人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

活動主持詞串詞很重要，于文首頂格寫明全稱或者規(guī)范化簡稱,，下面小編給大家?guī)碛變簣@重要活動策劃及晚會節(jié)目上的串詞主持稿范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

銀行客戶答謝會活動主持詞精選篇1

1,、序曲《走進(jìn)新時代》之后，領(lǐng)導(dǎo)致賀詞,，主持人再登場

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

合：大家晚上好,！

A：又是一年秋風(fēng)送爽

B：又是一年金菊綻放

C：又是一年丹桂飄香

D：又是一年豐收在望

C：今天，我們將迎來了第31個教師節(jié),，借此機(jī)會,，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀,！

D：向所有的老師致以崇高的敬意,！讓我們真誠的說一聲

合：“老師，您辛苦了,！”

A：“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來的光榮使命,。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈,。

B：無論是偉人,、名人，還是千千萬萬的普通勞動者,，在成長歷程中,，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水,。

C：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高,；

D：從您的身上，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……

A：今天，我們在這里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第__個教師節(jié)文藝晚會,，既是為了表達(dá)對老師的誠摯問候,，也是為了表達(dá)我們祁陽教育人的誠摯感謝；

B：感謝縣委,、縣人大,、縣政府和縣政協(xié)對我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷

C：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持

D：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持

A：應(yīng)邀出席今天晚會的有縣委,、縣人大,、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)

B：出席晚會的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長,、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表

C：對各位的光臨,，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

D：親愛的朋友們，__縣20__年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第__個教師節(jié)文藝晚會現(xiàn)在正式開始,，首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》

2,、彩云追月、照鏡子

D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩,，

C：那是因為__的文藝人才是大量存在

D：沒錯,，名師出高徒，能有這么多的人才,，也說明咱們祁陽的教師相當(dāng)不賴,，在祁陽的舞臺上有一個由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月,、照鏡子》

3,、紅燭頌

A：老師，您是春蠶,，您編織著春天的希望,。

B：老師，您是紅燭,，照亮了孩子的心房,。

C：三尺講臺，鋪設(shè)了多少坦途,。

D：一支教鞭,，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學(xué)表演的詩朗誦《紅燭頌》

4,、床前明月光

B：床前明月光,，疑似地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。

A：又是一個圓月夜,，我的思念長長，借問明月啊,，我故鄉(xiāng)的親人可曾安康,？請欣賞祁陽一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》。

5,、祁陽職中寫神話

C：加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了祁陽的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,。

D：今天__職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章,，請欣賞職業(yè)中專帶來的快板《__》。

6,、創(chuàng)造奇跡

C：健美操是一種集動感音樂和優(yōu)美動作于一體的健身運(yùn)動,；

D：健美操是一項集舞蹈、音樂,、健身,、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛,；

C：接下來請欣賞__中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》,。

7、賽馬,、中國民歌聯(lián)奏

A：典雅的民樂演奏,；

B：激昂的演繹風(fēng)格；

C：時尚的音樂老師,；

D：這些元素組合在一起,，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受,。

A：請欣賞__中心校表演的新民樂組合《賽馬》,。

8、力與美

C：柔軟與剛勁的氣質(zhì),，陰柔和陽剛的風(fēng)采,，爐火純青的技巧；

D：這就是__中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧,，下面讓我們帶著期待的心情欣賞__中表演的雙人技巧《__》,。

9、相親相愛

B：我們是__的教育人,，我們是相親相愛的一家人,，

A：我們是一個負(fù)責(zé)任的教育人,，為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手共進(jìn),，請欣賞陶鑄中學(xué)帶來的大型歌舞《相親相愛》

10、陽光路上

A：老師是太陽,，照耀我們茁壯成長,；

B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿,；

C：每當(dāng)我們遇到困難和挫折,，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞；

D：每當(dāng)我們走過老師的窗前,，我們總能感悟到無窮的精神力量,。

A：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁,，請欣賞祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨(dú)唱《陽光路上》

