總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇一

天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,。走進鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村,，鍛煉自己,。這也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧。這次三下鄉(xiāng)可以說是大大的補充了精神營養(yǎng),，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風,，多了一份責任心。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難,，只要我們的團隊一起面對,，群策群力，總可以解決的…….

團結是什么?這次經歷又給了我一個更高的認識,。那就是在隊伍中,，每個人都能找到自己的位置，站在自己的著力點上,，發(fā)揮自己的最大功效,，從而使得整個團隊變得強大起來。在活動中的每一個環(huán)節(jié),，無不體現著團結,，無不詮釋著團結的含義。每一個活動順利開展,，又何嘗不是團結的完美表達呢?這些細節(jié)體現團結的同時,，也在增進隊員之間的團結,。使得我們可以跨越又一個高度，占領新的平臺,，我想這種精神會使我終身受益,。

三下鄉(xiāng)然我不得不從新審視我自己，從新定位自己,。在在以前,，我還是相當的不懂得思考,，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識,。對于很多的活動，我自己一個人參加,，不會合作共贏?，F在，自己看到了一些別人身上的閃光點,，而我自己正是卻這些,。所以我得學習，需要補救,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學一些,。

畢竟一個人強大,，不僅僅是指軀體的強大，更應該是指他的思維,，智慧力量的無窮,。我希望自己會是一個強者。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇二

三下鄉(xiāng),，一個讓人敬佩的詞語,。它意味著什么?意味著科技的推廣，農民科學意識的提高…….

然而,，通過這次我自己的三下鄉(xiāng)的經歷,，體會到了更多實質上的東西。僅在這里分享一下,。

以前從一些去過三下鄉(xiāng)的同學的口中得知的三下鄉(xiāng)就是出去悠閑的耍,，甚至可以理解為出去旅游,。但這次實際的經歷給我的感覺卻不是這樣的,。沒有悠閑，有的卻是說不清的,，難以表述明白的一種感覺。我想這種感覺就是這次最大的收獲,。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,。走進鄉(xiāng)村,，了解鄉(xiāng)村,，鍛煉自己,。這也是開展三下鄉(xiāng)的目的之一吧。這次三下鄉(xiāng)可以說是大大的補充了精神營養(yǎng),，丟掉了以前什么事情都是自己單干的作風,，多了一份責任心,。我們要相信不管在過程中有什么樣的困難，只要我們的團隊一起面對,，群策群力，總可以解決的…….

團結是什么?這次經歷又給了我一個更高的認識,。那就是在隊伍中，每個人都能找到自己的位置,，站在自己的著力點上,，發(fā)揮自己的最大功效，從而使得整個團隊變得強大起來,。在活動中的每一個環(huán)節(jié)，無不體現著團結,，無不詮釋著團結的含義。每一個活動順利開展,，又何嘗不是團結的完美表達呢?這些細節(jié)體現團結的同時,，也在增進隊員之間的團結。使得我們可以跨越又一個高度,，占領新的平臺,，我想這種精神會使我終身受益,。

三下鄉(xiāng)然我不得不從新審視我自己,，從新定位自己,。在在以前，我還是相當的不懂得思考,，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識。對于很多的活動,，我自己一個人參加，不會合作共贏?，F在，自己看到了一些別人身上的閃光點,，而我自己正是卻這些,。所以我得學習，需要補救,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學一些,。

畢竟一個人強大，不僅僅是指軀體的強大,，更應該是指他的思維，智慧力量的無窮,。我希望自己會是一個強者,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇三

xx年暑假，我參加了暑期社會實踐,。抱著貼近社會、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻一份力,，我積極爭取成為了校青協赴宜昌社會實踐小分隊的一員，并進行了為期8天的走訪和調研,。希望通過自己的努力，能夠運用所學,，為百姓貢獻一份力量?；蛟S是蚍蜉撼大樹，但相信只要堅定意志,，真心投入,，總會收到可觀的效果,。

經過這次三下鄉(xiāng),，我個人認為,，社會實踐給我們這些生活在象牙塔的大學生提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。這次實踐,，讓我長了不少見識，增強了敢說敢做的能力,，在個人品質上也得到了很好的培養(yǎng)。同時,，也磨練了我的毅力,，增強了我的溝通能力和團隊合作能力,。社會需要的是真正的實干型人才，那么我們就應該努力讓自己符合社會的需求,。

八天，我們走訪和調查了120多戶農家,，交流中了解其生活現狀，傾聽其心聲,。發(fā)放問卷,，拜訪當地政府,，收集許多有效資料。這個過程中也遇到了很多問題和挫折,，或熱情的招待，或冷淡的排斥,。但我們始終沒有氣餒,，即使天降大雨,、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步,。翻山越嶺走過千江坪、樹坪,、高峰埡等十幾個村,，將真心投入這一事業(yè)中,，使對沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。

那些調研的日子早已遠去,，可回眸,，依然歷歷在目,，感觸頗深。實踐中讓我體會了很多東西,。

第一,、要善于溝通,。溝通的學問很深,，可謂一門需要長期鍛煉的技術,，也是一門藝術，無論和隊友還是和團隊之外的人,，它需要技巧和禮貌，需要聆聽和回應,。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作,。

第二、要保持自信的心態(tài),，克服膽怯心理。作為唯一本地隊員,，我擔負著和農家接洽的任務,，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕 在公共場合出趟,，這個任務于我是一種挑戰(zhàn),。然經歷此行后，自信明顯提升,，遇事不再是唯唯諾諾,。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵自己,，也可以感染他人,。一個人的自信做成一件件小事,，一個團隊的自信則做成一件件大事。

第三,、要善于總結,。古人一日三省，不思不足以知得失,。每一次的總結為接下來的行動提供有效性的借鑒和指導，避免資源浪費,，行動冗雜,，也提高了行事效率。

第四,、要有團隊合作精神。俗稱：“眾人劃槳推大船,。”個人力量有限,，個人能力也有差異,，能力再強的人也會有他不可達到的領域,。合作時,，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來,，那么,，團隊的力量就能擴大無限倍。優(yōu)秀的團隊不需要很多優(yōu)秀的人,，但需要發(fā)揮每個人的優(yōu)秀之處,。

第五,、做事情要有計劃、有條理,，循序漸進,，有條不紊,。計劃不僅是實際行動方案，還要有預見性,。未來有太多的不確定性,。有預見性的計劃清晰明了，在突發(fā)和變故來臨時不會措手不及,。

第六、要有良好的身體素質,。這是實踐順利進行的基本要求,，于個人,，影響自己行動能力，于團隊，不會讓團隊行動脫節(jié),。此次我深有體會，當走過鄉(xiāng)間小路,，翻山越嶺遠眺峰群時，當攀上峰頂,，踩著云彩俯瞰大地時,，感慨我們之前有過的體能訓練等素質拓展。

第一,、城鄉(xiāng)差距之大。據中國統(tǒng)計年鑒xx年統(tǒng)計數據顯示,，xx年,，我國城鎮(zhèn)農村居民的可支配收入差距高達4倍以上。而xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元,。許多家庭只能基本解決溫飽問題,，低保戶數量也比較龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居,。城市的發(fā)展之快,，是否真的拉動了鄉(xiāng)村的前進?

第二、官民差別之大,。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房,，西裝革履，家居潮流,，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中,，衣衫襤褸，生活拮據,。這樣是否真的可以以先富致后富?看他大氣的言語,，感受不到為民致富的誠意，那么做官所為何?

第三,、政策對策差別之大,。相關部門介紹到，在發(fā)展上，安排有技術人員指導,，也有技術方面的講座,。但是，也存在很多問題,，比如先進政策與農民落后思想的沖擊,，產生誤會以至于農民感受不到政府的好;再如指導的形式虛化，沒有落實,，使農民有種愚弄的感覺,，對政府更是有了抵觸情緒。這樣幾乎等同于農民自己摸索著前進,，要改變現狀前景不佳,。必須解決好政府與農民之間的矛盾才能推進更快的發(fā)展。

第四,、投入收入差別之大,。無論是柑橘、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶,，因化肥農藥,、飼料價格之高，柑橘等產品收購價格之低,，凈收入無幾,。純樸農民也頗為無奈，想棄田打工,，卻不忍拋棄多年心血,，年復一年地輪回這個高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠又該以何為報?

