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小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!我是高二年級(jí)主任石__,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表__一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康，合家幸福!

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作，然后再由班主任和落班老師跟家長(zhǎng)們交流。

首先,，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后，可以用三個(gè)詞來概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人，教師108人,，理科班18個(gè),，文科班12個(gè)，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面,，自分科以來,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分,，是高二(16)班曾幸山,，其次是(15)班的李林杰，653分。文科最高634分，是高二(22)班呂雯，其次是(22)班的吳昊雷,，629分,。600分以上，理科46人,，文科13人,。550分以上,，理科有182人，文科有131人;500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上(平均及格以上),，理科有768人,，占67%，文科有544人,，占72%;300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是高二(16)班的謝燁寧同學(xué),，文科綜合最高分是261分,，是高二(22)班的何思婷同學(xué)。

第二,，存在問題及分析。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí)、工作等等都無(wú)從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無(wú)聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表,。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng),、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步,。究其原因,，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng)，上食埃土,，下飲黃泉,，用心一也。這也就是說明做事要專心,、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦,，所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見長(zhǎng),，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正,。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大,，睡眠不好，考試緊張,，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少,。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化，時(shí)而激進(jìn),，時(shí)而頹廢,，時(shí)而上升，時(shí)而下降,，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線,。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表。

針對(duì)以上這些情況,，我們?cè)敢夂蛷V大家長(zhǎng)共同關(guān)注,、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成,、心態(tài)的形成,、變化，為了孩子們的健康成長(zhǎng)一起努力,。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率,，好習(xí)慣成就未來，好心態(tài)照亮人生,。我們?cè)谄綍r(shí)的教育,、教學(xué)中，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴,，不斷給他們算時(shí)間帳,，“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”,，就是說明時(shí)光流逝,、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有29天了,，也就是說,，29天過后,，我們這些同學(xué)就是__一中的準(zhǔn)高三學(xué)生了?；蛟S當(dāng)時(shí)剛踏入一中校門時(shí)候的情景還歷歷在目,，第一次班會(huì)課上描繪夢(mèng)想的豪言壯語(yǔ)還停留在腦海,，可是，一眨眼的工夫，就要真正迎接高考了,，我們準(zhǔn)備好了嗎?

第三,，今學(xué)期的主要工作,。今學(xué)期開學(xué)伊始，我們年級(jí)向全體同學(xué)提出了“保平安,、勤學(xué)習(xí),、促發(fā)展”三大目標(biāo)，并特別強(qiáng)調(diào)今學(xué)期年級(jí)的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí),，教育同學(xué)們守紀(jì)保平安,、心靜好讀書、付出才有回報(bào)等,，要求全體同學(xué)樹立“從管理上要質(zhì)量,，從小節(jié)上尋求突破”和“爭(zhēng)分奪秒”(考試中要每分必奪，時(shí)間上要分秒必爭(zhēng))的觀念,。主要從如下這些方面入手：

1,、對(duì)各班書寫潦草同學(xué)專門增加練字作業(yè)，由班主任,、語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師共同抓好這部分學(xué)生的書寫訓(xùn)練;

2,、加強(qiáng)對(duì)晚讀的引導(dǎo)，由提倡到要求,，已經(jīng)形成下午6：40分到教室,，先進(jìn)行20分鐘的晚讀習(xí)慣，并收到明顯成效;

3,、利用星期六下午進(jìn)行全員補(bǔ)弱,、提高，采取年級(jí)規(guī)劃與學(xué)生自選相結(jié)合的原則,，把全體學(xué)生分成基礎(chǔ)班和提高班兩個(gè)層次,，進(jìn)行對(duì)應(yīng)學(xué)科的補(bǔ)弱，幫助學(xué)生集中精力解決好某一弱科,，促使其提高整體成績(jī),。從實(shí)行至今，老師精心組織,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，學(xué)生熱情高漲、信心大增,，收效明顯;

4,、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案，沒有積極開動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣,，我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法，另外布置作業(yè),，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè),，開動(dòng)腦筋，積極思考,，開發(fā)思維,。

第四，學(xué)業(yè)水平測(cè)試問題,。按照新的高考方案，我們將于今年6月9日(高考過后)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，即理科生要考查政治,、歷史、地理,，文科生要考物理,、化學(xué)、生物,，按照要求,，凡是下來要考取重點(diǎn)本科的考生，學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科最低要達(dá)到3個(gè)c等,，也就是說參加考查的三科最低要達(dá)到50分,。這個(gè)要求對(duì)我們__一中的學(xué)生來說是比較輕松的，大家完全不用擔(dān)心,，而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成，我們正進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),，只要同學(xué)們跟緊老師的步伐,，上課專心聽講，完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),，最后按照年級(jí)安排進(jìn)行兩次模擬測(cè)試,，過關(guān)應(yīng)該不成問題。

最后,，還是向家長(zhǎng)們通報(bào)一下學(xué)校的建設(shè),。記得高一年級(jí)召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我就向廣大家長(zhǎng)通報(bào)過學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍,，到我們這一屆學(xué)生高三的時(shí)候希望實(shí)行全部住校,。直到今天，大家還是沒有看到宿舍建造的進(jìn)展,，或許讓大家非常失望,。不過，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天(六號(hào))順利招標(biāo)了，預(yù)計(jì)一周過后,，將正式動(dòng)工!不過,，我們此前先進(jìn)行過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)住校還是有所顧慮,，擔(dān)心在高三最緊張的時(shí)候住校會(huì)因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí),。于是我們以人為本，不硬性要求全體同學(xué)住校,，而是根據(jù)各自情況而定,。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人,。這樣,，我們完全可以滿足這些同學(xué)的要求。

家長(zhǎng)朋友們,，我們這一屆是充滿希望的一屆,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢__一中建校105周年,，在市委,、市政府、上級(jí)教育主管部門和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心,、支持下，__一中又迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委,、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化,、美化方面做了大量工作，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然,。當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀(jì)念大樓,。經(jīng)市委、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng),，屆時(shí)，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿,、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工,，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài)、驕人的成績(jī)向母校105周年獻(xiàn)禮!

謝謝!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化,。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,。一、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,，具體督促，具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝你們前來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)，也非常感謝大家對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持與配合,。借此機(jī)會(huì),，希望家長(zhǎng)能從中多了解一些孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步,。下面，我就從這幾個(gè)方面來談一談,。

一,、班級(jí)情況

二年級(jí)的他們明顯懂事很多，各方面都有了進(jìn)步和提升,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),。在每周的行為規(guī)范評(píng)比中,，我們總是能夠得到流動(dòng)紅旗，這離不開每個(gè)人的努力,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，一共7個(gè)比賽項(xiàng)目，我們有5個(gè)項(xiàng)目都取得了名次,。其中趕小豬比賽獲得第一名,、兩人三足第二名，定點(diǎn)顛球,、螃蟹背西瓜和連環(huán)套比賽獲得第三名,。這些都是孩子們集體凝聚力的體現(xiàn),。

班級(jí)的整體課堂紀(jì)律較好,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不說悄悄話,。也養(yǎng)成了很多良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如在走廊里不奔跑打鬧,，自覺完成老師布置的課堂作業(yè)等,。個(gè)別同學(xué)自我約束能力不強(qiáng)，還有待改進(jìn),。

二,、安全教育

在學(xué)校里,，我一直跟孩子再三強(qiáng)調(diào)一些需要注意的安全問題，大部分學(xué)生都能夠做到,，但是時(shí)間一長(zhǎng),，他們就容易忘記。所以希望家長(zhǎng)也能夠在家里時(shí)不時(shí)地提醒他們,，鞭策他們,。

1、教育孩子在學(xué)校與同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)禮讓,，學(xué)會(huì)友善。如果同學(xué)之間發(fā)生無(wú)法解決的矛盾,，請(qǐng)他們來找老師,。

2、下課一定要慢走,，不要追逐打鬧,，學(xué)會(huì)專心走路。上下樓梯還有排隊(duì)的時(shí)候不要著急,，避免發(fā)生擁堵,。

3、不帶玻璃杯,、玩具和尖銳的物品,。

4、妥善保管和使用鉛筆,。不要拿筆指別人,。筆不用帶太多,，圖案也不用太花哨的,，有些同學(xué)寫個(gè)字選支筆要選很久。

5,、不要翹椅子,。特別是坐在最后一排的同學(xué)。有些男生覺得好玩,，翹著翹著就聽后面一聲巨響,，椅子和人都摔在地上。

6,、勤洗手,，勤洗餐具，水杯。避免滋生細(xì)菌,。

三,、習(xí)慣養(yǎng)成

(一)舉止文明

不給同學(xué)起綽號(hào)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),，不起哄,、不嘲笑。

(二)誠(chéng)實(shí)守信

說了就要努力去做,。確實(shí)難以完成的,，應(yīng)說明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話。未經(jīng)允許不能拿別人的東西,。

(三)尊重他人的習(xí)慣

耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。不要一邊聽一邊考慮自己的事,。

聽到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完,。

(四)守時(shí)惜時(shí)

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，晚上按時(shí)睡覺,，早上按時(shí)起床,。學(xué)校里按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，今日事今日畢,。做事有計(jì)劃,，不拖沓。

(五)懂得感恩

聽從父母,、老師的教誨,，不頂撞父母、老師,。

體會(huì)父母,、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。

尊重他人的勞動(dòng)成果,，不亂扔垃圾。

(六)勤儉節(jié)約

愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。珍惜糧食,，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電,、用水,。對(duì)自己、他人,、集體的財(cái)物要愛護(hù),。不在課桌上亂寫亂劃。

(七)遵守秩序

每天穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧,。過路口,，注意避讓車輛。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,，不大聲喧嘩,。

(八)自理自立

自己的事情自己做，自己整理書包,、收拾房間,。用過的東西放回原處。

四,、孩子存在的問題

課堂作業(yè)拖沓,，寫不完;有的甚至忘記做;部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心

個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;聽課容易分心,、學(xué)習(xí)效率較低。

學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮;學(xué)習(xí)方法比較好;自制力強(qiáng),，善于思考;家長(zhǎng)的支持與督促

五、給家長(zhǎng)的建議

1,、每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能忽視,。檢查完后在家校聯(lián)系本上簽字。如有沒完成的內(nèi)容或問題可以寫在下面,。

2,、對(duì)孩子的不足,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以與老師互相交流，共同尋找合適的教育方法,。

3,、每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心。

4,、讓學(xué)生多讀書,、讀好書、讀整本書,。

5,、鼓勵(lì)孩子多思考，勤用腦,，上課積極舉手發(fā)言,。如有不懂的問題下課及時(shí)問老師，不要害羞,。

6、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，端正寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),，做好每一次練習(xí)的分析,、整理和改進(jìn)措施。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng),，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期,，也是我們孩子上中班以來的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，我們今天聚在一起,，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，為了更好地開展教育工作,，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：

