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畢業(yè)班班主任動員講話稿篇一
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子,。今天,，同學(xué)們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮,，與美麗的母校惜別,，和敬愛的老師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月告別,，其實更是見證你們得來不易的成功與智慧,，見證你們新的開始。首先,，請允許我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀,，祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將踏入中學(xué)的大門,。我為你們的成長而自豪,，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年的時光,，兩千多個日日夜夜匆匆而過,。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程,。在這段旅程中，你們結(jié)識了許多關(guān)愛你們的老師,，悉心關(guān)注著你們的成長;朝夕相處的同學(xué),，成為你們學(xué)習(xí)道路上的諍友;而母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養(yǎng)成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年,。六年的光陰,，母校的每一個角落留下了你們多少歡聲笑語，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡,，記下你們多少次拼搏的身影,，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首,，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,。每一位老師都不會忘記：沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月;大膽創(chuàng)新,，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚;一篇篇美文,，無盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑;一張張獲獎證書，不懈的努力頑強的在賽場上交融……這點點滴滴,，都是母校永遠珍藏的記憶,，你們，是北園小學(xué)的驕傲,。
今天,，你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點,，而是攀登新高度的新起點,。未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn),，可是,，作為北園小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里,。老師相信,，你們會用自己的智慧、毅力和勇氣,，來征服一路上的艱險,，展現(xiàn)自己的人生魅力!老師還相信，無論你們走到哪里,，都會繼承和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng),，在母校那沉甸甸的榮譽簿上增添濃墨重彩的一筆。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長,，它總是和根連在一起,。同學(xué)們，無論你們走得多遠,，老師的心總是和你們連在一起!請記住,，老師那期待的目光將永遠,、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息,。記得?；丶铱纯础１眻@小學(xué)永遠是你們溫馨的家!
同學(xué)們,，“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海?！蔽抑孕牡叵Ｍ蠹以谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,，搏擊風(fēng)浪，在新的征途中取得更優(yōu)異的成績,。
謝謝大家!
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇二
親愛的同學(xué)們：
短短的六年時光,，老師與你們就相處了三年，三年中認識了勤奮好學(xué)的李武康,、張浪,、張貴興、李燕等同學(xué);認識了直爽沖動的陳彬和張宇等同學(xué);認識了遵章守紀,，為人誠懇的張華玉,、熊建軍等同學(xué);還認識了能歌善舞，快樂活潑的李莉莉和周麗等同學(xué),。我為你們?nèi)w同學(xué)的健康成長而欣慰,，雖然你們常被老師批評，但你們也是老師的開心果,。點點滴滴的批評后老師也知道同學(xué)們的進步雖然看似很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真,，慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴,，學(xué)會了選擇;懂得了自尊,、自立、自強,。
你們六年的跋涉,，六年的攻讀，六年的探索,，成長了自我,，也成長了我們的母校——接龍小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護,，才有了今天生機勃勃的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就,，你們打破了接龍小學(xué)近幾年來學(xué)科統(tǒng)考的記錄,，老師希望你們能在馬上舉行的畢業(yè)考試中能夠衛(wèi)冕,，為你們自己也為我們大家劃上一個小學(xué)生活完美的句號,。希望你們不要辜負了老師對你們的期望,。你們知道嗎?你們是我教書生涯中最讓我留戀的一屆畢業(yè)生，記住老師那些表揚和批評,，那里有老師對你們殷切的期望,，了解那些聲聲贊揚斥責(zé)，那里包含對同學(xué)們深深的情誼,。我因你們而驕傲,，因你們而自豪。
時間過得好快,，你們就要離開母校了,。不久的將來，你們即將告別小學(xué)奔赴初學(xué),，繼續(xù)求學(xué)深造,，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍,，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的,，門類多內(nèi)容深，進度快,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際,，我謹代表母校,，以一位學(xué)長和朋友的身份，簡要說幾句,，與大家共勉,。
1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，立下遠大的志向,，理想是指路明燈。沒有理想,，就沒有堅定的方向;沒有方向,，就沒有生活。
2.意志頑強,。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望,。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證,。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道,，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點,。
3.良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考,，認真實踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生,。
4.掌握方法?！白钣袃r值的知識是方法的知識,。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，同一個學(xué)校，班級,，同樣的教師,，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用,。
5.興趣廣泛。一個人只有多參加活動,，多讀書,，多問為什么，多觀察,，生活豐富了,，眼界開闊了，思維敏捷了,，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。
6.選擇朋友,?！敖煺叱啵吆凇边x擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師,，你們是心靈上的知音,，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩,。
7.珍惜時間,。“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！闭湎r間就是珍惜生命,。珍惜生命就能把握未來。
親愛的同學(xué)們,，老師打心眼里喜歡你們,，打心底希望你們成功。希望你們明白,，小學(xué)畢業(yè)只是人生階段中第一個小的站點,，做片刻停歇，積聚力量,，為的是開拓下一個嶄新的征程,。今天，我們在這里依依惜別,，明天,，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔,，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路,。
請你們相信,，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年,，我們都將永遠關(guān)注你們;關(guān)注你們的.成長,，關(guān)注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才,。最后老師衷心祝愿同學(xué)們:
快樂安康,，學(xué)習(xí)進步，鵬程萬里!在即將舉行的畢業(yè)統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績!
謝謝!
