在現在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
生態(tài)學實驗報告篇一
xx
x國家級自然保護區(qū)
為了進一步了解xx地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對天然植被的影響,。以及自然保護區(qū)的設置作用,。經過實地考察,，熟練運用課本知識，把理論與實際結合起來,，提高動手調查的本事,，團隊分工及其團隊協(xié)作本事。
實習出行路線：南寧（都南高速公路至府城出口,，經府城,、雷江二級公路）——xx旅游區(qū)大門區(qū)——xx旅游區(qū)。
4.1,、地理位置與地形地貌及歷史沿革
1965年7月經自治區(qū)林業(yè)廳批準,，成立xx林場，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄,，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管,。
1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場工作重點轉移到保護森林資源,。
1981年8月自治區(qū)人民政府批準將xx林場改建為自然保護區(qū),，成立“廣西壯族自治區(qū)xx自然保護區(qū)”（自治區(qū)級），屬事業(yè)單位,，隸屬關系不變,。
20xx年7月，晉升為國家級自然保護區(qū),，20xx年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管,。保護區(qū)人員編制218人。
4.2,、保護區(qū)性質和保護區(qū)類型
以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色,，以保護多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動植物資源為主要保護對象，以自然保護,、科研教學,、宣傳教育為主要管理任務，適度開展多種經營和森林生態(tài)旅游,。所轄部分區(qū)域是廣西大學的實習科研基地,，為此我們得以在此實習參觀。在我國自然保護區(qū)網絡中,，具有典型地帶性特征的國家級森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護區(qū),。
4.2.1、重要保護價值
xx季風常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國范圍內或生物地理上具有突擊的代表性,，森林植被保存之好,，植被類型如此之多，實在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價值在國際國內是較為少有的,。xx保護區(qū)是1996年世界自然基金會認定的中國40處具全球意義的自然保護區(qū)之一,。是個十分有意義的研究基地。
xx目前已知有植物209科764屬20xx種,，野生脊椎動物有294種,。xx的動植物物種占廣西已知種數的比例都在30%以上，構成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域,。是廣西不一樣植物區(qū)系的交匯點,，動物區(qū)系特征上表現出明顯的過渡性質。是林學專業(yè)學習和實習的基地,。
4.3,、保護區(qū)工作得到了各級領導的高度重視
在離xx大門入口2公里處，做一個100平方米的森林記名樣方調查,，在不一樣海拔高度處,，觀察記錄各海拔出的植物種類。
該樣方喬木層主要以馬尾松為主,，灌木層以桃金娘,、崗松為主。有很強的熱帶植物指示性,。還有木姜子,、漆樹、鴨腳木等混雜在群落中,，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之,。總體的植被覆蓋率高達95%以上,。該記名森林樣方能夠命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落,。
2.2線路踏查
在590米的魚躍龍門處主要植物有八角（人工林）、馬尾松,、杉木等,。灌木有野牡丹、山茶等,。草本有許多蕨類植物,。土壤為赤紅壤。
在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物,，馬尾松相對減少,。苔蘚類增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢群落結構,。土壤為紅壤。
上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹等闊葉樹十分多,。有深山含笑,、半瘋荷、山虎楠,、毛桂,、粗皮樺、羅孚栲等,。優(yōu)勢種不明顯,。土壤為山地黃壤。
在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化,，有大頭茶,、甜椎、小葉羅漢松,、船柄茶,、銀荷木、長葉木姜,、基脈楠,、吊絲紅、羊角杜鵑,、五裂槭,、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢種極不明顯,。土壤為山地黃壤,。
其間我們還能夠看到十分難得一見的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現象,。
夏日炎炎,，細雨霏霏，我們乘車而上,，在各個典型區(qū)域下車考察聽教師講解,。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預,。但完整的群落結果依然讓人覺得清新自然,。在魚躍龍門觀望點,，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙,，向脊的山脈構成鯉魚的樣貌在眼前跳躍,。明白我以往就讀的廣西民族高中所在的大致方位,。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山,。一陣風吹來云蒸霧繞,，有時夢境般的美妙,。在飛翔傘基地和山花爛漫,、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心境,。觀賞著杜鵑花后凋零和生長,。留下了密集的相機的咔嚓聲。兩次走過橄欖大峽谷和云龍佛光景點但都蒙在大自然的婚紗中,，看著懸崖峭壁和上頭長著的龍須草葉子上,、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意,。清風吹過,，兩側的山體顯現出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅,，山上古木參天,，偶有荒草連天。林中鳥叫蟲鳴,，獸走猿攀,，幾乎是人間的天堂，動植物的樂園,。在北回歸線紀念杯及科普走廊我們看到很多相關的知識和動植物氣息,。進入天書草坪，路上有不少的銀荷,、槭樹和竹子,。大片的碧草，酸甜的楊梅,，矮化的杉木等等能夠看到對面山上的微波轉發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著,。大有凡人不可及之勢。
進入養(yǎng)生之旅,，黃杞,、檫木、石楠,、青岡,、樟樹、紅苞木,、中平樹等等,。數不盡數的樹木展此刻眼前。其中有稱化石鐵杉的長苞鐵杉,，雄偉高大的..松等等,，一路風景，一路學問,。在園林設計和生態(tài)保護的雙作用下,，給我們學習和游玩的感受,。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆,。上百級的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆,！回來的路上,，我們進入知青林,，測出了70.5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青,。
經過xx的實習,，深切體味到林業(yè)工作的不容易。經過本次實習,，不但得到了森林生態(tài)學上的實踐,，同時，經過教師講解,，樹木分類學,、土壤學也得到了相應的實踐和鞏固，并且能夠把學過的各個學科的知識都融合了進來,。團隊之間的協(xié)調和相互協(xié)助工作的經驗也進一步得到提高,。這次是去xx風景區(qū)實習，讓我有機會去接觸國家自然保護區(qū),，還有經過xx黃伍導游的解說,，我們懂得了國家自然保護區(qū)的一些基本情景以及xx風景區(qū)的亮點之所在。
生態(tài)學實驗報告篇二
人與環(huán)境有著密不可分的關系,。無論過去,、此刻還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境,，創(chuàng)造不僅僅使用,，并且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的,，不僅僅是建筑,、街道、商店等人工建構物的堆積,，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化,、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活,。從外在的視覺影像來看,，城市是由其平面結構、天際輪廓,、各色建筑,、街市設施,、區(qū)域地標、開放的空間,、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成,，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下構成的物質形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則,、社會心理,、人文情感及歷史滄桑。
20世紀著名的城市學和建筑學學者劉易斯芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎,，那么為城市的發(fā)展構成而付出的全部犧牲就將毫無代價,。無論擴大的權力還是有限的物質財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美,、歡樂和親情的享受,。”“當我們漫步于城市中時卻可發(fā)現這種現象是無初步在的,，周圍的建筑物仿佛能夠講話,、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣;并且經過城市的物質結構,，過去的事件,、很久以前做出的決定、久已構成的價值觀念等,，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響,。”
正是為了充分認識到城市環(huán)境與在建構城市環(huán)境的過程中人的作用,，作為城市生態(tài)學的學習者,，我們于20xx年4月5日進行了一次位于北京西北郊的實習。
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā),，經過光華樓,、圖書館、燕南園,、李大釗銅像,、蔡元培銅像，到達未名湖南岸,，看到翻尾石魚,，出北大西門，穿過蔚秀園,、承澤園,、海淀公園、柳浪莊,、北京城市綠化隔離帶,，到達頤和園南如意門,，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園,，到達昆明湖南岸,，沿西堤到達萬壽山和東宮門，結束實習,。沿途就綠化,、建筑等自然和人文景觀做了必須的調查，獲得了必須的資料,，也得出了一些自我的思考和結論,。
1,、關于一條有爭議的路
走進北大東門,，能夠看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一,，它是一條爭議頗多的路,，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現代化的建筑群理科一號樓,、二號樓,、逸夫一樓、逸夫二樓,、逸夫苑,、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群,。
很多人認為,，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調。除了整齊的人工草坪,，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹,，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調的感受更加強烈,。
這大概就涉及到了所謂的“視覺適應性”,。在很多時候，我們很少研究特定的環(huán)境,，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式,，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設施的特殊要求。
也許這也是規(guī)劃中的一個問題,。就如同北大學校中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映,，也許不能算是完美的選擇。
2,、學校里的世外桃源燕南園
燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個,，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院,，那里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說,，“北大的名教授不必須都住在燕南園,，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代,，燕南園里就住著馬寅初,、湯用彤、周培源,、馮友蘭,、朱光潛、陳岱孫,、侯仁之,、林庚諸先生，之后又搬進來王力,、魏建功等先生,。冰心女士執(zhí)教燕京大學的時候也以往在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了,。
燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學術研究的夢想環(huán)境,。正如一位老教授在理解采訪的時候指出，盡管略顯古老,，自我也不會想到要去改變房子的老式格局,，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館,，家里的藏書也導致裝修的不便,。然而更加關鍵的一點老房子的格局是一種能夠使人安下心來讀書治學的環(huán)境。多年的積淀,，已經使這個小小的園子充滿了書香之氣……
那么,，除了書香，對于久在那里居住的人們來說,，它又意味著什么呢
在實習過程中理解采訪的主要是60歲以上的老人,，在那里居住時間都超過了35年。他們普遍認為,，燕南園有著良好的居住環(huán)境,，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高,，這是一個良好的地理環(huán)境,。而其間各色的植物，又為園子供給了一個協(xié)調的生態(tài)環(huán)境,。作為極具特色的住宅園林,，燕南園吸引著各方來客,，清華大學建筑學院的師生還以往在此寫生，研究其建筑特色,。
然而燕南園也有其不足之處,。被采訪者普遍指出的有以下幾點：
其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音,，給園內的環(huán)境帶來了很大程度的破壞,。
其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場,，而由于疏于管理,，公廁的建設不僅僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造成了很大的影響,。其實在燕南園中,，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛(wèi)生設施，公廁的設立只是為園外小商小販供給了便利,。作為北大學校中少見的幾個室外公廁之一,，它的設立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園,，選址在老教授們讀書治學的燕南園，或許并不是很合理,。
其三是辦公與住宅的矛盾,。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經被學校劃歸某些行政機構,，行政機構的辦公進一步打破了園子的寧靜,，不能不引起深思。
燕南園的風韻,，代表的正是北大風韻的一部分,，是治學的風范和怡然的性情。它的完整,，是北大的不可分割的一分,。也許，它的寧靜不應當遭到打破和窺伺……
3,、蘋果園的變遷靜園草坪
著名的靜園草坪過去是一片蘋果園,，作為草坪，它代替的是過去的東草坪的地位,。以往的東草坪就在此刻的新圖書館的位置,，它以往是很為學生們所喜愛的一片浪漫草坪。有一名北大學生這樣寫道：“東草坪是北大老圖書館東邊的那塊地兒,。那里以往是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺,，更是我們北大人讀書休憩的好地方,。很多北大的情侶相識、相約,、相戀在東草坪,，他們對這塊草地的感情更深厚?！罴握\說：這塊地兒空著怪可惜的,，我給你們點兒錢，再修半截圖書館吧,。一年后,，那里再沒有一人一張報紙一本書的景象了，一座比最高人民法院還莊嚴肅穆的建筑淹沒了本來該發(fā)生的好多故事,?！?/p>
