計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高一歷史學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃安排 高一年級歷史教學(xué)計(jì)劃篇一

以新課程實(shí)驗(yàn)為中心,，以普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn),，全面發(fā)揮歷史教育的功能,，在掌握基本歷史知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和經(jīng)過多種途徑獲取歷史信息的本事;經(jīng)過對歷史事實(shí)的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的本事。注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程;成為一個(gè)主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。經(jīng)過歷史學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識,，汲取歷史智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

二、情景分析1,、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)習(xí)人教版必修二,，人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史。經(jīng)濟(jì)史是人類歷史發(fā)展的重要方面,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠了解人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史過程和一些規(guī)律，以及各個(gè)不一樣時(shí)代人們在經(jīng)濟(jì)活動中表現(xiàn)出的聰明才智和創(chuàng)造精神,。經(jīng)濟(jì)是政治,、文化發(fā)展的基礎(chǔ)，在政治和文化的發(fā)展中起決定作用,，所以必修二在高中歷史必修教材中的重要性不言而喻,。必修二的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在了解中外歷史重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策,、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中,，要聯(lián)系政治史和文化史的相關(guān)資料,，探討它們之間的相互影響。其資料的理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度較大,。

2、學(xué)情分析：

高中歷史教材是模塊與專題結(jié)合,，必修二經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生初中的通史知識作為背景,，學(xué)生初中歷史知識大部分掌握得不錯(cuò)。但高中歷史教學(xué)和初中歷史教學(xué)有所不一樣,，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生已稍適應(yīng)高中教學(xué)模式，這有利于教學(xué)的進(jìn)行,。我要擔(dān)任六個(gè)班級的歷史教學(xué),，每個(gè)班級的學(xué)生水平、學(xué)習(xí)氛圍等不一樣,，所以需要有針對不一樣班級的不一樣教學(xué)方法,。另外，歷史一項(xiàng)被認(rèn)為是副科,，學(xué)生大多想學(xué)理科,，對副科態(tài)度愛理不理，所以本學(xué)期一方面要增加歷史課堂的趣味性,，另一方面要增加相關(guān)知識點(diǎn)高考題目的訓(xùn)練,，讓學(xué)生對歷史高考有所了解。

三,、教學(xué)措施

新學(xué)期的歷史教學(xué),，主要從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手：

第一是備課，深入鉆研新課程教材,，依據(jù)歷史課程目標(biāo),，針對學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心地設(shè)計(jì)歷史教學(xué)課堂,。在團(tuán)體備課的的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)貼合所教班級的課件,，提前一周手寫課時(shí)教案。另外,，作為新教師要結(jié)合高一歷史組同事的課表,，多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，盡快提高教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

第二是上課，上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂,，采用問題教學(xué)法和討論法,，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維,。同時(shí)重視基礎(chǔ)知識,，搞好學(xué)科內(nèi)專題研究。在教學(xué)過程中,，構(gòu)建知識體系,，注重知識遷移，培養(yǎng)對歷史事實(shí)的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等本事和歷史思維本事,。具體而言，上課首先要明確單元及課時(shí)目標(biāo)是上課的首要任務(wù),，整個(gè)教學(xué)過程要緊扣教學(xué)目標(biāo),，及時(shí)反饋，合理調(diào)控,，最終到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。其次,，導(dǎo)入是課堂的開始,，好的導(dǎo)入語能迅速吸引學(xué)生到課堂，所以要從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)好導(dǎo)入部分,，為實(shí)施教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,。在講課的過程中，重點(diǎn)要突出,，講授要得法,，要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵地方下功夫,，防止面面俱到,，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的上課,，我發(fā)現(xiàn)這是我在課堂上沒有到達(dá)的地方,，課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)并沒有很突出。此外,，還要注意啟發(fā)式教學(xué),。歷史知識的一般講述過程看起來有點(diǎn)乏味，容易使學(xué)生從課堂中抽離出去,，所以知識講述要富有啟發(fā)性,，努力做到科學(xué)準(zhǔn)確,，深入淺出，具體形象,，生動趣味,，時(shí)刻吸引著學(xué)生。注重課堂中與學(xué)生的互動也是上好歷史課應(yīng)當(dāng)做的,，比如有啟發(fā)性地提問,，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題等。最終,，課堂重訓(xùn)練,。課堂教學(xué)的

過程應(yīng)當(dāng)是教師精心組織，學(xué)生主動進(jìn)取參與的訓(xùn)練過程,，課堂習(xí)題配備要精當(dāng),，有梯度，使優(yōu)生和后進(jìn)生都能得到訓(xùn)練,。

第三是布置和批改作業(yè),。作業(yè)要適當(dāng)，適當(dāng)?shù)念}量,，適當(dāng)?shù)碾y度,。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，難易適度,，有層次性地選擇題目,，注意“一題多變”、“一題多解”,，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識,。交作業(yè)時(shí)要求學(xué)生做到“獨(dú)立、按時(shí),、整潔,、規(guī)范”，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。對于學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)全批全改,，對欠交作業(yè)的學(xué)生要登記、處理,，并及時(shí)做好作業(yè)的講評工作,。

高一歷史學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃安排 高一年級歷史教學(xué)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo),、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了進(jìn)取的改革探索,。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革——素質(zhì)教育的步伐前進(jìn),，以確保高中歷史教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),，從而有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

二,、教材分析

歷史必修一學(xué)習(xí)的是人類政治禮貌發(fā)展史,，教科書選取的是貫通古今、關(guān)聯(lián)中外的學(xué)習(xí)專題,。主要了解人類歷史上重要的政治制度,、政治事件及其代表等基本史實(shí)，正確認(rèn)識歷史上的階級,、階級關(guān)系和階級斗爭,，認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律;學(xué)習(xí)從歷史的角度來看待不一樣政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋、理解從專制到民主,、從人治到法治的人類社會一個(gè)漫長而艱難的歷史過程,，從而樹立為社會主義政治禮貌建設(shè)而奮斗的人生夢想。

