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鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇一

結(jié)合上級教育部門教科研工作要求，本學期我園教研工作的重點是在抓好一日常規(guī)管理的基礎上,，以園本培訓為依托,，以課題研究為載體，積極推進素質(zhì)教育,，加強教育教學研究,，促進幼兒全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì),，提升我園保教工作的質(zhì)量,。

工作重點：

（一）、認真學習教育法規(guī)和理論,，建立完善的學習制度,。

1,、教育法規(guī)和理論學習內(nèi)容：《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教育指導綱要》等,。

2、學習形式：全員集中學習,，年級組學習,，個人自學有機結(jié)合的方式，并要求寫好個人心得或讀書筆記,，相互交流,、理論問卷。

（二）,、注重教育教學研究,，提高教育教學實效。

1,、開展一系列的園本教研活動,，針對日常教育教學中的問題和困惑，（如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動）,，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點、難點問題,，通過園內(nèi)集體學習,、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2、日常教研,。包括先周備課和解決日常教學中的問題,，要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件,，要認真研究教材,，認真分析幼兒，科學合理的設計周計劃,、日安排,。

同時按照“問題即課題”的研訓模式，解決教育教學中存在的突出問題,。積極開展有效教學研究,。要求教師帶著新觀念實施課程，不流于形式,，能根據(jù)幼兒興趣和需要實施課程,，大家圍繞同一主題出謀劃策,，做到：重視各領域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主體的密切結(jié)合,，注重家園社區(qū)資源的利用,，在主題的實施過程中，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié),，見證幼兒成長。

3,、加強管理,，使有效教學落到實處。

（1）抓好備課,，要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內(nèi)容,，教學方法設計得當，課前準備充分,，認真寫好課后反思;

（2）抓好上課,，要求目標要明確，內(nèi)容要豐富,，重點難點要突出;

（3）繼續(xù)改進幼小銜接工作,，學習專家方式，遞進工作高度,。

（三）,、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

1,、針對本園教師的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，多讀書加強對園本課程的研究,。利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、通過園本培訓、課例分析,、教學反思等形式,，組織教師廣泛開展教改實驗研究，提高教師業(yè)務水平;通過開展案列分析,、活動設計與講課,、幼兒園教育指導綱要理論問答、繪畫和手工制作,、聲樂與自彈自唱等活動,，全面提高教師專業(yè)技能。

4,、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作,，制定出計劃，向?qū)＜覍W習把這項工作做實,。

（四）,、夯實常規(guī)，保證教研工作扎實開展

1,、完善班級管理檢查制度,，開展“優(yōu)秀班集體”評比規(guī)范幼兒園保教常規(guī)，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組織規(guī)范,，每日對教師保教工作進行檢查督導,，加強一日活動各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

2、同題異構(gòu),、一課三研,、教學沙龍活動

本學期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu),、一課三研,、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,，圍繞課堂觀察積極籌備,、設計,、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,，然后找準自己的發(fā)展方向,，努力前進。有計劃地進行教學觀摩研討,、評比說課活動等,，積極營造科研氛圍，推進科研活動的開展,。

3,、扎實開展幼兒發(fā)展評價工作，促進幼兒和諧且富有個性的發(fā)展,。首先教研組成員共同研究制定出評價不同年齡階段幼兒的評價標準,，園長每學期兩次班隨機評價各班幼兒發(fā)展情況，寫好評價分析與小結(jié),，對每個班的評價工作作出指導,，學期末對全園各年齡段幼兒進行綜合評價，包括幼兒禮儀習慣與自理能力,、認知發(fā)展,、身體發(fā)展等。班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時觀察相結(jié)合,，對每位幼兒進行全面測評,，形成班級幼兒發(fā)展評估小結(jié)。教師嚴格要求根據(jù)每個孩子的發(fā)展如實找出存在的問題以及寫出下一步的整改策略,。讓教師,、家長、園長的評價為每一個孩子保駕護航,。

4,、深化“幼小銜接”工作，制定出計劃,，向?qū)＜覍W習把這項工作做實,。

教研活動安排：表格略

5、教研組織

組長：張方美

組員：

職責：

一,、貫徹落實幼兒園工作計劃,，引導教師按教育規(guī)律進行教育教學和教研工作。

二,、負責計劃,、組織,、檢查,、總結(jié)教學工作,，團結(jié)全組教師，認真實施新課程標準,，搞好教學研究,、教學實驗和教學總結(jié)，圓滿完成教學任務,，努力提高教學質(zhì)量,。

三、學期初根據(jù)幼兒園工作計劃,，制訂教研工作計劃,，審批教師的學科教學計劃。

四,、經(jīng)常檢查教師的教學情況,，掌握教學進度，解決教學中出現(xiàn)的問題,。

五,、負責總結(jié)和推廣教育、教學改革經(jīng)驗,，普及教育科研知識,，組織教師開展教學研究活動，努力促使教師從實踐型,、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化,。

