演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

生命的意義演講稿三分鐘篇一

大家好!

因為每個人的生命都是獨特的,，都是無法取代的。

在自然界中,，生命以其豐富多彩的形態(tài)存在著,，小草碧綠，樹木成蔭，百花爭艷,，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣,，雄鷹翱翔，駿馬奔騰,，翠鳥啼鳴,，多種多樣的動物為大地增添了勃勃生機。生命是大自然的奇跡,，是地球上最寶貴的財富,，世界因為有了生命才如此生動和精彩。

世界是這樣的美麗,，讓我們把生命珍惜,，一天又一天，讓晨光拉著我,，讓夜露挽著你,，只要我們擁有生命，就什么都可以爭取,，一年又一年,，為了愛我們的人，也為了我們愛的人,。

我們在珍惜,，珍惜自己的生命的同時，我們也要愛護,、尊重他人的生命,，當他人遇到困難、需要幫助時,，盡自己的所能伸出援助之手,。

奉獻不僅僅是一種付出，它也會充實人們自己的生活,，讓人感受到生活的美好,、生命的價值，幫助他人和造福他人的快樂,。奉獻使人快樂,，使人充實，使人高尚,。

生命無限好,，生命無比寶貴，生命屬于我們只有一次,，請珍惜生命!

我們要增強自我保護意識,，掌握自我保護的基本常識,，提高自我保護能力，避免意外危險的發(fā)生,。

在孩子們的世界里,，我找到了生命的坐標，找到了人生的價值!

我愿用心尖做筆,，飽蘸我一腔的熱血,，書寫下青春的誓言：“獻身星星火炬的事業(yè)!無怨無悔!”

生命的意義演講稿三分鐘篇二

朋友們，大家好!

聽完了前幾位的演講,，我想大家和我一樣深受感動,，感動我們的除了那些優(yōu)秀的講稿外，更多的是她們在平凡崗位上所做出的不平凡的動人事跡,。她們都是女中豪杰,，是當代女性杰出的代表。和她們相比我不覺有些慚愧,。因為我只是一名普通的人民教師,。我所做的也只不過是一些平凡的小事?？晌覠釔畚业氖聵I(yè),，為此我付出了真情。我演講的題目是《生命的價值》

人活著,，就會有價值的體現(xiàn),。

農(nóng)民的價值，在于一年一度的收獲;工人的價值,，在于精心制作的產(chǎn)品;醫(yī)生的價值,，在于妙手回春的醫(yī)術;科學家的價值，在于對科學頂峰的攀登;而教育者的價值,，就體現(xiàn)在下一代人的素質上,、體現(xiàn)在我們祖國和民族的未來身上。

