總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
一、遵紀(jì)守法,做教學(xué)一線的普通人
自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……
二、認(rèn)真做好班主任工作
在班主任工作中,，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,，注重以下幾個(gè)方面的工作：(1)注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。(2)培養(yǎng)孩子的自覺性,。從紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。(3)重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開展,。(4)努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體,。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取_視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開展專題主題班會(huì),。
三,、認(rèn)真聽課、備課,，精心做好教學(xué)工作,。
(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排,，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學(xué)到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn),。
(二)是“寫”,，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析,，認(rèn)真撰寫好教案,。
(三)是“教”，在教學(xué)過程中,，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí),，大膽改革，大膽創(chuàng)新,，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教學(xué),，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況、測(cè)試的情況來進(jìn)行教學(xué),。
四,、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。
我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。
兩年支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。我希望在以后的教育教學(xué)工作中,，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索,，去奮斗,。
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二
轉(zhuǎn)眼間我的支教工作已經(jīng)接近尾聲,，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到了良好的開端,?；仡欉@一年的支教生活，各個(gè)片段歷歷在目,。其實(shí)在下面鎮(zhèn)工作,，肩上的擔(dān)子并不比城里輕松!能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定是我最大的收獲,。通過一年的工作實(shí)踐，使我無論在思想上,、工作上都得到了很大的進(jìn)步,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，同事的無私的幫助下,，我順利的完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一：服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，克服困難做到最好,。
_年9月6日家人開車送我去支教學(xué)校柏塘中學(xué),，當(dāng)車行進(jìn)在曲折的山路上時(shí)，我的心很不是滋味!但是我知道,，支教對(duì)我們教師來說是一種磨練,，需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進(jìn)了校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，把柏塘中學(xué)當(dāng)成自己的家,。我嚴(yán)格遵守該學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，不曠課，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。除了完成教學(xué)工作之外，我還積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
報(bào)到時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了4個(gè)班的體育課和學(xué)生宿舍的管理工作，具體工作安排：除了上課之外,，每天早操,，中午和晚上的是宿舍管理。副校長(zhǎng)跟我說：“宿舍管理這一塊是時(shí)間長(zhǎng),、任務(wù)重的一項(xiàng)工作,，會(huì)比較辛苦!”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)盡力做好的?！毙南雽W(xué)校安排這份工作給我就是對(duì)我的信任,，于是我制定了一份工作計(jì)劃。每天早上7點(diǎn)30分到校,，組織學(xué)生出早操,，然后備課、上課,，中午12點(diǎn)30分管理宿舍,，13點(diǎn)20分回到宿舍休息一陣,，保持良好的精神狀態(tài)投入到下午的工作中，晚上9點(diǎn)30分回校管理宿舍到10點(diǎn)30分,。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)每天要多次來回于學(xué)校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學(xué)校的這段距離,，雖然說是短短的3公里，但是每天要跑幾趟就變長(zhǎng)了!當(dāng)天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作,。其次就是天氣,，可能我從小就在城里長(zhǎng)大，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風(fēng)很大,、比城里冷多了!每天都要在寒風(fēng)中來回幾次,，如果遇上下雨就真是風(fēng)里來雨里去咯。我總是鼓勵(lì)自己：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢!”
二：踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人
剛接手這些班時(shí),，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠(yuǎn)!柏塘中學(xué)的學(xué)生大多是來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和外來務(wù)工人員的子女,，部分學(xué)生的家長(zhǎng)都在忙于工作賺錢,，沒時(shí)間或很少管教自己的孩子，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,。柏塘中學(xué)的宗旨是不求人人成才,，但求人人成人!就是不要求每個(gè)學(xué)生都成為人才，但要每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人,，達(dá)到學(xué)校教書育人的目的,。
在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程,，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就觀摩其他體育老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。雖然備課花的時(shí)間比較多,，但是事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統(tǒng)的只是老師教的教學(xué)方式,，而是采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，設(shè)法讓學(xué)生投入，讓學(xué)生多參與,、多模仿,、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂,。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經(jīng)歷,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，達(dá)到教書育人的目的,。課后針對(duì)學(xué)生中的體育愛好者進(jìn)行課余輔導(dǎo),，輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是大眾健身項(xiàng)目和中考的考試項(xiàng)目。提高學(xué)生的體育興趣和體育成績(jī),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣,。利用工作之余總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，做一名合格的教師,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三
有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂,，沒有擁有過就不知道其中的純粹。現(xiàn)將各項(xiàng)工作及我們的生活狀況匯報(bào)如下：
一,、教學(xué)工作
我們八位隊(duì)員分別在四所不同中學(xué)任教,，在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，虛心向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，一絲不茍的對(duì)待教學(xué),，滿腔熱情地對(duì)待學(xué)生,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
付雷和卓桂珍在海原三中承擔(dān)活動(dòng)課時(shí),，針對(duì)該課沒有教學(xué)大綱,、沒有教材,、沒有固定教學(xué)方法的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上課,，把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合起來，更多的傳授給學(xué)生的是為人的原則和做事的方法,。他們側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，并向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和現(xiàn)代科技知識(shí)。付雷的生物課將生物專業(yè)知識(shí),、生物學(xué)史,、生物科研方法和生物學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用結(jié)合在一起，深得學(xué)生喜歡,。
石朝陽與黃斌在西安中學(xué)主動(dòng)提出教初一年級(jí)的英語和數(shù)學(xué),，并將該班作為支教接力班，為此,，他們?cè)谶@個(gè)班下了很大功夫,，無論在平時(shí)的教學(xué)上，還是在課余的輔導(dǎo)上,，他們都盡心盡力,，確保教學(xué)質(zhì)量。一年下來,，該班的數(shù)學(xué)和英語成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅,，該班總體素質(zhì)有明顯提高。
吳俊杰和方博在興仁中學(xué)任教高中英語,，工作量很大,，任務(wù)艱巨，他們不怕困難,，通過精心備課與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,，狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣,，英語課上得有聲有色,。吳俊杰認(rèn)真鉆研生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，生物課堂深得學(xué)生歡迎,。
彭彬和李新煜在海原回中帶高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，工作量非常大，他們以高度的責(zé)任感投身于工作之中;而且,，他們還利用晚自習(xí)和周末時(shí)間,，輔導(dǎo)學(xué)生的其他功課，深得學(xué)生好評(píng)。特別是在高考前夕,，他們經(jīng)常是一天到晚與學(xué)生在一起,，除了進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)外，還開展心理輔導(dǎo);高考結(jié)束后,，他們又積極指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿,。