六、指導和督促教師的業(yè)務學習,，互相聽課,，互相觀摩，以老帶新,，組織上實驗課,、觀摩課、專題講座等活動,，幫助教師提高業(yè)務水平和教學能力,。

七、負責指導對年輕教師的“傳,、幫,、帶”活動，提高青年教師的教學能力,。

八,、對教師的教學常規(guī)進行檢查和評價。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇二

一、指導思想

在《指南》的指導下,，結(jié)合郫縣教育局學前教育管理中心教研組的教研重點,，制定我園本學期的教研計劃。

二,、工作目標和任務

1,、認真學習貫徹《指南》精神，解放思想,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新。

2,、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日作息,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展,。

3、完善教師自培,、互培模式,，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次,、多形式的帶教,、評比、交流,、研討等活動,，促進教師專業(yè)化水平的提高。

4,、鼓勵教師參加學歷進修,，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍,。

5,、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍,。

三、具體措施

（一）強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學習與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合。本學期,，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

（二）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《指南》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（三）繼續(xù)以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,，我們要求教師運用《指南》認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，大家互相切磋，共同商討,，鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力,！

（四）繼續(xù)加強隊伍建設,，不斷提高師資素質(zhì)。

《指南》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,，促進幼兒全面發(fā)展關鍵在老師的素質(zhì)，為此,，本學期我們在加強隊伍建設,，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。

1、抓師德學習,。這是提高師資素質(zhì),，促進兒童全面、積極,、健康成長的根本保障,。抓師德學習要與教育實踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實際來分析教師的行為,，不斷提出師德要求,，使師德建設真正落實到教育實踐中去。

2,、抓研究性學習,。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息,，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術開展學習,。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習,。

3,、繼續(xù)抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看,，學歷水平提高顯著,，但高學歷高素質(zhì)的要求還有一段距離，因此,，繼續(xù)教育工作,，也是我園目前的重點。

4,、抓隊伍建設目標管理,。在隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊,，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過青年教師評優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，并提供更多的機會展示我園的教育教學成果。

（五）優(yōu)化管理,，促進保教質(zhì)量的提高,。

1、進一步規(guī)范計劃,、記錄,、教育評價制度,，有效地引導教師研究，反思教學行為,，提高教學效率,，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。

2,、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設,，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導教師從靜態(tài),、動態(tài)環(huán)境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設良好的環(huán)境,，注重創(chuàng)設開放的環(huán)境條件，設立多種活動角,，進一步豐富活動內(nèi)容,，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機會,。

3,、圍繞主題教學背景，開展幼兒園主題教育活動系列研討,。

4,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，開展豐富多彩的活動，努力營造特色竟爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍,。

（六）進一步深化課題研究,，以科研促教改

幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要，是幼兒園生存和發(fā)展的需要,，因此,，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結(jié)合，切實解決教師中的實際問題,，積極推廣已經(jīng)取得的科研成果,，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形成,。

（七）重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

（4）老師對班上幼兒進行家訪，每周家訪1—2名幼兒,，并做好資料記載,。

四、教研活動安排

九月

1,、制定新學期計劃

2,、創(chuàng)編并學習新早操

3、迎接市級教研

十月

1,、按照一級園標準對各方面進行完善

2,、開展區(qū)角布置合理化研討

3、家長半日開放活動

4,、教師輪流參加外出學習培訓活動

十一月

1,、一級園等級評定

2、園內(nèi)區(qū)角游戲比賽（角色游戲）

3,、科研對外展示活動

十二月

1,、縣年檢角色游戲比賽

2、新教材使用交流活動

一月

1,、資料搜集整理

2,、各方面工作總結(jié)

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇三

一、現(xiàn)狀分析：

上學期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動中,，認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討,、反饋,、總結(jié)，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題,。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強,，學習、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強，自我反思,、自我鉆研缺乏,。

二、指導思想：

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,，加強課題研究,，突現(xiàn)我園的特色教育。

三,、工作要點及措施：

(一)繼續(xù)深入學習,，“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

1,、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領會教材編寫意義,，積極實踐教材。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動,，開展“每師一課”等系列活動,，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的基礎上,，開展說教材評比活動,，從而引導教師樹立新的教材觀。

3,、繼續(xù)采用案例引導,、對話討論、引導探索,、設疑問答,、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

4,、創(chuàng)設外出,、觀摩學習機會，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

(二)加強專題研究提升教研水平,。

領會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位,，進行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

1,、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動,。

2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比,。

(三)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。

2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。

(四)加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標設置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下,，情感,、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展。

