在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)200字 朗讀學(xué)心得體會(huì)篇一

一,、公關(guān)禮儀哲學(xué)觀(guān)。

在上這門(mén)課之前,，我接觸和了解到的公關(guān)禮儀主要是關(guān)于在不同場(chǎng)合應(yīng)遵守的公關(guān)禮儀,。但聽(tīng)了秦老師給我們上的第一堂課，講到規(guī)矩和自由,，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得一頭霧水,，不知道公關(guān)禮儀與規(guī)矩和自由有什么關(guān)系。當(dāng)我聽(tīng)下來(lái)所有的課程之后,，讓我對(duì)秦老師更加崇拜。我驚喜的發(fā)現(xiàn),，秦老師是把那些具體的禮儀規(guī)范上升到哲學(xué)層面去思考,，比我平時(shí)理解的公關(guān)禮儀晉升到更高的、質(zhì)的層次,，讓我看到了公關(guān)禮儀的本質(zhì),、精髓和靈魂所在。

社會(huì)是規(guī)矩性的,，規(guī)矩和自由的關(guān)系,，從宏觀(guān)的層面引申出禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的。因?yàn)槎Y儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,。因?yàn)樯鐣?huì)是人與人相互交往而形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，這些社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形成、維持和發(fā)展除了會(huì)受到法律的影響外,，還受到歷史傳統(tǒng),、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰,、時(shí)代潮流等因素的影響,。而這些因素實(shí)際就是為達(dá)到各種關(guān)系的和諧的而遵守行為準(zhǔn)則和規(guī)范，即禮儀,。只有我們遵守了一定向上的禮儀,，倫理道德準(zhǔn)則，我們才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可,，獲得更多的資源,，并會(huì)得到更多的自由。我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),，素稱(chēng)“文明古國(guó),，禮儀之邦”的美稱(chēng)，所以，我們更應(yīng)遵守這些優(yōu)秀文明的禮儀規(guī)范,。

系統(tǒng)的全息性和自組織性,。一般看來(lái)，“系統(tǒng)”是具有組織性,、整體性,、戰(zhàn)略性的特點(diǎn)，是一個(gè)宏觀(guān)上的概念,，但秦老師把他引用的到禮儀中,，我發(fā)現(xiàn)了它微觀(guān)中所起的作用。 “系統(tǒng)”這里看作是人的個(gè)體,，我們每一個(gè)人是一個(gè)系統(tǒng),，在社會(huì)中我們有多種角色，如何擺正自己的角色并處理好角色沖突,，就需要全息性的看待自己,，時(shí)刻知道自己在什么場(chǎng)景應(yīng)當(dāng)扮演什么角色，并針對(duì)不同的角色遵守不同的禮儀規(guī)范,，通過(guò)禮儀表現(xiàn)自己,，得到社會(huì)的認(rèn)可和周?chē)藗兊馁澝篮蛺?ài)戴。這樣會(huì)讓自己生活得輕松,、快樂(lè),、精彩。

二,、公關(guān)禮儀的實(shí)踐學(xué)習(xí),。

在這門(mén)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以通過(guò)實(shí)踐的方式掌握知識(shí),，而且是輕松愉快的學(xué)習(xí),，并得到深刻理解和有效運(yùn)用。

在案例討論和情境模擬中,，讓我發(fā)現(xiàn)不管是國(guó)際大事,，還是我們個(gè)人的生活小事，時(shí)時(shí)處處需要我們講究禮儀,。社會(huì)秩序混亂,，人們相處時(shí)不僅缺少安全、信任感,，而且經(jīng)常出現(xiàn)各種摩擦,、沖突，都是由于我們不懂得禮儀或不遵守禮儀造成的,。所以,，講禮儀這件事,，在人群中，是決不能少的,。人與人感情交流的融洽,，事與事穩(wěn)定秩序的維持，國(guó)與國(guó)常態(tài)的保持,，皆是禮儀從中周旋的力量,。

禮儀是組織和個(gè)人塑造形象的重要手段。就我們個(gè)人而言,，在社會(huì)活動(dòng)中,，講究禮儀可以讓自己變得充滿(mǎn)魅力。交談講究禮儀,，可以變得文明;舉止講究禮儀,，可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀,，可以變得美好……

朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)200字 朗讀學(xué)心得體會(huì)篇二

通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，可以說(shuō)在穿著打扮這方面自己有了一個(gè)很大的提高。

在上這門(mén)課之前我連很多的化妝工具都沒(méi)聽(tīng)過(guò),，更不用說(shuō)認(rèn)識(shí)和了解一些常用的化妝品的使用方法。在選課時(shí)抱著很期待的態(tài)度,，很希望能學(xué)好,，把自己打扮得更漂亮更出眾些。