為了保證教學(xué)質(zhì)量，支教隊(duì)員深入研究教學(xué)方法,，通過聽老教師的課,、請(qǐng)老教師聽自己的課，改進(jìn)教學(xué)方法,，改善教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)狀況,，我們還組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查,、英語書法比賽、周末英語沙龍等活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教給他們學(xué)習(xí)英語的方法。另外,，支教隊(duì)員利用晚自習(xí)和課余時(shí)間,，為學(xué)生輔導(dǎo)各門功課，答疑解惑,，受到了廣大同學(xué)的好評(píng),。
二、學(xué)校管理
我們各位隊(duì)員均在服務(wù)學(xué)校承擔(dān)了部分學(xué)校管理工作,，積極參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展,。不論在什么崗位上，我們都堅(jiān)持立足本職,、盡職盡責(zé),，按照上級(jí)要求完成各項(xiàng)工作。同時(shí),，我們還積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策,，為學(xué)校管理出點(diǎn)子、想辦法,，歷盡所能貢獻(xiàn)才智,。付雷和卓桂珍在海原三中擔(dān)任團(tuán)委副書記，在校園廣播站,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、文化藝術(shù)節(jié)、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用,。石朝陽和黃斌在西安中學(xué)分別擔(dān)任團(tuán)委書記和教科室主任,，積極參與了學(xué)校校園文化周,、師生籃球賽,、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)。彭彬和李新煜在海原回中的政教處工作，在校園文化藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任重要工作,。方博和吳俊杰由于積極參與學(xué)校建設(shè)，特別是在兩基迎國(guó)檢中作用突出,，被學(xué)校聘為常務(wù)副校長(zhǎng),。支教隊(duì)員的務(wù)實(shí)工作贏得了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極評(píng)價(jià)。
三,、學(xué)生活動(dòng)
按照支教隊(duì)的工作計(jì)劃,，結(jié)合海原縣及各中學(xué)實(shí)際情況，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),，豐富了學(xué)生的校園文化生活,，鍛煉了學(xué)生的才干，開闊了學(xué)生的視野,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。
結(jié)合團(tuán)縣委工作安排，我們聯(lián)合廈門大學(xué)支教隊(duì),，在各中學(xué)組織了迎奧運(yùn),，講環(huán)保，文明禮儀伴我行主題活動(dòng),，包括奧運(yùn),、環(huán)保、文明禮儀的圖片展,、征文比賽,、知識(shí)講座和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽。_年年10月24日,，系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在三中舉行,，縣委縣政府及團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動(dòng)儀式。11月12日11月28日,，支教隊(duì)員在各服務(wù)中學(xué)因地制宜,，或者利用廣播系統(tǒng)，或者利用多媒體設(shè)備,，開展知識(shí)講座,，五千余名中學(xué)生參與了此次活動(dòng);10月下旬至11月中旬，迎奧運(yùn),，講環(huán)保,，文明禮儀伴我行主題征文活動(dòng)在各服務(wù)地展開，海原三中、海原回中,、興仁中學(xué)收到稿件上千篇,，在與其他中學(xué)一起進(jìn)行的全縣評(píng)比中，我校支教隊(duì)員推薦的文章獲得優(yōu)異成績(jī);從11月10日開始,，我校支教隊(duì)員在各中學(xué)組織了奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽預(yù)選賽,，每個(gè)中學(xué)選出了3名選手參加了12月6日舉辦的海原縣中學(xué)生奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽決賽。在決賽中,，我校支教的海原三中代表隊(duì)獲得亞軍,，興仁中學(xué)代表隊(duì)、海原回中代表隊(duì),、西安中學(xué)代表隊(duì)均獲優(yōu)勝獎(jiǎng);12月6日下午迎奧運(yùn),，講環(huán)保，文明禮儀伴我行系列活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)在海原一中報(bào)告廳舉行,，我校支教隊(duì)員服務(wù)的海原三中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)為在征文比賽和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校和學(xué)生頒了獎(jiǎng),。
年3月全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)高潮期間,，支教隊(duì)員在海原三中組織了學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng),，通過組織雷鋒事跡報(bào)告會(huì)、主題班會(huì),、演講比賽,、黑板報(bào)比賽、雷鋒日記書法比賽,、學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),，宣傳雷鋒精神，倡導(dǎo)校園新風(fēng),，有力的推動(dòng)了校園文化建設(shè)和良好校風(fēng)的形成,。
進(jìn)入4月份之后，支教隊(duì)員在各個(gè)學(xué)校組織了第二屆風(fēng)箏節(jié),。風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)成為各中學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng),，深得學(xué)校師生的歡迎。
吳俊杰和方博在興仁中學(xué)組織了冬季拔河比賽,、英語書法比賽,、手抄報(bào)比賽等;付雷在海原三中組織了英語學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查和周末英語沙龍。這些活動(dòng)一方面活躍了校園文化生活,，另一方面也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和校風(fēng)建設(shè),。
四、扶貧濟(jì)困
海原縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，自然環(huán)境惡劣,，貧困人口比例較高,，我們支教的四所中學(xué)的學(xué)生大部分來自貧困的農(nóng)村，亟需幫助,。針對(duì)這種情況,，我們開展了幾項(xiàng)扶貧濟(jì)困活動(dòng)，提供各類資助達(dá)13.2萬余元,。
1.一幫一啟明星導(dǎo)航行動(dòng)
這是我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目,，今年是第四年在海原實(shí)施。今年我們走訪了近百戶學(xué)生家庭,，并對(duì)以往資助的學(xué)生進(jìn)行了回訪調(diào)查,。我們聯(lián)系中國(guó)科技大學(xué)芳草社志愿者協(xié)會(huì)，發(fā)動(dòng)科大學(xué)生力量,，兩學(xué)期共資助學(xué)生457人次,，資助金額88000元。同時(shí),，借助一幫一活動(dòng),，使受助學(xué)生與科技大學(xué)的學(xué)生建立了書信聯(lián)系，是受助學(xué)生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助,。
2.健康光明行配鏡活動(dòng)
教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)服務(wù)學(xué)校有一些近視的學(xué)生家庭貧困,，不能及時(shí)配戴眼鏡，影響到了他們的學(xué)習(xí),。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助,，為我們服務(wù)的四所中學(xué)363名貧困的近視學(xué)生免費(fèi)配送眼鏡，總價(jià)值達(dá)24000元,。
3.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)安利優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金
我們聯(lián)系到安利公司_0元贊助,，為我們服務(wù)的四所中學(xué)62名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生(海原三中14名，海原回中12名,，西安中學(xué)24名,，興仁中學(xué)12名)提供了最高每人400元的獎(jiǎng)學(xué)金。
有一種生活,，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
一,、在思想上
本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民 ,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針,，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣,。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。
二,、在教學(xué)工作上
一、首先,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退，不遲到,，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做了極好的表率。
二,、教學(xué)上,，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難,，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?jí),，剛開始無法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如,，剛上課的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記,，自己不抄寫在黑板上,，學(xué)生不會(huì)記，記筆記也沒有重點(diǎn),，還有課堂氣氛非常的沉悶,，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話,，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待,，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案,，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱，對(duì)于我來說前面不是自己帶的,，一時(shí)對(duì)于這樣的狀況,，很難適應(yīng)，而對(duì)于學(xué)生來說,，我也是陌生的,，我的教學(xué)方式對(duì)于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后,，自己在不斷的調(diào)整,，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式,，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，具體方法如下：
1、多和學(xué)生,，和班主任,，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語文老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,。
3,、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng),，在聽課中認(rèn)真做好記錄,。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。
4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣,。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量,，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題,，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析,。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。
