計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇一

1、班級概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,，15名女孩,、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往,，同伴關(guān)系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動性大大提高了,，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主性,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。個別幼兒依賴性強，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女，孩子個性都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標(biāo)，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結(jié),、民主,、活潑、有一定能力的班級,。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學(xué)年下來,，許多孩子比原來有進步,。

（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。

（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加,。

（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動中，他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

發(fā)展弱項的分析

（1）由于人數(shù)太多,，三十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕,，說話不清楚，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,，所以有的孩子注意力不夠集中,，傾聽習(xí)慣不夠好。

（2）在教學(xué)活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習(xí)慣不好，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說,。

（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢,。

（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),，雖然自理能力方面有了進步，但行為習(xí)慣還很差,。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

（5） 幼兒的合作意識不強

（一）文明禮貌

1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差，比如坐姿,、站姿,、以自我為中心，不會謙讓等,，這些都需要加強培養(yǎng),。

2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起,、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

（二）社會

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3,、了解周圍成人的勞動,，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習(xí)慣,。

4、大膽表達自己想法,，學(xué)會克服困難,；初步學(xué)會評價自己與同伴，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓,。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

（三）語言

1、大膽,、樂意與同伴,、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話,，提高自己的語言表達能力,。

2、 鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整；初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力,，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

（四）科學(xué)：

1,、能主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

3,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

4,、能主動,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍生活中物體的量,、形狀、顏色等,。

（五）藝術(shù)

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（一）主題活動

本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點,、興趣等,，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

（二）家長工作

1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學(xué),、保健知識，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作。

2,、運用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。

4,、利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復(fù)。

5,、 組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

九月份：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官,，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力,，語言表達能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解。

2,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境,。

3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動,，教育幼兒要學(xué)會尊重長輩,，關(guān)心老人的良好品德。

4,、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師,、愛家,、愛國意識。

十月份：

1,、結(jié)合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化,；了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物,。

2,、結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

3、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心,。

十一月份：

1,、結(jié)合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。

2、了解馬路上交通設(shè)施,，并有興趣識別馬路邊的標(biāo)記,、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關(guān)系,，并理解和遵守交通規(guī)則,。

3、組織孩子“秋游”活動,，讓孩子感受大自然的秘密,。

十二月份：

1、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式。

2,、在主題知識的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,，體驗人們能用各種方式抵御寒冷。

4,、第四屆科技節(jié)開展,，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。

一月份：

1,、幼兒身高,、體重等測量

2、完成各類小結(jié)

3,、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動,。

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇二

20xx年已經(jīng)過去，我們迎來了20xx年,，在這春光明媚的日子里,，我們又開始了新的一學(xué)期，本學(xué)期我會以一顆"真誠,、尊重,、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌,、有愛心的班級,，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

本班目前幼兒共27人,，其中包括2名新生，男17人,，女10人,，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動,，適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事,，念兒歌,，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達自己的意思,，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強,，缺乏分享意識,，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在教師方面,，我們班還是由我和大胡,，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯,。

身體發(fā)展方面

1、組織體育集體活動,，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展方面

1,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛(wèi)生,，運動來增強體質(zhì),。

2、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，從不同的角度分類,，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的"守恒"概念,。

社會性發(fā)展方面

,。認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界,。知道自己是中國人,，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,，情感,，禮貌，熱情,，主動地與同伴交往，有合作意識,，形成開朗,，樂觀，愉快的性格,，有一定堅持性,，責(zé)任心和控制力。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,，餐前,，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

目的,；做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況,。

2、通過電話訪問和總之,，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好,，爭取取得更好的成績,。

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇三

松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個獨特,、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,，讓孩子開心,，讓家長放心,。隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計劃:

經(jīng)過一年的小班生活,，幼兒對幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）,、幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。

（2）,、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，并能用簡短的語言回答問題,。

（3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動,。

（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣,，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）、大部分幼兒,、對色彩有一定的認(rèn)識,，能基本畫出簡單物體的形象。

（6）,、同伴間能有好相處,，逐步形成了互相幫助的意識。

——薄弱因素分析

（1）,、安靜聽講的習(xí)慣比較差,，喜歡插嘴，打斷別人的話,；

（2）在區(qū)域活動中,，不能愛護地使用各種物品，做到輕拿輕放,。

（3）,、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

（4）,、幼兒的合作意識缺乏,。

一 繼續(xù)加強常規(guī)和德育教育。

我們將針對本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動之中,。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的求知欲望,，引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí),，大膽發(fā)言，促進全面發(fā)展采取以下措施,；

1,、通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣,，掌握一些初淺的知識與技能,。

2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣,，在課堂上,，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題,。

3,、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,，也能為同伴的進步而高興,。

4,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

5、喜歡閱讀,，能有順序地小心翻閱圖書,，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象,，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。

