制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
(一)日常生活習(xí)慣方面:
1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔,、大方,。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,,能自覺地進(jìn)行餐后整理,。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。
4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,,不惹事生非。
5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,,還要去試一試,盡量自己想辦法解決,。
6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展,,面向全體幼兒,,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見,。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,,需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長(zhǎng),,但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),,所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),,哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1,、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,,保障其身心健康發(fā)展,。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期,。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3,、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),,利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,,注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈,、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進(jìn)的,,不可偏廢,,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期,,基本上有所改進(jìn),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止,。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,交流時(shí)耐心傾聽,,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),,從實(shí)際出發(fā),,采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者,,是人生階段的啟蒙老師,,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,,用我們的力量和愛心,做好教育工作!
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,,本學(xué)期,,我擔(dān)任大四班的班主任,又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn),,對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了,。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為上小學(xué)打好基礎(chǔ),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作以幼兒園的工作計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),,營(yíng)造一個(gè)健康,、活潑,、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境,,讓孩子健康快樂成長(zhǎng),,為幼小銜接打下良好的基礎(chǔ)。
一,、班級(jí)情況分析:
本班情況分析:我班共有幼兒41人,。其中男孩26人,女孩15人,,通過(guò)在大四班一個(gè)星期的相處,,我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng),對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣,,部分孩子在上課時(shí)思維活躍,,會(huì)積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,,聽故事,,喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),,基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),,已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,入睡快,,睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,。
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),,散漫,,聽信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。
針對(duì)以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn),。
1,、保育工作:
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具,、進(jìn)行清潔,。衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級(jí)的物品整理擺放工作,,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會(huì)個(gè)人衛(wèi)生儀表整潔,、大方,。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理,。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,。
2、教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個(gè)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。
(2)語(yǔ)言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,,不插嘴,堅(jiān)持說(shuō)普通話,,社會(huì)方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),,在活動(dòng)中愿意與人合作,形成初步的合作意識(shí),??茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察感知?jiǎng)又参铮诓僮骰顒?dòng)中,,學(xué)習(xí)把整體分成若干部分,,體會(huì)相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,,有表情的演唱歌曲,,主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),根據(jù)主題組織形象,,構(gòu)成簡(jiǎn)單的畫面情節(jié),。
3、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力
(1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家訪,,電訪,,來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。
(2)開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教育水平。
(3)充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,,充實(shí),,以提供成品,半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
雖然我是剛接觸大四班的幼兒,,,,但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,只要真心對(duì)待,,真心喜歡,,我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,無(wú)愧于自己,,無(wú)愧于孩子,,在以后工作中我會(huì)做到“三緘其言,三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,,為了和小學(xué)的要求相銜接,因此,,我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,,在本學(xué)期的工作中,我們大四班的每一個(gè)成員都將共同努力,,同心協(xié)作,,一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
一,、 班級(jí)情況分析
本班共有36名幼兒,其中有14名男小朋友,,22名女小朋友,。大多數(shù)為獨(dú)生子女。通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力,,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力,及進(jìn)餐習(xí)慣,,同時(shí)能積極參加多種體育活動(dòng),。形成了誠(chéng)實(shí)、友愛,、活潑,,學(xué)會(huì)了關(guān)心集體,,幫助他人,講文明,,講禮貌的班風(fēng),。其中查逸婷、周習(xí)睿等幾位小朋友乖巧伶俐做事井井有條,,在班級(jí)中能起到一定帶頭作用而且是老師的好幫手;鄒江,、徐雅潔等小朋友都是聰明機(jī)靈的孩子,對(duì)問題敏感,,發(fā)言積極,,但是有時(shí)有些自由散漫的現(xiàn)象;陳嶼詩(shī)、陳軻楠等小朋友斯文內(nèi)向,,有點(diǎn)膽小,,但他們能認(rèn)真圓滿的完成任務(wù);鄧淼添、楊家煊等小朋友是一群活潑調(diào)皮的孩子,,但他們愛勞動(dòng),,樂意關(guān)心幫助別人;蔡琴、李家樹小朋友生活自理能力有了明顯進(jìn)步;費(fèi)嘉儀小朋友語(yǔ)言發(fā)展好,,但有時(shí)有插嘴的缺點(diǎn),。本學(xué)期我班以口語(yǔ)、繪畫,、結(jié)構(gòu)游戲,、角色游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容,進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí),,作為班級(jí)重點(diǎn)來(lái)抓,。
二、班級(jí)的具體目標(biāo)
1,、 語(yǔ)言方面:
知道有不同類型的語(yǔ)言文字,,了解文字的多樣性。初步感知文字與圖畫的關(guān)系,。樂意仿編相關(guān)的故事情節(jié),。初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律。了解幼兒園名稱,、地址,、電話號(hào)碼及郵編。觀察圖片,,有條理地講述,,嘗試大膽創(chuàng)編故事結(jié)尾。感知秋天的色彩,,進(jìn)行詩(shī)歌仿編活動(dòng),。根據(jù)提供的講述思路,,講述和仿編故事。學(xué)習(xí)用完整連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié),。感知詩(shī)歌主題與環(huán)境以及事物間的關(guān)系,,遷移生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌,。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書,。
2、 科學(xué)方面:
學(xué)會(huì)按群測(cè)數(shù),。能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來(lái)看。初步理解10以內(nèi)的序數(shù),。知道物體在序列中的位置,。初步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。能準(zhǔn)確有序的排列1至10的點(diǎn)卡,。學(xué)習(xí)10 以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律,,并遷移到生活中。學(xué)習(xí)相鄰數(shù),,知道相鄰兩數(shù)的關(guān)系,,能手口一致地點(diǎn)數(shù)50以內(nèi)的實(shí)物。通過(guò)測(cè)量比較面積的大小,。學(xué)習(xí)2—6組成,。感知正方體、長(zhǎng)方體,,了解它們的基本特征,。通過(guò)制作活動(dòng)加深對(duì)立方體的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)星期,,知道一個(gè)星期排列的順序,。通過(guò)探索活動(dòng),學(xué)會(huì)看日歷,。學(xué)會(huì)看一組圖形,,記錄它們共有的兩個(gè)特征。初步認(rèn)識(shí)+,、-,、=,學(xué)會(huì)看三幅圖列算式,,進(jìn)行2—5的加減運(yùn)算,。通過(guò)觀察比較,認(rèn)識(shí)和區(qū)分物體的高矮,,并按高矮和厚薄排序,。初步了解食物被消化的過(guò)程,。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)觀察了解葉子和花草的特征,。用觀察和比較的方法認(rèn)識(shí)干果和水果,。認(rèn)識(shí)木制品的用處。在觀察,、交流中了解昆蟲保護(hù)色的作用,。認(rèn)識(shí)各種服裝,了解服裝的特點(diǎn)和多樣性,。了解平面鏡,、凹凸鏡的外形特征。知道動(dòng)物的自我保護(hù)的方法,。了解動(dòng)物的過(guò)冬的方式,,探索動(dòng)物的奧秘。
3,、 健康方面:
會(huì)看圖示變化隊(duì)列及站立方向,。練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。探索在奔跑過(guò)程中不同的躲閃方法,,能快速反應(yīng)向圈外的兩個(gè)方向跑回自己的位置,。通過(guò)游戲法、逐步累加法,,練習(xí)走,、跑協(xié)調(diào)性。練習(xí)從50厘米高度的繩子下爬過(guò),。練習(xí)肩上揮臂投擲沙袋,,努力探索投準(zhǔn)的方法。學(xué)習(xí)聽算式計(jì)算結(jié)果,,向指定方向跑,。學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。體驗(yàn)自己編操的創(chuàng)作樂趣,。開展接力賽游戲活動(dòng),,掌握正確的交接方法。練習(xí)在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走,,發(fā)展動(dòng)作的平衡性和靈敏性,。練習(xí)鉆的動(dòng)作和側(cè)滾,逐步增加活動(dòng)的內(nèi)容,。能自覺遵守游戲規(guī)則,,提高快速反應(yīng)的靈活性。