6、注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五
20_年7月10日,，這一天對(duì)我來說是特殊的一天。經(jīng)過了報(bào)名,，面試,，培訓(xùn)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，開了大大小小十多次會(huì)議,，討論了無數(shù)支教中需要的授課材料和課程安排,，終于在這一天,，口頭討論要變成實(shí)踐活動(dòng),，忐忑激動(dòng)的心情要變成傳授知識(shí)的力量，費(fèi)盡心血準(zhǔn)備的材料要變成學(xué)生們筆下一朵朵盛開的鮮花,。去往陽城的車上,，大家沉默不語，可是眼睛里明明閃爍著躊躇滿志的光輝,，可是表情里明明是對(duì)這七天支教的無限期盼,，路途的顛簸,，陰沉的天氣，暈車的不適,，萌萌的細(xì)雨反而都轉(zhuǎn)化成了我們對(duì)未知生活的憧憬,。
三個(gè)半小時(shí)之后，我們終于到達(dá)了目的地,，我們這支支教團(tuán)隊(duì)共有12人:一名指導(dǎo)教師,，一名隊(duì)長(zhǎng)，十名“小老師”,。校方領(lǐng)導(dǎo)與我們介紹了學(xué)校的情況后,，指導(dǎo)教師黎超老師詳細(xì)說明了“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教的目的和要求，我們?yōu)槠谝恢艿闹Ы躺罹瓦@樣拉開了序幕,。
支教的第一天,，心情是復(fù)雜而忐忑的。都說萬事開頭難,，第一堂課,，第一印象，如果把握不好,，接下來幾天的課堂教學(xué)效果會(huì)大打折扣,，讓人欣慰的是一節(jié)課下來效果還是不錯(cuò)的，我的搭檔彭曉娟給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了好聽的英文名字,，再用ppt做上漂亮的卡通圖案,，寫上名字的含義，孩子們都挺感興趣,。我鼓勵(lì)他們用英語在臺(tái)上做自我介紹,，兩個(gè)人做簡(jiǎn)單的打招呼，并用設(shè)備錄下來給他們回放,，盡管孩子們站在臺(tái)上的時(shí)候自我壓抑著盡量不表現(xiàn)出來,，可是從他們的聲音里，表情中,，動(dòng)作上我都能感覺到他們的緊張,，好在沒有人退縮說老
師我不行，這點(diǎn)讓我挺欣賞的,，正是發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，才能改正問題,。上臺(tái)緊張是因?yàn)樯吓_(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)少,，膽量不夠，那么多給孩子們創(chuàng)造能夠主動(dòng)上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì),，練習(xí)的多了一切也就順理成章了,。
第一天結(jié)束后,，我跟搭檔討論了很久，從孩子們的表現(xiàn)到我們相對(duì)應(yīng)要采取的措施,，從備課的不足之處到每節(jié)課需要進(jìn)行的具體內(nèi)容,，為人師表，必須以身作則,，二十多個(gè)渴望知識(shí)的心,，四十多雙求知的眼睛，我們感到責(zé)任重大,，半點(diǎn)都馬虎不得,。而且初中這個(gè)年齡段的孩子們多多少少都會(huì)有點(diǎn)逆反心理，我是從那個(gè)階段過來的所以這些小心思我很熟悉,，一開始剛見面肯定會(huì)有隔閡,，有的孩子想引起老師的注意，可是卻故意做出無所謂的表情,，有的孩子覺得老師年輕,，跟板著臉唬他們的班主任大媽不一樣，心里一點(diǎn)也不怕還想挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)看看,，有的孩子不知道老師水平高低,，一言不發(fā)就這樣瞪著你看你在臺(tái)上怎么表現(xiàn)，二十二個(gè)孩子,，二十二個(gè)挑戰(zhàn),，不得不費(fèi)盡心思周全。
慢慢的第二天第三天過去了,，孩子們跟我們?cè)絹碓绞煜?，在桌子上寫老師“soyoung”的小姑娘成了班上最活躍主動(dòng)的同學(xué)，坐在教室后面一言不發(fā)的男生主動(dòng)請(qǐng)纓在情景劇《小紅帽》中扮演獵人,，我在講臺(tái)上問誰愿意主動(dòng)來回答這個(gè)問題臺(tái)下有十多雙小手舉了起來,，要知道前些時(shí)候我問這句話的時(shí)候臺(tái)下一個(gè)回應(yīng)我的孩子都沒有。
看到他們一點(diǎn)一滴的變化,，我由衷的替他們高興,，我知道，這幾天在他們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中只是一個(gè)小小的插曲,，我知道幾天之后他們還會(huì)繼續(xù)接受應(yīng)試教育的束縛,，我知道今后可能再也沒有機(jī)會(huì)再看
到這些笑靨如花的小臉，可是這些天里我們我們一起努力了,，一起經(jīng)歷了,，一起感動(dòng)了，等若干年后他們?nèi)绻€還記得我教給他們的單詞記憶法,，記得站在臺(tái)上大聲說話的勇氣,，記得練習(xí)過無數(shù)次的分段朗讀法，那我們也就不枉此行了,。
世界那么小,，世界那么大。我們從陽城離開了,，可是我們的影子在那,，記憶在那，愛也在那,。悄悄的我走了,，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
歲月荏苒,，又到歲末新年時(shí)，在這時(shí)來盤點(diǎn)我的支教工作,，百感交集,。回憶這半年的支教工作,，有收獲時(shí)的喜悅,，有碰壁時(shí)的低落，有付出的坦然和艱辛,，有與異鄉(xiāng)教師逐漸和諧相處的難忘,，有很多人生的第一次新感悟，他們豐富了我們的人生閱歷,，開闊了我們的社會(huì)視野,，讓我們更加努力，倍增信念,，投入支教工作中去,。支教小結(jié)如下：
一、班主任管理
為了全面深入體驗(yàn)支教生活,，深入熟知支教學(xué)生的心理,、思想、習(xí)慣,、品德等各方面的成長(zhǎng)狀況,，蔡校長(zhǎng)要求我擔(dān)任班主任工作，摸底了解學(xué)生現(xiàn)今思想習(xí)慣,，針對(duì)性的制定,、實(shí)施相關(guān)習(xí)慣技能訓(xùn)練不足的長(zhǎng)期培養(yǎng)，注重教學(xué)的方式方范文網(wǎng)[]法，運(yùn)用適于兒童,、高效的教學(xué)理念,，在支教過程中一如既往、始終如一的貫徹和執(zhí)行,，為支教的有效性提供有力的保證,。
在實(shí)際教學(xué)中，始終心無旁騖,，朝著目標(biāo)要求與學(xué)生一起努力,，獲得了點(diǎn)滴成績(jī)。
1,、本學(xué)期中,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，以值日班長(zhǎng)制和組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制雙管齊下,，值日班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、上課表現(xiàn)做全程負(fù)責(zé),，組長(zhǎng)對(duì)課堂作業(yè),、家庭作業(yè)、早讀等方面做全權(quán)負(fù)責(zé),，每天放學(xué)前及時(shí)具體做好反饋評(píng)價(jià)工作,，學(xué)生管理學(xué)生，毫不懈怠,，一絲不茍,，評(píng)價(jià)公開，實(shí)事求是,，現(xiàn)如今已成為學(xué)生的常規(guī)工作了,。各方面習(xí)慣成績(jī)都有了一定的提高，在期中考試中,，語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等成績(jī)都有喜人成績(jī),。
2,、循環(huán)紅旗獲得次數(shù)累計(jì)15次(一共20次)，縱觀各年級(jí)乃至全校都遙遙領(lǐng)先,。開學(xué)第一周,，我就詢問前來教室檢查的學(xué)生干部，每天檢查的內(nèi)容,、時(shí)間,、標(biāo)準(zhǔn)，然后針對(duì)全班實(shí)際，切實(shí)制定掃除安排表,，講清掃除要求,，植入評(píng)比愛勞動(dòng)會(huì)勞動(dòng)的勞動(dòng)標(biāo)兵評(píng)比機(jī)制。一學(xué)期以來,，每每校領(lǐng)導(dǎo)喊道三(2)班獲得循環(huán)紅旗,，學(xué)生的歡呼雀躍是我最大的喜悅,。
3,、在為桃園鎮(zhèn)蒙蒙同學(xué)患白血病愛心捐款中，我們班同學(xué)愛心涌現(xiàn),，全力以赴,，共捐愛心款192.3元，高居榜首,。雖然愛心不能用金錢的多少來衡量,，但是在捐款的過程來講是十分感人的，有七人捐款2次,，一人捐款3次,，五人捐10元以上，有的同學(xué)把中午在街上吃快餐的一元錢都捐了,，中午走回家吃,，這種精神怎能不讓全班師生感動(dòng)，學(xué)習(xí)呢?在全校的表彰大會(huì)上,，獲得全校師生好評(píng),。
4、在“冬三項(xiàng)”比賽中,，經(jīng)過賽前的班級(jí)公開賽,，為期兩周的不懈鍛煉，獲得了年級(jí)組第一的好成績(jī),。
二,、科學(xué)教學(xué)
本學(xué)期擔(dān)任三六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，第一周的兩節(jié)科學(xué)讓我觸目驚心,，尤其是六年級(jí),，學(xué)生的思維能力，言語表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力有待提范文網(wǎng)[]高,，在今后的教學(xué)中，以演示實(shí)驗(yàn)為主線,，以鍛煉提高言語表達(dá)能力為突破口,，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈，一步一步地培養(yǎng),。一學(xué)期結(jié)束,，在科學(xué)課堂上能夠與學(xué)生打成一片，相互發(fā)問,，師生共進(jìn),。學(xué)生對(duì)科學(xué)老師的滿意度大大增強(qiáng)。
在收獲面前,，思不足,，改缺點(diǎn)，才能全方位鍛煉自己,。個(gè)人在教科研方面學(xué)習(xí)不夠,，缺少見地，相關(guān)的學(xué)科參考書等如同擺設(shè),，今后要提高自身的教科研認(rèn)識(shí),，多學(xué)習(xí)，多研究,，爭(zhēng)做科研型教師,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
時(shí)光匆匆，10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,，09年二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無限向往，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無限的憧憬,、充滿著大干一場(chǎng)的豪情,，自己則少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜,。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問題,，認(rèn)真分析,、認(rèn)真解決。解決了,，不敢懈怠地迎之后下一個(gè)困難;解決不了,，趕緊尋找隊(duì)員們的幫忙。就這樣,，20天里,，一向繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈,。支教結(jié)束后,，疲勞的神經(jīng)最后松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：
早在寒假時(shí)，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了,。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人,、那么多的時(shí)間,、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教好處何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來說應(yīng)是很不錯(cuò)的,，無論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)貥?gòu)成的良好口碑,，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放下支教,。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人,，有職責(zé),、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)最大的一項(xiàng)工作，我務(wù)必組織這次義務(wù)支教,，并保證它的順利進(jìn)行,。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有好處,。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛心書社”,，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天,，并帶給孩子們一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假,，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助而此刻以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際好處。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的,，都是有好處的。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教,。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),，支教還沒進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校,，所有的支教計(jì)劃務(wù)必跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決，無法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景,。不僅僅如此,，在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順利解決，應(yīng)對(duì)困難,，我們毫不畏懼,，迎難而上。我為我們應(yīng)對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪,，更為我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興,。
拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記,，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長(zhǎng)的印跡。我明白我們的支教是有好處的,，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng),，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。
當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛,，但畢竟年紀(jì)小,、不懂事，有很多做得不盡人意的地方,。見到我們也不打招呼,，看完圖書后不放回原位，借東西不說謝謝,，上課不敢發(fā)言但經(jīng)過不斷地努力,，我們欣喜地發(fā)此刻路上時(shí)常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地整理了,，借出乒乓球,、羽毛球時(shí)常能聽到“謝謝”了，課堂氣氛越來越活躍了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),。看著孩子們的進(jìn)步,，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，忘記了困難帶來的傷痛,，明白我們來這一趟是值得的,。
雖然近些年對(duì)于教育的重視程度有很大的提升,，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件,，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，家長(zhǎng)們哪會(huì)把精神層面上的教育擺在最重要的位置上，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會(huì)真正懂得“知識(shí)改變命運(yùn),，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,，僅花垣縣就缺編數(shù)百名老師
這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們透過親身的支教了解到的，此刻還有很多人不了解,。而我們能透過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量,，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。
用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在那里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的潛力的人,，都是選取了崇高的人，都是我至親的隊(duì)友,。
二十天里,，我們一齊生活、一齊工作,、一齊學(xué)習(xí),，相互幫忙、相互提攜;我們一齊朝著同一個(gè)目標(biāo)努力,，一齊為同一個(gè)理想奮斗,。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的，即使是每一天生活在一齊的舍友,，也可能各忙各的事情,，各走各的方向，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友,，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去,，直至永遠(yuǎn),。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八
這是一段忘卻不了的情感歷程,，這是一首值得珍藏的贊歌，這是一份生命的成長(zhǎng)篇章,，這是一次心的歷練,，這是屬于青春的不滅印記……一路走來，有太多的收獲,，有太多的故事值得訴說,。有過艱辛，有過徘徊,，但一切都隨著我們的離去而變得微不足道,，留下的是我們和孩子們無限的不舍和依戀。
坐在這和__完全不一樣的城市里,，看著窗外的車流不停穿梭,，回想著在__經(jīng)歷的十二天的支教生活，突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了不少,。思緒隨著窗外的車流飄向不久前我們駐足的地方……活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作把剛從考試中奮戰(zhàn)出來的我們又帶回忙碌的生活里,，經(jīng)過大家不斷的努力配合，準(zhǔn)備工作做的非常好,，所有成員把我們這次能夠預(yù)想到的困難都做了準(zhǔn)備,，可以說萬事俱備，只欠東風(fēng)了,。在歡歌笑語中我們來到了這次活動(dòng)的目的地——__完小,。這是一所擁有這六個(gè)年級(jí)232名學(xué)生的小學(xué)，在這其中,，有185名留守兒童,，17名單親孩子，這對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，最艱巨的挑戰(zhàn)是學(xué)校沒有水,，我們必須到一公里外的井邊挑水。還記得有人說過：有挑戰(zhàn)才會(huì)有樂趣,，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,。在明白了自己的條件后沒有一個(gè)志愿者選擇退縮，而是迎頭趕上,，挑水,，做飯，幫孩子們洗頭,，修剪指甲,，教孩子們寫，帶他們做游戲,，雖然身體上很疲勞,，但是我相信每個(gè)志愿者內(nèi)心都很開心,。
也許是老天要考驗(yàn)志愿者們的能力，在第二天的時(shí)候來學(xué)校報(bào)名的孩子不到三十人,，針對(duì)這種情況,，志愿者們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下分成四組去不同的地方下訪，了解學(xué)生的家庭情況,，并記錄在案,。皇天不負(fù)有心人,，在志愿者們冒著酷暑下訪后,，到學(xué)校報(bào)名的人數(shù)超過八十，并有許多家長(zhǎng)親自送孩子來學(xué)校,。使得支援活動(dòng)能夠順利開展,。
作為炊事班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)隊(duì)員們每天的伙食,，使得同志們能夠更好的工作,，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子,，我覺得自己的事情有意義,，真正體會(huì)到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性,，在這里我能夠感受到我們是一個(gè)集體,，一個(gè)家庭，第一范文團(tuán)結(jié)就是我們最大的力量,。
新的工作,，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任小班的數(shù)學(xué)教師,，感覺這個(gè)地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置,，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的知識(shí)一無所知,，到最后不得以給他們講一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，希望以此來促進(jìn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情,。
有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣,，特別是對(duì)于文體和藝術(shù)知識(shí)有極大的興趣。但由于時(shí)間的有限,，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門,，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情,，由于有些孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，這對(duì)于每天呆在學(xué)校的我們來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),，很多志愿者腳底度磨出了血泡，但沒有一個(gè)志愿者選擇退縮,，和孩子們回家的這段日子是志愿者們收獲的時(shí)間,，我們能夠從孩子的話語中了解到孩子對(duì)于知識(shí)的渴望，了解到孩子們對(duì)父母的思念,，很多時(shí)候我們聽到孩子們對(duì)父母的印象是模糊的,，在她們的生命中，一年到頭能夠看到父母親就是他們最大的愿望,。也有些孩子出生到現(xiàn)在才看到父母幾次,，甚至有些孩子的父母沒有絲毫音訊。在這個(gè)條件落后的地方,，大部分孩子家庭有三到四個(gè)小孩,，有點(diǎn)小孩子因?yàn)榧彝l件的不容許而不得不放棄學(xué)業(yè)，大一點(diǎn)的出去務(wù)工,，小一點(diǎn)的留在家里做農(nóng)活,。這是這個(gè)山村絕大部分孩子的出路，也是唯一的出路,。在這里,，有著太多的小孩值得我們關(guān)注，他們有著和我們小時(shí)候一樣的年齡,，但卻有著和我們完全不一樣的童年,，生活的重?fù)?dān)壓得他們抬不起那弱小的肩膀。這是一群被上帝遺忘的孩子,，他們貧窮,，他們艱苦，他們瘦小,，但他們堅(jiān)強(qiáng),，弱小的身軀挺起那不屈的脊梁，那是對(duì)生活的宣戰(zhàn),，那是對(duì)命運(yùn)的拼搏,，那是對(duì)生命的熱愛。
在這個(gè)群山環(huán)繞的小山村,，在我下訪的家庭里,，有許多讓我感傷，讓我感動(dòng)的事情,，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼,。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢,，我們的生活是多么精彩,，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期用許許多多的時(shí)間做一些無聊,，無趣的事情,，白白浪費(fèi)我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰,。第一范文 /article/list/
苗族是一個(gè)封閉但又熱情的民族,，在這里的每間房子外面都有著高高的圍墻，每個(gè)寨子只有一條小道進(jìn)村,，每間房子都是一樣的布置,，簡(jiǎn)單，樸實(shí),，沒有奢華,，沒有太多的擺設(shè)，但是這里的每個(gè)人都很友好,，記得有志愿者在小孩的家里拿了不少黃瓜,，志愿者要給錢但是被趕出了家里，在這里,，苗族傳承下來的是他們的善良,，在她們眼中，友誼高于一切,，當(dāng)你用金錢來衡量那是你對(duì)他們最大的侮辱,，是他們讓我們明白給予是不需要報(bào)酬的，友誼永遠(yuǎn)高于一切,。這一切是我在這座中國(guó)第一經(jīng)濟(jì)特區(qū)的城市里感受不到的,，這一切是我今生最大的財(cái)富。
在這里,，我要感謝一群人,，首先，我要感謝我的隊(duì)友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間,，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們給了我行動(dòng)的動(dòng)力,，讓我的勞動(dòng)能夠得到肯定，讓我急需前行;我還要感謝我的伙伴,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動(dòng)變得精彩，變得完美;最后，我要感謝這群大山的孩子,，是他們讓我們隊(duì)伍的工作變得有意義,，是他們讓我們懂得生命的價(jià)值，是他們讓我重拾往日的夢(mèng)想,，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實(shí)，是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
生命是一輛沒有終點(diǎn)的列車,，有人中途上車，有人半路下車,，[蓮山課~件]他們陪我走過一段時(shí)間然后離開,，不管怎樣都要感謝生命中有你們的到來，感謝一路的風(fēng)景,，感謝一路的陪伴,，離開后我會(huì)為你們祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福,。
孩子們,，讓我們一起手拉手走向明天，走向未來,，走向幸福!