后經學生強烈要求，原先的蘋果園就被改成了草坪,。草坪的浪漫又恢復了,，然而那片學校中不可多得的果園卻永遠地失去了。多少總是有些可惜的,。
生態(tài)學實驗報告篇三
經過對霍山的實習,，使我們進一步鞏固課堂上所學的生態(tài)學基礎理論知識，能夠使課堂資料不再空洞,，有助于我們培養(yǎng)社會實踐本事,。運用這些知識去觀察、研究,、分析和確定各種生態(tài)學現象解決實際問題,。培養(yǎng)我們理論聯系實際，樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習的思想和決心,。經過對霍山的實習研究,，對霍山周圍環(huán)境的植被有了更深的觀察，了解霍山的植被覆蓋情景以及植被物種的來源等,，對以后預防自然災害有了必須的幫忙,。對我們今后的就業(yè)工作有很大的幫忙，提高了我們實際操作的本事,。
1,、實習中聽從教師安排，認真聽指導教師講解,。
2,、認真細致觀察霍山植被覆蓋現象，作好記錄。
3,、學會分析植被分布的方法,，培養(yǎng)生態(tài)分析本事。
4,、用皮尺和米尺分別測量10﹡10,，5﹡5，1﹡1的樣方內喬木﹑灌木﹑草本植物的胸徑等數據,。
5,、實習結束后，編寫一份生態(tài)學實習報告,。
1,、在野外對各種植被進行初步觀察分析，著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物的種類和分布觀察分析,。
2,、初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識，了解它們在興唐寺,、霍山等地的分布狀況,。
3、初步觀察霍山的植被分布特征,，學習分析植被特征的方法,。
6月5日到6月10日
實習地點：霍山
1．動員準備階段
經過實習動員、實習情景介紹,，使學生了解實習的目的,、資料、安排及要求到達的目標,。從思想上和物質上做好準備，時間為一天,。
準備工作包括：（1)每班按4-5人編一組,，指定每組的實習組長；（2)檢查野外用品,，及其它勞保裝備（手套,、鐵鍬等）；（4)了解野簿的記錄格式,。
2．教學階段
在教師的帶領下,，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練，為期一周,。
基本訓練資料有：（1)植物的鑒別,；（2)霍山地形植被特點；（3)植物標本野外采集；（4）室內標本制作,；（4)標本的鑒定,、描述和保存；（5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計,。
要求有：（1)每一天及時整理當天收集的資料,、清繪圖件及上墨；（2)每一天要作實習小結,；（3)每一天預習與第二天實習有關的資料,。
3、編寫實習報告階段
編寫實習報告主要培養(yǎng)學生整理,、歸納和綜合分析實際調查資料的本事,，使理論與實際相聯系。時間為為3-4天,。
要求：（1)教師講明資料整理的目的和要求,，圖件的格式、報告的提綱,；（2)學生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編,；（3)教師認真輔導，審閱圖件,、批改報告初稿,；（4)學生用三分之一時間修改，清抄,。
4,、實習研究方法
（1）、霍山植被研究方法
本次實習主要是運用樣方法測量植物數據,，首先,，用皮尺量出一個10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木,，1﹡1測量草本植物,。然后用米尺測量各種數據，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析,，得出了物種多樣性指數,。然后，記錄植被分布狀況,，制作物種分布曲線,。
（2）、野外實地調查測量
第二天是實習的最重要的部分,，我們主要是在霍山腳下做植被調查,，選了兩塊不一樣類型的樣地來進行實地調查,，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查、灌木調查,、草本調查了解了樣地的植被物種構成,，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數,；二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種——面積曲線,，以此來確定最小樣方面積。
1,、霍山有哪些植被及植被的作用,？
種類：霍山有野核桃、毛榛子,、白樺樹,、美薔薇、遼東櫟,、鵝耳櫪,、槲櫟、華北落葉松,、油松,、連翹等。
作用：（1）保護生態(tài)環(huán)境（2）水土堅持（3）吸收水分,。制造氧氣,。吸收粉塵和二氧化碳。有溫室效應（4）防止自然災害,，如山體滑坡,、泥石流等（5）經濟價值（6）觀光價值
2、霍山常見的物種
常綠闊葉樹種有：落葉松,、白樺,、桑寄生、遼東櫟,、黃花柳,，紫椴等樹種。
常見的灌木有美薔薇,、黃刺玫、土莊繡線菊,、小葉鼠李,，山梅花，鐵線蓮等,。
常見的草本物種有老鸛草,、山梅花、羊胡子草、白茅,、地榆,、柴胡、桔梗,、野生豌豆,、玉竹、甘菊,、等,。
在本學期六月五日到六月十日，我們進行了為期一周的生態(tài)學綜合實習,，地點主要位于霍山興唐寺,。經過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察,、實驗數據的采集,、室內分析和數據處理分析等技能和知識。
經過著此次教學實習,，我們不僅僅鞏固了自我的理論知識,，并且極大的鍛煉了我們的實踐操作本事。走出學校,，走進大自然的懷抱,，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了霍山秀美的自然景色,，調查了解霍山植被的類型和植被分布特征,，并且學習并掌握了野外植被實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐本事,。在野外實習的過程中,，雖然十分的勞累，但看到如此的美麗的自然景色,，實習后的成果心里還是十分愉悅,。這次教學實習讓我們受益匪淺。
經過本次實習,，鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了各種植被的辨認方法,，更重要的是掌握了學活了如何測量植被各種數據,。經過這次霍山的實習，更加鞏固了課堂上所學的理論知識,，也掌握了各種實踐中的技能,，鍛煉了動手與動腦本事,。實習的第一個任務就是在霍山景區(qū)實習，了解認識霍山地區(qū)的植被,，并了解其藥用和經濟價值,，對霍山景區(qū)的實習既欣賞了美麗的風景，有學習了植被的研究方法,，培養(yǎng)了自我的社會實踐本事,。第二個任務就是測量霍山上喬木﹑灌木﹑草本植物的各種數據。首先,，用皮尺量出一個10﹡10的樣方測量喬木,，5﹡5的測量灌木，1﹡1測量草本植物,。然后用米尺測量各種數據,，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數,。學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神,；另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞,、獨立自主,、勇于探索的優(yōu)良作風。這次實習重要的不是幾個干枯的數據,，而是學會測量的方法,，學會的是實踐的技能。實習第二天的午時,，我們是在教師的帶領下去認識霍山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用以及經濟價值,，不僅僅讓我們更形象的了解了植物的形態(tài)，并且還切身體會了植被的分布如何去分析,。
在實習當中我個人的感悟很深,，因為我們整天坐在教室里，即使教師講的再生動也不會留下很深的印象,，比如狗尾巴草,，我們在課本上聽得耳朵都疼了，可是還是說不出個一二三來,，有些是認識可是不明白名字,，等到教師說出名字才恍然大悟，有的是認識卻不能和名字聯系起來,。讓我明確的明白了如何動手學習,，僅有在實踐中才能鍛煉自我的本事。
短短五天的實習很快過去了,，心中有點舍不得,。在實習當中和同學相互幫忙，遇到險要的地勢我們相互攙扶著上山,，在實習中增進了同學的友誼,。因為實習需要所有同學的共同合作在測量當中各位同學各自分工，各自負責不一樣的測量工作,，缺少了任何同學都會影響到測量工作的進行,，讓我們學會了相互團結?？傊畬嵙曌屛覍W會了很多課堂上學不到的東西,，學會了理論教學所不能給我的，提高了實踐實習本事,。
此次生態(tài)學綜合實習的野外實習地點位于霍山興唐寺附近,，風景秀麗，氣候宜人,。2012年六月五日,，我們在嚴明教師和張教師的帶領下來到霍山實習地點，并于當天午時對周圍環(huán)境做了大致的了解,。接下來的一兩天首先由教師指導我們認識了霍山地區(qū)的代表性植物,，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里,，我們又在教師的帶領下,，在多個典型的山坡上，對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調查,，并做了調查記錄和數據采集,，進行了生物多樣性分析、種-面積分析,、分布格局分析,。在野外實習期間，我們學習了一些生態(tài)學的專有名詞,，并進行了實地考察,，將理論聯系實際發(fā)揮到最好。
每日野外實習回來,，大家開始記錄和查閱不認識的代表植物,，并將當天統(tǒng)計的數據，分類記錄,，以小組為單位總結每日心得,，記錄新認識的植物。
回到學校后,，我們進行統(tǒng)計實驗,，掌握了一些基本的生態(tài)統(tǒng)計方法,，學會利用網絡查找相關的資料。此次實習雖然辛苦,，可是經過大家的努力,，所有同學全部圓滿完成了實習任務，到達了預定的目標,，也有了很大的收獲,，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎,，真正做到了理論聯系實際,。野外調查實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯系起來,；實習使我們認識到自身知識的缺漏,，必須重拾書本，虛心請教教師,，彌補自身的不足,。經過本次實習，我們學會了生物多樣性指數計算,、種-面積關系分析和植物群落格局分析,，對于霍山植被也有了必須的了解，認識了具有代表性植物,；在對各種典型樣地生物的分析過程中,，掌握了生物豐度、生物量,、生產量的計算方法,。同時在實習過程中經過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦,，增進了師生關系和同學之間的友誼,。
在生活方面，就個體而言,，這是一次艱辛的實習,，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦,。教師也是很不容易的,，專業(yè)教師是實習隊伍的領頭人，他們不僅僅要控制速度,、方向保證同學們的安全,，并且要給我們不斷地講解。在學校里與教師接觸得少，實習時才發(fā)現原先教師也是最可愛的人,。
就整體而言,，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合,。在實習過程中教師以實地實物為例,，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，并給我們充分的時間去觀察,，讓我們有一個自我動手的機會。期望學校以后會安排更多的實習機會,，增強學生的動手操作本事,，掌握更多的知識。
生態(tài)學實驗報告篇四
20xx年xx月xx日~12日
xxxx國家級自然保護區(qū)
為了進一步了解xxx地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對天然植被的影響,。以及自然保護區(qū)的設置作用,。通過實地考察，熟練運用課本知識,，把理論與實際結合起來,，提高動手調查的能力，團隊分工及其團隊協(xié)作能力,。
實習出行路線：南寧（都南高速公路至府城出口,，經府城、雷江二級公路）——xxx旅游區(qū)大門區(qū)——xxx旅游區(qū),。
4.1,、地理位置與地形地貌及歷史沿革
廣西xxx國家級自然保護區(qū)地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林,、馬山和賓陽四縣交界處,。保護區(qū)管理局設在武鳴縣兩江鎮(zhèn)漢安村那江屯南側。地理坐標為東經108°20′~108°24′,，北緯23°24′~23°30′,。保護區(qū)呈西北至東南不規(guī)則長方形，南北長21km,，東西寬19km,，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處,，海拔1760.4m,，相對海拔1563m，是廣西中部最高的山峰,。保護區(qū)總面積16994hm2 ,，林地權屬全部為國有。
1965年7月經自治區(qū)林業(yè)廳批準,，成立xxx林場,，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄,，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。
1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林,，林場工作重點轉移到保護森林資源,。
1981年8月自治區(qū)人民政府批準將xxx林場改建為自然保護區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)xxx自然保護區(qū)”（自治區(qū)級）,，屬事業(yè)單位,，隸屬關系不變。
20xx年7月,，晉升為國家級自然保護區(qū),，20xx年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護區(qū)人員編制218人,。
4.2,、保護區(qū)性質和保護區(qū)類型
以北回歸線上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動植物資源為主要保護對象,，以自然保護,、科研教學、宣傳教育為主要管理任務,，適度開展多種經營和森林生態(tài)旅游,。所轄部分區(qū)域是廣西大學的實習科研基地，為此我們得以在此實習參觀,。在我國自然保護區(qū)網絡中,，具有典型地帶性特征的國家級森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護區(qū)。境內保存著多樣性山地混合森林和珍貴稀有生物物種資源,，是不可多得的地帶性生物物種基因庫和生態(tài)系統(tǒng)平衡觀測實驗室,。是廣西中部重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)，是科研,、教學,、森林生態(tài)旅游的理想場所。屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型自然保護區(qū),。其保護的對象有(1)保護北回歸線上豐富多樣的山地森林生態(tài)系統(tǒng),；xxx生境多樣性，植物群落也多樣性,。共有南亞熱帶季風常綠闊葉林,、常綠闊葉林等多個植被類型。并且保存著近6000公頃的原生植被,，以桫欏,、黑桫欏為代表的蕨類植物在xxx形成了較大面積的優(yōu)勢群落。(2)保護區(qū)域內豐富的物種資源及其基因。(3)保護桂中地區(qū)重要的水源涵養(yǎng)林區(qū),。
4.2.1,、重要保護價值
xxx季風常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國范圍內或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好,，植被類型如此之多,，實在罕見。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價值在國際國內是較為少有的,。xxx保護區(qū)是1996年世界自然基金會認定的中國40處具全球意義的自然保護區(qū)之一,。是個非常有意義的研究基地。
xxx目前已知有植物209科764屬2069種,，野生脊椎動物有294種,。xxx的動植物物種占廣西已知種數的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域,。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點，動物區(qū)系特征上表現出明顯的過渡性質,。是林學專業(yè)學習和實習的基地,。
4.3、保護區(qū)工作得到了各級領導的高度重視
各級政府部門對xxx的保護工作歷來十分重視,，并得到了主管部門的肯定,。1986、2002年被授予全國自然保護區(qū)管理先進集體,；1999年被自治區(qū)環(huán)保局,、林業(yè)局、海洋局,、地礦局授予自然保護區(qū)管理先進集體,；同年，xxx保護區(qū)被中國人與生物圈國家委員會接納為中國生物圈保護區(qū)網絡成員,。2005年得到“香港吳氏野生動物保護”的資助以及納入了世界銀行全球環(huán)境保護基金會資助項目,；同時，本著“在保護中開發(fā),，在開發(fā)中保護”的原則,，南寧市委、市政府決定加快開發(fā)利用xxx的旅游資源,，建設環(huán)xxx旅游圈,，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰(zhàn)略決策,；同年,，xxx保護區(qū)由副處級事業(yè)單位提升到正處級事業(yè)單位。