注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘――25分鐘;2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。

所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

二、幼兒分析：

生活方面：

我們班現(xiàn)有孩子_個(gè),，其中男孩_個(gè),，女孩_個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

首先來說說我們班孩子的情況：

(1)清潔衛(wèi)生習(xí)慣：洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，會(huì)自己搞衣袖,、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈,，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰,、喻潔等,。

如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便;小便姿勢(shì)正確,，學(xué)會(huì)拉好褲子,，注意腹部保暖。保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔,，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔,。

(2)良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，安靜愉快的進(jìn)餐,。坐姿自然,。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜,，用手扶碗,。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,、細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜,，不挑食,、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜,、朱辰實(shí)等,。

逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈。咽完最后一口飯才離開座位,，餐后擦嘴,，用溫水素口。

餐具輕拿輕放,。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜,。

這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐,。

但是,，孩子是很情緒化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說：“我今天的菜不喜歡吃,，我吃白飯就全部吃掉,。”

如果遷就他的話,，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢?強(qiáng)迫他吃的話,，又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足,。再加上老師的鼓勵(lì),，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。

喝水也一樣,，我們每天集體喝水3次,，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里,，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接,。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水,。

我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

另外,，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好,，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣,，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng),。

(3)良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，安靜入睡,，姿勢(shì)正確,，不蒙頭睡覺。

睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師,。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪,，及整理好放回固定的地方。

這一方面幼兒進(jìn)步比較大,，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套、脫鞋,，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助,。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,。

同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。這方面比較好的是：悅悅,、張邵康等。

三,、學(xué)習(xí)方面：

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng),，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng),。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。

孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課程,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。

對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā),。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好!

大家好，首先我還是表示感謝各位家長(zhǎng)的到來,，今天到會(huì)的家長(zhǎng)足以看出您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),，多數(shù)家長(zhǎng)和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，探討教育孩子的方式方法,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹：

(一),、班級(jí)具體情況

首先說一下班級(jí)的具體情況,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：如李明祥,、柴俊宇,、張涵,，李武鵬。他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：潘志蕊,、徐欣夢(mèng),。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生：韓浩彬、裴俊雙,、來賜賢,、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。

(二)學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,，惰性很強(qiáng),。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，一會(huì)兒語(yǔ)文老師會(huì)說到,。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報(bào)考試情況

雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待,。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策,。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

一年級(jí)學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短，識(shí)字少導(dǎo)致理解能力差,，還有考試時(shí)普遍存在的問題,，做題速度快，不會(huì)檢查,，導(dǎo)致這次考試總體來說成績(jī)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人,，滿分的有一人,，全部及格。這次成績(jī)相比較上次期末成績(jī),，普遍偏低,，一方面上學(xué)期時(shí)間長(zhǎng)，進(jìn)行了長(zhǎng)期,、大量題的復(fù)習(xí),，本學(xué)期時(shí)間短，這次考試前沒進(jìn)行復(fù)習(xí),?？荚嚦煽?jī)不理想的家長(zhǎng)希望能引起各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績(jī)并不難,。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整，錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

(三)生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：20到教室上早讀,，下午1：20到教室傾聽校園廣播?，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。還有家長(zhǎng)要讓孩子記住自己的手機(jī)號(hào),，以防學(xué)生在校有突發(fā)情況，家長(zhǎng)能及時(shí)通知家長(zhǎng),。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視。最后,，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

你們好!

感激各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今日的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持,，異常是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用,，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng),，僅有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,。對(duì)于一年級(jí)新生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自我?guī)追矫娴南敕ê透魑患议L(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)提議：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計(jì)劃,，不包辦。

1,、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校,。午時(shí)星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)),，放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們必須要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了,，要和孩子說在校內(nèi)等候。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每一天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救,，預(yù)習(xí)情景:方法是：先讀課文,，找出生字條中的生字，在課文中圈出來,，再把音節(jié)寫在頭上,。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào),。再讀課文找出你懂的地方打上問號(hào),，把課文讀熟，也能夠到達(dá)會(huì)背,。并簽字證明,。

復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞,。在聽寫,，要求寫能會(huì)寫的詞語(yǔ)。

3,、家中不要包辦,，養(yǎng)成孩子自我查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,，我提議列一張每一天必帶必需品表貼在顯眼處，每一天對(duì)照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際本事。

5,、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

二,、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

1,、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦，每周洗一次澡,。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按教師要求帶好相應(yīng)用具,，在此,，我提議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會(huì)尋求幫忙，行走時(shí)不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。(此刻的父母都僅有一個(gè)孩,，孩子打的此刻是再所難免的，期望家長(zhǎng)能以心換心,，相互理解),。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉本事;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)儉,。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動(dòng),、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有夢(mèng)想,、有道德,、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教,。沒有教不好的孩子,，僅有不好的教育方法。)

三,、補(bǔ)充提議：

1,、學(xué)生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不細(xì)心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，十分容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情景,，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2,、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆,、橡皮,、直尺、文具盒,、書包,。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用,。鉛筆準(zhǔn)備3支,，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了,。讓孩子自我在睡前把書包整理好,，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,，幫忙孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。

3、調(diào)整時(shí)間,。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,，一天要上5,、6節(jié)課,，能夠說孩子是十分累的。所以我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺,。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出,，先向教師請(qǐng)假,，如果您沒有向我們請(qǐng)假，我們見不到,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,，并希望通過本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解,，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力,。

介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況

洛王小學(xué)從1990年建校至今,，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區(qū)一所規(guī)模較大,、管理嚴(yán)謹(jǐn),、理念日新、質(zhì)量漸高,，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化,，校園潔凈美觀,，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化,，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化,，近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng),、坦率,，求真、向善,，摒棄浮躁,、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人,。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí),，回來匯報(bào),。一年來我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲,、常州,、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元,。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平,，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng),。張小芳,、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表,。有劉望梅、張紅,、陳菊玲,、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家,、盛市,、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng),，和往年比多了一半,。

鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師,。堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng),，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng),。辦公室開辟圖書角,，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.

教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起,。

每月檢查一次教師的備,、教、批,、輔情況,，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改,，評(píng)出每月之星;值日行政每天查堂,，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心,，整改,。

認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

今年我們組織了學(xué)生演講比賽,，外出踏青，藝術(shù)節(jié),，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來校講座,，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等,，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界,，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)57 份,。

本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演,，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐,，10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽,，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的,，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的,，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的,更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!

我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤(rùn)育潛質(zhì),、培養(yǎng)習(xí)慣,、發(fā)展個(gè)性,、奠基未來,。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，讓孩子各方面得到發(fā)展,，為今后的人生打下良好的基矗

我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十;繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng),，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說這些就是為了取得大家的支持,，達(dá)成共識(shí),。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任,，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改,，這說明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè),，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改,，但這樣的家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管,，好壞都是學(xué)校的事,，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的,，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè),，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說,，老師跟他說,，他還振振有詞：“我改了,，還要你老師干什么?”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零,，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天,，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消,，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯模绻彝ズ蛯W(xué)校教育不一致,，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說：3歲看大,，7歲看老,，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求,，既是希望,，也以此共勉。

一,、給孩子做出榜樣,。

家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行,，我們有的孩子滿嘴臟話,，等見到他的家長(zhǎng)，我們就明白了,，他父母就是出口成臟,，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了,，家長(zhǎng)總是護(hù)短,，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說臟話,，不說老師的壞話;孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào)，給孩子做出表率,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福,，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久,，它就會(huì)變得老不可破。

1,、閱讀的習(xí)慣,。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，每天陪孩子閱讀30分鐘,，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了,，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng),，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。

2,、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起,，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇,，每次不超過一小時(shí);早睡早起,，自己的事自己做等等。

三,、尊重老師,。

支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長(zhǎng),，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師,，教師也是人，也有七情六欲,，同樣也有尊嚴(yán)和人格,。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師,，請(qǐng)問家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn),，今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，善意的我們會(huì)很高興接受的,。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些,，質(zhì)量好一些,，還有一些細(xì)節(jié)問題，如腰做松一些,，我們都會(huì)盡力改進(jìn),，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套,，我們還要求廠家先做樣品給我們看,，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服,，我們不勉強(qiáng),，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿,，大部分孩子都有,，你的孩子沒有,，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害,。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的,，是根本不懂起碼的禮貌的,，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處,，讓家長(zhǎng)自己也很難處,。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛,，多與老師溝通和交流,，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì),，共同解決,，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師,。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師,，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任,。

四,、注意孩子的安全

把握好學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家,。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校,，下午2：30后來校,，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來到學(xué)校,，中午12點(diǎn)10分就來了,，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一定要引起重視,，不到時(shí)間我們不開校門,。

我這有《做好家長(zhǎng)的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?

1、 對(duì)孩子的老師要理解和尊重,，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率,。

2、 讓孩子做他力所能及的事情,。

3,、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

4,、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒

5,、幫助孩子完善他的作業(yè),。

6、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往,。

7,、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。

8,、從來不對(duì)孩子說,，他比別的孩子差。

9,、向孩子提供書籍和材料,，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情,。

10,、讓孩子獨(dú)立思考問題。

11,、定期為孩子讀點(diǎn)東西,。

12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起,。

13,、從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。

14,、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題,，隨后解決這些問題。

15,、在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的東西。

16,、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定,。

17、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起,。

18,、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

19,、相信孩子的理智并信任他,。

20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分,，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好,。

楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié),，孩子們個(gè)兒長(zhǎng)高了身體長(zhǎng)壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長(zhǎng),，孩子的性格是否更加陽(yáng)光可愛,，孩子的行為習(xí)慣怎么樣,，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳,，讀了幾本課外書,，孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過幾個(gè)紅綠燈路口,，是否按規(guī)定過天橋,，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時(shí)回家,，這些您在繁忙的工作之余,，可曾關(guān)心過?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘,。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力，做一個(gè)健康的人;培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神,，做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈,，做一個(gè)喜愛閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個(gè)孝敬的人,。讓每個(gè)孩子能做到：獨(dú)立能干 關(guān)愛 優(yōu)雅,。

孩子是您的，也是我們的,，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛的沐浴中陽(yáng)光成長(zhǎng),，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長(zhǎng)的幸福,，期許孩子一個(gè)美好的明天。

最后,祝愿各位家長(zhǎng)的每一天都洋溢著喜悅,、充滿著溫馨,、享受著幸福!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!首先，歡迎大家的到來,。

今天是一個(gè)期中家長(zhǎng)會(huì),，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關(guān)情況,。