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
年10月22日中午13點(diǎn),，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我們踏上了前往此次支教的征程,。在40分鐘的車程之后,，我們終于到達(dá)了目的地——千山廟爾臺(tái)小學(xué)。
在前往小學(xué)的短短幾分鐘路途中,，我深深感受到此次支教的意義重大,。在四周都是山，只有一條公路經(jīng)過的條件下,，我能想到這所小學(xué)的教學(xué)設(shè)施和學(xué)生素質(zhì)的大概情況,。
經(jīng)過幾分鐘的等待之后，學(xué)生們下課了,。我看到走廊里出現(xiàn)的小學(xué)生們,。他們的臉上或許還有些稚嫩，但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性,。由于大二的學(xué)哥學(xué)姐有過多次的支教經(jīng)歷,。所以小學(xué)生們非常熱情，圍住學(xué)哥學(xué)姐,，問他們教幾年級(jí),。作為一名支教隊(duì)員，我深深感受到能夠參加支教不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任,。因此,。我必須把支教工作做好，把課教好,。
由于是第一批支教隊(duì)員,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)。還好有一節(jié)助教課,。我站在教室后面,，聽著高鍵學(xué)長(zhǎng)的授課，想著自己準(zhǔn)備的教案中存在哪些不足,，還有哪些需要改進(jìn)的,。高建學(xué)長(zhǎng)的感恩課，不僅把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,，還能保持秩序不亂,。每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言，聽著五年級(jí)的小朋友的發(fā)言,，我能感受到生活的力量,。是生活，讓這些孩子早早褪去了稚嫩,，并且試著像成年人一樣去思考問題,。在我做助教的同時(shí)，我對(duì)我的課程有了新的添加和改動(dòng),。我希望能把學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)起來,。
四十分鐘很快就過去了，我的課即將開始,。在一些心理調(diào)整之后,，我開始了我的授課?？赡苡捎谟行┚o張,，剛開始講的時(shí)候思路有些凌亂，做了一些錯(cuò)誤的決定,，導(dǎo)致課程幾乎有些混亂,。還好有助教的幫助，這才得以開展支教工作,。
為了能把課教好,，我在同學(xué)們做游戲的時(shí)候，適度地調(diào)查了一下一年級(jí)的兩位小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)廟爾臺(tái)小學(xué)的講課內(nèi)容十分提前,。一年級(jí)的小朋友就已經(jīng)會(huì)從1到10的英語單詞了,。這也致使我的思路出現(xiàn)短時(shí)間的混亂。因?yàn)?，它是在是出乎我的意料。但是,，我還是決定在吧我的授課內(nèi)容提高一個(gè)層次之前,，先把我事先準(zhǔn)備的授課內(nèi)容講下去，以此當(dāng)作是一種復(fù)習(xí)并且用它調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的積極性,。
在本節(jié)課內(nèi),，我仍然堅(jiān)持我當(dāng)初的計(jì)劃：
1、以《字母課》作為課程的導(dǎo)入,，活躍氣氛;
2,、做一個(gè)游戲，以此復(fù)習(xí)1到10的單詞的讀寫;
3,、以卡片的形式復(fù)習(xí)e a r 拼成ear,。再將ear 與bear pear 區(qū)分，一小游戲的形式,，使同學(xué)記住單詞;
4,、在游戲期間，同學(xué)們的積極性高的同時(shí),，穿插一些簡(jiǎn)單的英語記憶法,，使同學(xué)們樂意接受;
5、以歌曲的形式,，將我即將授予學(xué)生們的單詞的漢語意思重讀,，然后教同學(xué)們英語的讀寫方法。
總體來說,，本節(jié)課以游戲與音樂的教學(xué)模式為主,，同學(xué)們樂意接受，并且積極性相當(dāng)高,。在游戲的同時(shí)要及時(shí)的復(fù)習(xí)先前所學(xué)的內(nèi)容,，且穿插一些新的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí),，輕松和快樂,。
在支教結(jié)束后，我經(jīng)過反思,，總結(jié)了自己的一些不足,，得到了如下的一些經(jīng)驗(yàn)與想法：
1、在游戲教學(xué)中,，一定要注意課堂秩序,，不能太混亂,。
2、一定要注意公平性,。提問時(shí),，大家一起回答比較好，個(gè)別問題要盡量做到每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答,。
3,、提前做好支教備案，課堂上要靈活應(yīng)對(duì)學(xué)生們的各種問題,。即準(zhǔn)備工作一定要充分,。
4、事先要做好調(diào)查,，要對(duì)教學(xué)進(jìn)程有一個(gè)初步的了解,，因材施教。
5,、注意保證學(xué)生的安全,，不可以讓同學(xué)們做一些危險(xiǎn)的事，更不能追逐打鬧,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十
時(shí)光飛逝,，一晃一個(gè)學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂幸?！眮砀爬?。
記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后，說實(shí)話,，真有點(diǎn)害怕,，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞,，怕不適應(yīng),，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后,，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境，很不錯(cuò)!你一定會(huì)很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個(gè)名氣來,，不然那邊的家長(zhǎng)認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法，只能“趕鴨子上架了”,。
剛開學(xué)的一個(gè)月,，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里,，路上行人多,，車輛多，加新手上路,，所以常常不到7點(diǎn)就出來,，后來，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班,，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言,。
對(duì)于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí),，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了,，這時(shí),，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對(duì)于周計(jì)劃,、備課,、準(zhǔn)備教具、活動(dòng)的實(shí)施,，我都認(rèn)真及時(shí)的完成,，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來做,，還利用星期天來做教具,、制訂周計(jì)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩,，讓幼兒喜歡我的課,，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的,。不過,，人有心情不佳,、厭倦的時(shí)候，我也會(huì)大發(fā)牢騷,，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>
雖然工作忙碌著,，辛苦著，但也有許多的快樂,、幸福時(shí)光,。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園，孩子們會(huì)奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了,，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡、起床時(shí),，他們都會(huì)幫我拿茶杯,、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會(huì)送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全,?！碑?dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)說：“老師,，你的手很冷,，我的手很暖和，來拉我的手暖和暖和吧,?！边@次離別會(huì)上，孩子們道出了：“金老師,，我舍不得你走!“金老師,，我很愛很愛你;老師祝你天天健康、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了,，我的聲音哽咽了,。這個(gè)時(shí)候，一切的辛苦,、煩惱都拋到九霄云外,，感覺我是世界上最幸福的人。
剛來時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)我不理不睬的,，我就主動(dòng)與他們交流,，還通過家訪，電話聯(lián)系,，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等，讓家長(zhǎng)感受到我是一個(gè)真實(shí)的,、坦誠(chéng)的,、負(fù)責(zé)任的人,。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)很容易相處,、溝通,，他們很樸實(shí)、善良,，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對(duì)我很信任,，也很放心,，特別是幾個(gè)奶奶，很熱情,、很親切,、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn),，會(huì)說：“沒關(guān)系的，是他太調(diào)皮了,?！薄袄蠋煟壹液⒆雍懿宦犜挼?，你兇點(diǎn)好了,，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心,、歡喜,。
來到新環(huán)境工作，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵(lì),。陸老師、汪老師常常幫助我,，激勵(lì)我,，如：在六一節(jié)的錄音事件，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止,。陸老師會(huì)在我忙碌的時(shí)候，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等,，還常常說：“金老師，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動(dòng)總是豐富多彩”,。每當(dāng)我離園時(shí),，都會(huì)送上一句：“金老師，再見,，小心開車,，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師,，也時(shí)常來幫助我。在此,，謝謝xx幼兒園的保教人員,，讓我順利、愉快的度過了一年,。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠(chéng)懇,、主動(dòng)、熱心,，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)自己，主動(dòng)幫助別人,，大家好才是真的好!
鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好，人實(shí)在,，壓力小,，另有一番新天地。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
兩年的支教生活即將結(jié)束,，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了兩年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀(jì)守法,做教學(xué)一線的普通人
自從我踏進(jìn)校園那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是認(rèn)真爭(zhēng)取……
二,、認(rèn)真做好班主任工作
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,，注重以下幾個(gè)方面的工作：(1)注重孩子的養(yǎng)成教育,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣,。(2)培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。(3)重視主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐的開展,。(4)努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體,。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取*電視中的典型故事情節(jié)對(duì)孩子們開展專題主題班會(huì)。
三,、認(rèn)真聽課,、備課，精心做好教學(xué)工作,。
(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學(xué)到了許多,，積累了豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。
(二)是“寫”,，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對(duì)教學(xué)中的見解,，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不同層面做出分析，認(rèn)真撰寫好教案,。
(三)是“教”,，在教學(xué)過程中，我面對(duì)農(nóng)村的教育現(xiàn)實(shí),，大膽改革,，大膽創(chuàng)新，把課本知識(shí)和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來組織教學(xué),，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況,、測(cè)試的情況來進(jìn)行教學(xué)。
四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難,，就動(dòng)員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學(xué)工作中,，繼續(xù)本著對(duì)教育事業(yè)的熱情,，以我心努力去探索，去奮斗,。
路曼曼其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。
二
一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,，做教學(xué)一線的普通人
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)馬格鬧小學(xué)那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從主人翁這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)主人翁的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入馬格鬧小學(xué)這個(gè)集體而高興,。
二、認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，搞好教學(xué)工作。
聽”,，按照學(xué)校的安排,，認(rèn)真聽評(píng)每一堂課。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著我,，這一年里我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,，我覺得值!
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二
時(shí)間過得飛快,，一年的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐趚中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心,。教書育人長(zhǎng)才干，支教生活見真情,。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，同事的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。
一,、思想方面
在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報(bào)紙、雜志,、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,，不遲到,，不曠課，有事先請(qǐng)假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，率先垂范。
二,、教學(xué)方面
在日常教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營(yíng)造民主,、快樂,、寬容、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問,、敢說,，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟,，在活動(dòng)中升華,。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛,，做學(xué)生的良師益友,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。通過師生的共同努力,，兩個(gè)學(xué)期以來,，我所任教的八年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生成績(jī)都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級(jí)前列,，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績(jī),。此外，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),，做到集思廣益,，相互交流，共同提高,。
三,、生活方面
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識(shí),。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂,，我就在學(xué)校里就餐,，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個(gè)該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。
一學(xué)期支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界,，開闊了思路,，錘煉了能力，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。
凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零,，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫,，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂,，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,，一歲的光陰即將匆匆漏盡,。我在高陽的一年支教生活也將。
最近幾周,，周五回家的時(shí)候,，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍,，到堆滿了雜物的,，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，像一幅畫卷一樣在記憶之門打開：從開始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂,，也有迷茫,，有彷徨，有懷疑,，也有許多的思考,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三
為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行“四個(gè)新一代”的要求。通過深入實(shí)際,，了解社會(huì),，促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教，xx縣是教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后,。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活,。
活動(dòng)主要內(nèi)容與流程：
x月15日――x月18日，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日,，我們團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料,，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。
x月19日出發(fā)，天遇大雨,，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先,，為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意，全體隊(duì)員在車動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路,，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué),。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜。x月20日---x月26日,，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課。語文,、數(shù)學(xué),、英語與音樂、美術(shù),、體育,、動(dòng)手、說話課程相結(jié)合,。
課程時(shí)間表如下所示：
上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40
第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30
課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20
第三節(jié)10：00—10：40
第四節(jié)10：50—11：30
x月20日,，按照王玉成校長(zhǎng)的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。今天是第一天開課，我們除了安排語文英語外,，還安排了體,、音、美及動(dòng)手課和游戲。我們讓王校長(zhǎng)通知的是自愿來聽課,，根據(jù)前來報(bào)名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班,，一、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室,，三年級(jí)在一個(gè)教室,，四、五年級(jí)在一起,，另外一些慕名而來聽課的初,、高中生則安排在了一起。
x月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲,。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè)，爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動(dòng)形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開展生活常識(shí)教育。
x月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語文,、數(shù)學(xué)、英語方面的知識(shí),，而體育,、音樂、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》,，四,、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹》,，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳,、健美操、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識(shí),。
x月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語語音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語,。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后,，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,，與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng)。
x月24日,，今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品,，包括羽毛球拍、乒乓球拍,、跳繩,、毽子、本子,、地球儀等,。我們來時(shí)為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時(shí),，獎(jiǎng)勵(lì)給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完，今天就留下以后的獎(jiǎng)品,，把多余的分配了一下,，贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí)。上午開展了“小小美術(shù)家”活動(dòng),，下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí),，又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈。
x月25日,，王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長(zhǎng),、村支書,、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來支教,。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個(gè)班都安排了“愛國(guó)教育”課,。上午和下午放學(xué),，我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。
x月26日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言,。
活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)：
1、從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動(dòng),。
xx縣是教育資源貧乏的縣之一，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫,、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,。按照王校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語文,、數(shù)學(xué),、英語方面的知識(shí)，而體育,、音樂,、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的談話,，我們了解到小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)所有成員開會(huì)商討，我們?cè)谡n程安排中除了安排語文英語外,，還重點(diǎn)安排了體,、音、美,、說話,、動(dòng)手課和游戲等。
2,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，突出優(yōu)勢(shì)，因材施教,。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生,，在“文化、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足,，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深，也不夠精,。
所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報(bào)名情況分了班,，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵(lì)他們積極回答問題，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對(duì)一輔”導(dǎo),。
3,、內(nèi)容豐富，形式多樣,，意義深遠(yuǎn),。
整個(gè)活動(dòng)過程中，我們團(tuán)隊(duì)通過開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力,。每天排好課表后，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計(jì)劃,，安排附加活動(dòng),。我們除了安排語文英語外，還安排了體,、音,、美及動(dòng)手課和游戲。
(1)教他們打太極,，跳健美操,，學(xué)舞蹈，練廣播體操,，認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),，了解畫的分類，介紹歷史人物,，講英雄故事,，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖,，從地圖上讓他們找xx縣在哪,，告訴他們中國(guó)“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊,。
(2)設(shè)“生活常識(shí)小課堂”,，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)，讓他們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識(shí)和交通規(guī)則,，使之學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長(zhǎng),。
(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國(guó)教育”課,，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助，孝敬父母;講解八榮八恥,，并讓他們背誦,，講述抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,，激發(fā)小朋友們的愛國(guó)愛黨意識(shí),。
4、從思想上改變,，讓腳步走的更遠(yuǎn),。
“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”是國(guó)家的基本政策,，“知識(shí)改變命運(yùn)”是許多大眾對(duì)“科教興國(guó),、科教興農(nóng)”的具體化理解，如果通過知識(shí)改變了村莊貧苦的命運(yùn),，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”,。我們從與村民的聊天和詢問中,，知道他們中許多人都對(duì)知識(shí)充滿了崇拜和羨慕，盡力支持教育,，但也有小部分人認(rèn)識(shí)不夠充分,，滿足于現(xiàn)狀，甚至有重男輕女思想,。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)這種情況,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育，而且走訪了一些家長(zhǎng),。讓他們認(rèn)識(shí)到教育的重要,，教育方法更重要。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法,。只有讓學(xué)生和家長(zhǎng)從思想上重視,，支教才更有意義,，孩子們理想的腳步才會(huì)走的更遠(yuǎn),。
