在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇一

不過累歸累，心中仍然感慨頗多,。生平第一次有機會“學(xué)以致用”,，很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,，不親自去動手試驗一下,，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書上沒寫的,，只有在實踐中才能體會得到,。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師,。

在鑄造部,，老師們教的非常認真，不停地在人群中穿梭,，隨時指正我們在操作中的錯誤,，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點,。雖然時間只有短短的兩天半,，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西,，希望我們能真的有所收獲,，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚,，因為我們的心理多少有一點借此機會好好放松一下的想法,，并不是百分之百的投入。

但是我們一定會擺正自己的心態(tài),，把更多的心思用在實習(xí)上,，在這短短的一個月里真正學(xué)到有用的知識。

金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù),。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限,、師資力量相對薄弱等缺陷,，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長,，使同學(xué)們分期分批的實習(xí),，達到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗和與同學(xué)們的交流,，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的,。我們認真聽取老師的講解，同時在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù),。就拿鍛造而言吧,，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助,，這種心理慢慢的被好奇心所代替,，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時,，我們心中無比喜悅,。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理,，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事,。這些同學(xué)應(yīng)該認真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中,。

機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程,，是一個將大量設(shè)備、材料,、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng),。一個月的時間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機械制造的一般過程,，熟悉機械零件的常用加工方法,，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力,。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ),。

另外,，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間，增加一些動手時間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操作時間時講解,，這樣更有利于達到我們的目的。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇二

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期,，我們在新迎校區(qū)工程實訓(xùn)中心進行了為期13周的金工實習(xí),。期間，我們接觸了鑄,、鍛,、焊、熱處理,、鉗,、車、銑,、刨,、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操縱技能和安全技術(shù)教程,。每個星期,，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在4小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了13周的實習(xí)。

實習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,，銑工,、車工、刨工的實習(xí)每人都能按照圖紙要求做出一個工件;最辛勞的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高,，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出錘子柄,。所有工種中,，鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟終極做成一個精美的螺母,。一個下午下來固然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。這次金工實習(xí)給我的體會是：

① 通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操縱技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操縱技能。

③ 在了解,、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操縱技能過程中,，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素質(zhì),。

金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合練習(xí)的作用,，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識,、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的練習(xí),，并具有運用所學(xué)工藝知識,，初步分析解決簡單工藝題目的能力。

在實習(xí)中,，學(xué)校將各工種的實習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭,，將下料、車工,、銑工,、鉗工,、刨工、鑄造,、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的熟悉,。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

⑤ 在整個實習(xí)過程中，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地,、遵守各工種的安全操縱規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

⑥ 實訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉,，對于進步我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習(xí)成績,，實行綜合考評制度,，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié),。

在各個工種的實習(xí)中,，都安排了一定靈活時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手能力強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地,。

在實習(xí)期間我有很深的感慨,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。固然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我以為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多分配點時間,，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣,。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進一些比較先進的技術(shù)，固然不一定就買來這些設(shè)備,，但我覺得應(yīng)該傳授一些,，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距,。

另外，我覺得我校的金工實習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時間,，增加一些動手時間,。還可以將一些理論搬到學(xué)生動手操縱時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的,。

實習(xí)期間,，很多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操縱,，直到同學(xué)真正清楚,。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實習(xí)對我自己來說非常有意義,非常實在.它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我熟悉到自己的優(yōu)點與不足,。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致進微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己往觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于往嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，固然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要往操縱而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。13周的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操縱技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況往感悟,，往反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇三

在一個學(xué)期將要結(jié)束的時候,，沒想到金工實習(xí)突然來到了,，而兩個星期之后，它又悄悄地走了,，它來的那么匆匆,，走的又是那么慌忙，當(dāng)我們剛好適應(yīng)的時候,，正常的學(xué)習(xí)和即將來到的考試又將擺到我們面前,。時光雖短，回憶卻無窮,。在這10天的歲月里,，灑過多少汗水，有過多少成功和失敗,，又得到了什么,，所有這些在我們的人生當(dāng)中占據(jù)了不輕的分量。在我們需要幫助的時候,，同學(xué)毫不猶豫地伸出了援助之手,，這是寶貴的友情和團結(jié)精神，讓我們感受到了集體的溫暖,。

當(dāng)我們興致勃勃進入金工實習(xí)第一天的時候,，我們感受到了巨大的壓力，早上上完安全教育課后,，馬上投入戰(zhàn)斗,。看到實習(xí)室里的鉗工工具,，我們嚇了一大跳,，居然要干體力活。當(dāng)老師給我們示范完之后,，接下來就看我們的模仿和實踐能力了,，大家都忙的不亦樂乎，有的一臉怨氣，有的充滿自信,，而我屬于前一種,。畢竟很久沒干過體力活了，人也變得懶惰了,，干了不到20分鐘,，都已經(jīng)汗流浹背了，再干已經(jīng)沒什么體力了,，這時候滿腦子都想著要有水喝多好啊,，可惜只能想想，不能付諸實現(xiàn),。就在上午快要下班的時候,，我還沒切割完那鐵棒，這將意味著什么?今天很難完成任務(wù),。心里想著：“哎!管它呢,，下午再說吧?！闭娴搅讼挛?，我開始對自己的能力感到懷疑，連女同學(xué)都切完了,，我還在慢慢吞吞的切割，這時候我多么希望那鐵棒早點斷開,，當(dāng)時我人生的最大愿望就是這個,。可惜天公就是不作美,，人生遇到了很大的麻煩,，鋼鋸換了一把又一把，就是不見成效,。好在同學(xué)們伸出了援助之手,，我才通過了第一關(guān)，后面的程序就很簡單了,，似乎都迎刃而解了,。