11,、冬天來了

A：幼兒教育是人生成長的起點(diǎn)；

B：幼兒教師是人生思想的啟蒙,；

下面請欣賞實(shí)驗幼兒園的老師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》,。

12、紅紅火火

A：火是人類的希望,，文明的象征,；

B：她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥,；

C：在這個特別的日子里,，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火；

D：讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火,，下面請欣賞__中學(xué)向陽小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》,。

13、傻瓜賣蛋

A：祁陽師范的學(xué)生多才多藝,，能說會道,，能歌善舞；

B：下面請欣賞由__師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》,。

14,、職業(yè)教育春滿園

A：云芳，__師范是我們的母校,，過去三十年里,，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊,。

B：是啊,，我們的母校在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的殷切關(guān)心下,，職業(yè)教育繁花似錦,。

A：__師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干,，其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局,，在校學(xué)生達(dá)__余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象,。

B：下面請欣賞由__師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》

結(jié)束語

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),；

B：敬愛的老師們；

C：親愛的各位來賓,；

D：親愛的觀眾朋友們,；

A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節(jié),；

B：今晚我們張燈結(jié)彩,，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章,；

C：今晚我們載歌載舞,，共同祝福祁陽教育事業(yè)的明天更加輝煌,！

D：x縣20__年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第__個教師節(jié)文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！

合：再見,！

銀行客戶答謝會活動主持詞精選篇2

一、開場（每當(dāng)我走過老師窗前音量低）

男：尊敬的老師,！

女：親愛的少先隊員們,！

合：大家早上好！

男：金秋,，散發(fā)著丹桂的磬香,。

女：金秋，彌漫著殷殷的情愫,。

男：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。

女：一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。

男：純潔的心,，潔白的粉筆,，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日——

合：教師節(jié)。

男“老師,，節(jié)日快樂”——板橋小學(xué)熱烈慶祝第__個教師節(jié)暨表彰大會——現(xiàn)在開始,。（音樂停）

二、少先隊員獻(xiàn)詞

女：在今天這個特殊的日子里,，請老師們接受所有學(xué)子的美好祝愿,。首先有請少先隊員代表上臺獻(xiàn)詞,，大家歡迎！

（音樂：教師禮贊音量低）（獻(xiàn)詞）

三,、表彰

男：在過去的一年里,，我校涌現(xiàn)一批用愛心對待學(xué)生，用誠心打動學(xué)生,，用熱心幫助學(xué)生,，用微笑面對學(xué)生，用人格影響學(xué)生的好老師,，下面我們就來認(rèn)識一下吧,。

女：讓我們歡迎潘校長宣讀本年度獲得區(qū)級表彰的優(yōu)秀教師名單。請獲得區(qū)級表彰的老師上臺領(lǐng)獎,。

（潘校長宣讀名單）（讀完后放音樂：我愛米蘭音量較高——低（說話時）——高直到結(jié)束）

男：敬愛的老師,，今天的掌聲只為您響起，今天的鮮花只為您綻放,！請校領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的教師頒發(fā)證書,，請少先隊員代表上臺獻(xiàn)花。

女：請陳校長宣讀獲得校級表彰的優(yōu)秀教師名單,。請獲得校級表彰的老師上臺領(lǐng)獎,。

男：請校領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的教師頒發(fā)證書，請少先隊員代表上臺獻(xiàn)花,。