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇三
由于今天吳棟梁主任家里出了意外,，所以原本要在這個會議上作的第一次綜合考試質(zhì)量分析報告,，就只能取消了,。好在他在去之前，已經(jīng)將此次考試的有關(guān)數(shù)據(jù)進行了處理,，下發(fā)給了大家,，而且各位班主任彼此之間都已經(jīng)交換了有關(guān)信息，再加上第二次綜合考試之后還將召開全體畢業(yè)班教師參加的工作會,，因此,，這個意外所帶來的消極影響，就不是很大了,。
剛才各位班主任都發(fā)了言,，分析了形勢，表了決心,。我的感覺是本屆的第一次班主任會,，大家的心態(tài)比以往各屆都要好，我很高興,。
下面我先就大家講到的一些建議,，談些想法。
關(guān)于采取措施提高英語教學(xué)質(zhì)量的問題,。
首先,，學(xué)校過去采取的措施那些增加學(xué)生英語信息輸入時間的措施，如早讀20分鐘英語將仍然堅持下去,。
其次,，學(xué)校將加大對英語組教學(xué)的督促。最近我就在專門聽英語組的課,，準備下個月組織英語教學(xué)研討會,，商討對策。學(xué)校將要求英語組將研究精力主要放在研究如何提高教師課堂教學(xué)效率以學(xué)生興趣上,。
第三,，在經(jīng)費日益緊張的情況下，學(xué)校仍將如以前一樣,，單獨給英語組的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會,，以增廣見聞。
我也要求各位班主任對本班英語任課教師的教學(xué)加以督促,，以激發(fā)其教學(xué)熱情,。
關(guān)于增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間的問題。
這個從下周開始,，就可以將晚輔導(dǎo)的一節(jié)改為自習(xí),。另外，我希望各班應(yīng)將第七節(jié)課后的活動時間，真正還給學(xué)生,。
關(guān)于修改《游港中學(xué)班主任工作考核細則》的問題,。
大家談的，值得考慮,。但是有些不太現(xiàn)實,。比如津貼分月下發(fā)，實際上除訓(xùn)導(dǎo)處的日評項目外,，大部分工作都只能以學(xué)期為單位進行評價;又關(guān)于學(xué)生外出人數(shù)納入考核的問題,，這是目前綜合考慮學(xué)校工作的必然結(jié)果。至于班級人數(shù)與年級工作差距的為題,，可以考慮設(shè)一個修正值來解決,。
針對畢業(yè)班的管理工作，今天我想將講以下幾點意思：
一,、班主任要加強理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。
要當(dāng)好一個班主任,，一定要加強多方面的理論修養(yǎng)：
1、心理學(xué),、教育學(xué)理論的學(xué)習(xí),。
站在前人的肩上，更能提高自己,。
2,、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
這是當(dāng)前教育環(huán)境復(fù)雜化的必然要求,，也是學(xué)校和老師個人加強自我保護的必然要求,。
3、新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),。
作為一個集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，這樣做的意義是不言自明的。
二,、班主任要關(guān)注全體學(xué)生,，注重整體推進。
1,、毫無疑問,，優(yōu)秀學(xué)生必須重點關(guān)注。
當(dāng)學(xué)校還承受升學(xué)評價的時候,，這是非常重要的,。而且作為班級中堅，一般而言，優(yōu)秀生能成班級輿論的砥柱,。
2,、同樣，要重視問題學(xué)生和潛能生,。
這些學(xué)生的發(fā)展,，才有整體質(zhì)量的提高;這些學(xué)生的穩(wěn)定，才有班級的穩(wěn)定,。
三,、班主任要加強德育工作，加強理想教育,。
1,、目前，首先是要加強是非觀的教育,。
以129班發(fā)生的學(xué)生違紀而干部不向老師報告為例,，說明是非觀念的培養(yǎng)有多么重要。
2,、其次,，加強形勢教育和理想前途教育。
四,、班主任要營造畢業(yè)氛圍,，激發(fā)學(xué)生士氣。
這個問題我想多講一些,。
1,、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍首先要積極倡導(dǎo)一種“班級精神”。記得我以前在下游港完小教小學(xué)時,，擔(dān)任21班的班主任,。我根據(jù)自身班級特點和學(xué)生個性性格，把班級精神與創(chuàng)建文明特色班級有機的融合在一起,，提出了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)奶厣嗉壝Q“自律班”,。它的內(nèi)涵是：自我管理，自我約束,，自我服務(wù),，自我實現(xiàn)。達到的理想境界是：文化學(xué)習(xí)和班級管理實現(xiàn)無須他人提醒的自覺,。學(xué)習(xí)需要付出,，學(xué)習(xí)需要投入，學(xué)習(xí)遇到挫折,、遇到困難,，會有困惑和失落,。如果每個同學(xué)都能以積極的心態(tài)、頑強的毅力,、自覺的行動,，面對挫折、戰(zhàn)勝困難,、自強自律,，丟棄懶散和浮躁，擋住干擾和誘惑,，就能走出低谷,，邁向成功的彼岸，我們以“自律班”的口號要求自己,，凝聚人氣,、士氣和靈氣，將自律精神滲透到班級管理和文化學(xué)習(xí)的每一個角落,。喚醒學(xué)生心理潛藏的才智,，催發(fā)每個學(xué)生自我實現(xiàn)的信念，架起通往理想境界的云梯,。讓自律精神伴隨著每個學(xué)生健康成長,，使班級面貌、學(xué)習(xí)成績發(fā)生了顯著的變化,。
2,、其次，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍要精心策劃班集體的奮斗目標,，并鋪設(shè)一條經(jīng)過全體學(xué)生奮力拼搏能夠達到的理想境界的坦途。班集體奮斗的目標是凝聚人氣,、增長士氣,、喚醒才智的強大動力。它對每個同學(xué)都有約束,、感染,、熏陶和激勵作用。學(xué)生不是容器,，而是等待點燃的火把;班級不是休閑地,，而是一個需要吹響號角，迸發(fā)激情的舞臺,。因此每當(dāng)新學(xué)期來臨之際,，期中期末考試到來之時，精心策劃和設(shè)計鼓舞和極力同學(xué)的班集體奮斗目標,，認真思考針對性的班級口號,，寫一段感人肺腑的班主任寄語，啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)分析自我、反思問題,、尋找答案,，制定個人成長計劃和奮斗目標，并交流和展示,，也是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍的有力措施,。班主任的感召、呼喚如春風(fēng)化雨滋潤在學(xué)生心田;班集體的奮斗目標制約和規(guī)范著每個學(xué)生的行為,、激勵著他們不怕困難,、敢于拼搏的斗志。當(dāng)然,，我們時刻要牢記要將班級目標轉(zhuǎn)化為全般學(xué)生的自覺行為需要做大量艱苦卓絕的工作,，必須由易到難、由近急遠,，分階段,、分層次，落實到位,。它的實現(xiàn)過程是一條運動著的“鏈”,，也是班級邁上新臺階的階梯。為此,，我們要牢記：“與其詛咒黑暗,，不如點燃蠟燭”班級工作不服從于學(xué)生，但要服務(wù)于學(xué)生,，不放任學(xué)生,，但要信任學(xué)生;不遷就于學(xué)生，但要成就學(xué)生認真研究目標實施的對策和方法,，給予學(xué)生在成長道路上只身跋涉又步履輕捷的力量,。
3、第三,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍要成分發(fā)揮班級精英的模范帶頭作用,。榜樣的力量是無窮的，一個班級的凝聚力,，戰(zhàn)斗力,，班級干部起著至關(guān)重要的作用。為此,，要精心挑選,，認真物色班委和課代表，讓那些思想進步,、大膽負責(zé),、有集體榮譽感的同學(xué)擔(dān)任班委和課代表的工作,。經(jīng)常定期召開班委及課代表會議，交任務(wù),、壓擔(dān)子,、樹威信、明方法,，發(fā)揮他們在班級工作中揚正抑邪的威力,，帶領(lǐng)同學(xué)弘揚正氣、抵制邪風(fēng),、明辨是非,、善惡，做好同學(xué)的領(lǐng)頭羊,，任課老師的好助手,，文化學(xué)習(xí)的好表率。
創(chuàng)建良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，努力提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,，從整體看，離不開班級文化的建設(shè),，即班級精神,，班級目標，班級管理;從個體看,，離不開每個同學(xué)的習(xí)慣,、責(zé)任、態(tài)度,、意志,、毅力、性格,、品質(zhì)等各種非智力因素的激發(fā)和調(diào)動,。