我從事少先隊工作四年,，四個春秋四個冬夏,，為了這些孩子，我哭過,，我笑過;我付出過,，我放棄過;可我卻覺得應該，值得,。因為我愛我的事業(yè),。

我愛我的事業(yè)，我用拳拳愛心和辛勤的汗水澆灌著這塊紅領巾園地,。真是這種源于事業(yè)的愛,，給我和孩子們架起連接心靈的紐帶,。

12歲正是在母親懷里撒嬌的時候，而五中隊的韓建北同學,，就在她剛剛12歲的時候，母親突然因病去逝了,，突如其來的噩耗猶如晴天霹靂一樣給她幼小的心靈沉重的打擊,。原本一個活潑開朗的小姑娘一夜之間就變得性格孤僻‘郁郁寡歡了。對任何集體活動都失去了興趣,，學習也一落千丈,。她就像一只離群的小燕子那么孤獨’那么無助。我看在眼里疼在心上,。決心用教師的愛撫平這幼小心靈的創(chuàng)傷,，喚回她的進取心。于是我便經(jīng)常找她談心,，可以安排一些事情讓她去做,。在生活上，我也加倍地關心她,。那是深秋的一天,，同學們都快活地在操場上玩，而她卻靜靜地站在班級門口,，穿著單衣的她在秋風中顯得那么單薄,、瘦弱。我的心忍不住一陣疼痛,。下班后,，我立即到商店給她買了件毛衣和圍巾。當她接到這些物品時,，她哭了,。我感覺到了溫暖她的不僅是她的身體，而是那顆幼小冰冷的心,。從此,，我把慈母般的愛更多地傾注在她身上，我通過自己的語言,、行動,，甚至表情使他獲得精神上的支持和感情上的慰藉,。精誠所至金石為開,。小健北終于在我的關懷下恢復了往日的歡笑，學習也有了很大的進步,。正在我暗自喜悅的時候,，卻突然接到了一封她寫的退學信,，信上的內容是這樣的：敬愛的王老師，當您看到這封信時,，我就要離開您和同學們了,，離開我喜愛的母校。王老師,，原諒我,，我沒有勇氣向您告別，我辜負了您對我的期望,，請不要來找我，我不會回來的,，我討厭讀書!王老師,，謝謝您和同學們往日對我的關懷，我會記住你們的,，永遠永遠,。愛您的學生，韓建北,?？吹竭@突如其來的信，我愕然了!她絕不是討厭讀書,，我急忙趕到她的家里,，經(jīng)過耐心細致的勸導，她終于撲到我懷里說出了實情：原來她父親又娶了一個妻子,，可是沒過幾天騙走了家里僅有的一點錢,。父親為此氣的病倒了，而9歲的妹妹也需要上學,。所以她想退學賺錢幫助父親維持這個家,，供妹妹上學。一個只有十幾歲的孩子由于過早地承受了生活的壓力,，懂事了,。教師的責任感驅使我一定要讓她重回課堂,，重返校園。我跟校領導商量,，決定免除他上學的一切費用,，就這樣,，小健北又回到了校園,，她沒有辜負老師的一片深情，以總分第一名的成績考入縣中學,，被評為黑龍江省首屆希望之星。當她拿著獎狀回到母校撲到我的懷里告訴我說：“王老師,，您放心,，我一定好好學習，將來也做一名向您那樣的人民教師”時,，我深深地體會到了作為一名人民教師的自豪!

一位哲人說得好“人不可以沒有追求,?！倍斠幻美蠋熅褪俏倚闹胁恍傅淖非?

生命的意義演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

雪蓮綻放于山頂,，把最純潔的心靈展示于世人的面前,，雪蓮是幸福的;蘭花開放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中,，蘭花是幸福的,。大樹頭頂烈日,，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩,，大樹是幸福的。

追逐幸福,，成為幸福的人是每個人的夢想。然而,，只有那些能夠實現(xiàn)生命的價值，詮釋生命的意義的人,，才能成為真正的幸福之人,。

為國奉獻一生的人,，必是幸福的人,。

文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”用自己的生命來捍衛(wèi)自己的忠義和敢于拼搏,，不卑躬屈膝的民族氣節(jié)，辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”用其一生為國分憂，雖花白頭發(fā),，但仍不忘國難，亦有勇士之心,。勇上戰(zhàn)場捍衛(wèi)疆土的豪情。

國難面前,，他們忠于祖國，“捐軀赴國難,，視死忽歸：注視他們生命價值的實現(xiàn)必定要付出自己的汗水,，熱血，但對祖國的這份忠貞,，熱愛，注定他們必是幸福之人,。

幸福之人的點滴行動，猶如燈塔,，照亮我們民族的前行軌道,。

王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋梁;譚千秋,，生命的定格，支撐起了孩子們的夢想放飛藍天;武文斌,，生命的倒下,，鋪墊了四川災區(qū)重建后的一片輝煌。

他們用自己的行動,，來向我們詮釋生命的價值和意義,，他們用對人民最無私的關愛和奉獻來震撼著我們華夏兒女的心靈。

繁星眾多的夜空中,，異國他鄉(xiāng)的人們也在追求生命的價值,，用他們的汗水來見證他們的幸福時刻,。

貝多芬，當靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時,，他成為最幸福的人;霍金，在輪椅之上,，續(xù)寫科學的奧秘時，他是幸福之人;當林肯完成南北經(jīng)濟形式統(tǒng)一,，保障國家統(tǒng)一時,，他是幸福的,。

雪蓮的純潔，幽蘭的芳香,，大樹的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價值和意義,，當我們能為他人,，為國家無私奉獻著，我們的點滴行動便見證著我們的幸福,。