女：讓我們再次用熱烈的掌聲向老師們表示祝賀,。

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學(xué)們

男：板橋小學(xué)慶祝第__個教師節(jié)暨表彰大會到此結(jié)束，謝謝大家,。

銀行客戶答謝會活動主持詞精選篇3

乙：一個颯爽的九月

甲：一個收獲的金秋

乙：春風(fēng)化雨

甲：潤物無聲

乙：我們辛勤地工作

甲：我們忘我地付出

乙：因此,，我們應(yīng)當(dāng)過上一個最愉快的節(jié)日

齊：__一小慶祝第x屆教師節(jié)活動現(xiàn)在開始

（掌聲過后）

乙：有一首歌唱著長大后我就成了你

甲：有一首詩寫著春蠶到死絲方盡

乙：有一個故事從莽荒時代講到了今天

甲：有一群孩子動情祝福著他們的老師

乙：老師您好

（學(xué)生獻(xiàn)詞：老師您好）

乙：最美女教師

甲：最動人的故事

乙：我們向馮老師李老師致以最誠摯的敬意

甲：我們祝福所有的老師健康快樂

乙：我們唱響屬于我們的《教師之歌》

（小合唱：教師之歌）

乙：我們是天上最亮的星星，我們是大地最清的河,，這是寫給我們的贊歌,。

我們無怨無悔，瞧,，一群潔白的小天鵝,，跳著優(yōu)美的舞姿了，請欣賞舞蹈《四小天鵝》

乙：我們的節(jié)日,，我們哭了我們感動了我們更樂了,，都收起我們的悲喜歡愉，聽聽校長的祝福,，有請黎校長講話,。

甲：此時此刻，歌聲與微笑讓我們忘記所有的辛勤耕耘

乙：此情此景，鮮花與掌聲讓我們堅定了往后的教育信心

甲：加減乘除,，算不盡的艱辛

乙：詩詞歌賦,，頌不完的貢獻(xiàn)

甲：因為我們的愛心澆灌，才有了桃李的絢麗

乙：因為我們耕耘的辛勞,，才有了稻麥的金黃

甲：敬愛的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致,、奮發(fā)向上,。

乙：聽，新征途的號角已經(jīng)吹響,，讓我們繼續(xù)——

合：乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

甲：__一小慶祝第x屆教師節(jié)活動到此結(jié)束

乙：再見！

銀行客戶答謝會活動主持詞精選篇4

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

乙：敬愛的老師們

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好,！

甲：今天的校園是歡樂的殿堂

乙：今天的校園是沸騰的海洋

甲：今天的我們是幸福的天使

乙：今天的展演是快樂的飛揚(yáng)

甲：在這歡樂的殿堂里，我們用鮮花,、彩帶編織了一個個精彩的畫面,！

乙：在這沸騰的海洋里，我們用盛裝,、舞姿譜寫出一曲曲動人的樂章,！

甲：我們這些幸福的天使，將用滿腔的熱情,、優(yōu)美的舞姿表達(dá)我們的幸福與喜悅,！

乙：在這快樂的飛揚(yáng)時,，我們用冬日的熱情抒發(fā)心底的追求與理想,！

甲：現(xiàn)在，讓我們一起盡情跳舞,！

生：現(xiàn)在,，讓我們一起展示風(fēng)采！

合：新村小學(xué)第一屆“龍湖泛舟”校園文化節(jié)文藝展演現(xiàn)在開始,！

甲：自卑留給昨天,，看我72變，今天,，新鮮,，改變，再現(xiàn)美麗極限,，愛漂亮沒有終點(diǎn),，舊觀念拋到一邊，現(xiàn)在就開始改變，請欣賞六年級的《看我72變》,。

乙：新的一年,，新的開始，讓我們一起祝福新年的到來,！請欣賞四年級的同學(xué)給我們帶來的《新年好》,。掌聲有請！

甲：北京小妞果然風(fēng)流,，人小志大不犯愁,，路見不平也敢斗。只知春夏不知秋,，美好的一切我追求,。請欣賞一年級的《北京小妞》。

乙：喜慶的氣氛里,，大家喜氣洋洋,，最快樂的要數(shù)娃娃們了，瞧,！他們來了,，請欣賞二年級的《娃哈哈》。

甲：正月里來是青春,，趕上豬羊出了門,，他們要去哪？原來是給我們的校園文化節(jié)送禮來了,。請看五年級的《秧歌舞》,。

乙：山里的孩子最可愛，山里的孩子最快樂,！遠(yuǎn)處田間傳來孩子們的歡笑聲,，他們在干什么呢？原來他們在《捉泥鰍》,。

甲：在櫻花盛開的一霎那,，愛的花瓣很快落下，像動畫的主角去搖擺,，左右高低就像鐘擺,，看呀，學(xué)前班的《爛漫櫻花》飄來了,。

乙：陶罐和鐵罐是好朋友,，可是有一天，他們卻爭吵起來了,，這是怎么回事呢,？讓我們一起去看個究竟吧，請欣賞四年級帶來的課本劇《陶罐和鐵罐》。

甲：金色的陽光召喚我,，也在召喚你,，我們同在陽光下一起練身體，讓我們大家跟著六年級的同學(xué)一起嗨起《健身操》來吧,！

乙：接下來請欣賞五年級的同學(xué)給我們帶來的舞蹈《nobody》,。

甲：尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，看,，二年級的《小紅帽》們正要給外婆送糕點(diǎn)去啦,！