2.1、100m2 記名樣方調查
在離xxx大門入口2公里處,，做一個100平方米的森林記名樣方調查,，在不同海拔高度處，觀察記錄各海拔出的植物種類,。
該樣方喬木層主要以馬尾松為主,，灌木層以桃金娘、崗松為主,。有很強的熱帶植物指示性,。還有木姜子、漆樹,、鴨腳木等混雜在群落中,，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之?？傮w的植被覆蓋率高達95%以上,。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。
2.2線路踏查
在590米的魚躍龍門處主要植物有八角（人工林）,、馬尾松,、杉木等。灌木有野牡丹,、山茶等,。草本有許多蕨類植物。土壤為赤紅壤,。
在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物,，馬尾松相對減少。苔蘚類增多,。但依然有較明顯的優(yōu)勢群落結構,。土壤為紅壤。
上升到1100米左右的橄欖大峽谷,，山茶科及槭樹等闊葉樹非常多,。有深山含笑、半瘋荷,、山虎楠,、毛桂、粗皮樺,、羅孚栲等,。優(yōu)勢種不明顯。土壤為山地黃壤,。
在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化,，有大頭茶,、甜椎、小葉羅漢松,、船柄茶,、銀荷木、長葉木姜,、基脈楠,、吊絲紅、羊角杜鵑,、五裂槭,、毛楊桐,、蛇葡萄等等優(yōu)勢種極不明顯,。土壤為山地黃壤。
其間我們還可以看到非常難得一見的灌草帶,，在南方的土石山中竟然沒有喬木先鋒樹種的演替現象,。
夏日炎炎,，細雨霏霏，我們乘車而上,，在各個典型區(qū)域下車考察聽老師講解,。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預,。
但完整的群落結果依然讓人覺得清新自然。在魚躍龍門觀望點,，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙,，向脊的山脈形成鯉魚的樣子在眼前跳躍。知道我曾經就讀的廣西民族高中所在的大致方位,。
猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山,。一陣風吹來云蒸霧繞，有時夢境般的美妙,。在飛翔傘基地和山花爛漫,、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情,。觀賞著杜鵑花后凋零和生長,。
留下了密集的相機的咔嚓聲。兩次路過橄欖大峽谷和云龍佛光景點但都蒙在大自然的婚紗中,，看著懸崖峭壁和上面長著的龍須草葉子上,、不停地參出的泉水，感覺但絲絲的秋意,。清風吹過,，兩側的山體顯現出高大魁梧的震撼力,。步入神奇之旅，山上古木參天,，偶有荒草連天,。林中鳥叫蟲鳴，獸走猿攀,，幾乎是人間的天堂,，動植物的樂園。
在北回歸線紀念杯及科普走廊我們看到很多相關的知識和動植物氣息,。進入天書草坪,，路上有不少的銀荷、槭樹和竹子,。大片的碧草,，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等可以看到對面山上的微波轉發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著,。大有凡人不可及之勢,。進入養(yǎng)生之旅，黃杞,、檫木,、石楠、青岡,、樟樹,、紅苞木、中平樹等等,。數不盡數的樹木展現在眼前,。
其中有稱化石鐵杉的長苞鐵杉，雄偉高大的xxx松等等,，一路風景,，一路學問。
在園林設計和生態(tài)保護的雙作用下,，給我們學習和游玩的感受,。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆,。上百級的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆,！回來的路上，我們進入知青林,，測出了70.5cm的杉木,，以及在我腳下留情竹葉青。
經過xxx的實習,，深切體味到林業(yè)工作的不容易,。通過本次實習,，不但得到了森林生態(tài)學上的實踐，同時,，經過老師講解,，樹木分類學、土壤學也得到了相應的實踐和鞏固,，并且能夠把學過的各個學科的知識都融合了進來,。
團隊之間的協(xié)調和相互協(xié)助工作的經驗也進一步得到提高。這次是去xxx風景區(qū)實習,，讓我有機會去接觸國家自然保護區(qū),，還有經過xxx黃伍導游的解說，我們懂得了國家自然保護區(qū)的一些基本情況以及xxx風景區(qū)的亮點之所在,。
生態(tài)學實驗報告篇五
1,。1熟悉各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統(tǒng)、植被的類型及其特點,、群落的物理結構,；
1。2熟悉不同生態(tài)系統(tǒng)群落的生物結構（包括組成,、關鍵種,、優(yōu)勢種等方面的信息）；
1,。3實地了解生物與環(huán)境的相互關系（如生物與地形,、地貌、氣候,、土壤等的相互關系）,；
1。4觀察植物群落演替現象,，了解次生演替在外貌、結構等方面的一系列變化特征,；
1,。5實地了解旅游、居住生活等人為因素對森林生物群落堵塞干擾,，探討人與環(huán)境和諧相處的模式,。
2。1,。1黃土高原地理特征
黃土高原地區(qū)屬大陸性季風氣候,，冬春季受極地干冷氣團影響，寒冷干燥多風沙,；夏秋季受西太平洋副熱帶高壓和印度洋低壓影響,，炎熱多暴雨,。多年平均降雨量為466mm，總的趨勢是從東南向西北遞減,，東南部600～700mm,，中部300～400mm，西北部100～200mm,。以400mm降雨量等值線為界,，西北部為干旱區(qū)，中部為半干旱區(qū),，東南部為半濕潤區(qū),。
2。1,。2植被分布的非地帶性
黃土高原植被分布的地帶性規(guī)律是毋庸置疑的,，自南向北，自然植被呈森林向草原過渡的總體趨勢,。不同土質,、地形部位和坡向的地塊，土壤水分狀況存在一定差異,，適合不同植被群落的生長,。東部、南部的黃龍山,、子午嶺,、呂梁山、霍山,、渭北塬分布有溫帶落葉闊葉林和溫帶針葉林（如油松,、白皮松、華北落葉松,、樺樹,、青桿等）
中部大部分地區(qū)（主要位于晉中、陜北,、隴東和隴西南部）為半干旱草原帶,。其中綏德、米脂,、安塞以南地區(qū)植物有灌木繡線菊,、酸棗、荊條,、刺李,、鐵桿蒿，再向北,，則以沙棘,、錦雞兒等耐旱灌木為主,。
西北部部分地區(qū)地貌逐漸向沙漠演變，以荒漠草原為主,。
2,。1。3黃土高原自然植被分布特征
黃土高原的自然植被具有明顯的地帶性與非地帶性特征,。史前時期,，黃土高原在土石山區(qū)和黃土谷地發(fā)育繁茂的森林，而在黃土高原梁峁和塬面上以草原植被為主,。根據土石山區(qū)和黃土谷地的面積估算,，史前時期黃土高原的森林覆蓋率不超過50%。黃土高原的植被建設必須按照植被的自然分布規(guī)律,，遵循土壤水分的可持續(xù)利用原則,，因地制宜，科學規(guī)劃,。在自然植被為森林的區(qū)域,，恢復森林植被，在草原區(qū)域恢復草原植被
2,。1,。4黃土高原植被保護
自然修復恢復的植被，最適應當地的自然環(huán)境,，形成的群落最為穩(wěn)定,。吳旗縣的封禁實踐和中科院水土保持研究所的定位觀測表明，完全可以依靠自然修復恢復黃土高原的植被,，時間也無須很長,，3至5年就可以形成較好的植被覆蓋。鑒于黃土高原植被建設重點的高位黃土坡地,，目前尚無經得起時間考驗的穩(wěn)定人工林草建設的實例及相關營造技術,，黃土高原的植被建設現階段應以自然修復為主，輔以土壤水分條件較好地段的人工造林,。
2,。2。1秦嶺地理特征
秦嶺山坡南緩北陡,。南坡長100—130公里，群山毗連,，峰巒重疊,，河流源遠流長。北坡因是大斷層,，山勢陡峭,，形成千崖競秀的壁立山峰,，總坡長不到40公里，因此河流短促,，多急流溫和,，窄狹的谷道兩旁稻寂茁壯，田園似綿,，山上綠樹成蔭,。秦嶺山勢雄偉，由東向西逐漸升高,，陜西境內嶺脊海拔約2,，000米，高峰都在2,，000－3,，000米，如華山主峰海拔為2,，400米,，太白山主峰為3，767米,，高出漢水及渭河河谷近3,，000米之多。秦嶺北坡山麓短急,，地形陡峭,，又多峽谷，南坡山麓緩長,，坡勢較緩,、但是田河流多為橫切背斜或向斜，故河流中上游也多峽谷,。秦嶺山脈入隴南境內后,，其走向為西北－東南，主脈海拔均在2,，000米以上,，叢山之間形成一些小的盆地。
2,。2,。2秦嶺自然特征
秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶,。因長期的農業(yè)開發(fā),，現多為次生林。秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動物種屬成分具有明顯的過渡性、混雜性和復雜多樣性,。野生動物中有大熊貓,、金絲猴、羚羊等珍貴品種,，鳥類有國家一類保護對象朱鹮和黑鸛,。秦嶺現設有國家級太白山自然保護區(qū)和佛坪自然保護區(qū)。
2,。2,。3秦嶺的植被動物
太白山秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶,。因長期的農業(yè)開發(fā),，現多為次生林秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動物種屬成分具有明顯的過渡性、混雜性和復雜多樣性,。野生動物中有大熊貓,、金絲猴、羚羊等珍貴品種,，鳥類有國家一類保護對象朱鹮和黑鸛,。在秦嶺的高山密林里，還藏匿著鬣羚,、斑羚,、野豬、黑熊,、林麝,、小麂、刺猬,、竹鼠,、鼯鼠、松鼠等數不清的哺乳動物,，以及堪稱世上最為豐富的雉雞類族群,。
2。2,。4秦嶺植被地帶性
秦嶺植被景觀概況植被分布能綜合反映自然地理條件的特征,，具有明顯的地帶性，平地上表現為水平地帶性,，山地上表現為垂直地帶性,。秦嶺由于地勢高，造成南北氣候的差異,，南北植被景觀也不相同,，北坡多暖溫帶類型，南坡則多北亞熱帶常綠闊葉的成分，是我國華北,、華中、唐古特及橫斷山脈植物區(qū)系的交匯區(qū),，
具有多種區(qū)系成分并存的豐富多樣性,，因而具有明顯的過渡性和復雜性的特點。
2,。2,。5秦嶺植被垂直分布特征
秦嶺以北屬于溫帶季風氣候，秦嶺的北面是黃土高原,，屬于鈣質土（次生砂質黃土）植被——山麓：溫帶落葉闊葉林——林草混交帶以上是高山草甸,，高山荒漠土質。,；秦嶺以南為四川盆地,，是亞熱帶季風氣候，屬于丘陵地區(qū),，海拔在起伏500米左右,，植被：常綠闊葉林帶，土壤為紫紅色的砂巖和頁巖（紫色土）,。,，土壤類型垂直分布的垂直變化不大。
2,。3,。1群落演替
群落演替指群落的這種隨著時間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的變化。
2,。3,。2次生演替
即原來的植物群落由于火災、洪水,、崖崩,、火山爆發(fā)，風災,、人類活動等原因大部消失后所發(fā)生的演替,。由其他地方進入或殘存的根系、種子等重新生長而發(fā)生的,?？烧J為它是原生演替系列發(fā)展途中而出現的。這種逐漸發(fā)生的演替系列稱為后成演替系列,。
2,。3。3初生演替
概念：在一個沒有植物覆蓋的地面上或原來存在植被，但后來被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,。
過程：發(fā)生于干燥地面的旱生演替系列,。如果是發(fā)生在森林氣候環(huán)境下，其演替系列可概括為：裸巖→地衣群落→苔蘚群落→草本植物群落→灌木群落→喬木群落,；發(fā)生于水域里的水生演替系列,。如果發(fā)生在淡水湖泊里，其演替系列可概括為：開敞水體→沉水植物群落→浮葉植物群落→挺水植物群落→濕生植物群落→陸地中生或旱生植物群落,。
2,。4。1用尺子量取1x1m的樣地,，即樣方一,，記錄該地出現的植物。
2,。4,。1。1植物樣本的采集與標本制作
喬木灌木植物用高直剪和剪子剪取帶有莖葉的植物樣本,，草本植物需要采集帶有根莖葉的樣本,，系上標簽（與該物種的登記序號是相對應的）后，盡量將所有的葉子都展開夾在標本紙中,，用標本夾蓋好,。
2。4,。1,。2錄物種數、各物種出現的株數以及各物種的詳細情況
喬木植物需記錄植物的名稱高度,、胸徑,、冠徑、等,；灌木植物需記錄名稱,、
高度、冠徑,、胸徑,、枝數等；草本植物需記錄名稱,、叢數,、高度、胸徑等,。
1,、邊量取另一個1x1m的樣地,，即樣方二，記錄該地出現的植物,。重復1中步驟,。
2、取1x2m,、2x2m,、2x4m等樣方。重復以上步驟,。樣方大小及打樣方順序
針對不同的群落類型，巢式樣方法起始面積和面積擴大的級數有所不同
此次野外實習,，進行了對黃土高原和秦嶺山脈的綜合實習,。在不同的地理位置上觀察植被隨不同海拔高度、不同氣候條件,、不同地形地貌的變化而呈現的水平及垂直變化,。黃土高原海拔大約在1000～20xx米之間，黃土層厚度達100米左右,。由于黃土質地疏松,，降水多集中在夏秋季節(jié)，且多暴雨,，加上森林和草原大多遭到歷代不合理利用和破壞,，所以水土流失非常嚴重，所以植被分布也就以從森林植被逐漸向草原植被演變,。而秦嶺山脈氣候溫和,、降雨集中，以北屬于溫帶季風氣候,，以南為四川盆地,，是亞熱帶季風氣候，所以,，在秦嶺植被分布主要以常綠闊葉林帶,、溫帶闊葉林帶和高山草甸為主。
通過實習也可以明顯的看出,，由于黃土高原在各種外界條件下所表現的土質疏松,，植被稀疏而造成嚴重水土流失。更為嚴重的是嚴重的水土流失在侵蝕黃土高原的同時也造成了黃河下游的洪澇災害,。所以同水土流失現象作斗爭,，不僅成為改變黃土高原面貌的重要的措施，也是智力黃河的一個基本問題,。
我們這次的實習盡管只有短短三天,，不過我們從中實在學到了不少東西,，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解,，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義,，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理,，并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節(jié),。
生態(tài)學實驗報告篇六
青城山景區(qū)地處四川盆地西部邊緣山地著名的“華西雨屏帶”的中北段，約30°54′n和103°35′e,。全山有36座山峰,，諸峰環(huán)繞狀如城廓，山上樹木茂盛,，終年青翠,，故名青城。全境周圍120km,，保護面積1522hm2．區(qū)內氣候溫和濕潤,，屬亞熱帶溫濕型氣候，年平均溫度15,、2℃,，最熱月極端溫度34、2℃,，最冷月極端溫度一7,、1℃；平均相對濕度81％,；年降水量1225,、1mm；無霜期271d(數據由成都市氣象局供給)青城山地質地貌上以“丹巖溝谷,，赤壁陡崖”為特征,，土壤類型主要為山地黃壤，母巖為侏羅紀紫色砂巖,、泥巖和礫巖的坡積物,。
青城山風景區(qū)主要植被類型有亞熱帶常綠闊葉林、常綠落葉闊葉混交林和暖性針葉林,。
根據青城山樣地調查資料,、野外路線踏勘記錄的植物種類及《中國都江堰市植物名錄》中所記載的青城山植物，初步估計植物346種,，其中蕨類植物51種,，隸屬于26屬l6科，種子植物295種,，隸屬于192屬90科,。其中裸子植物7種6計青城山約有維管屬5科,；雙子葉植物252種169屬77科；單子葉植物36種22屬8科,。植物區(qū)系有明顯從亞熱帶向溫帶過渡的,。
青城山森林植被能夠分為2個植被型5個群系．常綠闊葉林類型基本處于穩(wěn)定階段，盡管個別樣地受人為影響,，一些陽生性的落葉成分侵入林內,，使群落具有明顯的次生性質?？墒?，目前常綠樹種發(fā)育良好，落葉成分缺乏更新幼苗,。預計經過一段時間群落會演替為頂極群落,；暖性針葉林中針葉樹種杉木生長發(fā)育情景不良。而常綠闊葉樹種在群落中發(fā)育良好,。據此能夠斷定，群落中杉木的地位將會被常綠闊葉樹種替代,，暖性針葉林將演替為常綠闊葉林,。
青城山森林植被喬木層和灌木層常見種群的聯結關系大多數未到達顯著程度，種對問的獨立性較強,，種間聯結存在明顯的松散性,。能夠預測，隨著植被的發(fā)展,，群落內物種之間的關系會變得更加復雜,，對生境有相同或相似反應的物種之間，能夠利用群落中的共同資源而構成極顯著的正聯結,，或者一個種依靠另一個種而生存,，也呈現出正聯結性；與此相反,，兩個對生境有不一樣反應的物種,，便生活在不一樣的小環(huán)境中，構成顯著的負聯結,。另外,，如果一個種對另一個種的生長發(fā)育造成不利的影響，也會構成種間顯著的負聯結,。
青城山森林植被的物種多樣性各種測度指標基本表現相同的趨勢,。各森林地的物種多樣性大小依次為灌木層，喬木層,，草本層．不一樣植被類型的群落的物種多樣性大小為常綠闊葉林大于暖性針葉林,。植被類型相同的群落,，其物種多樣性指數接近，植被類型不一樣的群落,，其物種多樣性指數不一樣,。所以，物種多樣性能反映出植物群落的種類組成,、結構等的差異,。除環(huán)境因子影響青城山森林植被的物種多樣性外，人為因素的干擾也對物種多樣性的大,。所以,，加強森林保護，減少人為干擾能有效地保護生物多樣性,。