6,、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念,，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類,、排序等,。

7、喜歡參與各項藝術(shù)活動（音樂,、美術(shù)活動）,，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗成功的快樂,。

8,、樂意與同伴進行交往合作,，善于表達自己的思想,，分享快樂,。

9、建立值日生制度,，樂意為同伴和集體做事,，學(xué)做班級小主人,。

1,、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好每天的各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等,，并按時上交,。

1、通過家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路,，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,。

3,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

4,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

九月份；

十月份,；

1,、慶“國慶”教育活動

2、早操評比活動

3,、秋游活動

4,、開展重陽節(jié)尊重老人活動

；十一月份,；

1,、家長半日活動開放

2、教育活動觀摩

3,、班級文檔檢查

十二月份,；

1、迎新年幼兒故事,，朗誦比賽

2,、慶元旦環(huán)境布置,，親子活動

3、圣誕節(jié)主題活動

一月份,；

1,、期末工作總結(jié)及交流

2、幼兒測評

3,、資料歸檔

4,、期末發(fā)展評議工作

希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好,，與孩子一起共成長,！

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇四

微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼,。炎熱的夏天已經(jīng)過去了,，又一個學(xué)期即將開始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進展,，更上一個臺階,，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計劃

本班有34名幼兒,，其中男孩23名,，女孩11名，男孩多于女孩,。經(jīng)過一年的小班生活,，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步,。但也存在一些不足之處

（1）,、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便,。

（2）、幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話。

（3）,、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事,。

（4）,、幼兒對音樂活動特別感興趣,，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

（5）,、大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ),，對色彩有一定的認(rèn)識，能基本畫出簡單物體形象,。

（6）,、有較強的表現(xiàn)欲望和探究欲望

（7）、經(jīng)過一年的雙語教學(xué),，英語口語表達能力較強

（1）,、有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。

（2）,、身高體重不達標(biāo)的幼兒還有不少

（3）,、幼兒常規(guī)較差，注意力分散,，習(xí)慣較差（行為,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生）,。

（4）,、幼兒的合作意識不強

（5）、幼兒的規(guī)則意識不強

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任,，我將在搞好雙語特色的同時,，結(jié)合自身的繪畫特長，對班級幼兒進行“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究,。此外,，還有殷老師作為配班老師，她將協(xié)助我搞好班級特色,，并且重點加強幼兒音樂方面的發(fā)展,。

經(jīng)過一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育,，能積極配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng),，因此特別溺愛自己的幼兒,，會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動,，教師家訪這種方式的活動,，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

1,、 在成人的正確引導(dǎo)下，知道飯前便后洗手,，學(xué)會正確洗手的方法,，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學(xué)會入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的良好習(xí)慣,，能聽從成人有關(guān)安全的提示。

2,、學(xué)會自己穿脫,、折疊衣服和小被并放在固定的地方，能愛護圖書,、玩具,，玩好后能放回原處。

3,、幼兒能天天堅持帶手帕,，學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法，保持個人衛(wèi)生,。

4,、愛父母,、老師,、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

5,、能理解日常的規(guī)則,，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

1、幼兒樂意參加走,、跑,、跳、平衡、投擲,、鉆爬等體育項目及老師組織的各項體育游戲,。

2、親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

3、衣,、食,、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,，愿意去收集和交流有關(guān)信息,。

4、喜歡參加區(qū)角活動,，體驗在活動過程中的快樂及分享成果,。

5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物,，有目的地觀察,，有觀察興趣。

6,、幼兒初步理解重量,、數(shù)量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)分類,、比較、排序和測量等方法,。

1,、喜歡參加音樂活動，自然愉快地唱歌,，能隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達自己對音樂作品的感受和想象,。

2、愿意與人交往，注意傾聽,、理解他人的意思,，積極地表達自己的想法。

3,、喜歡閱讀,，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象,，能集中注意力去完成某項活動,。

4、意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進行制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。

1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,，通過環(huán)境教育主題活動,，對身邊的破壞環(huán)境行為能進行制止。

2,、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水,、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣。

3,、能夠帶動身邊的父母,、長輩一起參與到環(huán)保行動中來。

4,、知道環(huán)境對人類的重要性,，從而了解環(huán)保的迫切性。

5,、能用多種形式來表達環(huán)保：繪畫,、手工,、宣傳等,。

1、能夠熟練的用英語進行問候等口語表達,，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)一些問答式的句型,。

3,、在日常生活中能用學(xué)過的英語進行口語交流。

通過一個學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級管理上的不足,，通過交流經(jīng)驗,，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實際情況,，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。

1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動中輕松的學(xué)到知識。

2,、家長與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。

3,、雙語特色融入一日生活,，更突出化。

4,、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性,、一貫性,、開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”的教育活動,。

5、進行班級工作的階段總結(jié),，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點，做到有記錄,，有落實

