制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任個(gè)人下半年工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)共有幼兒70人,，其中男生40人,，女生30人。通過學(xué)習(xí)大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,，個(gè)別幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的.自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友好相處的情感,，使他們在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、對于學(xué)前班的孩子來說,，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下這一學(xué)期的時(shí)間。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、在教課的過程中,，尊重幼兒的學(xué)習(xí)生活中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)，制定好每月,、每周,、每月教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，充分發(fā)揮幼兒的主動性，在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)

識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)的表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

3、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日有：三·八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)、六·一兒童節(jié),，我們根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。

⑴開展“我上學(xué)前班“主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育,、自我管理。

(3)通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，緊抓隨機(jī)教育,，通過輪流爭當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴,。

1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

五,、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中,，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做,，什么事有危險(xiǎn)等,。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時(shí)制止,、及時(shí)教育,。通過“爭當(dāng)值日生“、“爭當(dāng)小老師“,、“我長大了“等活動,，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己,。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級“,。

2、本期,，我們將用更多的細(xì)心,、耐心、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長,。同時(shí)通過《看誰穿得快》,、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務(wù)的美好思想,。

六、工作措施

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合“教育;

班主任個(gè)人下半年工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期,，新的開始，為了做好本學(xué)期的工作,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下

結(jié)合班級的實(shí)際情況,，突出班級特色，配合學(xué)校開展多種多樣的文體活動,，注重學(xué)生心理健康教育,，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展,。

在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取讓學(xué)生形成自律意識,自己管理自己，全體同學(xué)能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，弘揚(yáng)良好的班級風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)班貌。

1,、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng);

2,、日常管理系統(tǒng)化,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;

3、制定周計(jì)劃,，循序漸進(jìn)開展養(yǎng)成教育;

4,、分工明確，責(zé)任制,，樹立學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;

5,、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵(lì)機(jī)制,。

班級管理中還應(yīng)該多注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,，在各項(xiàng)文體活動中挖掘每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)潛力,，使班級中的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的.發(fā)展,。所以，在班級中要多開展各種活動,，在這些活動中,，讓每個(gè)學(xué)生都能充分展示自我，鍛煉自己,，提高自信心;同時(shí),，還要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì),。

這學(xué)期我將積極開展班主任工作,，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師,，好朋友,。

光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌,，跌爬滾打中,，我已經(jīng)和我的學(xué)生們走過了x年的路，驀然回首,，喜笑怒罵都在眼前,，酸甜苦辣盡上心間,，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思,，現(xiàn)對本班狀況簡單總結(jié)如下：

成績：班級管理步入正軌,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正,，師生關(guān)系融洽,，尤其換了兩位科任老師后學(xué)習(xí)成績在慢慢提高,。

不足：學(xué)生的日常行為習(xí)慣規(guī)范得不夠理想，學(xué)習(xí)成績還有待進(jìn)一步提高，尤其有五六個(gè)學(xué)生,，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績差,、紀(jì)律差,、習(xí)慣差，他們成為班級的破壞力量,。

針對以上現(xiàn)狀,，制定本學(xué)期奮斗目標(biāo)如下：

做人：做事先做人，通過日常學(xué)習(xí)生活,，教學(xué)生做人,，提高情商，塑造學(xué)生人格,。

學(xué)習(xí)：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游,，年部前100名沖進(jìn)5名學(xué)生。

紀(jì)律：讓每位任課教師都滿意,，不給學(xué)校找麻煩,。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

差生：扭轉(zhuǎn)差生,，使其健康、快樂的成長,，最起碼不影響別人,。

總之，讓我的學(xué)生遇到我是一種幸運(yùn)!

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，制定具體措施如下：

本班共有學(xué)生xx人,，男生xx人，女生xx人,。男生活潑善良,，但做事還要更認(rèn)真細(xì)致，專注力,、自制力,、責(zé)任感,、擔(dān)當(dāng)力有待提高;女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信,。針對班級現(xiàn)狀,，反思上學(xué)期的工作，特制定以下工作計(jì)劃：

自信,、熱愛讀書班級,。

(一)、繼續(xù)實(shí)行分小組pk制度,，以帶動班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全等各項(xiàng)一日常規(guī)管理工作,，調(diào)動學(xué)生的參與度，在pk中充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能,，增強(qiáng)自信心,。

