每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

我是--的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。

下面我針對(duì)--的情況,，談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì)。

一,、先學(xué)做人,。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好,，即使學(xué)習(xí)再好,，對(duì)自己來(lái)講愧為一人，對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害,。

1,、做人首先要善良，富于同情心,。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,，不論他的長(zhǎng)相,、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫助他,，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的,，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,，照亮許多黑暗的角落。

在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己,，當(dāng)你有困難的時(shí)候,，別人也會(huì)愿意來(lái)幫助你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做。

2,、學(xué)會(huì)尊重別人,。

尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué),，尊老愛(ài)幼,。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,，更應(yīng)該是敬佩,。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該傳承下去,，并發(fā)揚(yáng)光大,。

我們一直與老人住在一起，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,，不能對(duì)老人發(fā)脾氣,，講粗話，有好吃的先拿給老人吃?，F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，孩子非常親近老人，尊敬老人,，愛(ài)護(hù)老人,。

3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá),。

為人誠(chéng)實(shí),，不弄虛作假。拿出高姿態(tài),，以一種開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,，絕不斤斤計(jì)較，自私自利,。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),，畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂,。

4,、要勤奮。

勤能補(bǔ)拙,，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好,。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

5、樹(shù)立自信心,。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹(shù)立自信心,。只有以壓不倒,、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂(lè)幸福,。

二,、規(guī)范孩子的行為。

讓他知道什么可以做,，什么不可以做,。孩子在與家長(zhǎng)、親戚朋友,、同學(xué),、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道,。

孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的意圖,，試探性地看你的臉色行事,，覺(jué)得家長(zhǎng)默認(rèn)，可能就覺(jué)得我這樣做是對(duì)的,，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做,。

針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度，適時(shí)地提醒孩子,，讓孩子能明辨是非,，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人,。

三,、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么,，回到家里還要做作業(yè)。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺(jué)得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子,。一塊學(xué)習(xí)那最好不過(guò)了,。

四、與孩子共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)讀書,，首先你也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，明事理,。科技在發(fā)展,，人類在進(jìn)步,，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無(wú)一害。家長(zhǎng)端著書讀,，孩子也會(huì)效仿,，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書,，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊,、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書,。

五,、培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

歡迎你們的到來(lái)!教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶,，承載社會(huì)重托，教學(xué)質(zhì)量決定孩子前途命運(yùn),，備受家長(zhǎng)關(guān)注,。所以，我們深感責(zé)任重大,。~~年初秋,，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們,，我們接過(guò)這批孩子,，就是接過(guò)了沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)重托,，我們龍山人如履薄冰,，夙夜在生,。

500個(gè)日日夜夜，我們時(shí)刻謹(jǐn)記“教育即服務(wù),，質(zhì)量即生命,，安全即根本”;500個(gè)日日夜夜，初二教師胸懷大愛(ài),，培育大智,，千名學(xué)子涵養(yǎng)大氣，將來(lái)定能擔(dān)當(dāng)大任;500個(gè)日日夜夜,，與家長(zhǎng)牽手,，與孩子俱進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型人才,，是我們奮斗的目標(biāo);500個(gè)日日夜夜，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù),，堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，龍山中學(xué)初二年級(jí)全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進(jìn)教育教學(xué)工作,，穩(wěn)中求進(jìn),，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，贏得了社會(huì)各界一致好評(píng)和家長(zhǎng)朋友的廣泛贊譽(yù),。感謝一路有你,，風(fēng)雨同舟，各位家長(zhǎng)朋友們,，你們辛苦了!謝謝你們!

我們都知道：初二學(xué)年在學(xué)生的人生階段起著承上啟下的作用,，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，更是學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期,。針對(duì)初二現(xiàn)狀,，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)德育和安全教育作為工作的重中之重,。

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升,。入學(xué)初，李校長(zhǎng)提出了“因材施教,、有教無(wú)類、寓教于樂(lè),、教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)理念,。我們依據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理劃分學(xué)優(yōu)生,、中游生和待優(yōu)生三個(gè)層次,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，施行“導(dǎo)師制”。每名任課教師分別承擔(dān)不同層次學(xué)生的幫扶指導(dǎo)任務(wù),，責(zé)任到人,。將學(xué)生的進(jìn)步作為考量指標(biāo)和依據(jù)。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力,，讓不同層次的學(xué)生真正享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。讓優(yōu)生更優(yōu),，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀,。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案，實(shí)施了“學(xué)優(yōu)生雙過(guò)線”制度,，并成功舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過(guò)線考試,，先后舉辦了兩屆學(xué)科競(jìng)賽。此舉,，極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現(xiàn)象,，克服了短板效應(yīng)。為沖刺學(xué)期最后一個(gè)月,，級(jí)部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”,。為落實(shí)“質(zhì)量即生命”這一目標(biāo)，我們分段掀起了春教春練,、秋教秋學(xué),、冬教冬學(xué)的熱潮。我們立足課堂教學(xué),，層層推進(jìn)教學(xué)舉措,，通過(guò)不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)協(xié)作組會(huì),，師生懇談會(huì),，學(xué)科座談會(huì)，知識(shí)質(zhì)量分析會(huì),，學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會(huì)等,，歃下身子抓教學(xué)。在我們共同努力下,，初二年級(jí)教學(xué)效益連攀新高,。年前期末考試，學(xué)科總分860分,，800分以上學(xué)生達(dá)到了128人,，二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成績(jī)問(wèn)鼎，最好的班平均分突破了725分,，最低的也接近680分,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)平均分都突破了100分,，地理生物接近了90分。繼續(xù)以較大優(yōu)勢(shì)保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位,。~~年入學(xué)時(shí),，生源并不好，可是,，憑著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師不服輸?shù)木窈蛫^發(fā)拼搏、眾志成城,、埋頭苦干,、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多,，以弱勝?gòu)?qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身,。班級(jí)間、班級(jí)內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴,，群雄逐鹿,，前仆后繼，你追我趕的喜人局面,。

德育教育強(qiáng)抓不懈,。育人為本，德育先行,。我們500天如一日,，堅(jiān)持了書聲瑯瑯滿校園活動(dòng)，堅(jiān)持了軍事化標(biāo)準(zhǔn)的龍山第一操,，堅(jiān)持了課前一支歌和《弟子規(guī)》誦讀,。女生參與的廣場(chǎng)舞接力跳還成功申報(bào)了上海大世界吉尼斯紀(jì)錄。這些舉措,，不僅鍛煉了學(xué)生體魄,，還加強(qiáng)了民族傳統(tǒng)文化教育，都將對(duì)學(xué)生一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。只要是對(duì)學(xué)生的身心有益的事,，我們就堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持,，德育教育才起到了潤(rùn)物無(wú)聲的效果,，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放,。

經(jīng)過(guò)近兩年的探索,，初二各個(gè)班秩序穩(wěn)定，成績(jī)卓越,。有的班主任年齡雖大,，但仍孜孜不倦、任勞任怨,，工作熱情讓人欽佩;有的班主任措施得力,，有想法，有辦法,，成績(jī)有目共睹;有的班實(shí)行小組合作加競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí),，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃;有的班注重班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)耳濡目染的班級(jí)文化熏陶人;有的班以豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)凝聚人心,，鼓舞士氣,。各位班主任非常辛苦，他們來(lái)的最早,，走的最晚,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，500多天如一日,，這是一種多么可貴可敬的精神啊!

各學(xué)科組集思廣益，成效斐然,。各學(xué)科組都結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),，讓學(xué)生健康發(fā)展，視野開(kāi)闊?，F(xiàn)在的學(xué)科組內(nèi),，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。大家精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，精選習(xí)題,，集體備課，智慧共享,，學(xué)科教師的教育教學(xué)水平有了整體推進(jìn)和群體拔高,。

可以說(shuō)，初二級(jí)部的穩(wěn)定發(fā)展是全體任課教師用團(tuán)結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來(lái)的,。

從教行為日趨規(guī)范,。為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生張弛適度,，快樂(lè)成長(zhǎng),，全體老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，科學(xué)布置作業(yè),，竭力提高課堂效率,。我們?cè)O(shè)計(jì)了班級(jí)作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表，每日一填,，一周一匯總一調(diào)度;實(shí)施了班級(jí)虛擬晚自習(xí)制度;設(shè)計(jì)了求知答疑卡;通過(guò)校訊通,、致家長(zhǎng)的一封信等形式與家長(zhǎng)互通有無(wú);為規(guī)范教師行為,，我們專門設(shè)置了家校溝通郵箱等?！八畤L無(wú)華,，相蕩乃成漣漪;石本無(wú)火，相擊而生靈光”,。家校密切合作,，相互信賴，互相補(bǔ)臺(tái),，才會(huì)好戲連臺(tái),。我們也有親戚朋友的小孩在上學(xué)，將心比心的講,，學(xué)生學(xué)在龍山,，是無(wú)悔的，是幸福的,。

未來(lái)一年,，我們初二全體教師將人人爭(zhēng)做業(yè)務(wù)的排頭兵，孩子成長(zhǎng)的看護(hù)工,，課堂改革的急先鋒,。下一步年級(jí)工作有以下思路，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)：

1,、營(yíng)造書香年級(jí),。有句名言說(shuō)：人與人的區(qū)別就在脖子之上，八小時(shí)之外,。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的圖書漂流活動(dòng),，教師要人人力爭(zhēng)成為滿腹經(jīng)綸，眼界寬廣,，談吐儒雅的人;孩子們要博覽群書,，他們讀書多了，后勁才足,，成長(zhǎng)才快,，思維才敏捷，潛力才無(wú)窮,。

2,、打造“魅力之師”團(tuán)隊(duì)。一葉一菩提,，一花一世界,。親其師才能信其道，學(xué)生崇拜老師了，學(xué)科成績(jī)自然不在話下,。初二年級(jí)現(xiàn)有各類名師,、帶頭人、能手,、優(yōu)秀教師等六七十余人次,，業(yè)務(wù)能力都不在話下,，打造“魅力之師”團(tuán)隊(duì)刻不容緩,。老師們要八仙過(guò)海各顯神通，能文的文,，能武的武,，能唱的唱，能寫的寫,，能畫的畫,。人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生心目中的“魅力之師”和家長(zhǎng)心目中的“信賴之師”。

3,、實(shí)施“三全管理”,。實(shí)施全員、全程,、全方位管理,，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神陪伴孩子安全成長(zhǎng)。正如李云老師所講：不給學(xué)生留下犯錯(cuò)的時(shí)間,、空間和機(jī)會(huì),。這方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,，樹(shù)立了好榜樣,。志杰校長(zhǎng)勤勉敬業(yè)，夙夜在公,，德高望重,，每天七點(diǎn)不到就在教學(xué)區(qū)、真空區(qū)巡視,，李校長(zhǎng)一心一意抓校風(fēng),，全心全意謀質(zhì)量，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血,，殫精竭慮，華發(fā)早生;顧校長(zhǎng)務(wù)實(shí)敬業(yè),，工作抓得實(shí)、抓得細(xì)、抓得勤,。每天早七點(diǎn),、下午兩點(diǎn),，22個(gè)教學(xué)班都留下了他忙碌的身影。兩位領(lǐng)導(dǎo)天天深入一線,，跟蹤聽(tīng)課、學(xué)科研究,、教學(xué)改革,、教材整合，都映射著他們的智慧,?？梢哉f(shuō)，兩位領(lǐng)導(dǎo)為初二年級(jí)傾注了大量的心血,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著他們辛勞的汗水,。師生都看在眼里，記在心里,。今天,，我也借此機(jī)會(huì)，代表初二年級(jí)全體師生家長(zhǎng),，向兩位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和崇高的敬意!