俗話說好的開始是成功的一半。我不知道這接下來的9天難過的日子該怎么熬,。但據(jù)說鉗工是所有金工實習(xí)里面最難的一個工種,。為此我心里暗自感到慶幸，因為我對未來的日子有了最初的印象和對未來作了最壞的打算,。接下來的幾天讓我們感受到了機械化到底給人類帶來了多大的方便,，因為我們一個人用了一天的時間才做了一個螺母，想想這樣的生產(chǎn)效率如何適應(yīng)社會的發(fā)展，如何提高人民的生活水平,。而當(dāng)我們后面的車工和銑工實習(xí)中,，我們感受到了科技給人類帶來了多少實惠，我想沒經(jīng)歷過原始低下生產(chǎn)率的人是不會了解的,。我們花了大部分時間在那里等候著機器來完成任務(wù),，我們只需操控它們，指導(dǎo)它們需要做什么事,。這實在是太舒服了!

做完機械化的加工后,，又做了幾次電腦實習(xí)課，一個是加工中心,，一個是數(shù)車,。其實都不難，只要按步驟一步一步仔細做,，最后總會得到預(yù)料中了結(jié)果的,，當(dāng)然除非你的操作出現(xiàn)了問題，那有可能不能得到想要的結(jié)果,。這上機實習(xí)又考驗了我們的耐心和細心能力,。當(dāng)然，這對我們來說算是最輕松的實習(xí)了,。

一個星期后,，休息了兩天，又回到了金工實習(xí)了生活里面,。第一天比較容易過關(guān),，是數(shù)銑，我作了一個手機殼,，感覺挺有成就感的,。接下來的日子可不好過了，什么電火花啊,，什么電焊氣焊啊,，聽到這些就有點恐怖，甚至手腳發(fā)軟,，四肢無力,。事實上也不是想象中的那么恐怖，只要你按照老師介紹的方法去操作應(yīng)該沒什么大問題,，我們只作了半天的電火花實習(xí),，實際上全是機械化，不用怎么動手的,，與想象中的偏離很遠,。事實上,，我為了金工實習(xí)還特意買了一付平光眼鏡，結(jié)果只派上用場一次,，那就是在那最危險的電焊和氣焊里面,。雖然我們基本上是很安全的，但有勇氣去操作那些修理工要做的事,，這本身就已經(jīng)是成功了,。雖然在氣焊中我還受了一點點小傷，但也無妨大事,。在氣焊中有很多同學(xué)在操作過程中發(fā)生過爆鳴,。有的甚至成了爆鳴專家，有的宿舍成了專門生產(chǎn)爆鳴宿舍,。這些爆鳴聲至今都讓我們心有余悸,，不過還好，我想這是考驗我們的勇氣和毅力,。

還有一個最有意義的是化學(xué)加工了,，因為我們本身就是學(xué)這個專業(yè)的，可以說是專業(yè)對口了,。我們每個人還作了一個自己創(chuàng)作的或者是自己選材的,，反正是自己一手精心策劃的，也許是最有意義的一個工種了,。我們從中也學(xué)到的許多還沒掌握好的東西,，我想這應(yīng)該讓我們好好的反省反省。

終于迎來了金工實習(xí)的最后一天,，就剩鑄造了,，由于只有半天的時間，老師只是給我們示范了一下做模型的基本過程,，然后讓我們自己憑記憶去完成該要做的事情。我的結(jié)果并不好,，但也無所謂,，畢竟我也掌握了基本操作過程，也算達標,。當(dāng)然這是除了鉗工之外的最耗體力的活了,，也是屬于比較原始的生產(chǎn)力。

回首短暫而又漫長的金工實習(xí)生活,，我有一種特殊的說不出的感覺,，也許此時無聲勝有聲吧，我相信大家也一定有同感吧!

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇四

三個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味,。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課,，也許大家都是理論高手,，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單,，而理論也沒有真正的掌握,，所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法,，我喜歡金工實習(xí),。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練,、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課,。我們作為工科的學(xué)生,，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時在實際操作中,，也遠達不到工作的要求。我覺得,，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力,，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識,，鍛煉實際操作能力。

在這么多天的實踐中我有很多感受與體會,，第一次是車工,，普通車床，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標卡尺來精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm,，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削,，所以加工過程很復(fù)雜,，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

數(shù)控機床,。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫,，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言,、指令等,，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品,。在編寫好程序后,，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標準,，最后接觸機床,，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的,，零件很快就加工好了,，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性,。據(jù)說,，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工,、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星,。在老師帶領(lǐng)下,，我們了解了打孔，套螺旋,，裝配等做法,。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活,。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的,，但實際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的,，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星,，一天的疲勞一掃而光,。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了,，一周后才好的,。

鑄造與焊接,，焊接分為熔化焊、壓力焊,、釬焊,。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組,，下午,，我們先實習(xí)焊接，按照老師的考試準則,，我們焊接了一條焊縫,，首先，穿戴好防護衣,、皮手套,，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點燃,，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了,，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體,。

晚上,，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型,，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型,，我們跟著老師的步驟一步一步做,，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細心的事情,，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細,。

最后一次是銑工,，銑工分為順銑與逆銑,。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種,。晚上,，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序,、靠電極絲放電來切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好,，對好刀,，其他事情就交給電腦完成了。準確度高,，不過速度比較慢,，.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的,，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品,，真是打開眼界!原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想,，這么先進的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切,，為自己儲備下一定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗,，不親自去動手試驗一下,。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到,，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū),，實踐才是永遠的老師?！巴床⒖鞓分边@句話用來形容這次的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng),?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇五