1、細(xì)化pk制度,，讓每個(gè)孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng),，負(fù)責(zé)其中一個(gè)方面，讓他們明白自己很重要及團(tuán)結(jié)的重要性,。

2,、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)任實(shí)行每周pk優(yōu)勝者輪流擔(dān)任制,。給更多孩子鍛煉自己的平臺,，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長,，增強(qiáng)其自信心,。

3、對于pk獲勝組或個(gè)人及時(shí)公布和表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，并建立“班級特權(quán)大使制度”,，根據(jù)pk結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié),、學(xué)期末總結(jié)評出月冠軍,、學(xué)期冠軍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，和期末評優(yōu)掛鉤,。

4,、并在各組內(nèi)實(shí)行“師徒結(jié)對”活動，與小組pk活動的評比獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,。

5,、定期(每周)召開班干部會議,，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，及時(shí)改進(jìn)措施,，并多與學(xué)生溝通,，尊重、聽取他們的建議和心聲,。

(二),、充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物,，制定借閱管理制度,。擴(kuò)大孩子的閱讀量，拓寬視野,、陶冶性情,，讓每個(gè)孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1,、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角,，貼標(biāo)簽、排序號,、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還情況,，鼓勵(lì)生多借書、多讀書,。

2,、寫好讀書卡，每周2-3次,，鼓勵(lì)多寫,。每月兩次讀書交流會，檢查落實(shí)學(xué)生讀書效果并獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、對課后主動找老師交流所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚(yáng)力度并結(jié)合班級pk制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、師補(bǔ)充經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，整理、發(fā)放給學(xué)生充實(shí)早讀內(nèi)容,，以便生積累背誦,。

總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個(gè)活動,，促進(jìn)班級各項(xiàng)一日常規(guī)的順利進(jìn)行,，讓其在活動中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、感恩友善等的重要性,，能讓孩子能夠變得更陽光自信,，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信,、文明,、博愛”成為每個(gè)孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

為了更好地落實(shí)學(xué)校及班級教育教學(xué)工作,，關(guān)注孩子的心理變化和成長,，讓孩子取得長足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強(qiáng)家校聯(lián)系工,，及時(shí)與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向,，保證每個(gè)月和每個(gè)孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持,。

班主任個(gè)人下半年工作計(jì)劃篇三

班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任.因此我在工作中也長短常的專心,盡量多接觸學(xué)生,對他們進(jìn)行貼身教育,上行下效.真的很不錯(cuò),這些年學(xué)生也沒泛起什么大錯(cuò)誤,我也一直很安心的工作.我與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通,達(dá)成共鳴,把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無愧的任務(wù).一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達(dá),學(xué)生的思惟,、糊口、學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正,學(xué)習(xí)立場端不端正,學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目,。

當(dāng)真踐行"八榮八恥"精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)電部指導(dǎo)下從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項(xiàng)班級流動,進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì).培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷.在全面建設(shè)社會主義和諧社會的遠(yuǎn)景下,鼓勵(lì)學(xué)生走出社會,了解社會.

(一)、了解,、熟悉,、認(rèn)識全班

我班共有學(xué)生55人,而且全部都是男生,住校生35人.從綜合班分流過來,大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,一部門學(xué)生思想品德較差,受過處分的學(xué)生有二十幾位.本班的學(xué)生總體來看,成績不很滿足,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,立場不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花鼎力氣來整頓.尤其現(xiàn)在是高二,面對4科結(jié)業(yè),一定要抓緊抓好.針對此情況,我計(jì)劃用一個(gè)月左右的`時(shí)間逐步了解、熟悉,、認(rèn)識全班學(xué)生,其方式可利用課外流動交流,、個(gè)別談話、家庭走訪,、班會,、班委會等.只有真正認(rèn)識全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施.

(二)、班集體日常治理

1,、班委遴派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力,、有號召力,、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.

2,、考勤治理:因事因病應(yīng)先請假,請假時(shí)間在半天以內(nèi),由班主任批準(zhǔn);請假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任,、部長批準(zhǔn);請假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).事后補(bǔ)假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況由班長作具體記實(shí),每月未交班主任統(tǒng)計(jì).

3,、利用流動課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動,使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展.

4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵(lì)匡助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.

5,、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火,、防盜和用電安全).