4,、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。人的成長(zhǎng)環(huán)境,、閱歷各不相同,，所以性格千差萬(wàn)別。橘生淮南則為橘,，生于淮北則為枳,。要常懷包容之心。百年修得同船渡,，在座的家長(zhǎng)老師們能一起培養(yǎng)一個(gè)孩子,，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了,，心情就好,，工作效率就高,，孩子才隨之身心兩健。和諧的環(huán)境是家校送給學(xué)生最好的禮物,。

5,、構(gòu)建合作高效課堂。矢志不渝的構(gòu)建合作高效課堂教學(xué)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力形成適合我們初二年級(jí)的課改模式與課堂流程,。

6,、突出地理生物教學(xué)中心。本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物,，成績(jī)的好壞直接影響明年的中考,。從現(xiàn)在到中考還有兩個(gè)月的時(shí)間(兩個(gè)月后的此時(shí)此刻，學(xué)生就坐在考場(chǎng)里了),。我們家長(zhǎng)兩個(gè)月內(nèi)，把其他事情放一放,，把應(yīng)酬減一減,，對(duì)自己和家庭不會(huì)有多大的影響，但要放任孩子兩個(gè)月,，損失的可能是孩子的一生,。這兩個(gè)月太重要了!年級(jí)將進(jìn)一步強(qiáng)化措施促地生，確保打好中考第一槍,，初二年級(jí)地生平均分力爭(zhēng)突破九十分大關(guān),。除了地生，還有英語(yǔ)數(shù)學(xué)物理,，難度,、容量都空前增加。今學(xué)期成績(jī)穩(wěn)住了,，孩子基本一生無(wú)憂,。

7、重視家庭教育,。要把家長(zhǎng)的作用落到實(shí)處,。我們的班主任工作中，如果缺少了家長(zhǎng)這方力量,，永遠(yuǎn)是一條腿走路,。兩個(gè)智力、性格類似的孩子,，經(jīng)歷一樣的學(xué)校和一樣的老師,，成績(jī)卻迥然不同的原因,，就是家庭教育的不同了。我們這些家長(zhǎng),，很多來(lái)自農(nóng)村,，試想一下，農(nóng)村里姊妹幾個(gè)都能考出學(xué)來(lái),，出人頭地的,，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴(yán)的家庭了,。今天,，我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)做到：孩子每天上學(xué)時(shí)多一句提醒，放學(xué)后多一些關(guān)注,。一會(huì)兒,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的意見(jiàn)，請(qǐng)各位認(rèn)真領(lǐng)悟,。

各位家長(zhǎng),，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染,，涂成美麗的詩(shī)篇,。這幅作品的成敗，系于我們一身,。家長(zhǎng)朋友們,，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著幸福和甜蜜,。讓我們手?jǐn)y手,，心連心，共同體會(huì)這份辛苦,、幸福和甜蜜吧!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在座的老師向各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。,、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，從這里就可以出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩?wèn)題：

一.本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況：

本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是,，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流,，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。

1,、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問(wèn)題,，那就是有兩個(gè)極端，很令老師頭疼,。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,，較突出的有： ,，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極性高,，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,。

2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高,。比較突出的有：

3,、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：

4、有不少學(xué)生很聰明,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，希望好好努力,，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進(jìn)步。

5,、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勞動(dòng)積極,，樂(lè)于助人，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些,，那將太好了,。

由于時(shí)間關(guān)系，不可能面面俱到,，望請(qǐng)見(jiàn)諒,。

二、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。面對(duì)孩子一天天長(zhǎng)大,，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段,。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化： 1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

三、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起多少作用,，也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少些。

在家庭教育方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行,，直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,，平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話不談,，通過(guò)平等溝通與交流，對(duì)孩子有了更深的了解,，幫助他改正自己的錯(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè)!?在家里,，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣。

學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開(kāi)始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè),，不依賴父母,。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐妫搶W(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子學(xué)習(xí)比較

踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎,，需要加以改正。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，看在眼里，喜在心上,。我們相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!?

一年之計(jì)在于春,，一人之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)共勉,，希望我們和孩子們共同努力,，天天進(jìn)步。

讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年,，祝你們身體健康,、家庭幸福、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué),，全家幸福,、心想事成!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)你們好!

今天召開(kāi)中班第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議,。從剛才一張張喜怒哀樂(lè)的寶貝照片中,，我們已經(jīng)能夠感受到寶貝們正在漸漸適應(yīng)中班的集體生活了!幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我們相聚在了這里,。

一,、我先介紹一下我們班的基本情況。本學(xué)期由我和沈老師還有大徐老師擔(dān)任中四班老師,。我們班本學(xué)期37名孩子,，其中男生24人，女生13 人,。

從小班到中班我看到孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步,，比如小班的時(shí)候楊子宸喜歡把玩具從二樓上拋下來(lái);而且總是像風(fēng)一樣的跑來(lái)跑去不知所措，這個(gè)學(xué)期他會(huì)和小朋友一起玩區(qū)域游戲了;經(jīng)?？梢栽诳系禄昕吹剿媾_的身影,，也會(huì)跑到廚房去玩飲料機(jī)，能夠?qū)W會(huì)小朋友一起玩耍了;不再經(jīng)常單獨(dú)行動(dòng),。有些孩子小班的時(shí)候需要喂飯的自己不吃的,，比如老二老三是看著飯不動(dòng)的，要我們喂才吃到現(xiàn)在不僅能夠自己盛飯了,，而且還會(huì)來(lái)盛第二碗飯,，小葉子總是胃口很小，比較喜歡吃葷菜,，這個(gè)學(xué)期我們鼓勵(lì)她多吃一點(diǎn);葷素搭配著吃,，每樣菜都有自己的營(yíng)養(yǎng)。漸漸的她也能嘗試著把飯菜吃完了,，而且回家還和奶奶說(shuō)我現(xiàn)在吃飯真的是很努力的在吃得哦,，這樣才長(zhǎng)得快!丁嘉睿小班的時(shí)候總是能夠看到他飛來(lái)飛去的跑,，停不下來(lái)腳步;現(xiàn)在逐漸的能夠看到他能夠安靜的坐下來(lái)靜靜的看一本書，或者嘗試做紙工了,?！?.(用很多實(shí)例點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)孩子的名字，說(shuō)說(shuō)他們的軼事,，家長(zhǎng)們很喜歡聽(tīng),。)

接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

一：中班年齡特點(diǎn)：

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。

2、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。經(jīng)常能夠聽(tīng)到孩子們會(huì)說(shuō)：“老師,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我了，有小朋友沒(méi)有排到隊(duì)或者是沒(méi)有坐好,，或者是玩具的爭(zhēng)搶問(wèn)題等等,?！?到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突,。

所以本學(xué)期我們會(huì)經(jīng)常地提醒孩子接下去你該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律;我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想,。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 讓孩子了解中班的生活規(guī)律和規(guī)則是怎么樣,，該如何和同伴友好的進(jìn)行交往;嘗試著和同伴一起完成一樣?xùn)|西或者進(jìn)行分享,。(例如孩子們可以多人一起完成一個(gè)雪花插片的拼搭，在區(qū)域游戲中商量好自己是什么角色;醫(yī)生?病人還是廚師??看書的時(shí)候可以一起玩;玩玩具的時(shí)候可以用輪流玩,，交換玩或者想其他方式一起玩,。)

二：自理方面。 其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都讓他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長(zhǎng)什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作,、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚,。

解決問(wèn)題方面,。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來(lái)幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。 (三)班級(jí)管理方面,。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,，我們會(huì)讓孩子做小組長(zhǎng),，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等,。

二、介紹3+2主題課程及近期教育教學(xué)內(nèi)容

綱要和指南都指出,，幼兒應(yīng)在五大領(lǐng)域(健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)方面)得到全面的發(fā)展,。所以我們教師考慮的教育方向也是全面、均衡的,。我們本學(xué)期共設(shè)三個(gè)大主題：有“我升中班了,、多彩的秋天、我們?nèi)ビ瓮妗钡闹黝},。時(shí)間上平均一個(gè)月一個(gè)主題,。我們以我升中班了為例,，這是我們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的重要主題?！拔疑邪嗔诉@個(gè)主題中讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，了解新的班級(jí)的環(huán)境位置,，初步形成幼兒的班級(jí)的集體意識(shí),。”比如我們開(kāi)展了社會(huì)“我們的幼兒園”,、健康“安全小紅點(diǎn)”,、科學(xué)“比一比”學(xué)習(xí)測(cè)量身高和體重;音樂(lè)“拉拉勾”(教師可以哼唱幾句)我們將每一個(gè)主題寫在家園欄上的《周計(jì)劃》里，并且每天的集體教學(xué)活動(dòng)是什么的會(huì)在周計(jì)劃里安排出來(lái),，做到每周動(dòng)靜結(jié)合的課,。家長(zhǎng)們可以仔細(xì)查看。

通過(guò)這些集體活動(dòng)讓孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)得到匯聚,、生活能力得到提升,。我們還進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，重視孩子們的自主游戲,，我們新星幼兒園有個(gè)特色,，叫《項(xiàng)目化區(qū)域游戲》(簡(jiǎn)介)。我們讓孩子在每日的自主游戲中運(yùn)用,、豐富和提高自己的生活經(jīng)驗(yàn)和能力,。

這個(gè)學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了三個(gè)大的項(xiàng)目化區(qū)域游戲?？系禄?、兒童醫(yī)院、娃娃小菜場(chǎng),。在開(kāi)設(shè)區(qū)域之前,，我們有讓孩子們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去親身體驗(yàn)買菜是怎么買的，不僅為我們的菜場(chǎng)做了前期的鋪墊,，還增進(jìn)了親子之間互動(dòng),。后來(lái)通過(guò)親子制作我們的菜場(chǎng)越來(lái)越豐富了。(這里要表?yè)P(yáng)一下家長(zhǎng),，源源浩浩奶奶做了很多蔬菜,，有茄子、西紅柿,、辣椒,。方妍褚奕成、朱奕菲做的魚和蝦很像很逼真,，還有很多家長(zhǎng)也做了不少的材料,。感謝你們的配合!)孩子們說(shuō)有賣蔬菜的地方的,，還有賣魚蝦，那是水產(chǎn)區(qū);賣肉的叫賣肉區(qū);漸漸的孩子們會(huì)提著環(huán)保袋來(lái)我們班級(jí)的菜場(chǎng)購(gòu)買菜了,，不僅有買菜的人,，還有收銀的，保安等,。也了解了一些菜場(chǎng)的規(guī)則和攤位,。有些孩子經(jīng)常在買菜的時(shí)候一邊唱“買菜”的歌一邊開(kāi)心的買菜。