德育是“水”智育是“船”,，引導(dǎo)同學(xué)積極參加學(xué)校各項比賽,，開展豐富多的社會實踐和主題班會活動,，增強競爭意識、合作意識,，團隊意識，使他們增長才干,，拓寬見識,，喚醒和挖掘自身潛藏的心智和靈氣，優(yōu)化學(xué)習(xí)行為,，從而迸發(fā)出巨大的學(xué)習(xí)能量,，這是獲得班級整體成績提高的力量所在,。
五、班主任要突出工作重點,，狠抓學(xué)習(xí)管理,。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的`根本任務(wù)，班級的學(xué)習(xí)管理是班主任的中心工作,，班主任若能重視幫助學(xué)生樹立遠大目標,，培養(yǎng)他們的自我管理能力，班級學(xué)習(xí)質(zhì)量便能得到提高,。
畢業(yè)班學(xué)生面臨畢業(yè)與升學(xué)的問題,，親朋議、家長壓,，精神包袱重,，而他們又具有一般人的“惰性”，自控能力較差,，多數(shù)僅滿足于各種作業(yè)與檢查的應(yīng)付,，因而在抓學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)時效,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等管理的同時,，針對班級自身特點，結(jié)合社會發(fā)展形勢,，采用“目標激勵,，分段實施”的方法，是卓有成效的,。
明確的學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，它能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保證學(xué)生有高度的學(xué)習(xí)熱情,。第一次綜合考試已經(jīng)結(jié)束,，班主任可以與之談理想，談人生的價值,，使之感到自己正步入人生的黃金時代,，此時的每一步都將影響到今后的前途，必須走好,。在期初班會中,，讓他們以畢業(yè)班學(xué)生的身份進行討論，明確任務(wù),，分析自己的思想實際,、知識基礎(chǔ)、智力水平,、個性特征及至家庭條件,，確定近期目標和中期目標,，并訂好學(xué)習(xí)計劃，以“盡平時最大努力,，爭中考最好成績”為口號,，努力為實現(xiàn)理想而奮斗。
目標的實現(xiàn)需要必要的手段,，而目標激勵往往是在繁雜瑣碎,、不知不覺的班級常規(guī)管理當(dāng)中實施的。在做好班級日常管理的前提之下,，多揣摩學(xué)生的心思,，注重師生間感情的投資，創(chuàng)造一種和諧團結(jié),、活潑向上的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,，看好學(xué)生的“閃光點”，多結(jié)予贊許與肯定,，多關(guān)心他們的生活,，通過各種渠道把溫暖送給學(xué)生，使之體會到班主任的關(guān)懷,、班集體的溫暖,，自然也就樂意以好的形象自律于班級之中。
古語：“有張有馳,，文武之道也”,，在學(xué)習(xí)管理過程中，決不可忽視學(xué)生心理的承受能力,，一張一馳,，分階段實施預(yù)定目標，講究策略,，適當(dāng)加壓,，不要使之感到疲倦、厭倦等逆反情緒,，這更有利于他們的進步,。平時不要過分地看重考試分數(shù)，但要及時為部分受挫折的學(xué)生分析原因,，鼓勵他們爭取進步,。為了學(xué)生不斷克服惰性，還應(yīng)經(jīng)常幫助那些自覺性不強的學(xué)生修改近期學(xué)習(xí)目標,，激勵他們前進，讓他們覺得“天生我才必有用”,。為了使學(xué)生苦中有樂,，身心得到健康,、全面地發(fā)展，經(jīng)常性地開展一系列有趣的文體活動是必不可少的,?；顒拥拈_展使學(xué)生在經(jīng)過一段緊張的學(xué)習(xí)之后，精神和身體真正地得到放松和調(diào)整,，同時受到思想,、意志、情感方面的教育和鼓舞之后,，便可很快地恢復(fù)原來的拼搏狀態(tài),。
五、班主任要強化溝通渠道,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。
1、保證師生交流暢通,。
要反思,，為何最近以來對嚴重違紀學(xué)生的談話，沒有起到預(yù)防的效果,。不要使談話過于功利性,，要注意有感情的投入。
2,、保證家校交流暢通,。
3、保證科任教師之間信息暢通,。
4,、保證班級之間信息暢通。
六,、班主任要加強信息捕捉,，關(guān)注考試動態(tài)。
班主任在教學(xué)上成為權(quán)威,，在學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)上都能成為指導(dǎo)者,，就一定能真正成為班級的核心!
大家接手本屆畢業(yè)班有一個多月了，在班級管理方面已經(jīng)有了一些針對性的經(jīng)驗,，也難免有些失誤,。今后，我們要不斷總結(jié),，不斷反思,，以求管理水平的不斷提高。管理,。從某個意義上講,，管理就是總結(jié),。
班級管理工作是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ);畢業(yè)班工作是學(xué)校的“窗口”。學(xué)校將加強畢業(yè)班工作,。但是最終工作如何,，依賴于大家的努力。
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇四
各位老師們：
晚上好!
今天我們聚集在一起,，召開本次工作講評會,，早謀劃,早行動,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,，形成合力,，把更多的精力投入到教育教學(xué)管理中,向管理要質(zhì)量,向管理要效率,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。下面我從三個方面與大家分享：
一,、針對本學(xué)期九年級第一學(xué)月月考成績進行分析統(tǒng)計
1,、先公布20__屆畢業(yè)班各學(xué)科在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)名次：總排名21名。
語文第5名;數(shù)學(xué)23名;英語15名;物理20名;化學(xué)22名;政治18名;歷史19名;體育21名;操作14名;生物10名;地理10名;信息21名,。
2,、第一學(xué)月考試成績統(tǒng)計
(1)600分以上人數(shù)：38人，最高分699分,。上屆最高分為719分;
從上述數(shù)據(jù)中可以看出670到700分之間只有3人,，這是較少的一個數(shù)據(jù)。在600至630分之間有27人,。然而這些人在對于一中擇優(yōu)中,，相對于上屆來說應(yīng)該是沒有優(yōu)勢的。630至670分之間有12人,。455分以上人數(shù)為165人(上屆為131人),，此為二中上線人數(shù)。比例為68%,，如果能夠?qū)⑦@些學(xué)生穩(wěn)住,，堅持下去。普高升學(xué)率應(yīng)該是一個勝利,。
(2)300分以下人數(shù)為10人(含3名弱智),，實際為7人，上屆16人,。相對來說還是后進生稍微少了些,。
(3)分班統(tǒng)計數(shù)據(jù)(人平分)
在年級前30名學(xué)生中，男生有13人,，女生17人,，男女生比例比較適中，應(yīng)該有潛力可挖。
二,、畢業(yè)科目師生現(xiàn)狀
在開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月的時間,，在這一段時間內(nèi)，從年級組對各位老師的教學(xué)情況督查和平時的了解,，有可喜的一面。
八年級,、九年級畢業(yè)科目教師的安排,，整體上來看，都是北景港中學(xué)的中堅力量,。對畢業(yè)科目都有自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，特別是對畢業(yè)會考題型練習(xí)都應(yīng)該是得心應(yīng)手。
(一)教師方面
1.有一批積極參與課堂教學(xué),，敢于創(chuàng)新的青年老師,。我經(jīng)常看到歐立磊,、郭勇老師身為班主任,，教三個班級的物理和化學(xué)，不管是從班級的管理還是到課堂的教學(xué),，應(yīng)該是認真的!也是扎實的!在班級工作管理中,，從早到晚與學(xué)生一起，中午與學(xué)生一同在教室午睡,，要么就在辦公室休息,。還經(jīng)常與學(xué)生進行談心，了解學(xué)生思想動向,。這種扎實的態(tài)度,，值得我學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中,，基本利用多媒體課件進行教學(xué),，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。還有有徐玉林老師,、余愿老師,、胡劍老師、張敏老師,，現(xiàn)在九年級的藝體課的課堂教學(xué)可以說比以前有了很大的改變,，他們用實際行動來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，這些大家應(yīng)該是有目共睹,。