四、工作安排：

九月份：

1,、教師制定工作計劃,、課題計劃

2、交流班級計劃,、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1,、業(yè)務政治學習

2,、案例分析,、剖析相關問題

3、區(qū)域布置

十一月份：

1,、區(qū)域材料評比

2、每師一課

3,、小班專題研討活動

十二月份：

1,、外出學習

2,、外出學習經(jīng)驗交流活動

3、中班專題教研活動

4、教師的記錄、備課檢查

一月份：

1,、大班專題研討活動

2,、各類總結(jié)交流

3、各項評比檢查

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇四

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，認真學習和貫徹有關教育法規(guī),、政策,，依法治園，實行制度化,、規(guī)范化的管理,，圍繞“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì),、擴大社會效益,、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標，扎實抓好安全工作,，深化教育改革,，深入完善家長工作，同時,，加強幼兒德育工作,，加強幼兒園內(nèi)部管理，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、加強管理,，嚴格執(zhí)行中心學校崗位工作細則,，建立規(guī)范、科學,、有序的工作秩序,。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師培訓,，提高教師業(yè)務、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作,、德育工作,，家園結(jié)合，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

4,、加強教研工作力度,，充分發(fā)揮教研組作用，做好教研課題的申報和研究工作,，加強園本課程力的開發(fā)力度,，抓好特色教育，開展特色活動,，打造特色品牌,，不斷提高辦園質(zhì)量，提升重龍鎮(zhèn)教育形象,。

5,、進一步樹立為家長、社會服務的意識,，發(fā)揮成功經(jīng)驗,，多形式開展家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，充分利用社區(qū)資源,，促進家園共育,。

6、建立長效機制,，做好安全,、衛(wèi)生保健工作，促進保教結(jié)合,，切實保證師生健康,。

7、根據(jù)實際條件,，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具,，配備先進教學儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件。

三,、具體工作及措施：

(一)加強政治、業(yè)務學習 ,，加強教師培訓,。

1、定期召開教師例會,，黨員會議,，組織教師學習時事政治，各項教育方針,、政策,，學習“三個代表”、“八榮八恥”精神,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務,。

2,、嚴格管理，調(diào)整,、完善各項工作制度,。

3、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念,。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓,，提高老師電化教學水平,。

4、以骨干教師,、老教師帶新教師,，創(chuàng)設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習,，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高,。

5、促進教師各項基本功,、業(yè)務素質(zhì)的提高,。

(二)不斷完善保育、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,，對照《省級示范幼兒園評估標準》,，扎實抓好保教工作。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作,、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設施,，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

(2)對照“省級示范幼兒園評估標準”評估標準,，合理安排幼兒一日活動,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

(3)加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。

(4)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

(6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購、進出倉,、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

(7)加強幼兒午睡管理,，實行男女分床睡，同時做好幼兒被褥的清洗,、消毒,、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

(8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習慣教育,。

(9)加強后勤人員的隊伍建設。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式,，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng),，按要求進一步規(guī)范后勤人員的工作行為。

2,、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動,。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃,、有準備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開展各項教學工作,。

(2)豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春,、秋季趣味運動會,、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽,。

(3)根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發(fā)展五大領域的和諧發(fā)展,。

(4)從區(qū)域設置,、玩具的投放、更新,、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

(5)通過現(xiàn)代化電教設備提高教育效果,。

(6)根據(jù)幼兒實際,，制定德育實施方案，家園配合,，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德,。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)結(jié)合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果,。

3,、教研工作

(1)、 抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究,，邊學習,，。

(2),、推廣,、驗證、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗,，通過專題研究,，改進教學結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學過程，改革教學方法,，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式。

(3),、改革教學手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學技術和手段的優(yōu)勢，開展電化教學,，提高教學效率,。

(4)、完善教研機構(gòu),，根據(jù)《綱要》精神,，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。

(5)不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書、掛圖,、電教設備等資料,，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證,。

(6)組織教師撰寫教研心得,、教改論文，提高教師教研理論水平,。圍繞各園的特色教育，創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇五

情況分析：本學年,，針對我組教師隊伍的更新,，為了使教研活動更具針對性和實效性，因此我組準備從基礎知識開始,。

在以前的科學教學活動中,，存在著重知識、輕能力,、重講解,、輕操作,、重結(jié)果、輕過程的傾向,。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動,，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知,、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展,。

針對這些情況,，特制定以下科學教研組活動計劃。

一,、指導思想：

通過不同的教研方式,，使教師對科學活動中發(fā)生的問題或存在的疑惑進行反思，提倡教師與同伴密切合作,，改進和提高教師在組織科學教育活動的能力,。

二、教研目標：

1,、加強理論知識的學習,，熟悉本學科各年齡段的活動目標、活動內(nèi)容及指導要求,。

2,、以調(diào)動教師參與教研的積極性，教研活動中建立合作教研模式為主,，讓教師在寬松,、愉悅的教研氛圍，廣開言路,，教師在教研活動中將真正的想法表達出來,，促進教師去主動相互學習、自我提高,，在研討中感悟?qū)W習的真諦,。