“紙上得來終覺淺,，覺知此事要躬行,。”社會實踐是一筆財富,，一份付出,，一分收獲。讓我得到錘煉,、啟發(fā),，讓我多了一份生活體驗，實踐經驗和組織活動能力,，所帶給我的是在書本上無法得到的知識,。

此行，體會到了實踐的快樂,，也感到了所學知識的不足,。在今后必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己,，在實踐中長知識求發(fā)展,。在今后還將面對更多問題，將承擔更大責任,，要認清自己的位置發(fā)現自己的不足,，對自身價值有客觀評價，不斷突破,，才能不斷進步,，并在其中更加成熟和真正走入社會。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇四

“就業(yè)是民生之本”,，大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題,。下面是小編為大家搜索整理的一篇關于大學生就業(yè)情況的調研報告范文，供參考閱讀,，希望您喜歡!

據了解,，“低工資”就業(yè)實際上是大學生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài),，是以單位給畢業(yè)生提供積累經驗的機會,，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時多一些實踐經驗,。

工資會隨能力的提升而提高,。某軟件公司負責人王小姐認為，現在企業(yè)招人雖對學歷有一定要求,，但最看重的還是人的能力和綜合素質。大學生剛開始工作,，工資可能會低些,，但隨著就業(yè)者個人能力的提升，其工資也會慢慢提高,。她建議大學生心態(tài)要平和,，找工作高薪并不是第一要素。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇,，不斷提高能力才是金飯碗,。以前，很多企業(yè)招聘只針對有工作經驗的人,，對應屆大學生一律免談,。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年,，很多企業(yè)直接招收應屆畢業(yè)生,，他們愿意出錢培訓大學生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。一般來說,，大學生成為骨干力量后,，工資自然會提高。企業(yè)為了儲備人才,，一般先與大學生簽訂幾年的工作合同,，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性，對企業(yè)發(fā)展也很有好處,，同時用人成本也相對較低,。因此專家希望大學生能夠認清自己，改變就業(yè)觀念,，不要只把眼光盯到工資上,，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗,。

大學生就業(yè)：路在何方

大量事實證明,，大學畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解,，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至會影響到之后工作道路的發(fā)展。對此,，專家建議：在校大學生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識,。

1.職業(yè)道路早規(guī)劃，目標堅定不放棄,?！懊悦！笔悄壳按髮W生使用最為頻繁的詞語之一,。之所以迷茫,，是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在,。實際上,，大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規(guī)劃,，也可能是由于目標過多以致無所適從,，規(guī)劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標,，追熱門,、隨大流。因此對目標的堅持和對規(guī)劃的實施是成功的關鍵,，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),，“適合自己的就是最好的”,。

2.興趣廣泛應保持，機遇來臨有保障,。由于對所學專業(yè)缺乏了解,，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產生厭學,、倦怠的情緒,。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學位,、各類培訓認證等,，但是在挑選業(yè)余學習的專業(yè)時，應把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā),。要么從個人興趣愛好出發(fā),，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結合,，成為復合型人才,，增強就業(yè)競爭力。當然,，在多個專業(yè)的學習中不能顧此失彼,，更不能本末倒置。

3.社會活動經驗多,，面試應考不心慌,。對于應屆畢業(yè)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經驗的缺乏,。雖然在校生要獲得企業(yè)實習機會并不容易,，但從大多數成功者的經歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流,、團隊合作等能力,，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會,，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神,，了解盡職,、責任等職場的基本準則。

4.實習練就真本領,，應聘免了試用期,。就漫長的職業(yè)生涯而言，大學4年無疑是一個黃金的職業(yè)準備期,，在這4年里,，應該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能,、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從學生到職業(yè)人的轉變中才能做到“無縫接軌”,。正是充分地利用了大學階段的實習機會,，從而免去了正式工作后的見習期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓時間和精力,。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程,。

5.特殊才能做后盾，求職更有競爭力,。對于一個班或一個專業(yè)的學生來說,，大家讀一樣的專業(yè)、學同樣的課程,，看起來彼此沒有太大的差別,，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了,。目前就業(yè)形勢比較緊張,，只有身上有“亮點”的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中,，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應從發(fā)現自己與其他人的不同之處入手,，發(fā)揮自身特長,，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲,。

就業(yè)現狀：就業(yè)準備三部曲

隨著高校的擴招,，原來的精英教育變成了大眾教育。大學生必須轉變觀念,，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè),。面對就業(yè)難，大學生們要做些什么呢?

第一部曲：面對現實,，正確對待就業(yè)形勢,，正確對待自己。

擇業(yè)和就業(yè),，是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點,，對于學生應具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為4句話,，這就是：認清形勢闖市場,，從容自信顯特長，廣開渠道看信息,，實事求是快上崗,。

認清形勢包括三個方面：一是國家的就業(yè)政策,，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區(qū)的就業(yè)信息,。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場,，基本觀點是,，只能樹立一個“闖”字,，積極參與競爭，而不是 “等”,，更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭,，善于競爭,，并在競爭中獲勝。

在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征,，就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。每個人各有所長、各有所短,，問題在于你如何正確地認識自己,，善于揚長避短，在關鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長,，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧,。

在人才市場競爭中,，單靠一個人的智慧和信息“以一變應萬變”往往是不夠的，所以,，要想方設法利用各種媒體,，包括學校,、老師和家長,，親朋和同學，廣搜就業(yè)信息,，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法,。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準備,。

大學生的就業(yè)心理準備應該實現以下4種轉換,，克服不良心態(tài)。

其一,，實現由學生身份到上崗工作的轉換,。在“不包分配，自主擇業(yè),，雙向選擇和競爭上崗”的大環(huán)境中,，應克服“聽天由命”或等待學校推薦工作的消極心態(tài)。學習是為了致用,，如果說學習是手段,，從事工作是人的本能,，也是目的。

其二,，在經濟上實現由消費者到生產者的轉換,。克服長期依靠家庭提供經濟援助的依賴心理,，憑自己所學的知識和誠實勞動,，立足于自力更生，自食其力,。

其三,，在擇業(yè)姿態(tài)上，實現由一個普通參與者到競爭者的轉換,。大學畢業(yè)生都是第一次進行擇業(yè)和就業(yè)，經不起挫折,，悲傷失望,，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。要克服懦弱,、自卑的被動心態(tài),。

其四，實現由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態(tài)轉換,。放下知識分子的架子,，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”，主動求職,。不論從事體力勞動還是腦力勞動,，首先必須是一個勞動者，而勞動崗位需要自己去爭取,。

最后總的來說,，擇業(yè)者應該具備主動、積極,、從容,、自信和百折不撓、面對現實的平和心態(tài),，堅信“天生我才必有用”,。

第三部曲：主動出擊，準備簡歷和面試,。

機會總是被那些勇于表現,、爭取的人得到。不管單位招不招人,，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負責人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網站招聘信箱……大學畢業(yè)生在找工作時,，選擇主動出擊，到用人單位去展示實力，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大,。

據市人才市場的有關負責人說,，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶,。在擇業(yè)前,，要推薦自己，有必要準備相應的文字材料,，簡歷要真實可信,，文字樸實，言簡意賅,，頁面工整規(guī)范,。面試中也要大方得體，機靈應對,，不卑不亢,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇五

“艱辛知人生，實踐長才干”,，暑期社會實踐活動是大學生在大學階段接觸社會,，服務社會，了解社會的重要學習過程,，也是我們大學生合理利用寶貴假期的合理安排,。今年暑假我跟隨著我們美術學院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團的同學們來到濰坊市火車站，坊茨小鎮(zhèn),，“濰坊印象”民俗主題酒店等地,，開展以“濰坊民間美術的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價值”為主題的社會實踐活動。

7月12日上午9點,，經過一個小時的車程,，濰坊學院美術學院“七色花”實踐團的同學們在專業(yè)老師的帶領下第一站來到坊茨小鎮(zhèn)，坊茨小鎮(zhèn)位于濰坊市坊子區(qū),，以膠濟鐵路坊子段為中軸線兩側發(fā)展,，曾經是德國和日本的殖民地，有著復雜的歷史,。原來是坊子老區(qū),，由于煤礦采空，鐵路改道等歷史原因,，近幾年使坊子老區(qū)逐漸沉寂,，失去了往日繁華，但其中至今散落著大量的德日建筑,。我和同學們來到坊茨小鎮(zhèn)后,，認真調研坊茨小鎮(zhèn)基本情況,，小鎮(zhèn)文化背景，小鎮(zhèn)現狀,，小鎮(zhèn)規(guī)劃項目等,，我們走進有著一百多年歷史的德日的別墅，酒吧,。走進美術館,，文化創(chuàng)意園。認真仔細聽取解說員的講解,，了解每一幢建筑,，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn),，我們的帶隊老師宿峰老師還從各個方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化,，并且在美術設計專業(yè)方面對坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點，文化保護做了精彩的介紹,。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學院美術學院社會實踐基地,，現在的坊茨小鎮(zhèn)已經成為了新的文化創(chuàng)作交流基地，小鎮(zhèn)分布著中國坊茨美術館,、天地人和畫廊,、山東坊茨影視攝影基地,、山東坊茨文化創(chuàng)意基地,、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術家協會油畫委員會,、中意德國國際文化藝術公司等機構,。同時通過跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時間開發(fā),，著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風情小鎮(zhèn),，再現上世紀二、三十年代的歷史風貌,，修復自然生態(tài)和人類文化原生脈絡,，使之成為中德首個經濟、技術,、文化,、藝術全方位合作的德意志風情生態(tài)小鎮(zhèn)，屆時將以全新的面貌展示到大家面前,。