這次的期中考試,，考前我沒有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，只是利用幾節(jié)課的時(shí)間，幫孩子們整理了生字,。所以,，這次的期中考試，第一考的是孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是否牢固,，第二,，考的是孩子們語(yǔ)言的積累。第三,，考的是孩子們的應(yīng)考能力和應(yīng)變能力,。

從孩子們成績(jī)看，大多數(shù)孩子學(xué)得比較扎實(shí),。有些孩子較上學(xué)期的成績(jī)有了大幅度的下滑,，這樣的情況要引起家長(zhǎng)的重視。我曾說過,，有些孩子,，上小學(xué)之前，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)漢字,，會(huì)讀拼音啊,，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這樣是萬(wàn)萬(wàn)不可的,，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。雖說我們不能只關(guān)注成績(jī),，但是,，我們家長(zhǎng)還是要注意成績(jī)反應(yīng)出來的一些問題。一年級(jí)的時(shí)候,，孩子們差距不會(huì)很大,，但是到了高年級(jí)之后，差距就會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來,。

現(xiàn)在講講我對(duì)學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)建議：

第一,、積累語(yǔ)言。

各位家長(zhǎng)若看了孩子們的作業(yè)本,，應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn),，最近，我在教給孩子們四字詞,，組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過的,，偶爾也會(huì)出現(xiàn)沒學(xué)過的生字，但是孩子們經(jīng)常見到的,。為什么要讓孩子們接觸,、了解,，甚至是積累這些四字詞，就一個(gè)目的,，發(fā)展思維,。孩子們的思維是怎么發(fā)展，擴(kuò)散起來的,，詞語(yǔ)是基礎(chǔ),。詞語(yǔ)能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當(dāng)他的積累逐漸多了之后,，他自然而然也就理解了這些詞語(yǔ)的深刻內(nèi)涵,，視野也開闊了,，思維也活躍了,。我們知道，我們平時(shí)的常用字只有3000個(gè)左右,，但是,，為什么說漢語(yǔ)博大精深呢，那就是因?yàn)檫@些漢字可以靈活地,，千變?nèi)f化地組合在一起,，組合之后，就有了另外的含義,。所以,，我要求家長(zhǎng)們，不但要理解我的這種做法,，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語(yǔ),，積累這些詞語(yǔ)，更要引導(dǎo)孩子們多積累一些四字詞,。

第二,、廣泛閱讀。

我想,，每個(gè)家長(zhǎng)都清楚課外閱讀的重要性,，但是，很多孩子只是三分鐘熱度?，F(xiàn)在我們正式在班級(jí)推行課外閱讀打卡制度,。有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺得很麻煩，認(rèn)為讀了就讀了,，搞這個(gè)形式主義有什么用,。但是，這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段,。每天,，我會(huì)在朋友圈看大家的打卡情況,。待會(huì)我會(huì)將打卡的形式發(fā)在群里，每個(gè)家長(zhǎng)就在自己的朋友圈為孩子打開,，堅(jiān)持下去,，一定會(huì)讓孩子終身受益。

去年畢業(yè)的那些學(xué)生,，我也是苦口婆心地勸說,，要讀書啊，堅(jiān)持課外閱讀啊,，不然上了初中,，想讀都沒時(shí)間讀了,。當(dāng)時(shí),，部分家長(zhǎng)會(huì)不以為然,，想看書難道還沒時(shí)間啊,，上了初中以后,，就有很多家長(zhǎng)跟我講,，王老師，我覺得現(xiàn)在孩子根本沒時(shí)間課外閱讀了,，也沒時(shí)間寫作了,，真擔(dān)心語(yǔ)文成績(jī)啊。因此,，各位家長(zhǎng),，我們的孩子在小學(xué)剛剛起步,，一定要指導(dǎo)，監(jiān)督或者逼迫孩子多讀課外書。

我們班有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課外閱讀習(xí)慣,，比如在家里經(jīng)常讀課外書的有：周辰恩,，李梓晨,，田文滔，李奕博,，肖寓之,，萬(wàn)金博，萬(wàn)欣怡,，葉鵬杰。當(dāng)然,，我表?yè)P(yáng)的只是我所知道的,，可能我們班很多孩子在家里都堅(jiān)持了課外閱讀，只是我不太清楚,。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書,，隨時(shí)隨地能拿出來看,。我就知道我們班的周辰恩同學(xué),，有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯,，吃飯前，都拿出課外書認(rèn)真地讀,。這就是非常良好的讀書習(xí)慣。在生活中,，我也發(fā)現(xiàn),，有些愛學(xué)習(xí),，愛閱讀的孩子,，若手頭沒書，他甚至?xí)弥粡埉a(chǎn)品的說明書來讀,，藥盒,、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導(dǎo)我們的孩子隨時(shí)隨地都能進(jìn)行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然,，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎,。當(dāng)然，這不僅僅是家長(zhǎng)的責(zé)任,，也是老師的責(zé)任,。總之,，共同努力,，培養(yǎng)孩子們的課外閱讀習(xí)慣。

讀什么,，也是個(gè)大問題,。家長(zhǎng)們可以在網(wǎng)上搜一下，一二年級(jí)推薦書目,，有很多很好的建議,。另外，盡量讀名家的作品,，比如曹文軒,，楊紅櫻，沈石溪,，伍美珍,，樂多多，金波,，湯素蘭……還有外國(guó)的很多兒童作品也可以讀一讀,。

第三、習(xí)慣培養(yǎng),。

家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們有哪些不好的習(xí)慣，我在這里列舉一些比較典型,，但是家長(zhǎng)們還不太重視的,。

思想懶惰，語(yǔ)文的閱讀題和數(shù)學(xué)的解決問題根本不思考,，亂寫一氣,。很多家長(zhǎng)根本還以為是孩子太粗心。舉個(gè)例子來說明,，很多孩子做解決問題的題目,，家長(zhǎng)坐在旁邊，幫他讀了題,，他往往能做對(duì),。但是,，獨(dú)自完成這樣的題目，就錯(cuò)得一塌糊涂,。其實(shí),，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了,，根本不思考,。這樣的壞習(xí)慣如果不改的話，到了高年級(jí),，成績(jī)就會(huì)下降得很厲害,。家長(zhǎng)們要注意一點(diǎn)就是，部分思想懶惰的孩子,，機(jī)械作業(yè)做得比較好,。比如抄寫生字,，刷刷刷,，三下兩下就寫完了,，但是，您拿著生字本,，讓她認(rèn)讀,，很多字她卻不認(rèn)識(shí)。因此,，思想懶惰不等同于行為懶惰,，這個(gè)問題要引起家長(zhǎng)的重視。

學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。最為突出的是聽講不認(rèn)真,。我們是班級(jí)授課，全班60個(gè)孩子中,，總有幾個(gè)不認(rèn)真聽講的。他們表現(xiàn)這樣幾個(gè)方面：有的是做小動(dòng)作,，自己玩自己的,，不亦樂乎，老師點(diǎn)名批評(píng)了,，他只是漠然地看您一眼,，然后又自顧自地玩一整堂課。第二,，有的是上課走神的,，他不會(huì)做小動(dòng)作，他不會(huì)眼睛看著窗戶外面,，但是,，他一副呆萌萌的表情，老師講什么，他可能一個(gè)字都沒聽進(jìn)去,。因?yàn)橛械臅r(shí)候,，我提問他們，他們啥都不能回答,。這樣的孩子讓老師最為難,，他表面工作做得好，很難被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),。第三,，沒學(xué)會(huì)傾聽。有的孩子,，一看很積極啊,，次次舉手，但是他根本不知道老師說的什么,，問的什么,，為舉手而舉手，這也是讓人比較頭疼的孩子,。

有的時(shí)候,，我真想教室里有臺(tái)攝像機(jī)，將上課時(shí)候的一切情況錄下來,，讓家長(zhǎng)們了解真實(shí)的情況,。去年，曾請(qǐng)幾位家長(zhǎng)進(jìn)課堂來了解孩子們的上課情況,，后來我發(fā)現(xiàn),，有些孩子，在來了客人后和不來客人的時(shí)候,，表現(xiàn)完全不一樣的,。因此，即使錄像,，也要在孩子們不知情的情況下錄像,，那樣才能展現(xiàn)孩子們最本真，最自然的狀況,。

當(dāng)然,，說了這樣多，好像很嚴(yán)重,，其實(shí),，家長(zhǎng)也不用恐慌，極大多數(shù)的孩子上課還是很認(rèn)真的,，學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了傾聽。我列舉的只是極少數(shù)的現(xiàn)象,。

還有部分孩子是作業(yè)不認(rèn)真,。有的孩子，邊寫作業(yè)邊玩耍,，一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個(gè)不停。中午,，一說練字,，三三兩兩的人請(qǐng)假去上廁所,，結(jié)果在廁所里一呆還不出來，等下課鈴快響起才姍姍來遲,。其實(shí),，真正去上廁所的人少之又少,，多數(shù)孩子只是打著上廁所的幌子去放放風(fēng)而已,。

生活習(xí)慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,，而且亂丟垃圾的總是那么幾個(gè)人,，男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們?cè)诩疑盍?xí)慣的一個(gè)折射,。家長(zhǎng)們一定要告訴孩子講衛(wèi)生,。

順便給家長(zhǎng)朋友們提一個(gè)建議，要指導(dǎo)孩子做家務(wù),。在孩子力所能及的范圍,，教他們掃地，拖地,，收拾桌子，整理床鋪,，洗小衣服,，洗碗等等。我建議,，家長(zhǎng)要求孩子每天做一件家務(wù)事,，每天都要做,，堅(jiān)持下去，不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì),。

最后，說一個(gè)觀點(diǎn),，親愛的家長(zhǎng)朋友們,，其實(shí)，我們是同事關(guān)系,。我們也許在社會(huì)角色,、專業(yè)知識(shí)、性格特征,、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣,，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育,，而且我們的教育對(duì)象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長(zhǎng),，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長(zhǎng),，您也是教育者的家長(zhǎng),。

作為教育者的家長(zhǎng)，您一定會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行,，盡可能在人格上成為孩子的榜樣,，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長(zhǎng)，您一定不會(huì)把孩子視為自己的“私產(chǎn)”,，而是將孩子看成是祖國(guó)的未來;作為教育者的家長(zhǎng),，您一定會(huì)全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會(huì)關(guān)心學(xué)校和班級(jí)的教育教學(xué)工作;作為教育者的家長(zhǎng),，您一定會(huì)以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子,，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一起成長(zhǎng);作為教育者的家長(zhǎng),，您一定不會(huì)把一本教育類的書奉為家教“圣經(jīng)”,，您會(huì)尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長(zhǎng),，使之最終成長(zhǎng)為最好的而又獨(dú)一無(wú)二的人!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