肯德基前期也有小朋友去參觀和品嘗肯德基的食物,，然后把吃完的漢堡盒子,、袋子雞米花的盒子帶到班級(jí)來(lái)，讓我們的店里多了一些基礎(chǔ)的材料,。小醫(yī)院里楊子宸媽媽帶來(lái)了藥盒,、鹽水袋、注射器等等;讓孩子們有更多的資源可以玩,。也有很多的家長(zhǎng)為班級(jí)做出了一份貢獻(xiàn),，與我們老師一起布置環(huán)境。這里要再次一下(姜安吉媽媽,、陳寅睿奶奶和媽媽,、褚奕成外公、袁雨涵奶奶,、老二老三奶奶,、鄭君豪奶奶和楊子宸外婆等)有你們的配合和努力，讓孩子們玩的更好開(kāi)心了,。

那么,，除了集體活動(dòng)和自主活動(dòng)，我們還有每日最基本的生活活動(dòng),。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，“一日生活皆教育”，飯前洗小手,，坐椅子時(shí)背挺直,，吃飯的姿勢(shì)，洗手六步法,，午睡時(shí)我們會(huì)教幼兒將脫好的外套疊好放在腳頭,，襪子放在鞋里，鞋子分組擺放整齊等等,。

三：家長(zhǎng)工作： 教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，

1,、家委介紹一下,。本學(xué)期因?yàn)槔隙先龐寢尮ぷ鞯脑颍F(xiàn)在比較忙;所以今年由姜安吉媽媽上崗了,。還有一個(gè)家委還是由仲煜軒爸爸擔(dān)任。

2,、護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng),，感謝你們一路既往為孩子的出行風(fēng)雨無(wú)阻的保駕護(hù)航。謝謝你們!

3,、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題,。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。

4、孩子的安全考慮接送孩子請(qǐng)使用接送卡制度,。憑卡接送,，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上8：00—9：00之前送到幼兒園,。

5,、我們的晨間活動(dòng)在哪里玩我們以照片的形式貼在門口的墻上了，如不是惡劣的天氣如霧霾,、下雨我們都會(huì)安排早晨的晨間活動(dòng),。晨間活動(dòng)在哪里玩?我們以照片的形式貼在門口的墻上了，如果晚到的家長(zhǎng)班級(jí)里沒(méi)有教師的時(shí)候可以看看外面,。如果你的孩子今天有不舒服的或者是午餐有什么魚蝦是忌口的,，不能吃的請(qǐng)?jiān)趬ι系臏剀疤崾局杏浬弦还P。

6、吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的藥在晨檢的時(shí)候交給保健醫(yī)生，并認(rèn)真填寫服藥登記,。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以,。

7,、幼兒園孩子的安全是放在首位的，孩子的人身安全和食品安全都是非常重要的,，所以如果要給孩子過(guò)生日的;這個(gè)學(xué)期我們也有說(shuō)過(guò)盡量讓孩子在家里過(guò),，如果您的孩子生日了可以提前告訴老師，我們會(huì)為孩子在學(xué)校里給孩子唱首生日歌,，給予祝福的,。這個(gè)學(xué)期我們家長(zhǎng)也微信添加了教育百師通;我們?cè)诎嗉?jí)里授過(guò)的安全課，家長(zhǎng)們可以回家點(diǎn)開(kāi)做作業(yè)和進(jìn)行復(fù)習(xí),。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走、不要摸電插座,、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等,。

8、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。

9,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),。

10,、教育孩子互敬,、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起,、不客氣等,。

11、希望如果有家長(zhǎng)對(duì)我們有意見(jiàn)或者有建議的可以進(jìn)行個(gè)別溝通,，方式是很多的,。打電話、短信聯(lián)系;或者

五,、討論環(huán)節(jié)：先做一個(gè)“鐘老頭買鐘的游戲”

觀看視頻 討論話題“陪伴孩子,，一起成長(zhǎng)”

每個(gè)組請(qǐng)一個(gè)代表，將你們的討論結(jié)果展示出來(lái)跟大家溝通交流,。(發(fā)紙盒筆)

個(gè)別交流,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)。建文小學(xué)在你們的大力支持下,，由小變大,，由弱變強(qiáng),。在平穩(wěn)中求發(fā)展,，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。在校學(xué)生近千人,，位居南崗區(qū)前十名,。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師7人,，區(qū)級(jí)骨干教師14人,。多位教師在省市級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī),。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,，很想借此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?，目睹著她們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪,。

當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光,，工作體面,，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化,，人際復(fù)雜化,，加班日夜化，上班無(wú)償化,，檢查嚴(yán)厲化,，待遇民工化，翻身是神話,。滿腔熱血把師學(xué)會(huì),，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位,，教師育人終日疲憊,。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位,，下班不休還要開(kāi)會(huì),。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì),。晉升職稱回回被退,，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。囊中羞澀見(jiàn)人慚愧,。百姓還說(shuō)我們受賄,，青春年華如此狼狽?！彪m是戲談,，卻也是老師工作的真實(shí)寫照。

當(dāng)老師真苦,。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),，一頭扎在班級(jí)，從早到晚,，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒(méi)有吃不飽的,，有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的,。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開(kāi)始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課,，寫反思,、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí),。往往忙到半夜,。我們老師的家長(zhǎng)反映，怎么比當(dāng)年高考還忙,。

當(dāng)老師真累,。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師,。

老師怕自己得病,。一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫,，回來(lái)不但縷順課程,、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班主任有8位有病,。1.3班老師身體瘦弱,，但仍堅(jiān)持上班。實(shí)在挺不住了,，爸爸給請(qǐng)假,。1.4班老師,，上班時(shí)間心臟疼，立刻上醫(yī)院檢查,。稍好又來(lái)上班,。2.1班孩子小，自己身體有病,，需定期上醫(yī)院檢查,。2.2班孩子常年有病，自己身體也比較弱,，但很少請(qǐng)假,。3.2班老師得肺炎。3.3班老師得慢性闌尾炎,。3.4班老師支原體感染,。4.2班老師支氣管炎。4.4,、4.1老師時(shí)常打點(diǎn)滴,。學(xué)校班主任的平均年齡30歲，年輕的生命如此脆弱,，誰(shuí)之過(guò)?

老師怕學(xué)生有病,。不但擔(dān)心拉下課。更擔(dān)心染上傳染病,，孩子的健康牽動(dòng)著老師的心,。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的,、起水痘的,，及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲。

老師怕學(xué)生不安全,。每天上下課,，老師跟著學(xué)生，每天最少走20多次,，走廊三步一崗,，五步一哨。定期舉行防火,、防震演習(xí),。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。雖然有保險(xiǎn)，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒(méi)怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去,。學(xué)校也想盡辦法，科任教師插足,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清,。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,。找家長(zhǎng)談心。

老師怕自己落后,。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。區(qū)里年年組織考老師。學(xué)校也經(jīng)?？?。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。

當(dāng)老師的丈夫,、親人,、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，2.3老師新婚前爸爸有病白天上班,，晚上護(hù)理,，結(jié)婚前沒(méi)請(qǐng)一天假。15天的晚婚嫁,，鼓起勇氣申請(qǐng)休一周,。2.4老師的雙方父母都不在身邊,，孩子2歲多,，送幼兒園得了肺炎,，稍好點(diǎn)就來(lái)上課，致使孩子病情反復(fù),，有時(shí)抱著孩子來(lái)上課。3.1老師媽媽得癌癥動(dòng)手術(shù),，班上沒(méi)去護(hù)理一天。4.3老師家住江北,，上班往返4個(gè)多小時(shí),，每天累的筋疲力盡,，三十多歲的人頭發(fā)已經(jīng)稀疏。5.1老師為了讓老人看孩子，爸媽長(zhǎng)期分居,。5.2老師媽媽有病讓姨媽陪。5.4老師爸爸腦溢血常年雇保姆,，平時(shí)就怕家里電話,。

當(dāng)老師真窮。老師的工資每月1000多元,，稍高的多點(diǎn),。除了工資什么都沒(méi)有。漲點(diǎn)工資很不容易,。

盡管老師的工作,，苦、累,、窮,、壓力大,，但建文校的老師依然快樂(lè)的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào),。

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育孩子有感恩的心。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!為了孩子我們又聚在一起,，我代表所有任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同探討一下對(duì)孩子的教育問(wèn)題

我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生38人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六

(2)班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體,。 一學(xué)期以來(lái),，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上

我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊師愛(ài)友,，自我約束,、管理的能力很強(qiáng)。 2學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班級(jí),。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng)。在本學(xué)期,，我們班的趙可欣同學(xué)榮獲全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。王倩同學(xué)獲得全國(guó)作文二等獎(jiǎng),，英語(yǔ)打字比賽中,，我班的徐梓賀、陳坤,、趙寧宇包攬了前三名,，歌詠比賽中王冰獲得全校第一的好成績(jī)。還有學(xué)習(xí)認(rèn)真的劉晨欣,、劉恒,、李繼敬等同學(xué)…在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我就不一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣也存在一些問(wèn)題,。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母的嚴(yán)管身教,，隨之而來(lái)的是祖輩們的愵愛(ài),，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等.

二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。

三,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做晨讀,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(1)、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。 為了孩子的明天,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧!謝謝!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)下午好!