在結束了坊茨小鎮(zhèn)的調研后,，我和同學們又立馬乘車來到城市的鐵路交通樞紐——市火車站，濰坊市火車站作為濰坊市最為重要的城市形象窗口,，屬于一個流行性很大的一個公共場所,?；疖囌咀鳛橐粋€交通口岸，建設設施都具有現代化,、人性化,，是一個地方比較寬大、美麗的公共流動場所,，無論是給本地乘客還是外地乘客都會留下深刻的印象,。火車站同時也是形成城市形象的重要單位,。在濰坊市火車站,，我和同學們來到站前廣場，走進候車大廳,，認真觀察了解濰坊市火車站的設計特點,，在現場的走訪中，我們發(fā)現火車站許多建筑,，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”,，濰坊的民間美術藝術在火車站的設計中也有體現，如剪紙,，木板年畫,，風箏元素等。做為濰坊學院美術學院的同學,，我們對濰坊的民間美術藝術充滿學習的欲望,，在結束了濰坊市火車站的調研活動后，回到學校,，我們通過網絡,，書籍對濰坊市火車站建設中的“濰坊元素”進一步的了解。

在接下來的社會實踐活動過程中,，我和同學們還前往濰坊市風箏博物館,、濰坊市風箏廣場、濰坊北海路民俗站點,、“濰坊印象”民俗主題酒店,、開展調研活動，志愿者通過到實地開展社會社會活動,，走訪民間藝人,，查閱文獻。認真梳理濰坊地區(qū)民間美術的歷史發(fā)展脈絡,，挖掘當地民間美術資源,，使參加實踐活動的隊員對了解、學習和傳承民間美術形成深入認識,。同學們認真探索民間美術資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用,，研究其在塑造城市品牌,、打造城市文化標簽，推動地方公共文化服務體系建設方面的意義,。發(fā)揮民間美術資源對現代高科技的互補價值,，探討民間美術在城市文化建設方面的功能和價值。

在本次的社會實踐活動中,，我還負責本次社會實踐的宣傳工作,，在社會實踐過程中，認真記錄社會實踐過程,，及時的通過鏡頭記錄隊員們社會實踐的精彩瞬間,。同時根據學校的社會實踐的宣傳要求，我認真梳理社會實踐過程,，在活動結束后,，即使整理編寫活動的新聞稿件，及時向團中央,，團省委的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報道媒體投稿,，教育部中國大學生在線，中國青年網先后三次采用,，《濰院學子三下鄉(xiāng)七色花志愿者踐行中國夢》稿件受到眾多網友的贊許,，本次的社會實踐活動獲得良好的宣傳報告效果。

在本次的社會實踐同學們冒著高溫酷暑行走在我們的實踐基地同學們認真感受著濰坊這座城市的文化,。在此次的社會實踐活動過程中,，每一位同學都感受頗多，我們被濰坊的民間美術所吸引，被濰坊的歷史文化所吸引。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是鍛煉自己并將在學校所學知識運用到實踐中的重要途徑,。我和同學們發(fā)揮團隊精神,，認真仔細聽取老師的講解，發(fā)揮務實精神,，實地走訪,，拒絕形式化，拒絕走過場,。在實踐中,，我們每一位志愿者都在鍛煉中學習。對我而言,，能有這樣的實踐的機會來之不易,，我十分珍惜。濰坊學院美術學院暑期三下鄉(xiāng)活動開展順利,，實踐團圓滿完成了實踐任務,。實踐活動的順利開展增強了大學生的社會責任感和服務基層社會的思想意識,，提高了我們的社會適應能力及實踐能力，今后“七色花”暑假“三下鄉(xiāng)”實踐團一定會發(fā)揚不怕苦不怕難的志愿者精神,，更加堅定的向增長才干,、服務基層、服務社會的方向前進,。相信在今后的生活學習中,，我和我的同學們一定會多學習，多貢獻,，做一名優(yōu)秀的當代大學生,，彰顯青春風采！

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇六

黨的xx大報告對推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化作出了重要部署,，明確指出要加快發(fā)展現代農業(yè),，著力促進農民增收，堅持和完善農村基本經營制度,，加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制,。為響應黨的xx大號召，我們這一實踐小組在2019年6月29號早晨8:30冒著大雨出發(fā)前往杭州下沙灣南村進行實地考察,，采訪居民,，拍攝照片、視頻等材料,。

活動主要是以采訪居民的生活狀況為主,，了解一下關于醫(yī)療保障、文化建設,、住房問題,、基礎設施建設等方面的情況，考察灣南村周邊的環(huán)境狀況,。

9點我們到達灣南村菜市場,，通過村民介紹我們先到老年活動中心了解情況。在灣南村的老年活動室里我們采訪了一位大爺,。通過大爺的講述,，了解到灣南村的文化建設取得了很大的成效，老年活動室分了棋室,、電視室等,，給老年人提供了一個很好的娛樂場所，孤寡老人也不會很孤單,。除了老年活動中心,，大爺還向我們介紹了文化廣場，晚上在文化廣場上跳舞,、打球,、打太極的居民有很多,，還會請專業(yè)的老師來教舞蹈。村委會也組織隊伍參加街道的比賽,。另外村里兩年組織一次旅游,，政府補貼促進了村民精神層面的生活水平的提高。大爺很高興地說道：“天下第一村,，不如我們村,。”可見村民對村里的生活現狀還是相當滿意的,。大爺還帶領我們參觀了他們的健身活動廣場,。

10：30左右，我們采訪了一位正在擇毛豆的大媽,，我們向她問了一些居民經濟來源方面的問題,。她告訴我們他們每月每人有800元的過渡費，每月每人要交700元用于醫(yī)保和養(yǎng)老保險,，但是醫(yī)療保險可以現場報銷80%左右,。部分四十到五十歲居民，現在的收入主要來源于種草莓,，草莓季過后,，就主要種蔬菜瓜果拿去賣或自己吃。相比于以前,，他們的收入主要來自于房屋出租,，每月有5000—6000元的收入。新的房子預計要5年建好,，現在他們已經在過渡房里住了2年多了,。再過兩年就可以搬到新房居住，他們將按55/(㎡·人)分到新房子還有部分政府補貼房,。而且他們的土地已經被政府購買,，如果以后用于開發(fā)，他們將沒有土地可以耕種,，只能拿到一次性的補貼,。我們從大媽的言語中得知,，他們更愿意依靠種地來獲得收入,，而不是從政府那里拿到一次性補貼。我們分析可以得到,，一種只是短期的經濟收入,，而另一種是長期的、較固定的經濟來源,。對于開發(fā)商,，他們可能將獲利更多,，而對于村民就有些損失。

我們還采訪了一位大爺,，他說,，下沙的高教園區(qū)帶動了他們的一部分經濟，而且每年都會有很多高教區(qū)的學生來這里采摘草莓,。但是如果以后土地沒有了,，用于開發(fā)其他項目了，農民應該怎么辦,，難道只是拿養(yǎng)老金和一部分出租房屋的補貼和節(jié)日補貼?這是一個值得我們深思的問題,。

這是新農村建設計劃中要考慮的問題，我們將進一步深入調查,，接著要去采訪灣南村村干部一些關于新農村建設的方案及措施,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇七

這次歷時半個月的新野陜西之行終于告一段落，但是在這半個月的時間里,，我們經歷的太多太多,，無論從精神上，還是在物質上都飽受艱辛,，歷盡苦難,，也算是一次具有極大的鍛煉意義的西行支教歷程。也許我們做得還不夠,，但是我們已經盡力了,，而且在作這次總結之前我要衷心祝福這些勇敢的隊員們，在今后的生活,、學習旅程中事事順心,，天天開心。

