在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇一

大家下午好!

首先我衷心感謝大家能來參加今天的家長會,，您的參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持,。我很珍惜和在座各位家長的緣分,，和班級所有孩子的緣分,，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。我們都有一顆愛孩子的心,，我們所有的言語,、所有的行為都以此為出發(fā)點，讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長,。

來之前，也許您在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費(fèi)時間來聽?我相信我們今天會是一次愉快的交流會，因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都是我這么多年的教育心得,，會給您或多或少的一些育兒啟發(fā)。我在教育教學(xué)這個崗位上已經(jīng)工作了20年,，同時也是兩個孩子的媽媽,。我真正熱愛這個崗位應(yīng)該是在我的孩子上幼兒園后,，因為他上幼兒園后就崇拜他的老師,，我說的話不管用了,。我希望我的孩子在老師的教育下健康快樂地成長,，將心比心，推己及人,，我的學(xué)生家長也是這樣期望的,。于是我努力把自己放在一個母親的角度站在教育的高度去面對學(xué)生?，F(xiàn)在我是星宇幼兒園所有孩子的園長媽媽,，我感到很幸福,，同時也感受到沉甸甸的責(zé)任。

我們園采用的是根據(jù)教育部制定的《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神編寫的教材,，他以“為幼兒后續(xù)發(fā)展和未來可持續(xù)的,、終身的發(fā)展”為出發(fā)點和落腳點,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，結(jié)合相應(yīng)的季節(jié),、節(jié)日、社會重大事項等,，以主題為主線,，將兩個或多個領(lǐng)域的知識經(jīng)驗加以統(tǒng)整,，使之成為一個整體。

“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻,?！币粋€人想學(xué)有所成，一個重要的法寶是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。從小培養(yǎng)孩子愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,，將使孩子收益終身,。”正是從這個認(rèn)識的高度,，我們的園本課程就是閱讀和繪本,，我們精心為孩子挑選了武漢大學(xué)出版社出版的這一套《閱讀》教材,，三年6歌學(xué)期下來我們的孩子會認(rèn)識20__多字,，獨(dú)立閱讀沒有問題,。在此基礎(chǔ)上滲透國學(xué)經(jīng)典，讓幼兒從小感受中國博大精深的文化底蘊(yùn),。

用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長的教育方法，對孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如：家長注重的是孩子要多學(xué)點知識，多學(xué)一些單詞,。其實,，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識,，會把孩子童年的快樂斷送掉,。我們要尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走,。為了孩子的健康成長,，我不會完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而去迎合家長,，如果這樣去做，我們就對不起他們,、也會害了她們,。孩子的記憶和規(guī)律，孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西,，但是與生活不常接觸,，孩子也會忘記的,。因為當(dāng)時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂為代價,，而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的無用的東西呢?

有的家長會說：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往,、學(xué)會表達(dá)，豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、文明禮貌,、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫幾個字,、算幾道題、背幾個單詞,，家長當(dāng)天就可以了解到,，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的,。但如果半年,、一年、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育,。所以,，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育是一對一的個別教育,，甚至是幾個成人對一個幼兒的教育,，家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對兒童的影響最直接,，對幼兒健康發(fā)展所起的作用也是最關(guān)鍵的,。家長既要注重言傳身教對孩子的影響,，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點,，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話,、不善于交往,、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點,，分析其原因,，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因,。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,。父母的性格以及不良習(xí)慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上的孩子,。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,，激發(fā)對學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,，平和,，富有耐心地對孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會果斷,、堅毅、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任,。

二,、理解、支持老師的工作

幼兒園教師是最辛苦,、責(zé)任最大的一份工作,。我們幼兒園里的每位老師都是面試才最后錄用的。她們年輕,、陽光,、充滿激情，同時也富有愛心與耐心,，他們將人生中最美的時光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我愛她們,，看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們,，看到年輕的老師們有時為了工作顧不上自己的孩子我打心眼里感動,。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。我們好多都是小姑娘,，她們提進(jìn)入了媽媽的角色，可能他們不能和父母感同身受,，

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來,，家長將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者,。

(一)接送幼兒入園,、離園提幾點建議：

1、請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子

上午8：00——8：40入園 11：00離園,，

下午14：00——14：30入園5：00離園,。

(奇怪經(jīng)常出現(xiàn)早送晚結(jié)的現(xiàn)象，早送打亂了幼兒園值班秩序,、晚接老師多等會兒,。)

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長親自接送幼兒,，禁止未成年人接送，如您的孩子有事或有病,，請一定親自向班主任請假或打電話通知,。

3、為了安全起見,，不要讓孩子帶貴重物品來園,，也不要讓孩子帶玩具零食來幼兒園,。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包,，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

5、一般情況下我們都在大門口接送,，按照小小班,、小班、中大班的順序,。一定要注意門口電動車的安全,。禁止在門口嗑瓜子、扔垃圾,，因為你的任何一舉一動都在給孩子無形作著榜樣,。

6、嚴(yán)禁帶貓狗一類小動物入園,，嚴(yán)禁進(jìn)入園區(qū)抽煙,，孩子多避免出現(xiàn)不安全事故。

(二)如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長的配合：

1,、家長要盡量多講幼兒園的好處，并且告訴孩子怎樣上廁所,，怎樣洗手,，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象,，讓教師認(rèn)識孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會感覺教師是熟人、親人,，適應(yīng)的就快,。

2、要有決心堅持送孩子,，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事,，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家,。

3,、送孩子時，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長也哭,，孩子會更加恐懼,，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實際這樣只能延長孩子的適應(yīng)期。

四,、下面談?wù)動變涸趫@的安全問題：

我說過,，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任,。

首先是孩子在園的安全問題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生,。正因為有事故的難以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20_年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒無完全無行為能力人的特點,，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

①因校舍,、場地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

②安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的,。

③幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯,，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動,，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的,，由推倒孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,，但未告知園方的,。

又如：有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。

即：最常見的也是這類自己行為的不慎或自理能力差磕磕碰碰,。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備,，再好的幼兒園,，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的,。

以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任,，大家應(yīng)該會分析，也就是說,，幼兒園承擔(dān)的是過錯責(zé)任,，如果沒有過錯，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任,。當(dāng)然我們不希望幼兒園出現(xiàn)任何一例不安全事故，但愿家長們也正確理解和正確對待并重視對孩子安全教育,，及自我保護(hù)能力的教育,。

各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

給家長的建議

△如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系

△請為幼兒準(zhǔn)備1-2條褲子尤其是小小班，帶到幼兒園,，便于尿濕后及時更換,。

△請給幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動的衣服,，不要穿拖鞋來園

△不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;如無特殊情況不要給幼兒的佩戴掛件，杜絕安全隱患,。

△每周為孩子清理指甲,，以防孩子無意傷人

△配合教育孩子在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,，用紙等生活技能。

今天我們要交流的就這么多,，家長如有疑問或有何意見、建議,，在活動結(jié)束后都可以和我們共同探討,。我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，快樂地去迎接每一個孩子,，用真情去愛每一個孩子,。

當(dāng)然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處,，望各位家長能多多理解,，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和建議，謝謝你們的支持,、理解和配合,，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時間來參加這次家長會。

祝您工作順利,，生活幸福,，孩子們健康成長!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇二

各位家長：

大家好!在此，向今天所有家長表達(dá)我深深的謝意,。感謝大家這三年來的支持。大家都不容易,，一轉(zhuǎn)眼的工夫,，孩子都這么大了，在座的各位為此付出了多少辛勞,、多少心血啊!

作為孩子的老師,，我們的壓力是巨大的。因為每個孩子身上都承載了整個家庭的希望,，74個孩子,、74個家庭、74個希望匯聚在一起,，讓我深感肩頭責(zé)任的重大!人的一生,，就像在進(jìn)行一場接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足?是我一直在思考的問題。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”我總是希望以尊重和真誠去打開每個學(xué)生的心門,，因為,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。

今天,，大家能在百忙之中抽空來參加這個家長會,，可見我們的目標(biāo)都是一致的，那就是“為了孩子更好地成長”,。

一,、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過三年的努力，我們的班級已經(jīng)日漸趨于穩(wěn)定,。當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時候還會很煩心,，但是,，當(dāng)走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)看到學(xué)生有了很大的改變,，當(dāng)被學(xué)生圍著快樂地談笑……那快樂是從心里往外涌的。同樣,，做家長也很累,，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個細(xì)節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的,。

從進(jìn)入中年級到現(xiàn)在,，孩子們的表現(xiàn)與低年級也有了新的變化，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

1,、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：李子苑,、李柯潤,、段路明、范景堯,、崔興宇,、郭笑萍、劉思妍,、史佳琦,、薛亦珍、袁夢琪,、趙熠,、鄒嘉睿、罡靜睿,、鄧雅惠,、董名揚(yáng)等。

2,、上課發(fā)言積極的有：董家旺,、范兆星、范景堯,、韓楠,、李子成、梁好,、劉晨,、石泉源、王威,、張明宇,、張義凡、趙培羽,、趙熠,、趙耀源等。

3,、書寫認(rèn)真規(guī)范的有：畢冉,、崔興宇、鄧雅惠,、范景堯、罡靜睿,、谷炳輝,、郭笑萍、侯嘉琪,、侯孝情,、李柯潤,、李斯羽、李子苑,、李瑩利,、梁雨欣、劉思妍,、劉研,、史佳琦、呂子怡,、薛亦珍,、袁夢琪、翟瀟妍,、趙培瑤,、趙一凡、趙熠,、鄒嘉睿等,。