喜歡自己的身體,,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。學(xué)會(huì)快樂,,通過(guò)討論、記錄等方式,,找尋自己快樂的方法,。了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱及形式。了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識(shí),,知道要愛護(hù)牙齒,。了解放屁的原因,知道這是一種自然的生理現(xiàn)象,。了解警示牌和指示牌的含義,,知道逛公園的注意事項(xiàng)。了解煤氣的作用和危險(xiǎn),,認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)記,,知道其含義。了解買食品時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),,有初步的安全意識(shí),知道垃圾的危害,,了解環(huán)保工人的辛苦,,有初步的環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲,,知道其病因及危害,,了解簡(jiǎn)單的預(yù)防方法。知道蚊蟲的危害,,獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護(hù)方法,。通過(guò)練習(xí)和交流,掌握正確的穿衣服方法,,感受同伴間相互關(guān)心和愛護(hù)的情感,。認(rèn)識(shí)集中常見的藥,知道按醫(yī)生的要求服藥,,不亂吃藥,。知道自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)自一人睡覺,。知道小貓小狗會(huì)傷人,,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。了解皮膚的功能,,知道怎樣保護(hù)皮膚,。
4、 社會(huì)方面:
知道9月10日是教師節(jié),,有尊敬和熱愛老師的情感,。愿意大膽地交朋友,,體驗(yàn)朋友多的樂趣。了解處理不同困難的方法,。培養(yǎng)不怕困難和危險(xiǎn)的勇敢精神,。學(xué)會(huì)有禮貌地稱呼周圍的人。知道十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié),,知道我們的祖國(guó)真大,。學(xué)會(huì)制作線路圖,基本能別辯空間方位,。尋找秋天,,捕捉秋天的昆蟲,。學(xué)習(xí)用多種方法保護(hù)小樹,,有愛樹的意識(shí)。知道服裝的由來(lái),,了解服裝從面料到成衣的過(guò)程,,懂得愛惜服裝的道理,。能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)心中最美好的愿望,有對(duì)美好生活的向往,。知道動(dòng)物是人類的朋友,,對(duì)動(dòng)物有喜愛之情。了解過(guò)年的習(xí)俗,,知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物,。
喜歡自己的身體,了解皮膚的功能,,了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識(shí),,知道要愛護(hù)牙齒。了解警示牌和指示牌的含義,,知道逛公園的注意事項(xiàng),。了解煤氣的作用和危險(xiǎn)。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)記,,知道含義,。知道垃圾的危害,了解環(huán)保工人的辛苦,,有初步的環(huán)保意識(shí),。認(rèn)識(shí)幾種常見的藥,知道按醫(yī)生的要求服藥,,不亂吃藥,。了解呼吸道的構(gòu)造,知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性。知道迷路了,,怎樣尋求幫助,。
5、 藝術(shù)方面:
會(huì)看圖示變化隊(duì)列及站立方向,。變化手與手指的組合,,用相應(yīng)的歌詞邊唱邊用手指表演。唱準(zhǔn)歌曲旋律,,為歌曲創(chuàng)編新歌詞,。按舞蹈情節(jié)記憶動(dòng)作順序,學(xué)跳新疆舞,。學(xué)習(xí)京劇西皮的曲調(diào)演唱歌曲,。感受印尼歌曲的風(fēng)格,能根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏,。學(xué)習(xí)用風(fēng)趣,、滑稽的表情演唱弱起唱的歌曲。能合著歌詞的內(nèi)容,,交換與朋友跳舞的動(dòng)作和方位,,發(fā)展合拍動(dòng)作與靈敏的反應(yīng)能力。創(chuàng)編動(dòng)作,,隨音樂按樂句表達(dá)自己的感受,。探索將兒歌和歌曲旋律進(jìn)行匹配的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)學(xué)唱歌曲,。在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲并隨音樂變化變換動(dòng)作,。探索用動(dòng)作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容,。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點(diǎn),用打擊樂器為樂曲伴奏,。體驗(yàn)與同伴一起合作表演的快樂,。學(xué)習(xí)交替步,能隨音樂合拍地做動(dòng)作,。
應(yīng)用繪畫,、剪貼等形式制作教師賀卡。學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,,學(xué)會(huì)用繪畫的形式仿編故事畫面,。能在賀卡上畫上自己的名字。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)人物面部的主要特征,。學(xué)會(huì)大膽想象,,裝飾新房子周圍。學(xué)習(xí)用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象,。運(yùn)用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象,。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條,、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木。探索學(xué)習(xí)用連續(xù)的花樣和對(duì)稱的方法裝飾和制作小拖鞋,,體驗(yàn)成功的喜悅,。學(xué)會(huì)用繪畫的方式仿編詩(shī)歌,表現(xiàn)詩(shī)歌的意境美,。學(xué)習(xí)用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征,。能畫出自己喜歡的動(dòng)物的主要特征,并保持良好的坐姿和繪畫習(xí)慣,。學(xué)習(xí)用繪畫的方式裝飾賀年卡,。通過(guò)賀詞表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩、親人以及好朋友的美好祝愿,。欣賞各種各樣的剪紙窗花,,喜歡剪紙活動(dòng)。
本學(xué)期主要工作安排
九月份:
1,、 加強(qiáng)常規(guī)管理,,習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣),,做好開學(xué)工作,。
2、 加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng),。
3,、 積極發(fā)動(dòng)幼兒帶些動(dòng)植物來(lái)園,豐富自然角,。
4,、 結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡,送老師”活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛教師活動(dòng),。
5、 結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
6、 加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練,。
7,、 發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),對(duì)部分新生進(jìn)行家訪,。
十月份:
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育,,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。
2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3,、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動(dòng),觀察秋天的樹木,。
4,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息,。
5,、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)教育,。
6、帶領(lǐng)幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆,、青菜等植物,,做好觀察記錄。
十一月份:
1,、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。
2,、結(jié)合秋收秋種活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育,。
3,、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn),。
4、加強(qiáng)冬季體育活動(dòng)的鍛煉,,發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園,。
5、加強(qiáng)保暖工作,,教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病,。
十二月份
1、進(jìn)行科研展示活動(dòng),。
2,、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的,。
4,、加強(qiáng)冬季鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);開展跳繩比賽,。
5,、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)參與的樂趣,。
一月份:
1,、 書寫幼兒評(píng)語(yǔ)。
2,、 幼兒期末測(cè)試,。
3、 整理歸放物品,。
4,、 假期安全教育。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
一,、情況分析:
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),,孩子們?cè)诟鞔箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強(qiáng),孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形、球體等,,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),喜歡唱歌,、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力。本學(xué)期中我們采取相應(yīng)的措施,,特別注意個(gè)別指導(dǎo),,獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。
二,、工作思路:
1.以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,,關(guān)注幼兒興趣和要求,健康成長(zhǎng),。
2.老師將安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間結(jié)緣、離園,,增強(qiáng)工作責(zé)任感,。
3.定期召開班會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施,。
4.根據(jù)課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織各種課間活動(dòng)
5.堅(jiān)持做好教室衛(wèi)生清潔工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。
三,、教育教學(xué)
學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識(shí),。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
(一)生活常規(guī)的培養(yǎng):
1.高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。
2.能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。
3.飯前便后能夠主動(dòng)的洗手,。
4.學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié),、合作,、有集體意識(shí)。
5.引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
6.知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
(二)教育教學(xué)常規(guī):
1.積極參加早鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì)。
2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。
3.坐姿寫姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng),、談話活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4.能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。
5.游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
四、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期,,我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,在育兒方面與家長(zhǎng)
搭成共識(shí),,獲取家園共育的效果,。
1.召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,,征求家長(zhǎng)建議,,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2.利用家訪,、電訪,、離園時(shí)面談、“校園網(wǎng)絡(luò)qq群”等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。
