做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任規(guī)劃工作思路 班主任具體計劃篇一

本學期我班35人,，其中男生21人,、女生14人。男生偏多,，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段,，引導和激發(fā)學生的學習積極性就顯得十分重要,。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性,，形成積極向上的良好班風,，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。

二,、具體措施

1,、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄,，負責處理班級日常工作：①出勤;②衛(wèi)生;③紀律;④完成作業(yè)情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況,。班主任每天過問一次，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。把工作做細，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、充分利用每周一次的班會課,，有計劃地開好主題班會，多角度,、全方位地對學生進行教育,，促進學生的良好的思想品德的.形成。

3,、做好家訪工作,，經(jīng)常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況,，幫助學生解決生活的難題,，促進他們健康成長,。

4、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動,，擴大學生的視野,，促進學生的身心健康發(fā)展。

5,、安全教育：①交通安全;②食品安全;③體育課安全等,。

三、主要活動安排

九月：

1,、常規(guī)工作：①安排座位;②選舉班干;③制訂班級公約和班級管理的實施計劃,。④成立班級互幫性

2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會,。

3,、主題班會：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》,、《話感恩——兒子,，你擁有什么?》、《我為班級獻計策》,。

十月：

1,、針對月考的情況進行分析,，鼓勵學生要珍惜時間,，迎難而上。

2,、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長會,。

2,、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》,、《挽救缺失的書寫習慣,，做文明人、寫規(guī)范字》,。

十一月：

1,、加強紀律教育，克服散漫現(xiàn)象,，樹立信心迎接期中考試,。

2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》,、《知榮明恥,，明禮守法》

十二月：

1、加強安全教育與生活指導,，對勤工儉學活動進行小結,。

2,、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師,、家長,、學生書信交流活動。

3,、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動,。

3、主題班會：《我要飛得更高》,、《怎樣復習效果好》

一月：

1,、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思,，爭取全面進步,。

2、完成期末綜合評價工作,，填寫學生檔案與成績通知單。

3,、期末考試：誠實認真,，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷,。

以上只是計劃,，具體執(zhí)行過程中可根據(jù)班級的具體情況和學校的新精神，及時的調整和改進,。

班主任規(guī)劃工作思路 班主任具體計劃篇二

當了這么多年的班主任,，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果,，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識,，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長,、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學，團結友愛的集體,。

2,、引導學生努力學好功課，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。

3、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理。

二,、熱愛學生,，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔任干部情況，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等,。

三、實施班級管理,，形成良好的班風

1,、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可以。

2,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3,、選好,、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體(形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。

4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。

5、要形成正確輿—論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿—論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學習情況,，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內形成輿—論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四,、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

五,、管理策略、思想,、方法上要因人而異,，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。

一年級新生,，積極性高，思想單純,，應從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習,，比紀律,，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜,，競爭意識，學習積極性減退,，中專學習壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促,，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績,。

三年級學生,，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學,、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們,，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導他們正確處理畢業(yè),、升大、就業(yè)關系,，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請,。

班主任規(guī)劃工作思路 班主任具體計劃篇三

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人,，男生27人,，女生12人。本班學生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變,。

二,、班集體的目標：

每天進步一點點

三,、主要工作和具體措施：

(一)行為規(guī)范教育：

1、進校離校注意排隊整齊,、安靜,，主動與校門口的老師、同學打招呼,。

2,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。

3,、在教學大樓里安靜，不喧嘩,。

4,、上課聽講認真，能積極思考,，踴躍發(fā)言,。

5、作業(yè)認真,、自覺,，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

6,、掌握一定的勞動技能,，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。

(二)班級管理：

1,、上學不遲到、不早退,。

2,、自己整理書包、學具,、書桌,。

3、獨立完成學習任務,，對自己提出一定的要求,，并努力達成。

4,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。

5,、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質,。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7,、逐步形成一支小干部隊伍,，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平。

8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數(shù)。

(三)學生心理健康教育：

1,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學,，得到大家的歡迎，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。

2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫助別人的機會,，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人,。

3,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊,，專心聽,，舉手勤，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。

(四)根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。

2,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學習用品,，學做家務,。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

4,、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務。(1)(2)

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變,，男女生競賽,，小組競賽，大組競賽,，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”,。

(2)班級日志,，寫話，值日評比天天進行,，周周進行總結,，獎勵。

(3)綜合實踐活動扎扎實實進行,，讓孩子們人人有收獲,。

(4)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比活動,。