2.有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)扎實的優(yōu)秀教師。像姚成、劉銘芳,、朱迎霞,、洪權(quán)遇、楊芝英,、陳其勇,、余澤軍、石海等老師,。經(jīng)?？梢钥吹竭@些老師在辦公室進行研討，上課認真,，課后與學(xué)生談話,，批閱學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生思想,。特別是在月考前后,，有不少老師與學(xué)生分析成績得失，跟學(xué)生講學(xué)習(xí)方法,，尤其是英語組姚成老師和肖必星主任,，課間查閱學(xué)生作業(yè)、默寫本,、英語小作文訓(xùn)練的檢查,。肖主任利用中午午休時間對班級個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。語文組教師梅小云,、朱迎霞,、劉銘芳、段鳳蓮,、夏耀華的辦公桌上的默寫本,、作文本、練習(xí)本,，一大堆,。在課堂教學(xué)中，劉銘芳,、姚成,、徐玉林、段鳳蓮,、肖必星,、朱迎霞、洪權(quán)遇能夠提前進教室組織學(xué)生學(xué)習(xí),。余澤軍老師擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué),，對于身體本來就不是很好的情況下,，還欣然兼任九年級年級組長，除了完成自己的本職工作外,，主動完成九年級的其它輔助性工作,，為九年級的教學(xué)工作出謀劃策。這些現(xiàn)象都說明我們老師都在盡心盡力的完成自己的本職工作外,，還是想將工作完成得更出色,。
3.有一支戰(zhàn)斗力強的班主任隊伍。他們應(yīng)該是九年級的主心骨,，都有著多年的班主任工作經(jīng)驗,，對班級管理都有自己的特點特色。如危清老師在第一次月考后,，將班級總體情況分析得十分詳細，進步大的學(xué)生進步了多少個名次,，退步的學(xué)生退步了多少個名次,，將學(xué)生按學(xué)習(xí)成績分解給各科任老師，并對科任老師提出要求和任務(wù),。郭勇老師在月考后為每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計劃,，張貼在課桌上，將全班學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)成績進行了分組,，促使班級傳幫帶的學(xué)習(xí)氣氛,。段鳳蓮老師、歐立磊老師,、
夏耀華老師都在課余時間和晚自治時間對班級學(xué)生進行鼓勵性談話,，對出現(xiàn)的問題給予及時處理，特別在寢室對學(xué)生的生活問題給予關(guān)心,，充分體現(xiàn)了班主任工作的仔細與耐心,。
4.有一支關(guān)心師生，工作務(wù)實的校委會成員,。九年級教學(xué)工作在謝校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，在施校長的主管下，校委會8位成員中有5位同事在開學(xué)初主動擔(dān)任九年級教學(xué)工作,，鐘主任,、肖主任、向主任,，還有王主任擔(dān)任兩個班的化學(xué)教學(xué),。從平時的教學(xué)工作中可以看出他們的務(wù)實、扎實,。平時行政領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到我們九年級組進行督查或詢問老師們的教育教學(xué)情況,。我相信,，只要我們大家心往一處想，勁往一處使,，20__屆的中考必定會取得好成績,。
(二)學(xué)生方面：
本屆學(xué)生在上學(xué)期期末抽考中，成績不是很差的,，雖然綜合排名在19名,，但學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名：英語12名;物理10名。并且語文在八年級第一學(xué)期是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名,，這些說明我們學(xué)生還是有潛力可挖的,。
雖然有我們值得欣慰的一面，但在前一個月的教學(xué)工作中也存在著一些現(xiàn)象值得我們深思：1.對教學(xué)常規(guī)工作不實,。教師的課堂教學(xué)存在漏洞,，憑借著個人經(jīng)驗進行課堂知識講授，信馬由韁,，導(dǎo)致課堂教學(xué)無計劃性,，學(xué)生學(xué)習(xí)無目的性。主要表現(xiàn)在課前準備不足,，上課不能準時進課堂,，或無備課進堂的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.對教學(xué)研究力度不夠,。教學(xué)研究的意識不強,，不愿意自身學(xué)習(xí)，集體研討較少,，課堂上還是運用自身多年的經(jīng)驗進行教學(xué),。課后的教學(xué)跟蹤管理欠缺，使得學(xué)生不能有效的進行復(fù)習(xí)鞏固,。在學(xué)生本身基礎(chǔ)不好的情況下,，不注意反思自己的教學(xué)過程，不留心觀察教學(xué)中的問題,。
3.對學(xué)生關(guān)注研究不夠,。師生關(guān)系緊張，在課堂教學(xué)中與學(xué)生的關(guān)系處理不當(dāng),，或是因為學(xué)生的調(diào)皮,，或是因為教師的言辭過當(dāng)。針對這種情況不能及時處理與解決,，導(dǎo)致與學(xué)生發(fā)生沖突的事件有發(fā)生的跡象,。也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大打折扣，厭學(xué)情緒有所表現(xiàn),。
4.對教學(xué)管理力度不夠,。年級組對教學(xué)過程中出現(xiàn)的各類教學(xué)問題沒有及時把握,，沒有針對問題提出合理的解決辦法。比如教師教案節(jié)次的欠缺;教師早晚自習(xí),、課堂教學(xué)上課遲到,、學(xué)生作業(yè)量不足等問題，以及針對年級組和班主任老師每周進課堂聽課的要求,。都沒有提前予以提醒與指導(dǎo),。導(dǎo)致教師不能及時解決這些本不應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象。
在學(xué)生學(xué)習(xí)中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題：
1.學(xué)生的紀律意識淡薄,，特別是對課堂紀律不能自覺遵守,，出現(xiàn)上課睡覺的情況(每個班級都有出現(xiàn)過)，雖說現(xiàn)象不是很嚴重,，但值得我們班主任老師注意,。另外在課堂上講小話的現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.學(xué)習(xí)興趣不濃,。由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)不牢,，學(xué)習(xí)感到無趣，古文不能背誦,，單詞不能默寫，
家庭作業(yè)不完成,，課堂作業(yè)進行抄襲,，這些現(xiàn)象都普遍存在。
三,、后段工作設(shè)想
(1)加強學(xué)生安全紀律不放松,。年級組和值日班主任共同執(zhí)行完成學(xué)生的出勤情況，每天從早自習(xí),、第一節(jié)課到第八節(jié)課,、晚自習(xí)做詳細的記載，對未到學(xué)生及時與班主任聯(lián)系,，當(dāng)天的問題當(dāng)天處理,。
(2)保學(xué)控流不放松。做好思想工作,，把握學(xué)生思想脈搏,。畢業(yè)班學(xué)生思想狀況復(fù)雜，學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)的兩極分化較為嚴重,。因此,，學(xué)生思想工作是畢業(yè)班工作的又一重點。班主任應(yīng)把握好以下幾方面：一是穩(wěn)定思想,。只有思想穩(wěn)定,，情緒穩(wěn)定,，在班級中產(chǎn)生一股強大的合力，學(xué)生才會真正的穩(wěn)定,。二是注重溝通,。特別是學(xué)困生,留兒童,老師要深入了解其心理狀態(tài),把握學(xué)生思想脈搏,有的放矢的進行教育引導(dǎo)，對中等生要刺激,，對學(xué)困生要鼓勵,。三是正視現(xiàn)實，切實處理好學(xué)生中存在的各類問題,。通過各種形式的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，班主任利用談心的方式和家校聯(lián)系(家長會)方式，使學(xué)生能夠沉下心來學(xué)習(xí),，有效防止學(xué)生輟學(xué)?，F(xiàn)在1204班有一學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。我們要多做工作,，做細致工作,，只有工作細了，才會有效果,。
(3)加強拔尖輔后工作?，F(xiàn)在針對本屆學(xué)生特點，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,，在校委會的商議下,，對一中擇優(yōu)和二中上線人數(shù)進行專業(yè)提高訓(xùn)練。各位科任老師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該牢牢把握“抓兩頭促中間”,，做到偏愛后進生,，嚴愛優(yōu)學(xué)生，博愛中等生,。