4、習(xí)作較突出的有：段路明,、范景堯,、罡靜睿、郭笑萍,、侯嘉琪,、侯孝情、李柯潤,、李斯羽,、李子苑、李瑩利,、劉思妍,、史佳琦、衛(wèi)嘉怡,、薛亦珍,、袁夢琪、翟瀟妍,、趙熠,、鄒嘉睿等。

5,、朗讀水平高的有：李柯潤,、李子苑、衛(wèi)嘉怡,、袁夢琪,、趙熠,、鄒嘉睿等。

6,、值日積極能干的有：陳沉,、范晨輝、范兆星,、韓楠,、劉晨、龐智文,、石泉源,、張明宇、趙政陽等,。

二,、存在問題

當(dāng)然，在分享成功的同時,，我還是清醒地看到了班級里存在的差異,。

1、個別同學(xué)早上不能早起,，遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生,。不能準(zhǔn)時完成值日任務(wù)，從而浪費(fèi)寶貴的晨讀時間,。

2,、課間不能文明活動，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3,、某些學(xué)生總是忘記家庭作業(yè)的存在，等到老師提醒之后才意識到,。

4,、個別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致每天訂正作業(yè)需要大量時間,。

在同樣的教室里,、課堂中學(xué)習(xí)，怎么會出現(xiàn)這些差異呢?從平時的觀察發(fā)現(xiàn),，是因為學(xué)生在以下方面存在差異：

1,、學(xué)生習(xí)慣

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生,，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候磨磨蹭蹭,。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學(xué),，哪怕只是抄幾句話,，他可以邊講邊玩抄上半個小時。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常拖拉,。每天為了等這些學(xué)生,，老師得一遍一遍催、一遍一遍問,。他這一節(jié)課的課堂作業(yè)沒有完成,，后面還有下節(jié)課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè),，舊債未了，又添新債,，真讓人著急,。

2、重視程度

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我們老師不會輕言放棄,。因為習(xí)慣和態(tài)度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情,。老師重視孩子的學(xué)習(xí),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。決心加毅力等于成功,，如果一個孩子,，在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,，在偷奸?；⑼倒p料上下功夫，那么我想他今后無論做什么,，都不會有較理想的結(jié)果,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中有鍥而不舍,、持之以恒的精神,，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地,。

3,、學(xué)習(xí)效率

作業(yè)問題是目前全社會關(guān)注的問題。憑心而論,，我們班作業(yè)不是很多,，一般控制在1小時左右，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3,、4個小時的作業(yè),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了。我想,，那不是在寫字,，簡直是在造字了。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大,，就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題?

三,、我的做法

為了有效地縮小差異度,，我在班級常規(guī)上做了以下努力：

1、教學(xué)生要謙讓合作

對于利益,，是分享還是獨(dú)占?對于同學(xué),，是排斥還是包容?是尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學(xué)習(xí)上的困難，是躲避還是積極地面對?平時,，我盡量有目的地開展一些活動,，讓學(xué)生努力把事情做好，加強(qiáng)合作的體驗,。我要求學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點，取長補(bǔ)短,，努力使自己進(jìn)步,。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾的時候，要將心比心替別人想一想,，自己是不是有做錯的地方?退一步海闊天空,，學(xué)著用大度的胸襟去包容他人的缺點，化干戈為玉帛。

2,、教學(xué)生要遵守常規(guī)

同樣校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。我經(jīng)常這樣教育學(xué)生,，一個懂得規(guī)矩并自覺遵守規(guī)矩的人,，才能時刻按照規(guī)矩辦事，才能使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于其他學(xué)生，對于我們整個班級,，都是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

3,、教學(xué)生要盡心做事

我要求每一個同學(xué)都能做好盡心做好自己的每一件份內(nèi)之事，哪怕這件事是小事,。比如,，做好每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課,，做好每一次值日,，完成老師每一次布置的任務(wù)，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子,，每天要精心地敲擊每一顆釘,，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻,，用自己的智慧好好建造!因為我們的生活是我們一生唯一的創(chuàng)造,，不能抹平重建。

在語文教學(xué)上,，我也一直在探索：怎樣讓學(xué)生學(xué)得有興趣?

我在上課時對學(xué)生的要求是,，第一、上課必須專心認(rèn)真,，課堂上的40分鐘是學(xué)會解決問題的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)好的孩子為什么會這么好?是因為他們認(rèn)真。第二,、允許有反對意見,，但是要舉手。課堂就是要讓學(xué)生思考,、探索,，鼓勵不同意見。第三,、作業(yè)認(rèn)真,，字跡必須清楚。班級里有好幾個家長非常重視孩子的字跡,，有的還給孩子報了書法班,。應(yīng)該說，如果認(rèn)真寫的話,，大都不錯,。但在平時的家庭作業(yè)中，有的同學(xué)就不以為然,，龍飛鳳舞,。

關(guān)于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上,，每節(jié)課都是帶著孩子閱讀欣賞,，并給予方法的指導(dǎo)。方面,，努力開展豐富的活動,，讓孩子親身體驗實踐，有感而發(fā),。有的家長很煩惱：家里買有很多書,，我的孩子也看了很多書,，怎么不見他作文水平提高呢?他看了，關(guān)鍵是動腦子思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我們主張多看書,，更重要的是,，看的同時用腦子思考，而不是走馬觀花,。

四,、家庭教育

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，只恨自己幫不上忙,。其實不然，在引領(lǐng)孩子健康成長的道路上,，家長的作用是無法替代的,，也是關(guān)鍵的。家庭教育方面,，一定要注意“四不要”：

1、不要過分寵愛

對子女關(guān)心,、愛護(hù)是必須的,，但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子干家務(wù)事,，大事小事都由自己包辦;對孩子的要求百依百順,，不管合理不合理，總是盡量滿足,。家長這樣做目的,，無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，減少他們在生活上的麻煩,，可以靜下心好好學(xué)習(xí),。但事實上，這些孩子的表現(xiàn)常常與家長的意愿相反,。究其原因,，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的良苦用心,。尤其是零花錢的問題,，班里仍不時有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價值的小玩具,，成為學(xué)習(xí)中,、作業(yè)時分心的最好工具。所以零花錢的問題,，家長要控制,，否則會帶來一系列的負(fù)面問題,。

我認(rèn)為，家長要讓孩子多吃些苦,，做一些必要的家務(wù)勞動,，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會到父母的不容易,，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,，體會到讀好書的重要性。另外,，不要給孩子太多的物質(zhì)享受,，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

2,、不要放任自流

有的家長把孩子交給老人或午托班來照管,，自己則忙于工作，對孩子的了解少,，要求少;有的家長在與孩子談話時方法不當(dāng),，一味責(zé)怪，或者一直是幾句“老套話”,，所以往往與孩子一談就崩,，無法溝通。有的家長則對學(xué)校教育過分依賴,，認(rèn)為家庭教育可有可無,。結(jié)果，孩子缺少嚴(yán)格,、全面的家庭教育,，學(xué)習(xí)上、生活上出現(xiàn)種種問題,，不能及時得到家庭的支持,、幫助與鼓勵，從而錯失了許多教育良機(jī),。

我想作為家長,，首先,，要重視對子女的教育與管理，要知道學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的。其次,，要及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、情緒變化,，要與學(xué)校多聯(lián)系,。時間上，學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末是關(guān)鍵,，這些時間段孩子最容易暴露出種種問題。第三,，家長也要改進(jìn)教育孩子的方法,，動些腦筋想些辦法，可以學(xué)習(xí)其它家長的一些做法,，也可以請教老師,、上網(wǎng)尋求幫助。

學(xué)校要求孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，每天中午都會有20分鐘的讀書看報的時間,。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍,，如果你平時也能每天留出20分鐘看書讀報的時間,，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書,，或者你想引導(dǎo)孩子看的書,，在你與孩子的共處時，有意識地和他交流書中有關(guān)的話題,，潛移默化中,，那孩子自然會對書本的興趣大大增加。

3,、不要隨意拔高

對于子女的要求過高過嚴(yán)，也是目前家庭教育中存在的一個普遍問題,。不少家長不顧子女的實際情況,，對子女要求過高，期望值過大,。有些家長覺得孩子這學(xué)期退步了,，這是因為隨著年級的升高，知識的深度,、廣度在逐漸增加,，學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上要求也逐漸提高,，所以光靠死記硬背,，長時間低效率學(xué)習(xí)，成績未必會好,。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標(biāo),，包括一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)和一些短期目標(biāo)。多講鼓勵性的話,，少講泄氣話,，能夠分享孩子的歡樂和痛苦,。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼,，回家狠狠揍一頓,。這樣做極不妥當(dāng)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候,，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子,。

4、不要只關(guān)注學(xué)習(xí)

明確地告訴孩子：“孩子,，我愛的是你這個人,，而不是100分?！睂W(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任;多一分鼓勵,，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一分隨意;多一分理解，少一分責(zé)備;多一分賞識,，少一分自棄,。

最后深深感謝各位的理解與支持，我始終相信,，付出終有回報,。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長，希望我們__班越來越好!謝謝大家,。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇三

各位家長：

你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會,，首先，我們兩位老師和全體幼兒對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝!

孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們兩位老師要求孩子們,，更多事情都要“自己的事情自己做”,，這個要求同樣適用于孩子們在家的表現(xiàn)，防止有些長輩隔代溺愛孩子,，畢竟“孩子聽老師的話”這是家長們的共同的感覺,。回顧這一學(xué)期的工作開展,，應(yīng)該說,，孩子們做到了，而且,，做得不錯!

一,、簡單介紹本班幼兒情況

下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡單的介紹：

本班有兩位老師和24名在冊幼兒組成。經(jīng)過兩年半的幼兒集體生活,，全班幼兒聰明,、伶俐、討人喜愛,，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動,。具體表現(xiàn)：

1、幼兒身體發(fā)育正常,、動作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動中的熱情比較高,，懂得初步的規(guī)則約束,。自我保護(hù)的意識也有一定的提高。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會自己穿_物,、保管自己的物品,。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感,，除自己的事自己做外,，還在老師的鼓勵下能幫助同伴,。

3、樂意與人交往,，有初步的評價能力,。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索,、求知欲強(qiáng),。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲,、舞蹈,、繪畫等。

4,、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級制度(獎勵制度,、值日生制度、班長制度),，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步,，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時積極主動,。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事,。

這些成績的取得,，與家長的積極配合協(xié)作是分不開的，在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難,，在此表示感謝!

二、下階段的工作

我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，負(fù)責(zé)對幼兒進(jìn)行兒歌,、音樂、識字,、舞蹈,、語言方面的教育，任老師負(fù)責(zé)對幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué),、部分整合和美術(shù)方面的教育,。歷老師負(fù)責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，我們又迎來了新的學(xué)期,。春天是播種的季節(jié),，只有春天播下希望的種子，才會換來豐碩的成果,。今天我們馮氏祠中心小學(xué)隆重舉行20__年春季新學(xué)期開學(xué)典禮,，而我作為一名青年教師，能夠在此代表教師發(fā)言,，我感到無上的光榮,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的的厚愛和支持，我今后會以更加飽滿的熱情對待自己的工作,，絕不辜負(fù)大家對我的期望,。今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號!

我從20_年來到本校執(zhí)教,，從二年級也就是現(xiàn)在我所執(zhí)教的四年級帶起,，可以說，是這些可愛的孩子們幫我一步步適應(yīng)教師這個角色,，從剛來時的不適應(yīng)甚至說是茫然到現(xiàn)在的從容,，多虧了孩子們的幫助。當(dāng)然,，這其中也少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和幫助,，在我對職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時，是你們?yōu)槲覔荛_迷霧讓我堅定自己的職業(yè)選擇,，在我因為教學(xué)業(yè)務(wù)不熟練而沮喪自卑時,，是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足，還是你們,，一直是你們,，在我執(zhí)教的3年中，給我太陽般的溫暖,，讓我自在地融于這個快樂的大集體,，在此之際，我想大聲地對你們說：謝謝你們!

我從小就一直向往當(dāng)一名教師,，感覺教師是天底下最光榮的職業(yè),，現(xiàn)在終于成為一名教師,，才知道作為一名教師,，其中包含了多少的艱辛與喜悅，才知道，細(xì)心,，耐心,、愛心是多么的難能可貴。我愛我的學(xué)生,。哪位學(xué)生有了困難,，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵,。猶記得校外醫(yī)務(wù)室的阿姨對我說，每次都是你帶著學(xué)生來看病,，還記得一次與學(xué)生家長交流時,，他說曾經(jīng)有一次我給了一塊錢給他家的沒吃早飯的小孩買東西吃，他說他一直記得,，還有一位家長說他家的小孩自從在我手里,，變得懂事多了，在家里會幫助他們做一些家務(wù)事,，而這只是因為我在課堂上做了一些德育方面的講解,。誠然，作為教師,，我并不在意別人對我的看法,，可是，聽到他們對我工作上持有的正面看法,，我還是會喜悅激動,。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，而我做這些,，只是希望用愛的教育，讓每一個學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到知識,，得到尊重并學(xué)會尊重,。當(dāng)然，我和學(xué)生們的付出,，有了回報,，在期末考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績從二年級時的60多分,，到三年級時的70多分,，再到四年級時的80多分，這其中的每一步,，我都記得清清楚楚,，我不敢說這全都是我的功勞，可我能夠肯定的是這與

愛的教育絕對有關(guān)。作為一名教師,，我愛我的事業(yè),，我愛我的學(xué)生，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。我要力爭做一個開拓進(jìn)取,、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),，我將做學(xué)生的好老師,，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生,。

當(dāng)然，現(xiàn)階段,，我做的還不夠,，因此，為了使學(xué)生們在新學(xué)期取得新的進(jìn)展,，我會在接下來的工作中繼續(xù)努力,。

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任,，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。

二是要刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己,。樹立終身學(xué)習(xí)理念,，學(xué)習(xí)新知識、新技能,、拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。

三是要勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

我對自己有所要求,，同時，對學(xué)生們也有所期許：

第一,，希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力成才,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會共處,。

第二,，希望同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)。古人曾說“得其法者事半功倍,，不得其法者事倍功半”,。同學(xué)們要有意識地培養(yǎng)自己主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)刻苦鉆研,，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,，努力使自己成為與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的、會學(xué)習(xí)的人,。

第三,，希望同學(xué)們要做一個有責(zé)任感的人，以對國家,，對社會,，對家庭，對人生的責(zé)任感,，嚴(yán)格要求自己,，努力修煉和提高自己的思想和學(xué)業(yè)。在發(fā)展自己的同時促進(jìn)社會發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情,、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們快樂成長,，初愿老師們身體健康,、工作愉快，祝愿馮氏祠中心小學(xué)的明天更加美好!大家加油!

謝謝大家!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

看著大家熟悉的面孔感到十分的親切,，教這個班的時間加起來已經(jīng)有將近兩年了,，而且學(xué)校要是沒有什么特殊安排的話，我應(yīng)該會把這個班的孩子教到小學(xué)畢業(yè),，所以說,，和在座的各位家長都是比較有緣的，我想很多家長來學(xué)校開家長會,，最想知道的就是自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，所以針對每個孩子的學(xué)習(xí)情況，尤其是語文學(xué)習(xí)情況作一個簡要的分析,，由于孩子比較多,，我每個孩子只能簡單講幾句，如果你想更多了解孩子情況的,，可以在會后再和我們老師單獨(dú)交流,，小學(xué)生家長會教師發(fā)言稿。另外,，還是有兩點特別要和大家明確：

一,、關(guān)于作業(yè)把關(guān)關(guān)于孩子的作業(yè)

是我每次家長會和大家都要談到的,，但是談歸談,，還是有部分的家長好像不大重視孩子的作業(yè)情況，也可能是比較忙,，顧不上看孩子的作業(yè),。但我還是要講，記事本上不要只是形式的簽一個名,，還是要負(fù)責(zé)任地看看孩子是否真正地認(rèn)真的做好,。家長們也都說孩子的作業(yè)現(xiàn)在連家長都看不懂了，這樣的情況是正常的,。老師們要大家檢查的,，不是說一定要一道一道地讓大家看是否做對,，關(guān)鍵是看孩子字有沒有寫好，卷面是否整潔,，有沒有空掉的地方,。一般這些地方?jīng)]有問題的，孩子應(yīng)該是比較認(rèn)真做的,。今天想特別提醒一點,，語文學(xué)科上看作文的這項作業(yè)，也要特別監(jiān)督好,，作文的重要性不要我多說了，統(tǒng)考時100分的考卷占40分,，作文寫好了語文考好也不難了,。要寫好除了老師教方法之外，最重要的就是多看書,，自己肚子里要多積累好詞好句,，新穎的寫法。所以我規(guī)定了每天應(yīng)該每天堅持半小時的閱讀,，批注至少3篇,。這樣做對提高孩子的寫作水平肯定是很有作用的。就是很多同學(xué)堅持不了,。

二,、關(guān)于電腦網(wǎng)絡(luò)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集,、復(fù)雜得多的信息,。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng),，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng),、打游戲，甚至到網(wǎng)吧,、游戲廳的也有,。據(jù)我所知，我們班學(xué)生受到電腦網(wǎng)絡(luò)的影響還是挺大的,。特別是男孩子,，有的雙休日一天要打五六個小時的游戲，這樣怎么還會有心思學(xué)習(xí)呢,。所以,，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo),、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,，跟哪些人在來往,。而且對于上網(wǎng)的時間也要有嚴(yán)格規(guī)定，平時上學(xué)期間肯定是不能上網(wǎng)游戲,，雙休日上網(wǎng)的時間也要有控制,，如果你不在家，可以采取拔掉網(wǎng)絡(luò)線或者設(shè)置密碼的方式,，絕對不能任由孩子自己控制,。

三、關(guān)于預(yù)防傳染病

最近傳染病較多,，大家一定注意孩子的個人衛(wèi)生,、家里衛(wèi)生。

四,、關(guān)于安全

1,、作息時間：早8點，午1點10分,。慎防昆明事件,，安全重于泰山。

2,、雙姿的養(yǎng)成一定要考家長的`配合,，在家時間、雙休日,，不能反彈,。

3、學(xué)生禁止打耳洞,，涂指甲油,。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇六

各位家長：

上午好。能教到你們的孩子,，那是我的緣份,，因為你們的孩子多數(shù)都非常努力，聽話,，也勤奮,。尤其是等同學(xué)。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄,，歪曲老師授課意思,，上一節(jié)課常常要停下講紀(jì)律，作業(yè)常常無法按時完成,。