人們常說(shuō)“人靠衣裝,，美靠靚妝”“三分長(zhǎng)相,，七分打扮”從上了這門(mén)課以后我是深有感觸，化妝確實(shí)有著很神奇的作用,，它可以彌補(bǔ)我們面部的不足,，也更能彰顯出我們的優(yōu)勢(shì)，一個(gè)妝化得好與壞都可以影響一個(gè)人的形象,，同時(shí)化好了妝也能帶給我們更多的自信和魅力,。

在沒(méi)學(xué)這課之前我對(duì)淡妝、裸妝,、晚妝,，煙熏妝和夢(mèng)幻妝等各種妝基本上都不了解，不知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)場(chǎng)合該化什么妝,，但是自從上了課以后我都基本了解了這些妝的特征以及化的方法,，雖然技巧掌握程度還有待提高，但是我還是會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，使自己不斷進(jìn)步,。

學(xué)這門(mén)課不僅教會(huì)了我一些基本妝的化法,，還學(xué)到了一些關(guān)于皮膚護(hù)理與保養(yǎng)的知識(shí)始我不知道自己的膚質(zhì)，很少會(huì)注意皮膚的保養(yǎng),，只有在皮膚特別干燥到起皮的程度才會(huì)抹點(diǎn)兒童霜,，而且從不注意要吃些有助于美容健康的食物，只是偏袒于胃口的需求,，但是從上了這門(mén)課后我開(kāi)始注意飲食和皮膚護(hù)理的事項(xiàng)了,，每周也會(huì)做幾次面膜，也買(mǎi)了一些護(hù)膚品,，這段時(shí)間確實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的皮膚要好些了,，不會(huì)干燥的起皮了，也變白更有彈性些了,，所以還是要感謝周老師傳授給我們的秘方,。

學(xué)了這門(mén)課可以說(shuō)是讓我終身受益，不管是參加節(jié)目表演,、面試還是生活中都很有幫助,，讓我變得更加自信，很多同學(xué)都說(shuō)我越來(lái)越漂亮了越來(lái)越會(huì)打扮自己了,，所以現(xiàn)在的我很自信很快樂(lè)的面對(duì)生活,。

學(xué)完這課有點(diǎn)小小的遺憾就是由于課程時(shí)間的限制沒(méi)能從老師那學(xué)到服裝搭配和發(fā)型選擇和禮儀方面的知識(shí)，很期待周老師下學(xué)期的課,，我也會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，通過(guò)其他途徑學(xué)到更多關(guān)于這方面的知識(shí)。

總之還是要感謝周老師這段時(shí)間辛勤的教導(dǎo),，我會(huì)更努力的去完善自己,。

朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)200字 朗讀學(xué)心得體會(huì)篇三

在小學(xué)語(yǔ)文課文中，幾乎每篇課文后面都要求有感情的朗讀課文,?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”,，這充分說(shuō)明了讀的重要性,。而在我們平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，往往是以老師講解,、分析為主,。因?yàn)榕聦W(xué)生的朗讀課文占用時(shí)間，把該講的重點(diǎn)內(nèi)容講不完,，所以忽略讓學(xué)生去朗讀,、自己去理解，而是老師一味地講,、去灌輸,、去講解,，讓學(xué)生機(jī)械的來(lái)聽(tīng)，來(lái)接受,。這樣老師講得口干舌燥,，而學(xué)生聽(tīng)得枯燥無(wú)味。雖然該講的都講了,，但效果甚微,。9月份有幸又一次聆聽(tīng)了趙介平院長(zhǎng)一行的朗讀培訓(xùn)后我想：如果讓學(xué)生自己多讀幾遍課文，學(xué)生不但自己可以把一些內(nèi)容簡(jiǎn)單的地方理解清楚,，還可以把整篇文章內(nèi)容聯(lián)系起來(lái),，作系統(tǒng)的了解。然后老師把重點(diǎn)內(nèi)容加以強(qiáng)化,，學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上更加深了影響,，這樣教師教得輕松的，學(xué)生學(xué)的也容易,。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)講,，朗讀課文既是讀的訓(xùn)練，又是說(shuō)的訓(xùn)練,，多讀可以提高他們的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力,。

初讀的要求概括講就是“正確、流利,、有感情”,。在初讀課文時(shí)要求一定要讀正確，讀準(zhǔn)確文章當(dāng)中的生字,、新詞的發(fā)音，再讀正確的基礎(chǔ)上多讀幾遍,，達(dá)到熟練流利的程度,。這樣就能了解課文中的主要內(nèi)容。當(dāng)了解主要內(nèi)容后,，老師在加以指導(dǎo),、點(diǎn)撥，學(xué)生對(duì)文章中的人物的心理活動(dòng),、感情色彩加深了理解,，這樣讀起來(lái)就會(huì)有感情，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)有興趣,。

