時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃初中 新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃開頭語篇一

根據(jù)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和新錄取的新老師自身情況建立培訓(xùn)需求分析，指定初步計(jì)劃,。新老師就自己的實(shí)際情況提出自己的培訓(xùn)一些方面的真實(shí)想法和要求,。

二、培訓(xùn)的目的

新老師掌握崗位必備的素質(zhì)要求和能力要求,。

三,、培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)

使五位新老師能盡快勝任崗位。

四,、培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)項(xiàng)目及內(nèi)容

五名新老師，培訓(xùn)內(nèi)容包括崗位職責(zé),、職業(yè)道德培養(yǎng),、行為規(guī)范等規(guī)章制度，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，技能技巧培訓(xùn),，如何與家長溝通,，做好家長工作的能力,，保育護(hù)理工作,，衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等。

五,、培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇,、場地的布置

幼兒園某間教室，后勤部門要提前準(zhǔn)備好設(shè)備,，包括投影儀等教學(xué)用具,。

六、培訓(xùn)的時(shí)間

五天,，本周一到周五

七,、培訓(xùn)講師的選擇

幼兒園資深老師，副院長

八,、教材的選定

主要包括本幼兒園的崗位手冊,，行為規(guī)范章程等,。

九、培訓(xùn)方法

集體培訓(xùn)與自由學(xué)習(xí)討論相結(jié)合,。

十,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的控制與使用

由人資和財(cái)務(wù)部做好預(yù)算。

十一,、培訓(xùn)的開展與監(jiān)督

按照以下程序開展,。

幾點(diǎn)要求：

1、培訓(xùn)實(shí)行簽到制,，嚴(yán)格考勤,，每天早上8：30，下午2：30前簽到,。

2,、注意課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講保證培訓(xùn)實(shí)效,，不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事,。

3、愛護(hù)公物,，正確操作,，損壞公物要賠償

十二、考核與培訓(xùn)效果的評(píng)估

1,、考核方法：考勤制與考核相結(jié)合。

2,、考核要求：按老師完成實(shí)際任務(wù)情況,。

十三、培訓(xùn)總結(jié)與撰寫報(bào)告

結(jié)論與撰寫報(bào)告以備下次培訓(xùn)再作參考,。

第一天

上午：8點(diǎn)30-11點(diǎn)30學(xué)習(xí)幼兒園行為規(guī)范,，獎(jiǎng)懲制度，

下午：2點(diǎn)30-5點(diǎn)30講授幼兒園老師的崗位職責(zé)

第二天

上午：8點(diǎn)30-11點(diǎn)30學(xué)習(xí)如何與家長溝通,，

下午：2點(diǎn)30-5點(diǎn)30培訓(xùn)做好家長工作的能力

第三天

上午：8點(diǎn)30-11點(diǎn)30學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

下午：2點(diǎn)30-5點(diǎn)30相關(guān)技能技巧培訓(xùn)

第四天

上午：8點(diǎn)30-11點(diǎn)30保育護(hù)理工作,，

下午：2點(diǎn)30-5點(diǎn)30衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)

第五天

上午：8點(diǎn)30-11點(diǎn)30新老師提出不懂的問題，講授老師與準(zhǔn)幼師間相互交流解決問題下午：2點(diǎn)30-5點(diǎn)30考核學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，防止新老師在工作中發(fā)生失誤。

新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃初中 新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃開頭語篇二

一,、指導(dǎo)思想

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務(wù)水平高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。我校青年教師較多,，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高,、業(yè)務(wù)精,、理念新、有活力的新型教師隊(duì)伍,，為提高我校的綜合競爭力,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力量，以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1.熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗，教書育人,，為人師表,。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,；具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面,，勝任班級(jí)各項(xiàng)管理工作,；具備較強(qiáng)的教育管理能力。

3.教師參加片市級(jí)以上各項(xiàng)競賽活動(dòng),，努力做到全員參與,，獲獎(jiǎng)面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報(bào)刊發(fā)表,。有重點(diǎn)地培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師候選人,，初步形成梯隊(duì)式的教師培養(yǎng)層次。其中,，有一批能夠在片,、市級(jí)以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武,、教壇新秀和教學(xué)能手等比賽中脫穎而出的青年教師,。