3、從實踐出發(fā),，在實際操作中研討具體問題,，設計出高水平的科學活動。

4,、嚴格遵循它的教學模式,，在此基礎上鼓勵創(chuàng)新，發(fā)揮科學組全體教師的智慧,，堅持教研園本化的工作原則,，運用各種先進理念,，推進科學研究和實踐活動。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇六

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員,。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有

a,、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習、課件制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇七

一,、指導思想

本學期，我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù),，以課程游戲化項目建設為抓手,，根據(jù)區(qū)學前教育教研工作計劃和幼兒園園務工作計劃，以先進的教育理論為指導,，提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，真實有效的開展課程建設活動,，進一步促進教師專業(yè)化成長,，凸現(xiàn)幼兒園教學、科研特色,，從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

二、主要工作及措施

1,、加強園本培訓,，提高保教隊伍整體素質(zhì)

(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,，針對3-6歲兒童學習發(fā)展的指南要求,，構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

(2)為教師提供外出觀摩和理論學習的機會,，有計劃地組織教師參加區(qū),、片的各級教研活動，要求教師認真聽課,，汲取他人的先進經(jīng)驗,，了解新的教育策略、手段,、方法,，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長,。

(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息,，不斷獲得新的教育信息。把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。

(4)繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作,，實施師徒結(jié)對的培養(yǎng)計劃，結(jié)隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶,，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作,，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

(5)充分發(fā)揮教學骨干的作用,，提供展示平臺,，給予亮相的機會，通過上示范課,，帶領廣大教師努力學習、不斷進取,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極推進教師隊伍素質(zhì)的提高。

2,、加強常規(guī)管理,，提升活動質(zhì)量。

(1)合理使用好滲透式領域課程,，樹立一日活動皆課程的意識,，學期初全面規(guī)劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應的學習活動,、游戲活動,、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設等,，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié),。

(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議,，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究,，對教學活動中的經(jīng)驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性,。

(3)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余,，園長和教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課,，了解班級各方面的情況,，對教師教學組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流,，商討可行的改進措施,，完善班級教育教學的管理。

3、加強專業(yè)研究,，為教師成長提供舞臺,。

(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習,，保證教研活動時間,，并定期督促、分析,、調(diào)整,、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性,。

(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動,，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題,，教師尋找相關的經(jīng)驗文章或理論,，進行集體學習、研討,。有計劃地進行教學觀摩研討,、評比活動。

(3)本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導,，探究科學實施幼兒評價的一系列活動,，鼓勵教師積極參與活動。

(4)開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示,，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中,。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討,，并從中尋求最佳教育途徑,，執(zhí)教老師要寫好反思。

4,、加強幼兒常規(guī)習慣的訓練,，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)立足習慣養(yǎng)成,，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生習慣,，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點,，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育,，利用各種節(jié)日,，開展形式多樣的節(jié)日教育,，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處,。

(2)豐富幼兒戶外活動,。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。

(3)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，提供豐富的游戲材料,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,。注重活動的趣味性和綜合性。加強游戲活動的指導,，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查,。

5,、加強課題研究，不斷完善課題實驗方案,。

圍繞我園開展的兩個課題,，在總結(jié)上學期經(jīng)驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標,。力求做到實而細,。每一位教師根據(jù)自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變,。加強課題過程管理,，根據(jù)課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃,，期末有總結(jié),。

四、每月工作安排:

八,、九月份：

1.組織教師開展暑期園本培訓,。

2.小班各班級召開新生家長會,。

3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課,。

4.新學期創(chuàng)設班級和公共環(huán)境,，布置區(qū)角。

5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃,。

6.制定班級,、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃,。

7.組織教師參加論文比賽,。

8.專題講座：如何實施幼兒評價

9.組織教師參加海陵區(qū)觀察案例評比活動。

10.教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”,。

11.召開片區(qū)教研工作會議,。

十月份：

1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(一)

2.班級幼兒評價工作的實施及經(jīng)驗交流。

3.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩,、研討,。

4.舉行師徒結(jié)對儀式。

5.開展推門聽課,、預約課活動,。

十一月份：

1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(二)

2.教學研討“戶外活動中，兒童學習與發(fā)展的觀察與分析”,。

3.師徒結(jié)對活動之師傅篇：上一節(jié)示范課,。

4.開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩,、研討,。

6.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動,。

7.組織骨干教師參加學前教育課程游戲化大浦附幼基地現(xiàn)場觀摩活動,。

十二月份：

1.舉行全園家長開放半日活動。

2.對各班幼兒進行學期測評,。

3.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(三)