一共十二天的金工實習(xí)結(jié)束了,，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法,，總的來說這次實習(xí)活動是一次有趣且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐經(jīng)驗。

金工實習(xí) 是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實習(xí)不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎(chǔ)知識,，了解機械制造的一般操作,，而且還可以提高自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了我們的工程實踐能力,，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)。金工實習(xí)是一次我們學(xué)習(xí),、鍛煉的好機會,。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多

在這短短的幾個星期內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),，并在很短的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程，我們在老師們耐心細致地指導(dǎo)下,，很順利的完成各自的實習(xí)內(nèi)容,，并且基本上都達到了老師預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了實習(xí),。在實習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工、鉗工的操作,，我們做出了自己的工件,，雖然這幾個星期的金工實習(xí)是對我們的一個很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件,，我們都喜不自禁,，感到很有成就感。

在金工實習(xí)中,，安全是第一位,，這是每個老師給我們的第一忠告。金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,，又是我們工科類大學(xué)生非常重要的也特別有意義的實習(xí)課,，也是我們一次，離開課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，感受到車間的氣氛,，親手掌握知識的機會。

1,、鑄造實習(xí)

第一天的金工實習(xí)是挖砂鑄造成型,，鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法,。這可是個不輕松的活,，要把那些特殊的砂子變成我們想要的模具,，要我們好好動一動腦子的，它需要的不僅是我們的體力,，更需要我們的耐心和細心，來不得半點馬虎,。

老師講解完一些基本操作后,，讓我們自己動手操作，我們從最基本的模型開始練習(xí),，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法,，為我們以后做更復(fù)雜的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)?？雌饋硗谏拌T造成型就是簡單的四步：造下沙型,、造上沙型、打通氣孔,、開箱起模與合型,，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來，不通過反反復(fù)復(fù)地修整是不可能得到的,。撒分型砂后,，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼,，已翻轉(zhuǎn)后的上砂型應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)定位置放好,，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時,，不能用鐵錘猛擊,，以免損壞模樣，在制作木模時要考慮起模斜度,、加工余量,、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術(shù)要求,。在實踐中任何

一點小錯誤都有可能出現(xiàn)殘次品,，造成了極大的浪費。有時候因為你的一點點修補會讓你前功盡棄,，懊悔不已,。

2、了解機械設(shè)備

第二天實習(xí)老師只是讓我們熟悉一下車工,、鍛工,、磨工，銑工等機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理,、基本操作和基本功能,，等以后實習(xí)的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解,，我們熟悉了普通車刀的組成,、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用,，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法,、特點和應(yīng)用,，常用量具的種類和方法，了解了車外圓,、車端面,、車內(nèi)孔、鉆孔,、車螺紋以及車槽,、車斷、車圓錐面,、車成形面的車削方法和測量方法,，了解了常用銑床、刨床,、磨床的加工方法和測量方法,。

比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪,，以防止切屑飛入眼睛,，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件,，不要用手直接清除切屑,，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄瑖澜檬秩x住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件,，開機前必須檢查砂輪是否正常,，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固,，各手柄位置是否正確,。開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常,，各操作手柄是否正確,，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物,，才可正常使用,，變速、更換銑刀,、裝卸工件,、變更進給量或測量工件時，都必須停車,。更換銑刀時,，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷,。銑削時,，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進給方向，切削速度,、切削深度,、進給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,，不能用手拉或用嘴吹鐵屑,，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手,。銑齒輪時,，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄,。最全大學(xué)生金工實習(xí)總結(jié)精選3篇最全大學(xué)生金工實習(xí)總結(jié)精選3篇,。

車工、鍛工,、磨工,，銑工實習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力,、動手能力,，開拓我們的視野，使我們平時學(xué)習(xí)的理論知識和操作實踐得到有效的結(jié)合,。

金工實習(xí)是我們大三開學(xué)碰到的 頭等大事 ,，她真的很累人，而且對技術(shù)和精度的要求很高,，對于我們這些習(xí)慣了坐在教室里聽老師講課動動筆就可以的學(xué)生來說,，這門課程真的是與眾不同.可是你不要以為我很討厭這門課程，恰恰相反,，都結(jié)束了,，回過頭肯肯自己這十天來走過的艱辛路,，發(fā)現(xiàn)地上留下了一串深深的腳印.

作為一名非機類學(xué)生，也許這一輩子就這么一次機會能與這些 大家伙 們 親密接觸 ,，想到這,，覺得這次經(jīng)歷很難得.

看看自己做的飛機，雖然下半個機身滿是砂眼,，和我的榔頭,，雖然頭和把不是很合適，但看著他們還是很高興,，畢竟也是我的經(jīng)過一番努力的見證,。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇六

實習(xí)期間很快就結(jié)束了，回顧實習(xí)過程,，似乎真的從實習(xí)中“脫胎換骨”般,。

第一天上午，我們就在實習(xí)大樓的報告廳里經(jīng)受了一場深刻的安全教育,，大家都認識清了工作中應(yīng)該注意的東西，我們,，不是來玩的,。沒有晦澀的說教，一個個活生生的例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心,。每一個細節(jié)的不注意,，都可能造成不可預(yù)知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守實驗室規(guī)則的重要性,。

實習(xí)項目

1,、制作手機架

這是我們的第一項任務(wù)，把一張白鐵皮做成一個手機架的確是很有趣的事情,，diy這樣的事是很多人都很感興趣的,。雖然我們沒有學(xué)過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不含糊,。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利,，但是相對于后來機器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點成就感,。雖然這只是一個很粗很粗的半成品,，但是這個過程讓我們對金工實習(xí)馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦,。