這天,，很高興大家又能相聚在這兒,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的愛(ài),，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫忙。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長(zhǎng)的支持下成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)，感謝你們,。請(qǐng)容我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員做下介紹,，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有所變動(dòng)，楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡,、譚松梨、孔淦平的家長(zhǎng)是咱們班的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。本班的班風(fēng)班紀(jì)一向以來(lái)都是很好的,，得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;用心動(dòng)腦筋,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來(lái)越好的方向發(fā)展中,。大部分學(xué)生都構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。如我們班的：吳宏程、鐘?琦,、羅陳因子,、徐帥、孔淦平,、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱,、孔淦平,、徐帥、鄭惠暉,、宋禧等,。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李嘉晟,、彭勃,、李征鵬等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們就應(yīng)多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧晕业呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫忙下,，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改善家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自我的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！边@天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就期望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。期望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一,、默契配合,。教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動(dòng)過(guò)程，既有老師與學(xué)生的互動(dòng),，也有學(xué)生與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)校與教師的互動(dòng)。培養(yǎng)教育孩子,，不光是透過(guò)在學(xué)校,、在課堂這唯一的渠道,，家庭,、家長(zhǎng)、社會(huì)都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂，期望家長(zhǎng)與學(xué)校互相配合,，互相支持,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系。第二,，正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng),。表?yè)P(yáng)是好事，誰(shuí)都喜歡聽(tīng),。教學(xué)中,，對(duì)于孩子們，我也是一向堅(jiān)持尊重孩子的自尊心,，保護(hù)孩子的用心性,，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),。但孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程中,，有些問(wèn)題，有些時(shí)候,，少不了有缺點(diǎn),，有問(wèn)題，少不了受批評(píng),，學(xué)校也好,，我們當(dāng)班主任的也好，對(duì)在座的孩子一視同仁,，教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好,，期望家長(zhǎng)同志對(duì)此要有正確、客觀的理解,。有狀況想溝通,，有建設(shè)想提出，我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)直接來(lái)找我談,、找我講,。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三,，班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,，期望大家多關(guān)心。大家看到了,，這個(gè)教室就是孩子們開(kāi)學(xué)后要長(zhǎng)期生活,、學(xué)習(xí)的地方，期望課下,，家長(zhǎng)們要配合學(xué)校教育好孩子,，在這個(gè)群眾里要勤奮學(xué)習(xí)，要遵守紀(jì)律,，要把群眾當(dāng)成家,，多為群眾做貢獻(xiàn)。

二,、思想上,，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書，每一天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，我以前擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講禮貌，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng),、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主,、舉止禮貌,、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。個(gè)性是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在必須程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，構(gòu)成家風(fēng)，以自我的言行熏陶子女,。調(diào)查證明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，撮麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

三、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。三年級(jí)是小學(xué)階段一個(gè)關(guān)鍵的階段,，開(kāi)始用鋼筆寫字,，正式開(kāi)設(shè)、了作文課,。下方我們來(lái)講講到了三年級(jí)我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科要到達(dá)的要求

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)講,，用心發(fā)言的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣,。

漢語(yǔ)拼音方面

1、鞏固漢語(yǔ)拼音,，利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

2,、能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

識(shí)字寫字方面

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字;

2,、能按筆順正確書寫,、默寫233個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正,、寫勻稱,。

口語(yǔ)交際方面：

1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述基本資料。能講述課文所寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整,、連貫的話。

3,、能就所聽(tīng)所讀的資料,，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫,。

愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌,。

閱讀方面

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分主角朗讀課文,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，除不能對(duì)科文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

3,、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)的意思;

4,、能憑借語(yǔ)言文字理解課文資料，想象課文描述的情境,，明白課文大意,。

習(xí)作方面

留心周圍的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作,，樂(lè)于書面表達(dá),。

能把自我看到的、聽(tīng)到的,、鄉(xiāng)道德,、做過(guò)的寫明白。

學(xué)會(huì)寫“留言條”和“請(qǐng)假條”,。

能夠使用逗號(hào),、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)引號(hào),。

綜觀三年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)科要求，我們發(fā)現(xiàn),，與一二年級(jí)比起來(lái),，三年級(jí)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí),，拼音,、生字、詞語(yǔ)讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，此刻可能就有點(diǎn)不一樣了,，因?yàn)榇丝坛艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，能夠是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎樣讀就怎樣讀,，這個(gè)字怎樣寫就怎樣寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑膭?wù)必要有事實(shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了,，寫作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自我的主張和想法，那么此刻進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生就應(yīng)是自我主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！本退憷蠋熍紶枦](méi)布置作業(yè)，學(xué)生自我也有好多好多的作業(yè)

等著去完成,，如能夠預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的資料，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。

二,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長(zhǎng)如何配合

1,、關(guān)于寫鋼筆字。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初各個(gè)班的老師就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆,，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第一項(xiàng)――寫好鋼筆字,。學(xué)生由寫鉛筆字過(guò)渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題有：執(zhí)筆方法不對(duì),、寫字姿勢(shì)不正確,、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無(wú)法持續(xù)作業(yè)本整潔等,。鋼筆的正確執(zhí)筆方法就應(yīng)是食指與拇指執(zhí)住筆桿,，用中指抵住筆桿。但是,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲,，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住,，握緊了拳頭寫字,。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅僅樣貌難看,，而且費(fèi)力,，速度慢，還阻擋視線,，寫字累且慢了,。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí),，手腕向外翻出,，手心向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣,，力不在指上,、掌上、而在向外翻出的腕上,。這樣寫出來(lái)的字,，個(gè)性難看。這種狀況務(wù)必及時(shí)糾正,。另外,，寫錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢?通常狀況下,，我們推薦學(xué)生選取的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法,，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用哪一種方法,，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不適宜了再擦掉重寫,。在此我想對(duì)家庭作業(yè)對(duì)各位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)要求,。有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)

奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們深有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,，我想大家每一天抽出10-20分鐘，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，能夠終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，能夠引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一齊讀讀書,。這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。但是再此我還想說(shuō)一件事,，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。

四,、關(guān)于安全教育,。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。個(gè)性是此刻處在朝陽(yáng)拆遷時(shí)段，各種隱患就更多了,。在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕菍W(xué)校的期望,，更是國(guó)家的期望,。

最后、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,，老師和家長(zhǎng)之間互相理解,。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話問(wèn)問(wèn)孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。我們老師會(huì)很好地利用家校通這個(gè)平臺(tái)跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，會(huì)把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情,，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機(jī)上,，所以請(qǐng)還沒(méi)有辦理的家長(zhǎng)把號(hào)碼報(bào)到我這來(lái)申請(qǐng)辦理，以便更好地與我們溝通和交流,。多謝大家!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好!

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。

存在問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成,。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn),。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任,。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng),。

建議各位家長(zhǎng)盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí)。盡量不要在孩子面前議論老師,。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。

希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意。

謝謝大家!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我是地理老師丁華,。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了,，明年的生地會(huì)考已在向我們招手,，中考對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在明年的生地會(huì)考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平,，考出優(yōu)異的成績(jī),。

第一,、生地會(huì)考的重要性,。首先,，生物地理是初二的會(huì)考科目，他們?cè)谥锌贾谐煽?jī)的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué),，如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢(shì)在必得的,。其次，這次畢業(yè)會(huì)考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試,，是我們的孩子邁向成功的第一步,。它的成敗直接影響到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其是幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，摸索中考其他科目的復(fù)習(xí)方法而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是打好初三中考攻堅(jiān)戰(zhàn)的一次重要實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。更何況高中還要學(xué)地理,、考地理,。

第二、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試,，兩次月考,，還有多次小型的測(cè)驗(yàn),。從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來(lái)看，學(xué)生的獨(dú)立總體水平在上升,。課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)表現(xiàn)突出的學(xué)生越來(lái)越多,，像晏俊,、何淵、李浩文,、胡雅倩,、侯理、吳曉昆,、劉偲,、肖鋒、徐哲宇,。在地理方面,，第一次測(cè)試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(wěn)(96分)，期中考試最高分是高潔(95分),，本次考試在難度較大的情況下,，全校上九十分的三個(gè)同學(xué)，周永茂同學(xué)以93分,，摘下了全校第一的桂冠,，這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在班級(jí)當(dāng)中,，地理學(xué)習(xí)方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭,。同時(shí)在難度較大的情況下，較上次月考相比較,，這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有：周永茂(5),、柳婷(9)、肖恬(4),、李宇凡(6),、歐陽(yáng)盼(20)、左瑤(13),、陳俊逸(11),、劉創(chuàng)(23)、蔡詩(shī)瑤(9),、郭欣怡(2),、陳博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3),、符易(1),、莫品紅(3)等，我想這些同學(xué)如果繼續(xù)保持這樣的進(jìn)步幅度的話,，在中考當(dāng)中可以考出一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù),。當(dāng)然在本班也有很多成績(jī)一直比較穩(wěn)定且優(yōu)秀的同學(xué)如：夏錚、高潔,、胡仕怡,、湯穩(wěn)、鄧澤華,、周永茂,、柳婷、肖恬,、周洋,。中考當(dāng)中，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績(jī)都必須上180分,。

第三,、家長(zhǎng)和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級(jí)生地的學(xué)習(xí)。

后階段作為地理老師,，我將全力以赴投入到生地會(huì)考的備戰(zhàn)當(dāng)中去,，抓每個(gè)學(xué)生的地理成績(jī)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，同時(shí)也希望在座的家長(zhǎng)能夠與我們肩并肩站在同一條戰(zhàn)線上,，督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè)、筆記和背記情況,。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的共同進(jìn)步,，是個(gè)整體，而在座的各位家長(zhǎng)才是孩子的終身教師,，你對(duì)孩子的要求和監(jiān)護(hù)是長(zhǎng)期的,。尤其對(duì)自我約束能力較差的學(xué)生而言，希望家長(zhǎng)能和老師積極配合,，督促孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，課堂積極發(fā)言,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),、做作業(yè)的好習(xí)慣。平時(shí)多與孩子溝通,，及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習(xí)情況,。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。多跟老師聯(lián)系,，有事可隨時(shí)打我電話——,。

成長(zhǎng)中的孩子，可塑性大,、變化性強(qiáng),，每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛(ài)之處，作為家長(zhǎng)必須要幫助孩子對(duì)未來(lái)樹(shù)立起堅(jiān)定的信心,，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),，為孩子的未來(lái)和成長(zhǎng)，做好我們?cè)撟龅墓ぷ?，不讓孩子們輸在中考的起跑線上,。我相信，在全體同學(xué),、老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，我們明年的生地會(huì)考一定能取得圓滿成功。謝謝!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng):大家好!

首先,，作為七年2班的歷史與社會(huì)學(xué)科的老師,，對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和感謝!