青城山風景區(qū)森林植被種子植物種類豐富,，珍稀瀕危植物和特有植物眾多，種子植物屬區(qū)系起源古老,，植物區(qū)系成分十分復雜,。溫帶成分和熱帶成分在那里相互交觸，充分顯示了其植物區(qū)系的過渡特征,。
生態(tài)學實驗報告篇七
農業(yè)生態(tài)學是生態(tài)學在農業(yè)領域的分支,，可見，是農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的課程基礎之一,。通過農業(yè)生態(tài)學的課程實習,，讓我們了解分析研究農業(yè)領域中的生態(tài)問題，探討協(xié)調農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組分結構及其功能,，促進農業(yè)生產的持續(xù)高效發(fā)展,，以及農業(yè)生態(tài)學在實踐中的應用。此外,，實習過程中要求遵守實習紀律,，不得無故缺席、遲到,，有事必須經教師同意方能離隊,。注意安全，防止任何意外事故的發(fā)生,。全面認真地完成所交給的實習任務,，做好實習筆記，認真完成實驗分析,，為撰寫實習報告做準備,。按時完成實習報告，并保證報告的質量,。
時間：20xx年1月5日星期四早上8點—11點
地點：昆明菌苑食品有限公司
在昆明菌苑食品有限公司參觀了培養(yǎng)基質高溫滅菌區(qū),、接種室,、培養(yǎng)室。聽在昆明菌苑食品有限公司工作的楊老師講解人工食用菌的接種,，栽培過程,。
首先在培養(yǎng)基質高溫滅菌區(qū)參觀，看到了攪拌機,，培養(yǎng)原料,，從昆明菌苑食品有限公司的楊老師那里學習到了食用人工菌的接種基質及培養(yǎng)原料的配制。初步了解了食用人工菌的栽培方法,。
培養(yǎng)基質的原料由80%的木屑,、15%的棉子殼和腐料組成。腐料一般加適量的玉米粉或米糠,。不能用含油脂的植物作為原料,，如桉樹、松樹等,。其中棉子殼要用3%的石灰水浸泡,。人工食用菌的接種、栽培流程中應注意：
1. 原料準備：原料要注意粗細搭配,，80%的秸稈,、高粱、15%營養(yǎng)料,、2.5%的石灰,、2%的石膏粉和0.5%的普鈣,、磷肥,。其中石灰和石膏粉的作用主要是調節(jié)酸堿度。
2. 水分的控制：保證原料不干不濕,，用手捏時不出水放開時會散開,。
3. 裝袋，高溫消毒：用17cmx38cm規(guī)格的塑料袋裝包,，在0.15壓力,、110℃
的高溫消毒3-4小時是最關鍵的，可以防止生霉,。
接著參觀了食用人工菌培養(yǎng)室,，在這里，學習了解食用人工菌菌種,。 食用人工菌菌種分為一級種,、二級種、三級種,。
一級種又稱為母種,，由試管培養(yǎng),，要求也最為嚴格。原料有：麥糊,、水,、馬鈴薯、瓊脂,、葡萄糖,、蛋白胨、硫酸鎂,、磷酸二氫鉀,。原料準備好以后放入試管中，5支裝包,，在0.14壓力不超過0.15壓力的穩(wěn)壓下放置40min高溫消毒滅菌防霉,。拿出降溫，將試管擺成斜面,，2-3天試管內的水汽晾干,，接菌種。
二級種又稱為原種,，原料有：木屑,、腐料、石灰,、石膏粉,、普鈣。將原料放入玻璃瓶內,，然后進行沖瓶,，把瓶壁上的渣子沖干凈。用干凈的筷子在土中打孔,，打到底,，蓋上牛皮紙，高溫消毒,，接菌,。
三級種又稱為栽培種，等瓶中菌絲長滿,，就開始裝袋,，一瓶二級種可裝20包左右三級種，同樣也要進行高溫消毒,。在20℃左右的培養(yǎng)室中培養(yǎng),，1個星期到20天以后菌絲長滿。期間袋上如有菌長出，要及時將菌拔出,。
最后,，通過昆明菌苑食品有限公司的楊老師學習到如要保證天天有菌收獲，有幾點必須注意：
1. 要保持接種室清潔,、規(guī)范,，不能把接種包放在接種室，必要時要對接種
室進行定期消毒,。
2. 培養(yǎng)室要單獨有一間,，培養(yǎng)室溫度在20℃左右。溫度較高時,，菌生長較
快,，大概40多天即可出菌。
3. 出菇房保持在2-3間,，出菇房輪流采菌,，以保證每天出菌的數量。出菇
房要保持清潔,，定期消毒,，防止病蟲害。出菇房里的出菇包每天加2-3次水,，注意通風,。
出菇房的出菇生產包一個星期到十多天會出菌，采菌后繼續(xù)澆水,，十多天后出第二次菌,，大概2-3個月腐料全變黑時菌全部出完，一個出菇生產包總產量在1公斤左右,，多時可達1公斤半,。
這次在昆明菌苑食品有限公司一上午的農業(yè)生態(tài)學實習讓我留下了很深刻的印象，除了了解 學習到了食用人工菌的接種與栽培過程,。還讓我學到了循環(huán)利用資源的重要性,，不僅能保護環(huán)境,，還能降低成本,，提高利潤。就拿對用完的腐料處理來說就是農業(yè)生態(tài)劃的體現,。由于培養(yǎng)食用人工菌的腐料變黑后已失去了養(yǎng)分,，還含有很多的霉菌，如果隨意丟棄在環(huán)境中,，會污染土壤,，對環(huán)境有一定的污染，所以要對用過的腐料進行處理，一般把用過的腐料集中在一起進行腐熟,。腐熟后的腐料可以作為肥料供給植物使用,。或是把腐料集中滅菌后再丟棄,，可以疏松土壤,，不會對環(huán)境造成污染。
其次,，我還了解到栽培食用人工菌有很大的經濟利潤和商機,。1支試管里的一級種可接種5-8瓶二級種，1瓶二級種可裝20包三級種,，一包三級種又可分為25包出菇生產包進行出菇,。這樣算下來1支一級種可接種出2500-4000包出菇生產包。一包出菇生產包可產1公斤左右的菌,，那么1支一級種最后培養(yǎng)下來的產量可達20xx公斤以上,。1支一級種的成本為10元，一瓶二級種為5元,，一包三級種為3元,，昆明菌苑食品有限公司的楊老師告訴我們，1-2萬袋出菇生產包一年可獲4-5萬元的收入,?？梢姡秤萌斯ぞ羞€有很大的商機,。 這次野外實習讓我們學到了不少東西,，在實習過程中把理論與實踐相結合，鞏固和提高了我們在課堂上所學的理論知識,。本次實習令我們加深了對所學課程的了解,，更深刻認識到了學習該課程的意義，鞏固了學習成果,，體會到“學以致用”的道理,。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來,，我學習到了很多書上沒有的東西,，了解農業(yè)生態(tài)學對實際生產的重要性。
生態(tài)學實驗報告篇八
1.1熟悉各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統(tǒng),、植被的類型及其特點,、群落的物理結構；
1.2熟悉不同生態(tài)系統(tǒng)群落的生物結構（包括組成,、關鍵種,、優(yōu)勢種等方面的信息）；
1.3實地了解生物與環(huán)境的相互關系（如生物與地形、地貌,、氣候,、土壤等的相互關系）；
1.4觀察植物群落演替現象,，了解次生演替在外貌,、結構等方面的一系列變化特征；
1.5實地了解旅游,、居住生活等人為因素對森林生物群落堵塞干擾,，探討人與環(huán)境和諧相處的模式。
2.1.1黃土高原地理特征
黃土高原地區(qū)屬大陸性季風氣候,，冬春季受極地干冷氣團影響,，寒冷干燥多風沙；夏秋季受西太平洋副熱帶高壓和印度洋低壓影響,，炎熱多暴雨,。多年平均降雨量為466mm，總的趨勢是從東南向西北遞減,，東南部600～700mm,，中部300～400mm，西北部100～200mm,。以400mm降雨量等值線為界,，西北部為干旱區(qū)，中部為半干旱區(qū),，東南部為半濕潤區(qū),。
2.1.2植被分布的非地帶性
黃土高原植被分布的地帶性規(guī)律是毋庸置疑的，自南向北,，自然植被呈森林向草原過渡的總體趨勢,。不同土質、地形部位和坡向的地塊,，土壤水分狀況存在一定差異,，適合不同植被群落的生長。東部,、南部的黃龍山,、子午嶺、呂梁山,、霍山,、渭北塬分布有溫帶落葉闊葉林和溫帶針葉林（如油松,、白皮松,、華北落葉松、樺樹、青桿等）
中部大部分地區(qū)（主要位于晉中,、陜北,、隴東和隴西南部）為半干旱草原帶。其中綏德,、米脂,、安塞以南地區(qū)植物有灌木繡線菊、酸棗,、荊條,、刺李、鐵桿蒿,，再向北,，則以沙棘、錦雞兒等耐旱灌木為主,。
西北部部分地區(qū)地貌逐漸向沙漠演變,，以荒漠草原為主。
2.1.3黃土高原自然植被分布特征
黃土高原的自然植被具有明顯的地帶性與非地帶性特征,。史前時期,，黃土高原在土石山區(qū)和黃土谷地發(fā)育繁茂的森林，而在黃土高原梁峁和塬面上以草原植被為主,。根據土石山區(qū)和黃土谷地的面積估算,，史前時期黃土高原的森林覆蓋率不超過50%。黃土高原的植被建設必須按照植被的自然分布規(guī)律,，遵循土壤水分的可持續(xù)利用原則,，因地制宜，科學規(guī)劃,。在自然植被為森林的區(qū)域,，恢復森林植被，在草原區(qū)域恢復草原植被
2.1.4黃土高原植被保護
自然修復恢復的植被,，最適應當地的自然環(huán)境,，形成的群落最為穩(wěn)定。吳旗縣的封禁實踐和中科院水土保持研究所的定位觀測表明,，完全可以依靠自然修復恢復黃土高原的植被,，時間也無須很長，3至5年就可以形成較好的植被覆蓋,。鑒于黃土高原植被建設重點的高位黃土坡地,，目前尚無經得起時間考驗的穩(wěn)定人工林草建設的實例及相關營造技術，黃土高原的植被建設現階段應以自然修復為主,，輔以土壤水分條件較好地段的人工造林,。
2.2.1秦嶺地理特征
秦嶺山坡南緩北陡,。南坡長100—130公里，群山毗連,，峰巒重疊,，河流源遠流長。北坡因是大斷層,，山勢陡峭,，形成千崖競秀的壁立山峰，總坡長不到40公里,，因此河流短促,，多急流溫和，窄狹的谷道兩旁稻寂茁壯,，田園似綿,，山上綠樹成蔭。秦嶺山勢雄偉,，由東向西逐漸升高,，陜西境內嶺脊海拔約2,000米，高峰都在2,000－3,000米,，如華山主峰海拔為2,400米,，太白山主峰為3,767米,，高出漢水及渭河河谷近3,000米之多,。秦嶺北坡山麓短急,，地形陡峭，又多峽谷,，南坡山麓緩長,，坡勢較緩、但是田河流多為橫切背斜或向斜,，故河流中上游也多峽谷,。秦嶺山脈入隴南境內后，其走向為西北－東南,，主脈海拔均在2,000米以上,，叢山之間形成一些小的盆地。
2.2.2秦嶺自然特征
秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯,。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶,。因長期的農業(yè)開發(fā)，現多為次生林,。秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動物種屬成分具有明顯的過渡性,、混雜性和復雜多樣性。野生動物中有大熊貓,、金絲猴,、羚羊等珍貴品種,，鳥類有國家一類保護對象朱鹮和黑鸛。秦嶺現設有國家級太白山自然保護區(qū)和佛坪自然保護區(qū),。
2.2.3秦嶺的植被動物
太白山秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯,。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶,。因長期的農業(yè)開發(fā),，現多為次生林秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動物種屬成分具有明顯的過渡性、混雜性和復雜多樣性,。野生動物中有大熊貓,、金絲猴、羚羊等珍貴品種,，鳥類有國家一類保護對象朱鹮和黑鸛,。在秦嶺的高山密林里，還藏匿著鬣羚,、斑羚,、野豬、黑熊,、林麝,、小麂、刺猬,、竹鼠,、鼯鼠、松鼠等數不清的哺乳動物,，以及堪稱世上最為豐富的雉雞類族群,。
2.2.4秦嶺植被地帶性
秦嶺植被景觀概況植被分布能綜合反映自然地理條件的特征,具有明顯的地帶性,平地上表現為水平地帶性,山地上表現為垂直地帶性。秦嶺由于地勢高,造成南北氣候的差異,南北植被景觀也不相同,北坡多暖溫帶類型,南坡則多北亞熱帶常綠闊葉的成分,是我國華北,、華中,、唐古特及橫斷山脈植物區(qū)系的交匯區(qū),
具有多種區(qū)系成分并存的豐富多樣性,因而具有明顯的過渡性和復雜性的特點。
2.2.5秦嶺植被垂直分布特征
秦嶺以北屬于溫帶季風氣候,秦嶺的北面是黃土高原,，屬于鈣質土(次生砂質黃土)植被--山麓:溫帶落葉闊葉林--林草混交帶以上是高山草甸,，高山荒漠土質.；秦嶺以南為四川盆地,，是亞熱帶季風氣候,，屬于丘陵地區(qū)，海拔在起伏500米左右,，植被:常綠闊葉林帶,，土壤為紫紅色的砂巖和頁巖(紫色土).，土壤類型垂直分布的垂直變化不大,。
2.3.1群落演替
群落演替指群落的這種隨著時間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的變化,。
2.3.2次生演替
即原來的植物群落由于火災,、洪水、崖崩,、火山爆發(fā),，風災、人類活動等原因大部消失后所發(fā)生的演替,。由其他地方進入或殘存的根系,、種子等重新生長而發(fā)生的?？烧J為它是原生演替系列發(fā)展途中而出現的,。這種逐漸發(fā)生的演替系列稱為后成演替系列。
2.3.3初生演替
概念：在一個沒有植物覆蓋的地面上或原來存在植被,，但后來被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,。
過程：發(fā)生于干燥地面的旱生演替系列。如果是發(fā)生在森林氣候環(huán)境下,，其演替系列可概括為：裸巖→地衣群落→苔蘚群落→草本植物群落→灌木群落→喬木群落,；發(fā)生于水域里的水生演替系列。如果發(fā)生在淡水湖泊里,，其演替系列可概括為：開敞水體→沉水植物群落→浮葉植物群落→挺水植物群落→濕生植物群落→陸地中生或旱生植物群落,。
2.4.1用尺子量取1x1m的樣地，即樣方一,，記錄該地出現的植物,。
2.4.1.1植物樣本的采集與標本制作
喬木灌木植物用高直剪和剪子剪取帶有莖葉的植物樣本，草本植物需要采集帶有根莖葉的樣本,，系上標簽（與該物種的登記序號是相對應的）后,，盡量將所有的葉子都展開夾在標本紙中，用標本夾蓋好,。
2.4.1.2錄物種數,、各物種出現的株數以及各物種的詳細情況
喬木植物需記錄植物的名稱高度、胸徑,、冠徑,、等；灌木植物需記錄名稱,、
高度,、冠徑、胸徑,、枝數等,；草本植物需記錄名稱、叢數,、高度,、胸徑等,。
1、邊量取另一個1x1m的樣地,，即樣方二,，記錄該地出現的植物。重復1中步驟,。
2,、取1x2m、2x2m,、2x4m等樣方,。重復以上步驟,。樣方大小及打樣方順序
針對不同的群落類型,，巢式樣方法起始面積和面積擴大的級數有所不同
此次野外實習，進行了對黃土高原和秦嶺山脈的綜合實習,。在不同的地理位置上觀察植被隨不同海拔高度,、不同氣候條件、不同地形地貌的變化而呈現的水平及垂直變化,。黃土高原海拔大約在1000～20xx米之間,，黃土層厚度達100米左右。由于黃土質地疏松,，降水多集中在夏秋季節(jié),，且多暴雨，加上森林和草原大多遭到歷代不合理利用和破壞,，所以水土流失非常嚴重,，所以植被分布也就以從森林植被逐漸向草原植被演變。而秦嶺山脈氣候溫和,、降雨集中,，以北屬于溫帶季風氣候，以南為四川盆地,，是亞熱帶季風氣候,，所以，在秦嶺植被分布主要以常綠闊葉林帶,、溫帶闊葉林帶和高山草甸為主,。
通過實習也可以明顯的看出，由于黃土高原在各種外界條件下所表現的土質疏松,，植被稀疏而造成嚴重水土流失,。更為嚴重的是嚴重的水土流失在侵蝕黃土高原的同時也造成了黃河下游的洪澇災害。所以同水土流失現象作斗爭,，不僅成為改變黃土高原面貌的重要的措施,，也是智力黃河的一個基本問題,。
我們這次的實習盡管只有短短三天，不過我們從中實在學到了不少東西,，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情,。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義,，鞏固了學習成果,，體會到“學以致用”的道理，并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節(jié),。
生態(tài)學實驗報告篇九
由于人口的快速增長和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力,，人類迫切需要掌握生態(tài)學理論來調整人自然、資源以及環(huán)境的關系,，協(xié)調社會經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關系,，促進可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴重和人類對環(huán)境問題的關注及尋求調節(jié)人類與環(huán)境之間協(xié)調發(fā)展的途徑而產生的,。
通過一學期的《環(huán)境生態(tài)學》學習,，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學的一些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學的研究內容,、發(fā)展趨勢和方法也有了一定的認識,。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學實習,，我們也最終在實習老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的,。
