“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

慶祝端午節(jié)活動方案學(xué)校 慶祝端午節(jié)活動方案策劃篇一

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。端午也稱端五,，端陽。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。雖然名稱不同，但總體上說,，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的,。

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于地域廣大,，民族眾多，加上許多故事傳說,，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名,，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家,，掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符,、艾草，游百病,，佩香囊,，賽龍舟，比武,，擊球,，蕩秋千，給小孩涂雄黃,，飲用雄黃酒,、吃五毒餅、咸蛋,、粽子和時令鮮果等,。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國,。有些活動,，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展,，突破了時間,、地域界線，成為了國際性的體育賽事,。

二,、活動目的：

弘揚傳統(tǒng)文化歡度端午佳節(jié)

三、活動目的：

1,、慶祝中國端午節(jié)的到來,，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息;

2、提升公司凝聚力;

3,、加強(qiáng)各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系;

4,、增強(qiáng)公司員工的集體觀念。

四,、活動時間：

20__年6月9日

五：活動地點：

2號廠房東邊的空地

六：活動對象：

三河市通用離合器有限公司全體員工(杭州公司員工端午節(jié)活動由杭州負(fù)責(zé)人開展)

七：活動內(nèi)容

1,、包粽子比賽：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子,，可算是全國通行的習(xí)俗,，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的,，統(tǒng)稱粽葉,。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種更為繁多,。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙,、鮮肉,、火腿、蛋黃等多種餡料,，其中以浙江嘉興粽子為代表,。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來,，在中國盛行不衰,，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國,。

比賽規(guī)則：10人一組,，可分4組進(jìn)行比賽。將準(zhǔn)備好的粽葉,、糯米,、紅棗、紅豆,、豬肉物品發(fā)放給參賽選手,，聽到裁判員的指令，開始動手,，完成的作品需達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn),，(最終解釋權(quán)在裁判員)，取前3名,，參與選手有參與獎,。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)“領(lǐng)獎卷”。

準(zhǔn)備材料：布料,、帶子,、米、綠豆,、仿真水果(小),、桌子數(shù)張。

2,、制作香囊：民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟,，保持健康。香囊,，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子,。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達(dá)自己深深的祝福,，也可以增強(qiáng)動手能力,，學(xué)學(xué)古人的手藝,。

比賽規(guī)則：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條、一支筆,、一些香藥、一付針線,，綠豆或花生代替香料,。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫制在香囊外,。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放“領(lǐng)獎卷”,。

準(zhǔn)備材料：藥店配的香料(白芷、川芎,、山奈,、甘松、丁香公,、,、沈香、艾葉,、佩蘭,、、薄荷等),、干花,、稻谷殼、絲綿,、五彩繩,、針、線,、剪刀,、鉛華紙布料。

慶祝端午節(jié)活動方案學(xué)校 慶祝端午節(jié)活動方案策劃篇二

一,、活動宗旨,。

“端午臨中夏,，時清日復(fù)長?！濒兆语h香,，古風(fēng)流長，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源

粽葉飄香”端午特別活動,，旨在提高隊員們的愛國意識,，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人,。

二,、活動時間：

20__年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。

三,、活動內(nèi)容

(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加),。

1、五月五 品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會,。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽、肉粽,、蛋黃粽,、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2,、五月五 唱歌謠

中國的端午節(jié)有著多年的悠久歷史，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。

3、五月五 是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,，知識題：

a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié),、元宵節(jié))

b、你知道近__年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié)，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩人節(jié)、龍日等等,。)

d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。)

如：吃粽子,、喝雄黃、掛艾草,、菖蒲,、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等,。

4,、五月五 憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊員們講述屈原的故事,。

5、五月五 佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏奪目,。隊員動手做一做香袋,，看誰做的香袋最漂亮。

慶祝端午節(jié)活動方案學(xué)校 慶祝端午節(jié)活動方案策劃篇三

一、活動主題：

我們的節(jié)日——端午節(jié)

二,、活動背景:

傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體,，積淀了一個民族的靈魂和精神?！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛,、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感,，本中隊決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊活動,。

三、活動目的：

端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，隊員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子,、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié),，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)隊員深入地去認(rèn)識端午節(jié),，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,，并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊員主體參與意識,，培養(yǎng)隊員收集,、整合信息的能力與動手實踐的能力，并在活動中體驗快樂,。

四,、活動過程

第一階段：尋找端午

1,、讓隊員在街道,、社區(qū),、商店尋找端午節(jié)前夕的節(jié)日氣氛：端午節(jié)快到了,，走出家門看看,，街上,、商店里有哪些變化?2,、除了店里賣的粽子多了,，買粽子的顧客也特別多,，而且街上還有許多賣小香囊的,，市場賣艾葉的??