我很高興參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),。原因有三:一是我們班有一個(gè)出色的班主任-----陳老師,。 -陳老師系大學(xué)本科畢業(yè)，已帶過(guò)兩屆初

三,。陳老師教學(xué)水平較高,，學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，深受家長(zhǎng)的好評(píng),。 雖然年輕，但是責(zé)任心強(qiáng),，今年她主動(dòng)要求當(dāng)班主任,，我能與她搭班我感到很高興。二是本班有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,。三是本班已初步形成較好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，紀(jì)律較好，良好的班集體已初步形成,。所以孩子在該班應(yīng)該放心,。

其次，我想主要講下面幾點(diǎn)建議:

一是品行上注重引導(dǎo),。讀書的目的是什么?是做人的問(wèn)題,，是做一個(gè)怎樣的人的問(wèn)題，做好人還是做壞人?。當(dāng)然是做好人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。因此注重對(duì)學(xué)生的品行引導(dǎo)就顯得更加重要。對(duì)此作為家長(zhǎng)應(yīng)起表率作用,。我們老師也要以正確的思想引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,。七年級(jí)的學(xué)生正處于這一時(shí)期,，接受能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng),，容易接受教育,。另外孩子在這一時(shí)期總是把自己好的一面展示給大家，因此我建議大家不要說(shuō)孩子的壞話,，應(yīng)多加鼓勵(lì),。

二是學(xué)習(xí)上要關(guān)心。這一點(diǎn)我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)做到,。這里我想強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)1是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。這是孩子學(xué)習(xí)

的最關(guān)鍵地方。作為家長(zhǎng)我們要觀察,，孩子放學(xué)回家后的第一件事是什么,，是做作業(yè)呢，還是先看電視或是先出去玩,，或是有計(jì)劃去安排做作業(yè),。做作業(yè)時(shí)，字寫得怎么樣,，除了寫作業(yè)外,，還有沒(méi)有在看書，預(yù)習(xí)明天的功課,。

2是如何看待平時(shí)分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)很重要但不是衡量學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)一看到學(xué)生成績(jī)好就眉開(kāi)眼笑,，看到學(xué)生考得不好就大發(fā)雷霆,，這些都不是好方法。正確的方法應(yīng)是和學(xué)生一起分析題目錯(cuò)誤的原因在哪里,，先讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的地方,，然后糾正，從中吸取教訓(xùn),。爭(zhēng)取下次能取得好成績(jī),。這樣有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3是看第一次期中考試,。期中考試考得好,，對(duì)學(xué)生而言就有信心，就會(huì)影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí),。

三生活上給予照顧,。和指導(dǎo)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)有些家長(zhǎng)出手特別大方,，孩子要錢時(shí)過(guò)分地遷就孩子,。要多少給多少。這一點(diǎn)不利于學(xué)生形成勤儉節(jié)約的思想,。再說(shuō)錢也賺得不容易,。還有一點(diǎn)就是要觀察孩子這一時(shí)期孩子與誰(shuí)交往。

四平時(shí)要與學(xué)生多交流,。學(xué)生在學(xué)校的情況如何,，與同學(xué)之間的關(guān)系如何，班級(jí)生活怎樣,。上課對(duì)哪方面感興趣等,。

五是對(duì)我所任教學(xué)科歷史與社會(huì)學(xué)科。這一科雖然實(shí)行開(kāi)卷考試,，但要考好也是不容易的因此也要加以重視,。不要有偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)。

另外晚上開(kāi)會(huì),，還有一個(gè)目的是要成立家長(zhǎng)會(huì),，建設(shè)小媒體。這一點(diǎn)我想大家都很支持的,。由我們的家長(zhǎng)來(lái)提提建議,。最后再次感謝大家的光臨!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

大家下午好!我是來(lái)自08師大文一班的施建恒,。很高興站在這個(gè)舞臺(tái)上,，我現(xiàn)在無(wú)比的激動(dòng)。同時(shí),，我也自信,、自豪的告訴爸爸媽媽，我在學(xué)校的四年沒(méi)有虛度!

回首四年的大學(xué)生活,，有高興,、有痛苦、有喜悅,、有悲傷……但我始終沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想!四年的求學(xué)生涯,，我無(wú)比充實(shí)!對(duì)于學(xué)院的老師,、同學(xué)，我心中常懷這一份深沉的情感,。感謝老師,，在學(xué)校的四年對(duì)我諄諄教誨;期間，我最大的幸福是遇到兩個(gè)好老師,，一個(gè)是慈愛(ài)的湯老師,，雖然湯老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是對(duì)于我們的未來(lái)是有好處的;他的慈愛(ài)中滲透一種威嚴(yán),，說(shuō)實(shí)話我還是第一次怕一個(gè)老師!另一個(gè)是像“大姐姐”的賀書記;她雖然主管學(xué)院的團(tuán)委工作,，但對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至!當(dāng)我學(xué)習(xí)上不懂，她會(huì)細(xì)心的教;當(dāng)我在工作上的不順,，她都會(huì)跟我開(kāi)導(dǎo);當(dāng)我在生活上的困難,，她都會(huì)替我解決……在我的記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在學(xué)校的兩個(gè)生日，她都會(huì)第一時(shí)間給我生日祝福和生日禮物!對(duì)于同學(xué),，我的確是要感謝我們寢室的兄弟們,，因?yàn)樽鰧W(xué)生工作，經(jīng)常都是到深夜才能回寢室,，兄弟們都睡了!我感覺(jué)非常愧疚!

大學(xué)的一切生活是美好的!總是自己幻想這畢業(yè)的生活是多姿多彩的,，卻不知自已一旦走上社會(huì)，是沒(méi)有老板給你第二次實(shí)習(xí)!現(xiàn)在,，我也在武漢大學(xué)旅行社做實(shí)習(xí)導(dǎo)游,。雖然自己的生活很充實(shí)，但也是不完美的,，每當(dāng)周五,，看著自己的同學(xué)背著行李回家時(shí)，我心中非常惆悵!而在這個(gè)惆悵背后,，我卻要笑臉相迎別人的家長(zhǎng),。有時(shí)媽媽的電話，我覺(jué)得是一種歉疚!因?yàn)?，為了自己能夠撐起一個(gè)家庭,，現(xiàn)在就得修理羽翼!

爸媽，我想對(duì)您們說(shuō)：不管兒子走上社會(huì)是做教師,、還是做導(dǎo)游,，我都會(huì)用正直的品質(zhì)去接受，對(duì)于父母,，我實(shí)在是虧欠的太多,，有時(shí)您的一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)：這周回家嗎?我都覺(jué)得是一種愧疚!因?yàn)閮鹤記](méi)有時(shí)間陪您們;因?yàn)閮鹤佑肋h(yuǎn)忘不了您住院的那段日子;永遠(yuǎn)忘不了元旦我們一家三口在病房的聊天;永遠(yuǎn)忘不了您進(jìn)手術(shù)室我們是緊握的手;永遠(yuǎn)忘不了您痛苦的眼淚……這些都在我的心里扎根，我會(huì)讓這些“忘不了”成為我們以后家庭的幸福!媽,，我們不哭,，我們要笑看人生!

各位家長(zhǎng),，我想用歌聲結(jié)束我的演講，最后也祝福到會(huì)的家長(zhǎng)身體健康,、合家歡樂(lè)!

我的好父母,，我最疼愛(ài)的人，

人間的甘甜有十分,，你只嘗了三分,，

這輩子做你們兒子,，我沒(méi)有做夠,，

央求你們下輩子，還做我的好父母!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，這是您對(duì)我們學(xué)校及老師們工作的激勵(lì)與理解,，更是您對(duì)孩子的莫大關(guān)心和鼓勵(lì)。我們的目的相同,，就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來(lái),。

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生們失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是,，不希望別人多管束;然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，缺乏意志力和自我調(diào)控能力,。在即將升入初三的時(shí)刻,，結(jié)合以往的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比和在班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生品性表現(xiàn)方面，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)您和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了,，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子特別值得表?yè)P(yáng)的有：等能起到表率作用,，對(duì)于這些同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力，他們懂得學(xué)習(xí)的重要性,，家長(zhǎng)沒(méi)有必要嘮叨,。在勞動(dòng)值日等方面，李欣宇,，崔雪欣,，梁鈺，苗德強(qiáng),，李培源等同學(xué)也表現(xiàn)得更突出一些,，在這里也提出表?yè)P(yáng)，希望能夠再接再厲為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn),。

我始終認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣的不如有毅力的,，有毅力的不如有良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的。而做為父母要幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并養(yǎng)成立足社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì),，您做到了嗎?

1,、專心致志，全力以赴：

就我自己而言,，經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神并進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo),，經(jīng)常要做在班里聽(tīng)課,，觀察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,，前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊(duì)員候選人,，有人問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)好，他常常對(duì)人說(shuō)的一句話是“不管其他人怎樣,，上課我都認(rèn)真聽(tīng)講”實(shí)際上這是一種品質(zhì),，因?yàn)槟銓?lái)不管從事什么職業(yè)，不管你做任何事你都要專心致志,，因?yàn)樾奶げ幌聛?lái)將會(huì)一事無(wú)成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗,，專心不專心決定他將來(lái)能不能成事,。

2、獨(dú)立思考,，拒絕復(fù)制。

我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切,，他們總是要獨(dú)立生活,，做什么事情沒(méi)有自己的獨(dú)立性自主性，他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題,，也解決不好問(wèn)題,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力很重要。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人,，全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復(fù)制作業(yè)的結(jié)果,，不但欺騙了老師,，煩累了老師,，更是使自己失去了把知識(shí)學(xué)懂弄懂的機(jī)會(huì),，更是拋棄了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)會(huì)。

3,、未雨綢繆,，三思后行。

對(duì)于做一件事情，我們中國(guó)人有一個(gè)很好的習(xí)慣，提前謀劃,，怎樣做,，如何做最好，權(quán)衡利弊,，三思后行，但現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級(jí)做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,，你預(yù)習(xí)明天的課程嗎?只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有，5名同學(xué)偶爾有,，而且問(wèn)到有哪些學(xué)科,，多數(shù)的是歷史語(yǔ)文，沒(méi)有做到全部的科目,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)太重要了,，也有的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，預(yù)習(xí)的課上起來(lái)很輕松,，學(xué)的也更加明白了,。另外我們?cè)?月中旬就要地理生物結(jié)業(yè)考試，地理五本書,，生物四本書都考,。要記入中考1000分,，有一科不能及格的話，直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問(wèn)題?，F(xiàn)在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫了家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿適量的提綱習(xí)題,，大部分同學(xué)能過(guò)夠認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí)，但有部分同學(xué)不能及時(shí)做,，及時(shí)復(fù)習(xí),，很令人擔(dān)憂。特別是這些成績(jī)也是初三重新分班的參考依據(jù)之一,，其他學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生因此也不能只顧及格,，必須要多爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

4,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，掩其缺點(diǎn)：

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題，激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。每個(gè)孩子都有問(wèn)題,，都有自己的一番天地,，總能表現(xiàn)出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，您發(fā)現(xiàn)了嗎?真正疼愛(ài)孩子,，更主要的是關(guān)注它成長(zhǎng)中的煩惱,，幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題。古人云：知子莫若父,，知女莫若母,。有他的道理，關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎?不了解也沒(méi)關(guān)系現(xiàn)在還來(lái)得及,。他回家?guī)藛?，回家看書?他都干什么了，隱私以外的我們都了解嗎?他需要我們的幫忙嗎?哪怕是一句關(guān)心的話語(yǔ)!每天您檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，做到堅(jiān)持不懈了嗎,。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎?交談時(shí)，是否有耐心,，是否簡(jiǎn)單粗暴了,。我相信，在和孩子的交流中你也許就會(huì)驅(qū)散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快,，天倫之樂(lè)更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步,，不一定有多么富足。