家長(zhǎng)朋友們：

你們好,。

本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結(jié)束，考試成績(jī)已經(jīng)公布,，在距離高考還有兩個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻,，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，形成合力,，共同來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的各方面問題,，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每一位學(xué)生在今年的高考中都能取得好成績(jī)。今天我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容：

1.總體介紹本次一?？荚嚦煽?jī),。

2.回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

3.面臨高考,，給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議,。

一、分析本次一?？荚嚦煽?jī)：

二,、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

從高三開學(xué)到這次一?？荚?，我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)基本能力,，構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)體系。在這一階段,，我們做到以班主任為中堅(jiān)力量,，以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本,，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績(jī),。

高三全體班主任做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題,。高三開學(xué)以來，班主任們每天早晨5:30起床,，6:20前就到校了,，晚上值班到11:00才回家，有的班主任顧不上父母,、顧不上自己的小孩,，全身心撲在學(xué)生身上。有這樣一支精干敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,，為班級(jí)管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生紀(jì)律觀念大大增強(qiáng),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，備考積極性高漲,。

對(duì)學(xué)生通過“樹立三個(gè)觀念”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。

(1)樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步，學(xué)風(fēng)濃厚是我們學(xué)校近三年來明顯區(qū)別于其他學(xué)校的重要標(biāo)

志之一,，高三年級(jí)的學(xué)風(fēng)尤其濃厚,，時(shí)間觀念深入絕大多數(shù)學(xué)生的心中。

(2)樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。每個(gè)班級(jí)在醒目的地方張貼學(xué)生的奮斗目標(biāo),，倒計(jì)時(shí)牌，都想盡各種不同的方式激勵(lì)學(xué)生,，有的是全年級(jí)表彰,、有的是專家講座、有的是集體宣誓,，目的是營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚,。

(3)樹立感恩意識(shí)。我們?cè)谠S多班級(jí)會(huì)有這樣的標(biāo)語(yǔ)：“不要讓媽媽流淚”,、“父母養(yǎng)育辛苦,，報(bào)恩唯有苦讀”、“看看對(duì)面的工地,，找找爸爸的身影”等等,，通過耳聞目染來銘記養(yǎng)育之恩。高三這些感恩教育,，都將化為沖刺階段的動(dòng)力,。

重視質(zhì)量，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績(jī),。

一抓緊復(fù)習(xí)教學(xué),。

二抓試題的選用,。我們基本做到每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏,，一般題目避免重復(fù),，以保證練得對(duì)路，練得有效,。

三抓一人一策,、一類一策工作。在高三后期,，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的積極性外,，老師還確定班級(jí)補(bǔ)弱名單，建立補(bǔ)弱檔案,，實(shí)施補(bǔ)弱措施,，年級(jí)部跟蹤補(bǔ)弱成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),，使“瘸腿”學(xué)生“健步”,，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣,，才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué),、有效。

重視心理疏導(dǎo),。

事實(shí)證明,，很多時(shí)候，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲?，一次次的周練,，?duì)學(xué)生形成

一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平,，一波又起,。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大,，綜合性越來越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,，變得極不穩(wěn)定,，煩燥不安，喜怒無(wú)常,。還有同學(xué),，意志方面的優(yōu)柔寡斷、虎頭蛇尾,，自制力差，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望，退縮,，甚至惹是生非,。還有些學(xué)生，特別是一些臨界生,，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸，多次考查,，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì)。他們焦燥不安,，聽說有走讀同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),，自己怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時(shí)間,，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無(wú)法聽課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)就這樣,，時(shí)間在猶豫中消逝,，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心

我們的做法：

一是協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法,，樹立學(xué)生自信心,。

例如指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題，臨考期間,，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,，讓學(xué)生帶著一份自信，從容地、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng),。

二是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用,，消除他們怕考、怕敗的心理,。

告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺,?？荚伊耍灰o,，只有通過考查,，問題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出,，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固?？荚?，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來才會(huì)得心應(yīng)手。

三是教育他們保持一顆平常心,。本科不是上學(xué)的唯一目的,，高職院校及大專中也有不少熱門專業(yè)，出來工作很好找,，做個(gè)技師也不錯(cuò),，成功的路多得很。再說,，每年的高考分?jǐn)?shù)線本科也就是70%的得分率,，100分拿70分就可以上本科，高考并不神秘,。

最后階段的工作打算和安排：

現(xiàn)在,，高三已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段，這段時(shí)間各科都在進(jìn)行專題訓(xùn)練,，突出重點(diǎn),，所以就不可能面面俱到,，對(duì)于成績(jī)較好、基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué),，要緊跟老師計(jì)劃安排,，上難度，上高度,，但注意不要去鉆研過偏過難的題,，應(yīng)該以高考考綱為標(biāo)準(zhǔn);成績(jī)較低，基礎(chǔ)不牢的同學(xué),，就需要攤更多的時(shí)間,，把一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)夯實(shí)，同時(shí)也要緊跟老師安排,，不要讓自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃和老師的復(fù)習(xí)安排產(chǎn)生沖突,，在不到兩個(gè)月的時(shí)間盡自己最大的努力，迎頭趕上,。

4月底二模考試之后,，5月份就進(jìn)入三輪復(fù)習(xí),，這一階段主要是回歸教材，查漏補(bǔ)缺,，陸續(xù)進(jìn)行一些月考測(cè)驗(yàn),，鞏固一輪、二輪復(fù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點(diǎn)反復(fù)考察,，最后學(xué)校還會(huì)有三套押題卷,，需要家長(zhǎng)督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心,，不到最后一切都有變數(shù),。

各位家長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。我們衷心的

希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們孩子的成功而共同探索,、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,，以期本屆高三在高考中取得更輝煌的成績(jī)。

各位家長(zhǎng),，說的比較多了,。高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn)，當(dāng)然就成為全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),。我能理解你們此刻的心情，但是,，高考并不神秘,，備考卻需要精心準(zhǔn)備,。最后我想說：感謝三年來對(duì)學(xué)校工作大力支持,，我們堅(jiān)信：在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，一能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!謝謝!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

感謝大家參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我們舉辦這次家長(zhǎng)會(huì),，希望能就您子女的學(xué)習(xí),、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn),，和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一次良好的溝通,，共同探討如何更加有效地提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。(介紹科任老師)

我們的目標(biāo)是一樣的，都是希望孩子能成材,。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動(dòng)態(tài),。

2、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)期中考試情況,。

3、我們共同探討教育孩子的問題 ,。

內(nèi)容：

班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生64人,，男生36人，女生28人,，學(xué)生們各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。大家與孩子相處時(shí)應(yīng)該對(duì)老師的教學(xué)應(yīng)該知道些許吧!

孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，喜歡自己的班級(jí),、喜歡自己的老師,，開學(xué)以來，沒有一個(gè)同學(xué)曠課逃學(xué)，遇到問題能夠聽從老師的教育,，大部份學(xué)生能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好作業(yè)，穿著規(guī)范整潔,，所以,，在這里，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng),，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，例如與老師相處，與同學(xué)交往的能力,，分析能力,，前兩個(gè)星期的辯論會(huì)，不少學(xué)生對(duì)生活中需不需要善意的謊言,，給差生戴綠領(lǐng)巾好不好等論題表達(dá)出了成熟的主觀意見,。

接下來向家長(zhǎng)講講這個(gè)學(xué)期的期中試情況。班里進(jìn)入年級(jí)前180名,，三科總分240分以上的學(xué)生有22人,。每次考試成績(jī)比較穩(wěn)而且排名靠前的的學(xué)生是__、__,、__,、__、__,、__,、__，排名靠前的大部份是女同學(xué),，女同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)習(xí)態(tài)度比男同學(xué)要好很多。對(duì)于沒能進(jìn)入年級(jí)前180名的學(xué)生希望家長(zhǎng)可以給予引導(dǎo),、給予鼓勵(lì),、給予支持，千萬(wàn)不能放任不管,。我們可以和孩子一起分析原因，找出弱項(xiàng),，找出不足,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。不能單單看有多少分,，不要和以前比,，更不能和上學(xué)期期末縣統(tǒng)考的成績(jī)比,，因?yàn)樯蠈W(xué)期期末按現(xiàn)時(shí)我們的考試制度，是鄰校的老師過來監(jiān)考,，對(duì)于我們班少數(shù)頭腦靈活得有點(diǎn)過份的學(xué)生來說,，成績(jī)有點(diǎn)水份是沒必要大驚小怪的。而且每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都不同,，現(xiàn)在的成績(jī)和以前的成績(jī)就沒可比性。我們的目光不是追尋過去,，而是放眼未來,，我們要為孩子的將來做好規(guī)劃，我們更加要關(guān)注的是孩子的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生如果有做事認(rèn)真的習(xí)慣，將來無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè),，相信都會(huì)做得很出色,。(以梁老師的兒子，黃老師的兒子為例,，告訴家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，教育子女也是一份最艱辛的工作，家長(zhǎng)要有足夠的耐心,，足夠的信心,。)在我任教的語(yǔ)文科來講，有14個(gè)學(xué)生是80分以上的,。語(yǔ)文科一般要求上80分以上才能入到前180名,，語(yǔ)文科低于80分的話，需要數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)更拔尖才能出線,，所以家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子偏科的問題要及早重視,，及早查漏補(bǔ)缺。如__,，__,，__，__,，__等語(yǔ)文科偏低的同學(xué)就要加強(qiáng)語(yǔ)文科的學(xué)習(xí),，平時(shí)多讀，多背,，多寫,。家長(zhǎng)可以要求孩子認(rèn)真寫幾篇作文，寫人(寫父母、好朋友),，記事(開心的,，難過的，受到啟發(fā)的),，寫景,，游記，讀后感,，每個(gè)類型寫一篇,，寫好再改，一句句改,，家長(zhǎng)沒時(shí)間改可以讓孩子寫好后單獨(dú)交給我改,，我改后您再讓孩子讀讀再抄正。小學(xué)生的作文如果能夠做到有中心內(nèi)容,，語(yǔ)句流暢,，有450字以上，字體端正清潔,，我相信這個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差到哪里去了,。

最后需要家長(zhǎng)配合做到的有兩大方面：

1、關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,。

a、重視對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng),，甚至是沒有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。家長(zhǎng)要善于通過和孩子談心讓孩子明事理,，而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥和打罵,。一個(gè)學(xué)生一在篇作文里寫著：所有的人都說我變壞了，因?yàn)榭傆幸恍暮⒆诱椅彝?。但我不覺得他們是壞孩子,，他們很有良心。我爸爸總是看我不順眼,，妹妹打我,，我還手，爸爸就狠狠地打我一頓,，打得我眼青鼻腫,。媽媽下班回來,，幫我搽藥，我看到媽媽的眼里閃著淚光,。我喝水時(shí)不小心把水倒出來，爸也扇我一巴掌,。我現(xiàn)在心中只有恨,。所以，家長(zhǎng)的粗暴教育,，帶給孩子多大的傷害和心理問題,。教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。(__的家長(zhǎng)的做法你以一中為目標(biāo),，我以考過工程師級(jí)為目標(biāo)。我們一起努力!)

