場獎(jiǎng)勵(lì)加紅星,，這樣，一段時(shí)間后,，情況大不相同，整個(gè)班級看上去也整齊多了。

2．建立健全管理制度,，加強(qiáng)圖書角的管理

建立班級圖書角,，是班級文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。運(yùn)用好班級圖書角,，可以拓寬學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，增強(qiáng)班級讀書氛圍,，真正發(fā)揮課外閱讀的作用。但如果管理不善,，我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生籌集的書籍在不斷丟失,，最后導(dǎo)致學(xué)生不愿意把好書帶到圖書角和大家分享。要使圖書角長盛不衰,、富有生命力,，就必須成立一個(gè)管理小組，建立健全管理制度,。我把圖書室的管理引入班級圖書角,，先把學(xué)生籌集的書集分門別類地在書柜中擺好，然后在圖書裝訂的一側(cè)用姓名貼貼好,，按照書柜的層數(shù)進(jìn)行編號,，如第一層就用a來編號，a1,、a2,、a3、a4……第二層就用b來編號,，如b1,、b2、b3……,，以此類推,。這些工作非常簡單，中高年級完全可以由學(xué)生完成,。接下來的借書登記也特別簡單,，只要借書人在借閱本上記下自己的學(xué)號和圖書編號就可。還書也很簡單,，只要在當(dāng)天把借的書放回原來的位置就好了,。圖書管理員只負(fù)責(zé)在課外活動時(shí)檢查一下還書情況，如有沒還的,，對照一下借書表,，然后催促沒還書的同學(xué)抓緊還書就可以了,。當(dāng)然圖書管理員也是要獎(jiǎng)勵(lì)的，只要他管理得好,，就有機(jī)會加星,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，效果非常好,，學(xué)期末圖書角沒少過一本書,。

雖然圖書角的圖書借閱只是一件小事，但是只要我們把這些小事做好,，不但增強(qiáng)了班級讀書氛圍,，還培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和物品擺放的條理性，何樂而不為呢,？

3．充分發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用

俗話說：火車跑得快,，全靠車頭帶。班干部是班級的骨干力量,，是班主任的得力助手,。在班級管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分發(fā)揮班干部的“領(lǐng)頭羊”作用,。這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,，又能讓班主任在以后的工作中省心、省力,。如何才能充分發(fā)揮班干部這個(gè)火車頭的作用呢,？我覺得教給班干部工作的方法很重要。如：早晨到校時(shí),，不少學(xué)生不知道該干什么,，有的在座位上呆坐，有的講話,，甚至有的還在教室里走來走去,。見此情景，我問班長怎么回事,？班長說：“他們都不聽我的,。”我說：“作為班長,，管理班級需要方法,，不是你說了大家就都會聽，都能做到,。你要想辦法讓他聽你的,。”我告訴他：“你在黑板的左側(cè)寫出早晨到校表現(xiàn)好的同學(xué)的名字,，右側(cè)寫上表現(xiàn)差的同學(xué)的名字,。但是對于特別好動的同學(xué)我們要先提醒他,，給他改正的機(jī)會，如果他改了,，我們就不把他的名字寫上去,。你試試看？”后來的早讀紀(jì)律越來越好,，黑板上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)越來越多，當(dāng)然,，只要名字被寫在黑板上的,，就會加星，以此激勵(lì)他們遵守早讀紀(jì)律,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

我們班在班干部的帶領(lǐng)下，不管是早讀,、午讀,，還是做操，紀(jì)律都非常好,。

4．家校聯(lián)手充分發(fā)揮家庭培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的作用,。

家長是學(xué)生的啟蒙教師，與學(xué)生接觸的時(shí)間長,，家長的一舉一動往往成為學(xué)生判斷是非得失的標(biāo)準(zhǔn),。有很大一部分學(xué)生在學(xué)校中已經(jīng)接受了教師正確的引導(dǎo)，可是一回到家中又受到家長不良習(xí)慣的影響,，而失去了行為習(xí)慣是非判斷的標(biāo)準(zhǔn),。因此，要加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,。與家長溝通的方式很多,，除了開家長會，通過校訊通,、打電話,、放學(xué)送隊(duì)時(shí)的簡單提醒等方式及時(shí)把孩子在校的一些表現(xiàn)給家長反映，同時(shí)也了解到學(xué)生在家的一些學(xué)習(xí),、生活狀況和各方面的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題共同商討解決辦法，告知他們老師和學(xué)校對孩子的要求,，教給家長做法,。我們班還建立了一個(gè)qq群，這也方便了家長們在群里交流經(jīng)驗(yàn),，討論問題,。近兩年的觀察看,，效果還是不錯(cuò)的。