3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”,,組織親子活動(dòng)。
五,、保育工作方面
幼兒健康,老師才會(huì)快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),,我們要向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我想從以下幾個(gè)方面來(lái)開展,。
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,,保證飯前用消毒水抹桌子,,保證幼兒飯前洗手,并按時(shí)間消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,,不能有絲毫的松懈,。
2.搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈,、無(wú)塵;物品要擺放整齊,,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,,以免蚊蟲的滋生,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
一,、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。
語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;
音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;
社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。
但也存在一些不足之處,,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,。
針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定
二,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重,。
1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng),、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。
2,、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過(guò)觀察,、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
為幼兒提供一定的.活動(dòng)空間,,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。
以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),,通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。
4、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。
以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。
5,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境。
在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,,例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),,開展各項(xiàng)游戲,,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
6,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問題,。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),,引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)
三,、游戲活動(dòng)
本學(xué)期,,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?,本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與,,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力,,學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。
四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,,也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),,通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。
五,、教育措施:
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。
靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者,、合作者。
2,、與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往,。
注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂,。
3,、多給孩子走出課堂,,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛,。
七,、德育工作計(jì)劃
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),,豐富幼兒的知識(shí),,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3,、開展系列活動(dòng),,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八,、安全工作計(jì)劃
1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然
2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位。
3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事件,樹立安全意識(shí),。
4,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求,,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。
九、家長(zhǎng)工作計(jì)劃
1,、定期召開一次家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。
2、每月一次家園欄地宣傳,。
3,、做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。
4,、聽取家長(zhǎng)意見和建議,爭(zhēng)取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。
5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。
6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
一,、切實(shí)做好安全教育工作,,將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,,我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心,,將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下:
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,,將不安全因素降低到最低限度。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,,如刀,、電、大頭針,、熱水等,,能主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,,明白安全門的作用。
4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,,不跟陌生人走等等,。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),,一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境:
1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到教室無(wú)雜物,,廁所無(wú)異味,睡室整潔干凈,,透氣,。
2、班級(jí)小組成員之間積極交流,,達(dá)成共識(shí),,共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境,。
3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí),,使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),,同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活,。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊,。
2,、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng),,因此,,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)
三、更新教育觀念,,跟進(jìn)新的教育步伐
園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,,以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們首先要改變教育教學(xué)觀念,,在教育教學(xué)方面,我們將改變?cè)械慕逃^念,,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,,讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面,,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái),,更新教育觀念,打破舊的教學(xué)模式,,將計(jì)算,、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
四,、積極做好家長(zhǎng)工作
我們一直認(rèn)為,,家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。在這學(xué)期里,,我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長(zhǎng),,定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。
6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
又是一個(gè)新學(xué)期的開始,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí),,這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我制定了以下計(jì)劃:
一、班況分析:
通過(guò)兩年半的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,,語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作
1 對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,。作為老師,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。
3 能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念,。
4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動(dòng),幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問題的能力。
三,、保健工作
1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,,用"心"去觀察孩子,,把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3.重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
4.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健。
四,、家長(zhǎng)工作
實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用。
1,、充分利用家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍。
2,、實(shí)踐過(guò)程中,激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),,讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識(shí),使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
五,、安全工作
1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項(xiàng)工作開展得不好,,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此,,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等
2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,,避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),, 認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),,活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),,積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動(dòng),,做事有條理如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,,杜絕安全事故的發(fā)生。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃,,請(qǐng)查看并提出寶貴意見,,謝謝!