這次陜西隊的隊員組成也是新野本次暑假“三下鄉(xiāng)”活動中專業(yè)性,，個人素質最為突出的隊伍之一,。這些隊員分別是：法學院社會工作專業(yè)大四學生黃慶委，他是新野協會的創(chuàng)始人兼首任會長,，擁有豐富的下鄉(xiāng)經驗,，也具有良好的人緣關系，能夠及時解決隊伍遇到的困難和挑戰(zhàn);信息學院大二學生徐亮,，新野副會長,，本次陜西隊隊監(jiān)，他參加過新野協會的多次下鄉(xiāng)活動,，并且具有良好的個人能力和豐富的實踐經驗,，為本次活動順利開展做出了巨大的貢獻;信息學院大二學生許傳庚，擔負著本次活動的重要角色——后勤工作，兢兢業(yè)業(yè),，真正保證了隊員的飲食住宿安全,，使隊員們能夠全身心投入到工作當中，保證了本次活動的圓滿完成,，實在是功不可沒;控制學院孫洪剛擔負著本次陜西隊的全隊安全工作,，時時刻刻將安全工作記于心間，雖然是一名女隊員,，又經受感冒的困擾,，但是它的那種巾幗不讓須眉的精神時刻鼓舞著每一名隊員;本次活動的財物由控制學院的張優(yōu)敏和信息學院的于晶晶負責，做到了帳目清晰,，量入為出,，把每一筆錢都花到真正需要的地方，使得隊員們安心投入工作,，少了后顧之憂;支教工作由文學院的高倩和材料學院的劉波以及控制學院的李沖負責,，由于執(zhí)教是本次活動的重中之重，因此工作量大,，任務重,，時間緊，但是在他們的努力下,，本次支教工作取得了良好的效果,，受到了當地學生和家長的認可和贊揚，這一點,，我們必須記住他們的功績;文藝工作由郝家偉負責,，經過精心的準備，最終為當地村民奉獻了一場優(yōu)美精彩的晚會,，受到了村民的廣泛稱贊,，也激發(fā)了當地孩子們對文藝事業(yè)的愛好，正是郝家偉同學的精心負責和熱情工作才換來了今天的成果;活動的宣傳工作由信息學院的劉明杰和法學院的馮元同學負責,，他們通過辦板報,，廣播以及口頭宣傳的方式，有力地宣傳了本次活動,，使我們的活動主旨在村民當中得到了深入的傳播,，也使得當地的村民和政府能夠積極配合我們的工作，保證了工作的順利進行,。本次隊伍中有一名特殊的隊員——外院的程瑞勇老師,，他自始至終都通過自己的一舉一行影響著每一個人，他應該說是我們中最為優(yōu)秀的隊員之一,，擁有謙遜善良的人格,，又有著嚴師慈父般的舉止,，因為他的加入才使我們這次的支教活動展開的更具特色,，更有水平,。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，的確,，如果沒有大家的辛勤努力,，頑強拼搏，就沒有我們最終的成績,。

本次活動由于及早的進行了先期的準備工作,，因此準備工作做得相對充實，但是由于對現實條件的過好估計的緣故,，我們的準備工作還有一系列的缺點和不足,，現總結如下，期待著大家引以為戒,。

準備的東西無法和當地的實際很好的結合,，這說明我們還沒有做到出發(fā)前的精心準備，沒有做到做好每一個細節(jié),，有人說,，殺雞焉用牛刀?但我們要說，下鄉(xiāng)支教的準備工作必須要做到完備無缺,，做好各種應急準備,，以防突發(fā)事件的導致我們的措手不及。而且還應該做到將實際相的更艱巨一些,，以防掉以輕心,，忽視了一些客觀因素，做到知己知彼,，才會百戰(zhàn)百勝嘛!

遠行的隊伍還要做好與當地部門的密切聯系,，找好當地的接洽人，做好行程安排,，包括路線,，車票以及途中的食宿、安全等相關問題,。提前了解當地的氣候環(huán)境,，習俗等，做到胸有成竹而去,，得心應手工作,，最終滿載而歸。

這次下鄉(xiāng)也取得了一些成果,，例如很好的了解了當地的相關情況,，和當地村委簽訂了共建協議,，得到了當地的村民以及政府的支持和幫助，還打通了和當地的媒體的關系,，這也是我們進入一個和地區(qū)的有利條件,，本次活動就受到了當地媒體的廣泛關注。

最終,，離別的日子依然在孩子們的淚水中來臨,，每一個隊員都放不下那些乖巧好學的孩子們，也放不下那些為我們送水,，讓我們吃飯的父老鄉(xiāng)親們,，他們才是我們最為可愛的人?？吹胶⒆觽兯臀覀兊碾u蛋和鴨蛋禮物,，我們真的被這種濃濃的真情所打動，我想我們會再來的,，因為這里有讓我們牽絆的情懷,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇八

20xx年7月17日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐,。這對于從小在城市中生活的我來說,，是一次難得的經歷。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，豐富了生活經驗，也產生了很多感想,。

進入村后,，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉(xiāng)家,。沿路上柿子樹,，蘋果樹，李子樹,，桃樹,，核桃樹等應有盡有，使我對大自然倍感新奇,。進了農家以后,，我發(fā)現老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂，豬,，雞,，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好,，家家民風淳樸,，鄰里關系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。

其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調查,，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認真地回答我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心,，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動,。

下面是我的幾點具體的體會：

法律知識：

我們這次文件調查的主題就是有關農民對法律的了解的問題,。希望從我們大學生本專業(yè)的角度了解當地農民生活的方方面面,，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點，總結經驗,，找到問題的解決方法,。從調查中顯示82%的農民不關心法律，88%的農民沒有遇到過法律方面的糾紛,。分析其原因,，在我看來并不樂觀。目前,，我國農業(yè)正處在由自給自足的自然經濟向社會主義市場經濟的轉變和從傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)的轉變過程中,，農村經濟還相當薄弱，遠遠落后于市場經濟的需要,。在此狀況下,，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高,，對法律調節(jié)社會生活的要求不高,、不迫切。大多數農民對法律不了解,，法制教育匱乏也是必然的,。法制教育的匱乏源于農民文化知識的匱乏，農民文化知識的匱乏源于農民文化水平的低下(目前,，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村,，農村九年制義務教育在大多數農村仍無法真正落實)，農民文化水平低下源于農村經濟的落后,。如此循環(huán)看來,，農村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經濟基礎,。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調解或和解的方式,。農民的低收入和貧困阻礙了農民選擇成本較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步,。長此下去,，法律的,、法治的建設會受到嚴重的損害，人們對社會關系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去,。

農民生活：

深入農民家庭,，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的三天,，使我對田園生活留下深刻的印象,，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新,。早晨是寂靜的,，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中,。白天除了集體活動外,，大家還聊天南地北，開闊了眼界,。晚上,，我們在屋頂上一起乘涼，看星星,。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語,。

經濟收入：

龍居村不是一個很大的村子，不足百余戶人家,，村民普遍種植果樹,，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平,。在這個村中農民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入,，婦女則以果樹的管理為主，也是家庭收入的一部分,。除此之外,，婦女在農閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用,。這些的收入使村民過著安定的生活,。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的情況又是怎樣的呢?

孩子教育：

在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中,，我對此深有感觸,。學校并不算大，但已能保證31小學生的學習,。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別,。這的學習環(huán)境并不能用一個"好"字來形容,。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望,。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。改革開放20年來,，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性,。讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出,。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西。孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術的,。但客觀現實表明：許多家庭都被經濟條件和教學條件左右為難著,，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會,。教育，是個沉重的話題,。改革開放以來,農村經濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經濟,成為制約經濟發(fā)展的重要因素,，最終還得抓住"教育是基礎,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。

在農村的這段期間,，我也意識到其中存在的一些問題,，如：農民收入中的較大一部分是外出務工收入，農業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務工,，留在村中的大部分為老人,，婦女和兒童，客觀上造成農業(yè)所需勞動力不足,，延緩了農業(yè)的發(fā)展;外出務工人員大部分為自發(fā)外出,，依靠自身關系網外出務工，維權意識淡薄,，易上當受騙,，權益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現,。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的,，仍需在今后加大國家立法，嚴格執(zhí)法的力度,。作為一個管理專業(yè)的學生,，思考以上問題，我覺得自己責任重大,，雖然現在不能協助國家解決實際問題,，但現在可充分利用大好時光,，好好學習專業(yè)知識，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量.