b,、培養(yǎng)孩子的愛心,，孝心，多對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育,。深圳一個(gè)公務(wù)員和父親打架,，咬傷父親的新聞可能大家都談?wù)撨^……這位研究生缺乏的就是尊敬長(zhǎng)輩的禮儀教育。

c,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，良好的習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，不良的習(xí)慣是孩子一輩子的負(fù)擔(dān)!生活習(xí)慣：按時(shí)作息，和父母分擔(dān)一些家務(wù),，每天出門前、回家時(shí)要和父母打招呼,，懂得和父母談心，在學(xué)習(xí)上要有良好的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣：如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。

2,、關(guān)心孩子的安全：道路安全(不闖紅燈,、不騎自行車、行人讓車,，小龍,、偉瀧的事例);

食品安全(不購(gòu)買零食,，不給孩子錢在外吃早餐,，醒業(yè)的事例);社會(huì)生活安全(教給孩子必要的防范意識(shí),，不盲目交朋接友,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遇到問題及時(shí)和家長(zhǎng)老師講),。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，我們希望每一棵小樹都能成長(zhǎng)為參天大樹,，也希望每一棵小草都能茁壯成長(zhǎng)!再一次感謝大家的到來!在座的很多家長(zhǎng)的學(xué)識(shí)都比我豐富，我講得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家批評(píng)指正!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

您們好!我是四班學(xué)生任嘉冰。今天很榮幸能作為四班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

其實(shí),，作為九零后的一代,，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖bei各位家長(zhǎng)的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水,。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出,。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,，默默的付出,，而不圖任何回報(bào);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開心的時(shí)候,，是您欣慰的笑容告訴我們,，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔(dān)憂,。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中,，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是,，我們正在慢慢長(zhǎng)大,，我們會(huì)更聽話，更孝順您!我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“你們辛苦了!”,。面對(duì)您,，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí),，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識(shí),，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛護(hù)。

父母對(duì)我們的愛,，是無(wú)償?shù)母冻?，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說的。同樣的,，我們也愛你們,。也許這些話從不曾說出口。但我們對(duì)你們的感激,，像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng),，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候，每一句叮嚀,，都是對(duì)我們的關(guān)懷,，而每一份成績(jī)單，就是我們對(duì)你們的回報(bào),。但是有時(shí)候我們會(huì)落后,、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔,、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是,，我們還只是孩子，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們更需要你們的關(guān)心和幫助,，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，幫助我們往正確的方向發(fā)展,，而不是等到成績(jī)出來以后才以家長(zhǎng)的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵,。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁,，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn),、活得更好!請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望,，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院?

也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,，課程開設(shè)的多了,，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng),，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候給予寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“我們愛你!”

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家午時(shí)好!

首先,，感激大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課教師感激大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今日召開家長(zhǎng)會(huì),，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的提高,、為了孩子的明天。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，就可能提高很快,。我期望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情景,，還期望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的期望,，我作為七二班的班主任,，愿意和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人,，讓孩子在七二班健康歡樂的成長(zhǎng),。

一、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸構(gòu)成的時(shí)期,，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、資料多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，教師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，這就異常需要初一新生從小學(xué)的依靠教師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分,、數(shù)學(xué)120分,、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N.種原因沒有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不夢(mèng)想,，與同學(xué)們有必須的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自我,，期望得到教師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情景卻事與愿違,，等等,。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題,。

二,、此刻我說一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是期望得到他人的承認(rèn)和尊重,，期望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(2)人的世界觀開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和教師,，他們期望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，所以經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的,，還不可能真正獨(dú)立，還沒有構(gòu)成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫忙,，能順利度過這青春發(fā)育期,。

三、班級(jí)介紹

(一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情景

我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情景,。本班目前有56位學(xué)生,，其中女生26位，男生30位,。經(jīng)過這一個(gè)多月的觀察,，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好,，當(dāng)然這與良好的家教分不開,，感激家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情景、課堂學(xué)習(xí)情景,，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位任課教師交流,，此刻班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情景比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)當(dāng)說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以進(jìn)取向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“人生有夢(mèng),，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。期望每一個(gè)孩子都能樹立自我的夢(mèng)想,，并從此刻起踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。

(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1,、我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部：

2、我們班有很多熱愛學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,。例如：

3、我們班有許多進(jìn)取回答問題的學(xué)生,，例如：

等等,，那里就不一一的列舉了，這些孩子,，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪。

(三)本班自開學(xué)以來存在的問題

1,、有些常好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或教師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做,。

3,、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。

4、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每一天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè),，異常是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5,、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù),，不關(guān)心同學(xué),。

(四)、月考考試情景

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情景的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有提高，其中一部分同學(xué)的提高還是很大的,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。期望家長(zhǎng)配合教育,。

四,、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今日,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生,。所以，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。

下頭我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,，講的膚淺之處，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條,。

1,、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。包括文化,、思想,、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè),，而是整潔、樸素,。營(yíng)造教育氣氛,，營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報(bào),，追求新知識(shí),，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子,。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可經(jīng)過一齊看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),，或看法,，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題,，訓(xùn)練說話本事,。

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語(yǔ)。俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語(yǔ)言禮貌的,，當(dāng)然子女也禮貌，但有些父母說話滿口粗話,，或是搬弄是非,，攻擊他人，子女也會(huì)這樣,。父母對(duì)事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做,，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的構(gòu)成是處在被動(dòng)理解階段,，父母有什么樣的行為,，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,，她便沒有安全感,，脾氣暴躁;(當(dāng)然，我們大人不可能一輩子不吵架,，我期望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架,。)如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博,，恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些,。如果孩子生活在一個(gè)簡(jiǎn)便愉悅的家庭氛圍中，她的心境就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來也能簡(jiǎn)便自如;百事孝為先,，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不會(huì)尊敬自我的父母。期望大人們做好表率,。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。

4,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情景,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎樣夢(mèng)想,，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫忙他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。

5,、要與教師坦誠(chéng)相待,，堅(jiān)持一致，構(gòu)成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法代替學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育職責(zé)全推給教師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。家長(zhǎng)應(yīng)與教師溝通解決分歧和看法,，必須要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論教師的不足和短處,，更不能貶低教師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校教師一邊,，同樣教師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能構(gòu)成合力。四,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問題：(舉例略)

1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣,，盲目寵愛要不得,。

2、在雙休日兩天家長(zhǎng)做到不打麻將,、不飲酒,、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和資料,。家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。生存是第一需要，人要吃,、喝,、拉、撒,、睡,。每位家長(zhǎng)都在生活,，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活,?？墒牵⒆幽?他們年幼無(wú)知,，生活自理本事差,，需要家長(zhǎng)的照管，只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了,。有的家長(zhǎng)打麻將,、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長(zhǎng)的面,。得不到家長(zhǎng)的關(guān)心與監(jiān)督,，孩子又怎樣會(huì)開心歡樂，又怎樣愿意向你說起學(xué)校的一些事情呢,，回到學(xué)校又怎樣會(huì)安心學(xué)習(xí)?

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來說百害而無(wú)一利,。

4,、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友,。

5,、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn),。

6,、孩子的健康成長(zhǎng)最重要。會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;心理健康比身體健康更重要,。不能為了做生意或打工疏忽了對(duì)孩子的教育,，如果孩子不能健康歡樂的成長(zhǎng)，要那么多錢又何用?

7,、教給孩子學(xué)會(huì)感恩,。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自我的意見和提議

孩子健康成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)提高是學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師的共同心愿,。并且這也必須是三方共同努力才能到達(dá)的目標(biāo),，所以也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持。下頭就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的提議,。多謝!

六,、最終,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感激你們對(duì)七二班工作的支持,。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，歡樂學(xué)習(xí)!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!我叫吳鑫,，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),并向你們說說我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣,，成績(jī)不理想,，我們不泄氣，也不氣餒,，更不放棄,。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來。

其次,，介紹一下我的情況,。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來的新生，剛來時(shí),，有些忐忑,，不知道這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不知道同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來,，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助,，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致,，共同努力。我想,，從某方面來說,，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵(lì)!

最后,，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧,。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的,。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同,。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，做一個(gè)計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),，并且在每一次月考過后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘,。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，課后多做練習(xí)，還要靈活運(yùn)用,，舉一反三,，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果,。

期中考試剛剛結(jié)束,，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會(huì)考,。從這次的期中考試?yán)?，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想,。通過和同學(xué)們的認(rèn)真反思,，大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過，先做背誦,，但不是死記硬背,，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí),，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握,。相信堅(jiān)持下去,，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。

爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女,，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長(zhǎng)的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿。

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，---，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績(jī)不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯(cuò),。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤,、王珊妮等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫每次寫小練筆的時(shí)候都非常認(rèn)真地寫,，日積月累，就能寫好作文,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語(yǔ)言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句,，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、語(yǔ)文知識(shí)比較瑣碎，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》，網(wǎng)上有,，黃河書城也有。最好本周能買到,。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

祝大家身體健康，工作順利,，家庭美滿，萬(wàn)事如意,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝大家對(duì)我們學(xué)校,、及對(duì)我們工作的支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。一、關(guān)注孩子的變化有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說。這是因?yàn)樗?、五年?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，正處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化,，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo),。1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,，而應(yīng)該是主動(dòng)的,。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),。”因此,，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng)，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。2、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

二,、理解、溝通的重要性

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),，引起不必要的矛盾。

三,、家校配合，保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，更多的是離不開家長(zhǎng)的努力和付出。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng),。

2,、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：30至7：50之間到教室上早讀;下午1：40到2：00點(diǎn)之間到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提,。而我班最經(jīng)常遲到的有李天笑,、楊友彬、蔣長(zhǎng)剛,。希望這三位同學(xué)的家長(zhǎng)能督促好您的孩子。特別是早晨,，我們7點(diǎn)50前都會(huì)跟隨電腦課件誦讀經(jīng)典文章,，而如果您的孩子老是遲到,，他不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,，更重要的是他喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就精神不振，下午第一節(jié)無(wú)精打采的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。4、其他方面：

x提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

x穿著要整潔,，注意個(gè)人的衛(wèi)生,，書包和紅領(lǐng)巾也要經(jīng)常洗洗。 x保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

x教育學(xué)生不亂花錢,，不在小賣鋪甚至小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

四,、我班的管理方法

1,、每天都有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一天的表現(xiàn)情況,。也許有的家長(zhǎng)已經(jīng)看到我們的值日班長(zhǎng)日記了,，希望您能從中發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及不足,，回家后給予相應(yīng)的教育。