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
一,、情況分析
本班孩子共28人,,男孩16人,,女孩12 人,家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,,有一部分大專和本科學(xué)歷,,也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,,已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),,性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)
(1)身體發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持參加體育活動(dòng),,提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確,整齊有力地做徒手操,。
主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,,創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力,學(xué)習(xí)投擲,。
學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物,。
不偏、挑食,,會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,,整理及清潔工作。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),,知道120,、110、119的電話及其作用,。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
a,、數(shù)概念
(1)理解數(shù)的組成分解。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。
(3)認(rèn)識(shí)幾何形體,,理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,,認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘、日歷等,,萌生時(shí)間意識(shí),。
(5)喜歡自己動(dòng)手操作,并大膽講述操作過(guò)程,。
b,、自然概念
(1)初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。
(2)探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象,,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
一,、班況分析:
新學(xué)期我班插了1名新生,現(xiàn)在共有幼兒z名,,其中難孩有z名,,女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌,,語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二,、教育教學(xué)工作
1 對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,,我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。
3 能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念,。
4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動(dòng),幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問題的能力。
三,、保健工作
1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3.重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。活動(dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
4.定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健。
四,、家長(zhǎng)工作
實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用。
1,、充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍,。
2、實(shí)踐過(guò)程中,,激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識(shí),,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
五,、安全工作
1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此,,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等
2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),, 認(rèn)識(shí)安全門、安全出口,,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),,力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,,種植等活動(dòng),,做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng),。幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,杜絕安全事故的發(fā)生,。
以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃,,請(qǐng)園長(zhǎng)查看并提出寶貴意見,謝謝!
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
一,、指導(dǎo)思想
關(guān)愛每一個(gè)孩子,,對(duì)孩子做到一視同仁,以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,,做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展,,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)溝通解決,,讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天,。
培養(yǎng)孩子社會(huì)性的發(fā)展,幼兒的生活自立能力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,講禮貌,。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差,,不受集體紀(jì)律約束。不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,,這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二,、工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路,積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),,通過(guò)多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。
3,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
4、積極探索家園合作新途徑,利用家庭,、社會(huì)等有利條件,,開展多元化家園活動(dòng)。
5,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長(zhǎng)
三,、教育工作
1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),,注意各領(lǐng)域的滲透,。
2、結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,并做好平時(shí)的滲透教育。
4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話的能力。
5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。
6,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,,培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。
7,、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),,與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。
四,、班主任工作基本要點(diǎn)
1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班隊(duì)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。
2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,,在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班幼兒_名,,女生_名,,男生_名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
二、工作重點(diǎn)
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三,、教育目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、傾聽理解
(1)能聽懂多重指令,,并能按順序行動(dòng)。
(2)對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。
2、表達(dá)交流
(1)愿意與不熟悉的人交談,。
(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),,語(yǔ)言清楚完整。
(3)會(huì)用多種方式提出問題,。
3,、欣賞閱讀
(1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
(2)喜歡制作圖書,,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,,感知整體與部分的關(guān)系。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3,、學(xué)習(xí)6-10的加減,,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí),。
4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
5,、在日常生活游戲中,,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。
6、認(rèn)識(shí)人民幣,。
7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過(guò)觀察,,比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域:
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。(種植),。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、自信心培養(yǎng)
(1)熱愛勞動(dòng),,有責(zé)任心,,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
(2)愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)
(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,,敢于不斷嘗試
2、人際交往
(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)大帶小的快樂,。
(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。
(3)能友善的對(duì)待外國(guó)友人,,禮貌地與他們交流。
3,、行為規(guī)則
(1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻,。
4,、民俗文化
(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
(3)知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,,尊重少數(shù)民族,。
健康領(lǐng)域:
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
遵守規(guī)則,,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂,。
正確認(rèn)識(shí)自己,,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2,、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形,,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,,能獨(dú)立想出新的走步方法,,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3,、掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),,有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。
6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物,。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
8、按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動(dòng)中
11,、懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
美術(shù)領(lǐng)域:
1,、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,,知道對(duì)稱、均衡美,,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2,、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題,,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。
幼兒能合理安排畫面,主體突出,,并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。
3、手工
引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,,并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域:
1,、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng),。
能用自然、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽間奏,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動(dòng)
(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,,積極參與韻律活動(dòng),。
(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極、熟練地使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
3,、節(jié)奏活動(dòng)
積極參與節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法,。
主動(dòng)參與自制樂器,辨別樂器的音色,。
進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極參與,,集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。
4,、欣賞活動(dòng)
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。
進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。
能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,,孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下:
一、日常生活習(xí)慣方面:
1,、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔,、大方,。
2、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人,不惹事生非,。
3,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,,盡量自己想辦法解決,。
4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。
二,、教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,,注意個(gè)別差異,,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。
幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長(zhǎng),,但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng),,所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),,哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,,以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),,必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的,,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),,也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止。
本學(xué)期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名,??偟膩?lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,非常是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí),,將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ),。
1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)