上課是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。所以,，我特別強(qiáng)調(diào)聽課要有質(zhì)量,。

課外閱讀在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是說課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時我們老師，家長說的一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”,，我們要相信，只要付出,，就一定會有收獲,。

我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些,。作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：

第一,，讓學(xué)生從寫好每個字開始學(xué)好語文,。我希望我們的家長有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。“字如其人”練字也能磨練一個人的意志,。

第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識主要包括：字詞,，成語,，要背誦積累的課文。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文單元測試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題

第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高,，我認(rèn)為可以找一些閱讀題多做，然后比對標(biāo)準(zhǔn)答案,。仔細(xì)分析你錯了的地方,，久而久之，也能總結(jié)答題的規(guī)律,，舉一反三,，他們的閱讀水平肯定會有所提高的。

第四，關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,，需要一個過程，要使孩子的作文水平有所提高的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情,。

(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書,，此外,，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時,，最好家長能和孩子一起閱讀,。其實，我們不妨降低自己的身份,，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長,。因此,，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦,、看電視的時間變成讀書時間,，親子閱讀中交流讀書感受，必然會督促孩子讀書的積極性,，而且融洽了母子(女),、父子(女)的關(guān)系,。每周一次,，甚至兩周一次，堅持下來,，我相信必然會有所得,。

(二)是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文,。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的學(xué)生,。

謝謝大家!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇七

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表初二2班的全體師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。

一,、代課教師情況及班級現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況：

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如：

(1)學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動,，靠老師逼，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時完成作業(yè)，成績較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè),。

(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

(3)部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過去。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事，或根本不做,。

(4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時回家,，女生們閑逛，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個小時,，根本沒有心思學(xué)習(xí)。

(5)拔尖生數(shù)量太少,。

二,、上學(xué)期期末成績匯報：

在上學(xué)期期末考試中，我班取得了綜合第二的好成績,。各學(xué)科成績穩(wěn)中有升,。相信大家看到了“光榮榜”，大部分家長對自己的子女目前的成績狀況很清楚,。從總成績上看,，同學(xué)中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧,。(讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表揚(yáng))他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓教師了解學(xué)生知識的薄弱點，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況,，在輔導(dǎo)教育時有的放矢。

三、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異,。

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常啰嗦,。

2、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題,，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說,，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

四,、初二學(xué)生的心理特點及應(yīng)對策略

初中生正值“身心聚變”時期,，其中初二學(xué)生尤為明顯，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”,。有人認(rèn)為初二是整個中學(xué)階段“最危險”的階段,，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”,。如：叛逆,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨(dú)立等特點,。他們認(rèn)為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師、父母對抗,。

1,、逆反心理越來越明顯，說好說孬聽不進(jìn)去,。

2,、違規(guī)違紀(jì)的多發(fā)期，自控能力,、約束能力很差,，嚴(yán)重者導(dǎo)致違法亂紀(jì)。

3,、由于青春期聚集著很高的能量,，而很多孩子不能將這個能量得到很好的釋放，使這個階段成為破壞性行為的危險期,，做事不考慮后果,。

4、同時,，初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛，想獨(dú)立,，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知,。

由于這兩種力量交織，導(dǎo)致了孩子的許多困惑與不解,。他們再不會象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界，懷疑社會,，懷疑父母,，懷疑老師，懷疑朋友——他們開始用頭腦思考,，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。

初二在學(xué)科上增加了物理，地理,、生物要參加中考,。學(xué)習(xí)難度加深,，各科知識面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個學(xué)習(xí)的分化期,，在學(xué)習(xí)上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會冒尖，也會有一部分原來比較尖的學(xué)生會掉下去,。

對于我們教師來說,，初二學(xué)生是最難管，最難教的,。對于家長來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長發(fā)展中,，初二的時期是人生成長發(fā)展的黃金時段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松，反之,，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，特此，我懇請在座的各位家長一定要積極配合學(xué)校教育,，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個危險的時期。走得好,，你們家長最得益,，走得不好，當(dāng)然家長就會終生受害,。那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實,，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時很難與他溝通,。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識,。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

五,、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費(fèi)點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、收費(fèi)和資料問題,，學(xué)校嚴(yán)禁亂定資料亂收費(fèi),，要防止部分學(xué)生向家中亂收費(fèi)。

2,、務(wù)必請各位家長全力支持老師的`工作,，形成教育合力，首先我想說,，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩,，你不念他又不象話,，所以光軟不行，光硬也不行,，太軟了學(xué)生沒有怕懼,，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對,，施之以皮肉,，觸之以靈魂。再就是多與老師聯(lián)系,，不要捕風(fēng)捉影或聽你子女的片面之詞,，對老師有什么意見或建議，不要當(dāng)著學(xué)生的面東說西說,，背后亂說,，這樣會不利于學(xué)生的教育，可直接與老師聯(lián)系,，對待學(xué)生的錯誤一點不要護(hù)著,。

3、在家督促好早晚自習(xí),，做好檢查簽字工作;注意學(xué)校的作息時間和周末兩天的管理,。我班作息時間平時早上7：40前到教室讀書，值日生要早10分鐘,，中午2：25前進(jìn)教室,，下午6：30放學(xué)，周三早放學(xué),，時間是五點十分,。請各位家長切實督促回家的時間，因為相當(dāng)一部分學(xué)生根本沒有按時回家，先到網(wǎng)吧打幾個小時的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意,，沒有及時管理導(dǎo)致學(xué)生上網(wǎng)上癮,，膽子越來越大，思想越來越糟,，成績越來越差,。還有部分學(xué)生來抄別人作業(yè)，拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女,，不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機(jī)會,，不要讓他們沉迷看電視，而要妥善安排時間,，認(rèn)真督促他們完成作業(yè),。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話,，因為作業(yè)每科都有，語文,、數(shù)學(xué),、外語還有物理、歷史,，加起來少說也應(yīng)該有兩三個小時,，速度慢的還不了，作業(yè)做完了,，檢查學(xué)生外語單詞聽寫,。

恐怕有些家長說我們不識字或文化少，不能輔導(dǎo),，其實不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了,，同時督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，準(zhǔn)時回家或返校,，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機(jī)會,。因為我們老師5天在學(xué)校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上,，等我們剛一收回來一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時間并親自來管,。

4,、重視做人的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng),。說實話,，我對學(xué)生不會有偏愛，成績好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人,。一個人才能有高低，但只要是一個好人,，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn),，對他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直,、單純，做一個心胸開闊的人,，不要斤斤計較,。有些同學(xué)平時愛講臟話,、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非,，排斥另外一部分同學(xué),，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，上學(xué)期本班級有幾次失盜事件,，同時也請家長不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn),。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇八

尊敬的各位家長：

你們好,，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題,。今天的內(nèi)容主要是與家長們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情,。

首先來談一談,，家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中,。孩子們對某一項藝術(shù)活動表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,，很可能表明他具有這方面的天賦,。

此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動中觀察孩子們的反應(yīng),。有藝術(shù)天賦的孩子,，對自己喜愛的藝術(shù)形式往往會表現(xiàn)出異乎尋常的`熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽音樂時,，會出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng),，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律,，或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作,，或者唱歌時音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美,、感情表達(dá)到位,。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì)。

所有這些表現(xiàn)都是有價值的,，家長們應(yīng)及時發(fā)現(xiàn),，并有計劃的加以培養(yǎng)，讓他們增強(qiáng)對生活的理解和對藝術(shù)的感受,，掌握一定的藝術(shù)技巧,，有機(jī)會的話，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術(shù)交流,。

在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂環(huán)境,，對陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么,，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢?

1,、成人陪同孩子一起欣賞音樂。

從某種意義上來講,，音樂是一種流動的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂,，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂,，讓孩子們認(rèn)真聽、反復(fù)聽,。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂,，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興,。也可安排些家庭音樂會,、周末音樂會，輪流表演節(jié)目,，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣,，這種潛移默化的影響對孩子也是相當(dāng)有效的,。

2、多讓孩子接觸音樂,。

在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事,、朗誦，并將這些音樂進(jìn)行生動,、形象的描述,，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時起床時可播放些輕快的音樂,，開始音量小逐漸增大;睡覺時放些輕緩的音樂,，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢鄉(xiāng),。我想以后不管是老師還是家長只要平時做有心人,，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。同時，音樂課堂上注重學(xué)生基本技能和知識的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練,。

最后祝家長工作順利,，家庭幸福美滿。謝謝大家!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位家長:

大家好，首先請允許我代表各位家長,，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

來參加這次初三家長會,，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切,。我們都知道,，學(xué)校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂,，而家庭和社會是孩子實踐的陣地,。馬老師讓我說兩句,我不太會講話，說兩句實話吧!說來慚愧,，我的孩子學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的,。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是,，在我的眼里,，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑,、為人坦誠,，心地善良,，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,，特別是樂于助人,，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說,，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的,。

我這樣說,，既不是吹噓，也不是自夸,。和所有家長一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時候,，我滿心歡喜,，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的,，當(dāng)她的成績下降的時候,，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情,，無以言表,。通過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識到,，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓孩子去努力，去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步,。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的,，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興,。

選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的,。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機(jī)會,，讓她學(xué)會思考分析,，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到,，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力,，用無私和奉獻(xiàn),，用積極和進(jìn)取影響著每一個學(xué)生，感染著每一個學(xué)生,，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的

精神,，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),，對孩子的一生都是有益的,，這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財富。

離中考還有三個月的時間,，我們做家長的,，該做些什么呢?