我班學(xué)生面對著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,開拓立異,遵紀(jì)遵法,抓緊時(shí)間,耐勞努力學(xué)習(xí),爭取在會考中取得優(yōu)異成績,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步.

(一),、勵(lì)志教育、樹立決心信念

開學(xué)第一天,我就要對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,對他們說你們固然是被分流過來的,但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者,盡管前段時(shí)間因?yàn)楦鞣N原因退步或沒有提高,但你們只要自強(qiáng)不息,、勇起直追,考上大學(xué)仍舊是有很大的但愿.

第一次班會課,我要求學(xué)生熟悉自己,、認(rèn)清形勢、并樹立決心信念,、捉住現(xiàn)在,、掌握未來:新學(xué)期,新面貌;新班級,新打算;新目標(biāo),新立場.本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但愿你們與家長一起,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo),貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)視,、共同實(shí)施.要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時(shí)刻激勵(lì)自己,鞭策自己.

(二),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.鋪排班級流動

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃鋪排,以"熟悉自我、悅納自我,、完善自我的三守一揚(yáng)自我教育手冊"為載體,在期初對全班學(xué)生提出本學(xué)期班級德育文化主題:"立場決定一切".本學(xué)期的班級工作就是圍繞著這一主題,圍繞學(xué)校學(xué)生處提出的精細(xì)化治理工程,研究和探索有利于學(xué)生自我教育,、自主發(fā)展、符合學(xué)生春秋段特征的班級文化,發(fā)展學(xué)生的自我意識,進(jìn)步學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,進(jìn)行了一系列實(shí)踐與探索.開展各項(xiàng)實(shí)踐流動.班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)流動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外流動.

2.營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),努力營造同等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍.

(1)制定班級公約,、班風(fēng),給自己班級取個(gè)班號"立場決定一切".

(2)布置教室環(huán)境.如設(shè)立"公告欄"、"衛(wèi)生角",、"我們的傍樣"等文化背景.

(3)讓學(xué)生介入班級管理,。

班主任個(gè)人下半年工作計(jì)劃篇四

六年級的最后一個(gè)學(xué)期立即結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號了,。本學(xué)期,，我從學(xué)生的思想常規(guī)管理課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。

進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加淘氣,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀察,，多了解,，及時(shí)對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系,，共同幫忙孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外,，六年級的學(xué)生處于時(shí)代青春萌動期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí),，我就注重觀察,，并多方面了解，發(fā)明有這種狀況存在,，我就與其交流,，幫忙其明辨是非，避開“早戀”的煩惱,。

我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律課堂表現(xiàn)兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)光很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)光段,，我會不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操課上操體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí),，有個(gè)別同學(xué)會找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主,。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的要害時(shí)期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有艱難的學(xué)生,，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以激勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。

最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的[素養(yǎng)教育報(bào)告書]的填寫，我主要以祝福激勵(lì)為主,，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途,。

六月中旬，我完成了學(xué)生的[義務(wù)教育證書]填寫,。

小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長!

班主任個(gè)人下半年工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期班訓(xùn)：習(xí)慣影響成敗,，好習(xí)慣，好人生,。

班級管理目標(biāo)

在新一學(xué)期的班級管理中本人將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊人，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,、學(xué)會感恩。培養(yǎng)孩子們的班級榮譽(yù)感,，知道為班級增光,，共同建設(shè)有良好班風(fēng)班貌的班集體。本期著重對孩子進(jìn)行“端正坐,、挺直站,、安靜聽、大聲說,、動腦想,、仔細(xì)看”的好習(xí)慣的培養(yǎng)，成為有愛心,、孝心和責(zé)任心的泡小人,。以和諧德育為基礎(chǔ)，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練,，創(chuàng)意開展活動,，講求實(shí)效。著眼于孩子們的健康成長,，著手于習(xí)慣的培養(yǎng),，尋求教育資源的整合，形成有鮮明特色的班級風(fēng)格,。力求服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生,，努力使其在本期有限的時(shí)間里得到個(gè)人進(jìn)步。

班級管理措施

1,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范自我教育訓(xùn)練,。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣有明確目標(biāo),，計(jì)劃落實(shí),，層層推進(jìn)，重視過程性評價(jià);

2,、著力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，圍繞學(xué)校學(xué)生工作部的.各項(xiàng)活動，以抓好班級體建設(shè)為目的,。發(fā)揮學(xué)生主體意識,、服務(wù)意識，培養(yǎng)自主,、自動,、合作、創(chuàng)新的能力,，加大同伴間良性影響,。