第二階段：了解端午

1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉(xiāng)以及各地過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)隊員通過電視、報紙,、刊物,、網(wǎng)絡(luò)等媒體探尋端午節(jié)的其他信息，以小隊為單位進(jìn)行整合以作交流,。

第三階段：迎接端午

1,、讓隊員學(xué)習(xí)縫制小香囊、學(xué)習(xí)包粽子,、集體制作課件等,。

第四階段：品味端陽

活動儀式(略)

第一篇章：走進(jìn)端午

一、觀看《屈原投江的故事》視頻

二,、端午節(jié)的習(xí)俗

五月初五 投汨羅江后,，當(dāng)時楚國人非常敬重、愛戴屈原,，屈原死后,，楚國百姓哀痛異常，知道屈原沉江后,，害怕江中魚蝦吃掉屈原的尸體。萬舟齊發(fā),、吶喊鼓樂嚇退江中之魚,，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中,，讓魚蝦吃,。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了,。一后來演變成為吃粽子,、賽龍舟的習(xí)俗。有人將雄黃酒倒進(jìn)江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，蛟龍水獸就不會咬屈原尸體。所以端午這一天,，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲,，小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃,、香草的香囊預(yù)防疾病,。 這些習(xí)俗表達(dá)的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望。從此說有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念,。

第二篇章：品味端午

一,、端午節(jié)是一個詩人節(jié)，是一個民族節(jié)愛國節(jié),。

(一)讀名句,。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子,。下面全班同學(xué)來讀一下,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱。 亦余心之所善兮,，雖九死其猶未悔,。

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒,。

滄浪之水清兮,，可以濯我衣 滄狼之水濁兮，可以濯我足

(二)品名句,。這些詩句中,，你最喜歡哪一句呢?

二、端午節(jié)是一個詩歌節(jié)

(一)下面我們來進(jìn)行一個端午節(jié)詩歌朗誦,。

1,、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

2、《端午日》唐 殷堯潘

3,、《端午日賜衣》唐 杜甫

4,、《端午》唐 文秀 (二)欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現(xiàn)場書法表演

三、端午節(jié)是一個體育節(jié)：

(一)觀看龍舟比賽的視頻,。

(二)看了視頻,，你們感受到什么?

(三)表演《醉拳》

四、端午節(jié)是一個衛(wèi)生節(jié)

1,、香包的意義,。

2、送香包,。我們班的同學(xué)對這個習(xí)俗非常有興趣,，都學(xué)會隊縫制香包,，現(xiàn)在請同學(xué)們把自己縫制的香包送給我們在座的老師，祝老師身體健康,。

五,、端午節(jié)是一個美食節(jié)+包粽子比賽。

1,、欣賞各地的粽子,。

2、包粽子比賽

第三篇章：感悟端午

一,、傳承優(yōu)秀民民族文化,。我們國家在2008年將端午節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日，并且放假一天,，各地還開展了許多的紀(jì)念活動,，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。幾年前已經(jīng)被韓國拿來向聯(lián)合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產(chǎn),，并獲得成功。請視頻,。

二,、同學(xué)們看到我們國家的傳統(tǒng)文化卻成了別國的文化遺產(chǎn)，你們有什么感受呢?

輔導(dǎo)員講話：

看了此次策劃的主題班會,，不僅是同學(xué)們,， 包括 老師自己都對端午節(jié)加深了了解。中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,，傳統(tǒng)文化內(nèi)涵豐厚,，留存著人類獨特的文化記憶。對祖先創(chuàng)造的歷史文化遺存,，我們必須高度重視,。我們是中華民族的棟梁之才,，中華文明需要我們共同傳承,。同學(xué)們，讓我們從這次的端午節(jié)活動開始,，積極學(xué)習(xí)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風(fēng)采! 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,。

慶祝端午節(jié)活動方案學(xué)校 慶祝端午節(jié)活動方案策劃篇四

一,、活動主題：

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源,，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,，人人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二、活動目的：

1,、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料,、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

2,、能使用多種方式獲取資料,，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類,。

3,、通過對家人、鄰居,、同學(xué)等的交流,，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學(xué)習(xí)的能動性。

4,、通過親手嘗試包粽子,，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣,。

5,、通過自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感,。

三,、活動時間：

5月26日——6月6日

四、活動對象：

五年級全體學(xué)生

五,、活動內(nèi)容：

1,、舉辦一次端午節(jié)知識競賽

五年級每班選五名同學(xué)參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室,。

2,、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個有關(guān)屈原的故事講給一,、二年級的同學(xué)聽，講故事時間為5月29日晨會課時間,。(請一,、二年級班主任拍好照片。)

五(1)對應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3,、學(xué)包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發(fā)動學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子,，拍好照片。

4,、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報

五年級每班出三張小報,。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品,，硬筆,、軟筆都可以。

6,、制作“端午時節(jié)話屈原”的晨會ppt,，并利用晨會課進(jìn)行宣講

五年級每班制作一個ppt。

慶祝端午節(jié)活動方案學(xué)校 慶祝端午節(jié)活動方案策劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動,。

二,、活動日期：

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

三,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

四、活動地點：

教室,、自己家里

五,、活動內(nèi)容：

活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。活動二：艾草

觀察艾草,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

活動三：各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月15日前,，大隊部負(fù)責(zé))

活動四：粽子,、香袋

1、向自己的奶奶,、媽媽學(xué)包粽子,、品粽子，體驗父母持家的辛

勞,。(學(xué)生與家長的自主活動)

2,、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,，增進(jìn)朋友間的感情,。(學(xué)生間的自主活動)

六、活動要求：

1,、在整個活動期間,，每班至少上傳相關(guān)活動消息一條，字?jǐn)?shù)不少于100字,。

2,、各班可以在《學(xué)校活動方案》的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動,。