我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,，合理膳食,，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間,，讓孩子有一個健康的身體迎接中考,。孩子們沖刺中考，真得很累,，家長和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事,。

其次,，對孩子們多一些鼓勵。其實,，現(xiàn)在的孩子可聰明了,，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期,，也就我們說的反動期,，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以,，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理,。

今天在這里我想對我的孩子說兩句話,，第一句:不管將來你會做什么，走多遠(yuǎn),，在你人生的道路上,，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你,，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者,，最無忌的哲人,，因為你們擁有健康、年輕,、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。

總之，一個人的成長,，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,，但也跟社會、家庭的教育是分不開的,。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十

各位家長,，下午好，非常高興能和各位相聚來共同交流,、探討孩子的學(xué)習(xí)情況,，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

首先做一下自我介紹,，我是一班和三班的英語老師。

今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報近一年來我們的各項工作,。

一,、這學(xué)期來孩子的表現(xiàn)

首先，這一批孩子進(jìn)入班級以來,，思想上比較穩(wěn)定,，能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級,，在學(xué)習(xí)上,，能夠適應(yīng)初中的多個學(xué)科，在作業(yè)方面,，也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生適應(yīng)了自己的角色,，同學(xué)表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出,，但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂,，像作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低下,，不會梳理歸納,、鞏固知識，上課精力不集中,，偶爾有說閑話的現(xiàn)象,，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。

二、談?wù)勥@段時間我的工作重點

我是初一一班和三班的英語老師,，作為任課教師,，我重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,，在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時候，我首先抓學(xué)生的思想問題,，在思想上高度認(rèn)識,，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，在學(xué)生理解后,，他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的,，此外,，我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級實行學(xué)習(xí)委員主管制度,，現(xiàn)在已有10多位同學(xué)輪流擔(dān)任小組長,，他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級的學(xué)習(xí),，是同學(xué)們心目中的榜樣,，我還鼓勵同學(xué)積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識,，我們一榮俱榮,、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學(xué)有：王志偉,，黃玉,，鄭穎，王茹,，何政等,，這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識,，這是一種優(yōu)良的品質(zhì),，我認(rèn)為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人,，關(guān)心集體的意識,，這也是走到社會去做事、做人的必備素質(zhì),。在抓學(xué)習(xí)方面,，我主要是全方位督促檢查,，每天作業(yè)上，有我親自抽查的,，有我詢問課代表,、組長的，,，在期中考試前,，我制定了復(fù)習(xí)計劃和檢查計劃，每天抽查學(xué)生的 單詞背誦任務(wù),，自然雖然沒有想象中的理想理想，但是學(xué)生們的積極熱情讓我覺得一切都是值得的,。

三,、月考成績分析

本次考試是學(xué)生入學(xué)的第三次大考，說實話成績出來后我很失望,，當(dāng)然原

因是多方面的,，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績,，如果孩子的外語成績不算突出,，而影響了其他學(xué)科的成績，這你應(yīng)該心中有數(shù),，孩子有巨大的潛力,，但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導(dǎo),，外語不理想,，(這里的不理想，并不單是從成績上去看,，更重要的是平時做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,，應(yīng)及時想辦法讓孩子上來，要知道這門學(xué)科特殊性和重要性,，每天都有新課,，每天都有作業(yè)，非一時一日之力能夠挽回局面,，一旦等到初二,、初三，意識到成績差時,，那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來不及了,，另外，如果這門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松,、有興趣,，那么自然會促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心,，大家都知道學(xué)習(xí)成績好，自信心形成了,，那么孩子進(jìn)入初二,、初三后再向上提高就是水到渠成的事情了。在這里我想說一些題外話,，我個人認(rèn)為學(xué)好英語的關(guān)鍵不是老師教了多少和老師教的多好,，關(guān)鍵還是要看孩子們究竟掌握了多少，俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人,，并不是沒一個孩子都像看起來那么乖巧懂事，他們偶爾也會對某一個學(xué)科有很大的抵觸情緒,，這才是學(xué)習(xí)的悲哀,。我們家長應(yīng)該幫助老師和孩子們做好進(jìn)一步的溝通，讓他們理解老師的一切出發(fā)點只有一個,，為了他們能夠?qū)W好,，而不是在害他們或者是故意的找他們的麻煩.

四 初中的特點、面臨問題及對策

大家要熟悉初中每個階段的特點,，初一,、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為,、養(yǎng)習(xí)慣,、扎實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，初一沒有良好的習(xí)慣,，就沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，沒有效率還談什么扎實基礎(chǔ)，到初三應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段,，到那個時候應(yīng)是比基礎(chǔ),、比智商、拼體力的階段,，可見沒有初一嚴(yán)格要求,，想到初二、初三出成績那將是空中樓閣,。

大家還要意識到孩子逐漸長大了,，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：

(1)由于考試剛過,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會浮躁,，所以我們學(xué)校會安排某些學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量分析，來了解班級的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,，有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項習(xí)慣差,，請家長學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī)，要知道習(xí)慣決定命運(yùn),。

(3)有些孩子具有一定兩面性,，可能你平時感覺他在家表現(xiàn)不錯，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會說,，我們的孩子小學(xué)五年也沒被請過家長,，怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知，在小學(xué)沒被請過家長,，并不意味著他不存在問題,，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題,，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外,，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題,。

(4)初中生逐步長大，進(jìn)入青春期,，可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,、早戀傾向、

朋友圈子形成,、同學(xué)之間的聚會過生互送禮物,。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心,，學(xué)壞的開始,，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，讓孩子有話想與你傾訴,，交流。對孩子不要粗暴,、武斷,，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

(5)上學(xué)要準(zhǔn)時,，課堂要守班級紀(jì)律,。

(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),，孩子們自己能解決的,，我們成年人在宏觀上調(diào)控,，但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,，不要竄班,，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位,，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治,。

五、幾點建議

(1)家長多看看關(guān)于家教方面的書籍,，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況,。用正確的方式去愛孩子。

(2)注重孩子學(xué)習(xí)的過程管理(尤其提及家長的簽字)經(jīng)常說到萬事開頭難,，但很多事情的夭折是毀在過程,。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學(xué)生的作業(yè),，聽寫單詞,、背誦課文、史地生的復(fù)習(xí)等,。重視語數(shù)外的學(xué)習(xí),，了解孩子在這些主要學(xué)科上的優(yōu)勢和不足，出現(xiàn)問題,，應(yīng)想辦法彌補(bǔ),，如果成績較差的學(xué)生，這說明他基礎(chǔ)不行,，可以說小學(xué)就差,，那么他就應(yīng)該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補(bǔ)，針對性要強(qiáng);如果孩子處于中等左右,，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙,，需要有人給予指點，幫助他輸理所學(xué)知識,，作到不光學(xué)會還得會學(xué),，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學(xué)科有這類現(xiàn)象,，我想應(yīng)該找個一線的老師給予輔導(dǎo),，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下,，往往缺乏針對性,，孩子上完還是原來會

的還會，不會的還是不會,。如果孩子程度較好,，應(yīng)該讓他開闊視野,，不能僅停留在課本、伴你學(xué)會做即可,，以數(shù)學(xué)為例,，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后,，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目,，以鞏固課本基礎(chǔ)知識。

(3)應(yīng)多與老師溝通交流,，可以說一個班60人,，老師能與每一位家長及時聯(lián)系是不現(xiàn)實的。往往是出現(xiàn)問題之后,，老師才會找你,。而你主動與老師聯(lián)系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師,，這樣有利與老師對你的孩子進(jìn)行針對性的教育,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持,，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時,、當(dāng)面向我指出，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發(fā)展,。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十一

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

首先,，請允許我代表九年級(14)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,，單從這一點,，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信,，我們的這次家校交流活動一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生55人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的,，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的,。作為班主任,，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長,。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄,，主要著眼學(xué)生自身的比較,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵,，及時表揚(yáng),。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面,，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級也存在一些問題,，需要和家長共同攜手來解決,。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識,，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天,。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力,，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動等,，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點中學(xué)的希望,，他們是……(姓名省略),，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，是重點,，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊,，這些學(xué)生有……(姓名省略),，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字,，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨(dú)溝通,，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

初三是初中階段最后的沖刺時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上，學(xué)生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差,，前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評,、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，便是一個典型的例子,。這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認(rèn)識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,。二是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

針對以上學(xué)生特點，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題,，不妥之處,，還請各位家長批評指正!

一、強(qiáng)化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學(xué),，二是就業(yè)，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年。

作為家長,，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說,，工作太忙,。我說，家長在忙,，又是為了什么?“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會變革潮流,。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,，對家長提出一個問題,，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的,。

我們要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

三、理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是一咱低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

對你的孩子要有信心,。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。錯誤的作縱向比較,，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大,。那時你的童年只會玩彈弓,、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷,，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。

六、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程,。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等,。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等,，更要注意孩子與哪些人交往,。

安全警鐘長鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通,、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預(yù)防等工作,。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險品，思想不好是危害品”,。如孩子的沖動,、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的,。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”,。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦,，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙,，買衣服,，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

同時還要注意以下幾個方面：

1.堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

2.負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3.盲目的嚴(yán)管型,。

對家長的幾點希望：

1.重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2.注重家庭教育的一致性。

3.樹立自己的威信,，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人,，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機(jī)。

6.創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

8.教給方式方法，不做保姆或警察,。

最后,，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時關(guān)注孩子的成長變化,，并帶來你們寶貴的意見和建議,。謝謝。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十二

各位家長,，下午好!