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認識,，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農村,，了解占全國人口80%的農民的現狀，了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解,，深化對八榮八恥的理解。

大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園,。走出象牙之塔，融入堅實的土地,，貼近農民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。

大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長才干,。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格,，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高,，才能真正成為對社會有用的人才,。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動,，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，社會責任感增強,。在實踐中,，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,，提高了認識能力,、適應能力和創(chuàng)新能力。

我們通過大學學習后,，要想盡快的成為現代化建設的有用人才,，適應社會的需要，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動,，認識社會，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構,，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應以后的工作做準備,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇九

早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉(xiāng)村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情,，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會實踐能力以及社會生存能力,，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小，提高鄉(xiāng)村小孩的科學文化素質,，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的,，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。

當我的一位同學問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候,，我果斷說我去,，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺,。所以我早早報了隊,，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備,。

盡管三下鄉(xiāng)之前我們經歷了殘酷的軍訓生活,，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云,，有什么還比軍訓更苦呢,。在軍訓結束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往赤水。之前我對這個地方是十分茫然的,。當我們經歷了長達5個小時的車程是,，我們每一個人都變得十分憔悴，那個路不是一般彎,，是相當的彎,，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了,?？墒钱斘覀兊竭_目的地是，每一個成員都顯得異常興奮,，可能是想到自己可以休息一下,，躺在床上就無比的幸福啊。

可是因為任務緊時間還短,，所以在經過短暫的休整后,，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調查,，而其余一些人就去了解一些這個地方周圍的環(huán)境,，為以后出行和做活動服務，方便,。在第一天的晚上,，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的,，人物分配很是詳細和具體,，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了,，正式的活動還在今后幾天,。

一個活動往往有一個比較正式的開幕儀式，當然我們的也不例外,，我們在政府借了一個小家就開始了,，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳,，為我們的支教招生,，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任,，所以我們每一人都倍感壓力很大,，為的是不讓這里的家長和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西,。

最令我們記憶深刻的還是我們幾個人去看一個留守兒童,，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就離開她去浙江打工了,，照顧她的是一位年事已高的老奶奶,，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址,，所以我們便一路問,，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米,?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走,，開始的路還好點,，當走到深山中的時候是，那已經不是路了,，到處是樹和山路,，而那位人家住在山的頂端，周圍沒有一戶人家,，周圍也全是山和樹,。當我們終于找到時，那位小女孩竟然不在,，她奶奶說她去割草了,，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹,。我們不禁驚嘆，好無奈,，我們便開始幫助奶奶干一些活,，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過,。過了一會,，那位小女孩回來了，她看到我們十分高興,，我們開始和她交流,，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們十分不舍,，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書,，給她許多人都很不屑的學習環(huán)境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````

支教才是我們最為重要的活動,，大學生教一群小學生還是綽綽有余的,，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了,，太亂了,，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼,?？墒敲慨斈闵鷼獾臅r候，看到他們那張?zhí)煺鏌o辜可愛的臉,，你也就不是那么的氣憤了,。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天,，我真正當了一回全能老師,，不僅教數學和英語，就連語文我都教他們,，感覺自己好有才呀!

三下鄉(xiāng)馬上就要結束了,，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯,，一起出去辦事,，所有都是集體行動，這是對于集體的一種忠誠和信賴,。一次軍訓已經讓我明白了很多東西,，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么,，我也只是輕輕說那只是浮云,。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會,，怎樣在社會中生存,，怎樣與人交流，怎樣做一個合格的大學生,，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情,。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天,，可是感情真的很濃厚,。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環(huán)境,，真的真的好希望我們還可以為人再做些什么````````````

盡管要回了，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會忘記的,，它會在我的人生路上留下它應有的足跡,，而我的腦中也會為它永遠留一個位置!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村,，了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會,。

這次我們去的是秦安縣西川鎮(zhèn)王灣村,，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，一方面,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,，只學不實踐，那么所學的就等于零,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

三下鄉(xiāng)已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動,，還有成長。對比以前,，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準備,，主要內容涉及以下六個方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結合自己所學的專業(yè),，發(fā)揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳,。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳，走訪宣傳等,。

2.2,、法律調研

利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策法律法規(guī),，深入實際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識,。調研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權益的保護;

(二)農民工打工難;

(三)農民的維權途徑;

2.3、模擬審判

在農村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現在所說的“炕頭審案”,，所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性,。為此我們準備了兩個案子,，一個民事案子，一個刑事案子,。

2.4,、支教

在支教方面，我們結合自身的特長,，給初中孩子們進行授課,，內容有，首先,，我們講述我們的大學生活,，讓他們更好的了解大學校園,，促進他們的求知欲。其次,，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們,，幫助他們提高學習效率。

2.5,、文藝演出

將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇、獨唱等,，以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求,。

2.6、支農

在業(yè)余時間,，我們將深入基層,，幫助農民干農活，真正的走進農民,，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結合過程,，是我們的“第二課堂”,。

2.7、支持環(huán)保,，低碳宣傳

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重,，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞,，整個地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球，熱愛我們的家,，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量,，所以我們設計了這次活動。

2.8,、電影法律宣傳

通過農村題材維權電影的放映,，提高農民的法律意識，增強農民的法制觀念是農村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農村法制建設的艱巨任務,，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。

支教,、法律宣傳,、低碳宣傳、趣味心理游戲,、文娛匯演?,、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄,。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經歷中體會成長。這種成長,，何其珍貴!

從活動進入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課,，我們認真的排練,，我們激勵的討論。這一切都是“我們”,，而不是“我”,，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的,。十八名隊員在陌生的地方,，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是,，當十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解,。團結互助,，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律,。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當代大學生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏,。大多數的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學習。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū)，是星星之火,，可以燎原,。是一場心靈的碰撞，一種關心,，一份感動,。

我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情，服務社會,。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學習熱情,。我深刻認識到，老師是學生的榜樣,，我們的一言一行都被學生看在眼里,。所以，我們在教授學生的同時,，也要努力提高自己的綜合素質,。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志,，也實現了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學歷,，二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行,。

一次活動,，一個過程，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來,，都以現在為起點?，F在，對我而言,，這也將是我人生的另一個起點，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶,，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步,。我通過積極參加社會實踐活動,，認識了社會，認識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構,，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備,。動結束后,，我們每個人，都洋溢著笑容,，可以看出這次的活動是圓滿結束的!

今后如果有機會,，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務我省農村經濟發(fā)展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十一

--點亮希望火種開啟幸福之門

為進一步落實我?！蛾P于組織開展20xx年暑期文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神,，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力量,，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗,，按照校團委的統(tǒng)一部署，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng),、商丘開展了暑期支教實踐,，幫助扶持河南教育。

積極籌備無微不至

為了保證支教活動的有序進行,，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經驗,。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處,，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當地的生活環(huán)境,，從對那些調皮學生的無奈到最后分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進支教的步伐。

交流會結束,，志愿者經常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法,。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺,，使支教團隊的實力變得更強大了,。

朝陽背影腳踏實地

7月5日,，早上六點一刻,。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路,。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯,，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃,?；疖囌?，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊,，盡管人數眾多,，舉足間都能體現出團隊的意蘊。

下午1點,，我們到達支教地點,。短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛(wèi)生,，安排住宿,。條件限制，男生只能睡辦公桌,，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈,。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦,，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了。

下車伊始慷慨激昂

得益于前期的學校宣傳和進村宣傳,，支教報名火熱進行,。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中,，志愿者各司其職。發(fā)表,，填表,，注意事項，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題,。

報名結束,，我們和孩子們一起在學校做游戲。其間,，一個孩子的腳不小心受傷,，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好,，我們把孩子們送出校門，給孩子說了再見,。

8日上午七點五十,，校門正式打開,。孩子們沖進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點,，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班,。經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒,。

第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮,。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓,，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化,，為建設團結互助,、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量,。

誨人不倦持之以恒

來到這里好幾天了,，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上,，可以聽見他們互相交談,，互相了解，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課,，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著,。

他們在這里相識，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子,。他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活,、學習中去了解學生,，發(fā)現學生的不足，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里,，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實現自己的目標,，自己的夢想,，并永不放棄!

愛在支教今時往昔

支教最后一天的師生聯歡會，我們邀請家長觀看表演,。雖然下著大雨,，但家長還是應邀到來了。聯歡會正式開始,，老師,、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲,，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步，讓在場的家長,、學生捧腹大笑,。聯歡會最后，雨停了,。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分,，學生們卻已經淚流滿面了,。幾步的距離，老師奔向學生抱著他們,，為他們擦眼淚,，學生一擁而上摟住老師。聯歡會在一片哭聲中結束,。老師們站在學校門口,，不是第一次送孩子出校門，但看著學生們離去的背影,，一切就這樣結束了嗎?

回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊,。全體老師都出去見我們的孩子們，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的,。師生情，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護,。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固，不可磨滅,。而孩子為數不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉,，孩子收獲了知識,。來時的宣誓，我們做到了!