5、文化傳遞,，持之以恒,，發(fā)展實(shí)踐基地。
此次活動(dòng)我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書,，如果以后有機(jī)會(huì)還可以再去,，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教,。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L(zhǎng)留了地址，以后可以互相聯(lián)系,，比如小學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會(huì)盡力幫助他們,。在這次活動(dòng)中我們深入體會(huì)社會(huì)生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼,。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”,，我們應(yīng)該憑借新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動(dòng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展。
活動(dòng)效果與意義
1,、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,，我們深刻體會(huì)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰淞⒉⒙鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。通過傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀,。此次實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識(shí)為橋梁把學(xué)校與社會(huì),、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來，利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播文化和文明新風(fēng)，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長(zhǎng)不僅帶來知識(shí)更帶來思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,。
2,、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村，盡力讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意,。
此次支教中,，我們讓王校長(zhǎng)通知的是讓小學(xué)生自愿來不強(qiáng)求都來，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘,，因此上午來的小朋友只有四十多個(gè)(該小學(xué)共有100多人，除去六年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來上課的小學(xué)生明顯增多,，大約有六十多個(gè)。第二天來的學(xué)生有九十個(gè)左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天,，學(xué)生人數(shù)一直在增加。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來了，有的初高中生也前來聽課,。我們專門開了個(gè)混合班,，讓初高中生在一起上課。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作大力支持,，當(dāng)?shù)赜行┘议L(zhǎng)為我們送東西表示感謝,，雖然沒有接收，但很高興他們對(duì)我們工作的肯定,。
3,、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長(zhǎng)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。
通過社會(huì)實(shí)踐，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。豐富了暑期生活,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感這次活動(dòng),。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高,。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,，教育資源依然欠缺,，雖然，通過這次活動(dòng),，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn),，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,，要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn),，關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問題，盡自己所能,，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年,，要深入社會(huì),，全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀,，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,。
活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)的問題：
1,、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證
此次活動(dòng)中我們采取分工合作，出現(xiàn)問題大家共同商量共同解決,。每個(gè)隊(duì)員都各司其職又互相幫助,。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,，該買什么菜買多少米由她安排,。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理。宋勝利是我們隊(duì)的攝影師負(fù)責(zé)照相,。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理,，每天按時(shí)開門和鎖門，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全,?？道壮?fù)責(zé)財(cái)務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開水供隊(duì)員飲水。李清負(fù)責(zé)平時(shí)買菜和解決小學(xué)生糾紛,。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作,。應(yīng)大家的要求，留個(gè)自由人,，白飛則作為自由人,，哪里有需要就去哪里應(yīng)急。我作為團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作,，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié),。
所有成員每天做好自己的本職工作外，都遵從課程表安排,，每天都要講一到兩節(jié)課,，有時(shí)特殊原因則可能一天會(huì)講三節(jié)課。而且每個(gè)隊(duì)員都要“多才多藝”教兩科以上的課,，教語文的可能還要教英語和舞蹈,。女生做飯男生打水。所有成員互相服從,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，各司其職,，各盡其能,，全身心的投入到工作中。在這種其樂融融的氛圍中,，我們圓滿結(jié)束此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
2、善于總結(jié)，共同進(jìn)步
此次活動(dòng)中我們每天晚上開會(huì)總結(jié)一天的工作,，提出各人發(fā)現(xiàn)的問題,，共同想辦法改進(jìn)，然后安排第二天的工作,。要想把活動(dòng)搞好,，必須真抓實(shí)干，不搞花架子,，真心實(shí)意去服務(wù),，及時(shí)總結(jié)不足及時(shí)改進(jìn)。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園,，說笑中提出意見和問題,，打掃完集體開會(huì)，實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提,，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,，有麻煩大家想辦法”的原則，我們?cè)谥Ы踢^程中堅(jiān)持一天一總結(jié),，堅(jiān)持自我批評(píng),。
3、建設(shè)新農(nóng)村,，教育要抓好,。
通過此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾，體會(huì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善,。在社會(huì)實(shí)踐中親身感知,、體驗(yàn)、接觸小學(xué)生們和家長(zhǎng)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,，體會(huì)到了他們的勤勞,、淳樸、正直的高貴品質(zhì),，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況,，迫于教育資源的限制,，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后。發(fā)展和諧社會(huì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),，只有抓好教育,，提高村民的整體素質(zhì),，注重基礎(chǔ)教育，實(shí)施好“科教興農(nóng)”,，讓孩子們走出去學(xué)到的知識(shí),，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng)，才能更好的為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn),。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十四
5月10日,，這個(gè)或許本應(yīng)平常無二,、波瀾不驚的日子,，卻因?yàn)開_醫(yī)學(xué)院青年志愿者服務(wù)總隊(duì)青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者們?cè)谮M州市章貢區(qū)沙石中心小學(xué)開展支教活動(dòng)而變得絢麗多彩、變得不再百無聊懶,。即使在烈日炎炎之下,，也不再是煩躁苦悶，而是清爽宜人,，猶如心里流過一絲絲清流一般,。
大家?guī)е枬M的熱情，懷著滿腔的希冀和期望來到了沙石中心小學(xué),。一下午的支教時(shí)間,，在那天卻過得如此之快，如白駒過隙一般,，讓我們想要珍惜時(shí),，卻只剩下了懷念。在這支教活動(dòng)期間,，每一個(gè)志愿者都發(fā)揮了各自的作用,，都達(dá)到自己預(yù)想中的效果，在普及防溺水相關(guān)知識(shí)的同時(shí)也展示了自己志愿者的風(fēng)采,。
在課堂上,，大家以更加親密的方式和小朋友們進(jìn)行了許多小的互動(dòng)，把這次的活動(dòng)主題以更加有效,、更加創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來,，讓這些知識(shí)在小朋友的腦海中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),。小朋友們很可愛,、也很懂事，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著極其濃厚的興趣,，回答問題和互動(dòng)時(shí)都很積極活躍,。
在此次支教之前，我們也對(duì)此做足了準(zhǔn)備,，在和小朋友交流的時(shí)候,，所用的ppt是大家自己完成的,，在之前我們也是有過多次排練的，還有ppt的修改,，以及大家之間的配合,。為了這次支教活動(dòng)，大家都付出了很多努力,，課上一分鐘,，課下十年功，我們相信：不付出一定沒有收獲,，但付出了就會(huì)有收獲的可能,。
看到小朋友們臉上洋溢著的歡樂和幸福，看著他們嘴角勾起的弧度,。心里面突然十分輕松和驕傲,，輕松的是我們交給了他們一些東西，不管怎樣,，都會(huì)對(duì)他們有所影響;驕傲的是我們沒有辜負(fù)我們身上穿的這一件志愿者的衣服,，沒有愧對(duì)我們志愿者的身份。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了,，但是我們真的喜歡上了這種感覺,，這種幫助別人的感覺。走出學(xué)校校門的那一剎那,，我放慢了腳步,，看著天上一望無際的蔚藍(lán)，突然想起了我剛剛來志愿者組織時(shí)的初心：做志愿,，我是認(rèn)真的,。
這次支教活動(dòng)，我們學(xué)到了很多,，說不清楚也道不明白,，才讓我們倍加珍惜，這些東西會(huì)使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,，漸行漸遠(yuǎn)并永不妥協(xié),。志愿活動(dòng)盡管辛苦,，但鍛煉了我們的意志,，提高了我們的能力，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,、學(xué)會(huì)了苦中作樂,，深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，因?yàn)橐黄饖^斗，一起笑是非常幸福的事,。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十五
一年的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會(huì)說了一些注意事項(xiàng)和工作要求,。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，大家睡的并不好,。
我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時(shí)那感覺特別激動(dòng),，覺得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了,，晨跑,、早操,、唱隊(duì)歌每天必須的,。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時(shí)間到了，各個(gè)班原來的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì),。我的任務(wù),，七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措,，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我。接下來,，我讓大家上臺(tái)做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工、社會(huì)常識(shí),、書法,、舞蹈等課程，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境,。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶,。
有的老師從我的班里上課回來都?xì)獾貌恢勒f什么好，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面，了解他們想的東西,，跟他們談心,。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜,、打瞌睡、講話很嚴(yán)重,，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來,，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無言以對(duì),，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感。
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽課,，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大,，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚,。就在上課期間,，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當(dāng)時(shí)就哭了,。后來才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué),，12歲小女生。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家,。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過世。她奶奶失明,，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活,。
她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠(yuǎn)的路來到--中學(xué)上學(xué),，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí),，她來請(qǐng)假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個(gè)情況。今晚我們叫她來辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí),，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說著就哭了,，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚。后來開會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家,，幫她把莊稼收了,，盡量的給予的幫助。我當(dāng)場(chǎng)提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組,，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限,，就只贈(zèng)送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖。
支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng),，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興,，很有成就感,。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué)，雖然被老師批評(píng),，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心。
在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng),，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽,、文藝演出等活動(dòng),。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加,，鼓勵(lì)同學(xué)們參加,，只要喜歡，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱、舞蹈、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目,。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng),，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心,，師生同樂。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)策劃及全隊(duì)的傾力付出,。
以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功,，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職,，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行,。就如我,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動(dòng)的成功,，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會(huì)越過去的!