記得有位教育專家說過這樣一句話 —— 教育要走進(jìn)學(xué)生心靈,！作為教師,，尤其是一名班主任，我們可能都有過這樣的體驗(yàn)：我們是那么苦口婆心跟學(xué)生擺事實(shí),，講道理,，告誡學(xué)生要對自己所作的事情負(fù)起責(zé)任，要遵紀(jì)守法,，要好好學(xué)習(xí)天天向上,，要做一個(gè)有用的人……然而還是有學(xué)生不求上進(jìn)，不能遵守校紀(jì)班規(guī),，不去按照我們所要求的做,，成績還是上不去，即使我們動用“殺手锏”——紀(jì)律處分,，效果似乎還是不盡如人意,。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊目嗫谄判牡恼f教,，導(dǎo)致一些學(xué)生的不理解,，從而與老師對著干，原本應(yīng)該是和諧的師生關(guān)系,，弄得像仇人似的,。真是吃力不討好！這時(shí)候,，我們是否想過換一種方式教育學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生心靈，與他們進(jìn)行心與心的交流呢,？通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)故事生動、活潑,、極具吸引力,，便于學(xué)生理解接受，在對學(xué)生進(jìn)行思想教育中有極大的效果和良好的作用,，是一個(gè)具有推廣性的教育方法,，值得我們多多運(yùn)用。

上學(xué)期我們班一些學(xué)生出現(xiàn)了懶惰的情緒,，懶得學(xué)習(xí),、懶得勞動、懶得鍛煉……甚至有的學(xué)生說：“你加黑星就加唄，我才不在乎,?！贬槍@樣的現(xiàn)象我給他們講了《另一種地獄》這個(gè)小故事，告訴他們安逸的生活原來也是一種地獄,，它雖然沒有刀山可上,，沒有火海可下,，沒有油鍋可赴,，可它能漸漸的毀滅你的理想，腐蝕你的心靈,，甚至可以讓你變成一具行尸走肉,。

通過這個(gè)故事，學(xué)生的心靈受到了觸動,，積極性也提高了。有時(shí)候,，條條大道理,，不如區(qū)區(qū)小故事。通過這些事例,，我發(fā)現(xiàn),，與嚴(yán)厲的批評和冗長的說教相比，講故事的方式是最易于接受,、最生動和最有說服力的,。

知是行的先導(dǎo)，而行是知的目標(biāo),，良好的行為習(xí)慣是知行合一的結(jié)果,。很多學(xué)生是嘴上大道理，行動少落實(shí),，說著要孝順父母,，可是在家很少做家務(wù)，常常對父母諸多要求,。胸中有道理,，實(shí)踐不相依，知道要隨手撿起地上的紙屑,，但能做到的卻是寥寥無幾,。心中有規(guī)則行動無約束，對校規(guī)班規(guī)明了于心,，但是卻不照著去做,。德育本身也存在著知易行難的特點(diǎn)，這就需要老師從生活小事做起,，一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣,，堅(jiān)定的道德意識,。

1．改善評價(jià)機(jī)制

不可否認(rèn)我們的評價(jià)機(jī)制引領(lǐng)著學(xué)生的發(fā)展方向，學(xué)生往往從老師家長的評價(jià)中,，產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)識,。所以我更多關(guān)注的是學(xué)生的行為習(xí)慣。以前在評比的時(shí)候?qū)W生們都會選舉學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),，而這并不是真正的民主,。而習(xí)慣之星評選給我們的評比給出了更加全面更加細(xì)致的指導(dǎo)，我會讓學(xué)生說說選這個(gè)人的理由,，要確實(shí)的行為,、做法。周權(quán)參加體育運(yùn)動最積極,，每次跳繩比賽都報(bào)名參加,，他被評選為健康之星；張一涵特別愛幫助人,，很多同學(xué)都說了她怎么幫過自己,，她被評選為文明之星；楊軒鳴上課積極思考,，回答問題獨(dú)到,，被評為創(chuàng)造之星等。從學(xué)生到老師都是根據(jù)同學(xué)們的具體行為進(jìn)行評比,，鞏固了良好的行為習(xí)慣,，也讓其他同學(xué)看到了，不是只有學(xué)習(xí)好才能被大家認(rèn)可,。

2．合理進(jìn)行獎(jiǎng)懲

學(xué)生明白道理但卻不能管住自己,，這就要靠監(jiān)督、鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膽土P了,。首先,，我和同學(xué)們一起制定了獎(jiǎng)懲制度，如：表現(xiàn)好的同學(xué)可以加相對應(yīng)的星星,，可以優(yōu)先選擇班級的圖書,、雜志看等等。而犯錯(cuò)誤的同學(xué)要為大家服務(wù),，如倒垃圾一周,；擦桌子一周等等。其次,，還要有專人進(jìn)行監(jiān)督,，定期輪換，為同學(xué)們發(fā)表揚(yáng)信或小罰單。