(1)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì),同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。 (2)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,,玩電,。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力
3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等,。
其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。
班級(jí)日常工作:
(1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
(2)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),,搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動(dòng)保證幼兒主動(dòng)性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮,。
衛(wèi)生保健工作:
(1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,把握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故,。
(3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
家長(zhǎng)工作:
(1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,。
(2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性。
(3)要求家長(zhǎng)配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng):
通過(guò)上學(xué)期的合作,,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),,不斷創(chuàng)新,,努力做到超越自我。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
本學(xué)期,,是幼兒在園的最后一學(xué)期了,是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,,因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo),,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子幼兒園開開心心地渡過(guò)最后的一學(xué)期,,我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康,、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作,,現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期,,我班共有幼兒46名,,男孩21名,女孩25名,,(本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名)。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
本班幼兒升入大班后,,適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng),,體力及耐力得到提高,動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng),有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩,,有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上,。生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高。在大班組體育活動(dòng)“過(guò)障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名,。
進(jìn)入大班后,,幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng),,語(yǔ)匯較豐富,連貫性語(yǔ)言得到較好的發(fā)展,,能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演,。喜歡閱讀活動(dòng),,對(duì)班級(jí)中新添的圖書十分關(guān)注,除了看圖外,,部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識(shí)的文字,。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”演講比賽中獲一等獎(jiǎng),。
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育,,幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng),在活動(dòng)中,,大部分
幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣,,好問、好學(xué),、喜歡操作,、樂于探索,嘗試自己解決問題,,他們對(duì)智力游戲,、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名,,這是幼兒努力的結(jié)果,。
本班幼兒的自控力有了增強(qiáng),能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,,大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中,,幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中,,我們認(rèn)為,,幼兒的思維雖然仍是具體的,但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,,能理解較抽象的概念,,他們的有意注意,、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,,著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r,,既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),有要避免小學(xué)化的傾向,,對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,。
本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異,幼兒即將升入小學(xué),,因此,,對(duì)體質(zhì)較弱的,自理能力,、自控能力較差的,,不善交往的幼兒,新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”,,開展對(duì)孩子的品德教育,切實(shí)解決存在的問題,,使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。
二、培養(yǎng)目標(biāo):
健康:
1,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快,能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活;
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有整理,、收拾自己物品的習(xí)慣;
3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí),,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則
4,、能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣
語(yǔ)言:
1,、大膽,、自然地與人交談,講話有禮貌,,表情大方
2,、能集中注意力地傾聽別人講話,,理解講話內(nèi)容
3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述,,語(yǔ)言連貫,,學(xué)用優(yōu)美的詞句
4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,掌握一定的閱讀,、書寫技巧
科學(xué):
1,、能積極、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),,有好奇心和求知欲
2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,,尋求答案
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣
5,、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)
社會(huì):
1,、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,,有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,,有規(guī)則意識(shí)
3,、有責(zé)任感,能努力做好力所能及的事,,不怕困難
4,、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感
藝術(shù):
1,、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,,喜愛并有進(jìn)一步的感受力
2,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)
三,、日常教學(xué)工作:
1,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展前閱讀,,前書寫,,前識(shí)字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),,繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字,。
2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,滲透讀寫教育,,為幼兒營(yíng)造文字氛圍,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),,為幼兒提供自選,、自主活力的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
3,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué),,要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,,與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,,建立良好師生關(guān)系,。
4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育鍛煉,,一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
5,、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂作品,,注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,,讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分,,并貫穿于一日活動(dòng)之中,。通過(guò)繪畫、剪紙等,,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、技巧性。
6,、在社會(huì)性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣,,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起等,,并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好,,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。
四,、教科研工作:
課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》
3—6歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展和書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》,,開展閱讀識(shí)字活動(dòng),,促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力,為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,,孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的:
(1)選擇合適的教材,,安排合適的時(shí)間,。
我們選擇了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識(shí)字》一書,,作為我們的教材之一。此教材圖文并貌,,優(yōu)美的兒歌,、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少
幼兒游戲活動(dòng)的前提下,,安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng),,每周依次的識(shí)字活動(dòng)。
(2)創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。
語(yǔ)言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料,。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、瀏覽,、操作,。
鼓勵(lì)幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料,在家自己先熟悉內(nèi)容后,,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個(gè)故事,,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時(shí)也鍛煉了其膽量,,激發(fā)了閱讀的興趣,,體驗(yàn)成功的快樂。
為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探索漢字的環(huán)境,。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”,,每次新認(rèn)讀的生字貼在上面,鼓勵(lì)幼兒在空余時(shí)間去看看,、認(rèn)認(rèn),、讀讀。
(3)開展有序的閱讀活動(dòng),,組織有趣的的識(shí)字游戲,。
有序的閱讀活動(dòng),主要是指晨讀活動(dòng),。有序的閱讀活動(dòng)更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,,使幼兒能喜歡讀、認(rèn)真讀,。首先,,學(xué)習(xí)傳書、收書,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟:欣賞,、聽讀,、朗讀,,每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,,聲音響亮有感情。)再次,,按書上劃分的單元逐一進(jìn)行欣賞,、聽讀、朗讀活動(dòng),。
同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲,,避免單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象,,通過(guò)趣味識(shí)字,、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等,。將《幼兒聽讀游戲識(shí)字》書上的生字寶寶放在形象,、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀,。這樣,,不僅使
幼兒學(xué)得輕松自然,沒有任何壓力,,而且所學(xué)的漢字在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn),,強(qiáng)化了漢字記憶,使幼兒記得牢,。如:給字寶寶照相,、什么字不見了等等。
上學(xué)期本班幼兒能積極,、主動(dòng)地參加幼兒閱讀,、識(shí)字活動(dòng),基本掌握正確的閱讀方法,,有良好的閱讀常規(guī),。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時(shí),家長(zhǎng)反饋非常好,。有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),,還很有感情的朗誦;有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子特喜歡問一些自己不認(rèn)識(shí)的字(電視、廣告牌,、報(bào)紙等),,變得十分好學(xué),。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開展此活動(dòng),將其滲透與日常教育教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng),、每一個(gè)環(huán)節(jié)中
區(qū)域活動(dòng)——學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的開展
本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合本班幼小銜接工作,,仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開展上,。在區(qū)域活動(dòng)中滿足幼兒操作探索的愿望,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。發(fā)揮幼兒的主體性,使教師的指導(dǎo)性,、幼兒的自選及教師的指定得到了融合,。改變了以往集體活動(dòng)中不能面向全體及幼兒片面選擇活動(dòng)內(nèi)容的弊端,區(qū)域活動(dòng)為幼兒創(chuàng)
設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能積極應(yīng)答的環(huán)境,,使得孩子的學(xué)習(xí)既有愉快的過(guò)程又有滿意的結(jié)果,。具體活動(dòng)開展情況如下:
(1)創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的、便于幼兒活動(dòng),、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域,。根據(jù)主題的更換、季節(jié)的不同,、幼兒的興趣等,,經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。每次主題活動(dòng)前,,會(huì)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集相應(yīng)的玩具,、材料、資料,,一部分放在區(qū)域活動(dòng)中,、一部分教學(xué)活動(dòng)用,在集體活動(dòng)中不能完成,,或集體活動(dòng)的延伸,,就放在區(qū)域活動(dòng)中完成。因此,,我們的區(qū)域保證每周都有新意,。