3,、嚴(yán)整行為規(guī)范，小事小處細(xì)要求,，步步落實(shí),，實(shí)事求是,。巧妙采用不同形式的檢查,、評比、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，鼓勵(lì)學(xué)生天天向上,。

4、組織好學(xué)生參加升旗,，做好兩操,，增強(qiáng)民族感，自豪感,，浸潤中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化,，活動中宏揚(yáng)生生不息的民族精神，加強(qiáng)愛心,、責(zé)任心教育,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)公民,、公德,、公益意識，逐步形成良好道德風(fēng)貌,。

5,、讓學(xué)生成為生活的主人。學(xué)習(xí)自主,，有良好行為習(xí)慣,，樹立較強(qiáng)集體觀念，成為一個(gè)自信,、自律快樂的孩子,。

6、充分的使用好學(xué)生的自主管理手冊,，督促學(xué)生養(yǎng)成每天填寫《自主管理手冊》的好習(xí)慣,。定期檢查孩子保管和完成情況，有意識的培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。

班主任個(gè)人下半年工作計(jì)劃篇六

胸懷一個(gè)夢：輝煌20xx,。

唱響兩首歌：唱響《國歌》，增強(qiáng)危機(jī)感;唱響《國際歌》,，增強(qiáng)使命感,。

捧出三顆心：同心,，信心，決心,。

做好四件事：點(diǎn)燃激情,，凝聚智慧，勤于反思,，勇于創(chuàng)新,。

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟高考命題意旨，深化課堂教學(xué)改革,。以教考研究為先導(dǎo),，以夯實(shí)基礎(chǔ)為根本，以強(qiáng)化訓(xùn)練為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),，努力提升尖子生，確保優(yōu)秀生,，著眼中等生,，倍加關(guān)注學(xué)困生，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,，讓各個(gè)層次的學(xué)生各得其所,，實(shí)現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。

(一)年級管理

1.構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級文化

影響一個(gè)集體戰(zhàn)斗力強(qiáng)弱的首要因素是文化氛圍,。有了積極向上的文化氛圍,，思想易于統(tǒng)一，工作利于推進(jìn),，團(tuán)隊(duì)成員的積極性,、主動性、創(chuàng)造性會得到最大程度的釋放,。高三年級部將秉承蕭中精神,，努力構(gòu)建昂揚(yáng)奮進(jìn)和諧的年級文化。

高三年級部工作信念：用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,，讓榮譽(yù)與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月,。

高三年級部教師精神：以必勝的信念激發(fā)學(xué)生，以燃燒的激情感染學(xué)生,，以忘我的投入感動學(xué)生,，以高效的工作提升學(xué)生。

高三年級部教師的價(jià)值追求：老師的事業(yè)因?qū)W生的成才而成功,，老師的人生因?qū)W生的優(yōu)秀而精彩,。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，全員參與管理

(1)每周一召開班主任例會，加強(qiáng)班主任的常規(guī)管理工作,。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”：早讀課必到,、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑,、腦勤思,、嘴勤說。

(2)全員管理,，全程監(jiān)督,，重點(diǎn)盯防，崗位負(fù)責(zé),。以管理“三條線”——級部主任,、班主任,、任課教師來覆蓋全年級教育教學(xué)的`各個(gè)層面,，形成立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到人人心中有數(shù),，目中有人,，管中有情，教中有愛,。

(3)加強(qiáng)師生個(gè)別交流和學(xué)習(xí)外交流,，密切關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等方面所表現(xiàn)出來的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo),、學(xué)法指導(dǎo),、方向引導(dǎo)。

(4)召開家長會,，與家長保持高頻接觸,。

(二)教學(xué)備考

1.追求卓越，打造高效課堂

高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、價(jià)值取向,，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿生命力的活動,，在課堂教學(xué)中真正做到以學(xué)生為中心。搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，精心組織每節(jié)課,，做到目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng),，重視教學(xué)反饋,，重視知識生成的過程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率。各科教師應(yīng)收集所教班級平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤,，下功夫研究歷年高考試題,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

2.深入研究考綱,，理順備考思路

認(rèn)真研讀考試大綱和考試說明,，研究各章節(jié)的考點(diǎn)，對于必考考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)要在復(fù)習(xí)中強(qiáng)化鞏固,，讓學(xué)生對本學(xué)科的考試方向,、重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù),，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，真正讓備考落實(shí)在考點(diǎn)上，提高在能力上,。