如果忽視朗讀,，強(qiáng)化字、詞與課文分析的話(huà),，就會(huì)使我們的學(xué)生永遠(yuǎn)禁錮在字,、詞,、句階段，學(xué)生整體的語(yǔ)文能力,，組詞,、造句能力的提高就會(huì)受到影響，學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作能力難以提高,。從當(dāng)前的現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間少,，而多數(shù)時(shí)間是老師分析,、學(xué)生聽(tīng)，這樣講的內(nèi)容肯定不是很全面,，學(xué)生在理解上也就不是很完全,，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力的提高。因此多讀,，是很有必要的,。

在朗讀時(shí)可以通過(guò)多樣化的方式，如范讀,、領(lǐng)讀,、分角色讀等給學(xué)生提供較多讀的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練其朗讀能力,，從而提高讀的質(zhì)量,。

心得四：朗讀培訓(xùn)心得體會(huì)

通過(guò)參加學(xué)校的朗讀培訓(xùn)。使我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，也了解了一些朗讀的技巧,，下面是我培訓(xùn)后所學(xué)到的知識(shí)，和大家分享,。

一,、朗誦的語(yǔ)速

語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，容納一定數(shù)量的詞語(yǔ),。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬(wàn)別的,。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情,，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度,。

二、決定語(yǔ)速不同的各種因素

*不同的場(chǎng)面急劇變化發(fā)展的場(chǎng)面宜用快讀;平靜,、嚴(yán)肅的場(chǎng)面宜用慢讀,。

*不同的心情緊張、焦急,、慌亂,、熱烈,、歡暢的心情宜用快讀;沉重、悲痛,、緬懷,、悼念、失望的心情宜用慢讀,。

*不同的敘述方式作者的抨擊,、斥責(zé)、控訴,、雄辯,，宜用快讀;一般的記敘、說(shuō)明,、追憶,，宜用慢讀。

*不同的人物性格年青,、機(jī)警,、潑辣的人物的言語(yǔ)、動(dòng)作宜有快讀;年老,、穩(wěn)重,、遲鈍的人物的言語(yǔ)、動(dòng)作宜用慢讀,。

三,、朗讀速度的轉(zhuǎn)換

朗讀任何一篇文章，都不能自始自終采用一成不變的速度,。朗讀者要根據(jù)作者的感情的起伏和事物的發(fā)展變化隨時(shí)調(diào)整自己的朗讀速度,。這種在朗讀過(guò)程中實(shí)現(xiàn)朗讀速度的轉(zhuǎn)換是取得朗讀成功的重要一環(huán)。

四,、注意問(wèn)題

讀得快時(shí),，要特別注意吐字的清晰，不能為了讀得快而含混不清,，甚至“吃字”;讀得慢時(shí)，要特別注意聲音的明朗實(shí)在,，不能因?yàn)樽x得慢而顯得疲疲沓沓,，松松垮垮?？傊?，在掌握朗讀的速度時(shí)要做到“快而不亂”“慢而不拖”。

五,、教師朗誦技巧培訓(xùn)總結(jié)

作為一名新教師,，一段時(shí)間的培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了,，但是這段時(shí)間的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的。

整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，有名師與新教師的同備,、同課、同研,。也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有專(zhuān)家的指導(dǎo)、引領(lǐng),。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀(guān)摩。因此,，這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，而且促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)

教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作,。因此,，我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事的溝通交流,，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng),。

在培訓(xùn)中，有經(jīng)驗(yàn)的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思,。各位前輩老師的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：

一,、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)

有位師兄在一年里聽(tīng)了400多節(jié)課，這是多么的不容易,，做任何事難在堅(jiān)持,。他告訴我們要多去觀(guān)察、聆聽(tīng)優(yōu)秀老師他們是怎么去上課的,，“他山之石,，可以攻玉”。在聽(tīng)的同時(shí)還要去學(xué)會(huì)思考,，思是最關(guān)鍵的一步,。

二、學(xué)會(huì)反思

1.要及時(shí)反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽(tīng)，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

2.堅(jiān)持每節(jié)課寫(xiě)反思小結(jié)

給我們指點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)告訴我們，要及時(shí)反思自己的教案和課堂,，這樣進(jìn)步會(huì)很快,。鄒老師也提到堅(jiān)持每天寫(xiě)反思小結(jié)，無(wú)意中你的教學(xué)水平會(huì)得到很大的提高,。

三,、聽(tīng)課后的體會(huì)

1、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

2、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀(guān)念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和-諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)

3,、教師要有好口才,，口齒清晰，說(shuō)話(huà)抑揚(yáng)頓挫,。

其實(shí)好教師也是一個(gè)出色的演講家,，他能夠把他的聽(tīng)眾深深地吸引，讓聽(tīng)眾隨著你而高興,，傷心,。好口才不是天生的，而是要靠平時(shí)鍛煉的,，正如肖老師說(shuō)的,，每天到池塘邊朗誦課文半小時(shí)。幽默也是日積月累的結(jié)晶,，所以每天得去留心聽(tīng)聽(tīng)其他老師上課哪些地方使學(xué)生哈哈大笑了,。