2,、車工

車工聽說是很危險的，由于我們只有半天的時間,，所以還是輕松許多,。老師耐心仔細地對我們講解了車床的操作方法,，然后給我們布置了一個簡單的任務(wù)：把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段。雖然我們很小心了,，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免,，很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊,，加工成的工件兩端有的不是很平整,，有錐形的外突或內(nèi)陷。

3,、刨工

在做這項工作的時候,，我們小組的成員們把合作的精神發(fā)揮到了極至，真是令人愉快的工作,。我們組有4個人,，分工明確：一個人拉操縱桿、一個調(diào)整工作臺,、一個控制刀具高度,、一個負責(zé)清掃切下來的金屬碎屑，每一項工作都按部就班,、有條不紊,。這項工作也不難操作,，就是很耗時間，不知道真正工廠里的大規(guī)模加工是怎么樣的方法，總覺得這樣生產(chǎn)的話肯定效率太低了,。

4,、模具拆裝

這個對于平時喜歡拆東西的同學(xué)來說可是再熟悉不過了,，弄清楚了其結(jié)構(gòu),，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了。不過老師還是和我們講了很多有關(guān)的知識,，讓我們了解到了模具對于生產(chǎn)的重要性,。輪到我拆的時候，感覺,，就是這個模具好重呀!!!不過結(jié)構(gòu)倒是很簡單,，唯一的麻煩就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導(dǎo)柱放到一起，重心不對就很容易卡住,，在這個環(huán)節(jié)我費了點工夫,。

5、電焊

對于電焊,，還是不陌生的,，但是親手操作還真的是第一次。由于電焊的特殊性,，我們真的是用了一堆的東西來把自己武裝到了“牙齒”,。雖然是看起來好像挺危險的東西,，但是在老師說來好像還是很安全的。尤其是那個電壓變來變?nèi)サ?，好?fù)雜,。我很不幸地和兩個女生分到了一組，這不重要,，不幸的是她們好像做得比我還要好,。汗……老師說我焊得細了點。不過我們那組是焊得最好的一組,，所以啦,，我也差不到哪里去。

6,、打鐵

打鐵,，只在小時候在鐵匠鋪見過，那時候見過的是用煤爐的,，只見師傅風(fēng)箱一拉,，紅紅的火苗就串上來，隨著鐵錘的敲打,，火花四濺?，F(xiàn)在才知道那飛出來的是氧化皮。打鐵前,，老師又和我們反復(fù)強調(diào)了要注意安全，而且又說了一串駭人聽聞的例子,，但是還是有一個同學(xué)不小心,，被鉗子燙傷了，還好不是很嚴重,。最不好控制的就是氣錘了,，大家都是打起了十二分的精神來操作它，不過它的效率比我們可是要強多了,。不過我們組的作品可不是很好,。

7、電火花加工

這項工作的機器可不是一般的貴,，所以我們決定作品要有一定的價值,，于是我們就用它在我們可愛的人民幣上印下了一顆心(人民幣對美圓匯率破8了，愛死人民幣了!)就是不知道我們的行為是不是會惹行長生氣,，我想他會原諒我們的,。在火光中，一顆心就這樣和我們的人民幣結(jié)合在了一起,。當(dāng)然這個儀器還是有一定的危險系數(shù)的,，比如可能會漏電,，而且還要配備專門的滅火器。但是它對于金屬加工的貢獻足見一分人民幣一分貨的老話,。?

8,、熱處理

熱處理是一項要和高溫烘箱親密接觸的工作，不過經(jīng)過了打鐵的經(jīng)驗,，我們都還能輕松地應(yīng)付,。這里還有兩項比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線,、節(jié)花,、花粉這樣的對于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花”,，真的很漂亮,。但是判斷含碳量就不是那么簡單了，經(jīng)驗還是占了很重要的作用,。我們,，還不很拿不準。金相分析讓我想到了高中時的生物實驗,，不過這里用到的顯微鏡構(gòu)造有點不同,。由于要畫圖，我只好左眼看金相,，右眼盯著手中的筆了,。畫完后眼睛也時差不多花了。在硬度測定的時候我們遇到了比較大的麻煩,，因為所測得的硬度總是不太穩(wěn)定,，所以對自己的熱處理過程產(chǎn)生了懷疑，對于硬度計的準確度也不是很放心,。

9,、塑料成型技術(shù)

這一天上午我們在老師的指導(dǎo)下應(yīng)用注塑成型做了兩個普通的塑料杯子。下午我們的內(nèi)容是擠出成型,，主要是做塑料管,，由于我以前見過，所以也不是太好奇,。當(dāng)然老師也沒有讓我失望,，他對于塑料模具組成的講解還是讓我學(xué)到了不少東西。他還讓我們試著畫了一張模具圖,，雖然很簡單,，但是我們很多人還是犯了一個在他看來很低級的錯誤。理由也很簡單,，我們專業(yè)沒有學(xué)過工程制圖,，對于一些線條的重要性沒有概念,。硬傷啊，也是難為我們啦,。他還讓我們設(shè)計一個杯子的貼畫,，不過我們又讓他失望了……

10、其他

我們還做了一些其他的東西,，都是在電腦上完成的,，用一些以前從來都沒有見過的軟件，基本上就是按老師說的一步步做,，原理到現(xiàn)在也不明白,，一點都不懂，都是一些模擬數(shù)控加工,，沒什么意思……

結(jié)束語

以上是我的實習(xí)報告,，兩個星期真的很快，實習(xí)就這樣結(jié)束了,，很多人都還意猶未盡,，真的很想把每一個工種都做一遍。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活,，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力,，促進我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。

此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行?！?/p>

在此,，僅代表我自己，向那些金工實習(xí)的老師們說一聲謝謝了,，感謝你們辛勤的勞動和不倦的教誨,，讓我們在大學(xué)的生活中畫下了濃墨重彩的的一筆!