4.教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”,。

5.各班級幼兒教育教學質(zhì)量自查。

6.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩,、研討,。

7.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動,。

8.接受上級部門督導及園本教研工作檢查,。

一月份：

1.接受海陵區(qū)幼兒園20xx年園本教研考評

2.開展教研片活動：

3.各班撰寫幼兒發(fā)展情況報告單。

4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作,。

5.年級組回顧,、完善本學期所訂計劃,，修訂下學期教學計劃。

6.做好學期總結(jié)和資料整理工作,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇八

一 ,、班況分析

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。

本學期我班插了 ?名新生，現(xiàn)在共有幼兒 ?名,，其中有男孩 ?名,、女孩 ?名。

通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。

但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。

本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。

二 、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。

加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。

日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。

根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,，積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

三 ,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

四 、班級管理

1,、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五 ,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇九

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：幼兒園教科研工作計劃

（1）每周制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

（2） 觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評價,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動,，適時開展 早操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為月考依據(jù)） 。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。（語言故事（李云）音樂（何秀英）計算（鄭娜）美術（武晶晶）科學（劉揆平）健康（邢艷榮）體育（胡煥霞）

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫（每月一次字畫展示）（武晶晶）、舞蹈（鄭娜）,、音樂（何秀英）,、手工制作（李云）活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深

入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

（4）每周一篇信息筆記,，每月兩篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、計算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等活動

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1、做好迎新生工作,。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設。

2,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓練,。

3,、“愛護花草樹木”，開展主題教學“植樹節(jié)”活動,。

4,、制定教科研工作計劃，制定,、交流班務計劃

5,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查,。

（中旬公開課【音樂】,，教師互相交流學習）

十月份

1、 教學常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、 以“清明節(jié)”為主題,，開展活動,。

3、 以“我愛春天”為主題,，開展“春游”活動;

4,、 “我運動,，我健康”——開展“春季運動會”;

5、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動; 十一月份

1,、 “我愛媽媽”——開展主題教學“母親節(jié)”活動;

2,、 “我們的節(jié)日”——開展主題教學“兒童節(jié)”活動; 十二月份

1、“我愛爸爸”——開展主題教學“父親節(jié)”活動

2,、“賽龍舟,、吃粽子”——開展主題教學“端午節(jié)”活動

3、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4,、“我們畢業(yè)了”——開展“大班畢業(yè)典禮”

創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境,。開展各種形式的學習活動，學習最新的教育思想與教育理論,，在學習的基礎上反思,，分析,，在學習的基礎上創(chuàng)新,、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力,。

創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關愛、和睦,、團結(jié),、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),，產(chǎn)生積極工作的動力,。近幾年來，我園的教師有個共識,，那就是“幼兒園像家”,。

創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童,，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題,。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系，讓活動室成為兒童的教室,，讓兒童成為活動室的主人,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十

一、指導思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務為宗旨,，管理為保證,，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵,，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點。

建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學研究工作目標

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠程教育資源,，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學習,、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學主題,，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合,，通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì),。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

教師教學能力的高低,，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量。

在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用,，相互學習,，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文,；“評”即學校采取檢查、督導,、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設備,，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務,。

根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學方法培訓,。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術培訓?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

（二）課題研究講實效,、出成果

本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化,。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導處要加強對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學方式和學習方式,，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用,，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流,、反思活動,，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材,、研究學生,、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力,。

（三）校本教研高標準,、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強教學交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識，相互促進,，共同提高,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十一

一、指導思想

本學期,，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點

1,、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。

2,、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領，加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

5、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳、幫,、帶,、教學研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展,。

三,、具體措施

(一)加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2,、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質(zhì)量。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2,、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3,、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5,、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗,。如,，各班主題活動展示、親子活動,、器械操比賽,、慶六一、自理能力比賽等系列活動,。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長,。

1,、開展教師說課比賽活動。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動。

2,、進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設。

3,、加強陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結(jié)合教育目標設置活動內(nèi)容,，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

5、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動,，加強園際之間的交流,，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施,。

6,、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教學案例,，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。

(四)加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》,。

四月份,，開展一次親子活動，促進家長的保教能力

2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》,。

(1)、級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討,、觀摩、對話等多種形式的學習,，并做好詳細的記錄,。

(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十二

一,、加強師德建設,，全面提高教師素質(zhì)

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

二,、加強教科研工作，積極搞好園本研究

1,、教科研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研,，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,。

2,、進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

3,、明確4k目標和任務積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩,、研討活動，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記，并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在的實際問題,。