2,、學(xué)習(xí)重要,，安全更重要,。雖然我不止一次地告誡學(xué)生課下不許奔跑打鬧,，可仍然有個(gè)別學(xué)生管不住自己。為此,，我專門找了四位同學(xué)記錄課下奔跑打鬧的學(xué)生,，即使這樣仍有少部分同學(xué)置之不理,。還好大家都不愿寫說明書,，而我們的懲罰措施正是寫說明書,。而且內(nèi)容上的要求比較嚴(yán)格,，違紀(jì)者必須得把事情發(fā)展的前因后果寫清楚,，特別是事情的經(jīng)過,，需要描寫出當(dāng)事人雙方的語(yǔ)言,、動(dòng)作,、神情及心理等,。在這種強(qiáng)壓下,，課間違紀(jì)的學(xué)生越來越少,。當(dāng)然，更重要的是大家的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，特別是在付雨晨前幾天因在教師里奔跑，手被暖氣片劃破和李承俊用小石子仍付長(zhǎng)超被我嚴(yán)厲批評(píng)與懲罰后,，大家都很注意課間的文明休息與交往。

3,、關(guān)于作業(yè)，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能完成,，但有一部分學(xué)生的書寫太潦草，今后在這方面,，我們還得想辦法,，希望家長(zhǎng)也能監(jiān)督您的孩子把作業(yè)寫得整潔漂亮。

4,、教室墻壁上是關(guān)于學(xué)生優(yōu)秀作品的展示及學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì),，目的在于調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，一會(huì)兒各位家長(zhǎng)可自由參觀。

最后,，希望在咱們的配合下,，我們的孩子各方面的表現(xiàn)都越來越好,。 五,、表?yè)P(yáng)學(xué)生(發(fā)言積極,、作業(yè)認(rèn)真,、做題細(xì)心、團(tuán)結(jié)同學(xué))

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表四年級(jí)的全體同學(xué)向叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4,、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

各位叔叔,、阿姨,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性,。

我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，在學(xué)校的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望,，一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)

謝謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！很高興和大家見面,，也很期待和大家在一起面對(duì)面進(jìn)行我們之間的第一次交流，今天,，我借這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家一同探討以后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

一,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)校和家長(zhǎng)們都非常重視,。說實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是五年級(jí)孩子了,，仍然缺乏自覺性,，以自我為中心,，許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不夠高，成績(jī)也不夠理想,。

二,、努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng),；其次多讓孩子獲得成功,，少讓孩子望而生畏,；三是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫,，聽一聽，剪一剪,。小學(xué)生以形象思維為主,，逐步向抽象思維過渡,。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,，這樣更符合孩子的認(rèn)知規(guī)律,。

三,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講,；2,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,；3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,；4,、最基本的一些習(xí)慣,，比如，正確的書寫姿勢(shì),，書寫工整，清楚,，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的,。針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)朋友提二點(diǎn)建議：一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上簽名,。（通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了,。）二是對(duì)于教材而言,，五,、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教材難度加大,，計(jì)算量大大增加,，學(xué)生稍微放縱,，成績(jī)就有可能下滑,，家長(zhǎng)朋友要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，及時(shí)補(bǔ)救,，多和我溝通交流,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友,，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。開學(xué)第一天,，我就叫每一個(gè)孩子寫了“致曾老師的一封信”,，從字里行間中,，我感受到了孩子們迫切學(xué)習(xí)原愿望，還有家長(zhǎng)給我單獨(dú)寫信,，這讓我很感動(dòng),，我讓我倍感壓力，有這么好的家長(zhǎng)和孩子,，這是我教書育人的動(dòng)力,，我是個(gè)實(shí)在人，也說實(shí)在話,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。我相信,，你們的到來,，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長(zhǎng)合家歡樂,、身體健康,、萬(wàn)事如意,！謝謝大家,！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過的,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們五(1)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，有35個(gè),，而女生卻只有21個(gè),，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以,，班里總的情況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，比如，王不威，椰磊,，王志慧,，彭小小,，徐道，謝后等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

大家好!

今晚我很榮幸能夠站在這里,，和大家一起交流教育孩子的一點(diǎn)心得,。

首先，我想感謝一下每一位執(zhí)教的老師,，在你們辛勤的耕耘下,，二(3)的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步，健康的成長(zhǎng)著,。

我覺得在孩子學(xué)習(xí)方面,，最重要的還是激發(fā)出他們的興趣和對(duì)知識(shí)的渴望。在日常生活中,，抓住能夠啟發(fā)孩子的機(jī)會(huì),，對(duì)他進(jìn)行誘導(dǎo),。

好比,，有次我痛斥寧寧的時(shí)候，說他是“扶不起的劉阿斗”,，他就很疑惑。我便笑他沒有知識(shí)淺薄,，所以不懂語(yǔ)言的魅力,。我告訴了他這句話的出處，他一下子對(duì)三國(guó)有了興趣,。我便買白話的三國(guó)讓他讀，還告訴他只有每節(jié)語(yǔ)文課都認(rèn)真聽講,，提高自己的理解能力,，自己才有能力去讀懂更多有趣的書，了解更多有趣的歷史故事,。

數(shù)學(xué)也是一樣去啟發(fā)他,，告訴他我們身邊的每種事件都隱藏著無(wú)數(shù)的數(shù)學(xué)題,，而每道數(shù)學(xué)題都是一位身肩重任的士兵,，哪一位小朋友學(xué)到的本領(lǐng)多,，哪位小朋友就會(huì)成為掌控它們的將軍,。

英語(yǔ)方面，是在日常生活中看到有英文的時(shí)候,，我就會(huì)在他面前炫耀一下,，告訴他這位“朋友”我認(rèn)識(shí)而他卻不知道,，他的好勝心就會(huì)被我激發(fā)起來,。這時(shí)我便告訴他,，老師平時(shí)教的和日常自己看到的英文知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都記住了,，總有一天,，媽媽會(huì)反過來請(qǐng)教你,。

生活中有很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)l(fā)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望,，好比告訴他一滴水其實(shí)是由無(wú)數(shù)的分子組成，而人在地面行走是因?yàn)楸灰环N強(qiáng)大的力量所吸引等等,，只要是他不懂得,，你就可以講給他聽,，但要點(diǎn)到為止,，他要想了解更多，就請(qǐng)他努力吸取老師傳授的知識(shí)吧,，身邊還有更多連大人們都不知道的奧秘，在等著他的發(fā)現(xiàn)呢,。

每個(gè)小朋友的身體中都蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能,，只有家長(zhǎng)首先作好一位有心的、充滿智慧的勘探者,，才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量,。

相信孩子，我們一起努力吧,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來就是對(duì)我們?nèi)嗤ばW(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，是對(duì)我們的信任,，同時(shí)也交給我們一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校以及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會(huì)影響孩子的一生。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_家長(zhǎng)會(huì)的緣故,。重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,，講解題目的要求，但對(duì)他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來,，家長(zhǎng)不要過分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去,?？嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候，要說明成績(jī)屬于過去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表?yè)P(yáng)。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。(發(fā)相關(guān)資料)讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。(建議建設(shè)圖書角)可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有拼音本,、達(dá)標(biāo),、練習(xí)、讀書,、聽寫,、默寫,、制作生字卡片等。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老師批改,、檢查,，回家作業(yè)則要在家完成，需要家長(zhǎng)讀題,，并檢查孩子的作業(yè)是否正確,、美觀、整潔,。然后再簽上家長(zhǎng)的名字,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這兩個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的,，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像前段時(shí)間我給孩子們布置讀書五遍，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，大部分家長(zhǎng)們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說實(shí)話,，有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多,，忙,。但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對(duì)孩子的要求。同時(shí)也要培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽和溝通表達(dá)的習(xí)慣,，相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較調(diào)皮,，比較多動(dòng)。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮,、拼音本、數(shù)學(xué)草稿本等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。因此給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一張整潔的書桌,。鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到400個(gè)，寫字要達(dá)到100個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

3,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師，愛自己的同學(xué)朋友,。

4,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

5,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室或校門口等候,。

從小樹立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要再跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

6,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),，樹立勞動(dòng)觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次,，教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

7,、老師、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通。老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談、校訊通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問題,，家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會(huì)做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信,。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說,，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離,。”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,，感謝在座各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)來看,，你們已經(jīng)用行動(dòng)表示了自己對(duì)湖小的厚愛以及對(duì)孩子的關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年,，今天家長(zhǎng)會(huì)的目的就是希望我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學(xué)校共同努力,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿,。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談三個(gè)方面內(nèi)容：

一,、學(xué)校重視

畢業(yè)班學(xué)校派精兵強(qiáng)將近十位主科老師，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、實(shí)力強(qiáng)大的班組,，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),，而更重要的是他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,，時(shí)刻為孩子著想，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。比如說,，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段;每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計(jì)，細(xì)心批改,，認(rèn)真講解;每一個(gè)學(xué)生,，我們老師都不放棄，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)……只要是六年級(jí)老師提出的教育教學(xué)中的困難,，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決,。

二、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

相對(duì)于一到五年級(jí)而言,，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些,，因?yàn)樗苏n本知識(shí)的新授之外，要進(jìn)行大量的課外拓展延伸,，還要將小學(xué)階段的整個(gè)知識(shí)體系匯總復(fù)習(xí),。這就要求我們抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益,，要求我們的學(xué)生一點(diǎn)兒也不能放松,。教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點(diǎn)，而是靠課堂的教學(xué)效益,?？梢哉f，我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)是最優(yōu)的,。

三,、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。以孩子為中心,，思想上高度重視，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。因此,，我向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：(1)我們每一位家長(zhǎng)首先要在觀念上樹立孩子全面發(fā)展的思想。所謂全面發(fā)展不是單指每個(gè)學(xué)科的成績(jī)好，而是品格優(yōu)秀,、心理健康,、身體好、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣好;所謂全面發(fā)展,，在小學(xué)階段更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，這是學(xué)校和家庭必須統(tǒng)一的。過去,，我們很多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣上做得很不錯(cuò),，積累了很好的經(jīng)驗(yàn)，希望這些家長(zhǎng)在班級(jí)上多交流,，也還有不少的家長(zhǎng)不太關(guān)注孩子的行為習(xí)慣,，只重視孩子的考試分?jǐn)?shù)，這是需要我們提醒家長(zhǎng)在今后的教育中能夠有所改進(jìn)的,。(2)教育學(xué)生明白一個(gè)道理,，即要成才先成人。在學(xué)習(xí)期間我們要掌握一定的文化知識(shí),，要鍛煉健康的體魄,，更重要的是形成良好的品行，培養(yǎng)為人處世的能力,。因此我們?cè)谥匾暯虒W(xué)的同時(shí),，把思想品德教育作為另一重要課題。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(合理安排時(shí)間;獨(dú)立完成作業(yè);科學(xué)的學(xué)習(xí)方法),。

俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”,。在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,，對(duì)于一個(gè)孩子來說,，至少要養(yǎng)成下面幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī),。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí),，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張,、敏捷,、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣，做事認(rèn)真做,，做完了就痛痛快快地玩,。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè),，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多,，而且作業(yè)沒完成,，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè),，才有可能痛痛快快地玩,，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽,，也要在行動(dòng)上約束他,。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖,。緊張,、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散,、敷敷衍衍的孩子,，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好,。

(2)養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)定學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn).一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替,。

(3)養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。首先,，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次,，通過復(fù)習(xí)可以加深理解,，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來,，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),，就要把握住這三個(gè)方面,，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法,，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。孩子有了一定閱讀能力,，就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。孩子不讀科普讀物,、文學(xué)作品,、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊,，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣,。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴(yán)格要求,，決不允許任何一次例外,。孩子偶爾一次沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè),，字寫累了暫時(shí)歪歪身子,，為了看一部好電視劇而沒有及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始,，父母決不能等閑視之,。同樣，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭,，也不能視而不見,，要及時(shí)給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心與耐挫力?，F(xiàn)在的家庭處處設(shè)置“溫室”,，其直接后果就是使孩子將在生活中形成萬(wàn)事順利的心理定勢(shì)移植到其他活動(dòng)中，受挫后不能自解,。方法：(1)在遭受挫折時(shí)與老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)坦率地交談,，他們可以提供必要的幫助,，樹立信心,。(2)樂觀地以自己的長(zhǎng)處比較別人的短處，恢復(fù)自信心和自尊心,。(3)以符合事實(shí)或低于實(shí)際的方法要求自己,，其余時(shí)間培養(yǎng)一種興趣，再努力向上,，以優(yōu)異的成績(jī)來彌補(bǔ)精神上的創(chuàng)傷,。(4)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)：多和積極性格的人交往，多給自己良好的心理暗示,，能經(jīng)常自己給自己“打氣”,，多主動(dòng)尋找外界的激勵(lì)源，多看振奮人心的'好書,，多聽積極的報(bào)告或講座，多唱積極向上的好歌,，并通過互相交流等方式起到讓大家共同提高的效果,。

4、加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通反饋,。希望家長(zhǎng)從關(guān)心學(xué)校的角度出發(fā)，多和學(xué)校及老師取得聯(lián)系,，保持經(jīng)常的交流,。和學(xué)校老師的交流我們有多種方式：(1)可以直接到校和學(xué)校的管理人員，特別是班,、科任教師直接交流,，(2)可以通過電話交流，(3)是可以寫信交流,，(4)是通過家長(zhǎng)會(huì)交流等等,。只要是你所提的建議有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校將盡最大的努力改進(jìn)我們的工作,。

各位家長(zhǎng),，無(wú)論你是從事什么職業(yè)，無(wú)論你多富有,，或者多么貧窮,，無(wú)論你的工作多么繁忙，無(wú)論你是外來創(chuàng)業(yè)者還是居住在本街道的居民,，我們都為了一個(gè)共同的目標(biāo)相聚在湖塘小學(xué),，我們都希望您的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，在此,，我祝愿我們的家長(zhǎng)家庭和睦,、工作順心,、孩子成才。謝謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二

各位家長(zhǎng)：

你們好!

闊別一年后我們?cè)俅巫谝积R為我們的孩子的成長(zhǎng)共同努力,，我由衷地感到高興,。

作為一個(gè)班主任和語(yǔ)文教師，應(yīng)對(duì)這群活潑可愛,，又極其調(diào)皮的孩子,，我有很多想法，也想了很多辦法,。當(dāng)然,，我的目的僅有一個(gè)，期望三年后,，孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)之上都能有提高,，不管是學(xué)知識(shí)，還是學(xué)做人,。

一,、愛護(hù)孩子的同時(shí)更要讓孩子懂得了解你的愛

兩年的相處，應(yīng)當(dāng)說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ),，去年下鄉(xiāng)后,，每回回到學(xué)校，他們都會(huì)不約而同地圍在我的身邊,，和我說這說那,，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我，這種信任,，讓我尤其感動(dòng),。所以一年后再次成為他們的教師，他們的朋友,，我很高興,，很開心，也有點(diǎn)興奮,。

開學(xué)的第一天,，我就請(qǐng)周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離,，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)彼此熟悉,，消除心理上的距離之外，我也想從他們的回信中了解他們的情景,。應(yīng)當(dāng)說,，這樣做也到達(dá)了我預(yù)期的效果。在信中,，我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們,，這對(duì)于今后的教育,、教學(xué)工作的開展是極其有利的。孩子與教師之間沒了芥蒂,，你的各種方式的教育他會(huì)樂意地理解,。所以，我真心愛著每一位孩子,，當(dāng)然,，我所說的對(duì)于他們的愛護(hù)決不是沒有原則的溺愛。比如說：當(dāng)我批作文,、試卷到深夜的時(shí)候,，第二天我會(huì)告訴他們我辛苦但我甘愿，那是對(duì)你們的愛,。當(dāng)為學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)候,，我會(huì)讓他們明白，教師之所以為你講道理,，分析前因后果,，對(duì)錯(cuò)利弊，那只是因?yàn)榻處煇勰?，?duì)于你有很高的期望……

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢大了就與自我話不投機(jī)了,，聽不進(jìn)父母的話,。其實(shí)，你也不妨試試我的辦法,，讓你的孩子了解你為了他所付出的,，這保證比你拉大嗓門，教訓(xùn)你的孩子,，過后獨(dú)自悲痛要來得有效果,。

“愛”是相互的，當(dāng)我們付出愛的時(shí)候,，也會(huì)收獲“愛”,。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)

二,、引導(dǎo)孩子的同時(shí)對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的也應(yīng)懲戒

四年級(jí)的孩子,，說大不大，說小不小,，說懂不懂,，說不懂還真有點(diǎn)懂，對(duì)于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,，簡(jiǎn)單粗暴的懲罰不僅僅達(dá)不到自我所期待的結(jié)果,，反而會(huì)適得其反,。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時(shí),，當(dāng)然那里所說的問題是多方面的,，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析利弊,，后果等,。比如說，學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真,，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語(yǔ)所處的位置;上音樂課不認(rèn)真,，幫忙他們了解音樂教師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時(shí)，教他們什么是寬容,，如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹,，但在實(shí)際操作過程中，還是會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,，或不去控制自我錯(cuò)誤的行為,，這時(shí)候我也會(huì)給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定,，全班經(jīng)過的,。“沒有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的,，異常是還在他們似懂非懂的時(shí)候,，更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為，讓他們明白,，無(wú)論做什么都應(yīng)當(dāng)遵循必須的規(guī)則,，違反了，就應(yīng)當(dāng)理解相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，懲罰不是體罰，是對(duì)自我錯(cuò)誤的行為的一種懲戒,，這也是將來孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ),。

很多孩子在碰到摩擦?xí)r，第一時(shí)間就會(huì)為自我找許多的理由,，來推卸自我所有的職責(zé),，而去譴責(zé)對(duì)方的不是。其實(shí),，我們家長(zhǎng)在家里肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情景,，勇于承擔(dān)職責(zé)，是一個(gè)人完美人格的重要組成部分，人并不怕犯錯(cuò)誤,，可怕的是不明白自我犯了錯(cuò)誤,，更可怕的是明白犯了錯(cuò)誤，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤,，或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤,。也許我說的有些嚴(yán)重，但確實(shí),，好的習(xí)慣和美德,，都是從小事上，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的,。我們教師有義務(wù),，家長(zhǎng)也有職責(zé)，共同把孩子教育好,。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,，每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任，確保每個(gè)孩子的人身安全,，讓自己的孩子安全,、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情,。

一,、通報(bào)暑假時(shí)間安排：

今年的放假時(shí)間 ,，從20__年7月4日開始正式放假， 9 月2 日下午學(xué)生正式開學(xué),。

二,、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

總的來說，我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的氛圍比較好,，大多數(shù)的孩子有目標(biāo)、有方法,，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大,，我們的期末成績(jī)也比較理想，孩子們考出了自己真實(shí)的、良好的成績(jī),，可以說是這是我們的孩子平時(shí)努力,、刻苦的結(jié)果，我們應(yīng)該為孩子的成績(jī)感到高興,，也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油!但也有個(gè)別孩子的成績(jī)還不是太理想,，不過，我相信,，這些孩子已經(jīng)努力了,，他們會(huì)逐漸好起來的。

綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況：

第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性比較高的孩子,。他們能夠獨(dú)立,、自覺地完成作業(yè)，也能夠及時(shí)的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，也比較勤奮認(rèn)真,，可以說是比較讓老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。

第二是有個(gè)別孩子思維靈活,，學(xué)習(xí)的成績(jī)也比較好,，但是缺乏拼搏精神，也就是我們說的那種很會(huì)偷懶的孩子,。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大,，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散，不勤奮,，作為家長(zhǎng),，對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo)、多鼓勵(lì),、多監(jiān)督,，讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子,，相信孩子一定會(huì)成功的!

第三是進(jìn)入本學(xué)期以來,，有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，在課堂上能夠較好的管理自己,，精力比較集中,，回答問題也比較積極主動(dòng)，在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。

當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些,，有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑?，在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確,，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)不能主動(dòng),、及時(shí)的完成,，課堂上說話、做點(diǎn)小動(dòng)作等等,。當(dāng)然了,，他們是孩子，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的,，作為家長(zhǎng)和老師,，我們應(yīng)該正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣，我們要正確的去引導(dǎo),、去關(guān)心我們的孩子,，相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。

三,、學(xué)生的假期指導(dǎo)

在假期中,，家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓生在假期里多讀寫課外書,，豐富自己的知識(shí)面，在這個(gè)假期,，我還有一個(gè)建議：建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀,、寫作。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見：在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀,、讀書交流活動(dòng),，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高。這次,，我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》,，其余的書不進(jìn)行限制,。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書筆記,。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍。假期,，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī),，我們可以和孩子共同閱讀、相互交流，開家庭讀書交流會(huì)等,，讓閱讀開闊我們的視野,，豐富我們的思想，讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想,、有品位的人!