通過這些活動慢慢讓學(xué)生從不情愿,、無可奈何,、迫不得已到習(xí)以為常、自然而然,，習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

“少年若天性，習(xí)慣成自然”,，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),，是教育教學(xué)工作開展的保證。因此,，我在今后的工作中,，還將繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，向優(yōu)秀的班主任看齊,。

剛才的發(fā)言,，如有不當(dāng)之處，懇請大家批評指正謝謝,！

政協(xié)專題研討會發(fā)言稿篇三

時(shí)間：20xx年02月28日上午09：00

地點(diǎn)：天豪金屬門窗加工基地現(xiàn)場會議室

參加單位及人員：（后附簽到表）

質(zhì) 監(jiān) 站：xx市渝北區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站張茂慧吳非 建設(shè)單位：xx天豪門窗有限公司舒豐云

監(jiān)理單位：xx佳興建設(shè)監(jiān)理有限公司何大全陳倫設(shè)計(jì)單位：xx合信建筑設(shè)計(jì)院有限公司柴正

勘察單位：xx奧科工程勘察設(shè)計(jì)有限公司孫文兵

施工單位：xx大洋建設(shè)（集團(tuán)）有限公司李中心王穎宏陳怡

楊順莉袁玉國

主 持 人：舒豐云（建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）

與會各方人員對實(shí)地工程質(zhì)量進(jìn)行檢查,，由施工、監(jiān)理,、設(shè)計(jì)、勘察等單位進(jìn)行質(zhì)量評估,，形成工程驗(yàn)收意見如下：

施工單位：

一 ,、已按設(shè)計(jì)文件和工程承包合同完成約定工作內(nèi)容。工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)和施工驗(yàn)收規(guī)范要求,。

二,、工程竣工資料的收集整理基本與施工同步進(jìn)行，質(zhì)量保證資料基本齊全,，已經(jīng)由xx建設(shè)檔案館檢查并驗(yàn)收合格,。

三、民工工資已按規(guī)定支付完成,。

四,、各分部驗(yàn)收合格，預(yù)驗(yàn)收提出的問題已整改,，結(jié)構(gòu)安全,，同意驗(yàn)收為合格工程。

監(jiān)理單位：

本工程施工過程中的報(bào)驗(yàn),、隱蔽,、各分部驗(yàn)收已由我方組織驗(yàn)收，施工過程中質(zhì)量控制均達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。預(yù)備驗(yàn)收會中提出需要整改的問題已在現(xiàn)場監(jiān)理監(jiān)督下全部整改完畢,。施工過程中無違反強(qiáng)條規(guī)定,，同意本工程驗(yàn)收為合格工程。

設(shè)計(jì)單位：

按設(shè)計(jì)施工圖進(jìn)行施工,，結(jié)構(gòu)安全,，同意竣工驗(yàn)收為合格工程。 勘察單位：

本工程地基穩(wěn)定,，基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)均參加驗(yàn)收,，符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定，同意驗(yàn)收為合格工程,。

建設(shè)單位：

各專項(xiàng)驗(yàn)收已通過,，檔案驗(yàn)收為合格，匯總參建各方意見：驗(yàn)收小組同意該工程竣工驗(yàn)收,，無違反強(qiáng)條的規(guī)定,，預(yù)驗(yàn)收提出的問題已整改，同意驗(yàn)收為合格工程,。

質(zhì)監(jiān)單位：

建設(shè)工程驗(yàn)收組成員到位齊全,，設(shè)計(jì)、地勘有委托,，會議議程符合要求,，各參建單位均對工程和自己的工作作了如實(shí)的評價(jià)，驗(yàn)收程序符合要求,，驗(yàn)收小組意見一致,，同意驗(yàn)收組的意見：驗(yàn)收為合格工程。在驗(yàn)收后應(yīng)注意以下問題：

1,、按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行備案,；

2、建設(shè)單位不能隨意增加荷載和改變使用功能,。

3,、施工單位履行好保修義務(wù)。

xx天豪門窗有限公司xx佳興建設(shè)監(jiān)理有限公司 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目總監(jiān)：

xx合信建筑設(shè)計(jì)院有限公司xx奧科工程勘察設(shè)計(jì)有限公司 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

xx大洋建設(shè)（集團(tuán)）有限公司

項(xiàng)目經(jīng)理：