對于優(yōu)等生,，除了課堂教學(xué)外，還要有針對性地布置一些課外輔導(dǎo)資料,，引導(dǎo)他們自學(xué),，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展,。
對于后進生要轉(zhuǎn)變,。要采取低起點、小步子,、快反饋,、勤糾正的訓(xùn)練方法。對他們多花時間,，多用耐心,。爭取都能有所轉(zhuǎn)變,，不管是成績還是行為習(xí)慣。
(4)加強班主任隊伍管理,。九年級班主任工作應(yīng)該是最苦最累的,，平時學(xué)校的中心工作需要班主任來協(xié)助完成，班級中學(xué)生工作需要班主任親自來處理,。那么,，在后段，就需要我們九年級班主任老師從思想上進一步重視起來,，提高工作效率(在前段工作中,，還是有些欠缺)。每天班主任必須做到“六到堂”早,、中,、晚三個時段，加上課間操,、和上午,、下午到班巡視一次，此到位情況,，年級組會利用堂堂查進行登記;另外要求班主任和年級組成員每周到教師聽課兩節(jié)以上,，目的是相互學(xué)習(xí)，相互督促,，共同提高課堂教學(xué)效果,。(這點在開學(xué)九年級班主任會議中就已經(jīng)提出，一直效果不好,，希望班主任能夠高度重視)
(5)加強“三尖”訓(xùn)練。音體美三尖訓(xùn)練的目的非常明確,，讓我們學(xué)生從各方面沖刺中考,，使學(xué)生能有所特長，然而在三尖學(xué)生的選擇上,，班主任和科任老師不是很理解,，支持程度也不高。使得現(xiàn)行三尖訓(xùn)練比較滯后,。對此,，對于三尖訓(xùn)練，首先是請班主任根據(jù)第一次月考成績和學(xué)生特長
愛好,，甄選出5名學(xué)生(音體美),，給三尖訓(xùn)練老師。然后三尖訓(xùn)練老師有計劃,、有針對性的進行有效訓(xùn)練,，訓(xùn)練要保證有時間,、有內(nèi)容、有效果,。
(6)抓好單元檢測,，及時彌補教學(xué)不足。年級組將認真組織每次月考,，做好成績的統(tǒng)計和分析,，重點查看檢測的平均分、及格率,、優(yōu)秀率等情況,。針對反映出來的問題，及時糾正教學(xué),，明確課堂教學(xué)方向,。每次考試組織召開好分析講評會。
畢業(yè)班的教學(xué)工作,，是辛苦的,，但工作要推動起來，還是需要在座的各位賢能共同努力,，我相信有我們老年老師的指點提攜,，中年老師的穩(wěn)打穩(wěn)扎，青年老師的勇于創(chuàng)新,，本屆畢業(yè)班的成績一定會有一個新的突破!
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
大家好!
今天有幸坐在這兒,，感覺有點飄飄然，說真的,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時,，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報,，不妥之處請各位批評指正,，以拋磚引玉。
上一屆真靜學(xué)?？嫉帽容^好,，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學(xué),，可能是近十多年的頂峰,，回想一下，有幾點做法是我,，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1、先開畢業(yè)班會根據(jù)實際訂立一個目標,，以后每月開一次畢業(yè)班會,，分析總結(jié)幫助尋找解決問題的辦法。
2,、在政策和經(jīng)費上給予一定的傾斜和便利
3,、說真的，這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建,，只要是對學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納,。
二是領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學(xué)生,，帶出了一個努力向上的畢業(yè)班老師團隊,。。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時還要對個別學(xué)生單獨輔導(dǎo),，我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié),。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時間,，晚上護理父親,，白天上課，從未耽誤一節(jié),，認真批改每一本作業(yè),，從未找過學(xué)生改試卷，當(dāng)天考完當(dāng)夜改完,。楊波校長住在武勝,，早上一般7;30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過,，打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生,。王丹老師還有一個2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改,，還要找很多題來做來考,。有時，我們松懈了,，倦怠了,，不想努力的時候一想起他們,，又抖摟精神繼續(xù)努力,。
班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的,，學(xué)生家長不會分析原因,，只說那個班好那個班差，心很苦身很累,，但沒有辦法,，當(dāng)了就只有好,。我認為班主任有以下幾點很重要：
一、作為班主任,，班主任之間的團結(jié)很重要,。一個人的力量是有限的，方法可能不是最好的,。取長補短才能更好,。我們?nèi)齻€班主任非常團結(jié)，有什么事相互通氣,，相互提醒,，相互監(jiān)促，決不藏著掖著,，決不單干,，也不一枝獨秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾,，很少有一屆能平衡發(fā)展,，這有很大關(guān)系。說真的,，有很多學(xué)校的個別班都比我們考得好,，但你一個班不能支撐一個學(xué)校，相反你一個班好,，領(lǐng)導(dǎo)可能更重視,，你也洋洋自得，反而拉開了和學(xué)校其它班主任老師的距離,，他們可能語言上對你不一定很友好,。
二、我們?nèi)齻€班主任要比較大氣,，從不計較,，即使有想法，做了再說,。
1,、和科任老師的關(guān)系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試,，我們早早的叫學(xué)生拉好位子,，幫忙監(jiān)考，有時還要幫忙改一下試卷,。有的學(xué)生有點問題,，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽著,，下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作,。
2、時間上,，我們是,，只要科任老師要，我們就給,，從不和科任老師爭時間,。我曾用自己的正課時間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課,，我再去擠晚上,，周末的時間，我們想自己是班主任,，學(xué)生要怕一些聽一些,。
3、體考,，我們早上安排20至25分鐘,，跑3圈，再訓(xùn)練學(xué)生的體考幾個項目,，下午訓(xùn)練時,，領(lǐng)導(dǎo)和班主任，老師一起訓(xùn)練,，一人一個項目,，實驗訓(xùn)練我們跟班走，訓(xùn)練物理我們到物理實驗室,，訓(xùn)練化學(xué)我們到化學(xué)實驗室,，給科任老師當(dāng)一下下手，管一下學(xué)生,，這樣效果較好,。
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇六
于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中,，時間的無涯的荒野里,，沒有早一步，也沒有晚一步,，剛巧趕上了,，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢,，你也在這里嗎?”—— 張愛玲
親愛的孩子們,，這是老師很喜歡的張愛玲超短小說《愛》里的一句話，只要讀到這篇小文,，老師的心就會突然像過濾了一樣,，寧靜悠遠，飄渺穿越,。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里,，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個同學(xué)的心里。
我們的前生一定有過綿厚的交集,，所以,，上天安排大家今生相遇，相遇在最美好的童年里——在同一所小學(xué),，坐同一間教室,，受同一個老師的教導(dǎo)，你的童年里有我,，他的童年里有你,，纏纏繞繞，彼此滲透,。十年修得同船渡,，我們一起走過了五年，是修了多少年的緣分呢?這比張愛玲所說的“愛”更深吧?