我要說的第二個(gè)話題就是練字,。

一)、字體在考試中的作用

二),、 可以提高審美鑒賞能力,。

魯訊曾說：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心，音美以感耳,，形美以感目,。”書法藝術(shù)的形式美是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的,，學(xué)生可以自覺地去手摹心追,，去自覺感受流動(dòng)的線條的美，也感受到,，寫好字并非高不可攀,，因?yàn)樗驮谘矍啊W(xué)生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁,，感受魅力,。

三)、 可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)作風(fēng),。

中國(guó)的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的,，學(xué)生在練字的過程中，會(huì)有意無(wú)意地形成一絲不茍的習(xí)慣,，久而久之,，就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不但在寫字上是這樣,，在學(xué)習(xí)上,，在生活上都會(huì)有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功,，要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的耐心的臨摹才會(huì)有所收獲,，學(xué)生循序漸進(jìn)地按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力,，并養(yǎng)成學(xué)生一種良好的踏實(shí)的作風(fēng),。

除此之外，還可讓學(xué)生幫助家長(zhǎng)做些力所能及的活,，在保證安全的前提下多參加公益活動(dòng),，如：打掃樓梯,、家屬院等。搞一次社會(huì)調(diào)查,，開展家庭角色互換活動(dòng),，感受家長(zhǎng)的內(nèi)心體驗(yàn)，并把感受整理成成長(zhǎng)日記,，多進(jìn)行體育鍛煉……總之,，讓學(xué)生在家過一個(gè)有意義的假期。

四,、安全教育培訓(xùn)

家長(zhǎng)同志們,，每年的暑假，整個(gè)中小學(xué),、幼兒園都會(huì)發(fā)生學(xué)生因?yàn)橄丛瓒鴮?dǎo)致的溺水死亡事件,，每一次溺水事件的發(fā)生，對(duì)于學(xué)校是一件沉痛的事,，而對(duì)于一個(gè)家庭,，那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師,、家長(zhǎng)年年囑咐,、時(shí)時(shí)要求，但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸,，為什么?是學(xué)校教育不夠,、家長(zhǎng)不重視，還是學(xué)生不聽話?一旦發(fā)生溺水傷亡事件,，都無(wú)法用為什么去解釋?，F(xiàn)在我們村周圍已有的設(shè)施已經(jīng)固定在哪兒，不可能因?yàn)閷W(xué)生放假,，固有的一些水利設(shè)施因此而消失,，因此需要各位家長(zhǎng)高度重視，齊心協(xié)力,，集體看護(hù),，切實(shí)杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。

1,、關(guān)于《 小學(xué)生,、幼兒園溺水死亡的事件通報(bào)》

家長(zhǎng)同志們，教育部在6月上旬(6.9)《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江3起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》,。通報(bào)指出,，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心,，教訓(xùn)深刻,。16名不幸學(xué)生的身后就是16個(gè)不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養(yǎng)育大了,，不但對(duì)父母沒有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),，反而給父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生,，其過程主要有以下六個(gè)特點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。

⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段,。

⑵溺水死亡的主要原因是到危險(xiǎn)區(qū)域洗澡和玩耍,。

⑶溺水事件發(fā)生的時(shí)間主要是上午11點(diǎn)左右，下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右,。

⑷男女性別,，主要是男生，女生占了小部分,。

⑸發(fā)生月份主要集中在7——9月份,。

⑹溺水死亡的區(qū)域，主要是老家農(nóng)村周圍的水域和城區(qū)的河道,。

2,、暑假對(duì)家長(zhǎng)的要求

1)、要注意防汛,、防雷電的安全,。

2)、要注意防溺水安全,。禁止到江湖,、河塘、窯塘等地玩耍,，以及私自或結(jié)伴下河游泳,、玩水或捕魚、捉蝦,，以防溺水事故發(fā)生,。

3)、要注意交通安全,。出行時(shí)注意交通安全,，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[,，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車輛,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避;滿12周歲的學(xué)生要文明騎車,，不能騎電動(dòng)車,、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線,，不逆向行車;未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路,，以防止交通事故的發(fā)生。

4),、要強(qiáng)化自我管理,。不看不健康的電影、錄像,、書刊;不進(jìn)游戲室,、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所;在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全,，在網(wǎng)上,，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址,、學(xué)校名稱,、家庭電話號(hào)碼、密碼,、父母身份,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

5),、要遵紀(jì)守法,。不打架斗毆，不偷竊,，不賭博,，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛護(hù)公物,，小區(qū)里游樂場(chǎng)所的健身設(shè)備,、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù)，共同維護(hù)社會(huì),、家庭的安定和良好秩序,做遵紀(jì)守法的小公民,。

6)、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高防范能力,、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng),。

7),、要注意用電、用火,、用氣等安全,，防止火災(zāi),、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生,。

8),、要注意飲食衛(wèi)生安全。要讓生購(gòu)買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址,，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,，造成食物中毒,。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙,，不喝酒,。珍愛生命，拒絕毒品,。

今年暑假,，學(xué)生的一切就交給你家長(zhǎng)了，我們?nèi)w家長(zhǎng)承擔(dān)“保護(hù)學(xué)生生命安全”的義務(wù),，學(xué)校這樣安排只有一個(gè)目的：“減少傷害,，防止溺水，讓所有的家庭都幸?！?。

五、假期中給孩子形成一個(gè)好的行為習(xí)慣,，家長(zhǎng)要求孩子做到“四個(gè)一”,。

1、設(shè)立一個(gè)孩子能達(dá)到的目標(biāo),。

孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。

2、培養(yǎng)孩子的良好意識(shí),。

一要樹立安全意識(shí),，,。二要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，,。三要樹立交際意識(shí),，。

3,、制訂一份切實(shí)可行的暑假計(jì)劃,。

這個(gè)計(jì)劃，不需要麻煩和復(fù)雜,，只需要每天有固定的一小時(shí)作業(yè)時(shí)間,，固定的一小時(shí)的讀書時(shí)間即可，其他的根據(jù)自己家庭條件制定計(jì)劃,。孩子因?yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃,，這樣會(huì)少走彎路，也更容易形成良好的意識(shí),。

4,、形成一種習(xí)慣。

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣， 關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財(cái)富。

各位家長(zhǎng),，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

學(xué)生需要家長(zhǎng)的關(guān)心,，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f,，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

感謝家長(zhǎng)同志們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十四

各位家長(zhǎng),，

下午好!

為了孩子的教育大事,，今天,，我們相聚在__中心小學(xué),。首先對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。每周星期三大掃除，第三組的同學(xué)們很勤勞,，任勞任怨,，如：……還有其他同學(xué)，…等同學(xué)都能認(rèn)真的把桌椅,、玻璃擦洗干凈…還能把室內(nèi)的灰塵用雞毛撣清除掉,。平時(shí)呢，,。,。同學(xué)能及時(shí)倒清垃圾桶里的垃圾，給大家提供一個(gè)扔垃圾的空間,?？梢哉f，孩子們對(duì)班級(jí)的每件事都能認(rèn)真努力的做好,。對(duì)于一群10歲大的孩子來說,，他們都是非常出色的。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真,，書寫漂亮的同學(xué)有…等;熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有…等;學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有,。。等;繪畫棒的同學(xué)有…等;善于表演的同學(xué)有…等;習(xí)作棒的有…等;上課積極發(fā)言的同學(xué)有…等;樂于幫助同學(xué)的有…等;學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的同學(xué)有張兆巖,、姚文康,、王文杰、王亞成等;積極想讓自己的成績(jī)更進(jìn)一步的同學(xué)有…等,。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)47本齊了沒有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到,。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直以來,，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見得好。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人,，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，47個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé),，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。比如我們班的徐晶華同學(xué),，進(jìn)入三年級(jí)后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下,，他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看,，他的進(jìn)步是驚人的,，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。

4,、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力,。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,、樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視,，電子游戲之中,。做到合理用眼，消除眼疲勞,。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

三,、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子正處在中段的.跳躍期,。三年級(jí)，我們教育者稱它是轉(zhuǎn)軌階段,，這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了，作為老師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下,，你們?cè)撛趺醋觯拍軒秃⒆舆~好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來說,，此時(shí)，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、抓作業(yè),。

要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。其實(shí)日積月累是最重要的,，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。本學(xué)期以來一小部分孩子總是漏做一些題,，有的甚至不做，這就需要家長(zhǎng)們的把關(guān)了,，您只需檢查一下孩子的作業(yè)完成了沒有,，是不是認(rèn)真完成的。一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,。對(duì)于不會(huì)的習(xí)題,，特別是數(shù)學(xué)，請(qǐng)您不要用你解題的思維方式教孩子,，讓他第二天到學(xué)校來問老師,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的解題方法和原來的不一定一樣了，我也盡量要求孩子們從多角度思考,，選擇靈活的方法解答,。

2、抓態(tài)度,。

要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,，家庭作業(yè)隨便對(duì)付,，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門,，那就會(huì)有三次,，四次。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了,。進(jìn)入中年級(jí)以后,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”

3,、抓閱讀,。

閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī),，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。一是讀,。不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇,、報(bào)刊雜志,，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開闊視野;二是背,。背古詩(shī),、背課文片段、背成語(yǔ),、背名人名言等,，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫。寫日記，寫周記,，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì),，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力,。

我常跟學(xué)生說,，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”,，老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí),，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用,。要求孩子每天晚上睡前拿出半小時(shí)左右的時(shí)間用來看課外書,，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)變得愛讀書,、愛思考,，對(duì)孩子的一生都受益匪淺。閱讀的量擴(kuò)大了,，漸漸的語(yǔ)言能力,、習(xí)作能力也自然能跟上了。所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。當(dāng)然,，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺,，這就需要我們共同監(jiān)督,、教導(dǎo)了。

4,、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,，不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子聊聊,，這樣既不影響你做家務(wù),，又沒讓孩子感到有壓力，也能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，有時(shí)也可讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)動(dòng)手能力,，不是一舉多得了嗎?有條件的帶孩子出去旅游，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。抽時(shí)間和孩子一起看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法,，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少,。說了這么多,，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,，讓他們各有所能,，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來越進(jìn)步,。

期中測(cè)試情況是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問題,。下面我就說說相關(guān)情況，根據(jù)省教委相關(guān)文件精神規(guī)定,，按照全面貫徹教育方針,、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)和質(zhì)量檢測(cè)制度,。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開齊開足全部課程，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理,，從嚴(yán)控制考試次數(shù),，為學(xué)生減負(fù)，小學(xué)生每學(xué)期原則上不超過一次——也就是只準(zhǔn)有期末考試,，所以本學(xué)期學(xué)校沒有組織期中考試,。但我們?nèi)杂幸恍┢綍r(shí)的獨(dú)立作業(yè)和自測(cè)題，各位家長(zhǎng)會(huì)后可以翻看一下您孩子的作業(yè)本就會(huì)有所了解,，盡管我們沒有明確的分?jǐn)?shù),，但各位家長(zhǎng)自是一眼就能看出孩子的學(xué)習(xí)情況。

四,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!