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇七

大二下學(xué)期剛開始,，我們專業(yè)便與眾不同起來，開學(xué)的第十個周全部是金工實習(xí),。說真的,，剛開始的時分，感覺工夫好漫長呢,，四個周呀,，我們什么時分才能熬過這實習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了,，5月13號即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的5月13號,，可是當(dāng)這一天真的來臨的時分,，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——金工實習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

好多人都有這樣的評價：現(xiàn)在的大學(xué)生好多都是高分低能，動手能力太差勁了,?？墒墙鸸嵙?xí)卻正好給我們學(xué)工業(yè)工程的同學(xué)們補上了這一課。在金工實習(xí)中,，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面,，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思考著：到底什么是車床呀!我們想呀想直至把自己想到夢里頭……所以,，以前總也改不掉上課睡覺的毛病?，F(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時分,，我們是異常地快樂,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思考可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分歡喜,，再想到我們不僅可以看的到它們,，摸的著它們，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們,，我們心中的喜悅更是難以言表

我們班共分成三個組,，我是g6成員。我們第一天的實習(xí)是車床，進入車間后,，一臺臺鐵家伙在我們的眼前悄悄的躺著,。一工夫，一種莫名的沖動涌上心頭,。我感到“天將降大任于斯人也,，必先勞其筋骨”。老師向我們介紹完“鐵家伙”的操作方法后,，我們早就按捺不住了,，一個個摩拳擦掌，雄赳赳,，氣昂昂的想馴服這鐵家伙,。我們的任務(wù)是把鐵圓棒磨成10cm小圓柱?？戳死蠋煹氖痉逗?，我們滿懷信心的打開了機器的電源開關(guān)。我趕緊有一種手忙腳亂的感覺,，不明白從何入手好,。幸好是兩人一組，經(jīng)過一番摸索之后,，我們才對機器的操作純熟起來,。由于誤差很小，機器上的油很多,，所以油很輕易濺到身上,。有一次鐵屑扎進了我的手掌里，趕緊我的手通紅起來,?！昂?不要緊!”，我勉勵自己,，不要因為一點小傷就畏首畏尾的,。就這樣忙了一天之后，我們的工作終于完成了,。由于站了一天,，回到宿舍特別疲勞。不過那只是身體的疲勞,，精神確是倍受鼓舞,?；叵氘?dāng)時工作之種種,，不禁的感慨。

鍛工可是比焊工更刺激,。當(dāng)我們把一塊上千度的,，燒得透紅的鐵塊夾起來的時分,，心便是提到了嗓子眼，生怕那可怕的家伙從手中的鉗子上掉下來,，然后掉到鞋子上,，然后再……想象是有一大串，可是我們還是平平安安地過來了,，而且嘗試到了自己把那透紅的鐵塊砸扁了,，可真牛呀!老師講，鍛造的鐵塊在1200——800度時才可以鍛,，呵!又學(xué)到了一點知識!

讓我感受最深的是數(shù)控車床實習(xí),。早上，老師給我們介紹了一款比較舊的車床的基本性能和操作,。聽老師介紹的時分還以為很簡樸,，不就是那幾個按鈕嗎!有什么難的!調(diào)刀具不也很簡樸。那知輪到自己操作時就錯誤百出,。我調(diào)了好半天才看到了刀尖在顯微鏡里的“影子”——蠢,，不動腦筋!結(jié)果還沒有調(diào)準。我明白要精通一向技藝是要付出代價的,，肯定要躬身力行,，自己動手。如果只有理論沒有實踐,，那就不能把握所學(xué)的知識,，不能體會其中的奧義。雖然老師經(jīng)常耳提面命的告誡我們,，肯定要動手訓(xùn)練,，而沒有嘗到教訓(xùn)的我大多是只“看”不“練”。下午的編程訓(xùn)練,，我收獲也不錯,。我是第一個成功在電腦上模擬出來的。雖然開始有錯誤,，但這也是初學(xué)者難免的

以后的兩天都是在電腦前度過的,。數(shù)銑和數(shù)線。前者是立體加工,，后者是平面加工,。它們的共同之處是現(xiàn)在電腦上處理好圖形，然后再生成程序輸入機器加工,。老師都很好,，很耐心的給我們講解，指出我們輕易出現(xiàn)的問題和改正方法。最難處理的是進刀口的位置,。

就這樣,，我們過了一半的金工實習(xí)工夫，然后就是五一放假,，有了充足的工夫給我們思考實習(xí)的種種收益,。

小時侯總是希奇那些容器是怎樣子造出來的。鑄造逐漸幫我解開疑問,。原來很多容器和零件都可以用鑄造來完成,。其實鑄造的工序比較簡樸，但是要完成好確比較難,。特別是后期修補工作,，需要很大的耐心和技術(shù)。由于要弄泥沙,，所以那些愛干凈的人就難免會作一番思想斗爭,。這對培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的精神很有幫助。我很喜歡鑄造,，但是在所有的工種中,，就是鑄工讓我們嘗到了“苦”日子，所以開始的時分,，很多同學(xué)都喊累了,，然后我們就想什么時分才能熬到頭呀!可更重要的還是因為每天的早起。我們?yōu)榱瞬贿t到,，每天早晨七點就起床了,，可在原來最起碼也要晚二特別鐘，有的男生可能還要晚到半個小時,。所以實習(xí)讓我們最頭疼的便是早起問題,。可是不知不覺中,，我們已到了第二個周,，早起已不再是什么困擾了，反而感覺,，睡懶覺有點不好意思,，虛度光陰了!實習(xí)也讓我學(xué)會了珍惜工夫!