4、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。

5,、積極組織教師外出學習,，擴大教師的視野，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

三,、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全,。

1,、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾,、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄,。

2,、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

四,、樹立全心全意為家長服務的意識,，切實做好家長工作。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況,。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3,、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié),、元旦等,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

七、月份工作重點

八月份：(整頓周)

1,、整理清潔,、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;

2,、ppt培訓《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》,、《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設》等;

3,、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;

4,、召開新生家長會;

九月份：(規(guī)范月)

1、做好新舊生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領域的培訓;

3,、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育活動;

4,、班級環(huán)境布置評比;

5,、啟動周四教研日;

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7,、中大班期初家長會;

十月份：(穩(wěn)定月)

1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;

2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;

3,、各段主題課程教研交流活動;

4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示)

5、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;

6,、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;

7,、各班段成立家委會，并報送園領導備案;

十一月份：(交流月)

1,、各班結(jié)合日常禮儀教育,，開展師風、品德交流活動;

2,、召開家長委員會交流活動;

3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;

5,、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動;

十二月份：(推進月)

1,、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比

2,、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3、多渠道開展老師,、家長,、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;

4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》,，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動;

5,、各段早操評比活動;

6、評選優(yōu)秀“游戲指導”活動隨筆,。

元月份;(收獲月)

1,、舉行親子活動“慶元旦”;

2、全園舉行“我樂學,、我樂教,、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動;

3、各班評價匯報幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況;

4,、期末家長會,、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》

5、保健工作完成十一表格的填寫;

6,、評先進“班級”活動;

7,、老師全面做班級成效及不足總結(jié)及學園總結(jié)。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十三

一,、指導思想

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作重點：

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進,，與時俱進。

2,、加強理論學習,，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習,，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

3、精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年級組為中心,，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動,、聽課評課,、以老帶新、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺,。

(二)切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法，,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論。使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。

3、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈，形成良好的班風和園風,。

4,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

1、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽課,、評課活動,，共同合作研究。定期開展全園性的研討,、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作,。

2,、以人為本，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓,。

3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,，在研究中學習,、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

1,、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施,，游戲之后要及時記錄并反思。

2,、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務計劃還將舉行六一文藝匯演。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。

良好的生活、衛(wèi)生,、學習等行為習慣,，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法,、積極思維、大膽表達的習慣與能力等,。

4,、突出特色教學，促進幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語,，音樂,，手指游戲，蒙氏數(shù)學課活動,。

5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動，通過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形式多樣,，圖文并茂,，從學習，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

(五)積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通,、家長園地,、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學作準備。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書,、學習用品等。

4,，學前班下學期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開學前班幼兒家長會,。

三,、各月工作安排：

二月份：

1、召開教研會議,，傳達教研計劃,，明確學期任務。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計劃

4,，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。

5,，安定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育。

6,，召開新學期幼兒家長會,。

三月份：

1、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動,。

2組織各科教師進行優(yōu)質(zhì)課教研活動。

3三月份保教工作小結(jié),。

四月份：

1,、繼續(xù)學習研究新教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動,。

2,，公開課活動小結(jié)。

2,、準備成長足跡,。幼兒創(chuàng)意美術大賽作品。

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。

2,、籌備“六一”各項活動,。

3,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。

六月份：

1,、 繼續(xù)學習研究教學方法,，開展教研活動，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流,。 2,，做好幼小銜接工作。

3,，各科轉(zhuǎn)入復習,，大班，大大班準備迎接期末考試,。

七月份：

1、開展教學效果實質(zhì)抽查活動.

2.各班做好期末工作小結(jié),。

3,，教研工作總結(jié)。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十四

一,、指導思想

本學期,，我們根據(jù)縣教科局學前教育教研工作計劃將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__～20__年)》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導綱要(試行)》,、《3～6兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以推進科學保教為宗旨，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

二、工作目標和任務

1,、每位教師撰寫學期個人工作計劃,。

2、班主任撰寫班級工作計劃,。

3,、年級教研組長召開組員會議并制定本學期教研計劃(__音樂教研、主題教研,、國學),。

4、完善區(qū)域材料,。

5,、按月檢查“主題墻”評比,。

6、按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比,。

7,、按月檢查“班級常規(guī)”評比。

8,、按月檢查“教師教學質(zhì)量”,。

9、按月檢查“教師教學常規(guī)”

10,、教研活動集體備課,、聽課、評課,、教研記錄,。

11、教研教師教育教學專業(yè)基本功：規(guī)則性游戲,、創(chuàng)造性游戲,。

12、開展學習故事的撰寫教研活動,。

13,、教師家訪活動。教師家訪記錄情況,，書面總結(jié)情況,。

14、有效地組織教師參加縣學前教研室“在線研討”并總結(jié),。

15,、開展奧爾夫音樂教學觀摩活動。

16,、完善幼兒園博客,，參加縣級博客評比活動

三、主要工作及措施

1,、加強教研,，促進教師的專業(yè)提升。

2,、加強園本教研,，進行一月一個教研題目，各組員教師進行集體備課,，實施教學活動,，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記,。

