計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中音樂教學工作計劃表篇1

本學期按照學校的安排,，我擔任初中三個年級的音樂課，這對于我新手來說,，是一項新的任務,，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度,。但我相信憑著自我的努力,，在這學期的音樂課當中，我必須會有很多的收獲和提高,。為了在教學中有明確的方向和目標,，使教學工作開展得更好，本學期我制定教學計劃如下：

一,、教學目的

1,、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒,、團體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，異常是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的本事,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的本事和綜合,、歸納的本事。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的本事,。

二、任務目標

（一）,、唱歌部分

1,、教唱書本上及書本以外的一些學校歌曲。

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜,，讓學生跟著自學,，直到學生會為止。

4,、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。并交唱直到會為此。

5,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

（二）,、發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不一樣的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱堅持音時,，聲音要飽滿；學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

（三）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的本事,。

三、教學分析：

學生的整體情景預計不均衡,，情景參差不齊,。所以，對不一樣學生應用不一樣教法,，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學、愿學,。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

高年級的學生能夠遵守紀律,，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考教師的提議,，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深,，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主,，發(fā)揮學生主動學習的潛力，教師帶領學生找到問題,、學生自我找到答案,，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事,。為今后學習打下堅實基礎,。此外，在音樂課的設置上,，分為歌曲,、樂理、視唱,、綜合練習,、欣賞學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別,，分局每課的具體情景進行穿插教學，避免學生因為學習某一資料而覺得枯燥和乏味,。

四,、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不一樣的學生要注意采用不一樣的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生對音樂的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的進取性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作本事及創(chuàng)新本事,。

5、進取和其他學科溝通,，進取研究學科整合,。響應新課標要求。

6,、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。這就是本學期音樂教學的教學計劃。

初中音樂教學工作計劃表篇2

作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學中，我有了自我獨特的教學方法,?？墒沁@些都不是我最覺得自我提高的地方,，我覺得自我應當在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的提高,，這才是我一向以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的提高，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務。

二,、學生情景分析

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的本事,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

三、教材分析

1,、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主，分五部分共9課,。安排19課時,，其中復習考試2課時，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、初三級學人教版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時,。

四、工作任務：

1,、初一,、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

五,、教學目標

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛.....的教育和團體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的本事。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有必須的音樂鑒賞的本事,。

六,、教學措施

1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以到達提高學生的學習進取性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演本事。

七,、具體安排：

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時（共計：18課時）

這就是本學期我要教授的課程了,。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就僅有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的提高,，這才是我一向以來最渴望自我做到了,。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學中，我會重點注意這一點的,！

初中音樂教學工作計劃表篇3

一教學目標：

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美的本事，樹立正確的審美觀念,。

2,、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

3,、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野,，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發(fā)展,。

二教學要求

音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解、鑒賞音樂,。

1,、調(diào)動學生的學習進取性，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2,、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,，最大限度地強化學生的聽覺審美感受,。

3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會,、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用,。

三教學措施

面向全體學生,，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識

1,、強化治理，突出重點,，抓住高考生命線

2,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學,，努力提高專業(yè)水平

3,、加強教研教改，注重教學方法,，努力提高教學質(zhì)量

4,、加強合作，優(yōu)勢互補,，共同提高

四教學資料

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇、舞劇音樂,、器樂曲,、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品,。介紹有關音樂常識,。

2、經(jīng)過欣賞音樂,，使學生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、經(jīng)過欣賞音樂,，使學生初步了解中外不一樣歷史時期音樂的風格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、經(jīng)過欣賞音樂,，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系,。教學資料要求

5,、欣賞資料是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育。

7,、注重學習世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野,。

五教學反思：

本方案的設計,，著眼于學生的主動發(fā)展，致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究,，經(jīng)過充分的音樂實踐培養(yǎng)學生的本事，提高音樂素養(yǎng),。

在教學過程中,，學生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會出現(xiàn)必須的難度而略感乏味,，但作為一節(jié)音樂鑒賞課,，教師有職責和義務進行必要的講解，如此,，才能不斷培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)和鑒賞本事,。

初中音樂教學工作計劃表篇4

一、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，以人為本,，努力完成好本學期的工作任務,。

二、學生狀況分析

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的潛力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、教材分析

1、初一年級,，以唱歌為主,，以欣賞為輔，分六個單元,，其中復習考試1課時,，機動1課時，實際授課17課時。

2,、初二年級,，以欣賞為主，以歌唱為輔,，分六個單元,，其中機動2課時，復習考試1課時,，實際授課16課時,。

四、工作任務：

1,、初一,、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

五,、教學目標

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛.....的教育和群眾主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有必須的音樂鑒賞的潛力。

六,、教學措施

1,、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以到達提高學生的學習用心性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

初中音樂教學工作計劃表篇5

一、基本情景

1課程名稱：音樂鑒賞教材使用情景：

2任課班級：高一段

3計劃教學時數(shù)：18課時

二,、教學目標及任務：

1)課程教學主要目的要求：本學期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面.讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關系有益于學生開闊文化視野.

2)教學重點,、難點：經(jīng)過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學生的.鑒賞本事，以到達素質(zhì)提高的目的,。

三,、教學資料及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學資料調(diào)整說明

第一單元：學會聆聽(2課時)

第二單元：明天更輝煌(校歌)(1課時)

第三單元：腔調(diào)情韻---多彩的民歌(4課時)

第四單元：鼓舞弦動---豐富的民間器樂(2課時)

第五單元：國之瑰寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時)

第六單元：亞洲音樂神韻---大自然和諧和平(2課時)

第七單元：歐洲民間音樂--(歐洲拉丁美州)(2課時)

第八單元：宗教復調(diào)音樂的頂峰--巴赫(2課時)

第九單元：復習考評9第七周第七課時高山流水志家園第八周第八課時西出陽關無故人第九周第九課時沈心工與李叔同第十周第十課時蕭友梅與黃自第十一周第十一課時聶耳第十二周第十二課時洗星海第十三周第十三課時歌劇藝術(shù)第十四周第十四課時復習第十五周第十五課時考試

四、音樂器材室管理制度

一,、音樂器材室必需有專人管理,。未經(jīng)許可，外人不得擅自進入

音樂器材室,。

二,、按配備標準和教學要求，管理人員應及時申請購買音樂器材和設備,，以保證教學工作的正常進行,。

三、要建立音樂器材管理總帳,、分類帳和低值易耗品賬,。音樂器材的配發(fā)、自購,、自制,、調(diào)撥,、饋贈、破損,、丟失,、報廢等，要憑單據(jù)及時登記,，做好帳冊管理,，所有器材每學期盤點一次，做到帳目相符,，帳物相符,。

四、根據(jù)學校教學的實際,，部分音樂器材可在學期初由教研組(教師)向音樂器材室辦理出借領用手續(xù),，音樂器材領用和歸還時，管理人員應仔細檢查儀器完好情景,，并做好相應記錄,。如有損壞，按學校相應的規(guī)章制度報主管部門處理,。

五,、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放,，合理排列，定櫥定位;并根據(jù)重下輕上,、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整,，做到科學合理、美觀大方,、取用方便,。

六、要加強對音樂器材的保養(yǎng)和維護,。根據(jù)不一樣器材各自的特點,，做好防塵、防潮,、防銹腐工作,，確保音樂器材始終處于完好狀態(tài)。

七,、做好安全防范工作,，定期檢查電源、滅火器等安全設備,。