晚上6點,，全體支教老師在辦公室開總結大會,。每個人都要談自己的感想，收獲,。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友,。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色,，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們，也許不曾想起,，但是從未忘記,。

會議期間被打斷過兩次。第一次,，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱,。聽到這么親切的調子,。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次,，是從外面回來的副隊長,。他說外面下著雨，門口用膠帶貼著一袋石頭,。是孩子們精心挑的,。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話,。石頭,，代表最堅硬的東西，永存,。像支教的時光留下的烙印,，永存,。

這次活動使大學生深入生活、深入基層,，切實關注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現狀。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結合,，服務人民,、服務社會、甘于奉獻,，在實踐中勤于學習,，提高了能力，為將來就業(yè)做好準備,。

更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環(huán)境,，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心,，燃起他們學習的希望!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十二

20xx年x月xx日,，我參加了大學生暑期社會實踐活動，這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，讓我這個在大學最后一個暑假變得十分有意義,，對于我來說是難以忘懷的，雖然只是區(qū)區(qū)三天的時間,，但在這三天里,，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實和熱情。在赴畢節(jié)地區(qū),、化屋村,、太來村的道路上，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，大自然的“綠裝”深深吸引著我,。社會實踐是一個鍛煉自我的平臺，也是一名大學生了解社會,、服務社會的機會,。我很榮幸的成為全國百支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務團其中的一員。

xx日上午,，我們早早的來到了團委辦公室，把這次“三下鄉(xiāng)”準備的物品搬上了車,。車隊出發(fā)后,，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中,，但并沒有忘記各自的任務。經過近5個小時的路上顛簸,，我們來到了第一個目的地——畢節(jié)學院,，分別參觀了畢節(jié)學院校區(qū)、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展,、畢節(jié)市塘房村新農村建設,。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經濟與教育體制的協調發(fā)展。在科學發(fā)展觀的前提下,，畢節(jié)地委政府將社會主義新農村建設與塘房村當地實際相結合,。

xx日和xx日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村,，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議,，會后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子，看著那一面面飄舞的旗幟,，我的心有一種難以言表的激動,。我們的醫(yī)療隊的旗子引來了很多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開,，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語,，是對我們最好的回答。雖然我們在烈日下為鄉(xiāng)民們義診感覺到身體的疲憊,，但心事輕松愉快的,，我雖然沒有做到十全十美，但我盡最大的努力,，認真做好每一項工作,。

坐在車上，我們隊員們一大群說笑,、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險,，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中,，碎石和沙堆擋住了我們的去路,，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活,，大家拿起鐵鏟齊心協力,，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了,，但我們在勞動中體會到了無限的快樂,。

xx日，義診完后我們參觀了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下,，我看到了道路兩旁正在修建的房屋,，想到了改革開放30年來我們的農村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風景,，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中,，感受到社會主義新農村和諧美好的畫面。

義診的過程中,，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時,，我們在一旁向專家們虛心學習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準,，彌補了在學校理論學習的不足,，幫助在今后的學習中找到不足且及時彌補。

作為一名當代大學生,，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會,，讓我能夠鍛煉自己,，提高自己，能夠親身經歷,，體會這一切,，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學習知識,，學習經驗,，學習技能。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我會在以后的學習和生活中做的更好,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十三

社會實踐活動，更好地服務社會,、服務人民,、服務社會發(fā)展，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值才將真正得到體現,。

近年來，關愛留守兒童一直是一個熱門的話題,。由于長期缺乏親情的關愛,，留守兒童的健康成長已經成為當前社會一個不容忽視的問題，他們是最需要受到關注的一個群體,。為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，體現當代大學生的熱心,、愛心以及對弱勢群體的關心。 7月13日,，我們關愛留守兒童活動團也來到蘭考縣,，發(fā)放關于兒童心理問題的宣傳手冊，進行針對留守兒童的問卷調查,，熱情接受群眾咨詢。在對留守兒童的調查實踐過程中,，我們感受到了村里的建設,，也從孩子，農民,，村干部的質樸中,，我們感受到那份城市人中少有的簡單。經過我們的采訪,，知道了村里就業(yè)的艱辛,，孩子受教育的困難以及父母外出打工無人陪伴的孤單。在同情的同時,，我們更多了一份責任,，所以，我們要為孩子們有為更好的生活而努力,?；蛟S，我們的實踐不能反應村里的每個角落,，但是我們每個人都希望,，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍,，來關愛這些留守兒童,，哪怕只是一個微笑，也能為他的心房增添一絲絲溫暖,。

在與孩子們的接觸與交流中,，我了解到由于他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽,，以致有些孩子形成了孤僻的性格,，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當家”,，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習,，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰,，為他們感到高興,。的確,，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受，這讓我更加理解了“紙上來的終覺淺,，絕知此事要躬行”這句詩的含義,。 暑期社會實踐活動為我們提供了一個走出校園、踏上社會,，展現自我絢麗的舞臺,，也是一次能讓我們能投身社會、體驗生活,、服務人民的絕好機會,。

模擬法庭活動也是本次實踐的一大亮點。在前期排練過程中,，同學們積極參與,，做好了庭審前的準備工作，進行了細致的工作分配,。為使得整個模擬法庭的程序合理現場逼真,，保證法庭審理的莊嚴圣神，在正式庭審前同學們進行了多次排練,。從活動開始書記員宣讀法庭紀律,、審判員入席開庭工作準備就緒，到開始審理,、舉證,、法庭辯論，至最后合議庭對本案進行議論,，就本案的性質,、適用的法律、是非責任做出結論,、審判長宣讀判決,，各環(huán)節(jié)緊緊相扣。14日,，我們普法團的志愿者們在蘭考南湖廣場進行了模擬法庭的演出,。我在本次演出中扮演審判員的角色，活動當天溫度高達37度,，烈日炎炎下,，我們全身都被汗水浸透了，但看著現場的群眾們,、同學們都被法庭氣氛深深的吸引著,，我也自覺地繼坐正身子，繼續(xù)為觀眾帶去認真嚴肅的演出,。

模擬法庭的成功開庭,，不僅向群眾們普及了法律知識,，增強了他們的法律意識，提高了他們用法律武器維護自己合法權益的意識,，而且通過活動的開展深化了群眾們對社會主義核心價值觀中法治二字的理解,。

這幾天的下鄉(xiāng)實踐，讓我們充分感受到了蘭考人民的熱情與善良,，公交司機,、飯店老板、村民們的熱情與好心讓我們猶記于心,，再次讓我們體會了蘭考人民的淳樸,。通過本次社會實踐活動，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,，我們也表現出了經不足，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結合不夠緊密等問題,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務社會打下堅實的基礎,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十四

如果說明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都有,，讓人充滿期待與憧憬,，那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代，讓人留戀與回味,。而今年的七月,，別樣的七月，卻讓我情有獨鐘,，讓我走上講臺,，真正的考驗我的各方面能力。

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經改變了什么,，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。它讓我成熟了許多,，明白了許多,?？偟膩碚f可以用“三學二樂一追求”來概括。

三學:學到課本上永遠學不到的知識;學到如何做好班主任的技巧;學會如何寫好一份教案,。

有人說大學生就像是張白紙,，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風景，找對位置發(fā)揮自己的潛能,。在大學雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺,，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如，讓每一位學生都能聽明白你說的話,。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學生,，開始我人生中第一次講課。還沒上課之前我已經把教案備得滾瓜爛熟了,，幾乎可以倒背如流了,。但是上到講臺講課后，發(fā)現之前準備的東西有很多用不上場的,，后來才發(fā)現原來我只根據我的水平來寫教案,，根本就沒有立足學生的角度來思考。沒有充分地調動學生的積極性,，導致第一節(jié)課上得有點被動,。 這次社會實踐活動我終于可以當一回班主任了。十天的班主任真的讓我見識很多,。以前學教育學這門課程也學過如何當好班主任,，但那只是理論的東西。現在終于有機會實踐了,。從我知道我要當班主任的那一刻起,，我每時每刻都在想我應該如何組織一次班會，又如何使這一班學生團結起來,，能在好的學習氛圍中學到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學生,，經常和他們聊天后，發(fā)現凡是我布置的任務他們都很樂意去做,。不過也許因為我和他們混得太熟了,，有時上課有點困難控制他們過度的活躍。

俗話說得好:沒有經歷風雨怎見彩虹?十天雖然很短暫,，但它讓我學會凡事要全面分析問題,，要理智。雖然現在還不是真正地踏入社會,，還不是真正的投入工作,，但是經歷了這十天的生活，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難,，只要你用真誠的心去做,，一切皆有可能的!