乙：咱們是快樂健康的好孩子，咱們自小鍛煉身體好,，接下來表演的是一年級的同學(xué),，給我們帶來的舞蹈《健康歌》。

甲：金風(fēng)送喜來,，紫荊花已開,，中國走進(jìn)新時代，歡樂中國年,，歌聲萬里連成片,，請大家隨著三年級的同學(xué)一起去體會《歡樂中國年》吧！

銀行客戶答謝會活動主持詞精選篇5

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

乙：各位來賓：

甲：各位家長：

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家晚上好,！

甲：今天,，我們歡聚一堂，載歌載舞,。

乙：今天,，我們滿懷，心潮澎湃,。

甲：今日,，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動人的舞姿,。

乙：今日,，我們要送去真摯的祝福,，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓,。

乙：讓我們帶著囑托。

甲：帶著祝愿,。

合：相逢在這收獲的季節(jié),。

甲：（介紹學(xué)校）

乙：在藝凡舞校創(chuàng)辦這一年來，受到社會各界的大力支持和關(guān)懷,，像從一只雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥,，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報,。

甲：伴隨著歡聲笑語,，濃縮著飛揚(yáng)的，愿我們的努力付出化作一首的歡歌,，譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章,！

乙：“舞動奇跡”藝凡舞蹈藝術(shù)學(xué)校專場匯報演出。

合：現(xiàn)在開始,。

1.乙：下面請欣賞藝凡舞校提高班的學(xué)生為我們帶來的開場舞：《舞動奇跡》,，指導(dǎo)教師，端木一凡,。

2.甲：在彝族人民歡慶節(jié)日期間,，我們還可以看到來源于中原文化的舞蹈形式，在彝族人舉行祭祀祖先,、祈求豐收的儀式時,，以跳躍歡騰的旋律表現(xiàn)了彝族人民生氣蓬勃的生活而蜚聲藝壇。下面請欣賞乙一淳小朋友為我們表演的彝族舞蹈《蕎麥花開》指導(dǎo)教師,，端木一凡,。

3.甲：風(fēng)箏，禁不住絲線纏綿,，大雁南飛,，依然頻頻回望。歲月易老,，世事易變,，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛,。母親給予我們生命,，給予我們養(yǎng)育，給予我們快樂的童年,，讓我們的童年似一杯濃濃的咖啡,，暖到心窩，似一杯淡淡的茶,，讓我回味,。下面請欣賞小班的孩子和家長們一起譜寫的舞蹈《七彩童年》，指導(dǎo)教師,，甲萌萌,。

4.乙：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居,，愛水,，祈水,，對水有著特殊的感情，“水一樣的民族”是對傣族性格的一種描述,，傣族舞蹈的動作雖大多婀娜多姿,，節(jié)奏較為平緩，但外柔內(nèi)剛,，充滿內(nèi)在的力量,。接下來請欣賞大班孩子們表演的傣族舞蹈《竹林深處》，指導(dǎo)教師：甲萌萌,。

5.甲：請問__小朋友,，你在藝凡舞校學(xué)習(xí)舞蹈多長時間？

徐：一年整,。

甲：那你能跳成一支完整的舞蹈嗎,？

徐：能。

甲：好的,，下面就是見證奇跡的時刻,，請欣賞徐燦然小朋友為我們大家表演的獨(dú)舞《茉莉花》，看看她怎么讓我們在香甜醇美的花香中,，暢享茉莉花舞蹈的魅力,。指導(dǎo)教師：端木一凡。

6.乙：剛才徐燦然同學(xué)跳的真不錯,，在傳統(tǒng)的舞蹈中添加了優(yōu)雅,、靈動的節(jié)奏。盡情的展現(xiàn)了舞蹈的魅力,。下面讓我們領(lǐng)略一下舞蹈的另一種風(fēng)格,，大家猜一猜這是什么風(fēng)格的舞蹈，請欣賞由乙立子為大家?guī)淼奈璧浮秐obody》,，指導(dǎo)教師,，端木一凡。