4.教師大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%,。

三,、培養(yǎng)對象

本校40歲以下的青年教師。

四、具體要求

（一）政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè),，具有人民教師高尚的人格,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，作風(fēng)民主,，要成為學(xué)生的良師益友。

2.青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論,、教育理論,、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用,，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作,，積極參加黨團(tuán)組織的活動(dòng),。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學(xué)工作：具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí),，組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。要熟悉所教科目的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求，掌握教學(xué)的環(huán)節(jié),，熟悉課堂常規(guī),，規(guī)范使用教學(xué)語言，較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書,，能較好地進(jìn)行教材分析,，會(huì)“說課”（即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨(dú)立承擔(dān)公開課,，具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)變能力,。

2.教科研工作：有較強(qiáng)的教研能力,，能獨(dú)立承擔(dān)課題研究和論文寫作,，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作,，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng),，自覺地開展學(xué)生思想工作,，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

五,、培養(yǎng)措施

1.教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系,。

每名青年教師都要確定一名指導(dǎo)教師，青年教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。指導(dǎo)教師要對青年教師的備課、講課把好關(guān),。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè)“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”,，成為青年骨干教師。同時(shí),，學(xué)校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進(jìn)來的方式進(jìn)行（邀請專家指導(dǎo)等形式）,，迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的教育理念,，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、并進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),。

（2）導(dǎo)師要對師徒教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo),。包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫；備課及教案書寫（第一年新任教師的教案,，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）,；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課,、跟蹤聽課,、評(píng)課）；習(xí)題選編及命題制卷,；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等,。

（3）導(dǎo)師要認(rèn)真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān)。學(xué)校要求未滿5年青年教師一定要參加“一課三議”活動(dòng),；新上崗教師每月須向備課組上一次匯報(bào)課,，一個(gè)學(xué)期向全校上一次匯報(bào)課。因此,，導(dǎo)師每周至少要指導(dǎo)師徒新授課一節(jié),，每學(xué)期聽徒弟隨堂課不少于15節(jié)，研究課不少于4節(jié),，每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟做好“一課三議”工作,。對于新上崗的教師，導(dǎo)師還須精心指導(dǎo)上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。所有聽課均要作好聽課評(píng)課記錄,。

第一步,，新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮努力,，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：懂得課堂設(shè)計(jì),；能夠調(diào)控課堂,；在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好“一課三議”工作；上好“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”,。學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作,。能初步應(yīng)用先進(jìn)教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

第二步,，在教學(xué)第二年要對照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，掌握教學(xué)基本功,。綜合考

評(píng)得到學(xué)生的信任，可接任班主任工作,。在教學(xué)過程中,，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下提高“一課三議”,、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”教學(xué)質(zhì)量,。

第三步，在教學(xué)第三年要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化,，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格，勝任任何一年級(jí)班主任工作,。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，上出優(yōu)質(zhì)的“一課三議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”。

第四步,，五年左右,，要在教育教學(xué)方面獨(dú)當(dāng)一面。教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí),，教育教學(xué)思想先進(jìn),，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。善于學(xué)習(xí)研究,，有很好的教育教學(xué)方法,，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力,，針對教學(xué)實(shí)踐,，開展科研活動(dòng)和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者,、實(shí)踐者,。所承擔(dān)的“一課三議”、“月匯報(bào)課”和“學(xué)期匯報(bào)課”能成為課例中的精品,。能在學(xué)校工作中挑大梁,、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干,。

2.教育科研工作：憑借教科研考核制,。

我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎(chǔ)，要求35歲以下的青年教師一是推進(jìn)參與學(xué)校立項(xiàng)的課題研究,，倡導(dǎo)人人投身于教育科研,，規(guī)定35歲以下的青年教師每三年必須承擔(dān)完成一項(xiàng)市以上課題中的子課題研究，老教師每三年要參與一項(xiàng)課題研究,。鼓勵(lì)做低起點(diǎn),、小而精，研究課堂教學(xué)實(shí)際問題的課題,，將課題研究作為廣大教師考核,、評(píng)先、晉級(jí)的重要指標(biāo)和教師調(diào)配的主要依據(jù),。同時(shí)重視課題的過程管理,。加強(qiáng)課題的過程管理，使之更規(guī)范,、更科研,、更能夠體現(xiàn)“科研為教學(xué)服務(wù)”的宗旨。三是學(xué)校對課題（立項(xiàng),、結(jié)題和獲獎(jiǎng)）,，論文（發(fā)表和獲獎(jiǎng)）給予一定的考核分和獎(jiǎng)金,，課題是指（教科和教研系統(tǒng)）立項(xiàng)的，論文是指教育行政部門組織的評(píng)獎(jiǎng),、交流和正式刊物發(fā)表的,。四是加強(qiáng)成果的提煉和總結(jié)。學(xué)校規(guī)定了45周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個(gè)人博客,，并及時(shí)上傳平時(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中的思考性文章,。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇,。通過這些管理策略,，努力爭創(chuàng)省、市級(jí)名優(yōu)成果,，提高課題研究的檔次和水平,，擴(kuò)大學(xué)校影響力，提高學(xué)校知名度,。