從一過完年,，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影,。看著每天嘰嘰喳喳的你們——幽默逗笑的,，吵嘴打架的,，找老師商量事的，告狀的等等,，你們就像老師膝下的孩子,，事無巨細，老師都要參與,，老師的日子里已經(jīng)習(xí)慣了有你們,。可突然感覺你們馬上就要飛了,，就要進入新的環(huán)境,，把老師的這一頁翻過去，有的也許一生都不會相見,，就像我們從沒有遇到過一樣,，心里感覺空落落的，真想伸手拉住你們,。老師工作了二十多年了,，送走了無數(shù)的學(xué)生,，也沒有適應(yīng)離別?！岸嗲樽怨艂麆e離,。”呵呵,。
回憶,，老師開始回憶。五年前,，你們第一次坐在教室里,。
那時剛開始學(xué)習(xí)拼音?？菰锏尿蝌轿?，怎么樣叫你們有興趣地學(xué)習(xí)并能牢牢地記住它們呢?我通過思考根據(jù)每個拼音的形象把它們編成一個個童話故事，哈哈,，成功了!你們聽得津津有味,，下課了還說，老師講啊講啊,。大眼睛長睫毛的小機靈王樸迅(那時他還叫王普遜)常常在老師講到一半的時候,，趣味盎然地說：“老師，我來講我來講!”他接著老師的故事就興致勃勃地往下講,，當(dāng)然,，下半截就是他現(xiàn)編的啦。老師一邊驚詫于他的智慧,，一邊心里嘀咕：這孩子,，看穿了老師的把戲，不能簡單視之啊!
還有坐前面的小女生李-,，一上課她就忙活,，不是畫畫就是擺弄東西，可是寫作業(yè)超快字體又工整秀麗;嬌弱又勇敢的孟知源,，上課的愛好就是剪紙,，幾乎沒有正視過黑板。三年級老師回來時特點依舊,，被老師狠狠批評了,，心里那個難受啊，呵呵,，終于還是改掉了那個特點;憨佳豪眼睛明亮說話奶聲奶氣,，老師說：“看誰坐得最好——”其他同學(xué)只是趕緊坐直了，只有他,，笑嘻嘻地看著老師,，一字一字大聲說：“憨-佳-豪!坐-得-好!”樣子很萌,，老師就笑了;小帥哥吳昊天，白凈的冉依靚,，當(dāng)時可是老師評語里常常寫的“上課認真,，發(fā)言積極”，一點不假;乖乖的于曉青和蘆木爻,，課上課下都是小淑女的樣子;劉浩宇個子大，也是坐在后面,，上課就經(jīng)常被老師點名,，趙慶陽那時還是很守紀律的，沒有被人告過狀;還有轉(zhuǎn)走的楊貽棋,，多有學(xué)問的名字,，可是，她果真把課堂當(dāng)成了休閑,，喝奶吃零食爬桌下玩,，如此這般，讓愛玩的同學(xué)們都覺得很奇怪,。不知道她現(xiàn)在怎么樣了,，希望她永遠這樣天真爛漫。
三年級正是這樣的年齡,，打架欺負女生毀壞公物上網(wǎng)吧,，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開座位,，讓老師那個費心啊費心啊!同時也讓老師感動著：劉浩宇給班級的表買電池,，和趙慶陽王振語撿空瓶子賣錢給班級做班費，爭著騎車運垃圾……
三年級往上,，你們的進步真大啊,。咱們的班長陳-和萬-，智慧的李-桐,、朱-,，悠然的史-，愛忘事的呂-,，會寫詩的王-等,，習(xí)作文筆細膩，流暢清新,，辭藻優(yōu)美,，讓老師讀了又讀，余香滿口;知識豐富的“鐵三角”的王樸迅,、王子愷,、裴宬霖,，引經(jīng)據(jù)典口若懸河的精彩發(fā)言，董安基春風(fēng)般的詩一樣的語言,，是我們班課堂上飛揚的聲音彩虹;認真的李迎昕和秦昊楠端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀的成績讓每個老師都那么喜愛;
張-,，吳-，孟-,，李-,，陳-的朗誦使人心里敞亮，是我們最愛聽的;范立華,，李-,，莊-，張-,，魏-的娟秀的鋼筆字和繪畫常常獲獎;張-,，徐-，代-,，陳-,，龍-，郭-,，皇-,，年級漸長學(xué)習(xí)進步越大，性格和善朋友多,，每次評選票數(shù)都很高;我們公認的班寶“大熊貓”薛楷,、張同，心寬體胖,，人人喜歡,，數(shù)學(xué)語文總有獨到的思考;運動場上的“小飛人”賈錦強和愛跆拳道的馬-，每次出場都讓我們感動;魯-,，余-,，語文課上思維很活躍，時有精彩發(fā)言,，可是卻常常把字“分家”,，沒少罰重寫啊;一副永不在乎模樣的大智-、張-,，常常是預(yù)備鈴響過才匆匆跑來;
我想同學(xué)們永遠都會記得候玥在三年級為我們奉獻的“人格魅力”;大大咧咧的金楚雯一到冬天嘴上就抹一圈白藥膏,，就像快樂的圣誕老人，顯得更加可愛了;熱情,、辦事有始有終的王-和汪-,，老師會永遠記得;漂亮的李-、一本正經(jīng)的孔-和樸實的郭-,，參加班級的任何活動都很積極,，只是寫作業(yè)時總想省事;還有徐-在我們表演經(jīng)典朗誦時的可愛表情,，被老師當(dāng)作榜樣表揚，惹得自以為成熟的你們哈哈大笑,，而人家依然鎮(zhèn)定;楊-,，字寫得像被大風(fēng)刮歪的小弱苗，但是性格和善,，與大家友好相處從不惹事,，同樣贏得大家的喜愛;付-，你的聰明讓老師感嘆,，你的不愛學(xué)習(xí)也讓老師感嘆著……
轉(zhuǎn)走的俠女孔-,，明媚的季-，心底善良的,、說自己娘娘腔的王-,，都在大家的記憶里吧?
還有在我們心里分量最重的同學(xué)——司-,。他的樂觀,，他的堅強，他的不屈不撓的進取,，都是我們的榜樣!同學(xué)們是那么佩服他,，特別是他讀書的態(tài)度，讓老師也十分敬佩,。每一個同桌都熱情地幫助他,，課下男孩子們想抓緊時間多玩一會，忽視了他,，但是,，尊重他愛護他的心始終沒有變。同學(xué)們都知道,，凱凱是個了不起的孩子,，從一年級開始，每門功課都是優(yōu)秀,。在班里,，他不是我們的負擔(dān)，而是我們的幸運,，他就是我們身邊活生生的榜樣啊!也許大家現(xiàn)在感覺不到,，等長大了，十年,、二十年,、三十年后，當(dāng)你們遇到困難挫折想放棄時,，也許你們會想起他,，那個戴助聽器的快樂的同學(xué),，心中會升起勇氣和力量，幫助自己戰(zhàn)勝困難,。
_,，你用自己的方式激勵著我們每一個人。我們應(yīng)該感謝你,，你是上天給我們送來的天使,。親愛的孩子們，運動場上,，我們一起揮拳吶喊助威,，當(dāng)我們班的運動員跑過之后，大家開始大吃大喝看書聊天;每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會,，我們一遍遍地排練時,，嬉笑聊天的，你拽我我打你的,，在老師的怒視下趕緊裝認真唱歌,，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊,，簡直能震踏樓板,，而后興致勃勃地做道具，大家又爭著花錢給班里買材料;“六一”演出,，我們的《畢業(yè)歌》,，感動了家長和老師，被選送到文化中心參加匯演,，為此耽誤了學(xué)習(xí),，成績下降，受到張老師的嚴厲批評,，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學(xué)錄了,，驗證了“有得就有失”的道理…….