最后一天，雖然只有半天工夫,，但汽車指導(dǎo)老師講解給我們很多汽車零件盲一個完整的了解,，也結(jié)束了我大學(xué)暑期實習(xí)生涯。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇八

為期兩周的金工實習(xí)雖然時間不長,，但卻我收獲頗多,。寒窗十余載,，學(xué)的都是純理論課，第一次上實習(xí)課,，讓我備感興奮!而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中，這樣的機會也不多,，所以剛開始我感覺這樣的機會非常難得,，我更要分外珍惜這樣一個來之不易的機會!如今兩周的金工實習(xí)已接近尾聲，我回憶一下兩周的點點滴滴,，感慨良多,，甚至有一種意猶未盡的感覺!

兩周期間，同學(xué)們接觸了車,、鉗,、銑、磨,、電,、焊、鑄,、鍛,、線切割、數(shù)控車,、熱處理等十幾個工種,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),，并在8小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和同學(xué)們的積極的配合下,，我班同學(xué)沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的認知實習(xí),。

實習(xí)期間,，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工,、磨工,、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計的工藝品，我們還在電腦上動手操作了幾個機械制圖軟件等,，了解了線切割和數(shù)控車;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),，然后按照要求車出合乎規(guī)格的工件,。鉗工是最費體力的工種,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個圓柱形鐵塊磨成正六邊形,，再經(jīng)過打孔、套扣等步驟最終作成一個螺帽,。雖然幾天下來很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品,，還可以把大家的作品放在一起對比評價,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。

哦,，對了，還有鑄造這個工程,，很有意思,，簡單地說，就是用幾個模具和一堆特別的砂士,，造出要求的模型,，在進行這個工種的實習(xí)時，我觸景生情,，想起了小時候在沙堆上玩耍的情景,，不過那個時候完全為了娛樂，而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)的過程,，目的是提高自己的動手實踐能力,，對這個領(lǐng)域作一個深層次的了解!

實習(xí)的過程也并非一帆風(fēng)順，在鑄造這個工種的時候,，我出了差錯,，大概是因為聽課的時候，思想跑了毛,，沒有聽明白,，結(jié)果被老師扣了很多分，挺郁悶的!還有在車工時,，我總是忘記那幾個工序的次序,，操作車床也不太熟練的，結(jié)果整個操作都不大流暢,，做出來的作品也不太理想,。在鉗工時因為時間掌握得不大好，最后其他同學(xué)都已經(jīng)完成了,，我才完成了一半的任務(wù),，最后手忙腳亂的,，作成的螺帽很不標準!沒辦法，這樣的機會只有一次哪,，有些事情是沒有第二次機會,，一定要把握住唯一的機會，一舉成功!

實踐的過程真的能夠體悟到一種快樂,，當(dāng)然麻煩時時都有,，可以說整個過程一直是痛苦并快樂著。每一個工種如今想起來似乎都是歷歷在目,，而其中的快樂與痛苦更讓人珍惜。

兩周的金工實習(xí)帶給我們的,，并非我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到它的真正目的,。

我知道，我學(xué)到了很多,。首先說是一種耐心,，不單單是鉗工，每一個工種,，都是需要一份耐心一份認真和一份堅持才能夠做好的,，每一個工種都是一個任務(wù)，如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握,，就是需要一種平靜的心態(tài),，一種耐心。

其次是細心,，什么工種都需要細心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵,。才能對這個工種有一定的掌握，每一個零部件的加工,，每一個機器手柄的操作方向,，每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀察來掌握其中暗藏的使用方法，只有用這種細心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有一定的理解,。

再次是小心,，每一個工種實習(xí)前都要講一下安全的問題，在整個金工實習(xí)的最開始部分講得也是安全,，所以小心為重,。聽到實習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,，真的很觸動人心，令人悚然,。我再也不會不帶著手套操作車床;再也不會在離開時忘記關(guān)閉機器電源;再也不會私自亂動設(shè)備……因為我知道這種小心是與你的生命相聯(lián)系的,，我需要保證的生命的長久與健康，如果僅僅因為馬,，大意,，不聽老師話而出現(xiàn)事故，那這個代價實在是太大了,。

我相信這兩周的金工實習(xí)將使我終生難忘,，也將對我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠的影響!

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇九

一、實習(xí)的目的和意義

金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)實驗為基礎(chǔ),，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論,。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中發(fā)展起來的,，因此它是一門實踐性很強的課程。通過金工實習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝,，以及對切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實驗室專用實驗桌,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

1、鉗工實習(xí)

因為此次的實習(xí)成果是做團隊做一個實驗室的大鐵桌,，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子,，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解格外詳細,，最重要的是在安全方面的知識,。第一天老師首先把實習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習(xí)所涉及的所有理論知識告訴了我們,。最后,，我們就進行了簡單的工具使用練習(xí)。

鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀 ,、小銼刀、手鋸,、鋼尺,、游標卡尺,、垂直度測量儀。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置,，身體如何站立，包括與工作臺的距離,、角度等,，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置,，如何用力等知識,，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在,。

在鉗工工作中,，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸,，1英寸為8英分,，1英分為4角,。

2,、車工實習(xí)