(2)保證幼兒區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在沒有特殊原因下,,保證每周二自己班內(nèi)的區(qū)域活動(dòng),、每周四大班開放性區(qū)域活動(dòng)以外,,平時(shí)酌情安排。四月份開始實(shí)行全園開放性區(qū)域活動(dòng),。因此,,在二月、三月加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)的培養(yǎng),,為以后的活動(dòng)的開展做好鋪墊,。
(3)在活動(dòng)開展過(guò)程中,教師指導(dǎo),、參與,、觀察、記錄幼兒的活動(dòng),,激發(fā)幼兒探索,、學(xué)習(xí)的興趣,,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,。由于班額較多,本學(xué)期仍采取我們兩位
教師采取分組指導(dǎo),、參與,、觀察、記錄幼兒的活動(dòng),,如:一半幼兒參加區(qū)域活動(dòng),,一半幼兒參加集體活動(dòng)。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象,,并且教師可以深入指導(dǎo)個(gè)別幼兒,,更好地促進(jìn)其發(fā)展,同時(shí)使活動(dòng)能更順利的開展,。努力做到在內(nèi)容上進(jìn)行變動(dòng),,設(shè)置的內(nèi)容及材料應(yīng)有層次,多樣化,,適合3-6歲幼兒操作,。在形式上,與小,、中,、大各班教師探討,做到形式靈活,。
生動(dòng)有趣的英語(yǔ)游戲活動(dòng)的開展
預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的開展
本學(xué)期將生成活動(dòng)作為教科研工作的一個(gè)重點(diǎn),,在上學(xué)期的實(shí)施過(guò)程中,我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)在計(jì)劃安排2個(gè)生成活動(dòng),,以老師預(yù)成大主題,,幼兒生成小活動(dòng)的形式開展。
五,、衛(wèi)生保健工作:
衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,,我們有決心做好它,我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?,分工不分家,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到隨臟隨搞,為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,,我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)
幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
六,、家長(zhǎng)工作方面:
在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步,。
同時(shí),,我們將充分利用家長(zhǎng)開放日和接送孩子時(shí)間,經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。
對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),我們將以電話,、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,,園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
七,、班級(jí)人員的配合:
一學(xué)期下來(lái)我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髋浜戏矫嬉延辛艘欢ǖ哪?,再加上工作又有?shí)質(zhì)上的循環(huán),更加增強(qiáng)三位老師之間的配合,,做到以班為家,、愛園、愛班,、分工不分家,,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,,隨時(shí)溝通,,隨時(shí)交流,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成大班的各項(xiàng)工作,。
八,、自身素質(zhì)提高和其他工作
1、認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并做好記錄,。
2、認(rèn)真鉆研幼教理論,,學(xué)習(xí)有關(guān)文章,,做學(xué)習(xí)卡20張以上,聽課15節(jié)以上,。
3,、積極參加本科函授學(xué)習(xí)。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
20xx年秋季教學(xué)工作開始了,,大班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí) 間里,,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。
班級(jí)工作目標(biāo):
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),
3.圍繞本班活動(dòng)專題,,做好戶外體育活動(dòng),。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富主題墻內(nèi)容,。
5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活,。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,,體現(xiàn)互動(dòng)精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
工作要點(diǎn)
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,,依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),,作為班主任,我每天早晨先講常規(guī),。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè),,自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,,吃飯不講話,,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,,這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,, 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,,并且產(chǎn)生安全感,。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,,身體狀況,,即使做好溝通,與孩子親近,,讓孩子熱愛老師,,依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排,。
3.家長(zhǎng)工作
每天發(fā)校信通,,告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,,認(rèn)真上課,,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。
4..班級(jí)管理
營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
5.狠抓安全教育和安全管理,。
大班孩子年齡偏大,,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生,都是活潑好動(dòng),。因其性格特點(diǎn)差異,,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,,活動(dòng)空間幾乎為零,,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,,所以,,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,,并且告知家長(zhǎng),,讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,,喝水,睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一,。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,對(duì)學(xué)生保持一致的要求,,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子,。
四,、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃,,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,,并認(rèn)真組織實(shí)施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,,力求完備;
3、了解大班學(xué)生在家生活情況,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈,,每天強(qiáng)調(diào);
5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,,詳細(xì)記,。
五,、具體安排
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽(yáng)光活動(dòng);
3,、周三作業(yè)檢查;
4,、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會(huì)總結(jié),。
6,、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。
幼兒從中班到大班,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。
但也存在一些不足之處,,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重,。
1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述。
為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),,如:談話活動(dòng),、聽說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),,從而能讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),,如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。
2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過(guò)觀察,、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,去解決問題,,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),。
如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,,讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯(cuò)誤,,共同游戲;
同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,,外出游玩中的情景、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),。
通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)
“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),,開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問題,。
創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),,引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。
二,、教科研工作
1、 積極開展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,,并做好教研記錄,,每月月底整理好研討資料,寫好反饋,。
2,、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,,探討實(shí)施的方法和途徑,,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問題,,共同商議,,調(diào)整教育策略。
3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,,并做好記錄。
4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),,在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
5,、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三,、家長(zhǎng),、社區(qū)工作
1、期初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致,。
2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求,。
3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,,以“育兒保健??薄ⅰ坝H子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4,、配合園部辦好“家園報(bào)”,,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,。
5,、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。
四、管理工作
1,、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2,、每周五組織年段教師集體備課,,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,。
3、每周一下午檢查年段作品欄,,家教欄更新情況,。
4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃,、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。
5,、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié),。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論,。
7,、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作,。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時(shí)增添新的游戲材料,,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料,。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。
9,、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。
10,、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等
五,、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表,。
九月份
1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
2,、對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。
3,、召開期初年段家長(zhǎng)會(huì)。
4,、開展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),,讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。
5,、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
6,、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章,。
7、確立教研課題,,制定專題研究計(jì)劃,,并作好階段小結(jié)。
8,、對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,,與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
9,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè),。
十月份
1、督促與指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開展,。
2,、年段新教師公開教學(xué)活動(dòng)。
3,、大班互聽互評(píng)活動(dòng),。(結(jié)合研究專題)
4、組織幼兒參加年段班際競(jìng)賽活動(dòng),。
5,、幼兒早操比賽。
6,、創(chuàng)設(shè)年段自然角,。
7,、布置年段作品欄,展示幼兒繪畫作品,。
8,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。
十一月份
1,、繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開展,。
2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評(píng)活動(dòng),。
3,、組織年段教師參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
4,、組織年段幼兒體驗(yàn),。
5、組織幼兒秋游,。
6,、開展安全教育主題活動(dòng)。
7,、配合園部對(duì)各班級(jí)生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查,。
8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)
9,、更換年段作品欄內(nèi)容,。
十二月份
1、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評(píng)活動(dòng),。
2、大班年段家長(zhǎng)開放日(向家長(zhǎng)匯報(bào)字寶寶樂園教育成效),。
3,、開展“迎新年”主題教育活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂,。
4,、對(duì)年段幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)評(píng)。
5,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè),。
6、更換年段作品欄內(nèi)容,。
一月份
1,、填寫期末幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。