20xx—11—3，晴,。我們在實習指導老師的帶領下早上八點乘坐學校班車,，從學校出發(fā)經過兩個小時到達目的地——青島**國家森林公園，在實習指導老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的,，于下午四點多返回學校,。這次實習中我們學到了很多的東西，受益匪淺,。
**脈系巍然而深秀,，融奇、險,、清,、幽于一身，有望夫山,，石老山,，大庵山，釜臺筒，大黑澗,，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周圍,，小**群峰迭翠，怪石嶙峋,，常年云霧繚繞,，瞬息萬變，忽隱忽現,，或濃或淡,，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠,，雙珠嵌云”之說,。小**地處海濱，景物獨特,，層巒疊嶂,，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景,。
森林在人類的生存,，生活和生產中的作用是多方面的,，具有強大的生態(tài)功能,，主要表現在：
（1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫,。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境,，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎，使人類寶貴的財富,。
（2）森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量,，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土,。
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用,。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大,，并且蒸騰還可以吸收熱量,，使空氣濕潤，氣溫較低,，容易形成降雨,，增加地域性的降水量。
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,，放出氧氣,，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾,、組織和吸附作用,，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風固沙,、保護農田的作用：其涵養(yǎng)水源,、調節(jié)氣候等功能可為農業(yè)生產提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農田,，風災,、旱
澇災還可以得到防止或減輕。
（6）除此之外,，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地提供給人類木材產品和林副產品,。木材產品主要包括原木、鋸材,、紙漿材,、人造板材等；林副產品主要包括森林植物的葉,、花,、果、莖,、樹皮,、樹脂、樹膠,、樹液等和經濟林,、以及森林動物與微生物提供的各種產品。
森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型,，而森林不是單獨的存在于自然界中的,，它同樣與周圍的環(huán)境相互依存，相互制約,，兩者會構成相互平衡的統(tǒng)一整體,。它們之間的作用規(guī)律有：
（1）林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質量的作用，比如防止污染,、凈化空氣等的作用,。
（2）森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候狀況,，使干燥的氣候變得濕潤,，更有利于自身植被的生長,。
（3）森林有時還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等,。
（4）森林對環(huán)境的影響無處不在,，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽視,。環(huán)境的氣候狀況會影響森林植被的生長,，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的很多作用和功能,，對森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用,。
（5）環(huán)境中的生物可能進入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構成威脅,，從而影響原有物種的生存,，改變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結構。
（6）人類的作用對環(huán)境的破壞,，使環(huán)境惡化,，進而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展。
主要的調查方法有：
（1）收集現有資料,。從農,、林、牧,、副,、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研
究機構收集生態(tài)和資源方面的資料,，包括生物物種清單和動物群落,，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。
（2）收集各級政府主管部門有關自然資源,、自然保護區(qū)、保護規(guī)劃及
國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料,。珍稀和瀕臨物種保護的規(guī)定,、環(huán)境瀕臨物種等資料，并收集國際有關規(guī)定等資料,。
（3）現場調查,。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進行現場調查，
取得實際的資料和數據,。評價區(qū)生態(tài)資源,、生態(tài)系統(tǒng)結構的條查可采用現場勘察和網絡定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調查方法。
通過實習老師的指導,，在我們進行完野外調查后,，對小**所了解的概況如下：
平均日照率57%。
（2）地質：小**所處大地構造位置為新華夏第二隆起次級構造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部,。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育,，在小**地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主,。
（3）土壤：花崗巖和片麻巖風化物為主的成土母質上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大,，所處的地形部位較高，水土流失嚴重,，土壤肥力不高,，較為貧瘠。
（4）植物：由于此次實習時間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型,。小**山腳至半山有少量土覆蓋,，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的,，占小**植物面積的絕大部分主要分布在小**山腳至半山）,、刺槐、榆樹,、蘆葦,、茅草、野梨樹,、野山楂樹等零星分布其中,。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏,。由于小**海拔僅724,。9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯,。小**森林植物中多為人工種植,。其樹木均處在幼年期，森林結構簡單而清晰,，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）,、灌木層（藤本植物、鐵線蕨）,、草本植物,。
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排,，達到了實習的目地和要求,。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過著此次教學實習,，我們不僅鞏固了自己的理論知識,，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力,。走出校園，走進大自然的懷抱,，感受大自然的魅力,。這次野外實習我們不但欣賞了小**秀美的自然景色，調查了解**生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化,，而且學習并掌握了環(huán)境生態(tài)的一些調查研究方法,，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中,，雖然非常的勞累,，但看到如此的美麗的自然景色，實習后的成果心里還是非常愉悅,。這次教學實習讓我們受益匪淺,。
但同時在調查過程中我們也發(fā)現**旅游開發(fā)一些不合理現象，存在著不少問題,。例如北部的大澤山,，南部的小**、大**,、鐵橛山,，由于長期墾殖，過度放牧及人類經濟活動綜合影響,，水土流失嚴重,，土壤干旱貧瘠，巖石裸露,，原生植被破壞殆盡,，只有赤松、櫟類稀疏分布,，河流及山溝兩側有零星楓楊,、毛白楊等等。因此如何充分利用**天然的資源優(yōu)勢,，實現經濟,、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應慎重考慮的,。
目前**的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們相信開發(fā)者會充分合理利用**的天然自然資源和人類的智慧,，讓**國家森林公園煥發(fā)出新的樂章,，實現經濟、社會,、生態(tài)三方面和諧發(fā)展,，造福人類,。
生態(tài)學實驗報告篇十
1．實習目的：通過自己的所見所聞，以及同當地居民或公園游客的交流,，增進我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素,、城市人與環(huán)境關系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求,。2．實習路線及內容：xx年4月5日,，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發(fā),，經圖書館至燕南園,，停留進行觀察調查；經靜園至翻尾石魚,；從北大西門出至蔚秀園及承澤園,，解散進行調查；在海淀公園調查后,，經六郎莊,、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠,，從南如意門進入頤和園,，沿昆明湖南岸、頤和園北岸,、萬壽山北坡一路觀察,，聽取老師講解；約14：30實習結束,。3．實習達到的目標：通過老師的講解以及自己的觀察,，將課堂上講授的知識同實際聯系起來，發(fā)現原來我們身邊有許多細節(jié)都被我們忽略了,，一些習以為常的事情背后還有大文章,。通過實習，也認識了一些動植物,，增加了知識,。
1．逸夫二樓經圖書館至燕南園途中：在圖書館前回望，通往東門的那條路,，左邊是繁忙的建筑工地,，右邊是教學樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的,。雖還是春天的早上,，但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的,，路兩旁幾乎沒有一棵樹,。北京春季多風,，有時還會夾雜著工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”,，令這條路有些讓人望而卻步,，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走,，當然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解,。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡,，有些過于嚴肅,。不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪,。關于它我問了問周圍的同學,，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯,，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好,，后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關,，剛入學當然覺得什么都好,，后來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊,。晚上其實是草坪里的燈好看,。這么說來它存在的意義似乎不大，不如種些樹,，因為在地學樓前,，我覺得弄成一個小型的實習場地，大家可以分辨分辨巖石,，認識認識植物,，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題,。2．“世外桃源”——燕：在萬泉河邊,，被眼前景象驚呆，河床中已沒有水,，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥,。固化的河道，水的匱乏,，使其沒有了生機,。經老師講解，路上那些穿著“鎧甲”的樹木是皮很名貴的杜仲,。我不明白為什么要把這種樹種在路邊,，給樹木的養(yǎng)護添加麻煩。是為了讓路人認識新植物嗎,？樹上沒有掛牌,，而且讓人認識到它的珍貴之處，樹就更危險了,。是它適合種在此處,，或是它長成后別有一番景象嗎？到了所謂的綠化隔離帶,，是將“京西稻田”除掉后的產物,，覺得還沒有路邊的樹多，土倒是不少,。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物,，該種先鋒植物，無人管理,，也可茁壯成長,。8．頤和園南如意門：門前就是昆玉河，又稱京密引水渠,，岸邊已被固化,。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系,，已經成了人們游北京的一條水上路線,。駛過兩條游船，但均沒有按照當初開通此路線時所說的,，為保護水體,，將窗子封住，不知會給河水帶來多少垃圾,。采訪中,，得知以前的岸邊滿是樹，水里魚也不少,，但為了修路,，樹砍了，岸修了,，現在魚不見了,，由于來往的車輛很多，又沒有樹,，土也很大,。我仔細觀察河水，發(fā)現水中有不少水草,，靠近岸邊處還有垃圾,。9．頤和園內：頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分構成,，兩者均為自然形成。沿西堤六橋而行,，一路楊柳依依,，桃花盛開，同門外相比,，簡直就是兩個世界,。
在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風景,，覺得“沒白花門票錢”,，反面的聲音沒有聽到。湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統(tǒng),，這種濱水系統(tǒng),，凈生產力高，不僅美化環(huán)境,，還可以造福環(huán)境,。我夏天來游園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水,，再加上湖面波光粼粼,，是很漂亮，但當時不了解它原來還有這么多生態(tài)功能,。對一些景象有了更深入的了解,，這也是此次實習的一大收獲。公園中正在進行整修,，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與游覽區(qū)隔開,，從遠處看，圍帳和園中的花草融為一體,，不仔細看,，簡直無法分辨。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳,，更讓人覺得舒服,。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里,。圍帳很高,，無法看到里面，不知這水是施工后的廢水,，還是將需要整修的湖段排空時,，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的,。在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程,，很不顯眼，老師不講,，我是不可能發(fā)現的,。工程對山體的改變不大，只是將山坡改造成魚鱗狀,，有點象階地，這樣可以加強下滲,，減緩水流的速度,，從而預防了水土流失。
但我想這只適用于水量不大的時候,。在山上還看到一些丟了腦袋的佛像,，對取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆,，也是一種低素質的表現,。約下午兩點在山上解散，實習結束,。三,、分析與討論注意到這次實習中不論是老師的講解，自己的觀察還是進行訪問的過程中,，都提到了不少關于植物的問題,，因此這一部分想著重探討周圍環(huán)境中植物的選擇，以及對實習過程中想到的問題進行解答,。