首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對大家在百忙之中抽空到我校參加今天的家長會,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

俗話說，“望子成龍,，望女成鳳”,，孩子是國家的未來，使家庭的希望,，所以如何關(guān)心,、教育好孩子，讓孩子成為合格的人,、完整的人,，成為社會有用之人，是社會的責(zé)任,，是學(xué)校的責(zé)任,，也是我們每位家長的責(zé)任,。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng),，那么,，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果,?！?/p>

第一孩子的基本情況分析：現(xiàn)在孩子所表現(xiàn)出的特征，如存在逆反心理,，頑皮搗蛋,，不聽父母教誨，也不聽老師教育,，甚至逃學(xué),、打架、泡網(wǎng)吧,、混跡社會,，有的孩子學(xué)習(xí)不自覺、不主動,，作業(yè)不按時認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績不夠理想，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理,，等等,。對于這些孩子，父母擔(dān)憂,，學(xué)校擔(dān)憂,，老師擔(dān)憂。加強(qiáng)家校結(jié)合,，通過有效教育,，改善乃至杜絕他們的不良表現(xiàn)，促進(jìn)他們健康全面發(fā)展,，這是我們面對的教育課題,，也是我們召開這次家長會的目的,。

下面由我跟大家談?wù)勛鳛楹筮M(jìn)生家長應(yīng)該做些什么,。

一、言傳身教,。教育方法俗話說：“有其父,，則有其子?！本褪钦f,，有什么樣的父母,，就會有什么樣的孩子。話雖然有些偏頗,，但說明了父母親自身的行為表現(xiàn)同孩子的發(fā)展密切相關(guān),。父母是孩子的第一任老師，孩子從小跟父母一起生活,，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響,。在孩子面前應(yīng)多說一些正面典型、良好榜樣,，教育孩子從小好好做人,，不要在孩子面前罵架、講粗口話,，甚至動粗,，不能總是用簡單粗暴的態(tài)度對待孩子，有一點不順眼,，不順心的事,，開口就罵，動手就打,，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創(chuàng)傷,，孩子也養(yǎng)成了粗暴的脾氣，對同學(xué)們揮拳頭抬腳,，滿口臟話,。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動，看電視時盡量不要影響到孩子的正常學(xué)習(xí),，音量放低些,，電腦建立密碼，讓孩子擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，要求孩子不要做的自己一定不要做。

二,、轉(zhuǎn)變思想,，全力支持學(xué)校的做法。很多家長到現(xiàn)在還有這樣一些思想,，即把孩子交給學(xué)校,，教育孩子就應(yīng)該完全是學(xué)校的責(zé)任，家長不用再操心,，或者在老師面前說,，“交給你們，放心!該打該罵,，別怕!”甚至于當(dāng)面打罵孩子,，把責(zé)任完全推給學(xué)校老師,。有些家長對學(xué)校采取的一些做法措施不理解(不完成作業(yè)被留下來或者補(bǔ)差輔導(dǎo)回家晚些)，誤會學(xué)校,。試想一想,，有那所學(xué)校那位老師會故意刁難學(xué)生的?那位老師不希望自己的學(xué)生聰明長進(jìn)、健康發(fā)展?所以希望在座的每位家長能理解,，孩子在校我們老師好好教育,，這是我們的責(zé)任和義務(wù)，孩子在家時家長要努力配合學(xué)校加強(qiáng)教育,，這是為人父母的責(zé)任和義務(wù),，全力支持學(xué)校的做法。

三,、督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),。除非特殊情況，否則我們各科老師每天都會安排適量的家庭作業(yè)讓孩子回家完成,，但回校檢查時,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)沒有按時按量完成的情況，甚至有些學(xué)生為了應(yīng)付檢查,，匆忙抄襲別人的作業(yè)交差,，對自己的學(xué)習(xí)沒有幫助，對自己的發(fā)展一點作用沒有,。原因可能是忘了或偷懶,，有些屢教不改，學(xué)校不得已把家長給叫來,。所以希望家長在家有空時經(jīng)常問問自己的孩子,，老師有沒有交代作業(yè)，完成沒有,，是否忘了?先認(rèn)真做完作業(yè)才去玩,。有條件的要經(jīng)常翻閱孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊，檢查了解作業(yè)情況,。在座的家長,，都是年紀(jì)較輕的，完全有能力知道孩子的作業(yè),，多花點時間陪在孩子身邊,。若能堅持這樣做，就能養(yǎng)成孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的前提,。

四,、多與班主任老師溝通?，F(xiàn)在通訊方便,，如發(fā)現(xiàn)自己的孩子在家中出現(xiàn)不良現(xiàn)象時而又勸說無效時(如不做作業(yè)、經(jīng)?？措娨曂骐娔X,、上網(wǎng)吧、交友不慎 “近朱者赤,，近墨者黑”等),，若不方便到校，可以電話手機(jī)聯(lián)系,，讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況,，及時采取對策，共同教育,，把不良現(xiàn)象扼殺于萌芽之中,。千萬不能放之任之、不管不問,，等到情況嚴(yán)重釀成惡果時,，悔之已晚。平時若想了解自己孩子在校思想學(xué)習(xí)表現(xiàn)時,，也可電話聯(lián)系班主任老師,，我們隨時歡迎。

家長們,，孩子是我們的全部,，是我們的希望，讓我們一起攜手,，共同托起這明天的太陽,。

……

再次感謝各位家長的親臨!謝謝大家!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十三

各位家長：

您們好!今天能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué),，我非常高興,，對你們的到來我表示衷心的感謝。

今年暑假,，我調(diào)入河濱小學(xué),，擔(dān)任咱班的語文課。接住咱們班,，通過一個多星期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌,、熱愛集體,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,，讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn)，班上多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議您與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法,。另外,，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,，這樣閱讀效果會更好,。 關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸,。至于寫話,，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來,。不寫錯別字,，停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會寫得很美。

在重視語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時,，我重點訓(xùn)練學(xué)生的三個方面：

1,、自學(xué)能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文,，認(rèn)識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,，自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文,，圈一圈,，圈出課文的生字，拼拼讀讀,，標(biāo)一標(biāo),，標(biāo)出課文的小節(jié)號。

2,、閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣,。一個孩子,，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去,，日積月累，孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語,、諺語,、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3,、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談?wù)剬懺挘n堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記,。要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是一個訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記,，我們老師和家長要做的,，是點燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個人心里都有,，一旦破土而出,，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里,，這還是一粒沉睡的種子,，有待于我們?nèi)拘选Ｃ總€孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;小學(xué)二年級家長發(fā)言稿如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

其實,我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十四

各位家長：

大家早上好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

我教了九年級的化學(xué)三個多月了,，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因,，是我教學(xué)經(jīng)驗不足,，首先向各位家長道歉，但同時同學(xué)們也有一定的原因,。實際上九年級化學(xué)相對其他科很簡單,，基本上是記的東西，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué),，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題,。中考臨近,，但他們還缺乏主動性，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個別孩子由于成績不理想,，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。

希望家長予以配合的幾個方面：

1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

那么,，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?

首先,，訓(xùn)練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容,，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思,，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神,，讓孩子會聽、愛聽,、常聽,，久而久之，鍛煉孩子的記憶力和理解能力,。

其次,，訓(xùn)練孩子說的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù),，讓孩子對家務(wù)事發(fā)表個人意見,，讓孩子學(xué)會和別人進(jìn)行語言溝通。生活中,，大膽地讓孩子參與鄰居交流,，親友來往，幫助父母獨(dú)立辦事,。讓孩子會說,、愛說、敢說,，鍛煉孩子的語言表達(dá)能力,。

再次,，訓(xùn)練孩子讀的能力,。讓孩子正確、流利,、有感情地朗讀一篇文章,，并注意音量、語速,、停頓,、重音等。

最后,，訓(xùn)練孩子寫的能力,。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫書信,，幫助村委會寫通知,，幫助居委會辦板報，在實踐中讓孩子感受運(yùn)用知識的樂趣,，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的動力,。

其實，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系,、互相影響的綜合能力,，某一種能力的提高都會促進(jìn)其它能力的提高,。

另外，家長要營造融洽,、歡快,、輕松的家庭氛圍，還要培養(yǎng)孩子的正義感,、同情心,，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平,，這樣會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)作文的積極性和主動性,。因為對于中學(xué)生來說，家庭瑣事是一個重要的寫作素材,，充滿生機(jī),、充滿親情、充滿關(guān)懷,、充滿歡樂的家庭會讓孩子有表達(dá)的欲望,，有寫作的靈感。反過來說,，如果家庭內(nèi)部矛盾重重,，沒有和睦的氛圍，孩子想起來就傷心掉淚,，又怎能高高興興地寫自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠,、缺乏對別人的愛心和同情心，又怎能寫出立意深刻,、感染力強(qiáng)的文章呢?

三,、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查

一、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計劃,，要明確每天的語文作業(yè)時間,，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長要及時監(jiān)督,，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成,，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬不要讓孩子拖拉第一次,，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字,。

二、檢查作業(yè)要細(xì)致,，不要隨便簽字應(yīng)付,，應(yīng)該看作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動,。

三,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦,、電視,、游戲機(jī)等休閑娛樂用具，家長要少會客,，不酗酒,，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境,。

最后,，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力,，培養(yǎng)有修養(yǎng),、有文化、有能力的家庭棟梁,、祖國棟梁,。祝愿家長朋友身體健康!萬事如意!