3,、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標,、隨時有教育”,。

4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5,、組織教師練習舞蹈、視唱,。

6、積極鼓勵教師完善個人博客內(nèi)容,。

7,、組織教師參加澄邁縣教育局學前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲評比活動,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十五

一,、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑。

（3）開展評比活動,，適時開展早操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù)),。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

4、進一步抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作活動過程的設計等教學基本功的訓練。

（2）不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、手工等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩朗誦、禮儀教育等活動

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

九月份：

1,、做好迎新生工作,。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學“感恩的心”,，重點抓常規(guī)訓練。

3,、“教師節(jié)”,，開展主題教學“尊敬老師”活動,。

4、制定教科研工作計劃,，制定,、交流班務計劃

5、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

(中旬公開課【音樂】,，教師互相交流學習)

十月份

1,、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、以“教師節(jié)”為主題，開展活動。

十一月份

1,、開展主題教學“消防安全”活動

2,、“我運動，我健康”——開展“秋季運動會”

十二月份

2,、開展主題教學“圣誕節(jié)”活動

3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4、開展“慶元旦,、過新年”活動,。

創(chuàng)設勇力創(chuàng)新的學習環(huán)境。開展各種形式的學習活動,，學習最新的教育思想與教育理論,，在學習的基礎上反思，分析,，在學習的基礎上創(chuàng)新,、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力,。

創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關愛、和睦,、團結(jié),、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài),，產(chǎn)生積極工作的動力,。近幾年來，我園的教師有個共識,，那就是“幼兒園像家”,。

創(chuàng)設豐富多彩的活動環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童,，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題,。我們要進一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設的關系，讓活動室成為兒童的教室,，讓兒童成為活動室的主人,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十六

一、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、各月工作安排(略)

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十七

一,、十月份主要工作與措施

(一)以科學發(fā)展觀為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1,、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課,、相互聽課,、評課，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、本學期在大班段每月開展一次閩南特色課程學唱南音課程,，讓幼兒感受閩南藝術文化特色!弘揚本土文化,，挖掘傳承和展示閩南文化的獨特魅力，讓幼兒在閩南文化“美”的和諧感悟,、互動體驗中,，更充分感受和體驗閩南文化的多元化特色。

(二)加強園本培訓,，努力提高教研工作的實效性

1,、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑,，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點、難點問題,，通過園內(nèi)集體學習,、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2、發(fā)揮骨干教師的引領作用,。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，并能加強自身學習，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用,。

(四)加強服務意識，實現(xiàn)家園同步教育

利用家長會,、家委會,、家訪,、家長開放日、家園聯(lián)系等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施,，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念,，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識,。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作,，使家園教育同步。

(五)加強安全教育,，提高安全意識

1,、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，限度的消除不安全因素。

2,、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力,，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害,，本學期將組織全園防震演習活動,。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識,，提高了幼兒的自救自護能力,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十八

一,、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點,；以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育,；把我園建設成為精品幼兒園,。

二,、情況分析

上一年，在每個學期初期,，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員,。

在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動,；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動,。

三,、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設,；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉,；強化教育教學常規(guī)管理,；提高教師的育人能力和水平。

2,、努力打造善于學習,，善于吸納，善于思考,，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師,；打造志趣高雅，心態(tài)健康,，團結(jié)樂群,，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師,；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，追求進步,，業(yè)務能力強的新型教師。

3,、優(yōu)化課堂教學,，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分,、有序,。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者,，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實。

4,、抓好教師思想道德,、教學質(zhì)量、特色三方面工作,；努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”,，努力建設成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

四,、主要工作

1,、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎,。

（1）對教師進行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動,，營造比學趕幫的良好氛圍,。

（2）開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。

（3）發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻、求實,、創(chuàng)新”精神,。

（4）堅持“認真、快,、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風。

2,、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3、加強專業(yè)培訓

（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查,。

（2）加強教學常規(guī)管理,，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上,。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前，利在課上,，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討,。

4、抓好蒙氏教學的開展,，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。

5,、開展好各種節(jié)日的慶?；顒樱靼嘀匾暰W(wǎng)站建設,，做的每日更新,。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作,，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作,。