1．關于居民對周圍植被看法的問題在調查中,，絕大多數人都認為應該對環(huán)境進行修理，而對野生的植物則有一些深惡痛絕,，這與老師的一些觀點有些背道而馳,。那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺得舒服，使人產生深刻的體驗呢,？研究表明①,，首先，要看人是否對自然環(huán)境感興趣,；其次,，要看自然環(huán)境的物理特征。例如,，一片矮樹林旁邊是一片綠草如茵的草地,，人們從矮樹林中一條小路穿過，坐在草地上玩耍，會產生一種擺脫都市枯燥,、乏味,、緊張工作壓力的感覺，心情愉快,；而在另一種情況下,，一片雜草叢生的荒地，無法通過的灌木叢,，這類自然景色往往失去對人類的吸引力,。因此，我想整齊修剪過的草地,，花園,，還是有它們存在的心理基礎的。我們在學這門課之前不也是對一些人工修剪,，設計過的園藝作品贊不絕口嗎,？這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類對環(huán)境的改造,，市中心的花壇,，綠地，在心理學上,，能夠有較高的清晰度,，更能夠吸引人。當然,，任何改造都要有一個限度,，適可而止。老師是從生態(tài)的角度來考慮這個問題的,，自然生長的植物有諸如,，種類豐富，無需太多人工管理等優(yōu)點,。從城市整體的角度來講,，還是要以自然植物為主，這樣對資源和環(huán)境都有益處,。但處處都是這樣,，未免讓人產生荒蕪雜亂的感覺。居民的不滿就是一個很好的實例,。當然這又引出另一個問題,，是人們的心理需求重要，還是環(huán)境生態(tài)重要,？設計要以人為本,，又要以環(huán)境為基礎,，兩者兼顧似乎很有難度。如何處理,，改變人的觀念,？這是一個緩慢的過程，在改變的過程中,，我們應該尋求一種合適的立足點,，將二者有效的調和起來。但,，這立足點在哪里呢,？2．關于路邊種植杜仲樹的問題前面提到，在去往頤和園的路上,，對路旁種植穿“鎧甲”的杜仲樹不理解,，回來后特意查了一下該樹的特征，發(fā)現自己當時的看法過于簡單,，是錯誤的。當時看到的樹,，因為是剛移植過來的,，樹干很細，也沒有枝葉,，再加上那圈鐵衣,，覺得不是很美觀。
其實,，據查得的資料②,，杜仲干形直，枝繁葉茂,，樹冠多呈圓形或圓錐形,，遮萌面積大，且樹體抗性強,，病蟲害很少,，不需噴灑農藥，是城市園林綠化非常理想的樹種,。北京,、南京，杭州,、洛陽等城市利用杜仲作行道樹或進行公園,、庭院綠化，均取得了非常滿意的效果,，而且由于杜仲根系發(fā)達,，耐干旱瘠薄,，也是廣大山丘地區(qū)理想的水土保持樹種。杜仲樹耐旱,，耐寒,，耐堿，卻不喜濕熱,，在北京種植非常理想,。杜仲樹的藥用價值也很高，可以說渾身都是寶,，尤其是它的樹皮,，這也是給它穿衣的原因。但在查閱資料的過程中我發(fā)現,，杜仲樹的樹皮具有再生的特性,，即使對主干某一區(qū)段樹皮進行全部環(huán)剝，只要及時采取保護措施,，短期內在剝掉皮的木質部上又可長出新的樹皮,，3～4年后即可趕上未剝皮部分樹皮的厚度。通過環(huán)剝皮還可以促進樹株直徑的生長,。杜仲不管幼樹或老樹都存在樹皮再生能力,，但其中以幼、壯齡樹再生能力最強,。所說的保護措施,，簡單來說就是用有網眼塑料薄膜包裹樹干。我想,，既然剝皮不會給樹造成太大的損傷,，反而在一定意義上說還對樹有好處，何苦要把樹圍起來呢,。而且我看那鐵圈很小,，沒有給樹留生長的空間，不如沒有,。希望這是因為樹還沒完全長好,，進行保護的緣故，以后能看到小樹解脫枷鎖,。那我們要怎樣選擇種植的植物呢,？
我覺得首先要了解植物的特性，以及當地的環(huán)境,，因地制宜,。不能將人的意志強加給環(huán)境。正如在實習中看到的,，針葉樹的落針有一定酸性,，會使周圍的土壤酸化,，因此樹下的植被很少，我們強種上草也沒有用,；還有在頤和園山坡上看到的側柏,，它本是一種耐旱，耐堿的植物,，所生長的地方往往植被不多,，公園如果片面的追求綠化效果，鋪上草坪,，為保養(yǎng)草坪又澆灌很多的水,，反而會對側柏的生長不利。還有前幾年,，北京提出要給楊樹做“節(jié)育手術”,，因為每年一到春天，楊絮就鋪天蓋地,，無孔不鉆,，給人們的生活造成了不便，這是當初種植時所沒想到的,。這些都是由于設計者不了解植物的習性造成的,。形式不是我們追求的一切，和諧才是基礎,。同時我們還應該注意鄉(xiāng)土植物的應用。所謂“鄉(xiāng)土植物”是指未經人類作用引進的那些植物,?！霸卩l(xiāng)土植物中包括不少有較高觀賞價值的材料，它們生長繁茂,，管理粗放,，無需對土壤作特殊的處理，可供選擇用于公園,、娛樂場所和庭院中的湖泊,、溪流、池塘及噴泉花壇等處的鑲邊栽種,。這是一個值得重視的研究課題,。”應用鄉(xiāng)土植物種植可為城市居民區(qū)提供一個近似于自然林地和開闊田野的環(huán)境,。孩子們在這里可以自由地攀爬樹木,，摘取花朵和進行其他活動，而這正是現在很多設計沒有考慮到的,。鄉(xiāng)土樹種還可以真實地反映出當地的季節(jié)變化,，而引入的外來樹種卻不能反映季節(jié)的特點,。
生態(tài)學實驗報告篇十一
通過對霍山的實習，使我們進一步鞏固課堂上所學的生態(tài)學基礎理論知識,，可以使課堂內容不再空洞,，有助于我們培養(yǎng)社會實踐能力。運用這些知識去觀察,、研究,、分析和判斷各種生態(tài)學現象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯系實際,，樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習的思想和決心,。通過對霍山的實習研究，對霍山周圍環(huán)境的植被有了更深的觀察,，了解霍山的植被覆蓋情況以及植被物種的來源等,，對以后預防自然災害有了一定的幫助。對我們今后的就業(yè)工作有很大的幫助,，提高了我們實際操作的能力,。
1、實習中聽從老師安排,，認真聽指導老師講解,。
2、認真細致觀察霍山植被覆蓋現象,，作好記錄,。
3、學會分析植被分布的方法,，培養(yǎng)生態(tài)分析能力,。
4、用皮尺和米尺分別測量10﹡10,，5﹡5,，1﹡1的樣方內喬木﹑灌木﹑草本植物的胸徑等數據。
5,、實習結束后,，編寫一份生態(tài)學實習報告。
1,、在野外對各種植被進行初步觀察分析,，著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物的種類和分布觀察分析。
2,、初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識,，了解它們在興唐寺、霍山等地的分布狀況,。
3,、初步觀察霍山的植被分布特征,，學習分析植被特征的方法,。
6月5日到6月10日
實習地點：霍山
1．動員準備階段
通過實習動員,、實習情況介紹,，使學生了解實習的目的,、內容,、安排及要求達到的目標,。從思想上和物質上做好準備,，時間為一天,。
準備工作包括：
（1)每班按4-5人編一組,，指定每組的實習組長,；
（2)檢查野外用品，及其它勞保裝備（手套,、鐵鍬等）,；
（3)了解野簿的記錄格式。
2．教學階段
在教師的帶領下,，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練,，為期一周。
基本訓練內容有：（1)植物的鑒別,；（2)霍山地形植被特點,；（3)植物標本野外采集；（4）室內標本制作,；（4)標本的鑒定,、描述和保存；（5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計,。
要求有：（1)每天及時整理當天收集的資料,、清繪圖件及上墨；（2)每天要作實習小結,；（3)每天預習與第二天實習有關的內容。
3,、編寫實習報告階段
編寫實習報告主要培養(yǎng)學生整理,、歸納和綜合分析實際調查資料的能力，使理論與實際相聯系,。時間為為3-4天,。
要求：
（1)教師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式,、報告的提綱,；
（2)學生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編；
（3)教師認真輔導,，審閱圖件,、批改報告初稿,；
（4)學生用三分之一時間修改，清抄,。
4,、實習研究方法
（1）、霍山植被研究方法
本次實習主要是運用樣方法測量植物數據,，首先,，用皮尺量出一個10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木,，1﹡1測量草本植物,。然后用米尺測量各種數據，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析,，得出了物種多樣性指數,。然后，記錄植被分布狀況,，制作物種分布曲線,。
（2）、野外實地調查測量
第二天是實習的最重要的部分,，我們主要是在霍山腳下做植被調查,，選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查,、灌木調查,、草本調查了解了樣地的植被物種構成，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析,，得出了物種多樣性指數,；二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種——面積曲線，以此來確定最小樣方面積,。
1,、霍山有哪些植被及植被的作用？
種類：霍山有野核桃,、毛榛子,、白樺樹、美薔薇,、遼東櫟,、鵝耳櫪、槲櫟,、華北落葉松,、油松、連翹等。
作用：（1）保護生態(tài)環(huán)境（2）水土保持（3）吸收水分,。制造氧氣,。吸收粉塵和二氧化碳。有溫室效應（4）防止自然災害,，如山體滑坡,、泥石流等（5）經濟價值（6）觀光價值
2、霍山常見的物種
常綠闊葉樹種有：落葉松,、白樺,、桑寄生、遼東櫟,、黃花柳,，紫椴等樹種。
常見的灌木有美薔薇,、黃刺玫,、土莊繡線菊、小葉鼠李,，山梅花,，鐵線蓮等。
常見的草本物種有老鸛草,、山梅花,、羊胡子草、白茅,、地榆,、柴胡、桔梗,、野生豌豆,、玉竹、甘菊,、等,。
在本學期六月五日到六月十日，我們進行了為期一周的生態(tài)學綜合實習,，地點主要位于霍山興唐寺,。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察,、實驗數據的采集、室內分析和數據處理分析等技能和知識,。
通過著此次教學實習,，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園,，走進大自然的懷抱,，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了霍山秀美的自然景色,，調查了解霍山植被的類型和植被分布特征,，而且學習并掌握了野外植被實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力,。在野外實習的過程中,，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色,，實習后的成果心里還是非常愉悅,。這次教學實習讓我們受益匪淺。
通過本次實習,，鞏固,、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了各種植被的辨認方法,，更重要的是掌握了學活了如何測量植被各種數據,。通過這次霍山的實習，更加鞏固了課堂上所學的理論知識,，也掌握了各種實踐中的技能,，鍛煉了動手與動腦能力。實習的第一個任務就是在霍山景區(qū)實習,，了解認識霍山地區(qū)的植被,，并了解其藥用和經濟價值，對霍山景區(qū)的實習既欣賞了美麗的風景,，有學習了植被的研究方法,，培養(yǎng)了自己的社會實踐能力。第二個任務就是測量霍山上喬木﹑灌木﹑草本植物的各種數據,。首先,，用皮尺量出一個10﹡10的樣方測量喬木，5﹡5的測量灌木,，1﹡1測量草本植物,。然后用米尺測量各種數據，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析,，得出了物種多樣性指數,。學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神；另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素,、吃苦耐勞,、獨立自主、勇于探索的優(yōu)良作風。這次實習重要的不是幾個干枯的數據,，而是學會測量的方法,，學會的是實踐的技能。實習第二天的下午,，我們是在老師的帶領下去認識霍山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用以及經濟價值,，不僅讓我們更形象的了解了植物的形態(tài)，而且還切身體會了植被的分布如何去分析,。
在實習當中我個人的感悟很深,，因為我們整天坐在教室里，即使老師講的再生動也不會留下很深的印象,，比如狗尾巴草,，我們在課本上聽得耳朵都疼了，但是還是說不出個一二三來,，有些是認識但是不知道名字,，等到老師說出名字才恍然大悟，有的是認識卻不能和名字聯系起來,。讓我明確的知道了如何動手學習,，只有在實踐中才能鍛煉自己的能力。
短短五天的實習很快過去了,，心中有點舍不得,。在實習當中和同學相互幫助，遇到險要的地勢我們相互攙扶著上山,，在實習中增進了同學的友誼,。因為實習需要所有同學的共同合作在測量當中各位同學各自分工，各自負責不同的測量工作,，缺少了任何同學都會影響到測量工作的進行,，讓我們學會了相互團結?？傊畬嵙曌屛覍W會了很多課堂上學不到的東西,，學會了理論教學所不能給我的，提高了實踐實習能力,。
此次生態(tài)學綜合實習的野外實習地點位于霍山興唐寺附近,，風景秀麗，氣候宜人,。2017年六月五日,，我們在嚴明老師和張老師的帶領下來到霍山實習地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解,。接下來的一兩天首先由老師指導我們認識了霍山地區(qū)的代表性植物,，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值,。在此后的幾天里，我們又在老師的帶領下,，在多個典型的山坡上，對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調查,，并做了調查記錄和數據采集,，進行了生物多樣性分析、種-面積分析,、分布格局分析,。在野外實習期間，我們學習了一些生態(tài)學的專有名詞,，并進行了實地考察,，將理論聯系實際發(fā)揮到最好。
每日野外實習回來,，大家開始記錄和查閱不認識的代表植物,，并將當天統(tǒng)計的數據，分類記錄,，以小組為單位總結每日心得,，記錄新認識的植物。
回到學校后,，我們進行統(tǒng)計實驗,，掌握了一些基本的生態(tài)統(tǒng)計方法，學會利用網絡查找相關的資料,。此次實習雖然辛苦,，但是經過大家的努力，所有同學全部圓滿完成了實習任務,，達到了預定的目標,，也有了很大的收獲，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識,，也為以后的實踐打下了堅實的基礎,，真正做到了理論聯系實際。野外調查實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓,，使我們更容易將所學與實踐聯系起來,；實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本,，虛心請教老師,，彌補自身的不足。通過本次實習,，我們學會了生物多樣性指數計算,、種-面積關系分析和植物群落格局分析,，對于霍山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物,；在對各種典型樣地生物的分析過程中,，掌握了生物豐度、生物量,、生產量的計算方法,。同時在實習過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦,，增進了師生關系和同學之間的友誼,。
在生活方面，就個體而言,，這是一次艱辛的實習,，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦,。老師也是很不容易的,，專業(yè)老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度,、方向保證同學們的安全,，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少,，實習時才發(fā)現原來老師也是最可愛的人,。
就整體而言，這是一次增長知識的實習,，是一次理論與實踐的完美結合,。在實習過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識,，并給我們充分的時間去觀察,，讓我們有一個自己動手的機會。希望學校以后會安排更多的實習機會,，增強學生的動手操作能力,，掌握更多的知識。
生態(tài)學實驗報告篇十二