政治活動是人類社會生活的主要組成部分,。人類的政治活動既受制于經(jīng)濟(jì)和社會其他方面的發(fā)展,，又反作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動，給社會發(fā)展以巨大的影響,。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧曾指出：政治就是參與國家事務(wù),，給國家定方向，確定國家活動的形式,、任務(wù)和資料,。換句話說,，代表必須階級利益的社會集團(tuán),、社會勢力及其個(gè)人在國家生活中的重要性和國際方面的言論和活動都是政治。所以,，我們學(xué)習(xí)歷史,，了解人類社會政治領(lǐng)域中的活動，是十分有必要的,。

三,、學(xué)情分析

高一年級共十二個(gè)班近700名學(xué)生，生源質(zhì)量參次不齊,，教學(xué)上必須要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高,。針對一些成績較好的學(xué)生則又要進(jìn)行必須的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中必須要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng),，并以基礎(chǔ)知識為主,。

四,、具體工作

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是憑借課程改革、教學(xué)改革動力,，加強(qiáng)高一歷史基礎(chǔ)教育,，同時(shí)不斷提升學(xué)生對歷史知識的遷移運(yùn)用本事，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)教材研究,，重視信息交流,，不斷提高高一歷史學(xué)科水平。

1.制定落實(shí)教研活動計(jì)劃

(1)完善備課組工作,，每周兩次,，常交流、多研究,。

(2)結(jié)合學(xué)校月考制度,，做好平時(shí)測試工作，認(rèn)真,、及時(shí)批改,，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

(3)認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,，能夠每周聽一節(jié)課,。2.加強(qiáng)團(tuán)體備課，提高教學(xué)質(zhì)量

利用好團(tuán)體備課,，完善課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動的一個(gè)重要工作。對高一的新授課,，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

3.抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

按照素質(zhì)教育對歷史教學(xué)的要求,，著重提高課堂即時(shí)效率，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程,，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效。

(1)開設(shè)高一歷史新授研討課,。從本事角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識與本事培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)事求是,、宏觀與微觀、人類禮貌演進(jìn)四個(gè)理論尺度,。

(2)在高一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合高考改革形勢，在抓基礎(chǔ)知識同時(shí)以培養(yǎng)綜合本事為主,。(3)展開對循環(huán)大課堂教學(xué)研究,。在實(shí)際教學(xué)中將對“循環(huán)大課堂教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，對階段性研究及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。在這一學(xué)期中,，準(zhǔn)備將“循環(huán)大課堂教學(xué)”模式基本定型，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動,，進(jìn)一步深化模式理念,，完善研究的各項(xiàng)工作。

4.抓好學(xué)案的制定與使用(電子備課)

學(xué)案的制定要分工合作,，先確定好主備人,，再進(jìn)行團(tuán)體通研，最終定稿,。學(xué)案要精選資料,，精選試題。

5.落實(shí)單元考試,，做好成績分析

綜合考點(diǎn)資料,，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,，注重學(xué)科間的貫通,，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維本事;基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,，能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,，融會貫通。

(1)認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組團(tuán)體研究,，精選試題，突出重點(diǎn),，難易適度,。

(2)認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評講,，做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

(3)密切注意歷史優(yōu)差生的轉(zhuǎn)換。經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo)。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)本事,，及時(shí)了解教育,、教學(xué)動態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得,，撰寫教育教學(xué)論文,。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

總之,，歷史上的政治活動是豐富多彩,、極其復(fù)雜的，它與經(jīng)濟(jì)活動,、文化活動一齊構(gòu)成人類歷史上多彩的生活活動,。只要認(rèn)真去教授、潛心學(xué)習(xí),、細(xì)心探究,，就必須會有讓學(xué)生有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦,。

高一歷史學(xué)期課堂教學(xué)計(jì)劃安排 高一年級歷史教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、學(xué)生分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多學(xué)生已適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的難度與強(qiáng)度。同時(shí)也對我的教學(xué)風(fēng)格適應(yīng)了,?？墒谴蠖嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶,，而只是在考試之前才看書,。結(jié)果導(dǎo)致考試只能取得五六十分左右的成績而難以得高分，所以這學(xué)期的教學(xué)中必須要做得分層教學(xué),，因材施教,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生掌握重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不一樣歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2,、在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的本事,、自主學(xué)習(xí)的本事,、運(yùn)用歷史資料的本事，發(fā)展學(xué)生的歷史思維本事,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的本事,。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族的自尊心和自信心。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的國際意識,，增強(qiáng)進(jìn)取參與國際活動和國際競爭的意識,。

三、教學(xué)措施

1,、增加歷史教學(xué)的趣味性,，活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,，理性思維的本事大幅提升,。可是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次,。所以,，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析,，也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,，輔助學(xué)生對當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，力求做到日日清、周周清,、月月清

(1)每堂課均采取1+2+1的模式,。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;30分鐘講課;最終3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情景。做到日日清,。

(2)每兩周一次總結(jié)測查,，把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清,。

(3)每月一次月考,，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。做到月月清,。3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究本事

(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)本事,。

(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識,。

(3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系本事

4,、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系,，適時(shí)補(bǔ)充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識,，拓寬學(xué)生知識面,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力爭使課上得生動活潑,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，確立學(xué)生的主體地位,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做人,、學(xué)會合作,。

6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢在學(xué)習(xí)生活各方面都力所能及地關(guān)心幫忙學(xué)生做學(xué)生的良師益友,，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長,。

四、教學(xué)進(jìn)度：

(略)