3.班主任工作：依據(jù)班主任指導(dǎo)制度,。

青年教師要全程參與學(xué)生管理。凡是新任教師擔(dān)任班主任的,，均要接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫帶指導(dǎo),；未任班主任的，均被指定為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)班主任的助理,，助理班主任作為助手,，協(xié)助班主任作好班級(jí)教育管理工作，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及其管理工作,。

4.繼續(xù)教育工作：鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn),。

學(xué)校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機(jī)會(huì),，為教師營造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織好相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，推動(dòng)和促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),、專業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合教學(xué)過程,，進(jìn)行教改教研探索與實(shí)踐,。

5.思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會(huì)。

運(yùn)用各種形式思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識(shí),、敢于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的精神,。通過座談會(huì)，聽取青年教師有關(guān)學(xué)習(xí),、工作、生活方面意見,，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失,、體會(huì)、業(yè)績,。

6.落實(shí)工作：以活動(dòng)促發(fā)展,，以考核抓落實(shí)。

每學(xué)年學(xué)校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報(bào)課活動(dòng),。作為常規(guī),，學(xué)校將對教案、聽課筆記,、作業(yè)批改,、教育心得、班隊(duì)工作記錄等進(jìn)行檢查,。

一,、在思想方面。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作,。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面,。不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源,，那就是學(xué)習(xí)。

三,、備課方面,。課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo)，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè),！

新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃初中 新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃開頭語篇三

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校的一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的教育思想；因材施教,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，根據(jù)學(xué)校工作安排，為做好我班的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，特制訂本計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體,，因材施教,，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，讓學(xué)生得以生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作措施與方法

1,、動(dòng)之以情,，消除戒備心理

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真,，愛得深,，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”,。

2,、尊重信任,，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一,。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進(jìn)生，喚起他們的自尊心,，培植自信心,。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）對后進(jìn)生要求要適度。要求過高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

（3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

3、曉之以理,，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力

教師應(yīng)曉之以理,，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,。堅(jiān)持正面誘導(dǎo),，以理服人，切忌簡單粗暴,，以勢壓人,。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,，利用集體輿論,，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

4,、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志

針對學(xué)生不良行為，光說理還是不夠的,，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力,。

新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃初中 新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃開頭語篇四

“老帶新”教師培養(yǎng)工作計(jì)劃我校本年度新進(jìn)教師多,，且大部分為非師范院校畢業(yè)生。而他們在教學(xué)一線充當(dāng)著主力軍作用,，但由于缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)效果受到一定影響。為使新教師能盡快成長,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，開展“老帶新”結(jié)對幫扶活動(dòng)，為此,，作新教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

一,、堅(jiān)持實(shí)行集體培訓(xùn)制度通過實(shí)行集體培訓(xùn)，讓資深教師以上大課的方式,，定期集中新教師來進(jìn)行培訓(xùn),。學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。

二、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課 經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽課,。年輕教師通過聽老教師的講課,，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格,。老教師在聽課的過程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足,，進(jìn)行傳幫帶,，促進(jìn)新教師的成長。

三,、開展教學(xué)法研究

要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié),，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會(huì)，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流和研究,。每年在老教師的指導(dǎo)下,，寫出1-2篇文章。

四,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)針對青年教師自身的不足,。

在老教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地完成教學(xué)工作。

五,、建立教師教學(xué)水平紀(jì)錄對新教師的教學(xué)效果,，進(jìn)行記載并長期保留,。

老教師結(jié)合紀(jì)錄對新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估,，使得新教師能直觀看到成長過程。