有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦,，這就是成長,。除了自己的孩子，老師還能見證你們的成長,，這是老師這個職業(yè)的可愛之處,。
學(xué)生常常是感謝老師，其實,，老師也應(yīng)該感謝學(xué)生,。感謝你們對老師的信任，讓老師有母親般的偉大;感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師如行走在春天;感謝你們的純真善良,，在這個浮躁的世界里,，讓老師的心靈多一份寧靜美好。
親愛的孩子們,，你們就要走向新的征程,。老師希望，無論未來的人生旅途是多么的紛繁復(fù)雜,，都別忘記追尋自己的精神家園——親近閱讀,。老師是一個熱愛閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步,。當(dāng)我們靜下心來感受文字的美妙律動時,，我們的心靈在輕舞飛揚中，也會變得純凈美好,。
第二,，要永遠記住“天道酬勤”這句話。還記得老師給你們講的那個七十四歲獲得諾貝爾文學(xué)獎的故事嗎?這樣的事例很多很多,。當(dāng)你用功的時候上天是看得到的,，積累到一定程度，或早或晚,，他總會給你收獲的,。
還有,，人生的道路上都會遇到困難和挫折,，無論如何，都要堅強地走過去,。唐僧取經(jīng)經(jīng)過了八十難,，觀音菩薩掐指一算還少一難，又使師徒四人掉入大海重新取經(jīng),，都是上天注定的啊,，就是考驗?zāi)愕男恼\不誠。挫折是上天對我們的考驗,，這是他老人家和我們做的游戲,，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福,。不經(jīng)歷風(fēng)雨的小麥不會結(jié)籽,，不經(jīng)過寒冬的梅花不會芬芳，同樣,，不經(jīng)歷歷練的人生不會閃光,。風(fēng)雨之后見彩虹，這是人世間的規(guī)律。
最后,，告誡大家的是,，要珍愛生命。今生我們能成為一個人,，不是一生只為食物奔波的動物,，不是立在那里永不能移動的植物，是多么大的福報,。佛教里說六道輪回,，我們?nèi)祟愒谏先览铮俏覀兦吧纳凭?。所以,，我們要懷著愛心，愛人,，愛物,，愛自己的生命?/p>
請相信，親愛的孩子們,，無論你們離開多少年,，無論你們走到哪里，老師都會關(guān)注你們祝福你們,。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生,。
有空就回來看看。這個校園,，這些老師,，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹，在等你們,。
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇七
同學(xué)們：
我是個滿身缺點的人,，脾氣不好，城府不深,，遇事容易激動,，還缺少變通，僅憑一點誠實和正直在教師隊伍里混了幾十年,，臨近退休,，又禍害了大家兩年。在近兩年的時間里,，我做過許多錯事,，只是礙于我偌大年紀很少有人指出罷了。我怒不可遏地大發(fā)過雷霆,，也曾對有的同學(xué)揚起巴掌,，還很不客氣地把你們的缺點告訴你們的家長……。在我們就要分別的時候，我誠摯地向你們道歉,，并請求你們的原諒!對不起了,，同學(xué)們!(鞠躬!)同時也代表其他老師，對受到過老師不公正待遇的同學(xué)表示深深的歉意!(再次鞠躬!)
此時此刻,，我好像在面對即將登上婚車的女兒的媽媽,，外面管事的總管催促上車的聲音一次次傳來，女兒也已穿戴整齊,，可作為媽媽,，總覺得有許多話還沒有對女兒說，許多囑咐已經(jīng)重復(fù)了多次,，仍舊是個不放心,，所以還在這里絮絮叨叨。請理解一個60歲老人的心吧,，當(dāng)把你們送走以后,，我的教育生涯就很有可能真的結(jié)束了。退休以后的火車司機,，常常一個人站在鐵軌旁邊,，等待列車的到來，又目送列車的遠去;退休以后的碼頭工人,，再次來到他工作過的地方,，是那么激動不已，指指那里摸摸這里,。我退休以后,，會常到_走走。當(dāng)我站在教室前面的小廣場目視教室,，當(dāng)我行走在我們教室前面的走廊,，抑或,，當(dāng)我推開未鎖的后門走進教室,，我的眼前一定會浮現(xiàn)出你們的身影：
早些時候離開學(xué)校的杜cc、梁_同學(xué),、張_同學(xué)……
任勞任怨,，三年時間，搬水最多的朱_同學(xué);操場上,，戴著大帽檐小紅帽記錄跑操情況的曲_同學(xué);像模像樣地主持演講,、帶領(lǐng)大家喊出百日誓言的崔京同學(xué);用手摳掉地上的垃圾、一個人把垃圾倒掉,，再把拖布排列整齊的石_同學(xué);二模成績進步幅度較大的朱_同學(xué);熱心為大家服務(wù),、具有文娛天才、主持過元旦聯(lián)歡晚會的王_同學(xué);看我嘴唇出血，給我送上折疊好的紙巾的孫_同學(xué);輕輕一跳,，就“飄”出滿分的白云飄飄同學(xué);從不違紀,、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，常常被我拿來作為守紀模范的柴_同學(xué),、宋_同學(xué),、董_同學(xué)，以及范_同學(xué),、楊_同學(xué);成績優(yōu)秀,、多次為我們班在大考排名中為我們班爭得榮譽的卿_同學(xué)、胡_同學(xué),、常_同學(xué),、班長趙好同學(xué)和趙興淼同學(xué)、榮樂恒同學(xué);多次寫出優(yōu)秀作文的王若桐同學(xué),、霍夢薇同學(xué),、林峰同學(xué);在第二次模擬考試中寫出45分作文的梁家慧同學(xué);遇到難題不放過，學(xué)會以后永不會錯的劉佳雨同學(xué);寫得一筆好字的劉雨馨同學(xué),、劉晴晴同學(xué);為我們更換提示中考時間的副班長蘇志達同學(xué);擅長電腦操作又身兼體育委員的孫_同學(xué);曾經(jīng)被評為全國優(yōu)秀少年的體育健將,、我們的紀律委員黃_同學(xué);團支部書記孫_同學(xué);衛(wèi)生委員孫_同學(xué);在作文中，寫出令我感動的心里話的劉_同學(xué);把講臺根的電腦線用膠帶一點點纏起來的李_同學(xué);寫過小說,、確有創(chuàng)作天賦的韓_同學(xué);當(dāng)了三年宿舍長,、她們宿舍很少被扣分的王_、豆_同學(xué);聰明絕頂,、在理科的發(fā)展上具有相當(dāng)大的天賦的高_,、王_和位_同學(xué);從名字就知道她美麗、賢淑的曲_同學(xué);塊頭較大,、心地善良,、重友情的范_同學(xué);具有很好的寫作天賦、課堂上勇于發(fā)表自己的見解的孫_同學(xué);樸實,、善良,、很少招惹是非的王_、杜_,、趙_,、魏_同學(xué);雖然沒有擔(dān)任任何職務(wù)、但無時不在關(guān)心班集體的李欣若,、楊_和李_同學(xué)……
謝謝大家!(鞠躬)
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇八
現(xiàn)在的教育目標首先是育人,。可現(xiàn)在由于社會和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注,。我們學(xué)校對德育一直沒有放松,。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會,，觀看感恩,、勵志等講座及大型活動，還進行自我反省等一系列活動,，還舉行了安全教育,。
但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話,，破壞公物嚴重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪,，服裝奇異等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題,。但對于孩子們來說,，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點已經(jīng)無可厚非了。
二,、習(xí)慣問題
現(xiàn)在的學(xué)生條件好,，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任,。社會上也會存在許多問題,。許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠,。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習(xí)慣,，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè),，(3)忘記寫名字,，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),，許多家長忽視這些細節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機,。
但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度,，我們也要堅持不懈，需要不斷改進,，而在原則問題上決不讓步,，我們要看的更遠，為孩子長遠著想,，每年都有孩子在中考,，高考因為一些習(xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時刻充電,，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子,。
三,、孩子自我要求不高，自尊心不強
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,，上學(xué)沒有目標,，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長,、老師與孩子相處的時間最長,，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察,，身體力行,，言必信，行必果,。
我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長,，其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們,。我們的一句話,，一個表情，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會有家長的影子,，也有班主任的影子,。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀,，需要我們的付出,。我們在責(zé)怪孩子的同時，也要反省自己,，我們的無所謂,，不重視，放松,，馬虎,，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K,。所以我們對自己要求要高,，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競爭意識,。
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇九
張煥煥
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家上午好!首先,，請允許我代表全體教師對_屆全體畢業(yè)生
順利地完成了初中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!