5、善于溝通,。

現(xiàn)在獨(dú)生子女較多,，有其不利之處,，有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),，任性,，自私,。但他們也有其優(yōu)勢(shì)，比較注重友情,，善于交往,，有自己的知心朋友,，能及時(shí)溝通,，想溝通，我們要善于引導(dǎo)孩子和自己溝通,，最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考，不要強(qiáng)行逼迫,，雖然我們的心是好的,，但有時(shí)起的是壞的作用。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程,，即便是撞了南墻,，有些疼，因?yàn)檫@是孩子在成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的,，我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的,，當(dāng)然我們師長(zhǎng)不能那個(gè)看著他吃大虧，該出手保護(hù)一下是可以的,。我們常講代溝,，實(shí)際上不就是我們?cè)?jīng)失敗的教訓(xùn)，經(jīng)常讓我們?nèi)ビ脖浦⒆硬灰谶@樣走這條路,，這么干,。因?yàn)槲覀優(yōu)榱怂麄兩倥霰?，?shí)際上這種愛(ài)也是包辦，孩子不理解也很正常,，因?yàn)樗麄儧](méi)有走過(guò),，往往走過(guò)了未必不是精彩，我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(zhǎng),，如此才會(huì)有心靈的溝通,。也只有通，才能變,，也只有變，才能更好的通,。

二、遵守規(guī)則,，人人須知：

現(xiàn)在全國(guó)出現(xiàn)多起針對(duì)中小學(xué)生的惡性案件,，威脅到學(xué)生安全,。我校為了安全起見(jiàn)，和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理,，規(guī)定學(xué)生每天早7：00到校、中午11：30放學(xué);12：00至13：30中午靜校時(shí)間;下午14：00上課,，下午5：30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐,，不讓吃零食,，靜校期間回宿舍休息，請(qǐng)假必須符合規(guī)定,，班主任必須通知學(xué)生家長(zhǎng)親自接送回家,，否則缺一不可,。

在學(xué)生儀表方面，我們要求要符合學(xué)生身份,，在校必須佩戴胸卡,，不燙發(fā)、不染發(fā),、不留怪發(fā),，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋,，拖鞋進(jìn)校園,，不戴首飾，不化妝,。

為抵制不良信息,，使學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，更不允許學(xué)生佩戴帶手機(jī),、mp3,、mp4、游戲機(jī)以及不健康書刊雜志等娛樂(lè)東西一旦發(fā)現(xiàn)給予沒(méi)收,，待期末考試之后家長(zhǎng)來(lái)親自取回，產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生,，學(xué)校要給以必要的相應(yīng)的紀(jì)律處分和扣除相應(yīng)的考核學(xué)分分?jǐn)?shù);并都直接記入檔案,，將會(huì)直接影響學(xué)生畢業(yè)，并有可能對(duì)其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響,，在校有病有事必須請(qǐng)假,，因病因事回家由家長(zhǎng)接走。

另外,，對(duì)上網(wǎng),、早戀,、打架、吸煙,、破壞公物,、喝酒、跳墻等重大違紀(jì)行為,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不但給與記過(guò)處分,，是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍,，但總有一些孩子存有僥幸心理，希望各位家長(zhǎng)把這些制度在對(duì)孩子講一講,。

為了和家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況,，學(xué)校的情況,，也是盡最大可能為了學(xué)生的安全，學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員,，以自愿為主，班級(jí)同學(xué)加入校訊通,，加強(qiáng)師生,，與家長(zhǎng)的溝通，請(qǐng)你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息,，作出配合行動(dòng),，即便是到了初三也不用再重新加入，希望大家能夠理解和支持,。

總之，關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái),，希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好教育方法，讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步教育搞得更好,，更出色。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面,，由我來(lái)講一下我班情況：

一,、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的,。這一個(gè)多月以來(lái),，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來(lái)幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心,，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng),。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物,、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人,，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三),、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

(四),、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五),、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書,。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

五,、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

家長(zhǎng)朋友們：

新的學(xué)期,，學(xué)校有新的工作重點(diǎn),。尤其在學(xué)生培養(yǎng)方面，為了實(shí)現(xiàn)我?！暗轮请p全、美勞兼能,、身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱佳”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),，本學(xué)年，我們將訓(xùn)練重點(diǎn)放在了學(xué)生文明禮儀常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育兩個(gè)方面,。這兩項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)，我們?nèi)＠蠋煻际菍?shí)施者,，都在日常的`教育教學(xué)工作中有意識(shí)的加以貫徹和落實(shí)。但習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要家庭、社會(huì)的配合,。教育界一直流行著這么一句話：“5+2=0”，甚至“5+2〈0”,。就是說(shuō)，如果學(xué)校教育和家庭教育不協(xié)調(diào)同步的話,，那么學(xué)校5天的教育效果會(huì)被家庭兩天的教育抵消，甚至成為負(fù)數(shù),。為了避免“5+2=0”，甚至“5+2〈0”的現(xiàn)象出現(xiàn),，我們每個(gè)家長(zhǎng)有必要了解學(xué)校工作，支持學(xué)校工作,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在這里我對(duì)學(xué)校工作從以下三個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一,、學(xué)生禮儀常規(guī)

播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生,。好習(xí)慣可以成就人的一生。

大家知道：美國(guó)有個(gè)“福特公司”,。福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘,，和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了,。但既來(lái)之,，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室,，一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門的地有一張紙,，他彎腰撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來(lái)到董事長(zhǎng)面前說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,。”董事長(zhǎng)卻沒(méi)向他提任何問(wèn)題,，當(dāng)即宣布他已被錄用。

作為四小的一名學(xué)生,，一言、一行,，與四小緊緊地聯(lián)系在一起,。在校學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外則要求家長(zhǎng)能積極配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人,，;當(dāng)離開(kāi)校門一步,，肩負(fù)學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉,。再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開(kāi)國(guó)門一步，肩負(fù)國(guó)家榮辱,。一張廢紙扔在中國(guó)是小事，一張廢紙扔在外國(guó),，你就丟了十幾億中國(guó)人的臉。為此,，從進(jìn)四小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓,。

中華民族是禮儀之邦,，我們學(xué)校將學(xué)生養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容,，以“三五”教育和五優(yōu)生”評(píng)比工作作為教會(huì)學(xué)生做人的重點(diǎn)突破口。在這里我向家長(zhǎng)朋友們介紹一下“三五”教育和五優(yōu)生”評(píng)比工作的主要內(nèi)容：

(一),、“三五”教育

1、五種責(zé)任教育,、五種習(xí)慣教育、五種心理教育

(1)擔(dān)當(dāng)五種責(zé)任

對(duì)自己的責(zé)任,、對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)學(xué)校的責(zé)任,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)國(guó)家的責(zé)任,。

(2)養(yǎng)成五種習(xí)慣

文明用語(yǔ)習(xí)慣、孝敬父母習(xí)慣,、學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣、樂(lè)于助人習(xí)慣,、日常生活習(xí)慣,。,、

(3)培育五種心理

自信心,、感恩心、平常心,、寬容心、包容心,。、

(二),、五優(yōu)生”評(píng)比工作

1、評(píng)選內(nèi)容

思想品德優(yōu),、學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu),、體質(zhì)健康優(yōu)、行為習(xí)慣優(yōu),、藝術(shù)特長(zhǎng)優(yōu)

2、評(píng)選辦法

依據(jù)教育局文件精神制定了本?？尚械摹拔鍍?yōu)生”評(píng)比方案、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和“五優(yōu)生”評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組及分工,。

我校結(jié)合“三五”教育內(nèi)容開(kāi)展“五優(yōu)生”評(píng)比工作，各班召開(kāi)主題班會(huì)“爭(zhēng)當(dāng)五優(yōu)生”,、“向五優(yōu)生看齊”，同時(shí)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)五優(yōu)生”競(jìng)選演講,。在評(píng)選過(guò)程中,，采取教師與學(xué)生相結(jié)合,、班主任與科任教師相結(jié)合的原則進(jìn)行評(píng)選，把兩個(gè)學(xué)期期末的成績(jī)加在一起作為“五優(yōu)生”的最后評(píng)比依據(jù),，做到公平、公正,。并將評(píng)選出的“五優(yōu)生”公示一周，如果在一周內(nèi)同學(xué)和任課教師都無(wú)異議的情況下方可生效,。通過(guò)“三五”教育和五優(yōu)生”評(píng)比工作的開(kāi)展，您的孩子將逐步強(qiáng)化站,、立、行,、走的基本禮儀，師生交往禮儀,、社會(huì)禮儀等文明禮儀要求。為了配合學(xué)校的訓(xùn)練,，您可以時(shí)常詢問(wèn)您的孩子什么情況下該怎么做才是文明禮儀的表現(xiàn)，您還可以讓孩子示范給您看,，督促孩子文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,，文明禮儀的培養(yǎng)需要土壤，需要榜樣示范,。因此,，請(qǐng)每位家長(zhǎng)營(yíng)造文明的家庭環(huán)境,，自覺(jué)為孩子樹(shù)立榜樣：教孩子聽(tīng)老師的話，那么自己先要做到尊重老師;教孩子使用禮貌用語(yǔ),，自己首先不說(shuō)臟話……

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的如何很大程度上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更有效的學(xué)習(xí),。我們認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下8個(gè)方面的內(nèi)容：課堂常規(guī)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、積累習(xí)慣、寫作習(xí)慣等,。本期我們訓(xùn)練的重點(diǎn)是作業(yè),、書寫、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。作業(yè)習(xí)慣方面要求學(xué)生能認(rèn)識(shí)到作業(yè)的意義和重要性,，養(yǎng)成正確理解題意,，獨(dú)立、按時(shí),、規(guī)范、高質(zhì)量完成作業(yè)的習(xí)慣,，并能自覺(jué)檢查修改。書寫習(xí)慣方面要求學(xué)生能做好寫前準(zhǔn)備,，書寫時(shí)姿勢(shì)規(guī)范，注意用眼衛(wèi)生,，寫字正確、工整,、美觀,、干凈,，格式規(guī)范,，逐漸掌握一定的寫字技巧，愛(ài)護(hù)書本文具,。圍繞閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，本期特開(kāi)設(shè)閱讀課,，讓學(xué)生閱讀、背誦經(jīng)典詩(shī)文,，并有包年部領(lǐng)導(dǎo)定期出題考試，強(qiáng)化學(xué)生的積累和背誦,。另外,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們?cè)诩彝ダ锱囵B(yǎng),，如預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣,、積累習(xí)慣等,，書寫、作業(yè)等習(xí)慣也需要在家中得到鞏固,。

三、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)