車加工所用的機器就是車床，所以,，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用,。由于是機器操作，所以,，效率較高,，工件加工需要時間很短。所以,，老師將大部分時間都放在了理論知識的講解上,。車床由床身、床頭箱,、掛輪架,、進給箱、光杠,、絲杠,、溜板箱、方刀架,、卡盤,、尾座、中心架,、跟刀架等組成,。

在講到車刀時,，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,，以下列舉了幾種不同的刀具,，分別為45°刀，90°刀,，尖刀,，方刀，內(nèi)孔刀,，根據(jù)加工工件的要求不同對刀具的使用不同,。不同刀具的主視圖如下：

3、銑工實習(xí)

銑床的種類很多,，有臥式銑床,、立式銑床、工具銑床,、龍門銑床,、數(shù)控銑床，銑床的特點是刀具進行旋轉(zhuǎn)運動,，工件作水平或垂直直線運動,。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺、縱向工作臺,、升降臺,、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤,、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀,、端銑刀、片銑刀,、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽,。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。

實習(xí)中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼進行加工,。與車床一樣,，為保護工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中,，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對刀具進行加水降溫,。

4、焊接實習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,，電弧焊又分為涂料焊條焊,、埋弧焊和氣體保護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相,，兩相,，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達6000°c以上,，所以對身體和眼睛的保護工作很重要,。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起,，也可以在焊縫處熔化銅,，銀等其它金屬，使工件進行焊接,。

氬弧焊是正負極之間產(chǎn)生高頻,，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的,，相比成本低一點,，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時,，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進行隔離空氣,，保護焊點,保持化學(xué)成分,，從而保護其機械性能。

三,、實習(xí)總結(jié)

短短兩周的實習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會,，同時更要深深感謝我們的實習(xí)老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對一些機器有著深刻的認識,，并掌握一些基本操作。

在我看來，金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。作為機械設(shè)計的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別平時不注重實踐的同學(xué),，自己動手的機會少,，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會,，讓我們走出課堂，自己動手,，親身體驗,，這些對我們的幫助是巨大的。

在實習(xí)期間,，我先后參加了鉗工,，車工，銑工,，焊接,，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力,。金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇十

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。

在實習(xí)期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機床，鉗工，焊工,，刨工的實習(xí),，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力,。

一、車工

第一次金工實習(xí),，對我們來說感覺很新鮮,，一大早，我們迎著朝陽,，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),，一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區(qū)，老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進行了分組,，我所在的第一組首先接觸的車工,。

車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時,，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。

面對著龐大的車床,，我們除了好奇外，對它十分的陌生,，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則,，我們逐漸熟悉車頭,，進給箱,，走刀箱，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床,，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。要求達到進退動作準確,、自如,，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí),，每項操作都進行到我們熟悉為止。

從下午開始,，我們開始了實際的加工工作,，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程,，看著師傅加工出來的精致的錘柄,，我們一個個都躍躍欲試?？磶煾导庸さ臅r候特別輕松,，操作自如，我自己加工的時候才知道什么叫差距,，且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天，有時候還會忘記了加工的步驟,，有點手足無措的感覺,，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作,，但看著自己的成果,，心里還是美滋滋的。

車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種,，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個行業(yè),，經(jīng)過自己的實際操作才知道，功夫真的不是一天練就的,，師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢,，幾乎看不出什么痕跡，而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓,，一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整,、光滑，為我自己加工的時候雖然特別仔細,，但還是做不到師傅那樣的進刀速度的均勻,。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的,，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù),，使結(jié)構(gòu)盡可能合理,，易于加工,。同時實際操作也增強了我們的動手能力。

二,、數(shù)控機床

數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種,。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,，可以讓機床自動連續(xù)完成多個步驟,，同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話,，可以修給程序,，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率,。通過老師清晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應(yīng)用,，對常用的功能能夠熟練操作,，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作,，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品,，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實習(xí)而專門設(shè)計的,，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別,，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理,，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接,，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉(zhuǎn)速,、進刀量,、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程,。

經(jīng)過努力，按照老師的要求,，我成功完成了任務(wù),，用三種方式(絕對坐標、相對坐標,、循環(huán))編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,，但還是感覺收獲頗多,。

三、鉗工

鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種,，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭,。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容，我們了解到,，鉗工的種類是很多的,，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等,，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種,，在產(chǎn)品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與,。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條，銼刀,，以及鉆床,。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工,。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗,。

我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面,，這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn),，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來,。同時，這還是一項比較耗費體力的活動,，一個動作不停的重復(fù),，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割,，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻,，而且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷,。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,，需要合理把握力度,，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力,，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整,，還是比較滿意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削,，把錘頭銼成方形的,，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角,。我們的錘頭終于完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下，我們將自己的錘頭和錘柄進行了錨固,，我們的錘子終于全部完工了,，雖然因為技術(shù)不太熟練，難免會有些瑕疵,，但那畢竟是自己一手打造的,，看著自己親手做出來的小錘子，心里還是有難以抑制的喜悅,，這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了,。

四、焊工

早就見過路邊工人焊接工件時的樣子,，大的面罩,，刺眼的光，是我們對焊接最初的認識,。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作,，我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念,、過程，常用焊接方法,，特別是手弧焊,，交流弧焊機，焊條的種類,、型號,、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等，詳細講解了焊接的操作：引弧,、運條,、焊縫收尾，并一一向我們演示,，指出各種大家易犯的錯誤,，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護自己，帶好手套和面罩,。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，要按照螺旋線來運條，運條的速度,，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,，還有裂紋,，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。開始嘗試的時候,，好不容易克服了對于焊接的恐懼感,，但操作相當(dāng)不熟練，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個著急啊,，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準,，需要我們反復(fù)的練習(xí),，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險,，但我們親手焊接過，體驗過,，以后有機會再好好實踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識,，但只是停留在書本上的認識,，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我們更直接的認識了焊接設(shè)備,，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最實用的東西,，我想如果以后真的遇到需要的情況,，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了。