謝謝大家。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十五

尊敬的各位家長：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會,，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的

感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

一,、家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽故事，在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會的

孩子的種.種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等,。?,。。其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的小書包里,，便于備用,。

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)”,。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話。

3)社會：

a 能主動地參與各項活動,，有信心,。

b樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4)科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十六

謝謝班主任和各位家長的信任,，我今天有點班門弄斧了。在講之前,，我想說一句：想教好孩子真的不容易,，想做一個好爸爸媽媽更不容易。

其實,，我也不能算是一個優(yōu)秀的家長,，只能算是一個稱職的媽媽罷了。我的女兒和大家的孩子一樣,，其實是一個很普通也很一般的孩子,，我可以說，在這個班里面,，一半以上的孩子智商絕對比我女兒高,。在教育孩子的路上，我有成功的地方,，也有不足之處,。在這里，我講講我的一些想法和做法,，希望對一些家長能有所幫助,。

第一、愛孩子要愛得有質(zhì)量,。

第二,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二,、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四、培養(yǎng)孩子良好的品格,。

第五,、做孩子的朋友。

教育孩子其實方法很多,，我希望我今天講的一些對大家能有所幫助,，我也希望得到一些家長教育孩子的好點子，給我借鑒,，謝謝!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十七

學(xué)生成績差對于在坐的大多數(shù)家長可能是一個最頭痛的問題,，1,、責(zé)怪學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和風(fēng)氣不好,。2,、就是班級管理有問題。3,、老師教書不認(rèn)真,。4、責(zé)怪孩子不好好用功,，成天只知道貪玩好耍,。當(dāng)責(zé)怪來責(zé)怪去，還是沒有任何的好轉(zhuǎn)時,，那就干脆成天不是罵個不休就是打個不停,，處處還拿別的優(yōu)等生相比較。結(jié)果沒收到良好的效果不說,，反而傷了他們的自尊心,，逐漸形成逆反心理。弄到這種地步,，家長們往往在長噓短嘆的無柰中似乎一籌莫展了,，失去信心，就干脆放任自留,，任其發(fā)展,。應(yīng)該怎么辦呢?

1、 平常心面對自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，能鼓勵孩子成長。

每一個家庭面對孩子都有這樣或那樣的問題,，不管成績好的孩子,，還是成績差的孩子，十全十美的孩子是極少數(shù)或許根本沒有,。我們?yōu)槭裁磿X得孩子不聽話,，因為我們在不停的和其它孩子攀比，和這個孩子比學(xué)習(xí),，和那個孩子比表現(xiàn),，或者是比孝順、比愛勞動,。但我們一個孩子能比的過其它那么多孩子么?比去比來或許我們的孩子一樣能比的都沒了,。怎么不和其它還是比自己孩子的優(yōu)點長處，那么你就會覺得自己孩子是多么了不起,，作為家長是多么自豪,。既然我們作為大人都是這樣的想法,，作為孩子和我們也一樣吧，我們都是從孩子過來的,，大家想想你當(dāng)孩子的時候?qū)Υ笕硕际切┦裁匆?，為什么我們不做到?dāng)時我們要求父母做到的，而和我們的父母一樣的要求來要求孩子呢?或許有的家長想說“我們就是沒做到當(dāng)時父母對我的要求所以沒成功,?！奔热荒愣紱]做到，你覺得你的孩子就一定能做到么?為什么不能換一種方法呢?所以我建議大家平常心面對自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,。首先我們要平常心，人家的孩子在好都是人家的,，自己的孩子在差還是自己的,，我們成天把人家的孩子盯住有什么用?所以我們首先就是要放棄攀比之心，一心只看著自己的孩子,，當(dāng)我們不看人家孩子的時候我們就會從孩子身上發(fā)現(xiàn)很多別人不具備的優(yōu)點,，這樣我們在孩子的教育上就不會帶有情緒了，有一個平常的心情,，就不會和孩子一交流就是罵(不是孩子不愿意和我們交流,，而是他們總是覺得我們聽不懂他們，或者是我們根本沒仔細(xì)聽他們說),。我們也要肯定孩子的優(yōu)點,，不要覺得優(yōu)點是應(yīng)該做的，表揚(yáng)誰都喜歡的,，肯定優(yōu)點的同時在指出缺點,，或許這

樣能讓孩子容易接受一些，我想孩子在這樣的環(huán)境下進(jìn)步也一定會大一些,。這次月考成績我們星期一就把試卷發(fā)到了學(xué)生手上了,，我不會在班上來公布，大家回去自己問學(xué)生考試情況,，有些家長說孩子不會說,。如果你問不出來說明你這個家長太失敗了吧，有的家長說他不會把真實的告訴我,，如果每次考差了回來都是挨罵或挨打就算是我會撒謊的,。希望我給大家講的大家能通過這次問月考成績得到啟發(fā)。(發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，和平常心,。)

2、 更加的重視孩子的學(xué)習(xí)可以讓孩子得到感染,。

成績是學(xué)校,、家長衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn),，所以既然談孩子我們就避免不了談成績，但談成績可能有的家長就覺得無光,，成績這么差怎么談成績,，家長會怕來開、也怕和老師聯(lián)系,、或者是干脆不管,，反正學(xué)習(xí)差，等混畢業(yè)算了,。談到學(xué)習(xí)就有氣，有的家長甚至在孩子有時要求家長對學(xué)習(xí)投入的時候帶情緒,，想成績這么差還要這樣那樣(有的是心里在想，口里沒說，但也有的邊拿邊說,，有的甚至和孩子在家大鬧一場)(我們班比較少),。而對孩子學(xué)習(xí)的要求反而就落到了老師身上了。因為學(xué)校要質(zhì)量,，要求老師努力教,，對老師也要進(jìn)行考核，考核就會影響到獎金,。但是光是老師的說教往往是不能解決問題的,，我們一個班這么多孩子沒一個老師能忙的過來的。并且孩子最終孩子還是會回到你的身邊,。我對學(xué)生說過“成績差,，不是你不學(xué)習(xí)的理由，反而說明你應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí),?！弊鳛榧议L也一樣：“孩子成績差，不能成為放棄的理由,，你應(yīng)該更重視,。”學(xué)習(xí)上我們是幫不上忙,，難道其它方面我們不能幫上他們么?你想想如果你都想孩子混畢業(yè),，他難道會在努力學(xué)習(xí)么，他會如你所愿,，一直混下去,。在學(xué)校放棄了學(xué)習(xí)，他不會老老實實的呆在那里不動的,，他會搞其它的事情,，耍朋友,、打游戲、和社會上的鬼混,，這樣的話最終會給我們帶來更多的麻煩,。所以只要學(xué)生在學(xué)校一天作為家長就應(yīng)該要求他們努力學(xué)習(xí)，這樣不但學(xué)到了文化知識,，也能讓他沒其它精力去學(xué)壞了,。怎么做呢?就是越是差越是重視，越是差越是關(guān)心,，我們的關(guān)心和重視不要只放在嘴上,，我們要放在行動上，讓學(xué)習(xí)感覺到我們默默無聞的付出,，而不求回報,。不求一定取得好的成績、不求將來他們來報恩,，只是讓他感受到我們給他們的溫暖,。這次班上的補(bǔ)課就有家長和學(xué)生證明了這一點。本來這次班上補(bǔ)課的對象是：1,、考重高差分的同學(xué),。2、考鐵中差一點分?jǐn)?shù)的同學(xué),。

3,、能考上鐵中但想考更好的分?jǐn)?shù)的同學(xué)。目的：為家長減輕負(fù)擔(dān),，班上成績有所上升(大家都在補(bǔ),，自己不補(bǔ)不是越差越遠(yuǎn)了)1、如果能過順利考上了,，能為家長節(jié)約很給利價的錢,，2、如果確定了考高中,，就算沒考上,，只要多一分就可以為家長節(jié)約100元。只要認(rèn)真跟老師的安排走進(jìn)步是不可限量的,。3,、讓同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中更重視。4,、今后進(jìn)入高中基礎(chǔ)好了學(xué)習(xí)也會更輕松,。5、對于以前沒學(xué)好的或者是忘記了的這也是一次機(jī)會,。我對班上補(bǔ)課的目的進(jìn)行了宣傳后,，就有很多家長來詢問,，我記憶比較深的就是有幾個成績很差的家長電話確認(rèn)是不是真的。第二周統(tǒng)計的時候我就發(fā)現(xiàn)有幾個成績很差的報名,。我當(dāng)時想這個補(bǔ)課要收一定費(fèi)用,，如果孩子補(bǔ)了課成績沒上升還是這么差也不好給家長交代，也怕家長埋怨,，當(dāng)時我也沒信心能把他補(bǔ)好(他的基礎(chǔ)確實有點差),。我就喊他來問情況，他說他父母聽說補(bǔ)課就要我一定去,，不管能不能考好,，只要有機(jī)會就一定參加。我問他想不想,，他說我就是覺得沒什么希望可惜了錢,，但爸爸就是要我補(bǔ)，沒辦法,。我說那好吧，你就慢慢學(xué)能學(xué)多少算多少,。補(bǔ)課開始了,，我一直比較關(guān)注這位同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他每次都很準(zhǔn)時,，做題也認(rèn)真,，雖然很多空白，但都在認(rèn)真讀題目,。并開始問同學(xué)不懂的問題,，我有空時間也去指導(dǎo)指導(dǎo)，由于基礎(chǔ)差,，很多做不來,，開始怕我去看他做，我鼓勵他慢慢來,，每次少做一點,，做一道有一道題的收獲，后來他也不怕我看他做題了,。過了2周這個同學(xué)開始主動要求我能不能把位置調(diào)前面點,，我當(dāng)然也滿足了他的愿望。這次月考他的考試成績比以前還不如,，我看了他的試卷,，發(fā)現(xiàn)這次考試雖然差，但是每一分都是他自己的,。在家長的重視下這個同學(xué)除了學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，品德也進(jìn)步,。讀書不是唯一的出路沒錯，有很多路可以走,。但是不學(xué)習(xí)就很難有出路,，我在班上給同學(xué)們講，如果放棄了學(xué)習(xí)他就一事無成,，比如一個小工,，善于學(xué)習(xí)就會成大工，善于學(xué)習(xí)的大工會成包頭,，善于學(xué)習(xí)的包頭會成老總,，如果你不學(xué)習(xí)，你可能一直是小工,，或者有一天小工都沒人要你,。可見學(xué)習(xí)并不是只有在學(xué)校才需要的,，他會陪伴我們的一生,，如果我們讓孩子養(yǎng)成了不學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這個習(xí)慣他會跟隨他一身,。人都是有感情的,，只要我們大家付出了他們會感覺到的，最終會被我們所感染,。