為了讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,，我們學(xué)校在上學(xué)期前就開(kāi)始實(shí)施值周班級(jí)體驗(yàn)制度,。讓四至六年每一名學(xué)生都參與到學(xué)校的管理,，使學(xué)生在管理中得到了鍛煉,，真正成為了學(xué)校的小主人。學(xué)校建立了班級(jí)——部門——學(xué)校三級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)體系,。定期利用班會(huì)評(píng)一次，由政教處,、班主任、科任代表,、學(xué)生代表組成評(píng)價(jià)小組。本著公平,、公正,、公開(kāi),、透明的原則，我們?cè)u(píng)選了五優(yōu)生,、新三好生,、好學(xué)生,、好孩子,、好公民、最佳小助手,、最佳值日生、優(yōu)秀值周長(zhǎng),、優(yōu)秀值周生、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,、護(hù)綠小衛(wèi)士等,。樹(shù)先進(jìn),，立典型，使全校學(xué)生有正確的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，能夠找到身邊的榜樣，使全校學(xué)生日常行為習(xí)慣有了很大的提高,。讓家長(zhǎng)們了解這些情況，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)你的孩子樹(shù)立自信,，積極參與各種評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，爭(zhēng)取各種榮譽(yù)稱號(hào),。

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校與家長(zhǎng)間需要溝通,，老師與家長(zhǎng)需要溝通,，溝通的途徑是很多的。今天的家長(zhǎng)會(huì)是一種溝通形式,，家長(zhǎng)還可以通過(guò)我們的家長(zhǎng)學(xué)校qq群、校訊通,，經(jīng)常、定期和我們溝通,，做到第一時(shí)間了解學(xué)校,、掌握孩子在校的表現(xiàn)，還可以通過(guò)留言簿把你對(duì)學(xué)校的意見(jiàn),、建議,、疑惑告訴我們,。

家長(zhǎng)朋友們!讓我們齊抓共管、家校聯(lián)合,，攜手抓習(xí)慣,，同心促發(fā)展,，共建平安文明的校園。

謝謝大家!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是我們601班的班主任,，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。

一 學(xué)習(xí)習(xí)慣

您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī),，也希望孩子能取得理想的成績(jī)。那取得好成績(jī)的重要因素是什么?我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講,，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛(ài)舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手,，再去分析他們的上課情況,，聽(tīng)課的效率很差。上課時(shí),，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點(diǎn),，主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。

2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級(jí)存在的問(wèn)題，作業(yè)潦草(尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語(yǔ)作業(yè),。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。(如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度),。聯(lián)系班干伍的建設(shè)。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練,。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多,。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1,、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,，也希望我們家長(zhǎng)也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練,、培養(yǎng)。

(1)要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒(méi)有不折不扣地去完成,。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫,，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分,。

(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,?；菊n堂上會(huì)講到,，所以較簡(jiǎn)單些。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題,。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析),。2,、多看課外書 ，增加積累,。3,、聽(tīng)孩子分析,。家里怎么做(抓住關(guān)鍵，舉例誠(chéng)信短文)

(3)習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見(jiàn)識(shí)得比較少,，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說(shuō)寫好整篇的習(xí)作,。兩極分化嚴(yán)重。

三,、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量,，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。 要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子努力向上。

(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福!

四,、家長(zhǎng)跟學(xué)校配合的幾點(diǎn)意見(jiàn)：

作為孩子的班主任，我愛(ài)每一個(gè)孩子,。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到、做不到之處,，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng),，我們一定盡力而為。

有些父母看到孩子成績(jī)不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,，這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的,，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會(huì)有好成績(jī),，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、認(rèn)真、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整,，清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾。

2 抓作業(yè),。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證,。

3 抓技能。如想問(wèn)題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速,，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、生動(dòng),。手工操作,、口頭背誦要求熟練。

4 轉(zhuǎn)能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考,。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,、有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子,。只有對(duì)孩子具體要求，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

首先還是得感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)參加今天的會(huì)議,，今天主要是讓家長(zhǎng)了解孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)的情況以及寒假的一些安全注意事項(xiàng)。

首先向各位家長(zhǎng)介紹一下本班的班級(jí)情況

我們班一共有32個(gè)小朋友,，其中男孩子有17個(gè)，女孩有15個(gè),。經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語(yǔ)言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了。大部分孩子都比較活潑開(kāi)朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。都能夠積極參加各種體育活動(dòng),，在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習(xí)慣,，能主動(dòng),，正確的使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐收拾餐具,，擦桌子,，自己穿衣服，能為班級(jí)做一些力所能及的事情,。大部分的孩子在集體教學(xué)活動(dòng)中都能積極思考,，發(fā)言，表達(dá)自己的愿望,。本學(xué)期,，孩子們基本上都有達(dá)到各科的教學(xué)目標(biāo)。那各科的教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在哪里?

接下來(lái)介紹一下教學(xué)方面上的情況,。首先,，說(shuō)一下五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強(qiáng)幼兒進(jìn)入小學(xué)的意識(shí),。

2)藝術(shù)領(lǐng)域,，音樂(lè)方面：讓幼兒能夠感受、欣賞,、并表現(xiàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣,。美術(shù)方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象,，提高幼兒的繪畫及手工能力,。3)科學(xué)領(lǐng)域，事理解一些數(shù)的概念,，教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重,，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別10以內(nèi)的單,、雙數(shù),，練習(xí)10以內(nèi)的加減;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方法;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的相鄰數(shù);

4)社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感,，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

5)健康領(lǐng)域,，讓幼兒主動(dòng)參與體育鍛煉,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)體質(zhì)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,，懂得保護(hù)自己,，進(jìn)行防火安全教育

以上是五大領(lǐng)域所要求的目標(biāo)，孩子們基本上都能夠達(dá)到,。大班上學(xué)期,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，因?yàn)樗麄冊(cè)趨⒓诱５挠變航虒W(xué)活動(dòng)的同時(shí),，又加入了拼音教學(xué),，數(shù)學(xué)計(jì)算等任務(wù)，開(kāi)始時(shí),，有部分的家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn),，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來(lái)，拼出來(lái),，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不容易,，而拼音又是一門很重要的課程，因?yàn)樵谛W(xué)一年級(jí)語(yǔ)文書第一冊(cè)上就要求寫生字,，家長(zhǎng)都知道,，生字是要寫漢字以及相對(duì)應(yīng)的拼音的，所以這讓很多家長(zhǎng)都很煩惱,。不知道怎么去指導(dǎo)孩子的拼音,，記得開(kāi)學(xué)時(shí)候有說(shuō)過(guò)，因?yàn)榕掠行┘议L(zhǎng)的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)可能會(huì)影響孩子的發(fā)音,，所以還是建議家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當(dāng)場(chǎng)讀給你們聽(tīng)，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點(diǎn)不對(duì)勁的,，又不知道對(duì)不對(duì)的,，可以與老師聯(lián)系，幫忙一起糾正,。我們會(huì)針對(duì)這些拼音較薄弱的孩子進(jìn)行加強(qiáng),，下學(xué)期，會(huì)把拼音放在重點(diǎn)上,，所以如果以后孩子有不懂的問(wèn)題,，我們希望家長(zhǎng)及時(shí)跟我們進(jìn)行溝通，這樣對(duì)孩子比較有好處,。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們的進(jìn)步非常大，每個(gè)孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,，有些孩子漢字,、計(jì)算、拼音學(xué)得特別好,，比如我們班的方騰躍,、劉若茜、蔡梓婷,、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進(jìn)步了不少，就比如在塑造個(gè)人的自信心方面進(jìn)步比較大的小朋友有陳榮堅(jiān),、李洪森,、林志相,、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對(duì)以前進(jìn)步較大的有：陳泓文,、蔡詩(shī)彤,、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí),。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè),，主要是讓幼兒更加鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，平時(shí)我們會(huì)利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲,、算術(shù)題搶答、展現(xiàn)自我風(fēng)采等活動(dòng),。使得幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感染力,，回答問(wèn)題的積極性也越來(lái)越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數(shù)概念,，計(jì)算能力取得了非常好的效果。其次,，說(shuō)說(shuō)幼兒的游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè),。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品,。

第三、說(shuō)說(shuō)對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點(diǎn)基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動(dòng)作比較慢而已。

2)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽(tīng)別人的談話,，做到不隨便插話,。3)自我的調(diào)節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺(jué)遵守，這些習(xí)慣培養(yǎng),，孩子們也基本上都能達(dá)到要求,。三、跟家長(zhǎng)談一談教育的觀念

有些家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳的思想太過(guò)明顯,，總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的才是好的,，孩子的壓力越來(lái)越大,，導(dǎo)致效果跟我們預(yù)料的不一致，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),，讓孩子生動(dòng),、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),。還有一點(diǎn)就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的，不喂就不吃的,，我希望小朋友跟家長(zhǎng)都要注意一下了,，畢竟孩子都長(zhǎng)大了，一些事情該讓他們?nèi)プ龅倪€是得讓他們自己做,，不要總是包辦孩子的一切,。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)配合的注意事項(xiàng)

因?yàn)轳R上就要放假了,，所以一些事情要求家長(zhǎng)跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯(cuò)，過(guò)往車輛多,，交通事務(wù)是有發(fā)生,，給社會(huì)、家庭帶來(lái)不幸。面對(duì)交通安全隱患,，家長(zhǎng)務(wù)必要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作,。

2、健康安全：引導(dǎo)幼兒注意做有益于身心健康的各種活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購(gòu)物時(shí)要家長(zhǎng)同意或由家長(zhǎng)陪同才可以出行。(特別跟小朋友說(shuō)一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火、不玩電,、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項(xiàng),，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè),、安全而又意義的寒假,。

元旦的停課時(shí)間：1月1日——3日停4號(hào)早上正式上課，4——6號(hào)園里將舉行第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。生命因運(yùn)動(dòng)而美麗,。運(yùn)動(dòng)，讓我們的小朋友變得健健康康;運(yùn)動(dòng),，讓我們的小朋友在玩中學(xué)、玩中樂(lè),。為了增進(jìn)和諧的親子關(guān)系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),，充分享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內(nèi)舉行“迎新年首屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。大班段具體活動(dòng)安排如下：1月4日上午9：30在園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運(yùn)動(dòng)比賽;1月4日請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長(zhǎng)9：30再到園里觀看孩子們的開(kāi)幕式,。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)間務(wù)必安排好工作，準(zhǔn)時(shí)參與,、觀看幼兒的活動(dòng),。因?yàn)閳?chǎng)地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場(chǎng)的秩序每個(gè)家庭只邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)參加,，謝謝家長(zhǎng)配合。六,、評(píng)選孩子：年段好孩子(5名),、班級(jí)好孩子(5名),、小小數(shù)學(xué)家(4名)、能干寶貝(5名),、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進(jìn)步寶貝(5名)

6號(hào)上完課就正式放假了，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間是農(nóng)歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師：

大家上午好!