7.七田右腦,。

8.乙：感謝七田右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校為我們展現(xiàn)了神奇的記憶,，下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下藝凡舞校的師資力量，

乙：我校教師均畢業(yè)于國內(nèi)高等院校,，其中有一名舞蹈碩士,，三位舞蹈學(xué)士，助教也均來自于高等院校高材生,。接下來就讓我校的老師為大家表演舞蹈《青春,、騰飛》請欣賞。

9.甲：藏族舞蹈是民間自娛性舞蹈,，可分為“諧”和“卓”兩大類,。“諧”主要是流傳在藏族民間的集體歌舞形式,，后來增加了簡單的上肢動作,、原地旋轉(zhuǎn)和隊形變換，體現(xiàn)了載歌載舞的勞動歌舞形式,。下面請欣賞藝凡舞校大班的小朋友為我們表演的藏族舞蹈《卓瑪》,，指導(dǎo)教師，甲萌萌,。

10.乙：魚舞,，傣語叫"戛巴"。主要流傳于德宏傣族,、景頗族自治州的瑞麗縣,，解放后才逐漸流傳到其它地區(qū)。下面請欣賞甲若彤為大家表演的舞蹈《魚兒》,，指導(dǎo)教師,，乙坤雅。（接七田速記）,，

11.乙：接下來請欣賞劉一穎同學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮缎《敷摇?，大家掌聲歡迎。

12.乙：每一個孩子天生就是一件巧奪天工的藝術(shù)品,，他們的天真和可愛時刻能讓我們感受到人之初的真,、善、美,，下面請欣賞由我們暑期班新學(xué)員的舞蹈天使們?yōu)槲覀儙淼哪Ｌ乇硌荨短焓埂分笇?dǎo)教師,，甲萌萌，端木一凡,。瞧,，寶貝們已經(jīng)迫不及待了！

13.甲：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術(shù),，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個習(xí)舞者通往成長最基本的要素,，接下來請欣賞藝凡舞校提高班的孩子為大家?guī)淼某r族舞蹈基訓(xùn)《舞梅》,，指導(dǎo)教師，端木一凡,。

14.甲：月亮悄悄爬上夜空,，月光照的臉兒通紅，風(fēng)兒輕輕搖著那鳳尾竹,，心也隨著風(fēng)兒飄動,，請欣賞成人班的學(xué)員為我們表演的《月亮》,，指導(dǎo)教師，甲萌萌,。

15.乙：藝凡舞校的學(xué)生都是多才多藝的,，在這里我們不但能夠受到最專業(yè)的舞蹈訓(xùn)練，老師還教我們利用其余時間來豐富我們的課余生活,，下面請欣賞由乙立子,，劉一穎為我們帶來的古箏表演《漁舟唱晚》，指導(dǎo)教師,，高東升,。

16.甲：古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉,、整理,、加工、創(chuàng)造,，并經(jīng)過較長時期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗,，流傳下來的被認(rèn)為是具有一定典范意義的和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。一般來說,，古典舞都具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某淌?、?guī)范性的動作和比較高超的技巧。下面請欣賞古典舞《蓮》,，指導(dǎo)教師,，端木一凡、甲萌萌,。

17.甲：藝凡舞蹈藝術(shù)學(xué)校經(jīng)過這一年的'奮斗在社會各界和家長朋友的大力支持下一步步在成長,，當(dāng)一個個家長懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時，我們接過來的是責(zé)任和感恩,，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛,，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂舞蹈時，那份欣慰和成就感,，接下來讓我們一起載歌載舞記住這一個美好的夜晚,。《節(jié)日歡歌》演唱,，董穎,。伴舞：藝凡舞校全體師生。

甲：今晚舞海歡騰

乙：今晚神采飛揚(yáng)

甲：讓我們和著歡快的動律將我們最真誠的祝福送給在座的每一位來賓

乙：祝大家幸福吉祥

合：藝凡舞?！拔鑴悠孥E”專場匯報演出到此結(jié)束,。