3,、 當(dāng)你對孩子無計可施的時候，你只能選擇信任他,。

作為班主任我每天都要面對的就是寄讀生請假,，“東西忘記帶了”，“生病了”等,，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我管理能力有時東西忘帶這個理由會被我拒絕,，最后理由大多變?yōu)橐粯印吧×恕薄吧眢w不舒服”。我也不是醫(yī)生都無法判斷真假,。就算電話你們也一樣(你們也不是醫(yī)生),，不放出去有怕真生病了，延誤了時間,。準(zhǔn)假有怕撒謊出去亂搞,，出了安全問題就更麻煩了，但我每次都就允許了,，并且我會很關(guān)心他們,，問他們嚴(yán)重不、需要通知家長么、差不差錢等等,，有時還有意無意的帶領(lǐng)他們一起去看病,，最終我們班的生病率下了一個臺階。當(dāng)我們沒有更好的方法的時候,，信任就是最好的方法,，我想家長也長期對學(xué)生也會遇到我所遇到的問題，當(dāng)你對孩子無計可施的時候就選擇信任他就是你所能做的,，這也是你唯一能做的,。當(dāng)然我們的信任是帶引號的。并不是真的拿他們沒辦法了就聽他說,，想怎樣就怎樣,。我們是在他們面前要表現(xiàn)出充分的相信，但我們也要去引導(dǎo)他們,，感化他們,，我就是用了感化他們，最后他們都不好意思來撒謊了,。怎么引導(dǎo),、怎么感化,這就要作為家長的你去了解他，用1種辦法不行就換1種,。用了10種不行就用100種,，100種不行1000種。1000都不行就用10000種,。。,。,。。,。孩子從一生下來開始就跟定你了,，你是甩不掉的。(這點和老師沒辦法比,，老師也就是三年,，如果你把責(zé)任推在老師這里你就大錯特錯了)我們每天都要不停的和孩子們戰(zhàn)斗，今天你勝了,，明天他勝利了,。來來往往。但是我們絕對不能認(rèn)輸,，如果我們認(rèn)輸了,，他也輸定了。

最后希望我們一起給孩子一個光明的將來。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十八

各位家長：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝.

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有三項議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持

二是請我們班的同學(xué)介紹一下班級情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

成績回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。

同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名,。

學(xué)生在成績進(jìn)步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來,。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié),、班會,，公開課等各種活動都積極參與,，學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ),。

我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會有更大的進(jìn)步。

班級管理

沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣,，有個性、有主見,。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想,，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個別同學(xué)時常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題,。針對這種情況,，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng),，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇十九

尊敬的各位家長,，大家好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的,，所以,，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認(rèn)識一下。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作,，看著孩子一天天地長大,，一點點地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長一起努力,，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹,，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,，四,、經(jīng)驗交流。

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生48人,，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅,。學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了,，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動的開展,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下,，能夠自覺地朗讀課文,，這是一個不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動學(xué)習(xí)了,。

二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果,。

1、讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會

從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會走上講臺，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會講的不太好,，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進(jìn)步,，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了,。但是要做到這一點也非常不容易,，單憑老師一個人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會,，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見解,，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機(jī)會。

2,、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)

家長同志們可能對自主學(xué)習(xí)這個詞有點陌生,，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導(dǎo)嗎/?不錯,，可是，時代不同了,，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長,，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題,，我們很多家長每天工作很忙,，沒有更多的時間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認(rèn)為有個方法可以試試,，那就是讓孩子堅持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。

家長可以給孩子訂計劃,，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝,。哇,，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起,，等一段時間,，他會看到他的成績。這樣堅持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個道理,，日積月累，積少成多,。不怕少,，就怕堅持，堅持了就會有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績,，他會認(rèn)同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,，為了一個目標(biāo)去努力,，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn),，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實正是如此,，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識漢字，記英語單詞,，每天都是10個,，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,，3000個,、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了,。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，改玩的時候玩,，自覺性極強(qiáng),，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

升入二年級后,，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過一個多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面

1,、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講(韓,、柏),，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條(國、田,、柏)上課鬧著玩(劉)

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯誤較多(田 ,、何,、張、韓,、國,、劉)，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(田)且錯誤較多(何,、劉,、)。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動作慢(柏，張)

5,、家庭作業(yè)不按時完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6,、愛動手打人,，經(jīng)常被告老師(劉)

7,、說臟話,。

8、做值日不主動,，不積極,，有時忘記。

9,、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。

10、不愛運(yùn)動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時,，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時的作業(yè)很少,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字,，喜歡練字,。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍。

3,、孩子動作慢,，首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯,，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會,。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng),，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時間看電視,，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。

7,、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8,、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運(yùn)動,，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動,，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

四,、家長經(jīng)驗交流，家校溝通

1,、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹

2,、與家長交流教育中遇到的問題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實際的行動支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

家長會教師代表發(fā)言稿 家長會教師發(fā)言記錄表篇二十

家長朋友大家好!非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學(xué)校的工作,。我是咱班的化學(xué)老師，針對化學(xué)教與學(xué)上的問題,，跟各位說幾句,。

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力,，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí),，很難達(dá)到一定的高度，這就需要家長與學(xué)校合作,，共同培養(yǎng),。

一、觀察力

許多學(xué)科都是與生活息息相關(guān)的,，化學(xué)尤其如此,，需要很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)問題的能力。生活體驗多了,，觀察力自然而然就會提高,。比如“化學(xué)儀器內(nèi)壁有許多油污，怎樣洗滌?”許多孩子需要背“先用堿性水或洗滌劑洗,，再用大量水洗”,，時間久了就忘記了?；瘜W(xué)上還有很多實驗,，怎么講學(xué)生也聽不懂，就是缺少了對生活中相似杯事情的觀察,。

希望家長朋友們多讓孩子參與到生活中的事情,。孩子對周圍一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心，會向家長提出各種各樣的問題,。如果家長厭煩孩子提問題,，馬虎、含糊,、答非所問,、回避、甚至訓(xùn)斥,，這對孩子的觀察力是一個重大的打擊,，長此以往,，孩子對周圍事物不再感興趣，少說話少發(fā)問,，甚至?xí)⒆拥男愿裥纬僧a(chǎn)生影響,。

如果您也答不出孩子的問題，不妨請您如實地說,，并鼓勵他(她)去弄明白,，然后講給您聽。這是一種很真誠的鼓勵,，孩子不僅會增強(qiáng)求知欲,，還會更加尊敬您。

二,、表達(dá)力

表達(dá)力不僅是學(xué)生答題的需要,，也是在這個社會上生存的一種技能。大家都希望孩子有一副好口才,，那我們就一起培養(yǎng)吧,。

一是多與孩子交流，讓你們的語言表達(dá)來影響孩子,。父母的性格特點會潛移默化地對孩子造成影響,，俗話不是說“有其父必有其子”嗎?，孩子耳濡目染地得到父母身上的某些品質(zhì),。

二是給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會,。隨時向孩子提一些問題，如“今天最有興趣的事情是什么?”“學(xué)校有什么活動嗎?”“周末想干什么?”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目?”等,，注意傾聽孩子的講述,。如果語無倫次，您可以調(diào)侃地說：“你說的外語?怎么我聽不懂嗎?再講一遍吧!”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,，又讓孩子感覺到家長對他的愛,，從而為其語言表達(dá)創(chuàng)建了和諧的心理環(huán)境。

您做到了這些,，您就是一個很優(yōu)秀的老師,，這比請個家教要好得多。

咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好,，家長仍會擔(dān)心成績不夠理想考不上甲甲;還有孩子學(xué)習(xí)較差,，家長感覺到學(xué)校來沒面子。其實,，大可不必,，太陽有太陽的光芒，月亮有月亮的光輝,，缺一不可,。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì),，孩子就會成才。讓我們共同努力吧!謝謝大家!