1,、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié) 合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量,；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、 為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動， 如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、 本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9,、 加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

10,、 建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

11,、 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

12、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

13、 注意體弱兒的保教，針對他們的情況制定一定的措施,。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水,、注意活動量,、不隨便穿脫衣服、增加vc,、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉，不挑食等措施,。而營養(yǎng)不良兒則采取多運動,，增加紫外線照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì),、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施。

14,、做好防齲齒,、補齲齒的工作,，保證幼兒都有一口好牙。

15,、做好推廣普通話的工作,，希望家長也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個普通話的良好環(huán)境,。

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致,。

4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作,。

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容,。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動,，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源,。

4,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋,。

5,、 堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系），向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。

1,、結(jié)合自然現(xiàn)象，進行環(huán)境教育,。

（1）,、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石、沙,、水,、植物標(biāo)本、種子標(biāo)本,、動物標(biāo)本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察,、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境,。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,，學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí)。

（2）,、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,，觀察動物的生活習(xí)慣，探索動物的成長規(guī)律,，及食物鏈,。

（3）、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容,，學(xué)會操作實驗器材,，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用,。

（4）,、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地，種植一些蔬菜或瓜果,。讓幼兒分組照顧植物,，學(xué)會為植物澆水，施肥,，記錄植物的生長過程,。

2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品,。

（1）,、科技發(fā)達的背后，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,，節(jié)約能源及探索科技原理,。

（2）、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,，設(shè)計一些小產(chǎn)品,，進行展示評比。

3,、合理利用家長資源,。

（1）、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，增強環(huán)保意識,。舉行：“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。

（2）,、發(fā)動家長收集各種材料,，做一些小發(fā)明。

（3）、利用節(jié)假日,，與家長聯(lián)誼,、一些到郊外爬山種菜等，與幼兒共同感受自然的環(huán)境,。

單元主題： 我長大了

教學(xué)重點

1,、對自己的身體感興趣，感受生長發(fā)育的變化,，進一步了解身體一些部位的功能,。

2、 主動參加唱歌,、舞蹈,、體育鍛煉、交談等活動,，體驗成長的快樂,。

3、運用繪畫,、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗,。

思想品德

幼兒尊敬長輩，尊重老師的良好品德

2,、 加強幼兒的“三輕”教育

3,、 能夠做到自己的事情自己做

保健工作

1、把被褥,、枕頭進行消毒殺菌

2,、做好幼兒茶杯、毛巾,、床位的標(biāo)簽工作

家長工作

1,、收集幼兒小時候與現(xiàn)在的照片，感受身體的變化

2,、與家長溝通,，請家長平等地對待孩子、尊重孩子,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨立自主的環(huán)境,，讓孩子有機會做自己能做的事情，并多與孩子交流,、商量,，使幼兒意識到自己的成長。

區(qū)域活動

1,、布置好區(qū)域角

2,、與幼兒一起討論制訂游戲規(guī)則

3,、與幼兒一起收集區(qū)域材料

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、 布置墻飾“我長大了”或“我很能干”,。讓幼兒通過照片,、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”，也可用幼兒原來不會做而現(xiàn)在會做的事,，來表現(xiàn)自己的成長,。

2、 教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性,，讓幼兒做班級小主人,，參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如討論,、制作和布局等,，從中感受到自己的成長。

環(huán)境教育

1,、設(shè)立值日小組長,，請小組長負責(zé)教室里的衛(wèi)生工作

2、在廁所貼上節(jié)約用水的標(biāo)簽,，提醒幼兒節(jié)約用水

3,、請幼兒收集廢舊電池，進行廢舊電池的回收工作

單元主題： 國慶節(jié)到了

教學(xué)重點

1,、知道10月1號是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛,，知道尊重國旗，在升國旗時立正,，行注目禮,。

2歌唱、舞蹈,、繪畫燈多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒,。

3知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家,。

思想品德

1,、培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感,。

2,、學(xué)習(xí)尊敬國旗、國徽

3,、樹立為國家做貢獻的思想

保健工作

1,、天氣漸涼，幼兒的涼席換成床單

2、提醒幼兒做好秋季傳染病的預(yù)防工作

家長工作

1,、請家長與幼兒一起搜集與本主題相關(guān)的資料,。如介紹各地特產(chǎn)和風(fēng)光的明信片、圖片,、稀有動物的圖片,、幼兒在各地拍攝的照片，介紹各地風(fēng)光和風(fēng)土人情的錄像,。

2,、帶幼兒利用節(jié)假日去感受節(jié)日的氣氛

區(qū)域活動

1、重點輔導(dǎo)幼兒在我的家鄉(xiāng),、我的祖國兩個展示角中進行語言的表述以及手工作品的展示,。

2、檢查幼兒的活動常規(guī)情況,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、 用幼兒搜集的特產(chǎn)在教室里布置“祖國特產(chǎn)”的展覽?；顒邮业膲γ嫔腺N上中國地圖,，在整個主題進行的過程中，引導(dǎo)幼兒在地圖上貼上城市,、特產(chǎn),、風(fēng)景的標(biāo)記。