二樂

一樂:與隊友樂在一起

我們天智夢社會實踐隊30位隊員,，雖然大家來自不同的地方，也有不同的學校,，但是大家都肩負著相同的使命,，有著共同的目標，隊員相互關心,，相互鼓勵,。在每一次開總結會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤,，一起欣賞海上美麗的星空,，那種美好的幸福的滋味。特別是我的三位舍友,，每天都充滿著歡笑,，總有一家的氣息縈繞在我的身邊，溫暖著我,，給我動力讓我前進,。

二樂:交到一群新朋友

我的一位師長告訴我交朋友就要學會忘年交。交不同群體的朋友,，這樣你會收獲不同的人生價值觀。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友,。這是一群有著強烈的求知欲的朋友,，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友。現在雖然我們已經分別了,，但是以前經歷的種種片段還時不時涌上心頭,，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語,，回憶著留存下來的相片,，那一份感動，那一份心意,，永遠存留于我的心中,。這是一份永不凋零的記憶!一追求:夢想之路

當還在為未來之路還迷茫的時候，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動,。站在三尺講臺前,，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們，我終于找到了未來之路:我要當一名好教師,。我要把自己學會的東西傳授給他們,，與孩子們一起學習，一起進步,。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺,，讓我感到前所未有的成就感,，與欣慰。每天下午當我教會他們做中國剪紙,，看到他們每一個人真心仔細做成的作品,，再看到他們臉上露出開心的笑容時，我明白了能把自己學會的東西傳授給他們,，那是多么幸福的事情,。

現在我終于不再那么迷茫了，我要在人生的白紙上,，張揚寶貴的青春,，燃燒沸騰的熱血，撰寫精彩的人生,。相信未來之路會走得更加暢通,，更加有意義!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十五

我作為四川大學公共管理學院“三下鄉(xiāng)”服務隊的成員之一，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績,，深切緬懷我國改革開放和現代化總設計師鄧小&平同志,，并對廣安當地的明月鎮(zhèn)做了實地調研。

在領隊熊老師的帶領下,，我們懷著對偉人的無限崇敬之情,，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園，先后瞻仰了鄧小&平銅像,、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里,。通過參觀，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊,、光輝燦爛的奮斗的一生,，增強了愛黨、愛國,、愛校的使命感和責任感,。從紀念園出來，我深有感觸,。偉人已去不可追,，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣。作為一名大學生黨員,，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮斗,。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底,，時時鞭策,、督促自己。

參觀了小平故居以后，我們服務隊一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實地調研,，先后參觀和訪談了兩個養(yǎng)豬場,、一個養(yǎng)兔基地，以及一個兔肉加工公司,，詳細了解了公司和基地的規(guī)模,、流程和發(fā)展情況。此行的主要目的是了解當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展狀況,，并針對實際情況,，結合我們學院的優(yōu)勢，向他們提供必要的幫助和支持,。經過協商,，我們學院和鎮(zhèn)政府計劃在明月鎮(zhèn)建立一個長期的社會實踐基地，培養(yǎng)我們的學生黨員隊伍,，讓學生黨員把所學知識用于實踐,，在實踐中磨練和成長。

本次社會實踐有我們學院圖書館,、檔案,、勞動與社會保障、公共事業(yè)管理等各個專業(yè)的同學,，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng),。在成行前，我主要關注農村和農業(yè)信息化的問題,，查閱了很多圖書,、網站和檔案資料，對四川省的農業(yè)信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解,，為向農村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農業(yè)信息化準備了豐富的材料,?？墒钱斘覀兺髟骆?zhèn)黨委書記訪談的時候,，發(fā)現明月鎮(zhèn)這個在廣安還算不錯的小鎮(zhèn)，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺電腦,，農業(yè)科技人員幾乎沒有上網條件,，感到目前四川實現農業(yè)現代化或者說是農業(yè)信息化還有很長的路要走。

通過此次對明月鎮(zhèn)的實地調研,，我對農業(yè)信息化感悟很深,。窺豹一斑，由于我國農村的信息化建設是在工業(yè)化尚未完成的基礎上開始的,在四川這個農業(yè)大省,，信息化的進程更具有復雜性,、長期性和艱巨性的特點,表現為:

(1)整體水平相對落后,區(qū)域發(fā)展不平衡,如我國涉農網站雖然有6000家之多,但與整個it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例,不足全國網站總數的10％,而網絡用戶中只有0.3％的用戶是農民,能夠通過互聯網獲取市場和技術信息的農村家庭比率只有0.8％,因特網普及水平城市是農村的740倍。而且更嚴重的是這些網站真正有生命力的并不多,有些已經名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農業(yè),、農村和農民之中,。困擾信息入戶的“最后一公里”問題,已成為農業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸,廣大農戶在農業(yè)生產,、銷售過程中,依靠因特網獲取信息進行決策的仍然不到1％,大多數還是憑借個人經驗和來自鄰居、集市上的信息來決定種什么,、種多少以及賣多少價錢,。而且目前網站是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家。

(2)信息管理基礎薄弱,投入分散,、重復建設,一些農業(yè)數據庫存在互相復制,、投資大但利用率低的問題。農業(yè)網站內容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源,、實用資源的開發(fā),。

(3)信息市場開發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規(guī)范、信息用戶不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時有發(fā)生,。

(4)我國由于經濟條件的制約,一些地區(qū)對農業(yè)信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進展緩慢,。

基于全國農業(yè)信息化發(fā)展狀況和四川省的省情，我認為可以采取這樣的對策：

(1)建議從農村信息化建設的實際應用需求出發(fā),站在全國一盤棋的角度,從宏觀上制定政策,進行資源整合,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,有步驟有側重點地加強農村信息化建設,。同時發(fā)揮大型網站的整合聯動作用,以龍頭帶動龍身,、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農業(yè)網站的信息導航功能,又展現了區(qū)域性網站的地方特色,以點帶面,提升我國農村信息化建設的整體水平。

(2)根據國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農村信息化建設的相關政策和法規(guī),及制訂統(tǒng)一的農業(yè)和農村信息化相關技術標準,、信息標準,規(guī)范管理農村信息化建設工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性,。

(3)進一步加強農村信息化隊伍建設,重視并有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng),積極扶植和發(fā)展農村產業(yè)協會組織,充分發(fā)揮協會組織和農村技術推廣站在各級農村信息隊伍建設上的作用,并將農業(yè)產業(yè)化程度較高的農業(yè)企業(yè)與經營大戶由信息服務對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農戶利用信息,共同發(fā)展。

(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術作為突破口,建立國家農村市場信息體系及完善各級農村市場信息服務體系,采取有力措施,規(guī)范市場信息開發(fā)與建設,提高信息的時效性和有效性,增強農產品的市場競爭力,緩解小生產與大市場的矛盾,解決信息交流與農產品流通的問題,。

(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施,、建立農村信息體系、提供信息服務的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農村信息研究開發(fā)工作給予更有力的支持,。

(6)積極開發(fā)具有我國自主知識產權和農業(yè)生產需要的信息化應用系統(tǒng)軟件產品和數據庫,加快信息技術研究成果和產品進入市場和轉化為生產力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉(xiāng)“數字鴻溝”和東西部農村信息化建設差距,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十六

那連綿不絕的可愛小土坡，那隨風而動的悠悠清香草,，那傍晚炊煙裊裊的村莊,，那泥濘不堪的鄉(xiāng)間小路，那簡陋卻充滿人氣的幼兒園,，那一份不可磨滅的景象,，那一份不言而喻的感動，將被永遠的珍藏在我們似水年華中,。

今年暑假,，我有幸參加了由軟件學院xx同學組織的、經校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動,。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村,，開展了為期12天的活動。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍,，也在活動結束后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質,。

我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的，雖然酷暑炎炎,，但是村民們送來電風扇關懷我們,；雖然條件處處受限，但是隊友們盡心盡力將那里的電視,、電腦,、桌椅板凳全都物盡其用；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳,，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢,！

按照預先擬定的計劃，我們有序地開展活動,。早上,，一名隊友會為孩子們講解論語，潛移默化地告訴他們做人的道理,，與人相處的原則,，為人處事的態(tài)度。

上午則進行計算機知識普及,，一人主講,，其他人從旁輔導。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦,，充分發(fā)揮11名大學生牢固的電腦技術,，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定了解，熟悉掌握了word,、ppt等軟件,。

下午主要是勵志講座，責任篇,、自信篇,、理想篇，無論是理論知識,，還是趣味故事,，無論是游戲,，還是競技,，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理，成長了很多,。正如一個成績不好的初中生羅維所言,，以前他沒有理想，可是現在經過我們的“教導”他毅然決定要好好念書，要上大學,！