五,、刨工

最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工,。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機構(gòu),，這種機構(gòu)具有急回特性，在進刀加工的時候運行速速比較平穩(wěn),，速度較慢,，復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機床制造的,，在上世紀五六十年代,，也算是比較先進的設(shè)備了，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面,，使之成為規(guī)則的方形柱狀,。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的,，只要掌握好進刀的時機,，和進刀的幅度，而且進刀量均勻,，就可以刨出比較平整的平面來,。我們各個同學(xué)都進行了實際操作，最后在我們的共同努力下,，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。

刨工實習(xí)的車間時一個比較綜合的車間,，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作,，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多,，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,，對金屬加工又有了進一步的了解。

結(jié)束語

短的十天的實習(xí)生活結(jié)束了,，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認識,，并掌握一些基本操作,。本次的金工實習(xí)——令人難以忘懷。十天的金工實習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充,，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

金工實訓(xùn)自我鑒定字篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，為期四星期的金工實習(xí)就要結(jié)束了,。在這段期間里，在老師們的悉心指導(dǎo)下，我增長了不少實踐操作的知識,，而且讓我了解到了更多關(guān)于自己專業(yè)領(lǐng)域上的現(xiàn)實東西,，使我不僅僅是理論上的學(xué)者。

金工實習(xí)了激光,、加工中心,，鍛工、鈑金,、電焊,、氣焊、車工,、數(shù)控車床,、注塑、刨工,、磨工,、線切割、鑄工,、銑工,、齒輪加工、數(shù)控銑床,、鉗工等工種,。實習(xí)主要是以視頻教學(xué)和親身實踐為主，但是由于人數(shù)較多,，機器略少,，我們在實習(xí)過程中基本都是團隊合作的，這使得我們在實習(xí)過程中遇到的難題就變少了,。雖然這可以增長我們團體合作的經(jīng)驗,，但是我覺得單獨操作更有利于提高我們本身的動手能力。

在這實習(xí)過程中,，我了解到一個零件是如何從一個毛坯加工到成品的,。最主要的加工時車工、刨工以及銑工,。因為這三個工種都是能使得毛坯通過加工后得到一個大概精細的零件模型,。而數(shù)控車床、數(shù)控銑床等,，都是結(jié)合了現(xiàn)代化技術(shù),，而誕生的新的加工機器，不過這些依然保留了原先的基本車床,。

在這實習(xí)過程中,，我接觸到的最高科技含量的,，莫過于激光、加工中心了,，但是整個過程中,，我們僅是觀看了老師給我們現(xiàn)場操作一次。雖然我們詳細了解到了整個操作過程,，但沒有自己親自操作深刻,。不過呢，就算是給我們操作,，也并不會給予我們多大經(jīng)驗,，因為這些操作過程都是在按按鈕。有趣的只是我們在一旁看著材料慢慢地變成所設(shè)計好的零件外形的過程罷了,。

在這實習(xí)過程中,，我認為最危險的是電焊和氣焊。雖然所電焊的電流通過了我的身體也沒有造成傷害,，但是由于過分好奇,，沒等電焊后的工件冷卻，就直接用手碰,，就把手燙傷了,。氣焊大概也是這樣。不過由于其他同學(xué)有不法操作,，老使得氣焊的時候發(fā)出爆鳴聲,，常常嚇到旁邊的人。

在這實習(xí)過程中,，最辛苦的事鉗工,。在鉗工實習(xí)中，我們的任務(wù)是各自完成一個螺母,。或許這是最能提高我們動手能力的工種了,，因為我們的工具只有大銼刀,，鋸子，虎鉗以及游標卡尺,，卻要把一圓柱毛坯磨成厚度為10mm,、直徑為21.9mm的正六邊柱。我在這過程中領(lǐng)悟到“慢工出細活”這道理,。因為在磨平面時,，如果不磨慢點，小心點,，快要磨好的一個面就會變斜,、或者使得厚度超出誤差允許范圍,。

在這實習(xí)過程中，我最期望的是鑄工,，然而最失望的也是鑄工,。因為在開始實習(xí)前，我以為鑄工實習(xí)時把整一過程都操作完,，結(jié)果在實習(xí)過程中,，我們只是把造模這一工程做完就行了，而沒有最激動人心的澆注時刻,?；蛟S是出于安全考慮吧，和我們做的模具基本都不合格,。我做的模具總是因為沒有舍得用力把模型敲松,，而使得拔模后的模具老是缺了邊邊角角。

總的來說,，這次實踐使得我大概了解到一個成型的零件是如何從一個毛坯加工成型的過程,，而且有效地提高我的動手能力以及團隊合作能力。在實習(xí)過程中,，與老師們的交談也是得我對自己的專業(yè)未來有了個更詳細的了解,，還有在一些實習(xí)例如：刨工、線切割,、鉗工等,，得到了自己親手制作的工件，沒有什么事情比這更開心的了,。

我知道我們在課堂上學(xué)習(xí)到的僅僅是理論知識,，金工實習(xí)正好彌補了這一片空白，我明白這短短的十幾天實習(xí)的經(jīng)驗是不足夠的,，日后我們應(yīng)該除了提高自己的理論知識外,，還要主動地去提高自己的動手能力。