2,、國慶節(jié)前后,，廣場、商店,、街道都呈現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛,，教室可有目的地帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，去感受節(jié)日地氣氛,，也可建議家長帶孩子逛一逛節(jié)日地公園,，看看節(jié)日地夜景。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)地錄像,，如升旗儀式、民族節(jié)日等,。

環(huán)境教育

1,、教育幼兒在外面逛街時不隨便亂扔垃圾。

2,、與家長利用空余時間一起去大自然感受美好環(huán)境,。

3,、教育幼兒在家也要學(xué)會節(jié)約用水。

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇五

1,、早上有來園時,，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍,。

2、幼兒來園時,，教師要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：小刀、鐵絲,、,、、等,，如果有,，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等,。

3,、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動,，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外,。

4,、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項,，讓幼兒了解如何注意安全。

5,、滑滑梯時,，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作,。

6,、活動前，檢查活動材料和設(shè)施的安全性,。

1,、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞,。

2,、幼兒入廁時,，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,，按腳印標(biāo)記行走,，以免幼兒在入廁時推擠。

3,、幼兒洗手時,，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒,。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠,、不碰撞,。

1、教師跟著幼兒上下樓梯,，隨時注意幼兒的情況,。

2、要求幼兒在上下樓梯時,，不做危險動作,。

3、教育幼兒在睡房里,，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩。

離園接送時,，一定要把孩子親手交幼兒家長,，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走,。

每周定一個安全知識小主題。利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進行安全教育如：

1,、教育幼兒不玩危險的東西,。

2、不跟陌生人走和說話,。

3,、讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等,。

結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式,，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法,，時刻提醒幼兒注意安全,，保護好自己,。

1、幼兒能用正確的方法洗手,，擦手,，不玩水。

2,、幼兒能正確漱口,，擦嘴，將餐具放整齊,。

3,、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔,，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服,，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5,、適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,，不互相推擠，不打鬧,。

2,、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具,，活動后會迅速將其分類,，收拾整理好玩具。

3,、早操時,，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力,。

4、能堅持按時入園,，不遲到,。

1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好,。

2,、離園時，能自覺整理好自己的儀表,，帶好自己的物品,，主動與老師小朋友道別。

1,、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言,。

2,、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3,、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料,。

4,、能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。

5,、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿,。

1、教師采取“以舊帶新”的方式,，讓新生盡快適應(yīng)集體生活,。

2、教師要堅持正面教育,，以表揚和鼓勵為主,，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念,。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中,。

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇六

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名,，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。但是也存在著許多需要改進的地方,，如：有個別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的堅持性較差,；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力,；數(shù)學(xué)能力有所提高，但個別差異較大,；能積極參加各項活動,，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；以成語教學(xué)為特色,，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語,，進而學(xué)會運用成語，,；教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、實施措施：

1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗,。

2．教育活動：以游戲為主要形式,，認(rèn)真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學(xué)手段,，注意綜合性,、趣味性、活動性,，同時因內(nèi)容,、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗,，注重個別差異,。

3．日常活動：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心,，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值,，有針對性地實施教育。

4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,，擴展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5．勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動,，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境,、保護環(huán)境。

6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系,，利用各種機會向家長宣傳育兒經(jīng)驗,、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》的作用,，交流教育信息，及時反饋,。充分運用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論,，實現(xiàn)家園共育,。

幼兒園中班學(xué)期計劃 幼兒園中班學(xué)期計劃五大領(lǐng)域篇七

新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新和指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。

好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3,、其它個別情況：

1,、我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

2、我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

1,、家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識。

總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

身體發(fā)展

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運動，學(xué)習(xí)跑跳步,。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率,。

2,、動作技能：

鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào),。

學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

探索多種運動器材的方法,。

學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

輕松,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

4,、自我保護：

積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

認(rèn)知發(fā)展

1,、科學(xué)

鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習(xí),。

操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

2,、語言

主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問，積極回答問題,。

喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面,。

社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

知道自己是中國人，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個幼 兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2,、社會性情感

引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受。

引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則,。

不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育,。

給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。 建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

三月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2,、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作,。

四月份：

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源,，布置環(huán)境,。

2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣,。

3、創(chuàng)設(shè)交流的機會,，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候,。

4、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動,，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動,。

2,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

4,、選好“六一”節(jié)目，并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動,。

六月份：

1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解蘭州悠久的文化民俗,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進行反思。

4,、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

七月份：

1,、 認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事故，樹立安全意識,。

2,、 幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”,。