晚上我們一般會放些電影或者視頻,，或者陪他們聊天、玩耍,，抑或對一些高年級學生進行學業(yè)輔導,，然后分頭送孩子們回家，順便進行家訪,。

其中,，我們還抽空慰問當地的孤寡老人，家訪留守兒童,，進行問卷調查,。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽。從學習經典比賽,，到分組培訓,，到最后的小試牛刀，孩子們的成長讓人震驚,！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光,！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少、甚至我們自己的隊員呢,！即使因為停電沒法開展我們既定的活動,，我們還是沒有驚慌，帶著他們學唱英文歌,、兒歌,，做游戲，聽故事等等,。

在這次活動中,，我任務不輕。最開始,，我參與輔導孩子們學習計算機,，從打開電腦到怎么打開文件夾，怎么新建文件,，到教他們學會在電腦上打上自己的名字,，會畫圖等等，很有成就感,！而我也了解到,，興趣是最好的老師，因為他們的好奇,，因為他們對知識的渴求,，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識,。

在活動第三天，我又和杜涌,、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座,，我們通過做游戲，講名人軼事,，我還現身說法將自己大學里從自卑到自信蛻變的故事將給他們,，告訴他們尋找自信的方法。其中,，我發(fā)動孩子們向我們三發(fā)起挑戰(zhàn),。他們的興趣一下子上來了，古靈精怪的腦筋急轉彎等問題將我們一個個難倒,，而他們眼里閃耀的分明就是自信呀,！這次講座可以說，讓孩子們在后面的活動中勇敢了很多,，自信了很多,。

活動第五天一直沒電，我們原先計劃的活動都進行不了,。于是我?guī)ьI孩子們學唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版,，有一點兒英語基礎的孩子學得非常出色，更是答應要在最后的晚會上為大家表演,！他們不只是學會了兩首英文歌而已,，更是對英語產生了濃厚的興趣！第六天我們舉辦了辯論賽,，我自覺充當了兩方的“副教練”,，一會兒為正方出謀劃策，一會兒又幫反方小朋友分析辯題,，我為孩子們閃動著的靈感而自豪,。

第七天我們的演講比賽開始進入培訓階段，我?guī)ьI了五個小孩子,，憑著自己在學院英語演講比賽第一名的經驗,，給他們分析“我的未來我做主”這個主題，指導他們寫稿子,，糾正他們的語音語調,，指正他們的臺風臺姿。他們在演講稿里寫出的真情實感,，他們對待這次比賽的認真程度,，他們在決賽中表演的精湛才藝，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮,。

而兩天后的初賽中,，我的小隊員們中有三名進入了決賽，最終都取得了好成績,！我大為得意,！第十一天，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我,，和何艷給孩子們進行了衛(wèi)生知識和安全知識講座,。

首先，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進行了講解和強調,，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進行了解剖,，就農村孩子常犯得錯誤進行了指正。然后又著重針對溺水,、觸電,、燒傷、咬傷和地震等危急情況的處理進行了指導,，教給他們正確的急救方法,，讓孩子們掌握了必要的自救技巧?？芍^是完成了我的專業(yè)使命,！活動最后一晚，我們舉辦了送別晚會,，盡管時間倉促,，出了很多狀況，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興,，將彼此的留戀與不舍化作可愛的歌曲,，優(yōu)美的舞蹈，巧妙的小品和魔術,。我呢,，則和小孩子一起表演了幾首歌，自己也獨唱了京劇里紅燈記的片段,。

此外,，在村民的請求下，我負責輔導八個英語不好的初二學生,。萬事開頭難,，當我得知他們是只能100分考30、40的基礎時,，我心里直打顫——我害怕辜負他們父母的期望,，害怕讓隊友失望?？墒撬麄兊姆e極進取,，他們的上進心,，他們的堅持不懈，他們的認真勤奮,，讓我很感動,！短短的10天里，我緊緊抓住基礎的語法,，通過自己長期積累的英語教學經驗幫助他們,，他們對我十分感激。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們,，鼓勵他們,！

都是城里的大學生，對于灶臺,，對于做飯,，對于地鋪，相差太遠,。但是既來之則安之,，我們11個人沒有一人說苦說難，在第一夜的失眠后迅速進入了生活的角色,。

跟著鄰舍的大嬸學著切菜,，學著生火，學著摸魚……剛開始做飯要兩個多小時,，都還只能圍著涼拌黃瓜,、黃瓜蛋花湯等等轉悠，到后來我們學會了享受,，吃點土豆泥,，水煮魚，炒面,，呵呵,，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創(chuàng)造奇跡！

男生們的臥室白天是活動室,，晚上是會議室,，夜里才能鋪張席子躺了睡了，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合,。女生們則天天對著一塊即將砸下來的天花板,，同樣是睡了地鋪。外面小雨,，屋內必定大雨,；外面刮風，我們必定蜷縮在一起,。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂,、蛐蛐,，為碩大的蜘蛛、飛蛾惱火,，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了,。

十幾天，沒有好好洗過一次澡,?？墒?，有時候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢,！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦，有空再洗洗頭發(fā),，保持形象,。

三下鄉(xiāng)活動圓滿結束了。如果問我最大的收獲,，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情,，隊友們給我的那許多的真誠的幫助。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足,！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀,。就連謝嬸最后的擁抱，她的關懷,，她的照顧,，都讓我受用一生！萍水相逢亦是緣,。每一個隊友更是那么的真誠,，最初雖然陌生，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感,，亦師亦友,，甚至是兄弟姐妹。樂觀,、開朗,、沉穩(wěn)、儒雅,、堅強,、勇敢、自信等等品質,，讓我深刻地反省了自己,，讓我學會提升自己，讓我懂得思考自己,。

而在一路的困難,，一路的艱辛,，一路的勝利，不斷的磨練,，不斷的洗禮,，不斷的思考，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想,。人生能有幾回搏,！我能夠教給孩子們如何如何有夢想，有自信,，有責任,，我自己又能做到多少呢？,！

村民們,，孩子們，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天,，能否再去,。他們真心留我們，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩,，真心愿意我們這樣的大學生能多去幾次,，將知識、信息,、快樂帶給他們,！所以我意識到，在貧困的農村地區(qū),，山區(qū),，西部，進行這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的,！如果可以,，我會再次參加；如果有機會,，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識,！如果有機會，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召,，學校的號召,，積極為改善我們國家農村教育做點兒事情！

此時,，坐在窗口寫著總結,，回憶著三下鄉(xiāng)的經歷，點點滴滴，零零碎碎,，不經意間,，它們將隨時間風干，珍藏在我記憶深處,。流水沉沙,，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉淀,。我堅信,，留下的，必將是珍貴的,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人總結科技 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人小結篇十七

7月1日上午,我們經法系暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在系團書記劉勇老師的帶領下,，在大運河廣場開展以法律咨詢、宣傳“改生活陋習 做文明使者”為主題的實踐活動,。本次活動共接待咨詢40余人次,發(fā)出傳單800多張,取得了預期的效果和良好的社會評價,。

參加這種實踐活動,我們感觸頗深,。

一,、這次我們接受咨詢的問題除了有以前經常遇到的婚姻家庭、鄰里關系等簡單的刑事,、民事案例以外,，還出現了許多諸如房產侵權、融資租賃等,。在咨詢活動中,不難看出,隨著社會的發(fā)展,，觀念的變化，人們的法律意識有很大提高,，法制觀念也在不斷增強,。一位前來咨詢土地使用權轉讓問題的女士口頭上就老掛著:“我們農民也要維護自己的合法權益?！?/p>

二,、看到前來咨詢的人們,我們也很感動,他們把一些亟待解決的問題帶給我們,到我們這里尋求法律援助,這正說明了他們對我們的信任。通過實踐,我們把法律服務帶給人們的同時也提高了自己的實踐水平和解決實際問題的能力,用曾經時髦的一句話來說,那就是我們取得了雙贏的效果,，這也正是我們實踐的根本目的之所在,。

三、雖然參加這次活動的同學中大三的同學很多,，但在接受咨詢時仍有一些問題總是讓我們感到知識的不足,，看到金偉老師回答問題時的游刃有余、從容不迫,，我們都說：“還是老師厲害!”現在想想以前每次活動過后我們似乎都說著同樣的話,。作為學生的我們還需要更多的實踐鍛煉。社會實踐是提高自身能力的一種最為普遍而又最為行之有效的方法。走出校園,走進社會,到社會的舞臺上去充分展示自己, 也實現了自身的社會價值,。

明天我們再次出發(fā)!愿我們明天遇到更多的喝彩!