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十六
五天的支教行深深打動(dòng)了我，如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)實(shí)世界中的蠶蛹,，那么如今,，我已破繭成蝶，振翅欲翔了,。
從十八個(gè)孩子的眼中,，我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻，反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂,，那無暇而天真的目光令在場(chǎng)的每一個(gè)人為之動(dòng)容——原來愛也可以如此博大,，她可以埋沒親情的流失，可以湮沒傷痛的極限,。而這一切,，都?xì)w于劉保宏夫婦——這對(duì)人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。
他們是我們的榜樣,。他們視榮譽(yù)為起點(diǎn),，以助教興國(guó)為信念，仿古今嚴(yán)慈，釋父母情懷,，養(yǎng)天地愛心,，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁,。他們用他們純樸善良的心,，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天,，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范,。他們深刻地向這個(gè)世界闡釋：平凡也可以如此偉大，庸俗也可以如此高雅,。
五天的支教生活將值得我們用一生來銘記,。下地勞動(dòng)磨礪的是我們的意志，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn),?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣,，感動(dòng)與感觸纏繞著五天的百味俱全,。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不可悲,，真誠(chéng)卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠(chéng),，滋潤(rùn)我們逐漸干涸的心靈,。
同時(shí)，我們收獲了友誼,，九個(gè)人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通,，我們用心靈溝通，給孩子們筑起一座愛之城,。那種愛是跨越了由性別,、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠(chéng),。
還有許許多多,，都將成為記憶。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受,，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆,，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。
三區(qū)支教工作總結(jié) 支教工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十七
難忘的xx年x月，作為市xx中學(xué)“支教”教師的我,，帶著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，帶著與教改同行了三年的學(xué)生的牽掛和對(duì)同事們的眷戀,，來到xx中學(xué),，開始了為期一年的“支教”生涯。我深知這不只是組織對(duì)我的重托與信任,，更多是感到一種責(zé)任和義務(wù),。
轉(zhuǎn)眼間，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，可以說我隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂,，不問得失,，盡你的力量去奮斗?！弊哌^這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。
一、思想選擇遠(yuǎn)方,，不怕風(fēng)雨,。
支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我“支教”之前,，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),?！爸Ы獭边@一年來，要克服的困難要屬于改變我的生活起居習(xí)慣了,。由于農(nóng)村學(xué)校普遍教學(xué)效率現(xiàn)在依然較低,，要取得好成績(jī)，學(xué)生和老師還是得靠時(shí)間加汗水加班加點(diǎn),。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作,，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。晚上十點(diǎn)半左右等學(xué)生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作,。每周星期六才能回家一趟,，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上,。每次離家總是對(duì)瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍,。剛開始的時(shí)候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情,，因?yàn)楣ぷ鞯倪^程得到認(rèn)可是幸福的,。另外，想到這里的老師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年,、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀面對(duì),，而我僅僅是一年的支教工作，這點(diǎn)困難算得了什么,。為了支持我的工作,，我們家可以說是“全家總動(dòng)員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著,，從不讓我操心。愛人曾鼓勵(lì)我說：“既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程”,。妻子的這句話,，激勵(lì)著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。
二,、工作行者,，收獲微笑,。
1,、迅速了解情況,，及時(shí)進(jìn)入角色。
我接任的是九年級(jí)七班的班主任工作,，全班共有60名學(xué)生,。由于原班主任調(diào)走了，所以學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解,，我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄?，與他們談學(xué)習(xí)，談理想,，以心交心,，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中,，成為他們的一員,。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因?yàn)楦改浮耙襾碜x我才來讀的”,，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強(qiáng)大的主動(dòng)性和積極性,。初步了解了學(xué)生的思想狀況，接下來我就開始了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這些學(xué)生的文化知識(shí)不如城里的孩子,，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差,，外出打工等因素的影響,，對(duì)孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少,，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學(xué)生雖天真淳樸，卻顯得有些木納,。學(xué)生思維緩慢,，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開始每上一節(jié)課,，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動(dòng)的“版本”降了又降,，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮,，我自以為比較適度的問題，學(xué)生卻張口結(jié)舌,、茫然不知……在一次摸底考試中,，,，滿分的沒有，90分以上的只有幾個(gè),，分30幾分,，這是我教學(xué)十幾年來見到的最差的成績(jī)?？吹侥且慌捧r紅的分?jǐn)?shù),，我在感到驚訝的同時(shí)，也深深地感受到了肩上擔(dān)子的沉重,。
2,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人,。
情況了解清楚了,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)的解決問題,。
晚上躺在床上,，腦袋里又回想起學(xué)生們一個(gè)個(gè)鮮活的面容。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國(guó)未來之棟梁啊,，他們的人生之旅很長(zhǎng),，我該教會(huì)他們?cè)趺礊樽约涸O(shè)計(jì)未來，教會(huì)他們?cè)鯓訕淞⑵鹱约赫_的處世態(tài)度,！我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是，我開始利用課余時(shí)間,，跟學(xué)生個(gè)別談心,、交流，利用下午自習(xí)時(shí)間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩,，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時(shí)候,，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真，從他們的眼神里我看到了這些孩子對(duì)美好未來的向往,，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性和必要性,。接著我開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我從欣賞他們?nèi)胧?，用微笑去面?duì)他們,。我蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心扉同學(xué)生交流,，用樸實(shí)坦誠(chéng)的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤(rùn)的少年。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡粝碌幕貞浗K生美麗,。課下,，孩子們邀請(qǐng)我一起踢毽子，打籃球,，我都會(huì)欣然答應(yīng),。這說明我已走進(jìn)孩子們的心里。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，我自費(fèi)布置了教室,，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí),、生活,，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體，喜歡我這個(gè)“城里”老師了,。為了提高學(xué)生的閱讀興趣,，我號(hào)召學(xué)生帶圖書到教室來，建立了班級(jí)“圖書角”,，在休息的時(shí)候,，與學(xué)生交流閱讀感想，漸漸地,，孩子們愛讀書了,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高,。
幾個(gè)星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準(zhǔn)備,，上課有精神，聽課能專心,，思考會(huì)用心,，回答問題條理清楚等,。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的提高，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃,?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感到了由衷的欣慰,。
3,、精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提高,。
學(xué)生的情況穩(wěn)定了,，但是作為一名支教教師，我深深知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的同時(shí),，盡自己的可能去帶動(dòng)本年級(jí)組的教研工作,。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級(jí)管理工作的一些做法和體會(huì),，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高。一年來,，我曾上過《求拋物線的頂點(diǎn)和對(duì)稱軸的方法》,、《切線的判定》等教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià),。
我在xx中學(xué)一年的“支教”時(shí)間里,，通過示范課、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,，毫無保留的將自己所學(xué),、所知、所悟介紹出去,，交流了自己的教育教學(xué)心得,，傳播新的教育教學(xué)理念、新的教育教學(xué)模式,，利用自己在市xx中學(xué)教學(xué)生涯中所獲得的成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了這里的教師教育觀念、方法和手段的轉(zhuǎn)變，老師們經(jīng)常找我交流他們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些問題,，我都會(huì)熱情地傾盡我所能地幫助他們,，我把我是怎樣解決類似問題的方法提供給他們，供他們參考,。同時(shí),，也有力地促進(jìn)了他們?nèi)ャ@研，去探索,，提高了教師的教研能力,，為xx中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份微薄的力量。
三,、生活清貧,，但我很快樂。
在這一年的時(shí)間里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在學(xué)校同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,。在這里工作，我感受到了家的溫馨,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為我配備了一臺(tái)電腦,，讓我更好地工作。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難,，想方設(shè)法幫我解決,。同事們常常邀請(qǐng)我到他們家“加餐”，給我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。支教工作雖然很清苦,、寂寞，但是,，每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵(lì),，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，看到學(xué)生們變得懂事了,，看到學(xué)生把煮好的花生米送到我的面前說“老師,，您辛苦了，您嘗嘗我們自己煮的花生米”,，看到學(xué)生手捧新年賀卡,，說：“老師，祝您新年快樂.”……每每看到這些,，想到自己所作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不正是我們這些平凡的人愿望嗎？能夠投身于支教的隊(duì)伍中，正是我一生的榮幸啊,。這樣的日子雖然苦點(diǎn),、累點(diǎn)，但辛苦并快樂著,。
結(jié)語：
我的“支教”工作結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯,、無私奉獻(xiàn)……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。在這離別的日子里,，我想對(duì)在我支教過程中，幫助過我的所有的人表示感謝,，你們才是支教者的支教者,；我想對(duì)和我們朝夕相處的老師表示感謝，你們是真正的英雄,，我們只是奉獻(xiàn)了一年的青春,，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給了這片熱土；我想對(duì)我所教過的學(xué)生表示感謝,，你們才是我的老師,，你們的純樸和善良,，你們的寬容，讓我學(xué)會(huì)了包容,，耐心,。