由于人口的快速增長和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力,，人類迫切需要掌握生態(tài)學理論來調整人自然,、資源以及環(huán)境的關系，協(xié)調社會經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關系,，促進可持續(xù)發(fā)展,。環(huán)境生態(tài)學正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴重和人類對環(huán)境問題的關注及尋求調節(jié)人類與環(huán)境之間協(xié)調發(fā)展的途徑而產生的。
通過一學期的《環(huán)境生態(tài)學》學習,，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學的一些理論知識,，對環(huán)境生態(tài)學的研究內容,、發(fā)展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識,，老師精心組織安排了這次教學實習,，我們也最終在實習老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的。
20xx-11-3,，晴,。我們在實習指導老師的帶領下早上八點乘坐學校班車，從學校出發(fā)經過兩個小時到達目的'地——青島xx國家森林公園,，在實習指導老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的，于下午四點多返回學校,。這次實習中我們學到了很多的東西,，受益匪淺。
1,、xx國家森林公園概況
xx脈系巍然而深秀,，融奇、險,、清,、幽于一身，有望夫山,，石老山,，大庵山，釜臺筒,，大黑澗,，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列周圍，小xx群峰迭翠,，怪石嶙峋,，常年云霧繚繞，瞬息萬變,，忽隱忽現,，或濃或淡，勝似夢境之迷離,，素有“東嶗西珠,，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱,，景物獨特,，層巒疊嶂，奇峰陡峭,，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景,。
2,、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能
森林在人類的生存，生活和生產中的作用是多方面的,，具有強大的生態(tài)功能,，主要表現在：
（1）森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫,。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境,，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎，使人類寶貴的財富,。
（2）森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量,，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土,。
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用,。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大,，并且蒸騰還可以吸收熱量,，使空氣濕潤，氣溫較低,，容易形成降雨,，增加地域性的降水量。
（4）森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣,、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡,，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾,、組織和吸附作用，凈化了空氣,；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風固沙,、保護農田的作用：其涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等功能可為農業(yè)生產提供生態(tài)屏障,，在防護林和林帶保護下的農田,，風災、旱
澇災還可以得到防止或減輕,。
（6）除此之外,，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地提供給人類木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木,、鋸材,、紙漿材,、人造板材等；林副產品主要包括森林植物的葉,、花,、果、莖,、樹皮,、樹脂、樹膠,、樹液等和經濟林,、以及森林動物與微生物提供的各種產品。
3,、森林生態(tài)系統(tǒng)對周圍環(huán)境的影響的作用規(guī)律
森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型,，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周圍的環(huán)境相互依存,，相互制約，兩者會構成相互平衡的統(tǒng)一整體,。它們之間的作用規(guī)律有：
（1）林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質量的作用,，比如防止污染、凈化空氣等的作用,。
（2）森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件,，從而影響周圍境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤,，更有利于自身植被的生長,。
（3）森林有時還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等,。
（4）森林對環(huán)境的影響無處不在,，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽視,。環(huán)境的氣候狀況會影響森林植被的生長,，決定植被覆蓋率，植被的狀況決定著森林的很多作用和功能,，對森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起重要作用,。
（5）環(huán)境中的生物可能進入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構成威脅,，從而影響原有物種的生存,，改變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結構。
（6）人類的作用對環(huán)境的破壞,，使環(huán)境惡化,，進而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展,。
4、生態(tài)環(huán)境調查研究方法
主要的調查方法有：
（1）收集現有資料,。從農,、林、牧,、副,、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研
究機構收集生態(tài)和資源方面的資料,，包括生物物種清單和動物群落,，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。
（2）收集各級政府主管部門有關自然資源,、自然保護區(qū),、保護規(guī)劃及
國內國際確認的有特殊意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和瀕臨物種保護的規(guī)定,、環(huán)境瀕臨物種等資料,，并收集國際有關規(guī)定等資料。
（3）現場調查,。生態(tài)環(huán)境影響評價需要對環(huán)境評價區(qū)進行現場調查,，
取得實際的資料和數據。評價區(qū)生態(tài)資源,、生態(tài)系統(tǒng)結構的條查可采用現場勘察和網絡定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調查方法,。
5、xx國家森林公園實習成果
通過實習老師的指導,，在我們進行完野外調查后,，對小xx所了解的概況如下：
平均日照率57%。
（2）地質：小xx所處大地構造位置為新華夏第二隆起次級構造單元,。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部,。巖石以青山組火山類層十分發(fā)育，在小xx地區(qū)出巖極為廣泛,，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主,。
（3）土壤：花崗巖和片麻巖風化物為主的成土母質上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高,，水土流失嚴重,，土壤肥力不高，較為貧瘠,。
（4）植物：由于此次實習時間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個月的干旱使許多山上多數植物特別是低等植物已干旱枯死不能分辨其類型,。小xx山腳至半山有少量土覆蓋，植物多分布在有土覆蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松（系飛機播種所形成的,，占小xx植物面積的絕大部分主要分布在小xx山腳至半山）,、刺槐、榆樹,、蘆葦,、茅草、野梨樹,、野山楂樹等零星分布其中,。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏,。由于小xx海拔僅724.9米,，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高變化不明顯。小xx森林植物中多為人工種植,。其樹木均處在幼年期,，森林結構簡單而清晰，分為喬木層（美國黑皮松和落葉喬木）,、灌木層（藤本植物,、鐵線蕨）、草本植物,。
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下,，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求,。為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過著此次教學實習,，我們不僅鞏固了自己的理論知識,，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園,，走進大自然的懷抱,，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了小xx秀美的自然景色,，調查了解xx生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直變化,，而且學習并掌握了環(huán)境生態(tài)的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力,。在野外實習的過程中,，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色,，實習后的成果心里還是非常愉悅,。這次教學實習讓我們受益匪淺。
但同時在調查過程中我們也發(fā)現xx旅游開發(fā)一些不合理現象，存在著不少問題,。例如北部的大澤山,南部的小xx,、大xx、鐵橛山,由于長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤干旱貧瘠,巖石*露,原生植被破壞殆盡,只有赤松,、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側有零星楓楊,、毛白楊等等。因此如何充分利用xx天然的資源優(yōu)勢,，實現經濟,、社會、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應慎重考慮的,。
目前xx的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕,，我們相信開發(fā)者會充分合理利用xx的天然自然資源和人類的智慧，讓xx國家森林公園煥發(fā)出新的樂章,，實現經濟,、社會、生態(tài)三方面和諧發(fā)展,，造福人類,。
生態(tài)學實驗報告篇十三
xx生態(tài)農業(yè)示范園
參觀當地的生態(tài)農業(yè)模式;
了解無公害蔬菜的種植管理和栽培技術;
了解農業(yè)生產知識以及蔬菜大棚管理技術。
20××年10月27日
我們在柳教師的帶領下,，乘坐校車來到了實習地——夏莊街道郝家營生態(tài)農業(yè)示范園,，進行實習，期間實習地的郝經理熱情的接待了我們,，下頭結合農業(yè)生態(tài)學的課本知識和教師的講解將此次實習總結報告如下：
建立良好的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的目的,，就是經過各種農業(yè)技術措施，一方面取得投入少產出多,，獲得最佳的生態(tài),、經濟和社會效益;另一方面還要化害為利，變廢為寶,，防止環(huán)境污染與資源枯竭,，取得生態(tài)經濟的良性循環(huán)，而這兩個方面又是同步進行的,，這樣就需要加強農業(yè)生態(tài)環(huán)境的管理,。
位于青島市城陽區(qū)夏莊街道的郝家營生態(tài)農業(yè)示范園，共有蔬菜種植基地210畝,，其中節(jié)能型日光溫室60棟,，是國家農業(yè)部確定的無公害蔬菜生產基地?；厣a的番茄,、櫻桃番茄和芹菜三個蔬菜產品已經過國家無公害蔬菜認證,，并申請注冊了“好家牌”蔬菜商標。該示范園已構成了一個良好的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),，在實習中我們了解到該基地在建設過程中,，結合生態(tài)農業(yè)的需要，進行了有效的農業(yè)環(huán)境管理,，其農業(yè)生態(tài)模式在硬件上的體現有以下幾點：
1,、該基地的每座溫室均配有10立方米的沼氣池，并配套了沼氣燈,，合理利用自備能源;在生產過程中,，利用沼氣為蔬菜增加溫度和供給二氧化碳，沼液和沼渣作為蔬菜的有機肥料;
2,、為提高灌溉效率和減少溫室內空氣濕度,，每個溫室都配套了先進的滴灌設備，既節(jié)水又高效;
3,、為有效減輕勞動強度,、提高生產效率，各溫室都安裝了自動卷簾裝置;
4,、在病蟲害防治過程中,，蟲害利用頻振式殺蟲燈、懸掛黃板等物理方式進行誘殺,，病害則采用高效低毒生物農藥來防治,，大大提高了蔬菜的質量與產量，同時又將農藥對環(huán)境的危害降到了最小;5,、為全面提高基地蔬菜生產的科技含量,，基地建設了無公害蔬菜檢測室、技術培訓室,、生產資料服務中心和占地面積1100平方米的智能工廠化育苗溫室,。
我們在基地郝經理的指引和帶領下參觀了各種蔬菜大棚。由于該地位置優(yōu)越,，下有嶗山地下水,，上有適宜的溫帶海洋性氣候,，加上周圍政府,、企業(yè)聚集，不用出門,，品質良好的蔬菜就已經被訂購一空,，給生態(tài)園帶來了良好的效益。
1,、黃瓜的嫁接管理技術
在金黃一號黃瓜大棚,，郝經理給我們詳細介紹了黃瓜與南瓜的嫁接技術。在黃瓜和南瓜生長出3-4片葉子時，用刀片分別在黃瓜和南瓜靠近根部的莖上切一個小口,，使兩部分結合在一齊,，再用夾子夾住，經過嫁接,，把黃瓜嫁接到南瓜的根上,。大約3-5天傷口愈合，這時剪掉黃瓜的根,，由南瓜根供給養(yǎng)料,。黃瓜根系不發(fā)達，供給養(yǎng)料有限,，而南瓜的根系很發(fā)達,，養(yǎng)料供給充足，這樣就彌補了黃瓜根系不發(fā)達的缺陷,，養(yǎng)料供給得到保障,，產量也就大幅提高。
在管理過程中,，8葉以下的瓜要打掉,，同時黃瓜須也要打掉，防止他們爭營養(yǎng),，保證產量,。此種嫁接的好處還有，南瓜不怕重茬,，能夠連續(xù)種植,，保證產量。黃瓜的口味在于肥料,，此處施用有機肥,，既保證了營養(yǎng)，又保證了口味,。另外,，由于大棚薄膜以及草柵的應用，能夠產生較大的溫差,，利于糖分的積累,，黃瓜的口感好，水分多,，很受消費者的歡迎,。
2、番茄的栽培管理技術
在番茄棚中我們主要參觀學習了櫻桃番茄的栽培管理方面的知識,。
一般情景下,，櫻桃番茄可無限生長,，但其在地里生長2年，次年由于溫差小,，而是口感下降,，我們多只栽培年前的一茬。定植種苗后,，要插架綁蔓,，其作用是調整營養(yǎng)生長與生殖生長，促進秧,、果并旺,。搭架多采用人字架、尼龍繩吊掛,。一般第一層花序見果時需綁蔓,，要松緊適度，為莖生長留有余地,。番茄的最適生長溫度在15-30℃之間,，當溫度低于10℃時便停止生長，生產過程中要注意適當調控棚內溫度,。
在管理過程中要注意對植株進行整枝打杈,，方法是露地生長整枝留主莖，在第一花序下打杈只留1-2側枝,。注意避免在下雨前,、下雨時或露水未干時整枝;同時在雨雪天后立刻打藥、殺菌,，以防染玻生長后期需摘除下部老葉,、病葉、病果以利通風透光,，減少病蟲危害,。在植株進入坐果期后，應結合灌水進行薄肥勤施,，以滿足植株和果實迅速生長發(fā)育的需要,。果實成熟期的肥水管理，干濕要均勻,，以防止裂果,。葉腋間極易發(fā)生側枝，必須經常,、及時地整枝,。一般情景下單株產量單株產量一般為3-5公斤,，管理良好時,，單株產量可達10公斤以上,。
3、豆苗的栽培管理技術