7,、開展教研活動，促進教科研工作

（1）廣泛開展教研活動,。積極推進教科研工作,，以教促研，以研促教,。

（2）教師之間要互相學習,，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié),。

（3）每次公開課要求規(guī)范化,。即有教案、聽課記錄,、評議記錄,，并要求有說課稿，做到“人人會說課,，課課有人說”,。

（4）繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。

五,、具體安排

三月份：

1,、召開開學初家長會。

2、制定各學科教育教學工作計劃,。

3,、各學科及興趣班課程安排,。

4,、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學習及培訓,。

6,、“億童”教材學習及教師培訓。

7,、全園環(huán)境創(chuàng)設,。

8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動,。

四月份：

1,、對各班教師進行聽課指導。

2,、集體備課,，聽課評課；優(yōu)秀課評選,。

3,、蒙班教學開放。

4,、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次、主題不同,。

5,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作,。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、母親節(jié)主題活動。

3,、教師五項技能繪畫比賽,。

4、幼兒早操比賽。

5,、六一文藝匯演活動籌備,。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動,。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放、展示,。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇十九

我班總?cè)藬?shù)36名,，其中男生：16名女生：20名 。我們班有二名老師,，一起負責孩子的學習,，生活。這個學期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的，開學一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮。但之后就會很乖,。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習慣不好,，沒有上課的意識,，沒有集體的意識。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個學期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講,。以下是我班這學期的計劃：

一、常規(guī)教育：

玩了一個寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準備了大量的游戲,，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實行一日生活習慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則

二,、教育教學：

學習《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領域,，同時也參考新時代版教參中的理念,，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，充分關注幼兒的經(jīng)驗,，引導幼兒在生活和活動中生動,、活潑,、主動地學習。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點,。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌,，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。

除了語言,，律動仍然作為重點,，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演,、創(chuàng)作,。使他們越來越自信。

這學期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設相應符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實用小環(huán)境,。

三,、家長工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通,，相互信任,，互相幫

助才能有利于孩子的成長，我們將持續(xù)保持對家長認真服務的態(tài)度，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：

1,、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄,，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些保育知識等,。

3,、以網(wǎng)絡形式我們開通了校訊通、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達到家園共育,。

4、本學期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步,。

5,、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,，增進彼此間的聯(lián)系。

四,、安全工作：

安全是所有工作的第一任務,。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習慣,。教育幼兒基本的安全知識,，本學期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇二十

一,、指導思想

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導，繼續(xù)學習《指南》,，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神,，堅持“以人為本，以德立園”的理念,，以“學,、訓、研”一體的模式開展教育研究工作,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點：

(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì),。

為了適應教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學期我們將在加強師德教育,、提高教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習,、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務培訓學習,、主題教育活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結(jié)進取，才能與園俱進,，與時俱進,。

2、加強理論學習,，積極構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、精心指導好新教師的教研業(yè)務,。以年級組為中心，依托骨干教師,，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教研水平,。積極開展教研評比活動,，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教研常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量,。

1、要求教師認真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教研計劃,，設計教研活動，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現(xiàn)有的教研資源為教研內(nèi)容服務,，在教研過程中盡量采用多種教研方法，,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論，使教師對教研內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。

3、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī),、教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃、有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風和園風。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

1、隨著教育研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評課活動，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教研研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓,。

3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法,。請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教研反思,。為了切實提高教師的實際教研能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教研實踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教研活動反思,，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

5、充分發(fā)揮中心園的輻射功能,，帶領其他幼兒園保教水平不斷提高,。開展送課活動，組織本園骨干教師到其他兄弟園開展活動,，帶去新的理念,，新的方法。開展區(qū)域活動,、環(huán)境布置的展示,，請其他園的領導教師來園參觀指導工作,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展,。

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思,。

2,、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢,，握筆的方法、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等,。

4、做好《幼兒成長記錄》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,，形式多樣，圖文并茂,，從學習,，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

(五)積極開展家園互動,，增強家園合力。

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接，為入小學做準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書,、學習用品等。

鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃和目標 幼兒園教研工作計劃及安排制定情況篇二十一

一、指導思想

本學期,，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點

1,、透過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長。

2,、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。

3,、堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫、帶,、教學研討等活動,，促進幼兒園的發(fā)展。

5,、做好幼小銜接,，為入小學做準備。

三,、具體措施

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、帶給理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，透過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量,。

1,、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況,，并作好檢查記錄,。

2、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等狀況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育潛力,。

3、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和帶給上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學資料的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

(三)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、用心開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。

游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中主角游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好主角游戲，做好指導工作,。為幼兒帶給豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、注重用心體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格。

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要用心利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務計劃還將舉行“六一”文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護潛力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢,，握筆的方法、用心思維,、大膽表達的習慣與潛力等,。

(四)用心開展家園互動，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,，為入小學做準備。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀潛力及語言表達潛力,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛,。群眾活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,，要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,，按時完成老師課堂上布置的作業(yè),，愛護圖書、學習用品等,。