先自我介紹一下,，我是陽(yáng)光貝貝幼兒園〃小班××小朋友的媽媽,，我叫×××，在×××工作,。今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在此與各位優(yōu)秀的老師,、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)熱烈祝賀陽(yáng)關(guān)貝貝幼兒園開(kāi)業(yè)大吉!真誠(chéng)感謝各位老師一個(gè)月來(lái)對(duì)孩子們的精心照顧和悉心培養(yǎng),，衷心地感謝你們,，你們辛苦了!

首先，我先談一下我對(duì)咱們陽(yáng)光貝貝幼兒園的認(rèn)識(shí),，孩子到了入園年齡了,，我就開(kāi)始四處奔波、了解幼兒園,，包括機(jī)關(guān)幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園、大大小小的私立幼兒園……,，幾乎東平縣城所有的幼兒園我都跑遍了,，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，我選中了咱們陽(yáng)光貝貝，到現(xiàn)在,，我很自信地說(shuō),，我的選擇是正確的。我的理由有以下幾點(diǎn):幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一是陽(yáng)光貝貝幼兒園的硬件設(shè)施是一流的,。

大家都看到了,，陽(yáng)光貝貝幼兒園從操場(chǎng)到教室、從寢室到多功能廳,，從教學(xué)工具到游樂(lè)玩具,，從生活學(xué)習(xí)到安全保障……無(wú)一不是精心設(shè)計(jì)、精心篩選的,，給孩子一個(gè)干凈整潔,、安全可靠、溫馨舒適的環(huán)境,，這不僅有利于孩子身心健康,，更是給孩子美的享受、美的陶冶,、美的教育,。

二是陽(yáng)光貝貝幼兒園的教師隊(duì)伍是高素質(zhì)的。

我第一次來(lái)陽(yáng)光貝貝幼兒園,，是蘇園長(zhǎng)接待的,，蘇老師給我詳細(xì)介紹了幼兒園的部署設(shè)計(jì)、教育理念等等,，第二天我自己準(zhǔn)備了六頁(yè)紙的問(wèn)題又來(lái)到了幼兒園,，還是蘇老師，用了一整個(gè)下午的時(shí)間,，耐心細(xì)致地為我解答,，并且說(shuō)明理由，甚至給我舉例說(shuō)明遇到相關(guān)問(wèn)題,，她是怎么處理的,。言談舉止間，給我素質(zhì)高,、可信賴的感覺(jué),，當(dāng)即決定，就是這里了,。

所有老師富有愛(ài)心,、責(zé)任心，對(duì)自己的工作始終充滿熱情,。正月初八，我把孩子送到幼兒園，從把孩子送到幼兒園,，我跑幼兒園的頻率是很高的,，除了接送，幾乎每天上午下午都要來(lái)看看孩子,，在此我對(duì)自己頻繁往來(lái)幼兒園給各位老師帶來(lái)的不便深表歉意,。如此頻繁往幼兒園跑，原因有兩個(gè)：一是××小朋友比較敏感,。也因?yàn)槲液退职掷霞叶疾辉谶@里,，親朋好友之間來(lái)往很少，孩子跟外人接觸很少,，我確實(shí)很擔(dān)心孩子會(huì)不適應(yīng),、哭鬧、生病,。第二個(gè)原因,，我想，很多家長(zhǎng)也都和我一樣,，就是想知道孩子在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待她,。通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)咱們幼兒園所有老師的素質(zhì)都是很高的,，很有愛(ài)心,、責(zé)任心，對(duì)自己的工作始終充滿熱情,，對(duì)所有的孩子一視同仁,，我們幼兒園在這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。

各位老師的奉獻(xiàn)精神,、服務(wù)意識(shí)都很高,。中午女兒在園里吃一頓飯，我看到我們的老師先照顧,、幫助孩子們吃飯,，沒(méi)吃飽的再拿著勺子親自喂。等到孩子們都吃飽了,，老師們才匆匆地吃上點(diǎn),，有的老師還一邊拿著碗吃飯，還要一邊照看孩子,，我看在眼里,，也很心疼老師們，這不是一天兩天,，而是每天每天都這樣,，如果老師們不是心存愛(ài)心,、甘于奉獻(xiàn)，怎么會(huì)做到這樣?

對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題能夠快速拿出解決方案,。比如有一次,，孩子吃飯的時(shí)間，我來(lái)了,，剛巧女兒在哭,，可能是飯后犯困、想找媽媽了,。一看到孩子哭,，我這當(dāng)媽媽受不了了，沖老師發(fā)了陣子脾氣,，但是咱們的老師沒(méi)有與我爭(zhēng)執(zhí),。尤其是蘇老師，耐心地與我溝通,，并且當(dāng)場(chǎng)提出了解決方案：以后只要是班里有孩子在吃飯,，本班必須有老師留下。面對(duì)家長(zhǎng)的不滿,，老師能夠冷靜,、理智、快速地提出方案,、解決問(wèn)題,，這也反映了老師的素質(zhì)，這并不是每個(gè)人都能做到的,，同時(shí),，也放映了幼兒園竭盡所能、一切為了孩子的辦學(xué)宗旨,。

三是陽(yáng)光貝貝幼兒園的教育教學(xué)方法是先進(jìn)的,。

1、讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,，老師是最喜歡自己的,。我認(rèn)為，對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō),，這是很關(guān)鍵的,。有一次，我和女兒一起上課,，看到班里××老師讓每一位小朋友在大家面前表演節(jié)目,，或者唱歌、或者背首詩(shī),，然后大家一起鼓勵(lì)這位小朋友是最棒的,，并且不落下一位小朋友,。我認(rèn)為這個(gè)節(jié)目很好，既樹(shù)立了孩子的自信心,，又克服了膽怯的心理,，還跟大家融入了一個(gè)群體。

2,、重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為,，幼兒園教育重點(diǎn)不在于知識(shí)的掌握,，如：1+1=2、背誦多少詩(shī)歌等,，而是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣,、文明禮貌,、遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，互相謙讓等等,，咱們幼兒園這方面與我的觀點(diǎn)很一致。我注意到,，老師一定讓孩子們洗了手再吃東西,，而且吃東西時(shí)要端端正正地坐著吃、不可以說(shuō)話等等,。

3,、以各種游戲、活動(dòng)為主要教學(xué)方式,，在玩樂(lè)中開(kāi)發(fā)孩子各種潛能,。我看到，咱們的老師都是很多才多藝的,，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行許快樂(lè)的活動(dòng),，象做游戲、學(xué)唱歌,、跳舞等,，這些都是孩子所愿意接受的，比如班里兩位老師,，一位邊彈琴邊唱歌,，另一位老師跟隨唱歌的內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，很形象很生動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡,，紛紛模仿老師動(dòng)作,，很開(kāi)心。

4,、重視情商教育,。三八節(jié)那天，是我自己的節(jié)日,，我都忘記了,，接女兒回到家，她對(duì)我說(shuō)“媽媽,，我愛(ài)你,，祝你節(jié)日快樂(lè)”，哎呀,，我很驚喜,，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)教過(guò)她這句話，我問(wèn)“是老師教的嗎?”,，她很自豪地回答：“是!”,。

四是陽(yáng)光貝貝幼兒園的老師與家長(zhǎng)之間的溝通是密切的。

因?yàn)榱私夂⒆拥男郧?，所以我一直都很?xì)致,、也很注重這方面的東西，對(duì)咱們幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系是很滿意的,。

1,、隨時(shí)可以與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。我每次接送孩子,，都會(huì)詢問(wèn)孩子在幼兒園的情況,，老師都能很詳細(xì)地說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，說(shuō)明老師很用心,，關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn),，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2,、生病時(shí)的溫馨問(wèn)候讓我感覺(jué)幼兒園確實(shí)是一個(gè)溫暖的大家庭,。有一次孩子生病，反復(fù)發(fā)燒,、咳嗽,，在家休息，老師會(huì)打電話來(lái),，詢問(wèn)孩子怎么樣了,，大概分析一下孩子生病的原因，并且祝愿孩子早日康復(fù),。接到這樣的電話,，我做家長(zhǎng)的感覺(jué)很溫馨,，感覺(jué)幼兒園把自己的孩子當(dāng)做其中的一員，很關(guān)心,、很愛(ài)護(hù),。

3、家園聯(lián)系冊(cè)定期記錄孩子成長(zhǎng)的足跡并及時(shí)征求家長(zhǎng)意見(jiàn),。

上個(gè)星期,，孩子帶回家一本家長(zhǎng)作業(yè)、一個(gè)家園聯(lián)系冊(cè),。我打開(kāi)聯(lián)系冊(cè),，里面詳細(xì)記載了孩子一個(gè)月來(lái)在幼兒園的表現(xiàn)，讓我很感動(dòng),。想一想，等孩子長(zhǎng)大了,，把這些東西拿給她看一看,，讓她知道自己是怎么樣一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的,，她一定會(huì)很幸福,、很感謝的,。

五是陽(yáng)光貝貝幼兒園的各項(xiàng)管理達(dá)到制度化、規(guī)范化的水平。

細(xì)心的家長(zhǎng)都看到了，幼兒園的墻上掛滿了各項(xiàng)制度：崗位職責(zé)制度,、獎(jiǎng)懲制度,、教師行為規(guī)范,、安全制度等等，這些制度看在家長(zhǎng)的眼里,，既讓家長(zhǎng)了解幼兒園的日常工作是如何開(kāi)展的，也讓我們感覺(jué)幼兒園的管理很正規(guī),，所有教職員工各就各位,，該干什么不該干什么，一清二楚,。

然后我談一下家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的作用

雖然現(xiàn)在從時(shí)間上說(shuō),，孩子在幼兒園里的時(shí)間最多,，學(xué)校教育很系統(tǒng)很規(guī)范，但是家庭教育也是非常關(guān)鍵的，學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)。

1、每天至少花一小時(shí)與孩子進(jìn)行交流,，在生活和游戲中與孩子形成良好互動(dòng)?，F(xiàn)在孩子入園了,，家長(zhǎng)得上班,，每天與孩子相處的時(shí)間更少了,。我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠在有限的時(shí)間里多與孩子相處，陪孩子一起讀書、一起看動(dòng)畫片,、一起拍皮球等等,。家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展,、學(xué)業(yè)成就,、人格個(gè)性的塑造起著不可替代的作用。

2,、多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。好孩子是夸出來(lái)的，我們做家長(zhǎng)的,，要真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。

3,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求,，和學(xué)校的教育目標(biāo),、教育內(nèi)容一致。

說(shuō)到這里,，我才要告訴大家,，我今天發(fā)言的題目是：給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，家園共同攜手打造“幸福教育”。我相信,，在陽(yáng)光貝貝幼兒園,、各位家長(zhǎng)的共同努力下，我們的孩子會(huì)有一個(gè)幸福的,、多姿多彩的童年,。

最后，再次感謝我們幼兒園和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!