2,、做好期末專題小結(jié)工作,。
3,、整理教師手頭文檔工作。
4,、對(duì)年段教師工作情況進(jìn)行專評(píng),。
5、清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
20__年教學(xué)工作開始了,,可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,,彼此都比較熟悉,,因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),,這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作,,我制定了以下計(jì)劃:
一,、教育教學(xué)工作
1、培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,,講話有禮貌的良好習(xí)慣,。
2、引導(dǎo)幼兒能集中注意力地傾聽他人的講話,,理解講話內(nèi)容,。
3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4,、鼓勵(lì)幼兒欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述,,并樂意創(chuàng)編,,對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣,。
5,、幫助幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
6,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴分享自己的東西,。
7、培養(yǎng)幼兒能遵守成人提出的'規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。
8、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。
9,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
10、引導(dǎo)幼兒積極參加音樂游戲,,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。
在教學(xué)中,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,,根據(jù)班上幼兒年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,更好的因材施教,因人施教,,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
二、保育工作
1,、加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3,、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4,、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健。
三,、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,,使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,,如實(shí)填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒,,加強(qiáng)晨檢工作,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,,按時(shí)喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,,做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。
四,、家長(zhǎng)工作
實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,,甚至起到反作用。
1,、充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍,。
2、實(shí)踐過(guò)程中,,激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
五、安全工作
1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話,。因此,,本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等,。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),,認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),,活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,,杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
美好的假期即將過(guò)去,,我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,開拓創(chuàng)新,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育,使我們班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,,盡展個(gè)性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定學(xué)期工作計(jì)劃。
一,、幼兒情況分析
本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,很少出現(xiàn)以前的撒湯,,撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步,明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,,沒有很好的做事的規(guī)則意識(shí),。有些幼兒對(duì)待事物沒有很好的責(zé)任意識(shí),常常需要?jiǎng)e人提醒,。
由于大班幼兒的活動(dòng)能力,、范圍很大,加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),,缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育,,并根據(jù)幼兒的具體情況,,有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友,。
二、班級(jí)工作核心目標(biāo)
1,、建立和諧,、積極向上的班級(jí)氛圍;衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,,杜絕安全事故的發(fā)生;
2,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),,促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展;
3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難,,并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲;
4,、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒身體健康;
5,、積極開展家長(zhǎng)工作,,組織豐富多彩的活動(dòng),多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園情況,,取得家長(zhǎng)信任,,以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;
6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);
7、加強(qiáng)幼兒安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語(yǔ)言的培養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng);
8,、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展;
9、三位教師更好的配合,,使班級(jí)工作得到更好的提升;
10,、幼兒身體發(fā)展目標(biāo):身體發(fā)育:了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要。動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),,通過(guò)模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作更加正確,、自然,、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,,對(duì)疾病有一定的抵御能力。
三,、實(shí)施具體措施
(一)教育教學(xué)工作
1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,開展多種幼兒喜歡的活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師幼互動(dòng),。本學(xué)期本班打算開展春游活動(dòng),以開拓幼兒的視野,。
2,、客觀公正的對(duì)待每一位幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,,尊重幼兒的個(gè)體差異,,注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異,,并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異,。
3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo):
(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地,教師一般較多的用語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。
(2)鼓勵(lì)幼兒的以物代物,創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,,教師平時(shí)可以有意識(shí)的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,,讓他們幫助解決。
(3)通過(guò)游戲講評(píng),,讓孩子充分的討論問題,,分享經(jīng)驗(yàn),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。
(二)保育工作
1,、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,,堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,,舒適的生活環(huán)境,。
2,、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,用心去觀察孩子,,把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中,。
3、提高班級(jí)的三位教師的配合默契,。
(三)家長(zhǎng)工作
1,、利用電話、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)一步做好上門家訪,約談工作,,加強(qiáng)家園聯(lián)系,,溝通,。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,,繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中,與孩子一起分享成長(zhǎng)的快樂,,使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
3,、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
新的學(xué)期又開始了,,轉(zhuǎn)眼間,,我已與幼兒度過(guò)了整整一年時(shí)間,在新的學(xué)期中,,我和孩子們也一起從中班升入了大班,,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中,,我深深感受到,,要做一名幼兒教師不難,,但要做一個(gè)好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,,需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索,。我會(huì)努力的做好自己的本職工作,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,并且積極學(xué)習(xí),進(jìn)行進(jìn)修,, 熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)愛每一位幼兒,,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng),,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,,多聽,,多做,勤于實(shí)踐,,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的大班學(xué)習(xí)中,我會(huì)努力將各方面做的更好,。
一,、班級(jí)管理
本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人,孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶領(lǐng)下,,各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高,,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比較容易,,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來(lái)還是比較容易的。
二,、教育教學(xué)
在教育工作中,,我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃,為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想,,精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),,制作精美的教具。讓幼兒在游戲,、活動(dòng)中學(xué)習(xí),,發(fā)展其好奇心,主動(dòng)學(xué)習(xí),。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,,創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍,,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣,。
三,、個(gè)人方面
1、結(jié)合工作實(shí)踐,,通過(guò)各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí),,這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),繼續(xù)努力,,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,,充分運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來(lái)充實(shí)自己,,并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。
2、做好安全,、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到上班不遲到,下班不提早,,外出要報(bào)告,。
3、在平時(shí),,多到別的班級(jí)走走,,看看,聽聽,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,多多反思,結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法,。
4,、在生活中,要做一個(gè)有心人,,熱情待人,,友愛助人,謙虛為人,,團(tuán)結(jié)向上,,和同事們成為朋友。
5,、在課后,,做好家長(zhǎng)工作,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒,。
四,、主要工作安排
九月:
1、和主班配合好,,做好保育教育工作,,給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2,、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,和主班配合好布置新的主題墻。
3,、和孩子共同相處,,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。
4,、編程早操、韻律操等活動(dòng),。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加公休課的培訓(xùn),。
十月:
1,、認(rèn)真開展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng),為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。
2,、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng)。
3,、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,和別的教師們進(jìn)行研討。
4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,積極參加故事比賽,。
十一月:
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一提高論文評(píng)比活動(dòng)。
2,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,,參加開課活動(dòng)。
3、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng),,和各個(gè)老師進(jìn)行討論,,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái),。
4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),細(xì)抓常規(guī),,提高責(zé)任感,。
5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。
十二月:
1,、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2,、認(rèn)真撰寫論文,,積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。
一月:
1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。
2、擬好幼兒的成績(jī)單,,注意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字,。
3、做好總結(jié),、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期結(jié)束工作,,迎接檢查評(píng)估。