深入研讀高考真題,，把握高考命題規(guī)律。高考試題年年有創(chuàng)新,，但萬變不離其宗,，只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性,，才能做到以不變應(yīng)萬變,，才能做到主動應(yīng)考，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性,、針對性和有效性,。

科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況制訂各班的教學(xué)方案，靈活安排,，因生制宜,，不搞一刀切。

3.科學(xué)謀劃,，精心組織,，高效訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)備考，關(guān)鍵在教與學(xué)，成敗在練與考,。要求教師精選資料,，精編試題，練習(xí)一定要符合考綱的要求和訓(xùn)練思想,，要體現(xiàn)新穎性,、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù),，減少機(jī)械訓(xùn)練,。增強(qiáng)練習(xí)針對性，計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練,，如審題訓(xùn)練,、題型訓(xùn)練，專題考點(diǎn)訓(xùn)練等,。重視練習(xí)規(guī)范性,，實(shí)力成就夢想，規(guī)范鑄造輝煌,。學(xué)生考試中存在的“會而不對,，對而不全，全而不美”的老大難問題,，根源就在于平時(shí)的訓(xùn)練不規(guī)范，造成大量的不應(yīng)有的失分,。力求練習(xí)實(shí)效性,，通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí),，綜合訓(xùn)練融會貫通,。

各學(xué)科合理安排專題練習(xí)、模塊練習(xí)和綜合練習(xí),，既突出主干知識,，又覆蓋全部考點(diǎn)，縱橫梳理,，不缺不漏,。

精心組織周練和質(zhì)量檢測。嚴(yán)格要求,，精批細(xì)改,，做到規(guī)范應(yīng)考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試技巧和應(yīng)試策略,，提高應(yīng)試能力,。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實(shí)到雙向細(xì)目表上來。

4.關(guān)注高考動態(tài)，疏通信息渠道

(1)充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,，去粗取精，去偽存真,，為我所用,。

(2)積極參加各項(xiàng)教研活動，開展形式多樣的高考信息交流活動,，保證迅捷有效地獲取有關(guān)高考的最有價(jià)值的信息,。

(3)堅(jiān)持走出去和引進(jìn)來相結(jié)合，開張視聽,。大到命題趨勢的變化,，小到某一學(xué)科知識點(diǎn)考查的細(xì)微調(diào)整，我們都爭取在第一時(shí)間得到信息,，及時(shí)指導(dǎo)年級師生復(fù)習(xí)備考,。

(三)學(xué)生工作

高三年級不是特殊年級，要牢固樹立“學(xué)生工作無小事,，常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識,，由表及里、做實(shí)做細(xì)學(xué)生教育管理工作,。配合政教處等相關(guān)科室切實(shí)抓好學(xué)生安全,、衛(wèi)生、著裝,、就餐,、就寢等各方面的常規(guī)工作。

開展兩項(xiàng)主題教育活動：“成長,、成才,、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手，各班以成長,、成才,、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識,，責(zé)任意識;“志存高遠(yuǎn),，拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志，激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心,。

注重學(xué)生心理疏導(dǎo),。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮,、煩燥,、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)集體指導(dǎo),、關(guān)注學(xué)習(xí)群體,，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張,、最大限度地提高教育教學(xué)效果,。

注重提優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生的幫扶工作,。學(xué)生接受能力存在差異,，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)。消除潛能生的心理障礙,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，加強(qiáng)有針對性地輔導(dǎo)，對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì),，實(shí)現(xiàn)科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制(導(dǎo)學(xué),、談心)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,，明確自己的階段性目標(biāo),，高考奮斗目標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)劃,。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，做好不同層次(尖子生,、臨界生,、特長生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作,。

組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉,，上好體育課，適時(shí)組織學(xué)生開展一些輕松的文體活動,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)體質(zhì),，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)和精神狀態(tài)。

爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;

爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;

爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破,。

20xx屆高三教育教學(xué)工作,，困難和希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信,，一分耕耘一分收獲,，歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹。我們一定會堅(jiān)定信念,，全力以赴,，潛心礪煉，負(fù)重前行,，奮力開創(chuàng)蕭縣中學(xué)新輝煌,。