在公元_年六月這個具有“非常”紀念意義的夏天里,，你們將經(jīng)歷人生第一個轉(zhuǎn)折點——中考,，即將結(jié)束三年的初中生活，即將邁進更高學(xué)府再學(xué)習(xí)或走上社會參加工作,。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校園,、老師和同學(xué),三年多的時光，一千多個日子,，就將在我們的離歌聲中成為永遠的記憶,，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水,，無論成功的歡笑都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風(fēng)景,，點啟我們新的航程。
當(dāng)你微笑著懷著一顆興奮的心走進九年級這個教室的時候,，我們今生的緣分就開始了,。校園里有那么多老師，那么多學(xué)生,，卻為什么讓我們今生相聚,。我有幸成為你們的班主任，你有幸成為我的學(xué)生,，實在是我們前世的約定,。站在時間的交匯點上,，我仿佛回到三年前的今天,，回到你們成為初一新生的那一刻……當(dāng)然對于我來說,，想的更多的是初三時和你們在一起度過的這三百多個難忘的日子。
同學(xué)們,，三年來,，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水,、用頑強的毅力,，書寫著輝煌的成長史，你們的精神,，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在成長的歷史上,。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風(fēng)景定格在我校的歷史上,。初中三年,，注滿了社會各界的關(guān)心，學(xué)校老師的心血,、家長的關(guān)愛,、同學(xué)的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水,，傷感的淚水與成功的喜悅,。在一個充滿關(guān)愛、充滿激情的班集體里,，你們從少年走到青年,，從幼稚走向成熟。三年來,，你們一直在實踐這樣一種精神：理解,，自主，勤奮,。你們中的每一位同學(xué)都為之而付出了艱辛的努力,，同時也在全校師生中樹立了榜樣。
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，你們畢業(yè)在即;轉(zhuǎn)眼間，我們即將分離,。牽起你的手,，我不想讓你走;托起你的臉，淚水掛腮前,。曾經(jīng)的一切都成為過去：你燦爛的笑容,，你憂郁的表情,，你的歡聲笑語，你的怒目圓睜,，你的進步,，你的調(diào)皮，你的可愛,，你的一切的一切都會成為我今生的回憶,我不會忘記你,。無論我表揚過你多少次，那都是對你的一種激勵,，請你不要過于沾沾自喜,，告訴自己,，那都是過去，未來的路還需要繼續(xù)進取。無論我批評過你多少次,，那都是對你的一種教育,，請你不要過于怨恨老師,，告訴自己,，那都是過去，未來的路掌握在自己手里,。我親愛的同學(xué)們,、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你,，洞察你每時每刻的喜怒哀樂,，讓你有時候會感到冷落，因為我照顧的孩子太多,。我親愛的同學(xué)們,、我可愛的孩子們，請你銘記老師對你的諄諄教誨,、萬般囑托,，有時候，它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你的心窩,，但那也是老師心靈的寄托,。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想，期待你健康地成長,，夢想你成為國家的棟梁!
雖然我是初三下學(xué)期時才接的班,，和你們朝夕相伴只有短短的一學(xué)期，但你們的一言一行在我的腦海里依然是那么清晰,。往事如歌,，也許你們?nèi)昝β悼嘧x的身影在時光的流逝中將消失于無形，但三年來你們在我校校園獲得的超越于同齡人的高質(zhì)量成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼,，忘不了晨讀時你們那全年級最響亮整齊的聲音;忘不了課堂上你們思索的眼神,，忘不了你們課下圍住老師提問孜孜以求的神情;忘不了運動場上你們的青春身影，忘不了課外活動時你們的多才多藝,，忘不了在這方菁菁校園,，你們?yōu)⑾碌那啻杭で楹蛣?chuàng)造意識。
作為班主任,，我常常感受到來自你們的感動和教育,。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞,，也欣賞你們在不斷成長中表現(xiàn)出的深思熟慮;我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神;我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神,，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣;我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進步的友情,。校園里綠樹蒼勁剛強,，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢,。三年來,，白駒過隙，就讓我把這歡樂,、這溫暖,、這感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。
畢業(yè)班班主任動員講話稿篇十
同學(xué)們,，彈指一揮間,，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子，我們也已經(jīng)一起相處了第四個學(xué)期,。這四個學(xué)期的時光記錄了我們相處的點點滴滴,，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷,、你們調(diào)皮搗蛋的樣子,、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現(xiàn),、課堂外活躍的身影……有喜有憂,，有笑有淚，不管是悲是喜,，這一切都將珍藏在我們每個人的心里,成為一張最美的照片?，F(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，從上次同學(xué)們的習(xí)作中就可以看出同學(xué)們的不舍與留戀,。今天,，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在有限的童年時光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標是什么?我們可以討論討論,。(討論——交流)
看來同學(xué)們都有自己的打算,，對母校充滿著感情，我們來聽聽梁佳穎同學(xué)和李皖同學(xué)的心里話吧,。
他們兩人說的就是同學(xué)們想表達的,，在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理,，先送給你們幾個故事,，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛
一天,，我發(fā)現(xiàn),，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不,，從這個檐頭到那個檐頭,，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來,，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,，打結(jié)，順墻而下,，一步一步向前爬,，小心翼翼，翹起尾部,，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,，走過空地，再爬上對面的檐頭,，高度差不多了,，再把絲收緊，以后也是如此,。蜘蛛不會飛翔,，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,，八卦形地張開,，仿佛得到神助。這樣的成績,，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人,。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔,，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中,。奇跡是執(zhí)著的信念造就的,。
這個故事告訴大家：理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因為在理想信念的作用下,，人常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量,，當(dāng)你堅信能自己能成功時,，你必能成功。有位哲人說：“世界上一切的成功,、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”也就是說,，成功其實很簡單：你先有一個夢想，然后努力經(jīng)營自己的夢想,，不管別人說什么,，都不放棄。堅守信念,，永不言敗,。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進取的精神,，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行,，則定能臻于至美至善的境地,、跨入理想的高中、大學(xué)!同學(xué)們,，蜘蛛不會飛翔,，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀,，但只要你有理想和信念,，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!
看清楚心中的目標
弗洛倫斯·查德威克向前望去,，除了濃濃大霧,，眼前什么也沒有。她全身麻木,，已經(jīng)游了將近16個小時,。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女,。
1952年7月4日早晨,，海水冰冷刺骨，大霧濃重,，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只,。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她,，告訴她已經(jīng)不太遠了,。可是,，她所見的仍然只有大霧,。他們敦促她不要放棄，她也從來沒想過放棄,，只是后來……當(dāng)只剩下最后半英里時,，她提出放棄。幾個小時后,，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧,，我并不是給自己找借口?？墒?，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了,?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標,。兩個月后,，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧,，但她懷著不可動搖的信心游著,，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標。她明白大霧后面某個地方就是陸地,，這次她成功了,。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時,。(交流感想)