4,、分發(fā)幼兒成績(jī)單,,獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。
5,、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,,并且歸還。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九
時(shí)間過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)不經(jīng)意間我所帶的班級(jí)已經(jīng)到了第二學(xué)期,,孩子們?cè)谶@段時(shí)間有了很大的成長(zhǎng),下個(gè)學(xué)期就要踏入小學(xué)的校門了,。在這個(gè)學(xué)期,,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德,,以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃:
一,、班級(jí)其本情況:
我們班一共有孩子31人,,其中男生20人,女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,,不過(guò)也有幾個(gè)年齡偏小的孩子,只有四歲左右,。本學(xué)期周寄5人,,日寄26人。孩子們都是老生,,只有一個(gè)新生,,所以對(duì)孩子我還是比較了解的,希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步
二,、指導(dǎo)思想,。
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針,以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針,,密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級(jí)管理工作,,提到學(xué)生道德素質(zhì),,努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三,、學(xué)期工作的主要方面有:
1,、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),,活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。
2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。
(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
(2)制定班級(jí)公約,形成良好班風(fēng),。
(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級(jí)小干部是班主任的左右手,,要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,,第一,、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法;第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,。
4,、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,,對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。
通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,,力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,,特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,取的共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子,。
四,、工作措施:
1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,,并認(rèn)真組織實(shí)施,。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí),。
3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,,密切各科任教授的關(guān)系,,形成良好的教育體系,。
這學(xué)期,我將繼續(xù)努力做好班主任工作,,從低年級(jí)孩子年齡小的實(shí)際情況出發(fā),,從細(xì)節(jié)入手,全面抓好班級(jí)管理工作,,努力提高學(xué)生知識(shí)水平和道德素質(zhì),。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十
在本學(xué)期,我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了,,因此有了一定的經(jīng)驗(yàn),,我們必須再接再厲,自己找機(jī)會(huì)不斷去尋找,去探究,,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我們一定會(huì)以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,取到更好的成績(jī),。
我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,,他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,他們相對(duì)來(lái)說(shuō),,基礎(chǔ)要比其他孩子差,,這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整。在本學(xué)期,,如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們班級(jí)的首要任務(wù),。因此,,我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃:
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),,喜歡表演,,但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、上廁所不請(qǐng)示,、愛大聲說(shuō)話等問題。
二,、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施:
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班,,是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,,隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),,為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。
a:與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,常和家長(zhǎng)商量孩子的一些不良好因素,,如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等,。
b:培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識(shí)2個(gè)字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,,才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),,但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感興趣了,他們喜歡追根問底,,不但問“這是什么”,,還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和興趣活動(dòng),。
4,、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
進(jìn)入學(xué)前班以后,,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
a: 多開展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng),。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到:團(tuán)結(jié)協(xié)助,、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神,我們才能取得勝利,。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會(huì)技能,,是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),,首先教孩子掌握合作的技能,學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。
三,、保育工作
本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園教育的培養(yǎng),,一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T,,獨(dú)立性較差,。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):
a:學(xué)會(huì)自己的事情自己做,自己管理自己的物品,。
b:學(xué)會(huì)自己照顧自己,,會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c:遇到困難會(huì)請(qǐng)求大人的幫助,。
d:學(xué)會(huì)自我保護(hù)等安全意識(shí)
四,、班級(jí)管理方面
1、班級(jí)每周開一次會(huì)議,,分工合作,、齊心協(xié)力,共同努力建立良好的班級(jí)氣氛,。
2,、每周五召開班務(wù)會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問題。
3,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí),,主動(dòng)吸收新的教育理念。
4,、家長(zhǎng)工作,,家長(zhǎng)是我們幼兒園的合作伙伴,做好了家長(zhǎng)工作,才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),,收到更好的教育效果,。
總之,在這個(gè)學(xué)期里,,我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,,同心協(xié)力,一起把我們的班級(jí)工作搞好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為上一年級(jí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
五、家長(zhǎng)工作:
1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。
3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),,商討教育孩子的好方法。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十一
一,、班況分析
本學(xué)期我班插了11名新生,,現(xiàn)在共有幼兒40名,其中有男孩19名,、女孩21名,。通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,
認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,,貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,,針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛,消除他的緊張感,。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,,留心每
個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī)、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,,建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,,積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī),。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上,、下樓梯加強(qiáng)管理,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
四、班級(jí)管理
1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),,總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。
幼兒園大班班主任工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十二
班級(jí)情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒 38名,,男孩21名,女孩 17名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話,,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,以自我為中心,。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施:
一,、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì),。
二,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),,并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),,并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,,能寬容,、謙讓,與同伴友好相處,。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),,可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事,,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),,不撒謊,。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,,改了就好,。
4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,,同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,馬上送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,,別人碰了自己,,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說(shuō)“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴,。集體用的東西,,不專撿好的,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動(dòng)中
1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,提出建議,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí),要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮,。
3.作業(yè)時(shí),不東張西望,,不做小動(dòng)作,,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
(四)其他活動(dòng)
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮,、紙屑,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。
2.愛護(hù)花草樹木,,不能亂踩,、亂折,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來(lái)園時(shí),,要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見”。
5.客人來(lái)了,,要向客人問好,,給客人讓座;客人走了,要與客人道別,。
6.同人家交談時(shí),,要認(rèn)真聽,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完,,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),,要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬,。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,,得到允許,,才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應(yīng)好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無(wú)理吵鬧,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),,以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六,、本學(xué)期工作計(jì)劃:
九月份
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操,。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度,。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐 我是中國(guó)人
十月份
1. 加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2. 做好課前準(zhǔn)備工作,。
3. 豐富自然角,。
4. 主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1. 天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2. 繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3. 舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng),。
4. 主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝 神通廣大美猴王
十二月份
1. 迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2. 認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
3. 主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他 新年樂
一月份
1. 做好各項(xiàng)工作總結(jié),。
2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3. 主題活動(dòng):冬天的故事