用作芽苗菜生產的場地必須具備以下條件：必須能堅持催芽室具有20℃-25℃,，栽培室具有16℃-25℃的溫度調控本事;必須有忌避強光的必須光照條件,，綠化型產品光照強度一般在三萬到四萬米燭光以下;必須具有通風設施，能進行室內自然通風或強制通風,，以堅持室內空氣清新;應具有自來水,、貯水罐或備用水箱等水源裝置，以滿足芽苗菜對水分的需求,。此外,，異常是棚室內生產，還必須設置排水系統(tǒng),。
豆苗的生產流程是：分選出品質好籽粒飽滿的種子,，用水浸泡10小時左右;將其播種在事先正好的畦中，同時在其上覆蓋1厘米左右的沙土,，目的是用于壓住豆苗使成苗粗壯,，沙土要在不到兩天的時間人工撤除;生長期一般為5-6天，這期間要每一天用20米下井水進行噴灌處理,，不用施加任何肥料,，當豆苗長成即可采收;采收過后要對底土進行挖來源理，將其中的根系篩除后在移入畦中進行新一茬的生產,。
經過此次實習,，了解了部分無公害蔬菜的生產管理技術，學到了很多農業(yè)生產和大棚管理知識,，開拓了視野,，豐富了實踐經驗;經過對郝家營生態(tài)農業(yè)示范園的參觀學習，真正的了解到農業(yè)生態(tài)管理的重要性和實踐意義,，對我國的農業(yè)生態(tài)建設充滿了信心,，極大的增加了對農業(yè)生態(tài)學的學習進取性和主動性。
生態(tài)學實驗報告篇十四
1． 實習目的：通過自己的所見所聞,，以及同當地居民或公園游客的交流,， 增進我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關系的認識,，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求,。
2． 實習路線及內容：20xx年4月5日，早八點,，在北大逸夫二樓前集合出發(fā),，經圖書館至燕南園，停留進行觀察調查,；經靜園至翻尾石魚,；從北大西門出至蔚秀園及承澤園,，解散進行調查；在海淀公園調查后,，經六郎莊,、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠,，從南如意門進入頤和園,，沿昆明湖南岸、頤和園北岸,、萬壽山北坡一路觀察,，聽取老師講解；約14：30實習結束,。
3． 實習達到的目標：通過老師的講解以及自己的觀察,，將課堂上講授的知識同實際聯系起來，發(fā)現原來我們身邊有許多細節(jié)都被我們忽略了,，一些習以為常的事情背后還有大文章,。通過實習，也認識了一些動植物,，增加了知識,。
1． 逸夫二樓經圖書館至燕南園途中：
在圖書館前回望，通往東門的那條路,，左邊是繁忙的建筑工地,，右邊是教學樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的,。雖還是春天的早上,，但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的,，路兩旁幾乎沒有一棵樹,。北京春季多風，有時還會夾雜著工地上的土,，形成一個小型“沙塵暴”,，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天,，大家都要低頭疾走,，當然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色,，也使這條路讓人感到很暗淡,，有些過于嚴肅。
不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪,。關于它我問了問周圍的同學,，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯,，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒注意了,。我覺得這和人的心情有關,，剛入學當然覺得什么都好，后來也就沒心情注意了,，還是“低頭疾走”要緊,。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義似乎不大,，不如種些樹,，因為在地學樓前，我覺得弄成一個小型的實習場地,，大家可以分辨分辨巖石,，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻,。
老師還提到如何設計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題,。
2．“世外桃源”——燕：
在萬泉河邊，被眼前景象驚呆,，河床中已沒有水,，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道,，水的匱乏,，使其沒有了生機。
經老師講解,，路上那些穿著“鎧甲”的樹木是皮很名貴的杜仲,。我不明白為什么要把這種樹種在路邊，給樹木的養(yǎng)護添加麻煩,。是為了讓路人認識新植物嗎,？樹上沒有掛牌，而且讓人認識到它的珍貴之處,，樹就更危險了,。是它適合種在此處，或是它長成后別有一番景象嗎,？
到了所謂的綠化隔離帶,，是將“京西稻田”除掉后的產物，覺得還沒有路邊的樹多,，土倒是不少,。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物,，該種先鋒植物，無人管理,，也可茁壯成長,。
8．頤和園南如意門：
門前就是昆玉河，又稱京密引水渠,，岸邊已被固化,。該條河流同八一湖相連，構成了所謂的京城水系,，已經成了人們游北京的一條水上路線,。駛過兩條游船，但均沒有按照當初開通此路線時所說的,，為保護水體,，將窗子封住，不知會給河水帶來多少垃圾,。
采訪中,，得知以前的岸邊滿是樹，水里魚也不少,，但為了修路,，樹砍了，岸修了,，現在魚不見了,，由于來往的車輛很多，又沒有樹,，土也很大,。我仔細觀察河水，發(fā)現水中有不少水草,，靠近岸邊處還有垃圾,。
9．頤和園內：
頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分構成，兩者均為自然形成,。
沿西堤六橋而行,，一路楊柳依依，桃花盛開,，同門外相比,，簡直就是兩個世界。在同游客的交流中,，大家都很喜歡這里的風景,，覺得“沒白花門票錢”，反面的聲音沒有聽到。
湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統(tǒng),，這種濱水系統(tǒng),，凈生產力高，不僅美化環(huán)境,，還可以造福環(huán)境,。我夏天來游園的時候，綠色的蘆葦配上藍色的湖水,，再加上湖面波光粼粼,，是很漂亮，但當時不了解它原來還有這么多生態(tài)功能,。對一些景象有了更深入的了解,，這也是此次實習的一大收獲,。
公園中正在進行整修,，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與游覽區(qū)隔開，從遠處看,，圍帳和園中的花草融為一體,，不仔細看，簡直無法分辨,。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳,，更讓人覺得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊,，烏黑的水正排到湖里,。圍帳很高，無法看到里面,，不知這水是施工后的廢水,，還是將需要整修的湖段排空時，湖底含有淤泥的水,，要是后者,，還是情有可原的。
生態(tài)學實驗報告篇十五
1,、1熟悉各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統(tǒng),、植被的類型及其特點、群落的物理結構,；
1,、2熟悉不一樣生態(tài)系統(tǒng)群落的生物結構（包括組成、關鍵種,、優(yōu)勢種等方面的信息）,；
1、3實地了解生物與環(huán)境的相互關系（如生物與地形、地貌,、氣候,、土壤等的相互關系）；
1,、4觀察植物群落演替現象,，了解次生演替在外貌、結構等方面的一系列變化特征,；
1,、5實地了解旅游、居住生活等人為因素對森林生物群落堵塞干擾,，探討人與環(huán)境和諧相處的模式,。
2、1黃土高原生態(tài)實習
2,、1,、1黃土高原地理特征
黃土高原地區(qū)屬大陸性季風氣候，冬春季受極地干冷氣團影響,，寒冷干燥多風沙,；夏秋季受西太平洋副熱帶高壓和印度洋低壓影響，炎熱多暴雨,。多年平均降雨量為466mm,，總的趨勢是從東南向西北遞減，東南部600～700mm,，中部300～400mm,，西北部100～200mm。以400mm降雨量等值線為界,，西北部為干旱區(qū),，中部為半干旱區(qū)，東南部為半濕潤區(qū),。
2,、1、2植被分布的非地帶性
黃土高原植被分布的地帶性規(guī)律是毋庸置疑的,，自南向北,，自然植被呈森林向草原過渡的總體趨勢。不一樣土質,、地形部位和坡向的地塊,，土壤水分狀況存在必須差異，適合不一樣植被群落的生長,。東部,、南部的黃龍山,、子午嶺、呂梁山,、霍山,、渭北塬分布有溫帶落葉闊葉林和溫帶針葉林（如油松、白皮松,、華北落葉松,、樺樹、青桿等）
中部大部分地區(qū)（主要位于晉中,、陜北,、隴東和隴西南部）為半干旱草原帶。其中綏德,、米脂,、安塞以南地區(qū)植物有灌木繡線菊、酸棗,、荊條,、刺李、鐵桿蒿,，再向北,，則以沙棘,、錦雞兒等耐旱灌木為主,。
西北部部分地區(qū)地貌逐漸向沙漠演變，以荒漠草原為主,。
2,、1、3黃土高原自然植被分布特征
黃土高原的自然植被具有明顯的地帶性與非地帶性特征,。史前時期,，黃土高原在土石山區(qū)和黃土谷地發(fā)育繁茂的森林，而在黃土高原梁峁和塬面上以草原植被為主,。根據土石山區(qū)和黃土谷地的面積估算,，史前時期黃土高原的森林覆蓋率不超過50%。黃土高原的植被建設必須按照植被的自然分布規(guī)律,，遵循土壤水分的可持續(xù)利用原則,，因地制宜，科學規(guī)劃,。在自然植被為森林的區(qū)域,，恢復森林植被，在草原區(qū)域恢復草原植被
2,、1,、4黃土高原植被保護
自然修復恢復的植被,，最適應當地的自然環(huán)境，構成的群落最為穩(wěn)定,。吳旗縣的封禁實踐和中科院水土堅持研究所的定位觀測證明,，完全能夠依靠自然修復恢復黃土高原的植被，時間也無須很長,，3至5年就能夠構成較好的植被覆蓋,。鑒于黃土高原植被建設重點的高位黃土坡地，目前尚無經得起時間考驗的穩(wěn)定人工林草建設的實例及相關營造技術,，黃土高原的植被建設現階段應以自然修復為主,，輔以土壤水分條件較好地段的人工造林。
2,、2秦嶺生態(tài)實習
2,、2、1秦嶺地理特征
秦嶺山坡南緩北陡,。南坡長100—130公里,，群山毗連，峰巒重疊,，河流源遠流長,。北坡因是大斷層，山勢陡峭,，構成千崖競秀的壁立山峰,，總坡長不到40公里，所以河流短促,，多急流溫和,，窄狹的谷道兩旁稻寂茁壯，田園似綿,，山上綠樹成蔭,。秦嶺山勢雄偉，由東向西逐漸升高,，陜西境內嶺脊海拔約2,，000米，高峰都在2,，000－3,，000米，如華山主峰海拔為2,，400米,，太白山主峰為3，767米,，高出漢水及渭河河谷近3,，000米之多,。秦嶺北坡山麓短急,，地形陡峭,，又多峽谷，南坡山麓緩長,，坡勢較緩,、可是田河流多為橫切背斜或向斜,，故河流中上游也多峽谷。秦嶺山脈入隴南境內后,，其走向為西北－東南,，主脈海拔均在2，000米以上,，叢山之間構成一些小的盆地,。
2、2,、2秦嶺自然特征
秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯,。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶。因長期的農業(yè)開發(fā),，現多為次生林,。秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動物種屬成分具有明顯的過渡性、混雜性和復雜多樣性,。野生動物中有大熊貓,、金絲猴、羚羊等珍貴品種,，鳥類有國家一類保護對象朱鹮和黑鸛,。秦嶺現設有國家級太白山自然保護區(qū)和佛坪自然保護區(qū),。
2,、2、3秦嶺的植被動物
太白山秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯,。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶,。因長期的農業(yè)開發(fā)，現多為次生林秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動物種屬成分具有明顯的過渡性,、混雜性和復雜多樣性,。野生動物中有大熊貓、金絲猴,、羚羊等珍貴品種,，鳥類有國家一類保護對象朱鹮和黑鸛。在秦嶺的高山密林里,，還藏匿著鬣羚,、斑羚,、野豬、黑熊,、林麝,、小麂、刺猬,、竹鼠,、鼯鼠、松鼠等數不清的哺乳動物,，以及堪稱世上最為豐富的雉雞類族群,。
2、2,、4秦嶺植被地帶性
秦嶺植被景觀概況植被分布能綜合反映自然地理條件的特征,，具有明顯的地帶性，平地上表現為水平地帶性,，山地上表現為垂直地帶性,。秦嶺由于地勢高，造成南北氣候的差異,，南北植被景觀也不相同,，北坡多暖溫帶類型，南坡則多北亞熱帶常綠闊葉的成分,，是我國華北,、華中、唐古特及橫斷山脈植物區(qū)系的交匯區(qū),，
具有多種區(qū)系成分并存的豐富多樣性,，因而具有明顯的過渡性和復雜性的特點。
2,、2,、5秦嶺植被垂直分布特征
秦嶺以北屬于溫帶季風氣候，秦嶺的北面是黃土高原,，屬于鈣質土(次生砂質黃土)植被——山麓：溫帶落葉闊葉林——林草混交帶以上是高山草甸,，高山荒漠土質。,；秦嶺以南為四川盆地,，是亞熱帶季風氣候，屬于丘陵地區(qū),，海拔在起伏500米左右,，植被：常綠闊葉林帶，土壤為紫紅色的砂巖和頁巖(紫色土),。,，土壤類型垂直分布的垂直變化不大,。
2、3群落演替觀察
2,、3,、1群落演替
群落演替指群落的這種隨著時間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的變化。
2,、3,、2次生演替
即原先的植物群落由于火災、洪水,、崖崩,、火山爆發(fā)，風災,、人類活動等原因大部消失后所發(fā)生的演替,。由其他地方進入或殘存的根系、種子等重新生長而發(fā)生的,?？烧J為它是原生演替系列發(fā)展途中而出現的。這種逐漸發(fā)生的演替系列稱為后成演替系列,。
2,、3、3初生演替
概念：在一個沒有植物覆蓋的地面上或原先存在植被,，但之后被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,。
過程：發(fā)生于干燥地面的旱生演替系列。如果是發(fā)生在森林氣候環(huán)境下,，其演替系列可概括為：裸巖→地衣群落→苔蘚群落→草本植物群落→灌木群落→喬木群落,；發(fā)生于水域里的水生演替系列。如果發(fā)生在淡水湖泊里,，其演替系列可概括為：開敞水體→沉水植物群落→浮葉植物群落→挺水植物群落→濕生植物群落→陸地中生或旱生植物群落,。
2、4打樣方方法
2,、4,、1用尺子量取1x1m的樣地，即樣方一,，記錄該地出現的植物。
2,、4,、1、1植物樣本的采集與標本制作
喬木灌木植物用高直剪和剪子剪取帶有莖葉的植物樣本,，草本植物需要采集帶有根莖葉的樣本,，系上標簽（與該物種的登記序號是相對應的）后,，盡量將所有的葉子都展開夾在標本紙中，用標本夾蓋好,。
2,、4、1,、2錄物種數,、各物種出現的株數以及各物種的詳細情景
喬木植物需記錄植物的名稱高度、胸徑,、冠徑,、等；灌木植物需記錄名稱,、高度,、冠徑、胸徑,、枝數等,；草本植物需記錄名稱、叢數,、高度,、胸徑等。
1,、邊量取另一個1x1m的樣地,，即樣方二，記錄該地出現的植物,。重復1中步驟,。
2、取1x2m,、2x2m,、2x4m等樣方。重復以上步驟,。樣方大小及打樣方順序針對不一樣的群落類型,，巢式樣方法起始面積和面積擴大的級數有所不一樣。
此次野外實習,，進行了對黃土高原和秦嶺山脈的綜合實習,。在不一樣的地理位置上觀察植被隨不一樣海拔高度、不一樣氣候條件,、不一樣地形地貌的變化而呈現的水平及垂直變化,。黃土高原海拔大約在1000～20xx米之間，黃土層厚度達100米左右。由于黃土質地疏松,，降水多集中在夏秋季節(jié),，且多暴雨，加上森林和草原大多遭到歷代不合理利用和破壞,，所以水土流失十分嚴重,，所以植被分布也就以從森林植被逐漸向草原植被演變。而秦嶺山脈氣候溫和,、降雨集中,，以北屬于溫帶季風氣候，以南為四川盆地,，是亞熱帶季風氣候,，所以，在秦嶺植被分布主要以常綠闊葉林帶,、溫帶闊葉林帶和高山草甸為主,。
經過實習也能夠明顯的看出，由于黃土高原在各種外界條件下所表現的土質疏松,，植被稀疏而造成嚴重水土流失,。更為嚴重的是嚴重的水土流失在侵蝕黃土高原的同時也造成了黃河下游的洪澇災害。所以同水土流失現象作斗爭,，不僅僅成為改變黃土高原面貌的重要的措施,，也是智力黃河的一個基本問題。
我們這次的實習盡管僅有短短三天,，可是我們從中實在學到了不少東西,，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續(xù)學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解,，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義,，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理,，并且學會了必須的考察地質地貌的方法要領和細節(jié),。
